Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Podobné dokumenty
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Předmět: VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Člověk a příroda - Přírodopis - 8. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Přírodopis - ročník: TERCIE


Biologie - Tercie. života uplatňuje zásady bezpečného chování ve styku se zvířaty. života

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Přírodopis - ročník: PRIMA

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Předmět:: Přírodopis. Savci funkce základních orgánů. Savci - anatomie a morfologie typických zástupců skupin živočichů, funkce orgánů

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Seznam šablon - Přírodopis

Biologie - Septima, 3. ročník

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 8. ročník

Předmět:: Přírodopis. anatomie a morfologie typických zástupců skupin živočichů funkce orgánů. vybraní zástupci různých skupin živočichů

Savci. ZÁŘÍ 8h. přírodniny a jejich pozorování bezpečnost práce v laboratoři a při pozorování v terénu. Savci. ŘÍJEN 7h

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Předmět: Přírodopis Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

M A T U R I T N Í T É M A T A

Biologie člověka, člověk a zdraví

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

VY_52_INOVACE_ / Savci přehled hlavních skupin Přehled hlavních skupin savců

Biologie člověka, člověk a zdraví. Dataprojektor, vizualizér, pracovní listy, plakáty. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

5.6.3 Přírodopis povinný předmět

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PŘÍRODOPIS. Osmileté gymnázium. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Maturitní témata z předmětů Fyziologie a metodika tréninku a Chov koní pro obor Trenérství dostihových a sportovních koní pro školní rok 2014/15

Obsah. 3 Bezpečnost práce Úrazová zábrana a pracovní úraz Odpovědnost za bezpečnost při práci Vznik úrazů...

Výstupy Učivo Průřezová témata

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / P

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.

Vyučovací předmět: PŘÍRODOPIS

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / P

ročník 9. č. 20 název

vznik života na Zemi organické a anorganické látky a přírodními jevy ekosystémy, živé a neživé složky přírodního prostředí

Řád učebny přírodopisu je součástí vybavení učebny, dodržování pravidel je pro každého žáka závazné.

POŽADAVKY NA HODNOCENÍ STUDENTA

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

I. Sekaniny1804 Přírodopis

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety

Témata z předmětů: Fyziologie a metodika tréninku a Chov koní

Biologie - Sexta, 2. ročník

Okruhy k maturitní zkoušce z předmětu Fyziologie a metodika tréninku pro školní rok 2012/13

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A JEHO SVĚT PŘÍRODOVĚDA Mgr. Vovčičková

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6.

VY_32_INOVACE_ / Nitroděložní vývin člověka

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Přírodověda - 4. ročník

DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 UČEBNÍ PLÁN 2. STUPEŇ

Předmět: PRVOUKA Ročník: 3. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

5. 17 Člověk, podpora a ochrana zdraví

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 6. Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy.

Buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy. Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU

Učební osnovy Přírodopis

Vznik a vývoj života na Zemi

Maturitní zkouška z Biologie 2016 Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice

Koncepční podklady k tvorbě ŠVP ZV

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 9. ročník


Tabulace učebního plánu

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

obecné vlastnosti živých soustav soustav teorie evoluce Zeměpis, Dějepis 1. ročník prokaryotní a eukaryotní buňka buňka - stavba a funkce

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Učební osnovy Přírodopis

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr.

Zkoumání přírody. Myšlení a způsob života lidí vyšší nervová činnost odlišnosti člověka od ostatních organismů

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen listopad prosinec

ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS Charakteristika a cíl předmětu Přírodopis (Př) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Přírodopis

Obsah Úvod Základní vlastnosti živé hmoty

5.11 PĮÍRODOPIS (Biologie)

Kompetence komunikativní - rozvíjíme diskusi, obhajobu názorů - vedeme žáky k formulaci názorů a myšlenek k tvorbě referátů a aktualit

Tematická oblast: Anatomie 1 (VY_32_INOVACE_01_3)

Biologie dítěte a základy zdravovědy 1 a 2

Vzdělávací oblasti: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis

UČEBNÍ OSNOVY. Člověk a příroda Přírodopis. Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Charakteristika předmětu

5.11 BIOLOGIE. 3. ročník / septima. 2. ročník / sexta

Učební plán předmětu

Název materiálu: Savci stavba těla

PŘÍRODOPIS ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

5.6.3 Přírodopis. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu:

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS Přírodopis - 6. ročník

Základní škola Jedovnice - odrazový můstek do života

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Viry. Bakterie. Buňka

Maturitní témata. Předmět: Ošetřovatelství

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 6.

Transkript:

- porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů - rozpozná a objasní funkci základních orgánů (orgánových soustav) - rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů - určuje vybrané druhy a zařazuje je do hlavních taxonomických skupin - odvodí na základě pozorování základní projevy chování živočichů v přírodě - objasní jejich způsob života a přizpůsobení danému prostředí - zhodnotí význam živočichů v přírodě i pro člověka - uplatňuje zásady bezpečného chování ve styku se živočichy - třídí organismy a zařazuje vybrané druhy Vejcorodí Vačnatci Placentálové - šelmy - ploutvonožci - zajícovci - hlodavci - sudokopytníci - lichokopytníci - hmyzožravci - letouni - chobotnatci - kytovci - primáti SAVCI EV základní podmínky života OSV seberegulující jednání - ohrožené druhy - nezákonný lov chov domácích savců 246

- umí zařadit člověka do systému živočišné říše - umí vyjmenovat vývojové stupně člověka - zná lidské rasy a jejich charakteristické znaky VÝVOJ ČLOVĚKA Dějepis vývoj člověka MKV kulturní diferenciace - etnický původ rasy, národnostní menšiny - umí vysvětlit pojmy: buňka, tkáň, orgán, orgánová - soustava, organismus - zná stavbu a funkci jednotlivých tkání lidského těla Buňky, tkáně, orgány - zná význam soustav tvořící oporu těla a umožňující pohyb - dovede pojmenovat základní kosti a svaly - popíše vnější a vnitřní stavbu kosti a spojení kostí - porovná stavbu a funkci příčně pruhovaných a hladkých svalů a srdečního svalu Soustava opěrná a pohybová TV význam posilování, správné držení těla F - energie hladomory 247

- zná příčiny nemocí, jejich prevence a zásady první pomoci - hodnotí význam správné výživy pro kostru - dovede vysvětlit, jak tělo získává energii - uvede pravidla správného držení těla EGS Evropa a svět VKZ zdravý životní styl - umí pojmenovat a popsat části trávicí soustavy a zná jejich funkci - zdůvodní význam péče o chrup - objasní postup trávení potravy a vstřebávání živin - OBJASNÍ VÝZNAM ZDRAVÉHO ZPŮSOBU ŽIVOTA - zdůvodní význam správné výživy pro zdraví - zná příčiny nemocí trávicí soustavy, jejich prevence a zásady první pomoci Trávicí soustava 248

- umí pojmenovat a popsat části dýchací soustavy - vysvětlí rozdíl mezi vnitřním a vnějším dýcháním - objasní funkci červených krvinek pro přenos kyslíku - vysvětlí činnost dýchací soustavy při práci a zátěži - zná příčiny nemoci dýchací soustavy, zásady prevence a první pomoci - objasní škodlivost kouření Dýchací soustava EV základní podmínky života znečištěné ovzduší, exhalace - zná stavbu a funkci oběhové soustavy - popíše složení krve a její funkce, význam jednotlivých složek krve - zná stavbu srdce a druhy cév - umí vysvětlit činnost srdce a celé oběhové soustavy Oběhová soustava Tělní tekutiny OSV mezilidské vztahy, pomoc, podpora dárcovství krve 249

- zná příčiny nemocí oběhové soustavy a krve, jejich prevenci a zásady první pomoci (poranění tepny a žíly) - objasní, co je mízní soustava a jaký význam má slezina - zná stavbu a funkci vylučovací soustavy - objasní funkci ledvin - uvede vlivy působící na onemocnění ledvin - zná příčiny onemocnění vylučovací soustavy, jejich prevenci a zásady první pomoci - popíše reflexní oblouk, odliší podmíněné a nepodmíněné reflexy a uvede příklady - vyloží význam míchy - zná příčiny onemocnění nervové soustavy, jejich prevenci a zásady první pomoci Vylučovací soustava Nervová soustava Kožní soustava pitný režim 250

- vyjmenuje lidské smysly, jejich význam a jim odpovídající smyslová ústrojí a objasní jejich spojení s nervovou soustavou - popíše vnímání chuti, hmatu, tepla a chladu, smyslová ústrojí zraku a sluchu a jejich funkci - uvede příčiny nemocí, jejich prevenci a zásady první pomoci Smyslové orgány škodlivost hluku - zná nebezpečí přenosu pohlavních chorob - vysvětlí způsob oplození - popíše jednotlivé etapy života - popíše nitroděložní vývin jedince a porod - hodnotí význam zdravého životního stylu matky pro zdraví dítěte - uvede zásady chování k těhotným ženám Žlázy s vnitřní sekrecí Pohlavní soustava Rozmnožování Vývin jedince nebezpečí AIDS 251

- rozlišuje příčiny, případně příznaky běžných nemocí a uplatňuje zásady jejich prevence a léčby NEMOCI, ÚRAZY, PREVENCE VKZ - sexualita, pohlavně přenosné choroby - zná nebezpečí závažných poranění a život ohrožující stavy EPIDEMIE EGS jsme Evropané - hodnotí pozitivní a negativní dopad prostředí a životního stylu na zdraví člověka klíčové mezníky evropské civilizace - vysvětlí význam dědičnosti a proměnlivosti organismu - objasní funkci chromozomů a popíše dělení buněčného jádra - objasní význam vloh - uvede některé dědičné choroby - ví o významu genetické poradny Dědičnost člověka 252

- umí vyjmenovat nejdůležitější hormony lidského těla a jejich vliv na řízení lidského organismu - umí popsat stavbu a funkci mužské a ženské pohlavní soustavy - objasní hormonální řízení rozmnožování a menstruačního cyklu Projekty Beseda s lékařem - popíše stavbu a objasní funkci kožní soustavy - objasní vnitřní stavbu kůže - zná příčiny onemocnění kožní soustavy, jejich prevenci a zásady první pomoci - objasní význam nervové soustavy - umí popsat její činnost - uvede význam nervového řízení organismu a vysvětlí, co je neuron - umí popsat části mozku a jejich význam 253