Umělecké aspekty larpu



Podobné dokumenty
Estetická výchova výtvarná výchova (prima - ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (kvinta - ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (sexta - ŠVP)

TR(2) Tabulka rovin ČG - 4. a 5. ročník ZŠ

Výtvarná výchova - Sexta, 2. ročník

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

17. Výtvarná výchova

16. Hudební výchova 195

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

Výtvarná výchova - Kvinta, 1. ročník

Výtvarná výchova. 8. ročník. Výtvarné vyjádření zajímavých přírodních tvarů studijní, případně fantazií dotvořené práce. Barvy výtvarné hry a etudy

Výtvarná kultura. Studijní opora předmětu

Výtvarná výchova úprava platná od

VÝTVARNÁ VÝCHOVA. A/ Charakteristika předmětu

Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

4.6 Vzdělávací oblast Umění a kultura Výtvarná výchova

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

Výchovné a vzdělávací strategie uplatňované vyučujícími v předmětu Seminář z výtvarné výchovy

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

Příloha č. 9 VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Registrační číslo projektu: Škola adresa:

Charakteristika předmětu ESTETICKÁ VÝCHOVA HUDEBNÍ (EVH)

Český jazyk pro 7. ročník

VÝTVARNÁ ŘADA - ČAS. Charakteristika výtvarné řady. Téma: Čas. Cílové zaměření :

6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 9. Školní výstupy

Kdo jsme a s cím ˇ vám muzeme ˇ pomoct?

Volná výtvarná tvorba, design a jejich souvislosti

Informatika - 7. ročník

Charakteristika vyučovacího předmětu na 2. stupni základní školy

Umělecká kritika. Úvod do uměnovědných studií

PEDAGOGICKÉ DOVEDNOSTI


RVP ŠVP UČIVO - samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami

Jejich účelem je uvolnění potenciálu, který v sobě ukrývá spojení racionálního a emocionálního myšlení.

ZÁKLADNÍ STUDIUM VÝTVARNÉHO OBORU

Výstupy Učivo Průřezová témata

Hodnocení map. Přednáška z předmětu Tematická kartografie (KMA/TKA) Otakar Čerba Západočeská univerzita

Charakteristika vyučovacího předmětu Výtvarná výchova

Výtvarná výchova. Počet vyučovacích hodin za týden

OBRAZ REALITY. PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: ZV a GV: MV OV: OVDS. KLÍČOVÉ KOMPETENCE: K učení, k řešení problémů, komunikativní DOPORUČENÝ VĚK: 12+

Několik poznámek k roli lektora v současnosti. Miloslav Rotport Kostelec nad Černými lesy 24. října 2012

Předmět: Cvičení s hudbou

PROJEKT NA PODPORU ESTETICKÉ VÝCHOVY NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH

6.24 Literární seminář volitelný předmět

Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Sexta a druhý ročník

Úvod Game designer Struktura hry Formální a dramatické elementy Dynamika her Konec. Úvod do game designu 1 / 37

Vyučovací předmět: Informatika Ročník: 7. upravuje si základní uživatelské nastavení počítače, nastavuje si plochu, spořič, nastavení obrazovky, zvuku

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Obsah. Proč právě Flash? 17 Systémové požadavky 17. Jak používat tuto knihu 18 Doprovodný CD-ROM 19

Estetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření

Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: 6.

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Český jazyk a literatura

Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

Vzdělávací oblast: Umění a kultura. Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Období: 1.

Proudy ve výtvarné pedagogice

Pojem Podle Ottova slovníku Podle Ottova slovníku Encyclopedia Britannica Podle prof. C. Tiedemanna Šířeji může být uměním všechno

VOLITELNÝ PŘEDMĚT SEMINÁŘ ESTETICKÁ VÝCHOVA VÝTVARNÁ

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Dramatická výchova. PRŮŘEZOVÁ TÉMATA Rozvoj poznávacích, komunikačních a sociálních dovedností dětí

Kapitoly z dějin filmu 1 výukové okruhy, studijní literatura, výkladové metody

Postmoderní umění. Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2017

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium

Charakteristika vyučovacího předmětu Výtvarná výchova ŠVP LMP

Ondřej Přibyl Dizertační práce Vysoká škola uměleckoprůmyslová v Praze Dizertační práce Praha 2012 Ondřej Přibyl

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

Výtvarná výchova. 9. ročník. Zobrazování přírodních forem. Giuseppe Arcimboldo

Charakteristika vyučovacího předmětu Hudební výchova

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA - Výtvarná výchova 6.

Hudební výchova ročník TÉMA

MATURITNÍ PRÁCE Z VÝTVARNÉ VÝCHOVY A JEJÍ OBHAJOBA PŘED MATURITNÍ KOMISÍ

Bc. Šárka Šedivá. Narozena , v Novém Městě na Moravě Trvalé bydliště, Ždírec 27, Polná Rodné jméno: Šárka Lorencová

LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR

Základní orientace v dějinách a směrech evropského malířství II

5.8.3 Dramatická výchova. Charakteristika předmětu Dramatická výchova 1. stupeň

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

6. Mediální výchova Ročník Poznámky

Základní škola Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA Výtvarná výchova 1. období 3. ročník

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA Výtvarná výchova 1. období 2.

návštěvy divadelních a filmových představení

Předmět: V Ý T V A R N Á V Ý C H O V A

Tabulace učebního plánu

4.3. Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Náčrtník : pokus o komentář

Umění a kultura Výtvarná výchova

FILOSOFIE. fotografie. Vybrané pojmy z problematiky. Mgr. Roman Sejkot

INTERIÉR 1 - CVIČENÍ - ANALÝZA INTERIÉRU

Test pojmových znaků literárního, jiného uměleckého nebo vědeckého díla

ŠVP Učivo. RVP ZV Kód. RVP ZV Očekávané výstupy. ŠVP Školní očekávané výstupy. Obsah RVP ZV

Průmyslově právní ochrana. Šimon Kovář Katedra textilních a jednoúčelových strojů

Realizace modelových kolekcí

Týdenní počet hodin 18 hod z toho 1.stupeň 10 hod 2. stupeň 8 hod

06 Klasicismus, osvícenství

PV156 Digitální fotografie. Kompozice. FI MU, podzim 2014

Karavana CESTA OBCHODNÍKA

pro tento předmět nejsou v RVP závazné výstupy, uvádíme pouze ŠVP výstupy

MOŽNÉ OČEKÁVANÉ VÝSTUPY PRO ROZVOJ ČG

Mgr. DÁŠA LASOTOVÁ, PhD.

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. zvuková stránka jazyka (spisovná a nespisovná výslovnost)

Transkript:

Umělecké aspekty larpu Pavel Gotthard Anotace Film i divadlo jsou obecně chápány jako potenciálně umělecké formy. Proč tak nechápeme i larp? Tato přednáška se zaměří na potenciál larpu coby plnohodnotné umělecké formy. Přiblíží postupy a pojmy charakteristické pro artové filmy či divadlo, které mají platnost i pro larp. Pokusí se odhalit a pojmenovat klasická larpová klišé a kýč a v neposlední radě také nastínit možnosti, které se před artovým larpem otvírají. Umělecké aspekty larpu Anotace Court of Moravia Strana 1/14

Co je umělecký larp? Umělecké aspekty larpu Anotace Court of Moravia Strana 2/14

1. Definice Umění se vyvíjí, stejně jako lidstvo věrné zobrazení reality - realismus zachycení pocitu, dojmu - impresionismus sdělení myšlenky - konceptuální umění Moderní umění konceptuální umění nevyžaduje dovednost - subjektivita forma přestává být srozumitelná bez kontextu Umění je stále součást života každý má právo vyhledávat umění, které mu vyhovuje je důležité přemýšlet, ne hned odsuzovat umělecký neznamená nesrozumitelný Umělecké aspekty larpu 1. Definice Court of Moravia Strana 3/14

Definice umění 1. Definice Specifická tvůrčí činnost člověka zaměřená na zobrazení vnější i vnitřní reality z hlediska estetického působení. 1 larp může být umění - viz. sborník Odrazu 09 Cíle umění vnější a vnitřní realita = sdělení snaha o poznání estetické působení = forma různá vnímání pojmu hledání dokonalého estetického znázornění vede k vývoji formy Umělecké aspekty larpu 1. Definice Court of Moravia Strana 4/14

Sdělení 1. Definice předání názoru, otevření otázky 2 nový úhel pohledu - viz. David Mamet setting neznamená sdělení sdělení není téma téma: křivda, síla rodinných vztahů, cena lidského života sdělení: svedou lidé selhání na Boha, aby se jim ulevilo(?) volba sdělení musí vyjít z autora Umělecké aspekty larpu 1. Definice Court of Moravia Strana 5/14

Forma 1. Definice způsob, jakým sdělení předáváme prostředí, rekvizity herní mechaniky forma musí být podřízena sdělení není žádná správná forma nové prvky rozvíjí formu Umělecké aspekty larpu 1. Definice Court of Moravia Strana 6/14

2. Pojmy Pojmy převzaté z divadla a filmu souvisí s vnímáním těchto forem jako umění tvůrci larpu v těchto pojmech nepřemýšlí jde o názvosloví, nikoli o dogma Co probereme postava konvence klišé kýč Umělecké aspekty larpu 2. Pojmy Court of Moravia Strana 7/14

Postava 2. Pojmy nejen funkční ve hře, ale i podporující sdělení dříve na základě historie = neukotvenost nyní podle konceptu = schematičnost nic není špatně, pokud je tak učiněno vědomě týká se jí i konvence, klišé a kýč Umělecké aspekty larpu 2. Pojmy Court of Moravia Strana 8/14

Konvence 2. Pojmy původem z filmové teorie očekávání od žánru nedostane-li divák (hráč) konvenci, je zklamán často používané konvence se stávají klišé je možné s konvencí pracovat Umělecké aspekty larpu 2. Pojmy Court of Moravia Strana 9/14

Klišé 2. Pojmy 1 v literatuře bezobsažný obrat, ustálená formulace ve filmu či divadle nadužívaný prvek soukromý detektiv alkoholik, padouch nad hrdinou rozkrývá plány, bomba se zastaví sekundu před výbuchem larp má vlastní klišé viz. dále přenesením klišé do jiného formátu přestává být klišé klišé je nedostatek autorské kreativity a vkladu do díla Umělecké aspekty larpu 2. Pojmy Court of Moravia Strana 10/14

Klišé v larpu 2. Pojmy námět poražení velkého zla náhodná skupina lidí se společnou minulostí boj Camarilly a Sabbatu; boj upírů a vlkodlaků postavy člověk s falešnou identitou člověk, který je v situaci omylem mechaniky losování či hlasování v závěru Umělecké aspekty larpu 2. Pojmy Court of Moravia Strana 11/14

1 Kýč 2. Pojmy obecné označení pro podbízivý výtvarný projev většinou s minimální uměleckou hodnotou, charakteristický uplatněním všeobecně srozumitelných a na city diváka působících námětů pojmově i fakticky odlišit kýč od umění není snadné, neboť kritéria, která je navzájem odlišují, bývají dobově i osobnostně podmíněna kýčem může být pouze objekt s uměleckou ambicí Kýč v larpu svíčky, tklivá hudba do podkresu postava se znásilněním v minulosti Umělecké aspekty larpu 2. Pojmy Court of Moravia Strana 12/14

3. Horizonty Není rozhodující současné chápání larpu v 16. století nebylo uznáváno divadlo, v 19. století film Uměleckým dělá larp ambice, se kterou tvoříte uměleckým ho nedělají plastiky a podivné instalace Rozvoj tohoto smýšlení o larpu pomůže fenoménu celkově může se vyvinout do další sdělovací formy, stejně jako film nebo divadlo my jsme jediní, kdo mu v tom může pomoci Umělecké aspekty larpu 3. Horizonty Court of Moravia Strana 13/14

Použité, citované zdroje 4. Zdroje 1. Encyklopedie Diderot; 2002 2. Nekrolog Arthura Millera, David Mamet; 2005 Tyto slidy jsou ke stažení na http://www.courtofmoravia.com/files/odraz_art.pdf Díky za pozornost a směle se ptejte Umělecké aspekty larpu 4. Zdroje Court of Moravia Strana 14/14