Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za krokem 1

Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za krokem 1 Vážené kolegyně, vážení kolegové, na následujících stránkách vám přinášíme přehled gramatického plánu, tj. tabulek a bublin v učebnici Česky krok za krokem 1 v českém jazyce. Domníváme se, že vám tím pomůžeme ve vaší práci a usnadníme vám praktické využití učebnice ve výuce češtiny jako cizího jazyka. Z formulací gramatického plánu můžete čerpat inspiraci pro vlastní výklad ve výuce bez zprostředkovacího (mediačního) jazyka, tj. pouze v češtině, přičemž student může vnímat stejný text ve své mateřštině nebo v jazyce, kterému rozumí, a má možnost kdykoliv se k výkladu vrátit i později. Několik důležitých poznámek ke koncepci a grafickému ztvárnění gramatického plánu: V následujícím přehledu gramatického plánu najdete všechny tabulky a bubliny z učebnice v českém jazyce. Zeleně označené velké znamená, že slovo, výraz nebo věta jsou v učebnici přeložené do jazyka dané mutace. Jednotlivé formulace v češtině a v jazyce překladu se mohou drobně odlišovat tam, kde si to vyžádal úzus jiného jazyka nebo korekturní úprava. Číselné značení vyjadřuje: číslo lekce číslo stránky v učebnici průběžné číslo položky v dané lekci. Například: číslo 01_009_01 znamená: první lekce, strana 9, první tabulka nebo bublina v dané lekci číslo 01_013_08 znamená: první lekce, strana 13, osmá tabulka nebo bublina v dané lekci řejeme vám, aby se vám s našimi materiály dobře pracovalo. Vaše případné dotazy či připomínky uvítáme na našem facebooku Czech Step by Step pro učitele nebo na e-mailové adrese czechstepbystep@centrum.cz. Lída Holá

Lekce 1 01_009_01 Dobrý den. Dobrý den. Co znamená...? Rozumíte? Nerozumím. Mluvíte anglicky, německy, rusky? Já jsem... Já jsem Jak se řekne? Ještě jednou, prosím. Ano./kol.Jo. Ne. Těší mě. Těší mě. Jak se to píše? Mám otázku. Děkuji./Děkuju. rosím. 01_009_02 Užitečné české slovo: prosím Slovo prosím se používá - jako reakce na poděkování: Děkuji./Děkuju. rosím. - když zvednete telefon: rosím? - když nerozumíte, co vám někdo říkal: rosím? - když někomu dáváte přednost, např. ve dveřích: rosím. - když chcete oslovit neznámého člověka, např. číšníka v restauraci, prodávajícího v obchodě nebo někoho na ulici: rosím vás,... 01_010_03 AUDIO Česká písmena Česká abeceda používá latinská písmena. Zároveň se však v češtině setkáte s písmeny s diakritickými znaménky, což jsou ˇ háček (znak pro měkčení konsonantů), čárka (znak pro prodloužení vokálů) a o kroužek (znak pro prodloužení vokálu u). oslouchejte a opakujte: ísmena latinské abecedy: a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z České souhlásky: č ď ch ň ř š ť ž České samohlásky: á é ě í ó úů ý odrobnější informace o české výslovnosti viz s. 000. 01_010_04 Substantiva maskulina animata(ma) Substantiva maskulina inanimata(mi) Substantiva feminina(f) Substantiva neutra(n) adjektiva verba

01_011_05 repozice z/ze + genitiv (druhý pád) Ve cvičení 1 a 2 vidíte: Jsem z Austrálie. ředložka z (a její forma ze, rozšířená kvůli výslovnosti) se pojí s genitivem. Zeptejte se svého vyučujícího, jak správně říct, odkud jste. Více o genitivu viz s. 000.Souhrnnou tabulku pádů viz s. 000. 01_012_06 Oslovení orovnejte tyto formy z dialogu: Já jsem Marina. x Marino! Já jsem Tom. x Tome! Marino! Tome! jsou formy vokativu(5. pádu), tj. pádu, který se používá pro oslovení. Zjistěte a zapište si, jak oslovovat lidi z vašeho okolí (příbuzné, kolegy, učitele, spolužáky). Více o vokativu viz s. 000. 01_013_07 ersonální pronomina (osobní zájmena) V textech na s. 11 a12 vidíte: Já jsem Eva Hanušová. Já jsem Thomas Brown. A vy? A ty? Naučte se osobní zájmena: já Forma vy se používá ve formálním styku k oslovování jedné nebo více osob nebo při oslovení skupiny lidí. Forma ty se používá při neformálním ty styku (s příbuznými, kamarády, dětmi do cca 15 let). on/on,ona,to (ono) Zájmeno ono se používá pouze v ustálených výrazech, např. To je ono.. my Když ale na něco ukazujeme, používáme ukazovací zájmeno to, například vy To je...,např.: To je student..zájmena ony, ony, ona se používají ve spisovné češtině. oni (ony, ony, ona) odrobnější přehled osobních zájmen viz s. 000. 01_013_08 Verbum (sloveso)být V textech na s.11 a 12 vidíte:já jsem Eva Hanušová. Já jsem Tom Brown. Odkud jste? Odkud jsi?sloveso být má v přítomném čase následující konjugaci: být negativní formy já jsem nejsem ty jsi nejsi on, ona, to (ono) je není (!) my jsme nejsme vy jste nejste oni jsou nejsou ozor na výslovnost: jsem [sem], jsi [si], jsme [sme], jste [ste], jsou [sou]. V běžně mluvené češtině můžete slyšet v 2. osobě sg. formy jseš [seš] a [nejseš].na Moravě můžete slyšet v 1. os. sg. formu jsu [su]. Jak vidíte v tabulce, negativní formy se tvoří přidáním prefixu ne-, který se vždy píše dohromady se slovesem.jediná výjimka: je není. 01_013_09 Konjugace verb v prézentu (časování sloves v přítomném čase) V textech na s. 9, 11 a 12 vidíte: Rozumíte? Nerozumím. Co děláte? Co děláš? racuju tady ve škole. Většina sloves v přítomném čase se konjuguje pravidelně a patří k některému ze čtyř typů konjugace. V této lekci se seznámíte s prvními třemi typy konjugace, tzv. -á, -í a -uj slovesy: -á slovesa Infinitiv končí na -at (kromě -ovat)+ sloveso mít. -í slovesa Infinitiv končí na -et, -ět, -it + slovesa jíst, spát, stát. -uj slovesa Infinitiv končí na -ovat.

dělat делать rozumět понимать pracovat paбotать já dělám rozumím pracuju (pracuji) ty děláš rozumíš pracuješ on, ona, to (ono) dělá rozumí pracuje my děláme rozumíme pracujeme vy děláte rozumíte pracujete oni dělají rozumí(rozumějí) pracujou (pracují) ozor: Osobní zájmena se v češtině spolu se slovesy obvykle nepoužívají, protože informace o osobě je vyjádřena koncovkou slovesa. Formy sloves v závorkách se používají pouze ve formálním vyjadřování. řehled všech typů konjugace viz s. 000. 01_014_10 Oslovení Jak už víte, v češtině se pro oslovení používá vokativ. orovnejte formy substantiv v nominativu (= pád ve slovníku) a vokativu: maskulinum animatum femininum nominativ pan господин paní госпожa, slečnaslečna(= neprovdaná žena) Zopakujte si, jak oslovovat lidi z vašeho okolí (příbuzné, kolegy, učitele, spolužáky). Více o vokativu viz s. 159 a 219. vokativ pane! господин! paní! госпожа! slečno! slečno! 01_014_11 Užitečné fráze Jak se máte? Jak se máš? Dobře. Ujde to. Špatně. ozor: Na rozdíl např. od angličtiny tuto otázku nikdy nepokládáme při prvním setkání. Všimněte si také, že odpověď může být dost dlouhá a podrobná nebo negativní, např.mám se špatně.. 01_015_12 Verbum (sloveso) mít Sloveso mít patří k tzv. -á slovesům a časuje se podobně jako sloveso dělat. Doplňte jeho formy. mít negativní formy mám nemám já.. ty.. on, ona, to (ono).. my.. vy.. oni mají. 01_015_13 @= zavináč. =tečka - pomlčka _=podtržítko

01_015_14 V případě, že potřebujete pomoc, můžete volat číslo 112, kde vás přepojí na lékaře, na hasiče nebo na policii. 01_015_15 Jak se to píše? Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku po slabice, např.ma-ri-na Ka-za-ko-va. Někdy je však zapotřebí přesnější vysvětlení, např.: Tho-mas, té-há, Bro-v-v-n, dvojité vé. V tomto případě můžete používat tyto názvy hlásek: a a á dlouhé a b be c ce č če d de ď dě e e é dlouhé e ě e s háčkem f ef g ge h ha ch cha i krátké měkké i í dlouhé měkké i j je k ka l el m em n en ň eň o o ó dlouhé o p pe q kve r er ř eř Názvy hlásek se vyslovují dlouze, např.[á, dlouhé á, bé, cé, čé, dé, ďé ]. Zeptejte se svého učitele, jak vyslovovat vaše jméno a příjmení v případě neporozumění. s es š eš t te ť tě u u ú dlouhé u ů u s kroužkem v ve w dvojité ve x iks y ypsilon, krátké tvrdé i ý dlouhé tvrdé i z zet ž žet

Lekce 2 02_018_01 Když se v češtině uvádějí čísla autobusů, tramvají atd., často se používají tyto formy čísel: Musíte jet jedničkou (= autobusem číslo jedna). Musíte jet dvojkou (= autobusem číslo dva). Musíte jet trojkou (=autobusem číslo tři) apod. Také se říká: jet áčkem, béčkem, céčkem 02_018_02 Gramatický rod. Nominativ singuláru (prvnípád jednotného čísla). orovnejte, co jste slyšeli nebo viděli v předchozích dialozích: nějaký hotel, jeden nový hotel nějaká restaurace, jedna nová restaurace nějaké kino, jedno nové kino V češtině každé substantivum gramatický rod: maskulinum (animatum neboinanimatum), femininum nebo neutrum. Rod substantiv ovlivňuje formy některých dalších slovních druhů. orovnejte: zájmeno číslovka -ý adjektiva -í adjektiva substantiva Maskulinum animatum(ma) ten jeden nový moderní doktor, lékař Мaskulinum inanimatum(mi) ten jeden nový moderní obchod,počítač Femininum(F) ta jedna nová moderní škola, restaurace, kancelář Neutrum(N) to jedno nové moderní kino, letiště, nádraží Slova z tabulky si dobře zapamatujte, jsou to vzory pro jednotlivé pády. Setkáte se s nimi v tzv. modelových větách, které vám pomohou osvojit si pádové koncovky. V běžně mluvené češtině zejména v západní části země uslyšíte: novej obchod, novýkino. Je zřejmé, že je důležité znát rod každého substantiva. Jak rod substantiv poznáte? V naší učebnici ho označují barvy, ale pomůže vám také přehled koncovek v nominativu singuláru (tj. tvaru, který najdete ve slovníku): Když slovo končí na konsonant, je to Když slovo končí na -a, je to Když slovo končí na -o, je to Když slovo končí na -e/-ě*, je to Když slovo končí na -í, je to 76,9 % maskulinum (doktor, lékařврач, obchod магазин, počítač компьютер) 20,5 % femininum (kancelář офис, tramvaj трамвай) 2,6% neutrum (centrumцентр, muzeumмузей) 6,9 % maskulinum (kolega коллега, turista турист) 92 % femininum (škola школа, kavárna кафe) 1,1 % neutrum (pouze přejatá slova, např.téma тема) 0,7 % maskulinum (pouze přejatá slova, např. gigolo, macho ) 99, 3 % neutrum (divadloтеатр, kino кино) 3 % maskulinum (průvodce) 89 % femininum (restauraceресторан, kolegyně коллега) 8 % neutrum (letištěаэропорт, parkoviště парковка, kuře цыпленок) 0,5 % maskulinum (recepční администратор) 0,5 % femininum (recepční администратор, paníгоспожа) 99 % neutrum (nádražíвокзал, náměstíплощадь) *Slova končící na-ice a -yně jsou vždycky feminina. Slova končící na -iště jsou vždycky neutra. Zpracováno podle SYN2015. 02_019_03

Můžete také říct: Hledám obchod, školu,restauraciadivadlo. o slovese hledatse používá akuzativ. Více o akuzativu viz s. 28, 38 a 218. Souhrnnou tabulku pádů viz s. 202. 02_019_04 Výrazyautem, vlakem, metrem apod. jsou ve formě instrumentálu sg. Více o instrumentáluviz s.137 a 221 a v souhrnné tabulce na str. 202. Výrazpěšky je adverbium. Adverbia se neskloňují, proto se tato forma nemění. 02_020_05 Verba (slovesa)jít a jet orovnejte: jet autem, autobusem, vlakem jít pěšky Jít a jet patří k čtvrtému typu konjugace, což jsou tzv. e-slovesa, která mají v prézentní konjugaci obvykle změnu v kmeni, např. jít: jdu, jdeš, jde... nebo jet: jedu, jedeš, jede... Více o tomto typu konjugace viz s. 29. 02_020_06 Musíte jít první ulicí / druhou ulicí, / třetí ulicí 02_020_07 Adverbia (příslovce) vyjadřující směr nebo lokaci ro vyjádření směru (na otázku kam? ) a lokace (místa/na otázku kde? )se v češtině používají různé formy adverbií. orovnejte: Musíte jít doprava. To je vpravo/napravo. Musíte jít doleva. To je vlevo/nalevo. Musíte jít nahoru. To je nahoře. Musíte jít dolů. To je dole. Musíte jít doprostřed. x To je uprostřed. Více o vyjadřování směru a lokace najdete v tabulce na s. 213.

02_021_08 Jsem rád/ráda, že Líbí se mi Chutná mi veselý smajlík smutný smajlík (z anglickéhoto smile) 02_022_09 orovnejte: škola ve škole firma ve firmě raha v raze restaurace v restauraci centrum v centru Tyto výrazy jsou ve formě lokálu singuláru. Více o lokálu viz s. 52, 150 a 220. Souhrnnou tabulku pádů viz s.202. 02_022_10 Užitečné fráze V textu e-mailu si všimněte označených výrazů. Určitě se s nimi setkáte v běžné konverzaci. Líbí se mi tady. Chutná mi pivo. Nechutnají mi knedlíky. Jsem rád/a, že jsem tady. Více o těchto výrazech viz s. 131. 02_022_11 Jméno a příjmení / Ulice, číslo domu / SČ (čtěte pé es čé = poštovní směrovací číslo) a město / Země / 02_22_12

Zeptejte se svého učitele, jak se řekne místo, kde bydlíte (v/ve + lokál). 02_023_13 V označených formách dochází ve srovnání s číslovkami 1 10 ke změnám v kmeni. orovnejte např.: jedna jedenáct čtyři čtrnáct pět patnáct... 02_023_14 100 metrů 100 kilometrů o číslovkách 5 a více se používají formy genitivu plurálu (viz souhrnná tabulka pádů na s. 000).

Lekce 3 03_025_01 šlehačka palačinky se šlehačkou ovoce zmrzlina s ovocem o prepozici s/se následuje instrumentál sg. Více viz s. 137 a 221. 03_026_02 Gramatický rod opakování Z druhé lekce už víte, že substantiva v češtině mají gramatický rod: maskulinum animatum (Ma), maskulinum inanimatum (Mi), femininum (F) a neutrum (N). Víte také, že rod ovlivňuje ostatní slovní druhy. Doplňte do tabulky více substantiv z jídelního lístku: Ma zájmeno -ý adjektiva -í adjektiva substantiva ten dobrý kvalitní kapr, Mi To je ten dobrý kvalitní salát, F ta dobrá kvalitní polévka, N to dobré kvalitní pivo, amatujte si: Substantiva mužského rodu, která označují to, co je nebo bylo živé, jsou životná (Ma), např.student, doktor, kapr. Substantiva mužského rodu, která označují neživé předměty, jsou neživotná (Mi), např. obchod, guláš, čaj. ozor na gramatický rod substantiv zakončených na -e! Např. slovo rýže je femininum, kuře je neutrum. Rod těchto slov je nutné si zapamatovat. Naopak slova zakončená na -í, např. zelí, nádraží, náměstí jsou téměř vždy neutra. Více o tom viz také na s. 18. 03_026_03 Když vám nějaké jídlo nebo pití chutná, můžete říct: Ten smažený sýr je dobrý. Ta káva je dobrá. oder Ten smažený sýr mi chutná. Ta káva mi chutná. 03_026_04 Substantiva v nominativu plurálu (podstatná jména v prvním pádě množného čísla) Všimněte si také forem plurálu: Jaké jsou ty knedlíky, brambory, palačinky. Jsou dobré? Substantiva v nominativu a akuzativu plurálu mají často koncovku -y. Všechny pády v plurálu najdete v tabulce na s. 203. 03_027_05 Dám si x Já si dám Více o českém slovosledu na s. 209.

03_027_06 o číslech můžou následovat různé pády. Nejjednodušší způsob, jak vyjádřit počet v restauraci nebo v obchodě, je použít výrazy jednou, dvakrát, třikrát...následované akuzativem, např.: Jednou kávu. Dvakrát polévku. Třikrát pivo. Více o akuzativu viz na další stránce a také na s. 218. Více o českém počítání viz s. 222. 03_028_07 Akuzativ singuláru (čtvrtý pádjednotného čísla) římý předmět ve větě je ve formě akuzativu. otázka: koho? co? Ma adjektiva -ý adjektiva Adjektiva končící v nom. sg. na -ý -í adjektiva Adjektiva končící v nom. sg. na -í 1. deklinační skupina Ma/Misubstantiva končící v nom. sg. na konsonant bez háčku, F na -a a N na -o dobrého kvalitního lososa substantiva 2. deklinační skupina Substantiva končící v nom. sg. na konsonant s háčkem, -e/-ě, -c, -j, - tel 3. deklinační skupina Masubstantiva končící v nom. sg. na -a, F na - sta Nna -í Mi dobrý kvalitní sýr F Dám si dobrou kvalitní polévku rýži N dobré kvalitní pivo zelí,kuře V běžně mluvené češtině zejména v západní části země uslyšíte: dobrýho lososa, dobrej sýr, dobrý pivo. orovnejte příklady v tabulce s modelovou větou, obsahující nejčastější deklinační vzory, a zapamatujte si ji:hledámnového moderníhodoktora, nový moderní obchod, novou moderní školu a restauraci a nové moderní kino.souhrnnou tabulku se všemi vzory vizs. 202 (vzor kuře je uveden v poznámkách pod tabulkou). Více o akuzativu viz s. 38 a 218. 03_028_08 V restauraci nebo v obchodě často slyšíte různé výrazy pro poděkování: Děkuji. (formální) Děkuju. Díky. Dík. (neformální) 03_029_09 Konjugace verb v prézentu (časování sloves v přítomném čase): -eslovesa Z lekce 1 už znáte tři typy slovesné konjugace. Nyní se seznámíte se čtvrtým typem konjugace. U těchto sloves dochází v konjugovaných formách ke změnám ve kmeni, např.: číst čtu, čteš..., pít piju, piješ.... roto vám doporučujeme, abyste se spolu s infinitivem naučili také 1. osobu sg. (já-formu) nového slovesa. omůže vám také, že ve slovních bankách, ve slovníčku a v pracovním sešitě označujeme tato slovesa hvězdičkou. -e slovesa Infinitiv končí na -it, -ít, -ýt, -ét, -íst, -ést, -ást, -ůst + sloveso jet číst pít já čtu piju (piji) ty čteš piješ on, ona, to (ono) čte pije my čteme pijeme vy čtete pijete oni čtou pijou (pijí) Formy sloves v závorkách se používají pouze ve formálním vyjadřování.

03_029_10 Verba (slovesa)chtít, jíst a mít rád Modální sloveso chtít má nepravidelnou konjugaci, kterou je třeba se naučit nazpaměť. Všimněte si také, že toto sloveso se často používá v kondicionálu. orovnejte: chci chtěl/chtěla Sloveso jíst se skloňuje jako -í slovesa: jím, jíš, jí Sloveso mít rádse skládá ze slovesa mít, které už znáte, a výrazu rád. Tento výraz má v singuláru podle rodu formy rád, ráda, rádo. V plurálu se ve spisovné češtině rozlišují rodové formy rádi, rády, ráda, ale pro zjednodušení zde používáme pouze výraz rádi. 03_030_11 bohužel To je mi líto. To je škoda. Jste moc hodný/hodná. Můžu vám nějak pomoct? 03_030_12 Negativní (záporná) otázka Negativní otázka s modálním slovesem chtít je obvyklá a zdvořilá, např.: A nechcete cukr? Všimněte si také odpovědí: Ano, děkuju. / Ne, děkuju. 03_031_13 Běžně mluvená čeština Všimněte si tučně označených slov v textu. V rodině, na ulici, ve škole nebo v práci uslyšíte běžně mluvenou češtinu. V západní části České republiky je to většinou interdialekt (tj. širší nadnářeční útvar), který se nazývá obecná čeština (obecná čeština), zatímco na Moravě a ve Slezsku je to čeština s prvky dalších různých dialektů. Srovnejte výrazy vlevo s výrazy ve spisovné češtině (vpravo): jo ano fajn dobře Více o běžně mluvené češtině viz s. 198. seš jsi jsem v pohodě mám se dobře kafe káva fakt opravdu 03_031_14 Výrazy s verbem(se slovesem)mít V dialogu vidíte výrazy se slovesem mít, např.: Mám moc práce. Máš špatnou náladu? Zde jsou další výrazy s tímto slovesem: 1. mít čas 2. mít depresi 3. mít dietu 4. mít dobrou/špatnou náladu 5. mít dovolenou) 6. mít hlad 7. mít krásný život 8. mít lekci 9. mít moc práce иметь много работы 10. mít nápad иметь идею 11. mít pravdu 12. mít problémy 13. mít peníze 14. mít rande 15. mít rýmu 16. mít smůlu 17. mít strach 18. mít štěstí 19. mítvztek 20. mít žízeň

03_031_15 dneska, dnes teď Více časových výrazů najdete v lekci 5 a 6.

Lekce 4 04_033_01 Ve slovech cizího původu se slabiky di, ti, ni vyslovují odlišně než v českých. 04_034_02 Vyjadřování věku amatujte si tyto užitečné fráze: Je mi (let). Kolikvámje? Koliktije? Kolik mu je? Je mu Kolik jí je? Je jí Formy mi, ti, mu, jí, vám jsou osobní zájmena v dativu. řehled deklinace osobních zájmen viz s.222. ozor: Otázka na věk může být vnímána jako nezdvořilá. 04_034_03 osesivní pronomina (přivlastňovací zájmena) Doplňte formy zájmen ze cvičení 8 já ty my vy on ona oni Ma/Mi. tvůj náš váš N. tvoje naše vaše jeho její jejich F moje tvoje naše vaše Rozlišujte: tvůj, tvoje neformální oslovení jedné osoby (tykání), váš, vaše formální oslovení jedné osoby (vykání) nebo oslovení více osob. V češtině také existuje přivlastňovací zájmenosvůj, svoje. Více o jeho užití viz s. 180. 04_034_04 přítel, přítelkyněobvykle kamarád, kamarádka 04_035_05 kolega Některámaskulina mají v nominativu sg. koncovku -a. Všimněte si: To je můj kolega. x To je moje kolegyně. 04_035_06 Verbum (sloveso)jmenovat se

Slovesojmenovat seje zvratné. Znamená to, že je vždycky doprovázeno reflexivním se, které obvykle zaujímá druhou pozici ve větě (nemusí to být ale vždy druhé slovo). orovnejte: Jak se jmenujete? Jmenuju se Eva Hanušová. Moje maminka se jmenuje Irena. Moje starší sestra se jmenuje Alena. Více o reflexivních slovesech viz s. 188.Více o druhé pozici v české větě vizs. 209. 04_035_07 ozorujte česká příjmení: Hanuš+ Hanušová = Hanušovi Novotný + Novotná = Novotní, Novotných 04_035_08 Když vyplňujete úřední formulář, obvykle potřebujete tyto údaje: jméno příjmení datum narození rodinný stav povolání adresa 04_036_09 osesivní adjektiva (přivlastňovací přídavná jména) osesivní adjektiva odpovídají na otázku čí?? Mají tyto koncovky: etr Eva singulár plurál (zjednodušeně) Ma F N etrův tatínek etrova maminka etrovo auto etrovi rodiče Evin tatínek Evina maminka Evino auto Evini rodiče U některých hlásek dochází k alternaci (tzv. palatalizaci neboli měkčení), např.:monika Moničin.odrobněji viz s. 208. 04_037_10 Nezapomínejte na rozdíl mezi -ý a -í adjektivy: Je hezký/hezká/hezké. Je moderní. 04_038_11

Akuzativ singuláru (čtvrtý pád jednotného čísla) Zopakujte si akuzativ singuláru: otázka: koho? co? adjektiva substantiva 2. deklinační skupina Substantiva končící v nom. sg. na konsonant s háčkem, -e/-ě, -c, -j, -tel -ý adjektiva Adjektiva končící v nom. -í adjektiva Adjektiva končící v nom. 1. deklinační skupina Ma/Misubstantiva končící v nom. sg. na sg. na -ý sg. na -í konsonant bez háčku, F na -a a N na -o hezkého moderního bratra přítele kolegu Mi Ma hezký moderní dům F Mám hezkou moderní sestru přítelkyni, neteř Hledám N hezké moderní auto V běžně mluvené češtině zejména v západní části země uslyšíte: hezkýho bratra, hezký auto. ozor na mobilní e: tatínek mám tatínka, bratranec nemám bratrance. 3. deklinační skupina Ma substantiva končící v nom. sg. na -a, F na - sta Nna -í orovnejte příklady v tabulce s modelovou větou, obsahující nejčastější deklinační vzory, a zapamatujte si ji: Hledámnového moderníhodoktora, nový moderní obchod, novou moderní školu a restauraci a nové moderní kino. Více o akuzativu viz s.218. Souhrnnou tabulku se všemi vzory viz s. 202. 04_038_12 Mám dva, tři, čtyři bratry a dvě, tři, čtyři sestry. Mám pět, šest bratrů a sester. Více o českém počítání viz s. 000. 04_039_13 Mluvíme o ceně Když mluvíme o ceně, ptáme se obvykle: Kolik to stojí? Všimněte si odpovědi: Kolik to stojí? 1 000 dolarů 1 000 korun 1 000 eur, kol. euro Více o českém počítání viz s. 222.

Lekce 5 05_041_01 Kolik je hodin? Je jedna (hodina). Jsou dvě, tři, čtyři (hodiny). Je pět, šest (hodin). Kdy je to? Kdy to začíná a končí? V jednu (hodinu). Ve dvě, ve tři, ve čtyři (hodiny). Vpět, v šest... (hodin). Výrazy hodina a minuta se často vynechávají, např.: Je devět padesát pět. Lekce začíná v 10, že? Další způsob vyjadřování času V kontaktu s Čechy uslyšíte také méně formální vyjádření času s použitím výrazů čtvrt, půl a tři čtvrtě, např.: 12.15 čtvrt na jednu 12.30 půl jedné 12.45 tři čtvrtě na jednu Všimněte si, v tento způsob vyjádření času vždy odkazuje na příští hodinu. o prepozici na se zde používá akuzativ. o výrazu půl se zde používají řadové číslovky v genitivu sg. Řadové číslovky viz s. 186. 05_042_02 v pět, v šest, v sedm ve dvě, ve tři, ve čtyři, ve dvanáct 05_042_03 Části dne V levém sloupci vidíte formy nominativu sg., v pravém formy, které odpovídají na otázku kdy?? nominativ sg. ráno dopoledne poledne odpoledne večer noc kdy? ráno dopoledne v poledne odpoledne večer v noci 05_042_04

Všimněte si užití prepozic: do kina, do divadla, dorestaurace (budovy) na koncert, na tenis, na oběd (akce) Více o prepozicích do a na viz s. 83 a 213. 05_044_12 Výraz rád orovnejte různé použití výrazurád: 1. rád+ sloveso, např.: etr rád vstává brzy ráno. Eva nerada vstává brzy ráno. 2. mít rád + substantivum, např.: etr má rád akční filmy. Eva má ráda historické romány. 3.být rád, např.: Jsem rád/a, že jsem tady. Všimněte si krácení hlásky á v negativních formách: rád nerad, ráda nerada, rádi neradi. 05_044_13 Velmi rád čtu. Moc rád vařím. Strašně rád spím. 05_044_14 Časové výrazy vždycky pořád často většinou obvykle někdy nikdy ne- V češtině existuje vícenásobný zápor, např.: Nikdy netancuju. Večer už nikdy nic nejím. 05_046_05 Dny v týdnu V levém sloupci vidíte formy nominativu sg., v pravém formy, které odpovídají na otázku kdy?? nominativ sg. pondělí úterý středa čtvrtek pátek sobota neděle kdy? v pondělí v úterý ve středu в ve čtvrtek v pátek v sobotu v neděli Názvy dnů mají zajímavý původ. Hádejte, z čeho pocházejí (např.neděle nedělat). Všimněte si také, že český týden začíná v pondělí.

05_046_06 v pondělí [f pondělí] v úterý [f úterý] v pátek [f pátek] v sobotu [f sobotu] v neděli [v neděli] 05_046_07 Modální verba (způsobová slovesa) Slovesa označená v textu se nazývají modální. Tato slovesa modifikují význam hlavního slovesa ve větě a vyjadřují přání nebo plán (chtít), povinnost nebo nutnost (muset), možnost (moct) nebo schopnost (umět) něco dělat. Doplňte jejich konjugaci. chtít chtít muset moct umět já chci musím můžu (mohu) umím ty... on, chce my chceme vy... oni chtějí musí (musejí) můžou (mohou) umí (umějí) Formy sloves v závorkách se používají pouze ve formálním vyjadřování. Na Moravě můžete slyšet formytyto slovesa chtít: chcu (1. os. sg.) a chcou (3. os. pl.). 05_047_08 orovnejteformální (vlevo) a neformální (vpravo) vyjádření: Zvu vás Zvu tě Hodí se vám to? Hodí se ti to? Mějte se hezky. Měj se hezky. 05_047_09 repozice(předložky) od / do Všimněte si označených výrazů v textu. Odpovídají na otázky: odkdy?? / dokdy?? od/do jedné od/do dvou od/do tří, třech od/do čtyř, čtyřech od/do pěti od/do šesti od/do sedmi od/do osmi od/do devíti od/do deseti, desíti od/do jedenácti od/do dvanácti 05_047_10 je otevřeno je zavřeno

Lekce 6 06_049_01 Minulý čas (část 1) Označené výrazy v textu jsou v minulém čase. ro vytvoření těchto forem stačí dva jednoduché kroky. rvní z nich se naučíte zde a druhý na následující stránce. 1. krok: Od infinitivu (tj. slovníkové formy) slovesa odtrhněte -t a přidejte -l, např. dělat dělal, vstávat vstával, dívat se díval se atd. Tím jste vytvořili 3. osobu singuláru, tzv. l-formu (čtěte: el-formu), která se gramaticky nazývá minulé příčestí a tvoří formy odrážející rod a singulár nebo plurál: singulár plurál (zjednodušeně) dělal, dělal dělala dělalo dělali V singuláru existuje také forma dělalo(neutrum). V plurálu používáme pro zjednodušení pouze formu dělali, existují však také ještě formy dělaly, dělaly a dělala (všimněte si rodového rozlišení), které se používají ve spisovné češtině. Formy plurálu dělali, dělaly, dělaly se vyslovují stejně a rozlišují se pouze v písemném projevu. ozor: U některých jednoslabičných sloves (a také u sloves zakončených na -nout) dochází v l-formě ke krácení kmenové samohlásky nebo jiným hláskovým změnám v kmeni. infinitiv být chtít číst jíst jít mít moct pít psát spát -l forma byl chtěl četl jedl šel, šla měl mohl pil psal spal 06_050_02 učit se x Linda se učila. dívat se x Filip se díval na televizi. Více o druhé pozici viz s. 51 a 209. 06_050_03 Minulý čas (část 2) 2. krok: ro vytvoření dalších osob (1. a 2. osoba sg. a pl.) k -l formě doplňte pomocné sloveso býtv odpovídající osobě. Ale pozor: 3. osoba sg. a pl.(on, ona, to a oni) pomocná slovesa nemají! -lforma + pomocné sloveso být dělal/dělalajsem dělal/dělalajsi dělal/dělala/dělalo--- dělali jsme dělali jste dělali--- omocná slovesa zaujímají druhou pozici ve větě. orovnejte: Byl jsem doma. Včera jsem byl doma. Více o druhé pozici ve větě viz s. 51a 209. Negace v minulém čase: K významovému slovesu (ne k pomocnému!) doplňte prefix ne-, např.: nedělal jsem, nedělal jsi, nedělal ozor na formální oslovení (vvkání). orovnejte: ane Nový, co jste dělal? aní Nová, co jste dělala? ane Nový a paní Nová, co jste dělali? 06_051_04

Druhá pozice v české větě orovnejte následující věty: Byl jsem doma. Včera jsem byl doma. Včera ráno jsem byl doma. Včera ráno a dneska dopoledne jsem byl doma. omocná slovesa v minulém čase (jsem, jsi, jsme, jste) se ve větě řadí na druhou pozici (tedy ne vždy za první slovo, ale za první ucelenou informaci). Více o slovosledu a druhé pozici viz s. 209. 06_051_05 Užitečné fráze Jaký byl víkend? Jaká byla dovolená? Jak ses měl/měla o víkendu, na dovolené...? ozor: U reflexivních sloves dochází ve 2. osobě sg. ke kontrakci reflexivního se, např.: Jak jsi se měl? >Jak ses měl? Dívala jsi se na televizi? > Dívala ses na televizi? V běžně mluveném jazyce dochází ke kontrakci pomocného slovesa v 2. osobě sg. i u ostatních slov, např.: Co jsi dělal o víkendu?> Cos dělal o víkendu? Viděl jsi ten film? >Viděls ten film? 06_052_06 V běžně mluvené češtině uslyšíte: fakt? no jo pojď sem [pocem] prosím tě měj se 06_052_07 Lokál singuláru (šestý pád jednotného čísla) Tučně označené výrazy v textu jsou formy lokálu singuláru. otázka: kom? čem? Mi F N Jsem v/ve/na Mluvím o 1. deklinační skupina Ma/Mi substantiva končící v nom. sg. na konsonant bez háčku, F na -a a N na -o obchodě/obchodu škole substantiva 2. deklinační skupina Substantiva končící v nom. sg. na konsonant s háčkem, -e/-ě, - c, -j, -tel počítači restauraci, kanceláři kině/kinu letišti nádraží 3. deklinační skupina Ma substantiva končící v nom. sg. na -a, F na -sta Nna -í ozor: Některá Mi a N z 1. deklinační skupiny alternují koncovky -e/-ě a -u, např.: Jsem v obchodě. Mluvím o obchodu. okud jsou však tato substantiva cizího původu nebo končí na h, ch, k, r nebo g, mají pouze koncovku -u, např.v hotelu, v klubu, v supermarketu, v centru, v muzeu. okud je poslední konsonant ve slově d, t, n, b, p, v, m nebo f, koncovka není -e, ale -ě, např.:vobchodě, kavárně, kině, ale ve škole, v divadle. F z 1. deklinační skupiny, která končí na -ha, -cha, -ka, -ra, -ga, mají před koncovkou -e hláskové změny, např.:raha v raze, banka v bance, Česká republika v České republice. Více o těchto hláskových změnách na s. 208. Zapamatujte si modelovou větu s nejčastějšími vzory pro lokál sg.:jsem v obchodě, veškole, v restauraci a v kině.v tabulce na této stránce nejsou uvedeny všechny vzory deklinace. Souhrnnou tabulku se všemi vzory viz s. 202. Více o lokálu viz s. 220. 06_053_08 Vyjádření místa. Otázka kde?

orovnejte použití prepozic v/ve, na a u: v/ve + lokál kde? být, bydlet, pracovat, čekat... na + lokál u + genitiv repozice v/ve s lokálemvyjadřuje lokaci uvnitř nějakého místa nebo nějakého uzavřeného či ohraničeného prostoru. oužívá se proto ve spojení s kontinenty a s většinou států, měst, vesnic,obchodů a budov. repozicena s lokálem vyjadřuje lokaci v neohraničeném prostoru nebo na povrchu, ale používá se také pro akce a aktivity (např.koncert, konference, oběd) nebo některé instituce (policie, pošta, univerzita). Tyto výrazy označujeme jako na-slova ( ), viz s.68. repozice u s genitivemvyjadřuje lokaci v blízkosti nějaké budovy, nějakého ohraničeného prostoru nebo nějakého předmětu, a logicky se používá také v souvislosti s lidmi. Genitiv, se kterým se tato prepozice pojí, se budete učit v 10. lekci (s. 82). Zatím si zapamatujte často používané výrazy u doktora, u doktorky, u kamaráda, u kamarádky.více o genitivu viz s. 216. 06_054_09 Časové výrazy V souvislosti s minulým časem se používají následující výrazy: včera předevčírem minulý týden,minulý měsíc,minulý rok nejdřív pak, potom nakonec poprvé naposled 06_054_010 Znělé párové souhlásky před neznělými ztrácejí znělost, např.včera[fčera], předevčírem[předefčírem]. Znělé párové souhlásky na konci slov také ztrácejí znělost, např.nejdřív [nejdříf], naposled [naposlet]. 06_054_11 V roce Když mi byl jeden rok, Když mi byly dva, tři, čtyři roky, Když mi bylo 5, 6 roků/let, 06_055_12 Čech, Češka, Češi český česky Bedřich Smetana byl Čech. Byl český skladatel. Božena Němcová byla Češka. Byla česká spisovatelka. Smetana a Němcová byli Češi. Mluvili česky.

06_055_13 Rozlišujte: Mluvím/umím/učím se česky. Studuju češtinu. 06_055_14 Verba (slovesa)vědět znát orovnejte rozdíl v užití sloves vědět a znát. 1. vědět: o slovese vědět následuje čárka a věta s výrazy co, kdo, kdy, kde, že nebo zájmena to a nic, např. Víte, kdo byl Václav Havel? Ano, vím to. Ne, nevím nic. 2. znát: o slovese znát následuje přímý objekt v akuzativu, např.: Znáte Václava Havla? orovnejte také sloveso umět, které se používá v souvislosti se schopnostmi a jazyky, např.: Umím vařit.. Umím česky. 06_056_15 kontinent, stát kde? národnost umím/mluvím/rozumím/učím se jazyk

Lekce 7 07_057_01 Chtěl bych/chtěla bych 07_057_02 Verba (slovesa) prodat, koupit, pronajmout (si) Slovesa prodat,koupit a pronajmout a pronajmout si jsou perfektivní. Zjednodušeně řečeno, znamená to, že jejich formy, které vypadají jako prézentní (prodám, koupím, pronajmu, pronajmu si) nemají význam přítomného času, ale vyjadřují budoucí, plánovaný výsledek děje. Více o imperfektivních a perfektivních slovesech najdete na s. 103. 07_058_03 Verba s akuzativem (slovesa se čtvrtým pádem) čekat na/počkat na dívat se na/podívat se na kupovat/koupit potřebovat prodávat/prodat pronajímat/pronajmout pronajímat si/pronajmout si Slovesa v této tabulce jsou uvedena v pořadí imperfektivní/perfektivní. Více o imperfektivních a perfektivních slovesech viz s. 103. 07_059_04 Líbí se vám/ti? Líbí se mi 07_060_05 Číslovka 2 se mění v závislosti na rodu následujícího substantiva: dva pokoje dvě koupelny dvě křesla

07_061_06 Nominativ a akuzativ plurálu (první a čtvrtý pád množného čísla) Tučně označené výrazy ve cvičení 10 jsou v nominativu a akuzativu plurálu. Formy těchto dvou pádů jsou totožné (s výjimkou maskulin animat). adjektiva substantiva -ý adjektiva -í adjektiva 1. deklinační skupina Ma/Misubstantiva končící v nom. sg. na konsonant bez háčku, F na -a a N na -o 2. deklinační skupina Substantiva končící v nom. sg. na konsonant s háčkem, -e/-ě, - c, -j, -tel 3. deklinační skupina Ma substantiva končící v nom. sg. na -a, F na -sta Nna -í Mi nové moderní byty koberce F To jsou nové moderní koupelny židle, kanceláře místnosti N Hledám nová moderní křesla V běžně mluvené češtině zejména v západní části země uslyšíte: nový byty, nový koupelny, nový křesla. Zapamatujte si nepravidelné formy plurálu:dům domy, stůl stoly, člověk lidé, kol. lidi, dítě děti. orovnejte příklady v tabulce s modelovou větou, obsahující nejčastější deklinační vzory, a zapamatujte si ji:to jsou/hledám novémoderní obchody, novémoderní školy, novémoderní restaurace a novámoderní kina. Souhrnnou tabulku se všemi vzory v plurálu viz s. 203. Více o nominativu viz s. 215, o akuzativu viz s. 218. Všimněte si, že v tabulce nejsou uvedena maskulina animata. Jejich formy se naučíte v lekci 21. 07_061_07 Numerálie (číslovky) 1 a 2 Když něco počítáme, říkáme: jedna, dva, tři Ve spojení se substantivy však používáme formy číslovek 1 a 2, které rozlišují rody: jedenbyt, jedna koupelna, jednokřeslo dva byty,dvě koupelny, dvě křesla. ozor: o číslovkách 2, 3 a 4 používáme nominativ plurálu (viz tabulka výše). o číslovce 5 a všech vyšších číslovkách používáme genitiv plurálu. Více viz na s. 222. 07_062_08 Zopakujte si, jak se čte e-mail a webová adresa: @ zavináč. tečka cz cézet www vévévé 07_062_09 Snídaně se platí zvlášť. Více o reflexivním pasivu viz s. 188.

07_063_10 Datum Na datum se ptáme: Kolikátého? Odkdy dokdy? Datum můžeme číst dvěma způsoby. Např. datum 1. 1. čteme: prvního první nebo prvního ledna. den měsíc rok 1. prvního 2. druhého 3. třetího 4. čtvrtého 5. pátého 6. šestého 7. sedmého 8. osmého 9. devátého 10. desátého 11. jedenáctého 12. dvanáctého 20. dvacátého 21. dvacátého prvního 30. třicátého 1. první / ledna 2. druhý / února 3. třetí / března 4. čtvrtý / dubna 5. pátý / května 6. šestý / června 7. sedmý / července 8. osmý / srpna 9. devátý / září 10. desátý / října 11. jedenáctý / listopadu 12. dvanáctý / prosince 1999 čteme: devatenáct set devadesát devět 2015 čteme: dva tisíce patnáct ři vyjádření data se pro dny používají řadové číslovky v genitivu sg. (prvního, druhého, třetího...) a pro měsíce v nominativu sg. (první, druhý, třetí...).

Lekce 8 08_065_01 Nechce se mi. 08_065_02 Futurum (budoucí čas) Označená slovesa v textu jsou ve formě budoucího času. Čeština má čtyři typy budoucího času. Doplňte konjugaci sloves: 1. sloveso být 2. imperfektivní slovesa slovesobýt imperfektivní slovesa já...... 3. krátká slovesa pohybu jít, jet a letět krátká slovesa pohybu jít, jet a letět 4. perfektivní slovesa perfektivní slovesa půjdu... poletím koupím ty budeš... půjdeš pojedeš...... on,... bude + infinitiv...... poletí... my budeme... půjdeme... poletíme... vy... budete... pojedete...... oni budou budou půjdou pojedou poletí koupí Více o rozdílu mezi imperfektivními a perfektivními slovesy viz s. 103. Více o tzv. krátkých (determinovaných) a dlouhých (nedeterminovaných) slovesech pohybu viz s. 90. 08_066_03 V běžně mluvené češtině uslyšíte výslovnost půjdu [pudu], půjdeš [pudeš], půjde [pude] atd. 08_066_04 učit se dívat se na televizi Reflexivní se je na druhé pozici ve větě (ne nutně druhé slovo). 08_066_05 Všimněte si užití prepozic: do kina, do restaurace (budovy) na koncert, na oběd (akce) Více o prepozicích do a na viz s. 68, 83 a 213.

08_066_06 Časové výrazy V souvislosti s budoucím časem se používají tyto výrazy: zítra pozítří příští týden příští měsíc příští rok v budoucnosti 08_067_07 o víkendu [o víkendu] víkend [víkent] Znělé párové souhlásky na konci slov se vyslovují nezněle. 08_068_08 Vyjádření směru. Otázka kam? orovnejte použití prepozic do, na a k/ke: kam? do + genitiv jít, jet, letět na + akuzativ k/ke + dativ Koncovky genitivu a dativu se naučíte později. V této fázi výuky se soustřeďte na použití prepozic do, na a k/ke: repozice dose používá pro vyjádření pohybu dovnitř nějakého místa nebo nějakého uzavřeného či ohraničeného prostoru. oužívá se proto ve spojení s kontinenty a s většinou států, měst, vesnic, obchodů a budov. repozice do se pojí s genitivem. Tento pád se naučíte v lekci 10 (viz s. 82). Zatím si zapamatujte některé užitečné výrazy, např. do obchodu, do školy, do restaurace, do kina. repozice na s akuzativem se používá s takzvanými na-slovy(na-slova), což jsou: a) povrch nebo neohraničený prostor: Dám knihu na stůl. Jdu na nádraží. Jedu na letiště. b) akce a aktivity: Jedu na koncert. Jdu na party. c) univerzity a některé státní instituce: Jdu na univerzitu. d) ostrovy a poloostrovy: Jedu na Maltu. Jedu na Floridu. e) výjimky: Jedu na Moravu. Jedu na Slovensko. ozor: repozice na se v dynamickém významu (tj., když odpovídá na otázku kam??) používá s akuzativem, ve statickém významu (tj. když odpovídá na otázku kde??) s lokálem. orovnejte užití této prepozice na s. 53. repozice k/ke se používá pro vyjádření pohybu k nějaké budově, ohraničeného prostoru nebo předmětu a v souvislosti s lidmi. repozice k/ke se používá s dativem. Koncovky dativu, které jsou do značné míry shodné s koncovkami lokálu, se naučíte v lekci 15 (viz s. 125). Zatím si zapamatujte některé užitečné výrazy, např. k doktorovi, k doktorce, ke kamarádovi, ke kamarádce. Souhrnnou tabulku k vyjadřování směru a lokace viz s.213.

08_068_09 V běžně mluvené češtině se místo budoucího času často také používá přítomný čas, např.: Večer jdeme (= půjdeme) na návštěvu. 08_071_10 Výraz rád lze stupňovat: Rád/ráda čtu. Raději se dívám na televizi. Nejraději spím. V běžně mluvené češtině se také používají tvary radši a nejradši. 08_071_11 Slovesa chodit a jezdit, která najdete ve slovní bance na s. 72, se používají v souvislosti s opakovanou aktivitou, např.: Často jezdím na kole. Více o nich viz s.90.

Lekce 9 09_073_01 Nepravidelné formy substantiv v nominativu plurálu (podstatných jmen v prvním pádě mn. čísla) Jak už víte, nejčastější koncovky nominativu a akuzativu plurálu jsou -y, -e a -a. Některá substantiva však mají nepravidelné formy plurálu se změnami ve kmeni, např.: oko oči, ucho uši, ruka ruce. Některá jiná substantiva mají pouze formy plurálu, např. ústa, záda. 09_074_02 Eufemismy Když mluvíme o lidech, často používáme tzv. eufemismy, tj. slova změkčující příliš negativní vyjádření. Neříkáme např.starý člověk, ale starší člověk, nebo neříkáme, že někdo je tlustý, ale že je silný nebo silnější. 09_074_03 OZOR Rozlišujte: velký (dům) vysoký (člověk, dům) 09_075_04 AMATUJTE SI jednou/dvakrát/třikrát denně = jednou/dvakrát/třikrát za den 09_075_05 ersonální pronomina v dativu a akuzativu (osobní zájmena ve třetím a čtvrtém pádě) orovnejte: Co vás/tě bolí? Bolí mě hlava.. Co vám/ti je? Je mi špatně. Všechna osobní zájmena se skloňují. V této tabulce vidíte formy osobních zájmen v dativu a v akuzativu: nominativ já ty on/on ona to/ono my vy oni dativ mi ti mu jí mu nám vám jim akuzativ mě tě ho ji ho nás vás je Tyto formy osobních zájmen jsou nepřízvučné (tzv. krátké) formy. Nemůžou stát na začátku věty a zaujímají ve větě druhou pozici. orovnejte: Vás co bolí? >Co vás bolí? Více o druhé pozici viz s. 209. ro zjednodušení používáme v plurálu zájmeno onimísto oni, ony, ony, ona(všimněte si rodového rozlišení). Tabulku zájmen ve všech pádech viz s. 222.

09_076_06 Údaj o teplotě čteme: Mám 37,5. = Mám třicet sedm pět. 09_076_07 orovnejte formy slovesa bolet v minulém čase: Bolelmě zub. Bolela mě hlava. Bolelomě břicho. Bolely mě nohy. 09_077_08 37 o C 38 o C = zvýšená teplota 38 o C a víc = horečka 09_078_09 Výrazy s objektem v akuzativu (výrazy s předmětem ve čtvrtém pádě) orovnejte: To je pan Jandák. ana Jandáka bolí břicho. To je paní Malá. aní Malou bolí zub. To je Lucka. Lucku bolí v krku. Výrazy s objektem v akuzativu vyjadřují pocity, emoce a vztahy. Osoba nebo zvíře, které je zažívají, jsou objektem (v akuzativu). Stejně fungují i výrazy s dalšími slovesy s akuzativem: těšit (obvykle se používá při seznámení): Těší mě. bavit: Baví mě fotbal. zajímat: Zajímá mě literatura. orovnejte také podobné výrazy s objektem v dativu,např.je mi špatně. Více o nich viz s. 132. 09_078_10 V běžně mluvené češtině se místo spisovného výrazu lékař, lékařka používá doktor, doktorka. Uslyšíte také výrazy vpravo: zubní lékař zubař oční lékař očař praktický lékař praktik 09_079_11

OZOR oužívají se... krát za den podle návodu. Více o reflexivním pasivu na s.188. 09_079_12 repozice (předložky) pro, za, na Označené prepozice pro, zaanav textu se pojí s akuzativem. orovnejte jejich použití a doplňte příklady z textu: pro + lidé: nosní kapky,... za + peníze: sirup,... na + na co (= za jakým účelem): lék,... Všimněte si také, že prepozice za a na se mimo jiné používají i v souvislosti s časem: Musíte ten lék brát třikrát za den. Zajakdlouhopřijedeš? Zahodinu. Najakdlouhopřijedeš? Nadvatýdny. Více o časovém významu prepozic viz s. 214.

Lekce 10 10_081_01 orovnejte odlišný význam: bydlet u kolegyně bydlet blízko kolegyně 10_081_01 repozice s genitivem (předložky s druhým pádem) Z předchozích lekcí už víte, že prepozice z/ze, do a u se pojí s genitivem. V textu vidíte označené výrazy s dalšími prepozicemi, které se pojí s genitivem. bez blízko do od kolem, okolo u uprostřed vedle z ro popis místa, kde žijeme, lze také samozřejmě používat další prepozice, např.před, nad, pod, za a mezi, které se ve statickém významu, tj. v odpovědi na otázku kde??, pojí s instrumentálem(viz s. 138). Souhrnnou tabulku k vyjadřování směru a lokace viz s. 213. 10_082_02 Genitiv singuláru (druhý pád jednotného čísla) Tučně označená substantiva ve cvičení 2 jsou ve formě genitivu singuláru. otázka substantiva Koho? Čeho? 1. deklinační skupina Ma/Misubstantiva končící v nom. sg. na konsonant bez háčku, F na -a a N na -o 2. deklinační skupina Substantiva končící v nom. sg. na konsonant s háčkem, -e/-ě, -c, -j, -tel Ma doktora lékaře Mi Jsem u obchodu počítače F Jdu z/do/od školy restaurace, kanceláře N kina letiště nádraží ozor: Některá Mi substantiva mají koncovku -a, např.les do lesa, kostel do kostela. řejaté slovo hotel má koncovku -tel, ale nepatří do 2. dekl. skupiny a deklinuje se jako obchod. 3. deklinační skupina Ma substantiva končící v nom. sg. na - a, F na -sta Nna -í Zapamatujte si modelové věty s nejčastějšími vzory pro genitiv sg.: Jsem u doktora. Jdu do obchodu, do školy, do restaurace a do kina. V tabulce na této stránce nejsou uvedeny všechny vzory deklinace. Souhrnnou tabulku se všemi vzory viz s. 202. Více o genitivu viz s. 216.

10_083_03 Vyjádření směru. Otázky odkud? kam? ro vyjádření pohybu odněkud někam (např. se slovesy jít, jet, letět, cestovat ) používáme prepozice z, od, do, na a k/ke. Doplňte příklady z textu. Odkud? příklady z textu Kam? příklady z textu z/ze z Dánska do z/ze z koncertu na od od doktora...... k/ke... 1. repozice z/ze a do s genitivem se používají k vyjádření pohybu z nebo dovnitř nějakého místa nebo nějakého uzavřeného či ohraničeného prostoru. oužívají se s kontinenty a s většinou států, měst, vesnic, obchodů a budov. 2. repozice z/ze s genitivem a prepozice na (zde v dynamickém významu s akuzativem) se používá s tzv. na-slovy, což jsou povrch, otevřený prostor, akce a aktivity, některé instituce (pošta, policie) ostrovy a poloostrovy a některá území a země (Morava, Slovensko). Seznam nejčastějších viz s. 68. 3. repoziceod s genitivem a k/ke s dativem se používají k vyjádření pohybu od nějaké budovy, ohraničeného prostoru nebo předmětu či k němu a v souvislosti s lidmi. Koncovky dativu, které jsou do značné míry shodné s koncovkami lokálu, se naučíte v lekci 15. Zatím si zapamatujte některé užitečné výrazy, např. k doktorovi, k doktorce, ke kamarádovi, ke kamarádce. orovnejte dativ a lokál v souhrnné tabulce pádů na s. 202. Souhrnnou tabulku k vyjadřování směru a lokace viz s. 213. 10_086_04 u mě u tebe u nás u vás Souhrnnou tabulku osobních zájmen viz s.222. 10_086_05 Výrazy už, ještě, až orovnejte, v jakém kontextu se používají výrazy už, ještě a až: Můžeš přijet už ve čtvrtek večer. Ve čtvrtek ještě nemůžu přijet. Můžu přijet až v pátek večer. 10_087_06 nastupovat/nastoupit vystupovat/vystoupit přestupovat/přestoupit Více o významech prefixů viz s.93.

Lekce 11 11_089_01 ujel mi autobus, vlak 11_090_02 Dlouhá a krátká verba (slovesa) pohybu orovnejte slovesa v tabulce: Dlouhá slovesa pohybu chodit jezdit létat Krátká slovesa pohybu jít jet letět 1. Dlouhá (nedeterminovaná) slovesa pohybuchodit,jezdit a létat vyjadřují opakující se pohyb. oužívají se často ve spojitosti s těmito výrazy: často, vždycky, obvykle, někdy, málokdy, nikdy, rád/a Tato slovesa také vyjadřují pohyb jako takový, např.: Naše dcera už chodí. 2. Krátká (determinovaná) slovesa pohybu jít, jet a letět vyjadřují pohyb v konkrétním čase s konkrétním cílem. oužívají se často ve spojitosti s těmito výrazy: teď, v hodin, dopoledne, dneska, zítra Existují i další dlouhá" a krátká" slovesa pohybu, např.: nosit nést vozit vézt vodit vést 11_090_03 Na souhlas nebo potvrzení našeho názoru se ptáme pomocí těchto výrazů:, že?, že ano?, že jo?, že ne?, ne? 11_092_04 Obvykle také slyšíte: nástupiště 1 první nástupiště nástupiště 2 druhé nástupiště nástupiště 3 třetí nástupiště Více o řadových číslovkách viz s. 186.

11_092_05 Základní verba pohybu s prefixy při- a od -(Základní slovesa pohybu s předponami při- a od) Všimněte si tučně označených sloves v textu. orovnejte významy těchto sloves. přijít přijet přiletět odejít odjet odletět Tato slovesa jsou perfektivní, ale mají i imperfektivní partnery, např.: přicházet/přijít, přijíždět/přijet, přilétat/přiletět odcházet/odejít, odjíždět/odjet, odlétat/odletět. 11_093_06 refixy (předpony) a jejich význam refixy mění význam slov. orovnejte základní významy prefixů: do- na-, ná- nad- ob- od- 1. cíl na nad kolem, okolo pryč 2. limit. pod- pro- pře- před- při-, přípod skrz 1. přes 2. ještě jednou před 1. přidávání 2. kontakt. roz- s- v- vy-, vý- za- 1. od sebe 1. dolů dovnitř 1. ven 2. nahoru 1. za 2. začátek aktivity 2. k sobě 3. začátek pohybu 2. dovnitř 11_094_07 Všimněte si významu sloves moct a mít v daném kontextu: etr se mohl zabít. Neměl to dělat. Více o modálním významu slovesa mít viz s. 110. 11_095_08 kufr se ztratil Více o reflexivním pasivu viz s. 188.

Lekce 12 12_097_01 Zopakujte si na s. 63, jak se čte datum. 12_097_02 Vánoce se slaví tři dny. Jí se sladké pečivo, Více o reflexivním pasivu viz s.188. 12_100_03 orovnejte význam: nakupovat/nakoupit x kupovat/koupit (něco) 12_100_04 Imperfektivní/perfektivní verba (nedokonavá/dokonavá slovesa) Většina českých sloves* žije v páru, to znamená, že mají imperfektivní a perfektivní formy, např. dělat/udělat, psát/napsat, uklízet/uklidit. V této souvislosti mluvíme o imperfektivním/perfektivním aspektu (imperfektivní/perfektivní aspekt nebo dokonavý/nedokonavý vid). Jaký je mezi těmito formami rozdíl? Imperfektivní slovesa vyjadřují děj jako proces. Důležitý je děj, ne jeho výsledek (lze si to představit, jako by děj točila filmová kamera). Tato slovesa vyjadřují nelimitovaný, neukončený nebo opakující se děj. erfektivní slovesa vyjadřují výsledek děje nebo děj zachycený v určitém konkrétním okamžiku. Důležitý je výsledek děje (lze si to představit, jako by výsledek děje byl vyfotografován). orovnejte obrázky: Imperfektivní slovesa: budoucí čas přítomný čas minulý čas Budu psát dopis. íšu dopis. sal jsem dopis.

erfektivní slovesa: budoucí čas přítomný čas minulý čas Napíšu dopis. Napsal jsem dopis. Formy perfektivních sloves, které vypadají jako prézentní (např. udělám, napíšu, uklidím), nemají význam přítomného času, ale vyjadřují budoucí, plánovaný výsledek děje. Zjednodušeně to lze vysvětlit tak, že perfektivní slovesa vyjadřují výsledek děje, který vidíme v budoucnosti (plánujeme, že to dokončíme), nebo v minulosti (něco je hotové, udělali jsme to), ale nemůžeme ho vidět v přítomnosti, kdy děj stále ještě probíhá. řeložte do vašeho jazyka dokonavá slovesa, která znáte z předchozí výuky. Jaký čas použijete? Dám si...... Zaplatím.... Sejdeme se...... Koupím...... rodám...... Vidové dvojice (např. dělat/udělat, kupovat/koupit, psát/napsat atd.) vám doporučujeme se učit společně, v pořadí imperfektivní sloveso/perfektivní sloveso. Tím si lépe zapamatujete, která forma je která. *Některá slovesa nemají dokonavého partnera a jsou pouze nedokonavá. Jsou to např. slovesa vyjadřující nějaký stav, např. být, spát, stát nebo modální slovesa, např. chtít, moct, muset. Za imperfektivní se považují také všechna dlouhá a krátká slovesa pohybu, např. chodit jít, jezdit jet, létat letět(viz s. 90). 12_101_05 mýt/umýt okna mýt se/umýt se mýt si/umýt si vlasy Více o reflexivních slovesech viz s. 188. 12_102_06 Česká vánoční tradice je věštit budoucnost: krájet jablka lít olovo

12_103_07 Futurum perfektivních verb (budoucí čas dokonavých sloves) erfektivní slovesa, která vypadají jako formy přítomného času, vyjadřují budoucí čas, např.: uklidím, nakoupím, upeču, udělám, dám si orovnejte obrázky: imperfektivní sloveso perfektivní sloveso budoucí čas přítomný čas minulý čas budoucí čas minulý čas Zopakujte si všechny typy budoucího času, které už znáte: 1.Budoucí čas slovesa být: budu, budeš, bude, budeme, budete, budou 2. Budoucí čas imperfektivních sloves: být + infinitiv, např.: budu dělat, budeš dělat, bude dělat 3. Budoucí čas krátkých (determinovaných) sloves pohybu, např.: jít: půjdu, půjdeš, půjde jet: pojedu, pojedeš, pojede letět: poletím, poletíš, poletí 4. Budoucí čas perfektivních sloves, např.: udělám, uděláš, udělá