Asertívnosť

Podobné dokumenty
Zvládanie námietok a metaprogramy

Cieľ: správne vysvetlenie významu slova migrovanie, priblížiť prečo ľudia migrujú, zapájať do odpovedí účastníkov,

HODNOTENIE SPOKOJNOSTI ŽIAKA

ANKETÁR: AK RESPONDENT JE MUŽ, OPÝTAJ SA HF1. AK RESPONDENT JE ŽENA, OPÝTAJ SA HF2.

Prehľad nového TwinSpace

Roverský projekt ako na to?

MEDZINÁRODNÁ ŠTÚDIA PISA 2012 RÁMEC, ÚLOHY A ANALÝZY

Návod na použitie zápisníka jedál

HODINA S EKOSTOPOU FORMULÁR AKTIVITY


antistalinistická ľavica

[JOJ, 12:00; Noviny o 12:00; 07/11/2011; Ivan Janda; Zaradenie: Z domova]

Príloha A Dotazník pre učiteľov (pilotážny prieskum)

PREDNÁŠKY PRAVDA O DROGÁCH

Skákalka. Otvoríme si program Zoner Callisto, cesta je Programy Aplikácie Grafika Zoner Callisto.

Základy algoritmizácie a programovania

Začínam so zadaním z NEPOUŽÍVAME ROZSAH POKIAĽ HO MUSÍME PRESKOČIŤ

Mám rakovinu ako to povedať svojmu dieťaťu? Prednáška zameraná na prezentáciu informačnej brožúry LPR

Ako podporiť predaj áut cez internet? - popis služby Etarget - prípadová štúdia Suzuki Slovakia

Nepremeškajte šancu a doprajte svojmu dieťaťu, aby sa naučilo jazyk, ktorý v živote určite využije!

Dotazník pre tých, ktorí sa už konečne chcú naučiť ten cudzí jazyk

Každá značka má svoje DNA

Európske voľby Európske voľby 2009

Moje hobby. Kreslenie

Příloha 1: Obrazová příloha ke kapitole 2. Obrázek 1 Gaussova křivka rozložení IQ v populaci. Obrázek 2 Triadický model J.

Odmietanie očkovania v ambulancii všeobecného lekára pre deti a dorast

1) Moje dieťa chodí do školy rado

pomôcť Vám pripraviť sa po funkčnej stránke na tehotenstvo (pre oboch partnerov)

PLASTOVÉ KARTY ZÁKAZNÍKOV

Vzdělávací karetní. Vzdělávací pomůcka. Určeno dětem od 3 do 5 let. volí libovolné otázky případně pořadí dětí, které budou na tahu.

3D origami - tučniak. Postup na prípravu jednotlivých kúskov: A) nastrihanie, alebo natrhanie malých papierikov (tie budeme neskôr skladať)

DALI, pomoc a riešenia

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Grafy

3. Potom, čo zajac vykríkol Zemetrasenie!, veci sa dali rýchlo do pohybu. Nájdite a vypíšte dve slová, ktoré to dokazujú.

Škola, učiteľ/ka a mediálna výchova Výsledky prieskumu po jednotlivých položkách v tabuľkách a grafoch

Formuláre PowerPoint MGR. LUCIA BUDINSKÁ,

užite si voľnosť a volajte za menej so Šikovnou voľbou

ÚVOD DO HRY PRINCIP HRY

Produktovo-skupinová inzercia so spoločnosťou Google v spolupráci s ASData a BlueWinston.

Operačný systém Úvodná prednáška

Je to Božia láska (E)

ONLINE POBOČKA. pre zamestnávateľov MANUÁL

NEINTERAKTÍVNA KOMUNIKÁCIA

Textový editor WORD. Práca s obrázkami a automatickými tvarmi vo Worde

Temná noc duše 1 / 7

Diplomový projekt. Detská univerzita Žilinská univerzita v Žiline Matilda Drozdová

Obchodná akadémia Ružomberok Ing. Igor Rosa

Microsoft Outlook. Stručný prehľad základných funkcií. Ing.Anna Grejtáková, SPP DFBERG

Obsah. Ročníkový cieľ. Ročníková téma. Ročníkový symbol. Kompetencie žiaka

TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA

SPRIEVODCA PRE POUŽÍVANIE EPAYMENTS

HOTELOVÁ AKADÉMIA, JUŽNÁ TRIEDA 10, KOŠICE

Predloženie žiadosti o zápis športovej organizácie

Přijímací řízení 2015 očima uchazeček

Pracovné prostredie MS EXCEL 2003.

Pokročilé funkcie Word-u MGR. LUCIA BUDINSKÁ,

Dopravné značky. Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ. Mgr. Jana Maláková 2014

5.3.3 Vyhlásenie na zdanenie príjmov zo závislej činnosti

Prevody z pointfree tvaru na pointwise tvar

INTERNET BANKING. Platby cez Internet banking VŠETKO, ČO JE MOŽNÉ. with.vub.sk, Bank of

v Supreme Master TV? Sedněte si, kde je chladněji.

Pivo. Návod na použitie PIVA. PaedDr. Vlado Zlatoš

Vysoké školy na Slovensku Prieskum verejnej mienky

Téma : Špecifiká marketingu finančných služieb

Obsah. Úvod Vyhodnotenie dotazníka Grafické vyhodnotenie... 7

Postup pri aktivácii elektronickej schránky na doručovanie pre fyzické osoby

OBCHOD MARKETING PSYCHOLÓGIA A ETIKA PREDAJA

8. Relácia usporiadania

VÝMENNÝ POBYT GRANADA BRATISLAVA. OKTÓBER 2017

PPC brief. Zadanie pre tvorbu PPC reklamnej kampane

Objektovo orientované programovanie v C# ERIK KUČERA METÓDY VÝPOČTOVEJ INTELIGENCIE PREDNÁŠKA 3

Mgr. Stanislav Fila, psychológ CPPPaP Banská Bystrica Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (bývalá KPPP) Banská Bystrica

Ako funguje stav účtu - prehľad o platbách na zdravotné odvody

HEJNÉHO MATEMATIKA. Vyhodnotenie dotazníka pre rodičov 2018

PLA-401 v3 Ethernetový adaptér PowerLine (prenos dát cez silové elektrické káble)

Erasmus+ Online jazyková podpora (OLS) Využite svoj pobyt Erasmus+ naplno!

Táto písomná informácia vysvetľuje, ako National Health Service (NHS), práca v

Práca s elektronickou prihláškou SOČ

ŠTATISTIKA SPOKOJNOSTI ZÁKAZNÍKOV WC+BIDET 2V1. Prehľad spokojnosti zákazníkov, ktorí objednali v eshope

KOMUNIKÁCIA PROSTEDNÍCTVOM IKT INTERNET IV. Interaktívna komunikácia, diskusné skupiny a fóra

Pieskovisko s hracím priestorom

14 SEKUNDOVIEK O FOREXE 1. ČO JE TO FOREX?

Kategória školenia Prezentačné zručnosti obsahuje kurzy:

Výroba plošných spojov nažehlovacou metódou

11. téma: Zaokrúhľovanie, práca so zaokrúhlenými číslami

Obdobie výrobnej orientácie - D>P, snaha výrobcov vyrobiť čo najviac, lebo všetko sa predalo Potreby zákazníka boli druhoradé Toto obdobie začalo

Bez ľudí nám nepomôžu ani technológie

ALGORITMY A PROGRAMOVANIE VO VÝVOJOVOM PROSTREDÍ LAZARUS. Vývojové prostredie Lazarus, prvý program

Modré obrázkové slová skladanie slov z písmen

Ekvia s.r.o EKVIA PREMIUMPRO. Užívateľský manuál

Zvyškové triedy podľa modulu

Ružové obrázkové slová skladanie slov z písmen

GEBERIT RIMFREE GENIÁLNA ČISTOTA

Dotazník Príloha 1 SPOKOJNOSŤ NÁVŠTEVNÍKOV TERMÁLNEHO KÚPALISKA PODHÁJSKA

Žiadosť o poskytnutie dotácie z FPU v roku 2016

Adresa_KISH (kolo 4) Číslo respondenta: Číslo domácnosti: VÝBEROVÝ RÁMČEK. Respondents name. Číslo návštevy 1 ->. Číslo anketára. Meno vybranej osoby:

DANE A DAŇOVÝ SYSTÉM V SR

Škola a školské pomôcky

Automatický timer pre DX7 návod na inštaláciu a manuál

Nevypĺňať!!! Údaje je potrebné vyplniť prostredníctvom elektronického formulára na portalvs.sk

Transkript:

strana 1 zo 7 Asertívnosť Keď komunikujeme s inými, pomáha, ak premýšľame nielen nad tým, čo prežívame my sami (myšlienky, pocity a správanie), ale aj nad tým, čo možno prežívajú oni. Može to byť podobné, iné alebo úplne opačné k našej skúsenosti (a všetko medzi tým!). Len preto, že veríte, že si o vás iní niečo myslia neznamená to, že je to aj pravda naša myseľ sa sústavne snaží dať zmysel svetu okolo nás, ale nemusí sa jej to zakaždým aj správne podariť. Naše myšlienky a emócie nám môžu brániť v efektívnej komunikácii, môže to skončiť tým, že veci pokazíme a skomplikujeme. Ak si uvedomíme lepšie naše vlastné reakcie a pochopíme a uvedomíme si, ako môže reagovať druá osoba (ich myšlienky, pocity a odpovede) získame dôležitým poznatok, ktorý nám pomôže užitočnejšie a efektívnejšie odpovedať. Je tak ľahké veci pokaziť, neporozumieť čo nám tí druhí hovoria, keď reagujeme na to, čo si myslíme že si oni myslia, oni reagujú na to, čo si oni myslia, že si myslíme,... a tak to pokračuje Môžeme sa naučiť byť v našej komunikácii asertívnymi a efektívnymi v tom, čo chceme naozaj povedať bez toho, aby sme toho druhého nahnevali alebo rozrušili. Môžeme zredukovať nedorozumenie na oboch stranách. Cieľom je nacvičiť si asertívnejšie chovanie a komunikáciu a menej sa chovať pasívnym a agresívnym spôsobom, ktoré zvyčajne končí stresom.

strana 2 zo 7 Môže vám pomôcť, ak si v hlave vybavíte osobu, o ktorej veríte, že jedná a komunikuje efektívne a asertívne, rešpektuje iných aj seba, ktorá je srdečná a priateľská. Môže to byť osoba, ktorú poznáte osobne, alebo niekto slávny, ale možno aj fiktívna postava. Môžete začať túto osobu napodobňovať predstavte si ju / ho ako jedná v nejakej konkrétnej situácii, ako by to spravil /a, ako by to vyzeralo. Potom si predstavte ako to robíte podobne a urobte to. Často si to trénujte. Zo začiatku nevadí ak nemáte chuť byť asertívny, trénujte si to aj tak. Keď si všimnete, že jednáte agresívne alebo pasívne, iba si to uvedomte, potom zmeňte svoje držanie tela, výraz a chovanie, akoby ste boli asertívny. Funguje to!

strana 3 zo 7 Štýly komunikácie Pasívny Asertívny Agresívny Všeobecne Poddajný, submisívny, málo hovorí, komunikuje vágne a k ničomu sa nezaväzuje, seba zhadzuje, druhých chváli Činy a výrazy sú primerané použitým slovám, priame, ale slušné a jasné informácie, rešpektuje seba aj iných Sarkastický, prudký, vždy má pravdu, nadradený, všetko vie, prerušuje, skáče do reči, kritizuje, zhadzuje, povyšuje sa, nerešpektuje druhých Nevadí... to je v poriadku... áno, jasne To je výborný nápad a čo keby sme urobili aj toto... alebo Chápem, čo chcete povedať, ale ja by som naozaj rád... Budeme robiť toto, ak sa ti nepáči, smola Presvedčenia Ty si v poriadku, ja nie som Nemá iný názor ako ten, že ten druhý je vždy dôležitejší, takže vlastne aj tak nezáleží na tom, čo si on / ona myslí Ja som v poriadku aj ty si v poriadku Verí alebo koná tak, akoby si všetci zúčastnení boli rovní, každý si zaslúžil úctu a nikto nemal väčší nárok ako ostatní, aby sa robili veci podľa neho Ja som v poriadku, ty nie si Verí, že má nárok na to, aby sa veci diali jeho spôsobom, spôsobom, ktorý on / ona chce, pretože on / ona má pravdu a ostatní (vrátane ich potrieb) sú menej dôležití Oči Vyhýba sa očnému kontaktu, pohľad smeruje nadol, uslzený, prosiaci Srdečný, otvorený, priateľský a príjemný očný kontakt Prižmúrený pohľad bez emócie a výrazu Držanie tela Snaží sa zmešiť nahrbený, naklonený, prikrčené ramená Uvoľnený, otvorený, prijímajúci Snaží sa zväčšiť vzpriamený, hlava vysoko, ramená vystreté, ruky na bokoch, nohy od seba Ruky Spolu, nervózne, spotené Otvorené, priateľské a primerané gestá Ukazuje prstom, zatína paste, ruky na bokoch Dôsledky Podvolí sa ostatným, nedosiahne čo chcel alebo potreboval, sebakritika, cíti sa mizerne Dobré vzťahy s ostatnými, spokojný s výsledkom, pripravený na kompromis Narobí si nepriateľov, nahnevá ostatných aj seba, cíti sa zlostne a urazene

strana 4 zo 7 Ako odpovedať na kritiku Keď počujeme, ako niekto kritizuje niečo, čo sme urobili, máme sklony to vnímať ako kritiku nás a nie našich činov. Môže to byť spôsobené tým, že nás v minulosti kritizovali spôsobom, ktorý nám vôbec nepomohol. Skončilo sa to tým, že sme sa cítili vinní, odmietnutí a nechcení. Ale treba si uvedomiť, že častokrát človek, ktorý nám ponúka kritiku nám chce vlastne pomôcť chce nám ukázať dôsledky našich činov. Ak by sme boli schopní takúto kritiku prijať v tom duchu, v ktorom bola mienená, mohli by sme vykonať pozitívne a užitočné zmeny. To bolo v poriadku, ale možno, keby si bol býval.. PASÍVNY PASÍVNE-AGRESÍVNY AGRESÍVNY To mi je ľúto máš pravdu, všetko je to moja vina. Som taký hlúpy a neužitočný Prepáč. (Myslí si: Pche. Nie je to moja vina! Veď ja ti to raz vrátim ) Čože?! Ty nemáš čo hovorť! Ako sa opovažuješ

strana 5 zo 7 Na druhej strane, ak by sme boli schopní pozrieť na kritiku z inej strany, mohlo by z toho vyjsť niečo pozitívne. Keď niekto kritizuje čo ste spravili, zvážte či je kritika: Pravdivá Nepravdivá Čiastočne pravdivá Asertívna odpoveď na kritiku Kritika je pravdivá Kritika je nepravdivá Kritika je čiastočne pravdivá Súhlasím Nesúhlasím Čiastočne súhlasím Áno, niekedy sa tak chovám. Ako to na teba pôsobí? Ako by som mohol robiť veci lepšie? Je mi ľúto, ak som ťa rozladil. Nesúhlasím s tebou, nemyslím si, že máš pravdu a trochu ma to rozladilo, že to hovoríš. Mohol by si mi vysvetliť podrobnejšiečo si tým myslel? Súhlasím, že som to nespravil dobre. Bola to chyba, ale nesúhlasím s tým čo si potom povedal o mne osobne. Mohol by si mi vysvetliť podrobnejšiečo si tým myslel? Povedať Nie Častokrát to môže byť veľmi ťažké povedať nie ľuďom, ktorí od nás niečo požadujú, a keď už aj povieme nie, tak sa zamotáme do sebakritických myšlienok, ktoré nás privedú k pocitu viny. Aby sme sa vyhli pocitu viny zvykneme si hovoriť áno na každú požiadavku. Niekto nás požiada, aby sme niečo urobili:

strana 6 zo 7 Ak poviem Nie, budem sa cítiť vinný Cítim sa nahnevaná, unavená, využitá Súhlasím: poviem Áno Môžeme sa naučiť povedať Nie spôsobmi, ktoré nevedú ku sebakritike a pocitom viny. Napríklad: Je mi ľúto, ale teraz si naozaj už nemôžem nabrať nič nové Teraz som dosť zaneprázdnený, možno inokedy. Veľmi rád by som ti pomohol, ale teraz sa na to naozaj necítim. Nie Nepotrebujem novú strechu (okná, vysávač, atď.). Som spokojný s tým, čo mám, ďakujem. Ďakujem, že si sa opýtal. Si milý človek, ale nechcem s tebou ísť na rande. Ak má dotyčná osoba problem s akceptovaním vášho Nie, tak ak je to nutné, len dokola opakujte, čo ste mu povedali. Možno budete musieť pridať slovíčko Nie aj na začiatok týchto viet, možno to budete musieť aj trošku zdôrazniť. Napríklad: Nie. Je mi ľúto, ale teraz naozaj nemôžem. Dávajte si pozor na tie sebakritické myšlienky, čo vám potom napadnú. Nacvičte si, že ich môžete spochybniť, alebo zastaviť, ak si budete hovoriť: Vysvetlila som im, prečo to nemôžem spraviť Nie je to moja zodpovednosť Keby som súhlasila, iba by ma to nahnevalo takto je to pre mňa najlepšie. Ak budem menej unavená a nebudem nafučaná, budem im môcť lepšie pomôcť nabudúce Sú to iba myšlienky nemusím im venovať žiadnu pozornosť (a môžete si sústrediť pozornosť na niečo iné)

strana 7 zo 7 Ako povedať iným čo chceme Keď niečo chceme, snažíme sa to dať druhým najavo rôznymi spôsobmi ako sú náznaky, výrazy, gestá a skryté výrazy v tom, čo hovoríme. Ale jediným spôsobom, ako sa skutočne uistiť, že niekto iný naozaj porozumel, čo potrebujete, je povedať to jasne: Chcela by som, aby si ma objal Chcem byť tvojou kamarátkou, ale nie tvojím dievčaťom Chcel by som s niekým hovoriť Už by som chcel odísť Možno nebude vždy možné, aby sme dostali čo chceme, alebo cítime, že potrebujeme, možno preto, že by to malo dosah aj na iných ľudí. Keď ste už povedali, čo by ste chceli, potrebujeme zvážiť odpoveď aj z pohľadu práv druhej osoby. Často je možné dospieť ku kompromisu, ktorý môže rešpektovať práva všetkých zúčastnených: Dávať a brať. DÁVAŤ BRAŤ