NCBI pro školy a bezpečnější internet

Podobné dokumenty
esafety label: Hodnotící formulář pro školy

NÁRODNÍ CENTRUM AKTIVITY A PROJEKTY. Nemáte problém? Možná o něm jen nevíte! BEZPEČNĚJŠÍHO INTERNETU LENKA ECKERTOVÁ

CZ.1.07/1.5.00/

Právní aspekty knihovních služeb

ČVUT v Praze Fakulta stavební Katedra Technických zařízení budov. Modelování termohydraulických jevů 1.hodina. Úvod. Ing. Michal Kabrhel, Ph.D.

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

KYBERKRIMINALITA: AKTUÁLNÍ

Autorské právo a moderní technologie (například DUM) Roman Úlovec ulovec@gymcheb.cz

ZPRÁVA O ČINNOSTI

Autorské právo. SŠSI Tábor - Aplikační software 1

Strategie digitálního vzdělávání 2020 Petr Bannert ředitel odboru vzdělávání

Elektronická bezpečnost v Kraji Vysočina. Lucie Časarová, Kraj Vysočina

Jak postupovat při použití děl cizích autorů v materiálech pro výuku

Trápí vůbec něco. tu naši digitální mládež?

Pomoc obcím při naplňování GDPR - postřehy z konzultačních setkání. Právní konference SMO ČR duben 2018

TRENDY PATOLOGICKÝCH JEVŮ V

Základy autorského práva pro akademické pracovníky

Výňatky zákona o autorských právech

Otevřené licence a otevřená data pro resort MŠMT. Praha, 18. října 2017 Odd. metodického řízení odboru řízení OP VVV

Zpracování osobních údajů společenské a kulturní akce, vlastní propagace společnosti

ICT plán školy Základní údaje o škole: Stávající stav:

Jak zvýšit online bezpečnost ve školách? Roman Máca , Praha

AUTORSKÁ PRÁVA. Mgr. Daniel Mareš, PhD.

ICT plán leden 2014 prosinec 2015

NÁZEV ROČNÍKOVÉ PRÁCE ročníková práce

Autorské právo a činnost ČIŽP. Prášily, Mgr. Iva Kučerová, právní odbor Ř ČIŽP kucerova_iva@cizp.cz

Plán e-bezpečnosti na škole

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM TVORBA E-LEARNINGOVÉHO KURZU V PROSTŘEDÍ LMS MOODLE

Vzdělávací aktivity ve vzdělávání

Užití cizího díla ve výuce. Matěj Myška

Základy autorského práva

Projekt Didaktika pro kyberprostor (DIKYPR) reg. č. CZ.1.07/1.3.00/

Výtah z autorského zákona. Zdeněk Žabokrtský

BEZPEČNĚJŠÍ INTERNET? POTŘEBA AKTIVNÍ SPOLUPRÁCE VŠECH AKTÉRŮ

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM VYUŽITÍ CAD TECHNOLOGIÍ PŘI TVORBĚ VÝUKOVÝCH OBJEKTŮ

Architektonické dílo a autorský zákon výběr klíčových ustanovení

Strategické řízení a plánování ve školách a v územích - SRP. Reg. č. CZ /0.0/0.0/15_001/

Národní centrum bezpečnějšího internetu Zpráva o činnosti v roce 2012

4.8. Volitelné vzdělávací aktivity

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Ovládací panely

Bezpečnost na internetu - situace na Vysočině. Lucie Časarová, Kraj Vysočina Květen 2013

Stanovisko č. 12/2012 aktualizace říjen 2017

pravidla pro grafickou úpravu textů při práci s textovými editory:

Podpora digitálního vzdělávání v OP VVV

Speciální základní škola Rubešova 531, Skuteč IČO: tel: Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.29/01.

Sdílení výukových materiálů. Inovativní podpora výuky a provozu. Ochrana dat. Moderní interaktivní výuka. Příprava vyučujících

5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY

ICT NÁS BAVÍ. Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/

Národní konference Scientix 3

EU PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM -

PROJEKT ZKVALITNĚNÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ V OBLASTI UDRŽITELNÉHO ROZVOJE NA ŠKOLÁCH JIHOČESKÉHO KRAJE REG. Č.: CZ.1.07/1.3.06/04.

Obsah. Autorské dílo. Autorská práva na Internetu 23. března Marie Šebelová, advokátka. Technologické centrum AV ČR. Marie Šebelová, advokátka

Tento materiál je výstupem projektu i-bezpečná škola reg. číslo: CZ.1.07/1.3.50/ Plán e-bezpečnosti

INOVACE PŘEDMĚTŮ ZAMĚŘENÝCH NA VYUŽÍVÁNÍ MODERNÍCH INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ VE VÝUCE

Revize kurikulárních dokumentů pro předškolní, základní a střední vzdělávání VO Člověk, jeho osobnost, zdraví a bezpečí

ICT plán školy na školní rok

Národní centrum bezpečnějšího internetu. Mgr. Markéta Kalousková

Bezpečně v kyberprostoru Brno projekt zaměřený na omezení rozšiřování nebezpečných počítačových jevů

Projekt Didaktika pro kyberprostor (DIKYPR) reg. č. CZ.1.07/1.3.00/

Soutěžní podmínky ankety Dřevěná stavba roku 2015


Odborná konference určená ředitelům škol a pedagogům, ICT koordinátorům a prezentacím komerčních firem nabízejících řešení pro školy.

Výuka IVT na 1. stupni

PRAVIDLA UŽÍVÁNÍ POČÍTAČOVÉ SÍTĚ

ICT plán. na roky 2017 a 2018

Mgr. Petra Kadlecová. Reflexe primární protidrogové prevence v oblasti středního školství

Profil Školy21 jako pomůcka pro ředitele

Minireferát Autorské právo

AUTORSKÁ PRÁVA NA INTERNETU.

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM na školní rok 2018/2019

CZ.1.07/1.5.00/

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE

Výkaz pro školní rok 2016/2017

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM na školní rok 2016/2017

STRUČNÝ PŘEHLED PRÁVNÍCH PŘEDPISŮ

JSOU INVESTICE DO TECHNICKÉHO A PROGRAMOVÉHO VYBAVENÍ ŠKOL SMYSLUPLNÝM PŘÍNOSEM PRO VÝUKU?

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK

Prevence online kriminality a podpora MŠMT

Vnitřní směrnice: Název: Ochrana osobních údajů dle zákona č. 101/2000 Sb.

Název projektu: ICT ve vzdělávání

2. Výsledky školy. Příloha č.2 Evaluační dotazník pracovníkům školy Autoevaluační dotazník práce školy určený zaměstnancům školy

Bezpečně v kyberprostoru Jihlava projekt zaměřený na omezení rozšiřování nebezpečných počítačových jevů

PRAHA 14 BEZPEČNĚ online. Komunitní prevence kybernetické kriminality a rizikových jevů spojených s online komunikací

Stop, přemýšlej, připoj se (Stop, think, connect) aneb proč vymýšlet kolo

Od strategie rozvoje školy k plánování ICT služeb ve škole

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Písek, Karlova 111. Karlova 111, Písek

5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Spolupráce ŠKOL a FIREM vs. spolupráce FIREM a ŠKOL 7 minut

Odbor školství, mládeže a sportu, Moravskoslezského kraje, 2007

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-211. Prezentace úvod

Informatika. tercie. Mgr. Kateřina Macová 1

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace

a MSMT-1903/ _094 Aktivizační metody ve výuce (český jazyk a literatura)

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11. Krušnohorská 11, Karlovy Vary. Identifikátor školy:

PRAHA 14 BEZPEČNĚ ONLINE POKRAČUJE! I v letošním roce usilujeme o bezpečnější internet a mobilní technologie pro děti Prahy 14.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-213. Počítačová síť

Informace k realizaci projektu Kvalitní výuka (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost -EU)

Share online vydání

Pravidla užívání aplikace Nadesignuj Jackovu kytaru

Transkript:

NCBI pro školy a bezpečnější internet Aktuální informace: www.saferinternet.cz www.facebook.com/saferinternet.cz

Škola, internet, bezpečnost a NCBI Zdroje pro pedagogy: www.bezpecneonline.cz

Škola, internet, bezpečnost a NCBI Zdroje pro pedagogy: www.kpbi.cz

Národní centrum bezpečnějšího internetu Pomoc pro školy: www.esafetylabel.cz

Projekt esafety Label Zavedení standardů bezpečného užívání ICT ve školách Evropský projekt European Schoolnet, v ČR realizuje NCBI pod záštitou MŠMT Zmapování silných a slabých míst (evaluační dotazník) Unikátní akční plán Certifikace (zlatý, stříbrný, bronzový, platnost 18 měsíců) Vypracované vzorové dokumenty Školní strategie bezpečného užívání ICT a internetu Zásady přijatelného užití Zásady prezentace školy online 110 českých škol zapojených do projektu!

esafety Label Mobilní telefony, tablety, fotoaparáty ve škole Zásady užívání by měly dávat odpovědi minimálně na následující otázky: 1. Kdy je používání mobilních telefonů na teritoriu školy povoleno/zakázáno? 2. Je povoleno používat aplikace k fotografování a filmování? Za jakých podmínek mohou být pořízené fotografie nebo filmy zveřejněny? 3. Kde mají být mobilní telefony uschovány při vyučování? 4. Mohou se žáci připojovat jejich mobilem ke školní Wi-Fi síti? 5. Jaký typ obsahu by měl být konzultován při užívání mobilního telefonu ve škole (např. zda jde o pornografický nebo protizákonný obsah)? 6. Jaké jsou následky porušení zásad užívání mobilních telefonů?

esafety Label Prezentace školy online Problematika ochrany osobních a citlivých údajů Jmenný seznam žáků Fotografie (souhlas zákonných zástupců) Prezentace školy na sociálních sítích Osoba pověřená kontrolou příspěvků Pravidla použití pro členy skupiny/stránky Prezentace zaměstnanců školy Definování pravidel prezentace zaměstnanců (běžně se užívá v soukromém sektoru), učitelé a žáci na sociálních sítích Sledování online reputace školy včetně profilů na sociálních sítích

esafety Label Online bezpečnost ve škole žáci a rodiče Žáci Začlenění problematiky do školního kurikula (to musí být inovativní) Vzdělávací aktivity pro žáky (měli by absolvovat všichni žáci) Peer programy Monitoring zvyklostí žáků Podpora po vyučování Rodiče Informování rodičů o problematice Pořádání vzdělávacích aktivit Jak vše komunikovat s žáky a rodiči? Možná rizika a jak jim předcházet

esafety Label Uživatelské účty pro zaměstnance i žáky Pomáhá předcházet problémům typu to jsem nebyl já, ale někdo jiný Uživatel je zodpovědný za ochranu svých přístupových údajů Dostatečně silná hesla (změna vygenerovaného hesla) Nastavení unikátního aplikačního prostředí Filtrování obsahu pro jednotlivé kategorie

esafety Label Školní síť Wi-Fi a filtrování obsahu Provozujete u Vás ve škole WiFi síť? Je dostupná jen zaměstnancům nebo i žákům? Jak spravovat tuto síť? Podmínky užívání Registrace MAC adres (klonování MAC adres) Filtrování obsahu 2 SSID (zaměstnanci X žáci) Filtrování obsahu Jak je na tom Vaše škola? Možnosti pro filtrování obsahu (blacklist, whitelist, sledování trendů)

esafety Label Online bezpečnost ve škole pracovníci školy Metodik ICT a bezpečnosti Jmenovaný vedením školy s jasně definovaným popisem činností Vedení školy Formulování pravidel a jejich revize Při formulování pravidel zapojujte žáky Ostatní zaměstnanci školy I takové osoby je potřeba seznámit s možnými riziky a s postupy, jak problémy řešit (pedagogičtí X nepedagogičtí pracovníci)

Škola, internet, bezpečnost a NCBI Ochrana osobnosti a focení ve škole Osobnost člověka 81 Chráněna je osobnost člověka včetně všech jeho přirozených práv. Každý je povinen ctít svobodné rozhodnutí člověka žít podle svého. Podoba a soukromí 84 Zachytit jakýmkoli způsobem podobu člověka tak, aby podle zobrazení bylo možné určit jeho totožnost, je možné jen s jeho svolením. 85 (1) Rozšiřovat podobu člověka je možné jen s jeho svolením. (2) Svolí-li někdo k zobrazení své podoby za okolností, z nichž je zřejmé, že bude šířeno, platí, že svoluje i k jeho rozmnožování a rozšiřování obvyklým způsobem, jak je mohl vzhledem k okolnostem rozumně předpokládat. NOZ (Zák. 89/2012 Sb.)

Škola, internet, bezpečnost a NCBI Autorská práva v pedagogické praxi Do práva autorského nezasahuje ten, kdo: a) cituje ve svém díle v odůvodněné míře výňatky ze zveřejněných děl jiných autorů, b) zařadí do svého samostatného díla vědeckého, kritického, odborného nebo do díla určeného k vyučovacím účelům, pro objasnění jeho obsahu, drobná celá zveřejněná díla, c) užije zveřejněné dílo v přednášce výlučně k účelům vědeckým nebo vyučovacím či k jiným vzdělávacím účelům. (Roubal, P.: Informatika a výpočetní technika pro střední školy. Brno: Computer Press, 2011, str. 75) Vždy je nutné uvést: a) jméno autora, nejde-li o dílo anonymní nebo jméno osoby, pod jejímž jménem se dílo uvádí na veřejnosti, b) název díla a pramen.

Kam se obrátit pro pomoc? Pomoc při potížích na Netu (šikana, Facebook: falešný profil, apod.) Online Helpline www.onlinehelpline.cz E-mail: helpline@saferinternet.cz Telefon: 252 584 438 (pondělí a středa od 14 do 16 hod.) Hlášení ilegálního obsahu online: Online Hotline www.onlinehotline.cz DĚKUJI ZA POZORNOST! Zdeněk M. Záliš zalis@saferinternet.cz