ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA PROJEKTU



Podobné dokumenty
PROJEKT UČITELÉ ONLINE

ICT NÁS BAVÍ. Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA PROJEKTU

KANTOR IDEÁL Vzdělávání a podpora pedagogických pracovníků ZŠ a SŠ při integraci ICT do výuky. registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/51.

ŠKOLA PRO ŽIVOT CZ.1.07/1.1.07/

Cizí jazyky pro život

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

RESTART nový začátek pro pedagogy 39 škol

3DØWgPØØØ3 I. Souhrnné informace o projektu. Projekt. Finální verze (VK-IP) Unikátní kód žádosti: Název operačního programu: CZ

VÝZVA OP VK 51 Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků škol a školských zařízení pro využívání ICT ve výuce

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Za poznáním technických oborů a řemesel

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Základní škola a Mateřská škola Verneřice, příspěvková organizace Název projektu: Moderní škola 2011 Název operačního programu:

Projekt Didaktika pro kyberprostor (DIKYPR) reg. č. CZ.1.07/1.3.00/

ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

PROFESNÍ RŮST V MATEŘSKÝCH ŠKOLKÁCH

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA O REALIZACI PROJEKTU

SYSTEMATICKÁ PODPORA. Pavel K r p á l e k

Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Podpora profesního rozvoje pedagogů a spolupráce škol se zaměstnavateli

Strategické řízení a plánování ve školách a v územích (představení projektu)

EU PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM -

A. PROJEKT A JEHO KLÍČOVÉ AKTIVITY

EU peníze školám. Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace. Žadatel projektu: Kč

Klíčové aktivity projektu a jejich výstupy v podobě monitorovacích indikátorů

Projekt Didaktika pro kyberprostor (DIKYPR) reg. č. CZ.1.07/1.3.00/

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Dana Pražáková

Prezentace individuálního projektu národního

Základní informace o pěti největších projektech financovaných z OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost a realizovaných v Libereckém kraji

Statutár (ředitel) PhDr. et PaeDr. Zbyněk Kundrum

Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti A. PROJEKT A JEHO KLÍČOVÉ AKTIVITY

Metodický výklad výzvy

KUDY KAM orientace žáků Olomouckého a Zlínského kraje v systému veřejné správy

Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství

Závěrečná hodnotící zpráva

Cíl projektu. Číslo výzvy: 21. Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Prioritní osa: 1 Počáteční vzdělávání

PREZENTACE VÝSLEDKŮ PROJEKTU

1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

KLÍČ K ROZVOJI PROFESNÍCH KOMPETENCÍ

Průběžné výstupy projektu Spolupráce na všech frontách CZ.1.07/1.2.00/

Seznam grantových projektů schválených k financování a zařazených do zásobníku projektů - oblast podpory 1.1

1 - Počáteční vzdělávání 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání

Základní škola a Mateřská škola Staňkovice, okres Louny Postoloprtská 100, Staňkovice

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA - ANALÝZA GRANTOVÝCH PROJEKTŮ PRIORITNÍ OSY 1 V RÁMCI 1. A 2. VÝZVY OPVK

ZÁVĚREČNÁ MONITOROVACÍ ZPRÁVA PROJEKTU Z OP VK

Název projektu: ICT ve vzdělávání

Zdroje pro EVVO aktivity

Příloha č. 5. výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK. Oblast podpory Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

Informace k realizaci projektu Kvalitní výuka (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost -EU)

Rozvoj poradenských služeb pro mimořádně nadanéžáky SŠ se speciálními vzdělávacími potřebami

AV MEDIA, a.s. Moderní technologie ve výuce přináší užitek a radost_zajištění školení. Specifikace jednotlivých školení

způsobilosti prostřednictvím realizace systémového rozvoje trenérských

ZÁVĚREČNÁ MONITOROVACÍ ZPRÁVA PROJEKTU Z OP VK

Závěrečná hodnotící zpráva

Představení projektu EKONOM

Obecná priorita A15: Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků v oblasti cizích jazyků

Projektová fiše pro velké projekty realizovatelné v rámci programové období EU

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OP VK - IP oblasti podpory unit costs Číslo prioritní osy: 7.1

Centrální poradenská činnost

VÝSTUPY PROJEKTU ŠKOLA PRO ŽIVOT CZ.1.07/1.1.07/

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2014/2015

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚ LÁVÁNÍ. BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Odbor řízení Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA KARLOVY VARY, ŠMERALOVA 336/15 příspěvková organizace. Zadávací dokumentace k zakázce malého rozsahu

Nabídka kurzů v rámci udržitelnosti

Výměna zkušeností s realizací projektů OP VK. Praha, 17.září MŠMT, Křižíkova 34/148, Praha 8 - Karlín.

Projekty doporučené k financování

Projekt EDUNET průběžná zpráva o stavu projektu období leden červen 2006

Seznam grantových projektů OP VK schválených k realizaci

název operačního programu: OP VK číslo prioritní osy: 7.1 název prioritní osy:

Klíčové aktivity (KA1- KA5)

Projekt QUIDO Zdokonalení kompetencí v ICT a ŽP u pedagogů v Olomouckém kraji Informace o ukončeném projektu

Závěrečná zpráva projektu. Aprobační rozšiřující studium pro učitele základních a. v environmentálních, informačních, komunikačních

KATALOG PRODUKTŮ A SLUŽEB

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM TVORBA E-LEARNINGOVÉHO KURZU V PROSTŘEDÍ LMS MOODLE

Zákla l dní í škola l,, M ati t c i e škols l ké 3, České B udě d jo j vic i e

BLENDED LEARNING. (v souladu s výzvou 57) NET University s.r.o.

PLÁN DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ ŠKOLY

Závěrečná konference projektu

Akční plán pro rok 2017 Místní akční plán vzdělávání na území MČ Praha 15. registrační číslo projektu: CZ /0.0/0.

Prezentace výsledků projektu

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM VYUŽITÍ CAD TECHNOLOGIÍ PŘI TVORBĚ VÝUKOVÝCH OBJEKTŮ

Další vzdělávání v oborech cestovní ruch a venkovská turistika, osobnostní rozvoj a manažerské dovednosti

Vymezení podporovaných aktivit

A. Monitorovací indikátory Počet podpořených osob v počátečním vzdělávání celkem dětí, žáků (oblast podpory 1.1, 1.2) Způsob dokladování

Stručný obsah grantových projektů OP VK doporučených ke schválení

Změny v hodnotách indikátorů

STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ

Co přináší globální granty OP VK k podpoře technických oborů

Globální granty Olomouckého kraje v rámci OP VK. Konference , Olomouc

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Přehled vhodných Oblastí podpory Operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost na PrF MU

MODERNIZACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ

KANTOR IDEÁL Vzdělávání a podpora pedagogických pracovníků ZŠ a SŠ při integraci ICT do výuky. registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/51.

Základní škola Mistra Jana Husa a Mateřská škola Husinec IČ: Projektový záměr. Název projektu: EU peníze školám

Konference k problematice vzdělávání projektových manažerů, České Budějovice 13. dubna 2012

Zadávací dokumentace

Transkript:

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA PROJEKTU Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.3.00/51.0014 Název projektu UČITELÉ ONLINE Příjemce Střední odborné učiliště DAKOL, s.r.o. Datum zahájení realizace 14. 10. 2014 Datum ukončení realizace 14. 9. 2015 ITveSkole.cz, o.p.s. Základní škola Orlová-Lutyně Ke Studánce 1050 okres Karviná, Základní škola a Mateřská škola Albrechtice Základní škola, U Studny Základní škola a mateřská škola Bystřice 848, okres Frýdek - Místek, Základní škola Havířov-Podlesí K.Světlé 1/137 okres Karviná Základní škola a Mateřská škola Bohumín Bezručova 190 okres Karviná, Základní škola a Mateřská škola Dětmarovice, příspěvková Základní škola a Mateřská škola Bohumín-Skřečoň 1. máje 217 okres Karviná, Základní škola Vratimov, Masarykovo nám. 192 GALILEO SCHOOL - bilingvní mateřská škola a základní škola, s.r.o. Základní škola a mateřská škola Šilheřovice Základní škola a mateřská škola Kobeřice, okres Opava, příspěvková Partneři projektu Základní škola Orlová-Lutyně Mládí 726 okres Karviná, příspěvková Základní škola a mateřská škola s polským vyučovacím jazykem Orlová, Základní škola Orlová-Lutyně U Kapličky 959 okres Karviná, Mateřská škola a Základní škola speciální NONA, o.p.s. ZŠ Sedmikráska, o.p.s. Základní škola a mateřská škola Hranice, Základní škola a mateřská škola Všechovice, Základní škola a Mateřská škola Sluníčko s.r.o. Základní škola a Mateřská škola s polským vyučovacím jazykem Zwirki i Wigury Těrlicko, přísp. Fakultní základní škola a Mateřská škola Olomouc, Holečkova 10, Základní škola a Mateřská škola - Dětské centrum Hranice Základní škola Lipník nad Bečvou, ulice Osecká 315, okres Přerov,

Základní škola Studénka, Sjednocení 650, okres Nový Jičín Základní škola a mateřská škola s polským jazykem vyučovacím Albrechtice, Školní 11, okres Karviná, p.o. Základní škola a mateřská škola Český Těšín Kontešinec, Základní škola a Mateřská škola Hostašovice, příspěvková Základní škola a Mateřská škola Kopřivnice, 17. listopadu 1225 okres Nový Jičín, Základní škola Dr. Milady Horákové Kopřivnice, Obránců míru 369 okres Nový Jičín Soukromá střední odborná škola Hranice, s.r.o. Střední škola hotelnictví, gastronomie a služeb SČMSD Šilheřovice, s.r.o. RB Střední odborné učiliště autoopravárenské, s.r.o. Soukromá střední škola PRAKTIK s.r.o. Obchodní akademie Karviná, s.r.o. Vyšší odborná škola DAKOL a Střední škola DAKOL, o.p.s. Dne 14. 10. 2015 začala podepsáním Rozhodnutí o poskytnutí dotace realizace projektu UČITELÉ ONLINE, který byl realizován v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory 1.3. Další vzdělávání pedagogických pracovníků škol a školských zařízení. Původní doba trvání projektu do 31. 7. 2015 byla žádostí o podstatnou změnu prodloužena do 14. 9. 2015. Realizátorem projektu bylo Střední odborné učiliště DAKOL, s.r.o., partnery projektu bylo ITveSkole.cz, o.p.s. a 30 základních a 6 středních škol z Moravskoslezského, Olomouckého, Zlínského a Královehradeckého kraje. Hlavním cílem projektu UČITELÉ ONLINE bylo zvýšení kompetencí pedagogických pracovníků základních a středních škol při integraci informačních a komunikačních technologií do výuky a výchovně-vzdělávacích činností školy. Záměrem projektu bylo proškolit cca 574 pedagogických pracovníků z 30 základních škol a 7 středních škol v Moravskoslezském, Olomouckém, Zlínském a Královehradeckém kraji v oblasti využívání moderních technologií ve výuce, podpořit základní a střední školy při zavádění moderních mobilních dotykových zařízení do výuky a při komplexní integraci ICT do života celé školy, a tím potažmo zkvalitnit a zatraktivnit výuku žákům základních a středních škol zapojených v partnerství projektu. V rámci projektu si zapojené základní a střední školy pořídily moderní dotyková zařízení tablety nebo dotykové notebooky za více než 8,5 mil. Kč. 32 škol zrealizovalo výběrová řízení, 5 škol si

zařízení nakoupila bez nutnosti vypisovat výběrové řízení (celkem 40 zahájených výběrových řízení, některá zrušena z důvodu nesplnění požadavků zadavatele, nedodání nabídek apod.). Projekt byl rozdělen do celkem 7 klíčových aktivit: KA1 Podpora vedení základních a středních škol ve využívání digitálních technologií pro integraci ICT do života školy V rámci této aktivity proběhly tyto semináře: 1. Školení ředitelů v oblasti zadávání veřejných zakázek v souladu s podmínkami OP VK Rozsah školení byl 6 hodin. Během projektu proběhlo 6 běhů tohoto školení v termínech: 30. 9., 1. 10., 2. 10., 7. 10., 8. 10. a 10. 10. 2014. Celkem se školení zúčastnilo 55 účastníků z řad vedení 37 základních a středních škol. 2. Akreditovaný praktický seminář "Jak plánovat rozvoj ICT na naší škole" 3. Praktické workshopy pro podporu sdílení zkušeností mezi vedoucími pracovníky škol Seminář Jak plánovat rozvoj ICT na naší škole a praktický workshop probíhaly současně. Po skončení semináře následoval praktický workshop. Rozsah semináře byl 6 hodin, rozsah workshopu byl 4 hodiny. Proběhlo celkem 5 běhů semináře a praktického workshopu v těchto termínech: 3. 11., 10. 11., 11. 11., 12. 11. a 19. 11. 2014. Celkem se semináře a workshopu zúčastnilo 64 účastníků z řad vedení 37 základních a středních škol. Celkový součet podpořených osob v rámci KA1 je 73 osob zahrnuty podpořené osoby, které se zúčastnily alespoň jednoho školení v rámci KA1 nebo všech školení osoba je započítána jednou. Vzdělávací aktivity byly podpořeny e-learningovou oporou využívající stávající e-learningovou aplikaci středních škol DAKOL http://elearning.dakol-karvina.cz/login/index.php, která byla průběžně doplňována o studijní materiály a příklady dobré praxe. Vedení škol mělo tak po celou dobu projektu odkudkoli přístup k aktuálním informacím z oblasti využívání digitálních technologií pro integraci ICT do života školy. KA2 Mentoring a podpora pedagogických pracovníků základních a středních škol v oblasti využití ICT ve výuce Cílem této aktivity bylo zajistit zapojeným školám a jejím pedagogům metodickou a technickou podporu při využití a integraci ICT do výuky. Na každé partnerské škole působil mentor DVPP v oblasti využití ICT ve výuce a mentor DVPP v oblasti využití ICT v oborových didaktikách. Mentoři poskytovali pedagogům zapojených škol odbornou pomoc ve formě poradenství a konzultací, a to jak prezenčně, tak online. Mentoři pořizovali z konzultací záznamy ve formě protokolů z konzultací. Celkem v rámci projektu působilo 20 mentorů. Prezenční mentoring byl podpořen e-learningovou oporou využívající stávající e-learningovou aplikaci SŠ DAKOL, který byla průběžně doplňována o studijní materiály a příklady dobré praxe.

Celkem bylo během projektu podpořeno 561 pedagogických pracovníků 37 základních a středních škol, a to buď formou osobních, nebo skupinových konzultací s mentory. Konzultace proběhly prezenčně nebo online. KA3 Podpora metodiků ICT na základních a středních školách Cílem této aktivity bylo zajistit školám a jejím pedagogům metodickou podporu při využití a integraci ICT prostřednictví proškolení metodiků ICT. V rámci projektu proběhl desetidenní akreditovaný seminář Administrátor počítačových sítí. V období listopad 2014 červen 2015 probíhaly paralelně dva běhy seminářů, jeden v Petrovicích u Karviné a jeden v Hranicích. Seminářů se zúčastnilo celkem 14 účastníků, úspěšně ukončilo a osvědčení získalo 12 účastníků. Seminář byl podpořen e-learningovou oporou využívající stávající e-learningovou aplikaci středních škol DAKOL. KA4 Vzdělávání pedagogických pracovníků k integraci ICT do výuky CO UŽ MÁME Cílem této aktivity byla podpora rozvoje a zvýšení ICT kompetencí pedagogických pracovníků se zaměřením na efektivní využívání techniky, kterou jsou již školy vybaveny. V rámci klíčové aktivity 4 proběhl na zapojených školách akreditovaný seminář Tajemství správných prezentací v rozsahu 6 hodin. Semináře proběhy přímo na jednotlivých školách (případně pro 2-3 blízké školy společně). Celkem proběhlo 53 běhů seminářů v období listopad 2014 únor 2015. Seminář byl podpořen e-learningovou oporou, ke které měli všichni zapojení pedagogové přístup a mohli si tak znalosti nabyté na semináři připomenout a prohloubit. Do seminářů se zapojilo a úspěšně ukončilo 560 pedagogických pracovníků z 37 základních a středních škol. KA5 Vzdělávání pedagogických pracovníků k integraci ICT do výuky CO CHCEME Cílem této aktivity je podpora rozvoje a zvyšování ICT kompetencí pedagogických pracovníků se zaměření na zavádění a využití nových moderních mobilních dotykových zařízení ve výuce. V rámci klíčové aktivity 5 proběhl na zapojených školách akreditovaný seminář Dotykové technologie a interaktivní metody vzdělávání v rozsahu 6 hodin. Semináře proběhly přímo na jednotlivých školách (případně pro 2-3 blízké školy společně). Celkem proběhlo 53 běhů seminářů v období únor březen 2015.

Seminář se zaměřoval na základní instruktáž v práci s dotykovými zařízeními, na ovládání zařízení, základní údržbu a udržování v pracovní pohotovosti. Pedagogové si na semináři osvojili základní znalosti práce s tablety, dotkli se problematiky práce v LMS (Learning Management System) prostředí. Před samotným seminářem bylo provedeno mapování technického vybavení jednotlivých škol, kdy byl lektor seznámen s typem tabletu, platformou, jakou škola používá a také kvalitou připojení k internetu. Výstupem mapování byly dotazníky podmínky pro realizaci KA5. Seminář byl podpořen e-learningovou oporou, ke které měli všichni zapojení pedagogové přístup a mohli si tak znalosti nabyté na semináři připomenout a prohloubit. Seminářů se zúčastnilo celkem 559 účastníků z řad pedagogických pracovníků, 2 byli z důvodu nemoci omluveni. KA6 Vzdělávání pedagogických pracovníků k integraci ICT do výuky OBOROVÉ DIDAKTIKY Cílem této aktivity bylo praktické využití mobilních dotykových zařízení a jejich integrace do výuky dle konkrétních požadavků jednotlivých škol. V rámci klíčové aktivity 6 byl na školách realizován vzdělávací program Možnosti využití dotykových technologií ve výuce v rozsahu 17 hodin. Vzdělávací program byl rozdělen na 4 semináře po 4 hodinách + 1 hodinový webinář. 1. seminář Aplikace pro daný operační systém 2. seminář Moderní formy výuky s využitím dotykových technologií 3. seminář Metodika zapojení dotykových technologií do vyučování a tvorby didaktických materiálů 4. seminář Použití ICT ve vyučovací hodině, podpora výuky, moderní trendy ve využití ICT 5. webinář Ochrana duševního vlastnictví pedagogové se hlásily na termíny webinářů individuálně Vzdělávací program se zaměřoval na zavádění a využití nových moderních dotykových technologií ve výuce konkrétních předmětů na školách. Před samotným seminářem bylo na jednotlivých školách provedeno mapování technického vybavení školy, lektor byl seznámen s typem tabletu, platformou, kvalitou připojení k internetu a také s obory, na které se budou jednotlivé semináře zaměřovat. Výstupem mapování byly dotazníky podmínky pro realizaci KA6. Vzdělávací program byl podpořen e-learningovou oporou, ke které měli všichni zapojení pedagogové přístup a mohli si tak znalosti nabyté na semináři připomenout a prohloubit. Vzdělávací program úspěšně absolvovalo celkem 559 účastníků z řad pedagogických pracovníků.

KA7 Evaluace projektových aktivit realizovaných u jednotlivých partnerů základních a středních škol Cílem této klíčové aktivity byla evaluace projektových aktivit realizovaných u jednotlivých partnerů základních a středních škol. Výstupem této aktivity bylo 37 závěrečných evaluačních zpráv vyhodnocujících přínos projektových aktivit na jednotlivých základních a středních školách zapojených v partnerství projektu Učitelé online. Dosažené hodnoty monitorovacích indikátorů Název ukazatele Plánovaná hodnota Dosažená hodnota 06.43.10 Počet nově vytvořených/inovovaných 2 2 produktů 07.41.10 Počet podpořených osob klienti služeb 820 1217 07.41.20 Počet podpořených osob poskytovatelé služeb 7 18 Fotodokumentace: