PRACOVNÍ MATERIÁLY PRACOVNÍ MATERIÁLY CHEMIE CHEMIE Struktura vyu ovací hodiny Plán Struktura vyu ovací vyu ovací hodiny hodiny Plán Metodický vyu ovací list aplikace hodiny Záznamový Metodický list arch aplikace Záznamový arch P edm tový metodik: Ing. Helena Duši ková P edm tový metodik: Ing. Helena Duši ková
STRUKTURA VYU OVACÍ HODINY CHEMIE T ída 8. P edm t Chemie Datum 19. 9. 2013 Vyu ující Ing. Helena Duši ková Téma Alkalické kovy Tematický celek Chemické prvky Po et žák 25 Pom cky Tablety, projektor, tabule, p ipravená prezentace, sešit, pero Název za azené Chemie Chemické prvky aplikace pro tablet Typ u ebny B žná u ebna s projektorem Výukové cíle Žáci rozliší alkalické kovy v periodické soustav prvk. Popíší jejich spole né vlastnosti a porovnají odlišnosti. S použitím konkrétních fyzikálních vlastností zd vodní plování i potáp ní jednotlivých alkalických kov a jejich tání v horkých letních dnech. Rozvíjené Vyhledávání a t íd ní informací, porovnávání kompetence zjišt ných výsledk a vyvozování záv r, spolupráce ve dvojicích P edchozí znalosti Chemické prvky názvy a zna ky, vodík, kyslík asový plán Obsah výuky, u ivo Metody a formy, motivace cca 2 min Zahájení hodiny Cíl hodiny Rozdání tablet cca 5 min Opakování látky z minulé hodiny kyslík Pracovní list v aplikaci InNote spole ná práce na tabuli cca 4 min Rozlišení alkalických kov v PSP Zápis do sešitu Práce ve dvojicích s tabletem cca 7 min Zjišt ní vybraných informací o lithiu, sodíku a draslíku Porovnání informací Záv r: spole né vlastnosti alkalických kov Zápis do sešitu Práce ve dvojicích s tabletem Brainstorming Strana 1
cca 7 min Porovnání vybraných fyzikálních vlastností na základ p edložených informací Hledání informace na internetu Úloha 1 Úloha 2 ešení Spole ná práce Práce ve dvojici s internetem Samostatná práce cca 10 min Video íslo 1 Ur ení dvou specifických vlastností alkalických kov Zápis do sešitu Video íslo 2 Ur ení další specifické vlastnosti Zápis do sešitu Brainstorming cca 7 min cca 3 min Ov ení znalostí formulá em (google disk) Zp tná vazba Vyhodnocení samostatné práce Ukon ení hodiny Vybrání tablet Práce ve dvojicích s tabletem Hodnocení Návaznosti Poznámky Žáci budou b hem hodiny hodnoceni slovn (pochvaly za správné ešení úloh). Za mimo ádnou aktivitu p i hodin budou hodnoceni jedni kou do ŽK. Na tuto vyu ovací hodinu navazuje hodina zam ená na další skupinu prvk halogeny. Strana 2
PLÁN VYU OVACÍ HODINY T ída: P edm t: Téma: 8. ro ník Chemie Alkalické kovy Pom cky: tablety s aplikací Chemie chemické prvky, projektor, tabule, p ipravená prezentace, sešity, psací pot eby Typ u ebny: u ebna s projektorem asový plán Obsah výuky 8:00 8:02 Zahájení hodiny Po p íchodu do hodiny se vyu ující se žáky pozdraví. Poté jim vyu ující sd lí nápl a cíl hodiny, zp sob práce a rozdá tablety do každé dvojice. 8:02 8:07 Opakování látky z minulé hodiny kyslík 8:07 8:11 Rozlišení alkalických kov v PSP Vyu ující otev e p ipravený pracovní list z tabletu (aplikace InNote), ve kterém budou pod sebou se azené r zné vlastnosti kyslíku. Náhodn vybraní žáci budou chodit k tabuli a elektronickou tužkou budou spojovat jednotlivé vlastnosti bu s O2 nebo s O3 (správn je bu jedna z variant nebo ob ). Tímto zp sobem vyst ídáme 12 žák. Vyu ující nasm ruje žáky k otev ení správné periodické tabulky v aplikaci a vysv tlí rozd lení chemických prvk do p íslušných skupin. Žáci najdou skupinu alkalických kov a jejich názvy a zna ky vypíší do sešitu. Strana 3
8:11 8:18 Zjišt ní vybraných údaj o lithiu, sodíku a draslíku Porovnání informací 8:18 8:25 Porovnání vybraných fyzikálních vlastností alkalických kov Hledání informací na internetu ešení úloh Žáci v ad u okna zjistí pomocí informací o prvcích v aplikaci údaje uvedené v p ipravené prezentaci (skupenství, barva, nebezpe nost, zajímavost) o lithiu. Žáci v prost ední ad zjistí totéž o sodíku a žáci v ad u dve í totéž o draslíku. Následn vyu ující všechny informace porovná a vyvodí záv r: spole né vlastnosti alkalických kov. Vyu ující nadiktuje zápis do sešitu. Vyu ující poskytne žák m na tabuli pomocí p ipravené prezentace výb r fyzikálních vlastností jednotlivých alkalických kov (hustota, teplota tání, teplota varu). Vyu ující spole n se žáky porovná rozdíly a souvislosti a vyvodí záv r. Žáci pomocí tabletu najdou na internetu (http://www.meteo.jankovic.cz/aktualnipocasi-brno/) nejvyšší denní teplotu vzduchu nam enou v lo ském roce v R. Vyu ující zadá úlohu 1 Pomocí fyzikálních vlastností uvedených v prezentaci a nalezené informaci o teplot ur ete, které alkalické kovy by tento den roztály. Po chvilce vybraný žák sd lí ešení a od vodní. Vyu ující zadá úlohu 2 Pomocí fyzikálních vlastností uvedených v prezentaci zjist te, které alkalické kovy plavou na vod. Op t po chvilce vybraný žák sd lí ešení s od vodn ním. Strana 4
8:25 8:35 Video 1, 2 Zjišt ní specifických vlastností alkalických kov 8:35 8:42 Ov ení znalostí pomocí formulá e 8:42 8:45 Vyhodnocení práce Ukon ení hodiny Vybrání tablet Vyu ují pustí z p ipravené prezentace 1. video. Po jeho skon ení budou žáci spole n formulovat dv specifické vlastnosti alkalických kov (na vzduchu se pokrývají vrstvi kami slou enin proto se uchovávají v petroleji, prudce reagují s vodou n které i za výbuchu). Vyu ující pustí 2. video a op t po jeho skon ení budou žáci spole n formulovat t etí specifickou vlastnost (barví nesvítivou ást plamene). Žáci zapíší zjišt né vlastnosti do sešitu. Vyu ující zadá žák m adresu p ipraveného formulá e. Žáci odpoví na internetu na p ipravené opakovací otázky a odešlou zp t. Pomocí souhrnu odpov dí zobrazí vyu ující výsledek testování. V p ípad n jakých špatných odpov dí objasní vyu ující znovu p íslušný problém a odpoví na p íslušné dotazy. Vyhodnotí práci žák a p ípadn odm ní mimo ádnou aktivitu jedni kou do žákovské knížky. Vyu ující vybere tablety. Strana 5
METODICKÝ LIST APLIKACE Název aplikace Náhled aplikace Chemie Periodická soustava prvk Ur eno pro p edm t Chemie Ur eno pro ro ník 8., 9. Základní popis Cílem aplikace je seznámení žák aplikace s chemickými prvky, jejich za azením v periodické tabulce a snadným vyhledáváním jejich vlastností. Zárove aplikace umož uje rychlé testování znalosti zna ek a názv chemických prvk. V osmém ro níku je aplikace vhodná pro výuku tohoto tématu, opakování i testování a v devátém ro níku pro opakování a testování. Aplikace nabízí: - rozd lení prvk v periodické tabulce podle r zných hledisek: - kovy a nekovy - skupenství prvk - chemické skupiny - výskyt prvk - bloky - seznam všech chemických prvk podle abecedy a základní informace o vybraných prvcích - test pro ur ování zna ek prvk k jejich názv m - test pro ur ování názv prvk k jejich zna kám Aplikace je vhodná pro skupinovou práci i pro práci jednotlivce p i výuce ve t íd a pro samostudium p i p íprav na vyu ování. B hem práce žák s aplikací je u itel pro p ípadné vy ešení potíží k dispozici. Poznámky Informace o prvcích, testování zna ek a názv prvk je v aplikaci zpracováno pouze pro cca 40 chemických prvk vzhledem k u ivu ZŠ. Strana 6
Jméno a p íjmení: Škola: ZÁZNAMOVÝ ARCH NÁSLECHOVÁ HODINA NÁSLECHOVÁ HODINA 1. P edm t: Chemie 2. Téma: Alkalické kovy 3. Vyu ující: Ing. Helena Duši ková 4. Datum: 19. 9. 2013 CÍL HODINY (zakroužkujte) povedlo se naplnit / áste n se povedlo / nepovedlo se naplnit Váš komentá : STRUKTURA HODINY VZHLEDEM K VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ VE VÝUCE Všímejte si, jakým zp sobem u itel nebo žáci využívají tablet, projektor, notebook, interaktivní tabuli, p ípadn další techniku, apod. Je dle Vašeho názoru využití této techniky p ínosné, smysluplné? Úvodní ást Hlavní ást Záv re ná ást Strana 7
VYUŽITÍ TECHNOLOGIÍ POUŽITÁ APLIKACE Bylo využití aplikace p ínosné pro výuku tématu (Obodujte. ím v tší íslo, tím více bod.) 1 2 3 4 5 Váš komentá : POUŽÍVANÝ HARDWARE P ínos využití tabletu v hodin spat uji zejména v: Rizika využití tabletu v hodin spat uji zejména v: M lo smysl využit tablet ve výuce (Zakroužkujte). ANO / NEDOKÁŽI POSOUDIT / NE Váš dopl ující komentá : Strana 8
PRACOVNÍ MATERIÁLY CHEMIE Struktura vyu ovací hodiny Plán vyu ovací hodiny Metodický list aplikace Záznamový arch P edm tový metodik: Ing. Helena Duši ková