Učební plán (sylabus) pro intenzivní kurz úroveň B1 středně pokročilí 2 (60 vyučovacích jednotek)

Transkript

1 Učební plán (sylabus) pro intenzivní kurz úroveň B1 středně pokročilí 2 (60 vyučovacích ) Učebnice Česky krok za krokem 2 Lekce kapitola Svátky a tradice Text: České svátky Vyjadřování data kapitola Vyjadřování času Datum Časové prepozice Slovní spojená s českými svátky a tradicemi Slovní spojená s plánováním schůzky Nezajdeme (si) na... Hodí se ti/vám to...? Umět popsat svátky a tradice ve své zemi. Znát tradiční české svátky a vědět, kdy a jak se slaví kapitola Vyjadřování času Časové výrazy Slovní spojená s tématem Vánoc V padesátých, šedesátých, sedmdesátých...letech kapitola Pozvání a návštěva Není nová gramatika Slovní spojená s tématem pozvání a komunikace na návštěvě Vyjadřování pocitu překvapení Překvapilo/šokovalo mě, že Zdálo se mi, že Měl/a jsem dojem, že Bylo mi divné, že Umět pozvat někoho na návštěvu, přijmout nebo odmítnout pozvání a omluvit se za pozdní příchod nebo se omluvit, že nemůžu přijít. Seznámit se se zvyky a konvencemi, které provázejí návštěvu v české rodině a vědět, že můžou být jiné než vlastní zvyky a konvence. Umět vyjádřit svoje pocity a dojmy při překvapení.

2 kapitola Muži versus ženy? Text: Ženy a muži v dnešní společnosti Dozvědět se více o přechylování Slovesa se slovním základem -kládat/-ložit Názvy běžných domácích prací. Názvy služeb. Základní typy materiálů. Já bych řekl/a, že V podstatě ano, ale Podle mého názoru Není to tak jednoduché. Souhlasím, ale Nemůžu s tebou/s vámi souhlasit. Ten problém je složitější. V žádném případě! No samozřejmě! Umět diskutovat o postavení žen a mužů ve společnosti kapitola Imperfektivní/perfektivní aspekt (=nedokonavý/dokonavý vid) Rozlišovat imperfektivní/perfekti vní aspekt (= nedokonavý/dokonavý vid) Až skončí... Až bude... Až se naučím... Až půjdu do důchodu... Až budu starý/á kapitola Časové věty s když a až Procvičit časové věty s když a až a osvojit si rozdíl v jejich užití Spojky když a až a jejich rozlišení, jinak není nová slovní kapitola Služby Není nová gramatika Slovní zásoby z oblasti služeb Měl/a byste čas/volno Chtěl/a bych se objednat Mohl/a bych se objednat? Potřeboval/a bych Znát typy služeb a umět v této souvislosti říct, co potřebuji. Umět se objednat k holiči, ke švadleně, do servisu apod.

3 kapitola Sporty a hry Text: "To byla jízda" Opakování otázek. Slovesa se slovním základem -stupovat/-stoupit Názvy sportů a her kapitola Prefixy Významy prefixů. Slovesa pohybu s prefixy Další slovesa s prefixy, např. : - dělávat/-dělat -bírat/-brát -pisovat/-psat -hrávat/-hrát -měňovat/-měnit -čítat/-číst kapitola Krátká a dlouhá slovesa pohybu. Slovesa pohybu s prefixy. Krátká a dlouhá slovesa pohybu. Slovesa pohybu s prefixy. Jak dlouho...? Jak často...? Kolikrát za den/za týden...? Proč? Umět mluvit o zajímavých sportovních zážitcích a výkonech kapitola Jedeme na dovolenou Není nová gramatika Slovní spojená s výběrem dovolené, např. v katalogu cestovní kanceláře. Obracím se na vás se stížností na Na rozdíl od V důsledku toho Nebyl/a jsem spokojený/á Vzhledem k tomu, že Žádám vás o Umět se zorientovat v inzerátech cestovních kanceláří a vybrat si z nich. Umět napsat stížnost na služby cestovní kanceláře

4 13. 2 Opakovaní kapitola Zdraví a životní styl Text: O princezně solimánské kapitola Objektové konstrukce s akuzativem a dativem Imperativ kapitola Imperativ (pokračování) Opisný imperativ se spojkou ať. Objektové konstrukce s akuzativem a dativem. Objektové konstrukce s akuzativem a dativem. Opisný imperativ se spojkou ať. Slovní spojená s diskusí o životním stylu Akademické tituly kapitola U doktora Není nová gramatika Lidské tělo (opakování) Nemoci a úrazy. Léky a lék. pomůcky Názvy lék. specialistů Výstražné nápisy kapitola Kultura a umění Text: Do Mnichova na Janáčka Spojky a spojovací výrazy Různé druhy umění. Kulturní akce. Bolí mě Bolel/a/o/y mě Líbí se mi Líbil/a/o/y se mi Neboj se Pozdravuj Počkej! Pospěš si!... Často říkám manželovi/manželce, ať... Často říkám manželovi/manželce, aby... Co by se stalo, kdyby... Umět říct, co dělat proti stresu, a diskutovat o zdravém životním stylu. Umět lépe popsat lidské tělo. Umět se objednat na prohlídku k doktorovi a popsat svoje zdravotní potíže. Vědět, k jakému doktorovi nebo specialistovi jít při onemocnění nebo úrazu. Rozumět výstražným nápisům, které upozorňují na možné nebezpečí. Umět se zorientovat v nabídce kulturních akcí.

5 kapitola Genitiv plurálu Vyjadřování kvantity Genitiv plurálu Vyjadřování kvantity Jednotky míry, váhy a objemu. Umět se zorientovat v nabídce kulturních akcí kapitola Vyjadřování posesivity Posesivní adjektiva Posesivní adjektiva Zjednodušená pravidla pro deklinaci posesivních adjektiv v singuláru Díla českých umělců. 12. kapitola Kam za kulturou? Není nová gramatika Kulturní program. Nechce se mi. Ale já bych raději šel/šla Film byl o Hlavní roli hrál/a Ve vedlejších rolích hráli Film režíroval Film dopadl dobře/špatně, protože Film vznikl podle knihy kapitola Jací jsme a jak vypadáme? Text: Ztracené a znovu nalezené Není nová gramatika Adjektiva vyjadřující charakteristiku lidských vlastností. Slovní spojená s význačnými událostmi v rodině (např. narození, svatba... To je těžká otázka. Když o tom tak přemýšlím, myslím, že... Čím, tím To jsem chtěl/a zrovna říct. Umět formulovat návrh (např. na účast na kulturní akci) a reagovat na něj. Umět vyjádřit svůj názor na kvalitu uměleckého díla. Umět lépe popsat a porovnat vzhled a vlastnosti sebe i jiných lidí.

6 kapitola Komparace adjektiv a adverbií Tvoření adverbií Komparace adjektiv a adverbií Tvoření adverbií Slovesa tvořená z komparativů adjektiv, např. zlepšovat/zlepšit, zvětšovat/zvětšit kapitola Komparace adverbií Komparace adverbií Umět lépe popsat a porovnat vzhled a vlastnosti sebe i jiných lidí kapitola Diskuse nebo hádka? Není nová gramatika Slovní spojená s vyjadřováním názoru, souhlasu nebo nesouhlasu kapitola Žijeme ve věku informací Text: Co (taky) najdete v českých novinách kapitola Lokál pl. Plurálová substantiva "Internacionální" slova Mass média Získávání informací Lokál pl. Plurálová substantiva Určitě. Souhlasím s tebou/s vámi. Taky myslím. Podle mě/podle mého názoru Domnívám se, že Já osobně jsem pro/proti To nevadí. x To je jedno. Četl/a jsem o tom, že Zaujalo mě, že Víte, že? Překvapilo mě, že? To, že, je pro mě úplná novinka. Záleží na tom, co/kdo/kdy/kde/jak... Umět lépe vyjádřit svůj názor, souhlas i nesouhlas v diskuzi nebo v hádce. Vědět a rozlišovat, které výroky jsou nezdvořilé až agresivní. Umět se lépe zorientovat v nabídce novin a časopisů. Rozumět informačnímu obsahu hlavních zpráv v mass médiích. Umět reprodukovat hlavní myšlenku a důležité detaily zpráv, které mě zaujaly.

7 kapitola Text: Magazín Daniela doporučuje, kam na víkend Text: Rozhovor s českým šéfkuchařem Plurálová místní jména v lokálu sg. Země a národnosti Umět se lépe zorientovat v nabídce novin a časopisů. Rozumět informačnímu obsahu hlavních zpráv v hromadných sdělovacích prostředcích. Umět reprodukovat hlavní myšlenku a důležité detaily zpráv, které mě zaujaly kapitola Internet Není nová gramatika Slovní spojená s využitím počítače a internetu Opakování Nevíš, co bych měl/a dělat, když? Byl/a bys tak hodný/á a Vysvětlil/a bys mi Neporadil/a bys mi? Můžeš mi pomoct? Mohl/a bys mi pomoct? Umět mluvit o počítačích a internetu. Umět požádat o radu nebo pomoc.