POKYNY PRO ZADAVATELE do učebny

Pro žáky s PUP verze A Platné od 1. 12. 2014 POKYNY PRO ZADAVATELE do učebny AKTUALIZACE JSOU PODTRŽENÉ VLNOVKOU. Určeno pro zkoušky: Anglický jazyk v úpravě pro neslyšící didaktický test pro žáky s SP-3 Český jazyk v úpravě pro neslyšící didaktický test pro žáky s SP-3 ZADÁVÁNÍ ZKOUŠKY V UČEBNĚ 1 2 Pozn.: Texty psané tučně kurzívou sdělte žákům (např. prostřednictvím tlumočníka). Vyzvěte žáky, aby se usadili do lavic, a poučte je o pomůckách povolených u zkoušky. Sedněte si prosím do lavic po jednom za sebou. Na lavici si ponechte psací potřeby, průkaz totožnosti a individuální kompenzační pomůcky. Při konání této zkoušky nejsou povoleny žádné další pomůcky. Nikdo u sebe nesmí mít mobilní telefon ani jiná zařízení umožňující připojení na internet. Mobilní telefony vypněte a vše kromě povolených pomůcek uložte do tašky nebo batohu. Během zkoušky smíte jíst a pít. Jídlo ani nápoj však nesmí být umístěny na lavici. Oznamte žákům způsob kontroly a rozdání záznamových archů. Nyní vás budu volat v abecedním pořadí podle vašich příjmení a předám vám váš záznamový arch. Součástí záznamového archu jsou volné listy papíru s vaší identifikací, které můžete využít pro zápis odpovědí nebo vlastní poznámky. Přicházejte si ke mně s průkazem totožnosti a propisovací tužkou, kterou hodláte použít při zápisu odpovědí do záznamového archu. Převzetí záznamového archu stvrdíte podpisem do prezenční listiny. Tašky a batohy odložte (určete vhodné místo, mimo dosah žáků v průběhu zkoušky). Vezměte si prezenční listinu a vyvolejte prvního žáka dle uvedeného seznamu. Překontrolujte shodu jména a příjmení v průkazu totožnosti žáka s prezenční listinou a podobu žáka s fotografií v průkazu totožnosti. (Jste-li si totožností žáka opravdu jisti, jeho průkaz totožnosti kontrolovat nemusíte.) 3 Následně předejte žákovi záznamový arch, na kterém je předtištěno jméno a příjmení žáka a jeho identifikační kód. Žáka upozorněte, aby si pečlivě zkontroloval, zda si přebírá právě svůj záznamový arch. Identifikační kód žáka je uveden v záhlaví záznamového archu uprostřed mezi dvěma čárovými kódy. Je označen zkratkou KŽ (tj. kód žáka) a odpovídá mu čárový kód vpravo. Stejný kód je uveden u jména žáka v prezenční listině a na pozvánce žáka ke zkoušce. Je-li vše v pořádku, vyzvěte žáka, aby se podepsal do prezenční listiny. Je-li u zkoušky přítomen asistent, překontrolujte dle posudku, má-li na něj žák nárok a poté zapište jeho jméno a příjmení do protokolu o průběhu MZ v učebně. Zkontrolujte, zda má žák vhodnou propisovací tužku pro vyplnění záznamového archu. Vhodná propisovací tužka píše modře či černě, při jakémkoliv náklonu, stopa je dostatečně silná, nevynechává, nepropíjí se na druhou stranu listu. Nemá-li žák vhodnou propisovací tužku, zapůjčte mu náhradní. Není-li žák přítomen, zakřížkujte pole Nepřítomen(na) či nedokončil(a) v hlavičce záznamového archu a zapište tuto skutečnost do protokolu o průběhu MZ v učebně. 4 Zkontrolujte, zda mají žáci na lavici pouze psací potřeby, průkaz totožnosti, záznamový arch a příp. individuální kompenzační pomůcky uvedené ve svém posudku. 1

5 Rozdejte žákům testové sešity a upozorněte je, aby je zatím neotvírali. Proveďte instruktáž žáků o průběhu zkoušky: Nyní přistoupíme k obecným pravidlům řádného průběhu zkoušky: Využívání mobilních telefonů a dalších komunikačních prostředků je přísně zakázáno. Záznamový arch nesmíte ohýbat ani jinak poškodit. Nesmíte psát mimo vyznačená bílá pole určená pro zápis odpovědí. Nenapovídejte si, neopisujte a nevyrušujte ostatní. Pokud budete chtít opustit učebnu před koncem časového limitu, vrátíte mi svou zkušební dokumentaci a odejdete. Během zkoušky můžete konat individuální přestávky, ve kterých smíte opustit učebnu a opět se do ní vrátit. Tyto přestávky můžete trávit v (doplňte dle rozhodnutí vaší školy). Zkoušku můžete ukončit před vypršením časového limitu. Záznamový arch a testový sešit nesmíte odkládat na druhou, neobsazenou část lavice. Zákon mě opravňuje vás ze zkoušky vyloučit v případě, že hrubě porušíte pravidla jejího řádného průběhu. Vyloučení by pro vás znamenalo nesložení zkoušky, a tedy ztrátu jednoho ze tří pokusů, které na její složení máte. 6 Nyní si řekneme základní informace k zadání zkoušky. Vezměte si před sebe testový sešit a věnujte pozornost 1. části úvodních pokynů, které máte na titulní straně či stranách následujících. (Jedná se o první strany testového sešitu, které končí pokynem Testový sešit neotvírejte, vyčkejte na pokyn! ) Počet úloh je uveden v testovém sešitu. Časový limit pro řešení je 120 minut. Máte povoleno používat pouze individuální kompenzační pomůcky, které máte uvedené ve svém posudku. U každé úlohy je uveden maximální počet bodů. U všech úloh je právě jedna odpověď správná. Za nesprávnou nebo neuvedenou odpověď se neudělují záporné body. Informace o možnostech zápisu odpovědí jsou uvedeny v testovém sešitu. Nejednoznačný nebo nečitelný zápis odpovědi bude považován za chybné řešení. Didaktický test obsahuje uzavřené a otevřené úlohy. U uzavřených úloh máte uvedenu nabídku možných odpovědí. U otevřených úloh musíte odpověď formulovat sami. Nyní si řekneme pravidla správného zápisu vašich odpovědí. Věnujte proto pozornost 2. části pokynů v testovém sešitu. Dále věnujte pozornost pouze těm způsobům zápisu odpovědí, které žáci v dané učebně využijí. Pravidla standardního zápisu do záznamového archu: Odpovědi zaznamenávejte modře nebo černě píšící propisovací tužkou, která píše nepřerušovaně a nezpůsobí propití textu na druhou stranu listu. Nepoužívejte bělítka ani žádné jiné korektory, mohou znehodnotit záznamový arch. Hodnoceny budou pouze odpovědi zapsané do záznamového archu. Pokyny k uzavřeným úlohám: Odpověď, kterou považujete za správnou, zřetelně zakřížkujte v příslušném bílém poli záznamového archu, a to přesně z rohu do rohu. Na obrázku máte uveden příklad správného označení odpovědi C. 2

Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, zabarvěte pečlivě původně zakřížkované pole a zvolenou odpověď vyznačte křížkem do nového pole. Na obrázku máte uveden příklad správné opravy odpovědi C na novou odpověď A. Jakýkoli jiný způsob záznamu odpovědí a jejich oprav bude považován za nesprávnou odpověď. Pokud zakřížkujete více než jedno pole, bude vaše odpověď považována za nesprávnou. Pokyny k otevřeným úlohám: Odpovědi pište čitelně do vyznačených bílých polí. Povoleno je psací i tiskací písmo a číslice. Při psaní odpovědí rozlišujte velká a malá písmena. Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, pak původní odpověď přeškrtněte a novou odpověď zapište do stejného pole. Vaše odpověď nesmí přesáhnout hranice vyznačeného pole. Pravidla zápisu do testového sešitu: Hodnoceny budou pouze odpovědi zapsané do testového sešitu. Na testový sešit přepište svůj identifikační kód, své jméno a příjmení. 6 Pokyny k uzavřeným úlohám: Odpověď, kterou považujete za správnou, zřetelně zakroužkujte. Na obrázku máte uveden příklad správného označení odpovědi C. Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, zabarvěte pečlivě původně zakroužkovanou odpověď a zakroužkujte novou. Na obrázku máte uveden příklad správné opravy odpovědi C na novou odpověď A. Pokud zakroužkujete více než jednu odpověď, bude vaše odpověď považována za nesprávnou. Pokyny k otevřeným úlohám: Odpovědi pište čitelně k úlohám. Povoleno je psací i tiskací písmo a číslice. Při psaní odpovědí rozlišujte velká a malá písmena. Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, pak původní odpověď přeškrtněte a novou odpověď zapište do stejného řádku. Pravidla zápisu na volné listy papíru na konci záznamového archu: Hodnoceny budou pouze odpovědi zapsané na volných listech na konci vašich záznamových archů. Pokyny k uzavřeným úlohám: Zapisujte pod sebe čísla jednotlivých úloh, přičemž vedle čísla úlohy uveďte svou odpověď. Na obrázku máte uveden příklad správného zápisu odpovědi. Pokyny k otevřeným úlohám: Zapisujte pod sebe čísla jednotlivých úloh, přičemž vedle čísla úlohy uveďte svou odpověď. Povoleno je psací i tiskací písmo a číslice. Při psaní odpovědí rozlišujte velká a malá písmena. 3

Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, pak původní odpověď přeškrtněte a vedle zapište odpověď novou. Pokud zapíšete více než jednu odpověď, bude vaše odpověď považována za nesprávnou. Pravidla zápisu na PC: 6 7 8 9 10 Do prázdného souboru (či listu) zapište nejprve název zkoušky, svůj identifikační kód, své jméno a příjmení. Pokyny k uzavřeným úlohám: Zapisujte pod sebe čísla jednotlivých úloh, přičemž vedle čísla úlohy uveďte písmenem svou odpověď. Pokyny k otevřeným úlohám: Zapisujte pod sebe čísla jednotlivých úloh, přičemž vedle čísla úlohy formulujte celou svou odpověď. Chcete-li svou odpověď změnit, pak ji přepište. Strany číslujte. Soubor z PC poté za pomoci technického asistenta vytiskněte na volné listy papíru na konci vašich záznamových archů. V testových sešitech máte (u povinných zkoušek) navíc přiloženo CD s překladem do českého znakového jazyka. Oznamte žákům čas zahájení a ukončení zkoušky, napište ho na tabuli či jiné viditelné místo a vydejte žákům pokyn k zahájení zkoušky. Časový limit pro řešení je 120 minut a je uveden na prezenční listině v řádku každého žáka jedná se o čas, který mají žáci pro řešení testu k dispozici, vč. individuálních přestávek. Během zkoušky kontrolujte, zda žáci pracují samostatně a neopisují. Vezměte si posudky ze školských poradenských zařízení a vyhledejte v nich, jaké kompenzační pomůcky má ten který žák povolené, a překontrolujte, zda žák nevyužívá jiné než povolené pomůcky. Kontrolujte, zda asistent vykonává funkci stanovenou posudkem. Vyloučíte-li žáka ze zkoušky, vyberte od žáka záznamový arch a testový sešit. V hlavičce záznamového archu žáka udělejte křížek do pole Vyloučen(a) a nechte žáka odejít z učebny. Chce-li (dobrovolně) některý žák ukončit zkoušku před vypršením časového limitu, vyberte od něj záznamový arch a testový sešit. V hlavičce záznamového archu žáka udělejte křížek do pole Konal(a) zkoušku a nechte ho odejít z učebny. Minimálně 10 minut před koncem časového limitu doporučujeme upozornit žáky na zbývající čas. Žáky je nutné upozornit na zbývající čas 5 minut před koncem zkoušky. Vydejte žákům pokyn k ukončení zkoušky. Časový limit vypršel. Odložte psací potřeby a záznamové archy na kraj lavice. Zavřete testové sešity. Nyní si od vás vyberu záznamové archy i testové sešity. Pokud psal některý žák svou práci na PC, ujistěte se, že jsou všechny okraje dokumentu nastaveny na minimálně 3 cm. Žákovu práci poté vytiskněte (s pomocí technického asistenta, je-li přítomen) na volné listy papíru umístěné na konci záznamového archu daného žáka (žák má právo do vytištěného dokumentu nahlédnout a zkontrolovat, zda dokumentu oproti zápisu v PC nic neschází). U všech odpovědí zapsaných mimo ZA překontrolujte, zda je na nich zapsán kód žáka, jeho jméno a příjmení. 4

11 12 13 Vyberte záznamové archy a testové sešity od všech žáků. (U žáků, kteří nezapisovali své odpovědi do záznamového archu, vyberte i odpovědi zapsané jiným způsobem a zkompletujte je s jejich ZA.) Do hlavičky záznamových archů udělejte křížek do pole Konal(a) zkoušku. (V hlavičce každého záznamového archu musí být zakřížkováno právě jedno ze tří stavových polí!) Do obálky označené ZA a PL vložte všechny záznamové archy, odpovědi zapsané mimo ZA a posudky žáků ze školského poradenského zařízení spolu s prezenční listinou a vyplňte průvodku na obálce. Do obálky označené TS a ostatní vložte veškerou ostatní zkušební dokumentaci z učebny kromě protokolu. Obě obálky zalepte. 14 Oznamte žákům ukončení zkoušky a vydejte jim pokyn k opuštění učebny. 15 Vyplňte protokol o průběhu MZ v učebně a podepište ho. 16 Předejte obě obálky a protokol komisaři ihned po ukončení zkoušky v učebně. Tímto je zadávání zkoušky ukončeno. Hlavička záznamového archu obsahuje: HLAVIČKA ZÁZNAMOVÉHO ARCHU 1. Identifikační kód žáka umístěný uprostřed mezi čárovými kódy (odpovídá mu i kód vpravo), např. číslo 4426991 (viz obrázek). 2. Druh a skupinu přiznaného uzpůsobení podmínek pro konání MZ umístěné uprostřed mezi čárovými kódy, např. SP-2 (viz obrázek). 3. Tři stavová pole, která určují postavení žáka v rámci dané zkoušky (konal zkoušku, vyloučen, nepřítomen či nedokončil). Tato pole vyplňuje zadavatel. Umístěna jsou na 1. straně záznamového archu s výjimkou didaktického testu z cizího jazyka, kde jsou na 3. straně (tj. na první straně druhého listu určeného pro subtest čtení). ZADAVATEL MUSÍ OZNAČIT PRÁVĚ JEDNO ZE TŘÍ STAVOVÝCH POLÍ, např. pole Konal(a) zkoušku (viz obrázek). 4. Jméno a příjmení žáka, např. Kateřina Krátká (viz obrázek). 1057055 600012398 Kateřina Krátká KŽ 4426991 SP-2 4426991 Konal(a) zkoušku Vyloučen(a) Nepřítomen(na) či nedokončil(a) 5

PŘEHLED ZÁZNAMŮ VE ZKUŠEBNÍ DOKUMENTACI 1. 2. 3. Situace Standardní ukončení zkoušky (tj. po vypršení časového limitu) Ukončení zkoušky před vypršením časového limitu (dobrovolné) Nepřipuštění žáka ke zkoušce 4. Vyloučení žáka ze zkoušky *) 5. 6. Nepřítomnost žáka u zkoušky Ukončení zkoušky před vypršením časového limitu (ze zdravotních důvodů) Popis situace Žák se účastnil zkoušky v celém časovém limitu. Žák ukončil svou práci dříve a chce odejít z učebny. Žák se ke zkoušce dostavil, ale neprokázal svou totožnost nebo se provinil proti školnímu řádu (byl pod vlivem omamných látek atp.), a byl proto ze zkoušky vyloučen. Žák porušil pravidla řádného průběhu zkoušky, zadavatel ho proto ze zkoušky vyloučil. (Zadavatel může žáka vyloučit kdykoliv v průběhu konání zkoušky.) Žák se ke zkoušce vůbec nedostavil (je nemocný, neukončil úspěšně poslední ročník atp.). Žák se musí do 3 pracovních dnů omluvit řediteli školy, který rozhodne, zda jeho omluvu uzná, či nikoliv. Žák předčasně opustil učebnu v důsledku vážné zdravotní indispozice a nechce, aby byl jeho záznamový arch vyhodnocen. Žák se musí do 3 pracovních dnů omluvit řediteli školy, který rozhodne, zda jeho omluvu uzná, či nikoliv. v záznamovém archu žáka Konal(a) zkoušku Konal(a) zkoušku Vyloučen(a) Vyloučen(a) Nepřítomen(na) či nedokončil(a) Nepřítomen(na) či nedokončil(a) Záznamy zadavatele v protokolu o průběhu MZ v učebně do 3. části do 3. části do 2. části do 2. části *) Vyloučíte-li žáka ze zkoušky, formulujte své rozhodnutí takto: Rozhodl jsem v souladu s 80a odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb. v platném znění o vašem vyloučení ze zkoušky. 6

Pro žáky s PUP verze B Platné od 1. 12. 2014 POKYNY PRO ZADAVATELE do učebny AKTUALIZACE JSOU PODTRŽENÉ VLNOVKOU. Určeno pro zkoušky: Anglický jazyk písemná práce Francouzský jazyk písemná práce Německý jazyk písemná práce Ruský jazyk písemná práce Španělský jazyk písemná práce Český jazyk a literatura písemná práce pro žáky s SP-3 ZADÁVÁNÍ ZKOUŠKY V UČEBNĚ 1 2 Pozn.: Texty psané tučně kurzívou přečtěte žákům nahlas. Vyzvěte žáky, aby se usadili do lavic, a poučte je o pomůckách povolených u zkoušky. Sedněte si prosím do lavic po jednom za sebou. Na lavici si ponechte psací potřeby, průkaz totožnosti a individuální kompenzační pomůcky. Při konání této zkoušky jsou povoleny slovníky bez přílohy věnované písemnému projevu. Nikdo u sebe nesmí mít mobilní telefon ani jiná zařízení umožňující připojení na internet. Mobilní telefony vypněte a vše kromě povolených pomůcek uložte do tašky nebo batohu. Během zkoušky smíte jíst a pít. Jídlo ani nápoj však nesmí být umístěny na lavici. Oznamte žákům způsob kontroly a rozdání záznamových archů. Nyní vás budu volat v abecedním pořadí podle vašich příjmení a předám vám váš záznamový arch. Součástí záznamového archu jsou volné listy papíru s vaší identifikací, které můžete využít pro zápis odpovědí nebo vlastní poznámky. Přicházejte si ke mně s průkazem totožnosti. Převzetí záznamového archu stvrdíte podpisem do prezenční listiny. Tašky a batohy odložte (určete vhodné místo, mimo dosah žáků v průběhu zkoušky). Vezměte si prezenční listinu a vyvolejte prvního žáka dle uvedeného seznamu. Sami obejděte žáky, pro které by bylo obtížné přijít za vámi. Překontrolujte shodu jména a příjmení v průkazu totožnosti žáka s prezenční listinou a podobu žáka s fotografií v průkazu totožnosti. (Jste-li si totožností žáka opravdu jisti, jeho průkaz totožnosti kontrolovat nemusíte.) 3 Následně předejte žákovi záznamový arch, na kterém je předtištěno jméno a příjmení žáka a jeho identifikační kód. Žáka upozorněte, aby si pečlivě zkontroloval, zda si přebírá právě svůj záznamový arch. Identifikační kód žáka je uveden v záhlaví záznamového archu uprostřed mezi dvěma čárovými kódy. Je označen zkratkou KŽ (tj. kód žáka) a odpovídá mu čárový kód vpravo. Stejný kód je uveden u jména žáka v prezenční listině a na pozvánce žáka ke zkoušce. Je-li vše v pořádku, vyzvěte žáka, aby se podepsal do prezenční listiny. V případě potřeby se může do prezenční listiny místo žáka podepsat jeho asistent. Je-li u zkoušky přítomen asistent, překontrolujte dle posudku, má-li na něj žák nárok, a poté zapište jeho jméno a příjmení do protokolu o průběhu MZ v učebně. Není-li žák přítomen, zakřížkujte pole Nepřítomen(na) či nedokončil(a) v hlavičce 1

záznamového archu a zapište tuto skutečnost do protokolu o průběhu MZ v učebně. 4 Zkontrolujte, zda mají žáci na lavici pouze psací potřeby, průkaz totožnosti, záznamový arch, povolené pomůcky a případně individuální kompenzační pomůcky uvedené ve svém posudku. 5 Rozdejte žákům testové sešity a upozorněte je, aby je zatím neotvírali. Proveďte instruktáž žáků o průběhu zkoušky: Nyní přistoupíme k obecným pravidlům řádného průběhu zkoušky: Využívání mobilních telefonů a dalších komunikačních prostředků je přísně zakázáno. Záznamový arch nesmíte ohýbat ani jinak poškodit. Nesmíte psát mimo vyznačené řádky určené pro zápis prací. Nenapovídejte si, neopisujte a nevyrušujte ostatní. Pokud budete chtít opustit učebnu před koncem časového limitu, vrátíte mi svou zkušební dokumentaci a odejdete. Během zkoušky můžete konat individuální přestávky, ve kterých smíte opustit učebnu a opět se do ní vrátit. Tyto přestávky můžete trávit v (doplňte dle rozhodnutí vaší školy). Zkoušku můžete ukončit před vypršením časového limitu. Záznamový arch a testový sešit nesmíte odkládat na druhou, neobsazenou část lavice. Zákon mě opravňuje vás ze zkoušky vyloučit v případě, že hrubě porušíte pravidla jejího řádného průběhu. Vyloučení by pro vás znamenalo nesložení zkoušky, a tedy ztrátu jednoho ze tří pokusů, které na její složení máte. Nyní si řekneme základní informace k zadání zkoušky. Vezměte si před sebe testový sešit a věnujte pozornost 1. části úvodních pokynů, které máte na titulní straně či stranách následujících. (Jedná se o první strany testového sešitu, které končí pokynem Testový sešit neotvírejte, vyčkejte na pokyn! ) 6 Písemná práce obsahuje 2 části. Časový limit pro vypracování písemné práce je uveden na záznamovém archu. (Ujistěte se, že žáci, kteří v důsledku svého zdravotního postižení či zdravotního znevýhodnění se záznamovým archem nepracují např. nevidomí, znají svůj časový limit pro řešení.) Povolenými pomůckami jsou psací potřeby, slovníky, které neobsahují přílohu věnovanou písemnému projevu, a individuální kompenzační pomůcky, které máte uvedené ve svém posudku. U každé části je uveden maximální počet bodů. Informace o možnostech zápisu odpovědí jsou uvedeny v testovém sešitu. Poznámky si můžete dělat do testového sešitu. Předmětem hodnocení je pouze autorský text žáka. Text prokazatelně převzatý z dostupného zdroje se nezapočítává do celkového rozsahu písemné práce a nebude hodnocen. A nyní si řekneme pravidla správného zápisu práce. Věnujte pozornost 2. části pokynů v testovém sešitu. Dále věnujte pozornost pouze těm způsobům zápisu práce, které žáci v dané učebně využijí. Pravidla standardního zápisu do záznamového archu: Pište modře nebo černě píšící propisovací tužkou, která píše nepřerušovaně a nezpůsobí propití textu na druhou stranu listu. Nepoužívejte bělítka ani žádné jiné korektory, mohou znehodnotit záznamový arch. Hodnoceny budou pouze práce zapsané v záznamovém archu. 2

Pište pouze do ohraničených polí. Text zapsaný mimo tato pole nebude hodnocen. Dbejte na to, abyste první část písemné práce zapisovali do pole vymezeného pro první část práce a druhou část písemné práce do pole pro druhou část. V záznamovém archu jsou pole pro zápis obou částí zřetelně označena jako 1. část a 2. část. Rozsah požadované práce psané standardním písmem je v instrukcích každé části vymezen počtem slov. V záznamovém archu je tento rozsah orientačně vyznačen řádky a údajem o počtu slov vedle příslušných řádků. Řádky na šedém podtisku využijte v případě, že jste jednotlivé odstavce v práci oddělovali vynechanými řádky, máte nestandardní rukopis či velikost písma nebo jste v textu škrtali a podobně. Pište čitelně. Nečitelný text nebude hodnocen. Při psaní rozlišujte velká a malá písmena! Pravidla zápisu na volné listy papíru na konci záznamového archu: Hodnoceny budou pouze práce zapsané na volných listech papíru na konci vašich záznamových archů. Vždy uveďte číslo části. Pište čitelně. Nečitelný text nebude hodnocen. Při psaní rozlišujte velká a malá písmena! Pravidla zápisu na PC (či na Pichtově psacím stroji): Do prázdného souboru (či listu) zapište nejprve název zkoušky, svůj identifikační kód, své jméno a příjmení. Žáci se zrakovým postižením ve skupině 2 a 3 mají v testových sešitech přiloženo CD připravené pro využití hlasového či hmatového výstupu. Své práce můžete zapisovat přímo do souboru na PC. 7 8 9 Při psaní rozlišujte velká a malá písmena! Při zápisu na PC hotovou práci vytiskněte za pomoci technického asistenta na volné listy papíru na konci vašich záznamových archů. Zkontrolujte si záznam bodového písma, zda je správný. Strany číslujte. Oznamte žákům čas zahájení a ukončení zkoušky, napište ho na tabuli či jiné viditelné místo a vydejte žákům pokyn k zahájení zkoušky. Časový limit na vypracování práce je uveden v minutách na prezenční listině v řádku každého žáka jedná se o čas, který mají žáci pro vypracování práce k dispozici, vč. individuálních přestávek. (Na zkoušku z cizího jazyka mají žáci s SPUO-1 čas 75 minut, žáci s SP-1 a SPUO-2 mají 90 minut, žáci s TP-1 a ZP-1 mají 105 minut, ostatní žáci mají 120 minut. Na zkoušku z českého jazyka mají žáci s SP-3 čas 180 minut.) Během zkoušky kontrolujte, zda žáci pracují samostatně a neopisují. Vezměte si posudky ze školských poradenských zařízení a vyhledejte v nich, jaké kompenzační pomůcky má ten který žák povolené, a překontrolujte, zda žák nevyužívá jiné než povolené pomůcky. Kontrolujte, zda asistent vykonává funkci stanovenou posudkem. Vyloučíte-li žáka ze zkoušky, vyberte od žáka záznamový arch a testový sešit. V hlavičce záznamového archu žáka udělejte křížek do pole Vyloučen(a) a nechte žáka odejít z učebny. Chce-li (dobrovolně) některý žák ukončit zkoušku před vypršením časového limitu, vyberte od něj záznamový arch a testový sešit. V hlavičce záznamového archu žáka udělejte křížek do pole Konal(a) zkoušku a nechte ho odejít z učebny. Minimálně 10 minut před koncem časového limitu doporučujeme upozornit žáky na zbývající čas. Žáky je nutné upozornit na zbývající čas 5 minut před koncem zkoušky. 3

10 11 12 13 Vydejte žákům pokyn k ukončení zkoušky. Časový limit vypršel. Odložte psací potřeby a záznamové archy na kraj lavice. Zavřete testové sešity. Nyní si od vás vyberu záznamové archy i testové sešity. Pokud psal některý žák svou práci na PC, ujistěte se, že jsou všechny okraje dokumentu nastaveny na minimálně 3 cm. Žákovu práci poté vytiskněte (s pomocí technického asistenta, je-li přítomen) na volné listy papíru umístěné na konci záznamového archu daného žáka (žák má právo do vytištěného dokumentu nahlédnout a zkontrolovat, zda dokumentu oproti zápisu v PC nic neschází). U všech odpovědí zapsaných mimo ZA překontrolujte, zda je na nich zapsán kód žáka, jeho jméno a příjmení. Vyberte záznamové archy a testové sešity od všech žáků. (U žáků, kteří zapisovali své práce na Pichtově psacím stroji, zkompletujte jejich práce s jejich ZA; všichni ostatní žáci musí své práce odevzdat napsané či vytištěné na jejich ZA.) Do hlavičky záznamových archů udělejte křížek do pole Konal(a) zkoušku. (V hlavičce každého záznamového archu musí být zakřížkováno právě jedno ze tří stavových polí!) Do obálky označené ZA a PL vložte všechny záznamové archy, odpovědi zapsané mimo ZA a posudky žáků ze školského poradenského zařízení spolu s prezenční listinou a vyplňte průvodku na obálce. Do obálky označené TS a ostatní vložte veškerou ostatní zkušební dokumentaci z učebny kromě protokolu. Obě obálky zalepte. 14 Oznamte žákům ukončení zkoušky a vydejte jim pokyn k opuštění učebny. 15 Vyplňte protokol o průběhu MZ v učebně a podepište ho. 16 Předejte obě obálky a protokol komisaři ihned po ukončení zkoušky v učebně. Tímto je zadávání zkoušky ukončeno. Hlavička záznamového archu obsahuje: HLAVIČKA ZÁZNAMOVÉHO ARCHU 1. Identifikační kód žáka umístěný uprostřed mezi čárovými kódy (odpovídá mu i kód vpravo), např. číslo 4426991 (viz obrázek). 2. Druh a skupinu přiznaného uzpůsobení podmínek pro konání MZ umístěné uprostřed mezi čárovými kódy, např. SP-2 (viz obrázek). 3. Tři stavová pole, která určují postavení žáka v rámci dané zkoušky (konal zkoušku, vyloučen, nepřítomen či nedokončil). Tato pole vyplňuje zadavatel. Umístěna jsou na 1. straně záznamového archu s výjimkou didaktického testu z cizího jazyka, kde jsou na 3. straně (tj. na první straně druhého listu určeného pro subtest čtení). ZADAVATEL MUSÍ OZNAČIT PRÁVĚ JEDNO ZE TŘÍ STAVOVÝCH POLÍ, např. pole Konal(a) zkoušku (viz obrázek). 4. Jméno a příjmení žáka, např. Kateřina Krátká (viz obrázek). 1057055 600012398 Kateřina Krátká KŽ 4426991 SP-2 4426991 Konal(a) zkoušku Vyloučen(a) Nepřítomen(na) či nedokončil(a) 4

PŘEHLED ZÁZNAMŮ VE ZKUŠEBNÍ DOKUMENTACI 1. Situace Standardní ukončení zkoušky (tj. po vypršení časového limitu) Popis situace Žák se účastnil zkoušky v celém časovém limitu. v záznamovém archu žáka Konal(a) zkoušku Záznamy zadavatele v protokolu o průběhu MZ v učebně 2. Ukončení zkoušky před vypršením časového limitu (dobrovolné) Žák ukončil svou práci dříve a chce odejít z učebny. Konal(a) zkoušku 3. Nepřipuštění žáka ke zkoušce Žák se ke zkoušce dostavil, ale neprokázal svou totožnost nebo se provinil proti školnímu řádu (byl pod vlivem omamných látek atp.), a byl proto ze zkoušky vyloučen. Vyloučen(a) do 3. části 4. Vyloučení žáka ze zkoušky *) Žák porušil pravidla řádného průběhu zkoušky, zadavatel ho proto ze zkoušky vyloučil. (Zadavatel může žáka vyloučit kdykoliv v průběhu konání zkoušky.) Vyloučen(a) do 3. části 5. 6. Nepřítomnost žáka u zkoušky Ukončení zkoušky před vypršením časového limitu (ze zdravotních důvodů) Žák se ke zkoušce vůbec nedostavil (je nemocný, neukončil úspěšně poslední ročník atp.). Žák se musí do 3 pracovních dnů omluvit řediteli školy, který rozhodne, zda jeho omluvu uzná, či nikoliv. Žák předčasně opustil učebnu v důsledku vážné zdravotní indispozice a nechce, aby byl jeho záznamový arch vyhodnocen. Žák se musí do 3 pracovních dnů omluvit řediteli školy, který rozhodne, zda jeho omluvu uzná, či nikoliv. Nepřítomen(na) či nedokončil(a) Nepřítomen(na) či nedokončil(a) do 2. části do 2. části *) Vyloučíte-li žáka ze zkoušky, formulujte své rozhodnutí takto: Rozhodl jsem v souladu s 80a odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb. v platném znění o vašem vyloučení ze zkoušky. 5

Pro žáky s PUP verze C Platné od 1. 12. 2014 POKYNY PRO ZADAVATELE do učebny AKTUALIZACE JSOU PODTRŽENÉ VLNOVKOU. Určeno pro zkoušky: Anglický jazyk didaktický test (vyjma žáků s SP) Francouzský jazyk didaktický test (vyjma žáků s SP) Německý jazyk didaktický test (vyjma žáků s SP) Ruský jazyk didaktický test (vyjma žáků s SP) Španělský jazyk didaktický test (vyjma žáků s SP) ZADÁVÁNÍ ZKOUŠKY V UČEBNĚ 1 2 3 Pozn.: Texty psané tučně kurzívou přečtěte žákům nahlas. Vyzvěte žáky, aby se usadili do lavic, a poučte je o pomůckách povolených u zkoušky. Sedněte si prosím do lavic po jednom za sebou. Na lavici si ponechte psací potřeby, průkaz totožnosti a individuální kompenzační pomůcky. Při konání této zkoušky nejsou povoleny žádné další pomůcky kromě psacích potřeb. Nikdo u sebe nesmí mít mobilní telefon ani jiná zařízení umožňující připojení na internet. Mobilní telefony vypněte a vše kromě povolených pomůcek uložte do tašky nebo batohu. Během zkoušky smíte jíst a pít. Jídlo ani nápoj však nesmí být umístěny na lavici. Informujte žáky o specifické struktuře didaktického testu. Didaktický test z cizího jazyka je rozdělen na dva subtesty: poslech a čtení. Nejprve bude testován poslech. Mezi jednotlivými subtesty je pouze administrativní přestávka, během které nesmíte opustit učebnu. Pro oba subtesty je připraven jeden společný testový sešit i společný záznamový arch. Záznamový arch má dva listy první pro poslech a druhý pro čtení. Po poslechu si od vás první list vyberu. Oznamte žákům způsob kontroly a rozdání záznamových archů. Nyní vás budu volat v abecedním pořadí podle vašich příjmení a předám vám váš záznamový arch. Žáci s přiznaným uzpůsobením podmínek zařazení ve skupině 2 a 3 mají jako součást záznamového archu i volné listy papíru se svou identifikací, které mohou využít pro zápis odpovědí nebo vlastní poznámky. Přicházejte si ke mně s průkazem totožnosti a propisovací tužkou, kterou hodláte použít při zápisu odpovědí do záznamového archu. Převzetí záznamového archu stvrdíte podpisem do prezenční listiny. Tašky a batohy odložte (určete vhodné místo, mimo dosah žáků v průběhu zkoušky). Vezměte si prezenční listinu a vyvolejte prvního žáka dle uvedeného seznamu. Sami obejděte žáky, pro které by bylo obtížné přijít za vámi. Překontrolujte shodu jména a příjmení v průkazu totožnosti žáka s prezenční listinou a podobu žáka s fotografií v průkazu totožnosti. (Jste-li si totožností žáka opravdu jisti, jeho průkaz totožnosti kontrolovat nemusíte.) Následně předejte žákovi záznamový arch, na kterém je předtištěno jméno a příjmení žáka a jeho identifikační kód. Žáka upozorněte, aby si pečlivě zkontroloval, zda si přebírá právě svůj záznamový arch. Identifikační kód žáka je uveden v záhlaví záznamového archu uprostřed mezi dvěma čárovými kódy. Je označen zkratkou KŽ (tj. kód žáka) a odpovídá mu čárový kód vpravo. 1

3 4 Stejný kód je uveden u jména žáka v prezenční listině a na pozvánce žáka ke zkoušce. Je-li vše v pořádku, vyzvěte žáka, aby se podepsal do prezenční listiny. V případě potřeby se může do prezenční listiny místo žáka podepsat jeho asistent. Je-li u zkoušky přítomen asistent, překontrolujte dle posudku, má-li na něj žák nárok, a poté zapište jeho jméno a příjmení do protokolu o průběhu MZ v učebně. Zkontrolujte, zda má žák vhodnou propisovací tužku pro vyplnění záznamového archu. Vhodná propisovací tužka píše modře či černě, při jakémkoliv náklonu, stopa je dostatečně silná, nevynechává, nepropíjí se na druhou stranu listu. Nemá-li žák vhodnou propisovací tužku, zapůjčte mu náhradní. Není-li žák přítomen, zakřížkujte pole Nepřítomen(na) či nedokončil(a) v hlavičce záznamového archu a zapište tuto skutečnost do protokolu o průběhu MZ v učebně. Zkontrolujte, zda mají žáci na lavici pouze psací potřeby, průkaz totožnosti, záznamový arch a příp. individuální kompenzační pomůcky uvedené ve svém posudku. 5 Rozdejte žákům testové sešity a upozorněte je, aby je zatím neotvírali. Proveďte instruktáž žáků o průběhu zkoušky: Nyní přistoupíme k obecným pravidlům řádného průběhu zkoušky: 6 Využívání mobilních telefonů a dalších komunikačních prostředků je přísně zakázáno. Záznamový arch nesmíte ohýbat ani jinak poškodit. Nesmíte psát mimo vyznačená bílá pole určená pro zápis odpovědí. Nenapovídejte si, neopisujte a nevyrušujte ostatní. Pokud budete chtít opustit učebnu před koncem časového limitu, vrátíte mi svou zkušební dokumentaci a odejdete. Během zkoušky můžete konat individuální přestávky, ve kterých smíte opustit učebnu a opět se do ní vrátit. Tyto přestávky můžete trávit v (doplňte dle rozhodnutí vaší školy). Zkoušku můžete ukončit před vypršením časového limitu. Záznamový arch a testový sešit nesmíte odkládat na druhou, neobsazenou část lavice. Zákon mě opravňuje vás ze zkoušky vyloučit v případě, že hrubě porušíte pravidla jejího řádného průběhu. Vyloučení by pro vás znamenalo nesložení zkoušky, a tedy ztrátu jednoho ze tří pokusů, které na její složení máte. Nyní si řekneme základní informace k zadání zkoušky. Vezměte si před sebe testový sešit a věnujte pozornost 1. části úvodních pokynů, které máte na titulní straně či stranách následujících. (Jedná se o první strany testového sešitu, které končí pokynem Testový sešit neotvírejte, vyčkejte na pokyn! ) 6 Počet úloh je uveden v testovém sešitu. Časový limit pro řešení je uveden na záznamovém archu. (Ujistěte se, že žáci, kteří v důsledku svého zdravotního postižení či zdravotního znevýhodnění se záznamovým archem nepracují např. nevidomí, znají svůj časový limit pro řešení.) Povolenými pomůckami jsou psací potřeby a individuální kompenzační pomůcky, které máte uvedené ve svém posudku. U každé části je uvedena váha části/úlohy v bodech, např.: 5 bodů/1 bod = v celé části můžete získat nejvýše 5 bodů, za jednu správnou odpověď získáte 1 bod. U všech úloh je právě jedna odpověď správná. Za nesprávnou nebo neuvedenou odpověď se neudělují záporné body. Informace o možnostech zápisu odpovědí jsou uvedeny v testovém sešitu. 2

Nejednoznačný nebo nečitelný zápis odpovědi bude považován za chybné řešení. Nyní si řekneme pravidla správného zápisu vašich odpovědí. Věnujte pozornost 2. části pokynů v testovém sešitu. Dále věnujte pozornost pouze těm způsobům zápisu odpovědí, které žáci v dané učebně využijí. (Poznámka: Pro žáky s PUP MZ zařazené ve skupinách 1 je možný pouze zápis do záznamového archu standardním způsobem.) Pravidla standardního zápisu do záznamového archu: Odpovědi zaznamenávejte modře nebo černě píšící propisovací tužkou, která píše nepřerušovaně a nezpůsobí propití textu na druhou stranu listu. Nepoužívejte bělítka ani žádné jiné korektory, mohou znehodnotit záznamový arch. Hodnoceny budou pouze odpovědi zapsané do záznamového archu. Pokyny k uzavřeným úlohám: Odpověď, kterou považujete za správnou, zřetelně zakřížkujte v příslušném bílém poli záznamového archu, a to přesně z rohu do rohu. Na obrázku máte uveden příklad správného označení odpovědi C. Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, zabarvěte pečlivě původně zakřížkované pole a zvolenou odpověď vyznačte křížkem do nového pole. Na obrázku máte uveden příklad správné opravy odpovědi C na novou odpověď A. Jakýkoli jiný způsob záznamu odpovědí a jejich oprav bude považován za nesprávnou odpověď. Pokud zakřížkujete více než jedno pole, bude vaše odpověď považována za nesprávnou. Pokyny k otevřeným úlohám: Odpovědi pište čitelně do vyznačených bílých polí. Povoleno je psací i tiskací písmo a číslice. Při psaní odpovědí rozlišujte velká a malá písmena. Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, pak původní odpověď přeškrtněte a novou odpověď zapište do stejného pole. Vaše odpověď nesmí přesáhnout hranice vyznačeného pole. Pravidla zápisu do testového sešitu: Hodnoceny budou pouze odpovědi zapsané do testového sešitu. Na testový sešit přepište svůj identifikační kód, své jméno a příjmení. Pokyny k uzavřeným úlohám: Odpověď, kterou považujete za správnou, zřetelně zakroužkujte. Na obrázku máte uveden příklad správného označení odpovědi C. Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, zabarvěte pečlivě původně zakroužkovanou odpověď a zakroužkujte novou. Na obrázku máte uveden příklad správné opravy odpovědi C na novou odpověď A. Pokud zakroužkujete více než jednu odpověď, bude vaše odpověď považována za nesprávnou. 6 Pokyny k otevřeným úlohám: Odpovědi pište čitelně na připravené řádky. Povoleno je psací i tiskací písmo a číslice. Při psaní odpovědí rozlišujte velká a malá písmena. Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, pak původní odpověď přeškrtněte a novou odpověď zapište do stejného řádku. 3

Pravidla zápisu na volné listy papíru na konci záznamového archu: Hodnoceny budou pouze odpovědi zapsané na volných listech na konci vašich záznamových archů. Pokyny k uzavřeným úlohám: Zapisujte pod sebe čísla jednotlivých úloh, přičemž vedle čísla úlohy uveďte svou odpověď. Na obrázku máte uveden příklad správného zápisu odpovědi. Pokyny k otevřeným úlohám: Zapisujte pod sebe čísla jednotlivých úloh, přičemž vedle čísla úlohy uveďte svou odpověď. Povoleno je psací i tiskací písmo a číslice. Při psaní odpovědí rozlišujte velká a malá písmena. Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, pak původní odpověď přeškrtněte a vedle zapište odpověď novou. Pokud zapíšete více než jednu odpověď, bude vaše odpověď považována za nesprávnou. Pravidla zápisu na PC (či na Pichtově psacím stroji): Do prázdného souboru (či listu) zapište nejprve název zkoušky, svůj identifikační kód, své jméno a příjmení. Žáci se zrakovým postižením ve skupině 2 a 3 mají v testových sešitech přiloženo CD připravené pro využití hlasového či hmatového výstupu. Své odpovědi můžete zapisovat přímo do souboru na PC. 7 8 9 10 Pokyny k uzavřeným úlohám: Zapisujte pod sebe čísla jednotlivých úloh, přičemž vedle čísla úlohy uveďte písmenem svou odpověď. Pokyny k otevřeným úlohám: Zapisujte pod sebe čísla jednotlivých úloh, přičemž vedle čísla úlohy formulujte celou svou odpověď. Chcete-li svou odpověď změnit, pak ji v případě zápisu na PC přepište, či v případě zápisu na Pichtově psacím stroji odpověď přetiskněte plným šestibodem a vedle zapište odpověď novou. Zkontrolujte si záznam bodového písma, zda je správný. Strany číslujte. Soubor z PC poté za pomoci technického asistenta vytiskněte na volné listy papíru na konci vašich záznamových archů. Upravte polohu CD přehrávače, zapojte ho do elektrické sítě a nastavte parametry vyzkoušené v podmínkách příslušné učebny. Vložte CD nosič do přehrávače a spusťte 1., 2. a 3. stopu (s názvem zkoušky a se zkušební nahrávkou, která obsahuje základní informace k poslechovému subtestu). Po přehrání 1., 2. a 3. stopy nahrávku vypněte a ujistěte se, zda neměli žáci problém se slyšitelností. Zohledněte případné požadavky žáků na úpravu polohy přehrávače či hlasitosti nahrávky (doporučujeme následně opět přehrát stopy 1 3). Připravte si pro případy nepředvídatelných událostí seznam stop, který je součástí balíčku pro učebnu. 4

11 12 13 14 Dejte žákům pokyn k otevření testových sešitů a spusťte nahrávku od stopy 4. Do nahrávky již nezasahujte a nechte přehrávat jednu stopu za druhou. Po ukončení nahrávky náleží žákům ve skupinách 1 (tj. SPUO-1, ZP-1 a TP-1) 15 minut na samostatnou kontrolu svého poslechového subtestu. Ostatním žákům (tj. žákům s PUP ve skupinách 2 a 3) náleží 5 minut na samostatnou kontrolu svého poslechového subtestu. Vydejte žákům pokyn k ukončení poslechového subtestu. Časový limit pro poslechový subtest vypršel. Odložte psací potřeby a záznamové archy na kraj lavice. Zavřete testové sešity. Obejděte žáky a vyberte od nich první list záznamového archu (pro poslechovou část). U žáků, kteří nezapisovali své odpovědi do záznamového archu, vyberte i odpovědi zapsané jiným způsobem (vyjma testového sešitu) a zkompletujte je s jejich ZA. Pokud psal některý žák své odpovědi na PC, ujistěte se, že jsou všechny okraje dokumentu nastaveny na minimálně 3 cm. Žákovy odpovědi poté vytiskněte (s pomocí technického asistenta, je-li přítomen) na volné listy papíru umístěné na konci záznamového archu daného žáka (žák má právo do vytištěného dokumentu nahlédnout a zkontrolovat, zda dokumentu oproti zápisu v PC nic neschází). 15 Vyjměte CD nosič z přehrávače. 16 17 18 19 20 21 Přepočítejte první listy záznamových archů (pro poslechovou část), abyste se ujistili, že žádný nechybí. Do obálky vložte všechny první listy záznamových archů (pro poslechovou část) a odpovědi zapsané jiným způsobem. Oznamte žákům čas zahájení a ukončení subtestu čtení, napište ho na tabuli či jiné viditelné místo a vydejte žákům pokyn k zahájení části čtení. Časový limit pro řešení subtestu čtení je uveden v minutách na prezenční listině v řádku každého žáka jedná se o čas, který mají žáci pro řešení subtestu čtení k dispozici, vč. individuálních přestávek. (Žáci s SPUO-1 mají čas 75 minut, žáci s SPUO-2 mají 90 minut, žáci s TP-1 a ZP-1 mají 105 minut, ostatní žáci mají 120 minut.) Ujistěte se, že žáci, kteří v důsledku svého zdravotního postižení či zdravotního znevýhodnění např. nevidomí, znají čas zahájení a ukončení zkoušky. Během zkoušky kontrolujte, zda žáci pracují samostatně a neopisují. Vezměte si posudky ze školských poradenských zařízení a vyhledejte v nich, jaké kompenzační pomůcky má ten který žák povolené, a překontrolujte, zda žák nevyužívá jiné než povolené pomůcky. Kontrolujte, zda asistent vykonává funkci stanovenou posudkem. Vyloučíte-li žáka ze zkoušky, vyberte od žáka záznamový arch a testový sešit. V hlavičce záznamového archu žáka udělejte křížek do pole Vyloučen(a) a nechte žáka odejít z učebny. Chce-li (dobrovolně) některý žák ukončit zkoušku před vypršením časového limitu, vyberte od něj záznamový arch a testový sešit. V hlavičce záznamového archu žáka udělejte křížek do pole Konal(a) zkoušku a nechte ho odejít z učebny. Minimálně 10 minut před koncem časového limitu doporučujeme upozornit žáky na zbývající čas. Žáky je nutné upozornit na zbývající čas 5 minut před koncem zkoušky. Vydejte žákům pokyn k ukončení zkoušky. Časový limit vypršel. Odložte psací potřeby a záznamové archy na kraj lavice. Zavřete testové sešity. Nyní si od vás vyberu záznamové archy i testové sešity. Pokud psal některý žák svou práci na PC, ujistěte se, že jsou všechny okraje dokumentu nastaveny na minimálně 3 cm. Žákovu práci poté vytiskněte (s pomocí technického asistenta, je-li přítomen) na volné listy papíru umístěné na konci záznamového archu daného žáka. 5

22 23 24 U všech odpovědí zapsaných mimo ZA překontrolujte, zda je na nich zapsán kód žáka, jeho jméno a příjmení. Vyberte záznamové archy a testové sešity od všech žáků. (U žáků, kteří nezapisovali své odpovědi do záznamového archu, vyberte i odpovědi zapsané jiným způsobem a zkompletujte je s jejich ZA.) Do hlavičky záznamových archů udělejte křížek do pole Konal(a) zkoušku. (V hlavičce každého záznamového archu musí být zakřížkováno právě jedno ze tří stavových polí!) Do obálky označené ZA a PL vložte všechny záznamové archy, odpovědi zapsané mimo ZA a posudky žáků ze školského poradenského zařízení spolu s prezenční listinou a vyplňte průvodku na obálce. Do obálky označené TS a ostatní vložte veškerou ostatní zkušební dokumentaci z učebny kromě protokolu. Obě obálky zalepte. 25 Oznamte žákům ukončení zkoušky a vydejte jim pokyn k opuštění učebny. 26 Vyplňte protokol o průběhu zkoušky v učebně a podepište ho. 27 Předejte obě obálky a protokol komisaři ihned po ukončení zkoušky v učebně. Tímto je zadávání zkoušky ukončeno. Hlavička záznamového archu obsahuje: HLAVIČKA ZÁZNAMOVÉHO ARCHU 1. Identifikační kód žáka umístěný uprostřed mezi čárovými kódy (odpovídá mu i kód vpravo), např. číslo 4426991 (viz obrázek). 2. Druh a skupinu přiznaného uzpůsobení podmínek pro konání MZ umístěné uprostřed mezi čárovými kódy, např. SP-2 (viz obrázek). 3. Tři stavová pole, která určují postavení žáka v rámci dané zkoušky (konal zkoušku, vyloučen, nepřítomen či nedokončil). Tato pole vyplňuje zadavatel. Umístěna jsou na 1. straně záznamového archu s výjimkou didaktického testu z cizího jazyka, kde jsou na 3. straně (tj. na první straně druhého listu určeného pro subtest čtení). ZADAVATEL MUSÍ OZNAČIT PRÁVĚ JEDNO ZE TŘÍ STAVOVÝCH POLÍ, např. pole Konal(a) zkoušku (viz obrázek). 4. Jméno a příjmení žáka, např. Kateřina Krátká (viz obrázek). 1057055 600012398 Kateřina Krátká KŽ 4426991 SP-2 4426991 Konal(a) zkoušku Vyloučen(a) Nepřítomen(na) či nedokončil(a) 6

PŘEHLED ZÁZNAMŮ VE ZKUŠEBNÍ DOKUMENTACI 1. 2. 3. Situace Standardní ukončení zkoušky (tj. po vypršení časového limitu) Ukončení zkoušky před vypršením časového limitu (dobrovolné) Nepřipuštění žáka ke zkoušce 4. Vyloučení žáka ze zkoušky *) 5. 6. Nepřítomnost žáka u zkoušky Ukončení zkoušky před vypršením časového limitu (ze zdravotních důvodů) Popis situace Žák se účastnil zkoušky v celém časovém limitu. Žák ukončil svou práci dříve a chce odejít z učebny. Žák se ke zkoušce dostavil, ale neprokázal svou totožnost nebo se provinil proti školnímu řádu (byl pod vlivem omamných látek atp.), a byl proto ze zkoušky vyloučen. Žák porušil pravidla řádného průběhu zkoušky, zadavatel ho proto ze zkoušky vyloučil. (Zadavatel může žáka vyloučit kdykoliv v průběhu konání zkoušky.) Žák se ke zkoušce vůbec nedostavil (je nemocný, neukončil úspěšně poslední ročník atp.). Žák se musí do 3 pracovních dnů omluvit řediteli školy, který rozhodne, zda jeho omluvu uzná, či nikoliv. Žák předčasně opustil učebnu v důsledku vážné zdravotní indispozice a nechce, aby byl jeho záznamový arch vyhodnocen. Žák se musí do 3 pracovních dnů omluvit řediteli školy, který rozhodne, zda jeho omluvu uzná, či nikoliv. v záznamovém archu žáka Konal(a) zkoušku Konal(a) zkoušku Vyloučen(a) Vyloučen(a) Nepřítomen(na) či nedokončil(a) Nepřítomen(na) či nedokončil(a) Záznamy zadavatele v protokolu o průběhu MZ v učebně do 3. části do 3. části do 2. části do 2. části *) Vyloučíte-li žáka ze zkoušky, formulujte své rozhodnutí takto: Rozhodl jsem v souladu s 80a odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb. v platném znění o vašem vyloučení ze zkoušky. 7

Pro žáky s PUP verze D Platné od 1. 12. 2014 POKYNY PRO ZADAVATELE do učebny AKTUALIZACE JSOU PODTRŽENÉ VLNOVKOU. Určeno pro zkoušky: Anglický jazyk didaktický test pro žáky s SP-1 a SP-2 Francouzský jazyk didaktický test pro žáky s SP-1 a SP-2 Německý jazyk didaktický test pro žáky s SP-1 a SP-2 Ruský jazyk didaktický test pro žáky s SP-1 a SP-2 Španělský jazyk didaktický test pro žáky s SP-1 a SP-2 ZADÁVÁNÍ ZKOUŠKY V UČEBNĚ 1 2 3 Pozn.: Texty psané tučně kurzívou přečtěte nahlas. Vyzvěte žáky, aby se usadili do lavic, a poučte je o pomůckách povolených u zkoušky. Sedněte si prosím do lavic po jednom za sebou. Na lavici si ponechte psací potřeby, průkaz totožnosti a individuální kompenzační pomůcky. Při konání této zkoušky nejsou povoleny žádné další pomůcky. Nikdo u sebe nesmí mít mobilní telefon ani jiná zařízení umožňující připojení na internet. Mobilní telefony vypněte a vše kromě povolených pomůcek uložte do tašky nebo batohu. Během zkoušky smíte jíst a pít. Jídlo ani nápoj však nesmí být umístěny na lavici. Oznamte žákům způsob kontroly a rozdání záznamových archů. Nyní vás budu volat v abecedním pořadí podle vašich příjmení a předám vám váš záznamový arch. Žáci s přiznaným uzpůsobením podmínek zařazení ve skupině 2 a 3 mají jako součást záznamového archu i volné listy papíru se svou identifikací, které mohou využít pro zápis odpovědí nebo vlastní poznámky. Přicházejte si ke mně s průkazem totožnosti a propisovací tužkou, kterou hodláte použít při zápisu odpovědí do záznamového archu. Převzetí záznamového archu stvrdíte podpisem do prezenční listiny. Tašky a batohy odložte (určete vhodné místo, mimo dosah žáků v průběhu zkoušky). Vezměte si prezenční listinu a vyvolejte prvního žáka dle uvedeného seznamu. Sami obejděte žáky, pro které by bylo obtížné přijít za vámi. Překontrolujte shodu jména a příjmení v průkazu totožnosti žáka s prezenční listinou a podobu žáka s fotografií v průkazu totožnosti. (Jste-li si totožností žáka opravdu jisti, jeho průkaz totožnosti kontrolovat nemusíte.) Následně předejte žákovi záznamový arch, na kterém je předtištěno jméno a příjmení žáka a jeho identifikační kód. Žáka upozorněte, aby si pečlivě zkontroloval, zda si přebírá právě svůj záznamový arch. Identifikační kód žáka je uveden v záhlaví záznamového archu uprostřed mezi dvěma čárovými kódy. Je označen zkratkou KŽ (tj. kód žáka) a odpovídá mu čárový kód vpravo. Stejný kód je uveden u jména žáka v prezenční listině a na pozvánce žáka ke zkoušce. Je-li vše v pořádku, vyzvěte žáka, aby se podepsal do prezenční listiny. V případě potřeby se může do prezenční listiny místo žáka podepsat jeho asistent. Je-li u zkoušky přítomen asistent, překontrolujte dle posudku, má-li na něj žák nárok, a poté zapište jeho jméno a příjmení do protokolu o průběhu MZ v učebně. 1

Zkontrolujte, zda má žák vhodnou propisovací tužku pro vyplnění záznamového archu. Vhodná propisovací tužka píše modře či černě, při jakémkoliv náklonu, stopa je dostatečně silná, nevynechává, nepropíjí se na druhou stranu listu. Nemá-li žák vhodnou propisovací 3 tužku, zapůjčte mu náhradní. Není-li žák přítomen, zakřížkujte pole Nepřítomen(na) či nedokončil(a) v hlavičce záznamového archu a zapište tuto skutečnost do protokolu o průběhu MZ v učebně. Zkontrolujte, zda mají žáci na lavici pouze psací potřeby, průkaz totožnosti, záznamový arch a 4 případně individuální kompenzační pomůcky uvedené ve svém posudku. 5 Rozdejte žákům testové sešity a upozorněte je, aby je zatím neotvírali. Proveďte instruktáž žáků o průběhu zkoušky: Nyní přistoupíme k obecným pravidlům řádného průběhu zkoušky: 6 6 Využívání mobilních telefonů a dalších komunikačních prostředků je přísně zakázáno. Záznamový arch nesmíte ohýbat ani jinak poškodit. Nesmíte psát mimo vyznačená bílá pole určená pro zápis odpovědí. Nenapovídejte si, neopisujte a nevyrušujte ostatní. Pokud budete chtít opustit učebnu před koncem časového limitu, vrátíte mi svou zkušební dokumentaci a odejdete. Během zkoušky můžete konat individuální přestávky, ve kterých smíte opustit učebnu a opět se do ní vrátit. Tyto přestávky můžete trávit v (doplňte dle rozhodnutí vaší školy). Zkoušku můžete ukončit před vypršením časového limitu. Záznamový arch a testový sešit nesmíte odkládat na druhou, neobsazenou část lavice. Zákon mě opravňuje vás ze zkoušky vyloučit v případě, že hrubě porušíte pravidla jejího řádného průběhu. Vyloučení by pro vás znamenalo nesložení zkoušky, a tedy ztrátu jednoho ze tří pokusů, které na její složení máte. Nyní si řekneme základní informace k zadání zkoušky. Vezměte si před sebe testový sešit a věnujte pozornost 1. části úvodních pokynů, které máte na titulní straně či stranách následujících. (Jedná se o první strany testového sešitu, které končí pokynem Testový sešit neotvírejte, vyčkejte na pokyn! ) Počet úloh je uveden v testovém sešitu. Časový limit pro řešení je uveden na záznamovém archu. (Ujistěte se, že žáci, kteří v důsledku svého zdravotního postižení či zdravotního znevýhodnění se záznamovým archem nepracují např. nevidomí, znají svůj časový limit pro řešení.) Povolenými pomůckami jsou psací potřeby a individuální kompenzační pomůcky, které máte uvedené ve svém posudku. U každé úlohy je uveden maximální počet bodů. U všech úloh/podúloh je právě jedna odpověď správná. Za nesprávnou nebo neuvedenou odpověď se neudělují záporné body. Informace o možnostech zápisu odpovědí jsou uvedeny v testovém sešitu. Nejednoznačný nebo nečitelný zápis odpovědi bude považován za chybné řešení. Nyní si řekneme pravidla správného zápisu odpovědí. Věnujte pozornost 2. části pokynů v testovém sešitu. Dále věnujte pozornost pouze těm způsobům zápisu odpovědí, které žáci v dané učebně využijí. (Poznámka: Pro žáky s PUP MZ zařazené ve skupinách 1 je možný pouze zápis do záznamového archu standardním způsobem.) 2