2.1 Pokyny k otev eným úlohám. 2.2 Pokyny k uzav eným úlohám. Testový sešit neotvírejte, po kejte na pokyn!



Podobné dokumenty
2.1 Pokyny k otev eným úlohám. 2.2 Pokyny k uzav eným úlohám. Testový sešit neotvírejte, po kejte na pokyn!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA MAMZD13C0T04

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

bodů 2.1 Pokyny otevřeným úlohám. je uveden na záznamovém archu. Je-li požadován celý postup řešení, uveďte. výrazů. mimo vyznačená bílá pole

MATEMATIKA MAIZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA+ MAIPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

9. Kombinatorika, pravd podobnost a statistika

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DIDAKTICKÝ TEST 12 SP-3-T SP-3-T-A

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

SOUBOR VZOROVÝCH ÚLOH MATEMATIKA

MATEMATIKA MAMZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA MAMZD16C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-2 SP-2-A SPUO-2 SPUO-3-A

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA M9PID14C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 M9PZD15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úrove obtížnosti MAMVD12C0T04

Maximální bodové Hranice. bílých polí.. žádné body. hodnocení. bodů. chybné řešení. První. je právě jedna. odpovědí. nesprávnou.

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k uzav eným úlohám. 2.2 Pokyny k otev eným úlohám. Testový sešit neotvírejte, po kejte na pokyn!

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

MATEMATIKA 5 M5PZD15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. Jméno a příjmení

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA K 8LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

KATALOG POŽADAVKŮ ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

MATEMATIKA+ MAMPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

MATEMATIKA VYŠŠÍ ÚROVEŇ

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Zamení fasády stavebního objektu

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2014

CVIČNÝ TEST 9 OBSAH. Mgr. Václav Zemek. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2 Pravidla správného zápisu řešení. 3.2 Pokyny k uzavřeným úlohám 7-15 DIDAKTICKÝ TEST

L I C H O B Ž N Í K (2 HODINY) ? Co to vlastn lichobžník je? Podívej se napíklad na následující obrázky:

MATEMATIKA 2 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

! " # $ % # & ' ( ) * + ), -

MATEMATIKA. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám (5-15) 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám (1-6)

CVIČNÝ TEST 51. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

CVIČNÝ TEST 40. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Transkript:

MATEMATIKA základní úrove obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST Maximální bodové hodnocení: 50 bod Hranice úspšnosti: 33 % Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 26 úloh. asový limit pro ešení didaktického testu je uveden na záznamovém archu. Povolené pomcky: psací a rýsovací poteby, Matematické, fyzikální a chemické tabulky a kalkulátor bez grafického režimu. U každé úlohy je uveden maximální poet bod. Za nesprávnou nebo neuvedenou odpov se body neodeítají. Odpovdi pište do záznamového archu. Poznámky si mžete dlat do testového sešitu, nebudou však pedmtem hodnocení. Nejednoznaný nebo neitelný zápis odpovdi bude považován za chybné ešení. První ást didaktického testu (úlohy 5) tvoí úlohy otevené. Ve druhé ásti (úlohy 6 26) jsou uzavené úlohy, které obsahují i nabídku odpovdí. U každé úlohy nebo podúlohy je práv jedna odpov správná. 2 Pravidla správného zápisu odpovdí Odpovdi zaznamenávejte modrou nebo ernou propisovací tužkou, která píše dostaten siln a neperušovan. U úloh, kde budete rýsovat obyejnou tužkou, následn obtáhnte áry propisovací tužkou. Hodnoceny budou pouze odpovdi uvedené v záznamovém archu. MAMZD2C0T04 2. Pokyny k oteveným úlohám Výsledky pište iteln do vyznaených bílých polí. Zápisy uvedené mimo vyznaená bílá pole nebudou hodnoceny. Chybný zápis peškrtnte a nov zapište správné ešení. 2.2 Pokyny k uzaveným úlohám Odpov, kterou považujete za správnou, zeteln zakížkujte v píslušném bílém poli záznamového archu, a to pesn z rohu do rohu dle obrázku. 7 A B C D E Pokud budete chtít následn zvolit jinou odpov, zabarvte peliv pvodn zakížkované pole a zvolenou odpov vyznate kížkem do nového pole. A B C D E 7 Jakýkoliv jiný zpsob záznamu odpovdí a jejich oprav bude považován za nesprávnou odpov. Pokud zakížkujete více než jedno pole, bude vaše odpov považována za nesprávnou. Testový sešit neotvírejte, pokejte na pokyn! Centrum pro zjišování výsledk vzdlávání, 202 Obsah testového sešitu je chránn autorskými právy. Jakékoli jeho užití, jakož i užití jakékoli jeho ásti pro komerní úely i pro jejich pímou i nepímou podporu bez pedchozího explicitního písemného souhlasu CERMATu bude ve smyslu obecn závazných právních norem považováno za porušení autorských práv.

Vypotte: bod 2 Provete: bod 3 Vytknte a rozložte na souin: bod 4 V oboru ešte: Centrum pro zjišování výsledk vzdlávání, 202 2

5 V oboru ešte: VÝCHOZÍ TEXT A TABULKA K ÚLOZE 6 V obchodním centru zákaznice testovaly ti druhy parfém A, B, C. Pouze jednomu z parfém mohly dát svj hlas. Preference zákaznic jsou zaznamenány v tabulce. A B C nerozhodnuté Celkem etnost 40 20 200 Relativní etnost 20 % 6 Vypotte, kolik zákaznic preferovalo vítzný parfém. Centrum pro zjišování výsledk vzdlávání, 202 2 3

VÝCHOZÍ OBRÁZEK K ÚLOZE 7 O A 7 Pímka je urena bodem a smrovým vektorem. 7. V obrázku sestrojte pímku. 7.2 Napište souadnice prseíku pímky se souadnicovou osou. Narýsovaný obrázek v záznamovém archu obtáhnte propisovací tužkou. Centrum pro zjišování výsledk vzdlávání, 202 2 4

8 Pro je dána soustava rovnic: 8. Vypotte hodnotu neznámé. 8.2 Vypotte hodnotu neznámé. Centrum pro zjišování výsledk vzdlávání, 202 2 5

VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 9 V trojúhelníku platí: J L 2 K 9 Urete hodnotu. bod VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 0 Do kružnice se stedem S a polomrem cm je vepsán šedý obrazec. C D A S B 0 Vypotte obsah šedého obrazce. Nezapomete uvést jednotku! Centrum pro zjišování výsledk vzdlávání, 202 2 6

VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOHÁM 2 Drátný model pravidelného šestibokého hranolu s podstavnou hranou délky 8 cm má výšku 2 cm. Tleso se pelepí papírem, podstavy tmavým a pláš bílým. Vypotte v cm nejvtší možnou pímou vzdálenost dvou vrchol drátného hranolu. (Tloušku drátu zanedbáváme.) 2 Vypotte v cm 2 obsah bílého papírového plášt hranolu. bod Centrum pro zjišování výsledk vzdlávání, 202 2 7

VÝCHOZÍ OBRÁZEK K ÚLOZE 3 2,0 m,6 m 2,0 m 2,4 m 2,4 m 3 Vypotte v litrech objem vzduchu ve stanu. Nezapomete uvést jednotku! Centrum pro zjišování výsledk vzdlávání, 202 2 8

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 4 Auto vyjíždlo na cestu s polovinou nádrže. Po 00 kilometrech jízdy zbývala ješt tetina nádrže a pi píjezdu do cíle jen ptina nádrže. Spoteba paliva je pímo úmrná ujeté vzdálenosti. 4 Vypotte, kolik kilometr auto ujelo. VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 5 Pan Vlk má dv zamstnání. V prvním zamstnání vydlává 400 K za hodinu, ve druhém 300 K za hodinu. V prvním zamstnání stráví týdn o 0 hodin více než ve druhém a vydlá si tam za týden dvakrát více. 5 Vypotte, kolik hodin týdn stráví pan Vlk v prvním zamstnání. Centrum pro zjišování výsledk vzdlávání, 202 2 9

6 Jsou dány dva výrazy s promnnou. Rozhodnte o každém z následujících tvrzení (6. 6.4), zda je pravdivé (ANO), i nikoli (NE). 6. Pro má první z obou výraz smysl. 6.2 Pro má druhý z obou výraz smysl. 6.3 Spolený jmenovatel obou výraz mže být. 6.4 Souet obou výraz je roven A N 7 Je dán výraz s neznámou. 2 body Jaká je hodnota výrazu pro? A) B) C) D) E) Centrum pro zjišování výsledk vzdlávání, 202 2 0

8 Pro a platí vztah: 2 body Pro veliinu platí: A) B) C) D) E) 9 Je dána nerovnice s neznámou : 2 body ešením nerovnice je: A) B) C) D) E) Centrum pro zjišování výsledk vzdlávání, 202 2

VÝCHOZÍ OBRÁZEK K ÚLOZE 20 C D A 30 70 7 cm B 20 Jaká je délka úhlopíky vypotená s pesností na desetiny centimetru? A) menší než 6, cm B) 6, cm C) 6,7 cm D) 7,0 cm E) vtší než 7,0 cm 2 body Centrum pro zjišování výsledk vzdlávání, 202 2 2

2 Je dán ticátý len aritmetické posloupnosti 00 a diference 3. Kolikátým lenem posloupnosti je íslo 280? A) 60. lenem B) 90. lenem C) 20. lenem D) 80. lenem E) lenem s jiným poadím 2 body VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 22 Poíta byl poízen za 0 000 K. Každým následujícím rokem se z ceny poítae odepisuje vždy stejné procento ceny z pedchozího roku. Po tyech letech se hodnota poítae sníží pibližn na 300 K. 22 Kolik procent (s pesností na %) se každým rokem odepisuje z ceny poítae? A) mén než 22 % B) 22 % C) 34 % D) 40 % E) více než 40 % 2 body Centrum pro zjišování výsledk vzdlávání, 202 2 3

23 Frontu na lístky tvoí tyi dívky a šest chlapc. Kolika rznými zpsoby se mohou osoby ve front seadit? A) B) C) D) E) 2 body 2 body 24 Trojúhelník má vrcholy Výška trojúhelníku leží na pímce. Rovnice pímky je: A) B) C) D) E) Centrum pro zjišování výsledk vzdlávání, 202 2 4

max. 4 body 25 Piate ke každému pedpisu funkce (25. 25.4) odpovídající graf funkce (A F). 25. 25.2 25.3 25.4 A) y B) y O x O x C) D) y y O x O x y E) F) y O x O x Centrum pro zjišování výsledk vzdlávání, 202 2 5

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 26 V osudí jsou 2 bílé a 3 erné koule. Koule se vytahují po jedné a do osudí se nevracejí. max. 3 body 26 Piate ke každému jevu (26. 26.3) pravdpodobnost (A E), s níž mže nastat. 26. První tažená koule bude bílá. 26.2 První dv tažené koule budou erné. 26.3 V první tažené dvojici koulí budou zastoupeny ob barvy. A) B) C) D) E) ZKONTROLUJTE, ZDA JSTE DO ZÁZNAMOVÉHO ARCHU UVEDL/A VŠECHNY ODPOVDI. Centrum pro zjišování výsledk vzdlávání, 202 2 6