Polohová a pohybová energie

Podobné dokumenty
Fyzika. 8. ročník. LÁTKY A TĚLESA měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

akustika zvuk, zdroj zvuku šíření zvuku odraz zvuku tón, výška tónu kmitočet tónu hlasitost zvuku světlo, zdroj světla přímočaré šíření světla

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika Ročník: 9.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Předmět: FYZIKA Ročník: 6.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 6/1, 6/2 (Prometheus) M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 7 (Prometheus)

<<< záložka Fyzika

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Fyzika 6. ročník. Poznámky. Stavba látek Vlastnosti látek Částicová stavba látek

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA 8. JOSKA Pohybová a polohová energie Přeměna polohové a pohybové energie

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA 8. JOSKA

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Fyzika - ročník: TERCIE

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie, světelné jevy

Předmět: Fyzika Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Fyzika 7. ročník Vzdělávací obsah

Vyučovací hodiny mohou probíhat v odborné učebně pro fyziku a chemii, v odborné učebně s interaktivní tabulí či v multimediální učebně.

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Vzdělávací obor fyzika

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Vzdělávací obor fyzika

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: fyzika. Třída: sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Opakování učiva 8. ročníku. Elektrodynamika. Působení magnetického pole na vodič, vzájemné působení vodičů. Magnetické pole cívky

Žák : rozliší na příkladech těleso a látku a dovede uvést příklady látek a těles

Vzdělávací obor fyzika

Tematické okruhy průřezových témat zařazené do předmětu fyzikální praktika

Fyzika 6.ročník. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT. Úvod do fyziky. vymezení předmětu fyzika. fyzikální děje.

Charakteristika předmětu:

Fyzika. 6. ročník. měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika - 7. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Fyzika 6.ročník. Úvod do fyziky. Látky a tělesa. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Člověk a příroda. Fyzika. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.

Změna pro školní rok

Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti"

4.5 VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A PŘÍRODA Fyzika

FYZIKA ročník Charakteristika předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj kompetencí žáků

Fyzika Fyzika Cíle vzdělávací oblasti: Formy a metody práce fyzika Člověk a příroda průřezová témata

Fyzika 6.ročník. 2.Síla jako fyzikální veličina, její měření, gravitační síla, vztah mezi gravitační sílou a hmotností, Newtonovy zákony.

Fyzika 6.ročník. 2.Síla jako fyzikální veličina, její měření, gravitační síla, vztah mezi gravitační sílou a hmotností, Newtonovy zákony.

FYZIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA Fyzika

Projekty, kurzy: SÍLA KOLEM NÁS - vyrábění modelů, jak nás síly ovlivňují v praxi - Environmentální výchova

FYZIKA. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Fyzika - Prima. Vlastnosti pevných, kapalných a plynných látek; Zkoumání a porovnávání společných a různých vlastností látek

Fyzika - 1. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. témata / učivo. očekávané výstupy RVP. očekávané výstupy ŠVP

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu FYZIKA: 6.ročník

Opakování učiva 7. ročníku. Práce vykonaná při zvedání tělesa jednoduchými stroji (kladka, páka, nakloněná rovina a kol na hřídeli)

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: FYZIKA pro 6. ročník ZŠ PROMETHEUS, doc. RNDr. Růžena Kolářová, CSc., PaeDr. Jiří Bohuněk,

6 ČLOVĚK A PŘÍRODA UČEBNÍ OSNOVY Fyzika. Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika

látka a těleso rozdělení látek na pevné, kapalné a plynné síla, gravitační síla, gravitační pole

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

6.10 Fyzika. Člověk a příroda VZDĚLÁVACÍ OBLAST : Fyzika VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU:

Úvodní hodina. Co nás obklopuje? 1 Z čeho se tělesa skládají? 1. Skupenství látek 1. Atomy a molekuly - animace 6. Vlastnosti atomů a molekul 1

Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Povinný Povinný Povinný Povinný

Fyzika pro 6.ročník. výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly

Fyzika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie

Fyzika pro 6.ročník. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly. Elektrické vlastnosti látek, el.

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule a i-učebnice

Fyzika. G1-G3 Práce s laboratorní technikou

FYZIKA. Charakteristika předmětu

Člověk a příroda Fyzika

Člověk a příroda Fyzika

Fyzika pro 6.ročník. mezipředmětové vztahy. výstupy okruh učivo dílčí kompetence. poznámky. Ch8 - atom

Obecná charakteristika vyučovacího předmětu: osobnostní a sociální výchova. výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / F

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

FYZIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

FYZIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

A. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

Ročník Dotace Povinnost povinný povinný povinný povinný (skupina)

Výstupy Učivo Průřezová témata

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / F. průřezová témata: zkratky: II.

ŠVP podle RVP ZV Hravá škola č.j.: s 281 / Kře. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Vyučovací předmět: Fyzika

5.6. Člověk a jeho svět

ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA Charakteristika vyučovacího předmětu Fyzika (F) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Fyzika

Charakteristika vyučovacího předmětu FYZIKA. V 6. ročníku se poskytuje 1 hodina z dotace disponibilních hodin.

ČLOVĚK A PŘÍRODA Charakteristika vzdělávací oblasti

6.7 Fyzika Charakteristika vyučovacího předmětu

Člověk a příroda Fyzika

Název: II.FYZIKÁLNÍ TESTY SOUHRNNÉ OPAKOVÁNÍ VY_52_INOVACE_F2.19. Vhodné zařazení: Časová náročnost: 45 minut Ověřeno:

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Tématický celek - téma. Magnetické vlastnosti látek Laboratorní úloha: Určení hmotnosti tělesa podle rovnoramenných vah

Tematický plán učiva z fyziky pro 6. ročník na školní rok

Učební osnovy. Člověk a příroda. Fyzika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět :

ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY. Témata 7. ročník:

Elektřina a magnetizmus závěrečný test

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY. Témata 7. ročník:

Biskupské gymnázium Žďár nad Sázavou

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ĆLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA Mgr. Zdeněk Kettner

9 FYZIKA. 9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu. 9.2 Vzdělávací obsah

Transkript:

- určí, kdy těleso ve fyzikálním významu koná práci - s porozuměním používá vztah mezi vykonanou prací, dráhou a působící silou při řešení úloh - využívá s porozuměním vztah mezi výkonem, vykonanou prací a časem - z vykonané práce určí v jednoduchých případech změnu polohové a pohybové energie, je schopen porovnat pohybové energie těles na základě jejich rychlosti a hmotnosti - popíše formy energie, se kterými se může setkat v přírodě - vysvětlí na základě zákona o zachování energie jednoduché příklady přeměny forem energií a jejich přenosu - určí účinnost jednoduchých strojů z praxe Práce. Výkon Polohová a pohybová energie Zákon zachování energie Účinnost 237

- zjistí, zda na těleso působí magnetická síla - dokáže popsat využití magnetické síly v praktických situacích - ověří existenci magnetického pole - u konkrétního magnetu dokáže pokusně určit druh pólu a graficky znázornit indukční čáry - chápe, jak funguje kompas, a pomocí kompasu určí světové strany - na základě znalostí druhu náboje rozhodne, zda se budou dvě tělesa elektricky přitahovat či odpuzovat - ověří, jestli na těleso působí elektrická síla a zda v jeho okolí existuje elektrické pole - pozná zdroj napětí, rozliší zdroje stejnosměrného a střídavého el. napětí - změří el. napětí voltmetrem na různých součástkách el. obvodu Magnetické vlastnosti látek Elektrické vlastnosti látek Elektrické pole Elektrické napětí Z - práce s buzolou, orientace na mapě 238

- pokusně ověří, za jakých podmínek prochází obvodem el. proud, rozliší stejnosměrný proud od střídavého - změří el. proud pomocí ampérmetru v různých částech el. obvodu - objasní účinky el. proudu (tepelné, světelné, pohybové) - rozliší vodiče, polovodiče a izolanty, uvede příklady el. vodičů a izolantů, vysvětlí význam užití polovodičů v praxi - zapojí správně do el. obvodu polovodičovou diodu - uvede příklady vedení el. proudu v pevných látkách, kapalinách a plynech z běžného života a přírody - sestaví podle schématu jednoduchý popř. rozvětvený el. obvod a analyzuje správně schéma reálného obvodu - identifikuje schematické značky součástí el. obvodu a pojmenuje jednotlivé součásti el. obvodu Elektrický proud Vodiče, polovodiče, izolanty Elektrický obvod a jeho schéma Jednoduchý a rozvětvený elektrický obvod. 239

- odliší zapojení spotřebičů v obvodu za sebou a vedle sebe, volí k jednotlivým spotřebičům vhodný zdroj napětí a určí výsledné el. napětí, el. proud a výsledný odpor spotřebičů - využívá Ohmův zákon pro část el. obvodu při řešení praktických problémů - na základě Ohmova zákona rozumí vztahu mezi fyzikálními veličinami elektrický proud, el. napětí a el. odpor - umí předpovědět změnu el. proudu v el. obvodu v závislosti na změně el. napětí při stálém odporu - dodržuje pravidla bezpečné práce při zacházení s el. zařízeními, objasní nebezpečí vzniku zkratu a popíše možnosti ochrany před zkratem - používá s porozuměním vztahy pro výpočet práce a výkonu el. proudu - popíše tepelné účinky el. proudu a popíše jeho důsledky Zapojení spotřebičů sériově a paralelně Elektrický odpor. Ohmův zákon Pravidla bezpečné práce Příkon a práce elektrického proudu Tepelné účinky elektrického proudu EV - úspora energie 240

- popíše magnetické účinky el. proudu - uvede příklady použití elektromagnetu v praxi - využívá prakticky poznatky o působení magnetického pole na magnet a cívků s proudem a o vlivu změny magnetického pole v okolí cívky na vznik indukovaného napětí v ní - ověří pokusem, na čem závisí velikost indukovaného proudu v cívce a objasní vznik střídavého proudu - popíše funkci transformátoru a jeho využití při přenosu el. energie - dokáže popsat různé způsoby výroby a přenosu el. energie - popíše nepříznivé vlivy výroby el. energie na životní prostředí - zhodnotí výhody a nevýhody užívání různých zdrojů el. energie z hlediska vlivu na životní prostředí a zaujme k jednotlivým typům vlastní postoj Elektromagnetické děje Výroba a přenos elektrické energie CH - uhlí, ropa, zdroje energie EV - problémy životního prostředí 241

- vysvětlí, jak se štěpí atomové jádro, pojem řetězová reakce a popíše, na jakém principu funguje jaderný reaktor - porozumí, jak je zajištěn bezpečný provoz v jaderné elektrárně - dokáže popsat vliv radioaktivního záření na lidský organismus Jaderná energie CH jaderná energie 242