Název: Konstrukce vektoru rychlosti



Podobné dokumenty
Název: Tvorba obrázků pomocí grafického znázornění komplexních čísel

Název: Ověření kalorimetrické rovnice, tepelná výměna

Název: Odraz a lom světla

Název: Tranzistorový zesilovač praktické zapojení, měření zesílení

Název: Studium kmitů hudebních nástrojů, barva zvuku

Název: Měření ohniskové vzdálenosti tenkých čoček různými metodami

Název: Měření osvětlení luxmetrem, porovnání s hygienickými normami

Název: Měření síly a její vývoj při běžných činnostech

Název: Stereometrie řez tělesa rovinou

Název: Polovodiče zkoumání závislosti odporu termistoru a fotorezistoru na vnějších podmínkách

Název: Měření příkonu spotřebičů, výpočet účinnosti, hledání energetických úspor v domácnosti

Název: Studium kmitů na pružině

Název: Studium tření a jeho vliv na běžné aktivity

Název: Měření napětí a proudu

Název: Měření magnetického pole solenoidu

Název: Měření nabíjecí a vybíjecí křivky kondenzátoru v RC obvodu, určení časové konstanty a její závislosti na odporu

Název: Čočková rovnice

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ PRŮVODCE GB01-P01 KINEMATIKA HMOTNÉHO BODU

Název: Práce s parametrem (vybrané úlohy)

Projekt ŠABLONY NA GVM registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ III-2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: Mgr. Lukáš Saulich Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: matematika a její aplikace

Název: Měření zrychlení těles při různých praktických činnostech

Název: Studium magnetického pole

Název: Výskyt posloupností v přírodě

BIOMECHANIKA KINEMATIKA

Autor: Mgr. Lucia Klimková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

ROVNOMĚRNĚ ZRYCHLENÝ POHYB, ZPOMALENÝ POHYB TEORIE. Zrychlení. Rychlost

Název: Měření paralelního rezonančního LC obvodu

Název: Chování cívky v obvodu, vlastní indukce, indukčnost

Projekt ŠABLONY NA GVM registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ III-2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt ŠABLONY NA GVM registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ III-2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ PRŮVODCE GB01-P03 MECHANIKA TUHÝCH TĚLES

Autor: Mgr. Lukáš Saulich Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: matematika a její aplikace

HMOTNÝ BOD, POHYB, POLOHA, TRAJEKTORIE, DRÁHA, RYCHLOST

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

VEKTOR. Vymyslete alespoň tři příklady vektorových a skalárních fyzikálních veličin. vektorové: 1. skalární

KINEMATIKA HMOTNÉHO BODU. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Mechanika - 1. ročník

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika analytická geometrie. Mgr. Pavel Liška

Nástin formální stavby kvantové mechaniky

Název: Základní pokusy na elektromagnetickou indukci

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ PRŮVODCE GB01-P02 DYNAMIKA HMOTNÉHO BODU

KRUŽNICE, KRUH, KULOVÁ PLOCHA, KOULE

Název: Mentální testy

Název: Beketovova řada kovů

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková. Mechanika. Mechanický pohyb. Fyzika 2. ročník, učební obory. Bez příloh. Identifikační údaje školy

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_07_FY_B

Název: Halogeny II - halogenidy

Název: Množiny, Vennovy diagramy

Název: Etologie. Autor: PaedDr. Pavel Svoboda. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie

2. Mechanika - kinematika

2. Mechanika - kinematika

Název: Měření vlnové délky světla pomocí interference a difrakce

Shrnutí kinematiky. STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Název: Studium kmitání matematického kyvadla

1. OBSAH, METODY A VÝZNAM FYZIKY -

Název: Zdravý životní styl 1

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

1 Rozdělení mechaniky a její náplň

Autor: Mgr. Lukáš Saulich Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: matematika a její aplikace

Název: Plantogram. Autor: Mgr. Blanka Machová. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: Biologie

Digitální učební materiál

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_01_FY_B

Měření tíhového zrychlení matematickým a reverzním kyvadlem

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL

FYZIKA. Kapitola 3.: Kinematika. Mgr. Lenka Hejduková Ph.D.

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Název: Exotermní reakce

MECHANICKÉ KMITÁNÍ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

PŘÍMKA A JEJÍ VYJÁDŘENÍ V ANALYTICKÉ GEOMETRII

GEOMETRICKÉ POSLOUPNOSTI

Název: VNITŘNÍ STAVBA KVĚTU

3.1. Newtonovy zákony jsou základní zákony klasické (Newtonovy) mechaniky

Obsah. 2 Moment síly Dvojice sil Rozklad sil 4. 6 Rovnováha 5. 7 Kinetická energie tuhého tělesa 6. 8 Jednoduché stroje 8

Digitální učební materiál

ÚLOHY DIFERENCIÁLNÍHO A INTEGRÁLNÍHO POČTU S FYZIKÁLNÍM NÁMĚTEM

ANALYTICKÁ GEOMETRIE PARABOLY

Digitální učební materiál

ANALYTICKÁ GEOMETRIE ELIPSY

Název: Zdravý životní styl 2

Práce, energie a další mechanické veličiny

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Měření rychlosti zvuku vzorová úloha (SŠ)

Základní pojmy Rovnoměrný přímočarý pohyb Rovnoměrně zrychlený přímočarý pohyb Rovnoměrný pohyb po kružnici

Název: Oceánie. Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na orientaci na mapě v kontinentu Austrálie, Oceánie.

Název: Acidobazické indikátory

Kinematika rektifikace oblouku (Sobotkova a Kochaňského), prostá cykloida, prostá epicykloida, úpatnice paraboly.

Laboratorní práce č. 3: Měření součinitele smykového tření

Název: Halogeny I. Autor: Mgr. Štěpán Mička. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

České vysoké učení technické v Praze Fakulta biomedicínského inženýrství

Laboratorní úloha č. 5 Faradayovy zákony, tíhové zrychlení

BIOMECHANIKA DYNAMIKA NEWTONOVY POHYBOVÉ ZÁKONY, VNITŘNÍ A VNĚJŠÍ SÍLY ČASOVÝ A DRÁHOVÝ ÚČINEK SÍLY

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

KLASICKÁ MECHANIKA. Předmětem mechaniky matematický popis mechanického pohybu v prostoru a v čase a jeho příčiny.

Ze vztahu pro mechanickou práci vyjádřete fyzikální rozměr odvozené jednotky J (joule).

Název: Equations de droites 2

Transkript:

Název: Konstrukce vektoru rychlosti Autor: Mgr. Petr Majer Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět (mezipředmětové vztahy) : Fyzika (Matematika) Tematický celek: Mechanika kinematika pohybu hmotného bodu Ročník: 4. (2. ročník vyššího gymnázia) Popis - stručná anotace: Teoretická úloha popisující vektor rychlosti a jeho konstrukci. Žák zkonstruuje vektor rychlosti v libovolném bodě na záznamu pohybu hmotného bodu. Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu Přírodní vědy prakticky a v souvislostech inovace výuky přírodovědných předmětů na Gymnáziu Jana Nerudy (číslo projektu CZ.2.17/3.1.00/36047) financovaného z Operačního programu Praha - Adaptabilita.

Výukové materiály Úkol Zkonstruovat vektor rychlosti v nějakém bod ě na záznamu pohybu hmotného bodu. Teorie Vektorová fyzikální veličina je charakterizována velikostí a směrem. Př.: vektor síly, rychlosti, intenzity pole atd.. Vedle vektorových veličin jsou ve fyzice veličiny, které jsou určeny pouze svou velikostí a rozměrem (jednotkou) a nikoliv směrem. Takové veličiny nazýváme skaláry. Hmotný bod je model reálného tělesa, který má stejnou hmotnost jako dané těleso, ale neuvažujeme jeho skutečné rozměry. Polohu hmotného bodu lze vyjádřit také pomocí polohového vektoru r (jeho počáteční bod leží v počátku soustavy souřadnic a koncový bod v uvažovaném bodě a jehož složky x,y,z jsou souřadnicemi určujícími polohu hmotného bodu v souřadném systému). Velikost polohového vektoru se určí vztahem r =r= x 2 + y 2 +z 2. Časovou změnou polohového vektoru je vektor rychlosti. Pokud se hmotný bod při pohybu přesune za čas t z bodu A 0 do bodu A, změní se jeho polohový vektor o r. Směr vektoru rychlosti je tečna k trajektorii pohybu, orientace je ve směru pohybu. Velikost vektoru rychlosti (okamžitá rychlost) je dána podílem velikosti změny polohového vektoru (tj. uražené dráhy) a časového intervalu, po který změna polohy trvala. v = v = r t Praktickou konstrukci vektoru rychlosti na záznamu pohybu hmotného bodu provedeme následovně. Zkonstruujme vektor rychlosti v bodě 5 trajektorie. Víme, že po sobě jdoucí body trajektorie byly zaznamenány v časovém odstupu 0,1 s. Bod se pohybuje ve směru od 1 k 8. 1. Směr vektoru rychlosti je směr tečny k trajektorii. Vezměme tento směr jako směr přímky procházející okolními body, tj. body 4 a 6. 2. Orientace vektoru je stejná jako orientace pohybu, tedy od 1 k 8. 3. Velikost vektoru je změna polohy mezi body 4 a 6 (tedy součet délek úseček 45 a 56) dělená dobou pohybu mezi těmito dvěma body (tj. 2.0,1 s).

Příklady k dané problematice 1. Zakreslete vektor rychlosti v bodě 4. Body po sobě následují po 0,2 s. 2. Zakreslete vektor rychlosti v bodě 6. Body po sobě následují po 0,15 s. Literatura D. Halliday, R. Resnick, J. Walker Fyzika, Vysoké učení technické v Brně Nakladatelství PROMETHEUS Praha, 2000

Pracovní list žáka Konstrukce vektoru rychlosti Laboratorní práce č.: Třída, školní rok: Vypracoval: Spolupracovali: Úkol Zkonstruovat vektor rychlosti v nějakém bod ě na záznamu pohybu hmotného bodu. Teorie Vektorová fyzikální veličina je charakterizována velikostí a směrem. Př.: vektor síly, rychlosti, intenzity pole atd.. Vedle vektorových veličin jsou ve fyzice veličiny, které jsou určeny pouze svou velikostí a rozměrem (jednotkou) a nikoliv směrem. Takové veličiny nazýváme skaláry. Hmotný bod je model reálného tělesa, který má stejnou hmotnost jako dané těleso, ale neuvažujeme jeho skutečné rozměry. Polohu hmotného bodu lze vyjádřit také pomocí polohového vektoru r (jeho počáteční bod leží v počátku soustavy souřadnic a koncový bod v uvažovaném bodě a jehož složky x,y,z jsou souřadnicemi určujícími polohu hmotného bodu v souřadném systému). Velikost polohového vektoru se určí vztahem r =r= x 2 + y 2 +z 2. Časovou změnou polohového vektoru je vektor rychlosti. Pokud se hmotný bod při pohybu přesune za čas t z bodu A 0 do bodu A, změní se jeho polohový vektor o r. Směr vektoru rychlosti je tečna k trajektorii pohybu, orientace je ve směru pohybu. Velikost vektoru rychlosti (okamžitá rychlost) je dána podílem velikosti změny polohového vektoru (tj. uražené dráhy) a časového intervalu, po který změna polohy trvala. v = v = r t Praktickou konstrukci vektoru rychlosti na záznamu pohybu hmotného bodu provedeme následovně. Zkonstruujme vektor rychlosti v bodě 5 trajektorie. Víme, že po sobě jdoucí body trajektorie byly zaznamenány v časovém odstupu 0,1 s. Bod se pohybuje ve směru od 1 k 8. 1. Směr vektoru rychlosti je směr tečny k trajektorii. Vezměme tento směr jako směr přímky procházející okolními body, tj. body 4 a 6. 2. Orientace vektoru je stejná jako orientace pohybu, tedy od 1 k 8.

3. Velikost vektoru je změna polohy mezi body 4 a 6 (tedy součet délek úseček 45 a 56) dělená dobou pohybu mezi těmito dvěma body (tj. 2.0,1 s). Příklady k dané problematice 1. Zakreslete vektor rychlosti v bodě 4. Body po sobě následují po 0,2 s. 2. Zakreslete vektor rychlosti v bodě 6. Body po sobě následují po 0,15 s.