Kurzy. Vzdělávací kurzy pro technický a vyšší svářečský personál firem CZ.1.07/3.2.02/05.0049. Termín realizace: 1. 2. 2014-30. 6.



Podobné dokumenty
Příjemce dotace. Partner projektu UNO Praha

ERUDITUS CZ.1.07/3.2.07/ Střední odborné učiliště DAKOL, s.r.o.

INOVACE STUDIJNÍHO PROGRAMU OŠETŘOVATELSTVÍ NA SLEZSKÉ UNIVERZITĚ V OPAVĚ

Aktivitou k získání zaměstnání

Školení pracovníků firmy Kavoka

- V únoru 2012 byl projekt započat a byly zahájeny činnosti na inovaci 11 vzdělávacích programů 5 dle normy ČSN a 6 dle normy ČSN EN.

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Závěrečná zpráva o realizaci projektu ERUDITUS

Individuální projekty národní

Projektový záměr STÁŽE VE FIRMÁCH VZDĚLÁVÁNÍ PRAXÍ 2

Moderní spisová a archívní služba v praxi. Informace o projektu, Královéhradecký kraj

Komunikační strategie v oblasti kombinovaného studia Fakulty ekonomicko-správní Univerzity Pardubice (FES UPa)

Gradua-CEGOS Vzdělávání Gradua

Profesní vzdělávání tutorů elearningových kurzů v Ústeckém kraji

ZÁVĚREČNÁ MONITOROVACÍ ZPRÁVA SHRNUTÍ

Průvodce studiem modulu pro kombinovanou formu studia. Modul č. 13 UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE - dílčí část II Bakalářský seminář + příprava na praxi

Od ledna 2015 budou zahájeny kurzy pro veřejnost. Termíny budou upřesněny podle počtu přihlášek.

Zdravotnická informatika na středních zdravotnických školách

Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace

Rámcová osnova modulu

NOVÁ DIMENZE. jazykového vzdělávání -větší šance pro lidi, města a obce a firmy v Plzeňském kraji

Pozice Výše max. hodinové sazby 1. Vedoucí manažer

Jaké jsou současné výzvy pro efektivní a etickou výuku finanční gramotnosti u nás?

Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeském krajem

PODPORA TECHNICKÝCH A PŘÍRODOVĚDNÝCH OBORŮ

Profesní růst Školení pracovníků

Zkušenosti z několika e-learningových kuzů pro odlišné cílové skupiny

Informace o škole STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU

Pokyn prorektora č. 4P/2018 HODNOCENÍ KVALITY PROGRAMU CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

Metodický pokyn zapojení odborníka z praxe do výuky

Rámcová osnova modulu

Odůvodnění veřejné zakázky

Výzvy pro technické vzdělávání v měnící se energetice listopad 2016 JUDr. Michaela Chaloupková MBA členka představenstva ČEZ, a. s.

Rámcová osnova modulu

Prezentace individuálního projektu národního

Údržba veřejné zeleně

REALIZACE PROJEKTU EQUAL pod názvem PODPORA STABILIZACE A RE-INTEGRACE AKTIVNÍCH SENIORŮ

DÍLČÍ KVALIFIKACE ELEKTRO ENERGETIKA SLOVNÍČEK

Institut pro veřejnou správu Praha

Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název projektu: KLÍČ K ÚSPĚCHU NA TRHU PRÁCE A MOŽNOSTI VSTUPU NA VŠ

Název projektu : Modernizace metod výuky technických předmětů a výuky cizích jazyků technických předmětů

Rámcová osnova modulu

NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Konference projektu ROMODIS Inteligentní dopravní systémy Rozvoj, výzkum, aplikace , Ostrava

KURIKULUM S Podpora plošného zavádění školních vzdělávacích programů v odborném vzdělávání

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Příloha č. 5. výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK. Oblast podpory Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

Nabídka AQE advisors, a.s. Rozvoj psychologicko-manažerských dovedností ve zdravotnických profesích

Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/

Profesní vzdělávání nelékařských zdravotnických pracovníků kombinovanou formou s využitím e-learningu

Elektronické formy vzdělávání úředníků

Rámcová osnova modulu

NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Další vzdělávání v oborech cestovní ruch a venkovská turistika, osobnostní rozvoj a manažerské dovednosti

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na vedoucí pracovníky škol

Pardubický kraj. Situace na trhu práce

Obecné informace a vysvětlení MŠMT některých pojmů vztahující se ke střednímu vzdělávání

Konference projektu ROMODIS Inteligentní dopravní systémy Rozvoj, výzkum, aplikace , Ostrava

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

Chci být maminkatelka maminka a podnikatelka! CZ.1.04/3.4.04/

ZELENÝ MOST MEZI ŠKOLOU A PRAXÍ ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ MODULY PRO TRVALE UDRŽITELNÝ ROZVOJ

Strojní inženýr investic a engineeringu

Za poznáním technických oborů a řemesel

Projekt OP RLZ Opatření 2.1. Podpora integrace OZP na otevřený trh práce

PROJEKT OPEN DOOR Profesní jazykové kurzy pro podniky a instituce

MODULU BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE

Rámcová osnova modulu

Spolupráce vysokých škol s absolventy. Ing. Roman Kozel, Ph.D. proděkan Ekonomické fakulty VŠB TU Ostrava

ÚČAST DOSPĚLÝCH V DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ V ČR A EU

Číslo projektu: CZ.1.07/3.2.05/ Zvyšování konkurenceschopnosti firem pomocí metod průmyslového inženýrství a inovace s podporou e-learningu

Výměna zkušeností s realizací projektů OP VK. Praha, 17.září MŠMT, Křižíkova 34/148, Praha 8 - Karlín.

STAVITELSTVÍ. Představení bakalářského studijního oboru

UČÍME SE OD ZKUŠENÝCH ODBORNÍKŮ VE VÝROBĚ

Seminář pro žadatele. Místo: Krajský úřad Jihočeského kraje Datum konání: Jméno prezentujícího: Martina Bremová

Operační program Praha Adaptabilita a zaměstnanost Přehled priorit a opatření

Rámcová osnova modulu

Vznik nových a rozvoj existujících podnikatelských aktivit v oblasti sociálního podnikání

Škola ve firmě Firma ve škole Uherský Brod

Anotace IPn 1. Individuální projekt národní Národní ústav odborného vzdělávání

MOŽNOSTI A OMEZENÍ DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ REALIZOVANÉ VYSOKÝMI ŠKOLAMI

HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN

FINANCOVÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH POMOCÍ ZDROJŮ Z AKTIVNÍ POLITIKY ZAMĚSTNANOSTI A POMOCÍ ZDROJŮ Z FONDŮ EU

Kombinované studium aplikované informatiky na katedře informatiky

KOMBINOVANÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO LEKTORY, PORADCE A KONZULTANTY PRACOVNĚPRÁVNÍCH VZTAHŮ, PRACOVNÍCH PODMÍNEK A PREVENCE PRACOVNÍCH RIZIK

Ostravská univerzita v Ostravě. Katedra informatiky a počítačů prf.osu.cz/kip

egon Centra pro úředníky vzdělávání za evropské peníze Úřady ve Středočeském kraji získaly na zajištění výuky zaměstnanců téměř 6,2 milionu korun

Řád celoživotního vzdělávání

Progresivní Plastové Konstrukce

Řád vzdělávání veterinárních lékařů ČÁST PRVÁ. Účel a cíl řádu

Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství

Téma VI.2.4. Práce a vzdělávání 18. Dílčí kvalifikace stavební obory. Mgr. Zuzana Válková

Příklad regionální strategie RLZ

1. Typ projektu Individuální národní

VYSOKÁ ŠKOLA REGIONÁLNÍHO ROZVOJE

Studijní plány. Studijní program Ekonomika a management

Rámcová osnova modulu

Měsíční přehled o nezaměstnanosti v okrese Liberec

Transkript:

Kurzy pro svářečský personál Vzdělávací kurzy pro technický a vyšší svářečský personál firem CZ.1.07/3.2.02/05.0049 Termín realizace: 1. 2. 2014-30. 6. 2015 Příjemce dotace UNO PRAHA, spol. s r. o. Partneři projektu Cechovní sdružení pro vodu a kanalizaci CSVK Praha, Šaldova 28 186 00 Praha 8 Tel.: +420 773 785 520 E-mail: csvkpraha@gmail.com www.csvk-praha.webnode.cz Student future s.r.o. Josefa Knihy 206, 337 01 Rokycany Tel.: +420 731 818 080 E-mail: student-future@email.cz www.studentfuture.cz

Stručný obsah projektu V projektu budeme inovovat přípravné kurzy na technické kvalifikace v oboru svařování: Technický personál Specializační kurz pro technology a konstruktéry Specializační kurz pro mistry a kontrolory Výukové programy jsou postaveny na možnosti vzdělávání v prostředí tzv. INTELIGENTNÍHO E-LEARNINGU s možností náplně podle znalostí účastníka. Specializační kurz pro obchodníky Vyšší svářečský personál Mezinárodní svářečský inženýr (IWE) Mezinárodní svářečský technolog (IWT) Mezinárodní svářečský specialista (IWS) Mezinárodní svářečský praktik (IWP) Realizace projektu proběhne v 5 klíčových aktivitách : 1) METODIKA VÝUKY A PŘÍPRAVA LEKTORŮ 2) VÝUKOVÉ MATERIÁLY 3) TVORBA E-LEARNINGU 4 )PILOTNÍ OVĚŘOVÁNÍ 5) HODNOCENÍ A EVALUACE

Popis projektu HLAVNÍM CÍLEM projektu je nabídka dalšího vzdělávání v technickém oboru v Plzeňském kraji navazující na rámcový vzdělávací program některých středních odborných škol (obor Instalatér, potrubář, montér plynovodů apod. DÍLČÍ CÍLE ve vztahu ke studiu: Nabízíme nové i inovované výukové programy odborných kvalifikací v oblasti svařování plastů a to vysoce efektivním způsobem pomocí tzv. Inteligentního E-learningu tj. systému založeném na kontinuálním vyhodnocování znalostí v dané problematice s cílem redukovat - přizpůsobit obsah výukové materiálu individuální úrovni znalostí dané problematiky. 1) Nabídka výukových programů nových - přizpůsobených potřebám zaměstnanců v odborných firmách inovovaných (dle EN) - dále členěných na jednotlivé moduly dle stupně odbornosti dané problematiky

2) Nabídka využití výhod způsobu studia kombinace tradiční prezenční části výuky se samostudiem pomocí E-learningové aplikace možnost volby stupně obtížnosti studia a komplexnosti požadovaných znalostí individuální přístup k potřebám jednotlivých studujících zásadní časová úspora a zkrácení studia, založené na cílené redukci studijních materiálů pomocí analýzy znalostí jednotlivce možnost samostudia v době osobního volna, tj. odstranění zásadní překážky v rozhodnutío studiu jinak časově velmi náročných odborných kurzů možnost vstupu do aplikace i po skončení studia (kurzu) využití aplikace jako informačního portálu o svařování plastů s cílem zajistit účastníkovi nejaktuálnější informace z oboru - normy, standardy, technické parametry a další Zdůvodnění potřebnosti Důvodem, proč jsme se rozhodli rozšířit nabídku kurzů dalšího vzdělávání, jsou naše dlouholeté zkušenosti se vzděláváním. Jedná se o dva zásadní důvody:

1) MOŽNOST VOLBY ÚROVNĚ ZNALOSTÍ Většina kurzů v technických oborech nabízí v rámci jedné kvalifikace komplexní znalosti z oboru. Naší zkušeností je, že úroveň získaných znalostí málokdy koresponduje s reálnými potřebami jednotlivých účastníků. Zásadně se liší podle toho, na jaké pozici účastník vykonává své zaměstnání. Jinou úroveň znalostí si vyžaduje pozice nižšího svářečského personálu a jinou vysoce odborná pozice Svářečského technologa nebo inženýra. Náš projekt zahrnuje 7 výukových programů rozdělených do 21 modulů. Modulový systém umožní zájemci studovat pouze témata a úroveň znalostí, která odráží jeho reálné potřeby. V takovém případě dochází k zásadní úspoře času, energie i finančních prostředků, které musí zájemce vynaložit na získání dalšího vzdělání. 2) MOŽNOST ČASOVÉ FLEXIBILITY STUDIA Druhým zásadním důvodem je časová náročnost většiny tradičně pojatých odborných kurzů. Mluvíme zde o nutnosti investovat do svého vzdělání i několik týdnů plnohodnotné osmihodinové výuky. Tato skutečnost jednoznačně limituje řadu zájemců z důvodu nemožnosti přerušení výkonu zaměstnaní na takto dlouhou dobu. Řešení spatřujeme v inovované formě výuky. Projekt zavádí do technických oborů systém Kombinovaného vzdělávání pomocí Inteligentního E-learningu, tzv.- B-learningové studiu. Tato forma opouští tradiční pojetí prezenční výuky a nahrazuje jej kombinací SAMOSTUDIA (realizovatelného v mimopracovní době), KONZULTACÍ a nezbytných hodin PRAXE. Kromě výhod individuálního přístupu konzultanta je zde zásadní časová flexibilita, podpořená unikátním systémem Inteligentního E- learningu. K podpoře naší idey jsme nechali zpracovat "Analýzu zájmu cílové skupiny". Analýza ukázala velký zájem firem o nové kurzy technického personálu i o úsporu časové dotace na prezenční výuce.

Popis cílové skupiny 1. CÍLOVOU SKUPINU tvoří osoby podílejíci se na tvorbě a výuce 5-ti výukových programů. Tato cílová skupina bude zapojena formou účasti na školení metodik. autoři a lektoři odborník na e-learning grafici manažer vzdělávání 2. CÍLOVOU SKUPINOU jsou účastníci dalšího vzdělávání v oboru svařování. Jedná se o širokou skupinu zájemců z různých technických oborů (stavebnictví, strojírenství, energetika) a různého stupně dosaženého vzdělání (maturita, VŠ). Cílová skupina: Absolventi škol s technickým zaměřením - pro uplatnění na trhu v oblasti svařování je nezbytné získání odborných kvalifikací. Zaměstnanci strojírenských a stavebních firem, tj. všichni pracovníci, kteří se při výkonu své profese setkávají s problematikou svařovaných výrobků, nákupu či prodeje. Například technologové montážních firem, kteří si chtějí rozšířit a aktualizovat své znalosti dle současného vývoje v oboru, případně návrhu konstrukčních řešení. Další skupinu tvoří lidé z technické praxe, kteří jsou dlouho činní v praxi a jsou tedy již dlouhou dobu ze školy. Zájemci o zaměstnání na úřadech práce, hledající možnost uplatnění na trhu práce - zvyšování procenta nezaměstnaných s vyšším vzděláním. V projektu bude cílová skupina v celé šíři aktivního věku - od 18 do 60 let.

Zapojení partnerů do projektu Cílem projektu je zařazení inteligentního e-learningu do inovovaných mezinárodních svářečských kurzů vybrali jsme si za partnera společnost Student future, jejíž pracovníci mají s tímto způsobem studia již několikaleté zkušenosti. Partner ve spoluprácí s odborníky z katedry materiálů a technologie ZČU vytváří a zdokonaluje studium pomocí e-learningu na několika nosných platformách. V průběhu těchto vývojových aktivit pracovníci partnera získali zkušenosti jak s tvorbou samotné aplikace, tak i s distanční formou výuky studentů pomocí e-learningu kombinovanou prezenčním studiem. Zapojení partnera CECHOVNÍ SDRUŽENÍ PRO VODOVODY A KANALIZACE je v projektu naplánováno převážně v klíčové aktivitě PILOTNÍHO OVĚŘOVÁNÍ, kdy nám partner bude ze svých řad sdružení generovat cílovou skupinu s potřebou dalšího odborného vzdělávání. UNO Praha s r.o. Plzeňská 220/130 150 00 Praha 5, www.uno.cz