TÉMA VÝSTUP UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

Podobné dokumenty
TÉMA VÝSTUP UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

TÉMA VÝSTUP UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

Maturitní témata profilová část

Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky

Maturitní okruhy z matematiky - školní rok 2007/2008

MATURITNÍ OTÁZKY Z MATEMATIKY PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021

MATEMATIKA STUDIJNÍ POŽADAVKY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY STUDIA

B) výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Matematika.

Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Systematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Nezbytnou součástí ústní zkoušky je řešení matematických příkladů, které student obdrží při zadání otázky.

Maturitní témata z matematiky

Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ vyšší úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

Maturitní témata od 2013

Maturitní zkouška z matematiky (v profilové části) Informace o zkoušce, hodnocení zkoušky, povolené pomůcky a požadavky

Matematika. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání:

Dodatek č. 3 ke školnímu vzdělávacímu programu. Strojírenství. (platné znění k )

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

Dodatek č. 3 ke školnímu vzdělávacímu programu. Technické lyceum. (platné znění k )

Maturitní témata z matematiky

Požadavky na konkrétní dovednosti a znalosti z jednotlivých tematických celků

Předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu:

CZ 1.07/1.1.32/

Maturitní okruhy z matematiky ve školním roce 2010/2011

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Tematický plán Obor: Informační technologie. Vyučující: Ing. Joanna Paździorová

Tabulace učebního plánu

PRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná

Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

Matematika. Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 396(12) od počínaje 1.ročníkem

Předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu:

PŘEDMĚT: MATEMATIKA Školní výstupy Učivo Průřezová témata Poznámky, přesahy

MATEMATIKA Tematické okruhy ke státní maturitní zkoušce Obor: mechanik elektronik

Předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.5 Učební osnovy: Matematika

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky. Téma Školní výstupy Učivo (pojmy) volné rovnoběžné promítání průmětna

Předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Témata absolventského klání z matematiky :

Předmět Matematika zahrnuje vzdělávací obor Matematika a její aplikace.

- čte a zapisuje desetinná čísla MDV kritické čtení a - zaokrouhluje, porovnává. - aritmetický průměr

SBÍRKA ÚLOH I. Základní poznatky Teorie množin. Kniha Kapitola Podkapitola Opakování ze ZŠ Co se hodí si zapamatovat. Přírozená čísla.

Základní poznatky, Rovnice a nerovnice, Planimetrie 1. část

Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

Předmět Matematika zahrnuje vzdělávací obor Matematika a její aplikace.

Čtyřleté gymnázium MATEMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

5.2 Vzdělávací oblast - Matematika a její aplikace Matematika Cvičení z matematiky

Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro studijní obory SOŠ a SOU (8 10 hodin týdně celkem)

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Matematický seminář. OVO ŠVP Tématický celek Učivo ŠVP Integrace Mezipředmětové vztahy. jejich soustavy. Spojitost funkce v bodě. Limita funkce v bodě

Předmět: MATEMATIKA Ročník: 6.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 8.

Matematika. 8. ročník. Číslo a proměnná druhá mocnina a odmocnina (využití LEGO EV3) mocniny s přirozeným mocnitelem. výrazy s proměnnou

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro nástavbové studium. varianta B 6 celkových týd.

Pythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy. Mocniny s přirozeným mocnitelem mocniny s přirozeným mocnitelem operace s mocninami

Matematika Název a adresa školy: Název ŠVP: Hodinová dotace: Platnost ŠVP: Pojetí a cíle vyučovacího předmětu Vyučovací metody, strategie

Ukázkový návrh úpravy ŠVP a rozložení výuky matematiky pro obory M/L0 alespoň 10 hodin (týdenních)

6.06. Matematika - MAT

- vyučuje se: v 6. a 8. ročníku 4 hodiny týdně v 7. a 9. ročníku 5 hodin týdně - je realizována v rámci vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

Změna týdenní hodinové dotace v 1. ročníku v předmětu matematika. původní dotace 3 hodiny týdně, nově 4 hodiny týdně

Planimetrie 2. část, Funkce, Goniometrie. PC a dataprojektor, učebnice. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky

Pythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

Obor vzdělání: L/01 Platnost: Název ŠVP: Mechanik seřizovač Forma vzdělání: denní MATEMATIKA

Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)

6.06. Matematika - MAT

Cvičení z matematiky - volitelný předmět

Miroslav Bartošek, František Procházka, Miroslav Staněk. autoři návrhu.

Cvičení z matematiky jednoletý volitelný předmět

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Praha 21. prosince 2017 č. j.: MSMT-31863/2017-1

6.06. Matematika - MAT

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Gymnázium, Praha 6, Arabská 14 Předmět: Matematika

Ukázkový návrh ŠVP a rozložení výuky matematiky pro obory L5 alespoň 6 hodin (týdenních)

OVO RVP OVO ŠVP Tématický celek Učivo RVP Učivo ŠVP Zařazení PT Integrace Mezipředmětové vztahy

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace

Modelový návrh ŠVP a rozložení výuky matematiky pro obory L5 alespoň 6 hodin (týdenních)

Matematika. Časové, obsahové a organizační vymezení povinného vyuč. předmětu. ročník hodinová dotace

Ročník: I. II. III. IV. Celkem Počet hodin:

1. Učební osnovy Matematika a její aplikace. ŠVP - učební osnovy - Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Matematika vyšší gymnázium

Komplexní čísla, Kombinatorika, pravděpodobnost a statistika, Posloupnosti a řady

6.7 Matematika Charakteristika vyučovacího předmětu

1. Učební osnovy Matematika a její aplikace. ŠVP - učební osnovy - Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25

Učební osnova předmětu Matematika. Pojetí vyučovacího předmětu

Učební osnova předmětu matematika. Pojetí vyučovacího předmětu

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 7.

6.06. Matematika - MAT

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Transkript:

Matematika ročník TÉMA G5 5.1 Teorie množin, provádí správně operace s množinami, výroková logika množiny vyžívá při řešení úloh; pracuje správně s výroky, užívá správně logické spojky a kvantifikátory; přesně formuluje své myšlenky a srozumitelně se vyjadřuje; rozumí logické stavbě matematické věty; vhodnými metodami provádí důkazy jednoduchých matematických vět; vytváří hypotézy, zdůvodňuje jejich pravdivost a nepravdivost, vyvrací nesprávná tvrzení; zdůvodňuje svůj postup a ověřuje správnost řešení problému; 5.2 Teorie čísel vysvětlí vztahy mezi číselnými obory; užívá vlastnosti dělitelnosti přirozených čísel; operuje s intervaly, aplikuje geometrický význam absolutní hodnoty; odhaduje výsledky numerických výpočtů a efektivně je provádí, účelně využívá kalkulátor; množiny, operace s množinami (sjednocení, průnik, rozdíl množin, doplněk množiny v množině, podmnožina, rovnost množin, Vennovy diagramy) výroky, negace, kvantifikátory, logické spojky (konjunkce, alternativa, implikace, ekvivalence), výrokové formule, tautologie, obměna a obrácení implikace definice, věta, důkaz přímý důkaz, nepřímý důkaz, důkaz sporem číslo, proměnná číselné obory N, Z, Q, R přirozená čísla, dělitelnost (a dělí b, největší společný dělitel, nejmenší společný násobek, čísla soudělná a nesoudělná, prvočísla a čísla složená, základní věta aritmetiky) celá čísla racionální čísla reálná čísla, intervaly, absolutní hodnota 5 A) MÉDIA A MEDIÁLNÍ PRODUKCE (aktivní pronikání do zázemí veřejné komunikace) 1. vývoj médií od knihtisku po internet, vznik a typy masových médií (tisk, rozhlas, televize)

5.3 Algebraické výrazy, mocniny a odmocniny 5.4 Rovnice a nerovnice provádí operace s mocninami a odmocninami, upravuje číselné výrazy; efektivně upravuje výrazy s proměnnými, určuje definiční obor výrazů; rozkládá mnohočleny na součin vytýkáním a užitím vzorců, aplikuje tuto dovednost při řešení rovnic a nerovnic; řeší lineární a kvadratické rovnice, nerovnice a jejich soustavy, v jednodušších případech diskutuje řešitelnost nebo počet řešení; rozlišuje ekvivalentní a neekvivalentní úpravy, zdůvodní, kdy je zkouška nutnou součástí řešení; geometricky interpretuje číselné, algebraické a funkční vztahy, graficky znázorňuje řešení rovnic, nerovnic a jejich soustav; analyzuje a řeší problémy, v nichž aplikuje řešení lineárních a kvadratických rovnic a jejich soustav; mnohočleny, lomené výrazy, výrazy s mocninami a odmocninami mocniny s přirozeným, celým a racionálním exponentem druhá a n-tá odmocnina lineární rovnice a nerovnice kvadratická rovnice (diskriminant, vztahy mezi kořeny a koeficienty, rozklad kvadratického trojčlenu, doplnění na čtverec), kvadratická nerovnice rovnice a nerovnice v součinovém a podílovém tvaru rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou rovnice s neznámou ve jmenovateli a pod odmocninou lineární a kvadratická rovnice s parametrem soustavy lineárních rovnic a nerovnic

5.5 Planimetrie správně používá geometrické pojmy; zdůvodňuje a využívá vlastnosti geometrických útvarů v rovině, na základě vlastností třídí útvary; využívá náčrt při řešení rovinného problému; řeší polohové a nepolohové konstrukční úlohy užitím množin všech bodů dané vlastnosti, pomocí konstrukce délek úseček daných výrazem; řeší planimetrické problémy motivované praxí; ročník TÉMA klasifikace rovinných útvarů (bod, přímka, polopřímka, úsečka, polorovina; konvexní a nekonvexní útvar a úhel; trojúhelník a čtyřúhelník, kružnice, kruh) polohové vlastnosti rovinných útvarů (rovnoběžné a různoběžné přímky, průsečík, kolmost) metrické vlastnosti rovinných útvarů (délka úsečky, velikost úhlu; vzdálenost bodů, bodu od přímky, dvou přímek; odchylka přímek) dvojice úhlů (vedlejší, vrcholové, souhlasné, střídavé, přilehlé) trojúhelníky (vnitřní a vnější úhly; rovnostranný, rovnoramenný a pravoúhlý trojúhelník; střední příčka, těžnice a výška; shodnost a podobnost; Euklidovy věty a Pythagorova věta) čtyřúhelníky (rovnoběžník, kosodélník, kosočtverec; pravoúhelník, obdélník, čtverec; lichoběžník) kružnice; kruh (tečna, sečna a tětiva kružnice, oblouk kružnice; středový a obvodový úhel; Thaletova kružnice) obvody a obsahy rovinných útvarů množiny bodů dané vlastnosti; Thaletova kružnice, zorný úhel úsečky; kružnice opsaná a vepsaná trojúhelníku konstrukční úlohy řešené pomocí množin daných vlastností

G6 6.1 Shodná a podobná zobrazení řeší polohové a nepolohové konstrukční úlohy pomocí shodných zobrazení a stejnolehlosti; 6.2 Funkce načrtne grafy elementárních funkcí (v základním i posunutém tvaru) a určí jejich vlastnosti; formuluje a zdůvodňuje vlastnosti studovaných funkcí; využívá poznatky o funkcích při řešení rovnic a nerovnic, při určování kvantitativních vztahů; modeluje závislost reálných dějů pomocí známých funkcí; řeší aplikační úlohy s využitím poznatků o funkcích; 6.3 Goniometrie načrtne grafy goniometrických funkcí (v základním i posunutém tvaru) a určí jejich vlastnosti; využívá poznatky o funkcích při řešení rovnic a nerovnic, při určování kvantitativních vztahů; řeší aplikační úlohy s využitím poznatků o funkcích; zobrazení (pojem zobrazení, definiční obor a obor hodnot zobrazení, prosté zobrazení a inverzní) shodná zobrazení: osová a středová souměrnost, posunutí, otočení podobná zobrazení; stejnolehlost konstrukční úlohy řešené pomocí shodných a podobných zobrazení obecné poznatky o funkcích pojem funkce, definiční obor a obor hodnot, graf funkce, vlastnosti funkce (parita, monotónnost, ohraničenost, extrémy, periodičnost) lineární funkce, konstantní funkce kvadratická funkce funkce absolutní hodnota lineární lomená funkce, nepřímá úměrnost mocninné funkce, inverzní funkce exponenciální a logaritmické funkce; logaritmy, vlastnosti logaritmů exponenciální a logaritmické rovnice a nerovnice oblouková míra a orientovaný úhel goniometrické funkce, vztahy mezi goniometrickými funkcemi goniometrické rovnice a nerovnice trigonometrie pravoúhlého a obecného trojúhelníku; sinová a kosinová věta

6.4 Stereometrie správně používá geometrické pojmy; zdůvodňuje a využívá vlastnosti geometrických útvarů v prostoru, na základě vlastností třídí útvary; určuje vzájemnou polohu útvarů, vzdálenosti a odchylky; využívá náčrt při řešení prostorového problému; v úlohách početní geometrie aplikuje funkční vztahy, trigonometrii a úpravy výrazů, pracuje s proměnnými a iracionálními čísly; zobrazí ve volné rovnoběžné projekci hranol a jehlan, sestrojí a zobrazí rovinný řez těchto těles nebo jejich průnik s přímkou; řeší stereometrické problémy motivované praxí, aplikuje poznatky z planimetrie ve stereometrii; ročník TÉMA vzájemná poloha dvou přímek, přímky a roviny, dvou a tří rovin (řešení stereometricky) kritéria rovnoběžnosti a kolmosti dvou rovin, přímky a roviny volné rovnoběžné promítání, určení řezu těles rovinou a průnik přímky s rovinou metrické vztahy prostorových útvarů řešené stereometricky (vzdáleností bodů, bodu od přímky, bodu od roviny, dvou rovnoběžných a mimoběžných přímek, přímky od roviny s ní rovnoběžné, dvou rovnoběžných rovin, odchylka dvou komplanárních a mimoběžných přímek, přímky od roviny, dvou rovin) tělesa: hranol, jehlan, čtyřstěn, válec, kužel, koule, mnohostěny; povrchy a objemy těles a jejich částí

G7 7.1 Posloupnosti a řady vysvětlí rozdíl mezi posloupností a funkcí reálných čísel; formuluje a zdůvodňuje vlastnosti studovaných posloupností; řeší aplikační úlohy s využitím poznatků o posloupnostech; interpretuje z funkčního hlediska složené úrokování, aplikuje exponenciální funkci a geometrickou posloupnost ve finanční matematice; vysvětlí pojem limita posloupnosti, zná základní věty o limitách posloupností a využívá je při výpočtu limit posloupností; vysvětlí pojmy nekonečná řada a součet nekonečné řady; pro nekonečnou geometrickou řadu zná podmínku její konvergence a určí její součet; definice a určení posloupnosti (vzorcem pro n-tý člen a rekurentně) vlastnosti posloupností aritmetická a geometrická posloupnost finanční matematika limita posloupnosti, konvergentní a divergentní posloupnost nekonečná geometrická řada a její součet

7.2 Kombinatorika řeší reálné problémy s kombinatorickým podtextem (charakterizuje možné případy, vytváří model pomocí kombinatorických skupin a určuje jejich počet); upravuje výrazy s faktoriály a kombinačními čísly; využívá kombinatorické postupy při výpočtu pravděpodobnosti; diskutuje a kriticky zhodnotí statistické informace a daná statistická sdělení, vytváří a vyhodnocuje závěry a předpovědi (hypotézy) na základě dat; volí a užívá vhodné statistické metody k analýze a zpracování dat (využívá výpočetní techniku); reprezentuje graficky soubory dat, čte a interpretuje tabulky, diagramy a grafy, rozlišuje rozdíly v zobrazení obdobných souborů vzhledem k jejich odlišným charakteristikám; 7.3 Vektorová vysvětlí zavedení soustavy souřadnic na algebra přímce, v rovině a v prostoru; používá operace s vektory a využívá těchto operací v úlohách; používá skalární a vektorový součin vektorů a využívá jich v analytické geometrii; ročník TÉMA kombinatorika základní kombinatorická pravidla (pravidlo součtu a součinu), elementární kombinatorické úlohy, variace, permutace a kombinace (bez opakování), variace a permutace s opakováním, faktoriál, kombinační číslo, binomická věta, Pascalův trojúhelník pravděpodobnost náhodný jev a jeho pravděpodobnost, pravděpodobnost sjednocení a průniku jevů, nezávislost jevů práce s daty analýza a zpracování dat v různých reprezentacích, statistický soubor a jeho charakteristiky orientovaná úsečka, vektor a operace s nimi (sčítání a odčítání, násobení vektoru skalárem) kartézská soustava souřadnic souřadnice bodu a vektoru lineární kombinace vektorů, lineární závislost a nezávislost velikost vektoru skalární, vektorový a smíšený součin vektorů odchylka dvou vektorů

7.4 Analytická geometrie lineárních útvarů užívá různé způsoby analytického vyjádření přímky v rovině, parametrické vyjádření přímky v prostoru, parametrické a obecné vyjádření roviny a rozumí geometrickému významu koeficientů; rozlišuje analytické vyjádření útvaru od zadání funkce vzorcem; řeší analytické polohové a metrické úlohy o lineárních útvarech v rovině a v prostoru; využívá metod analytické geometrie při řešení komplexních úloh a problémů; G8 8.1 Kuželosečky využívá charakteristické vlastnosti kuželoseček k určení analytického vyjádření; z analytického vyjádření (z osové nebo vrcholové rovnice) určí základní údaje o kuželosečce; řeší analyticky úlohy na vzájemnou polohu přímky a kuželosečky (diskusí znaménka diskriminantu kvadratické rovnice); parametrické vyjádření přímky v rovině i prostoru, obecná rovnice přímky, směrnicový tvar parametrické vyjádření roviny, obecná rovnice roviny polohové vztahy dvou přímek, přímky a roviny a dvou rovin řešené analyticky metrické vztahy prostorových útvarů řešené analyticky (vzdálenost bodů, bodu od přímky v rovině a v prostoru, bodu od roviny, dvou rovnoběžných a mimoběžných přímek, přímky od roviny s ní rovnoběžné, dvou rovnoběžných rovin; odchylka dvou přímek, přímky od roviny, dvou rovin) transformace soustavy souřadnic (posunutí, příp. otočení) kružnice, elipsa, parabola, hyperbola, ohniskové definice kuželoseček, rovnice kuželoseček vzájemná poloha přímky a kuželosečky tečna kuželosečky a její rovnice 5 A1

8.2 Komplexní čísla vysvětlí souvislost komplexních a reálných čísel; ovládá operace s komplexními čísly v algebraickém a goniometrickém tvaru, při řešení úloh umí využít rovnosti komplexních čísel; vysvětlí vzájemné přiřazení komplexních čísel a bodů Gaussovy roviny, geometrický význam absolutní hodnoty a argumentu komplexního čísla, umí graficky sčítat, odčítat, násobit a dělit komplexní čísla; řeší kvadratické, binomické a jednoduché algebraické rovnice v oboru komplexních čísel; ročník TÉMA zavedení komplexního čísla jako uspořádané dvojice reálných čísel algebraický a goniometrický tvar komplexního čísla komplexně sdružené číslo, absolutní hodnota a argument Gaussova rovina sčítání, odčítání, násobení a dělení komplexních čísel v algebraickém a goniometrickém tvaru, Moivreova věta binomická rovnice, komplexní n-tá odmocnina kvadratická rovnice s reálnými a komplexními koeficienty algebraická rovnice, základní věta algebry

G8 8.3 Diferenciální počet vysvětlí pojem limita funkce, umí aplikovat věty o limitách na konkrétních příkladech; vysloví definici derivace funkce, nejdůležitější vzorce pro derivace elementárních funkcí, aplikuje geometrický význam 1.a 2. derivace; aplikuje znalosti limit a derivací funkce při vyšetřování průběhu funkce; 8.4 Integrální počet vysvětlí pojmy primitivní funkce a neurčitý integrál, zná nejdůležitější vzorce pro integrování elementárních funkcí, umí integrovat jednoduché funkce, obecnou racionální lomenou funkci a goniometrické funkce; popíše, jak vybudovat určitý integrál, vypočítá určitý integrál jednodušších funkcí; aplikuje znalosti výpočtu určitého integrálu v geometrii limita funkce, vlastní a nevlastní limita, limita v nevlastních bodech, věty o počítání limit spojitost funkce derivace funkce a její geometrický význam, věty o počítání derivací derivace vyšších řádů, derivace složené funkce, derivace funkce dané implicitně neurčité výrazy, L Hospitalovo pravidlo monotónnost funkce, lokální a globální extrémy konvexnost a konkávnost funkce, inflexní body asymptota bez směrnice a se směrnicí vyšetřování průběhu funkce přibližné vyjádření funkce: diferenciál funkce a jeho geometrický význam, Taylorův polynom primitivní funkce, neurčitý integrál integrace úpravou integrandu, metodou per partes a metodou substituční integrace racionální lomené funkce určitý integrál: vybudování, výpočet aplikace určitého integrálu v geometrii: obsah plochy, objem tělesa, objem rotačního tělesa, délka rovinné čáry, plášť rotačního tělesa M převody jednotek, vektorová algebra

8.5 Průběžné opakování k maturitě prokáže základní znalosti ze všech oblastí matematiky dle katalogu požadavků státní maturitní zkoušky - číselné obory - algebraické výrazy - rovnice a nerovnice - funkce - analytická geometrie v rovině - posloupnosti a řady - kombinatorika - planimetrie - stereometrie - základní polohové a metrické vlastnosti v prostoru, tělesa