Motivace. Motivovaný je ten, který chce danou v c ud lat bez ohledu na vn j í stimul.

Podobné dokumenty
Motivace. Ing. Ladislava Kuchynková

Management. Motivace motivační teorie a nástroje

TEORIE ŘÍZENÍ. ČVUT Fakulta stavební

Ing. Eva Štěpánková ESF MU Katedra podnikového hospodářství Motivace a vedení lidí

ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU

Jméno autora: Ing. Juraszková Marcela Datum vytvoření: Ročník: II. Vzdělávací oblast: Ekonomika a právo Vzdělávací obor: Podnikání

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět Marketing a management, okruh Vedení lidí

Vedení x Řízení (lidí, zaměstnanců HR)

7 Motivace. Studijní cíle. Klíčová slova. Požadované vstupní znalosti

MOTIVOVÁNÍ, VEDENÍ. Vypracovala Ing. Renata Skýpalová CZ.1.07/1.1.00/

Motivace a vedení lidí. Ing. Eva Štěpánková, Ph.D.

Motivace. Tímto hybným motorem je motivace.

PŘIROZENÁ SÍLA MOTIVACE

Motivace. Proč má smysl za každých okolností. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Analýza zaměstnaneckých výhod ve vybrané organizaci

NÁVRH SYSTÉMU HODNOCENÍ ZAMĚSTNANCŮ

Manažerská psychologie

Motivační program a jeho uplatnění ve vybraném podniku

Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013. motivace a vůle

Analýza motivace a spokojenosti zaměstnanců ve vybrané organizaci státní správy

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

Motivace. Slovo je odvozeno z latinského. movere,, tj. hýbati, pohybovati. Motivace je proces usměrňov. ování a energetizace. edurčeno). eno).

Co chceme? PaedDr. Mgr. Hana Čechová

4. MOTIVACE DIMENZE SMĚRU DIMENZE MOTIVACE

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

Management. Personalistika a vedení (Ovlivňování) Ing. Vlastimil Vala, CSc. Ústav lesnické a dřevařské ekonomiky a politiky

UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ. Institut mezioborových studií Brno

PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ. Kateřina Legnerová

Projektově orientované studium. Metodika PBL

Motivace, stimulace, komunikace

Motivační systém konkrétní organizace ve veřejném a neveřejném sektoru

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Organizační chování. Spokojenost v práci a pracovní výkonnost (seminář)

Trendy v odměňování a benefitech a propojení s performance managementem. Srpen 2017 Jana Chvalkovská, Red Hat Czech

U N I V E R Z I T A K A R L O V A DRUHY MOTIVACE NEJČASTĚJI VYUŽÍVANÉ VE ŠKOLSTVÍ V KRAJI VYSOČINA

Motivace ve výchově a vyučování. Pedagogická diagnostika.

Struktura přednášky. Likertovy manažerské styly. Manažerská mřížka. Vedení. Vedení Manažerské styly Komunikace Motivace

MOTIVACE PRACOVNÍKŮ V POHOSTINSTVÍ. Motivation of the Catering Industry Workers. Univerzita Palackého v Olomouci

Motivační faktory vybraných segmentů k návštěvě ČR

KAPITOLY. Osobnost ošetřovatele, postavení ošetřovatele v oš. týmu. Ošetřovatelský proces. Charakteristika, základní rysy moderní oš.

Pedagogická psychologie - vědní disciplína, vznikla v 80. letech 19. století, zabývá se chováním, prožíváním člověka v procesu vzdělávání

Otázka: Aktivační vlastnosti osobnosti. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Luccy333 AKTIVITA (ČINNOSTI) Vnější projev aktivace JEDNÁNÍ

Management. Základy chování,motivace. Ing. Jan Pivoňka

Motivace v pracovním procesu

Manažerská psychologie a manažerské poradenství

VYSOKÁ ŠKOLA BÁŇSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA OSTRAVA EKONOMICKÁ FAKULTA KATEDRA MANAGEMENTU

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Zdokonalení systému motivace pracovníků ve společnosti SWS a.s.

Příprava na povýšení aneb jak se rychle zorientovat na vyšší pozici

MANAGEMENT VEDENÍ LIDÍ. Zpracoval Ing. Jan Weiser

Teorie sociální identity a teorie sebekategorizace

NÁVRH NA ZMĚNU MOTIVAČNÍHO SYSTÉMU A HODNOCENÍ ZAMĚSTNANCŮ SPOLEČNOSTI ČESKÁ POJIŠŤOVNA, A.S.

MOTIVACE ZAMĚSTNANCŮ VE FIRMĚ WISCONSIN ENGINEERING

VEDENÍ. Vedení je proces ovlivňování lidí tak, aby jejich činnost přispívala k dosahování firemních cílů.

Eliminace negativních dopadů profesní adjustace. Neocenitelné zaměstnavatelské benefity

Pracovní motivace Generace Y

ČLOVĚK STRUKTURA OSOBNOSTI

Stručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, umí definovat motivaci, vyjmenovat najčastější motivy, zná jednotlivé etapy ve vývoje zájmů

jazykové kurzy

Vývojová psychologie a psychologie osobnosti. Aktivačně motivační vlastnosti osobnosti

NÁVRH NA ZLEPŠENÍ STIMULACE PRACOVNÍKŮ

Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu

Vedení porad a projektů úvod

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu

Motivace pro práci v

VZDĚLÁVACÍ KURZ MOTIVACE

Management 1. Vymezení managementu 2. Funkce managementu Plánování Organizování Vedení lidí Kontrola

Pokyny. Vaším úkolem je vybrat řešení 24 otázek z nabídnutých variant A, B nebo C. Každé zadání předpokládá pouze jednu správnou variantu odpovědi.

Obecná teorie motivace

NÁVRH HODNOCENÍ ZAMĚSTNANCŮ DĚLNICKÝCH PROFESÍ

Motivace a odměňování zaměstnanců v malém podniku

Analýza systému odměňování a jeho vliv na motivaci zaměstnanců ve vybrané organizaci

HTS Report LMI. Dotazník motivace k výkonu. Jan Ukázka ID Datum administrace Standard 1. vydání. Hogrefe Testcentrum, Praha

ANALÝZA MOTIVAČNÍCH FAKTORŮ A NÁVRH MOTIVAČNÍHO PROGRAMU VE VYBRANÉ SPOLEČNOSTI

Analýza motivačního systému ve společnosti AUTO JAROV, s.r.o. Analysis of the motivation system in the company AUTO JAROV, s.r.o.

Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 14/4/2018. motivace a vůle

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ

Účinné formy motivace pracovníků

Hodnocení spokojenosti zaměstnanců firmy XY a.s. Bc. Dagmar Závrbská

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ MOTIVAČNÍ SYSTÉM PODNIKU DIPLOMOVÁ PRÁCE FAKULTA PODNIKATELSKÁ ÚSTAV MANAGEMENTU BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

MOTIVAČNÍ SYSTÉM PODNIKU. Motivation system of a company. Diplomová práce. Vedoucí diplomové práce:

Kázeň spočívá v tom, jak žáci dovedou zachovávat společenská a školní pravidla, spolupracují s učitelem na plnění stanovených cílů výuky a podílejí

Univerzita Pardubice Dopravní fakulta Jana Pernera. Motivace a pracovní spokojenost zaměstnanců Bc. Tomáš Šimek

Malá vůle dynamicky/rychle měnit věci. Obavy z narušení vazeb, toků, klidu. Mala odvaha pojmenovat a řešit problémy v systému a personáliích (každý

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

Motivace v pracovním procesu

Autor: Adam Jarchovský a kol.

Motivace a spokojenost pracovníků v podniku. Motivation and satisfaction of employees in a company

Motivace a styly vedení

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

Týmová (spolu)práce. Ing. Kamil Matoušek, Ph.D. Návrh a řízení projektu technická komunikace

PRACOVNÍ SPOKOJENOST A MOTIVACE NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ , OLOMOUC, JIŘÍ VÉVODA

VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMIE A MANAGEMENTU DIPLOMOVÁ PRÁCE 2013 IVANA BALOUŠKOVÁ

Vývojové charakteristiky v předškolním a školním věku. doc.mudr.h.provazníková Ústav zdraví dětí a mládeže

ZAMĚST A ECKÉ VÝHODY V SYSTÉMU MOTIVACE

UNIVERZITA KARLOVA v PRAZE FILOZOFICKÁ FAKULTA KATEDRA ANDRAGOGIKY A PERSONÁLNÍHO ŘÍZENÍ ODMĚŇOVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ

Vedení a motivace - součást řízení - hlavním úkolem je přimět lidi, aby pracovali efektivněji a činili tak ochotně a dobrovolně

MODERNÍ PŘÍSTUP K MOTIVACI ZAMĚSTANANCŮ A METODY JEJÍHO OVLIVŇOVÁNÍ

NÁVRH NA ZLEPŠENÍ PRACOVNÍ MOTIVACE VE SPOLEČNOSTI PLASTIKA A.S. PROPOSAL OF THE EMPROVEMENT OF THE WORK MOTIVATION IN THE COMPANY PLASTIKA A.S.

Motivační systém ve společnosti Partners Financial Services, a. s.

Transkript:

Motivace Motivovaný je ten, který chce danou vc udlat bez ohledu na vnjí stimul.

Co vše je motivace o pojmu Motivace vyjadřuje psychologické příčiny jednání či chování vůbec. Motivace jsou faktory, které nutí člověka se chovat určitým způsobem. Motivace je hnacím motorem lidského jednání. Motivace je dočasný a dynamický stav. Motivovaná osoba má touhu a přání něco udělat. Motivace jsou pocity, které někoho nutí dosáhnout určitého cíle. Motivace je souhrn určujících sil, které jsou za veškerou činností organismu. Motivace je soustava pohnutek k určité činnosti. Motivace je psychologický proces vedoucí k energetizaci organismu.

Dimenze a hybné síly motivace Abstraktní konstrukt (obtížně zkoumatelný) Vědomá nevědomá Vnitřní - vnější Dimenze motivace dimenze směru (co chci/nechci) dimenze intenzity (jak moc) dimenze stálosti - vůle (jak dlouho) Hybné síly motivace Potřeby Návyky Zájmy Hodnoty Ideály

Principy motivace Princip psychického ekvilibria (rovnováhy) vekeré chování smuje k udrování i restauraci vnitní dynamické psychické rovnováhy homeostáza = udrování stálého stavu (status quo), který je pedpokladem optimálního fungování organismu psychické ekvilibrium je udrováno návratem ke stále stejnému optimálnímu vnitnímu stavu rozhodující je redukce vnitních rozpor i disonance rozhodující roli hraje eliminace negativních pocit Princip psychického hédonismu (slasti) vyjaduje obecnou tendenci vech ivých bytostí k maximalizaci slasti a k minimalizaci strasti (dosahování píjemného a k vyhýbání se nepíjemnému) dimenze slasti: slast smyslová (píjemné druhy vnímání), slast duevní i duchovní (spojena s preferencí kulturních hodnot, radosti z úspchu, uznání)

Teorie pozitivního posílení Burrhus F. Skinner (*1904-1990) Důsledky (chování) ovlivňují chování. 3 pravidla důsledků: důsledky, které přinášejí odměnu, posilují dané chování, důsledky, které přinášejí trest, oslabují dané chování, důsledky, které neposkytují ani odměnu ani potrestání, přispívají k vyhasnutí daného chování. Chceme-li posílit chování (aby bylo intenzivnější, častější, pravděpodobnější), poskytneme za něj odměnu. Naopak, chceme-li jej oslabit (udělat méně intenzivní, méně častější, méně pravděpodobnější), zvolíme trest. Pokud chceme, aby chování vyhaslo (postupně zmizelo), nevěnujeme mu pozornost.

Hierarchická teorie potřeb Abraham Maslow (*1908-1970) Lidé jsou poháněni, aby dosáhli svého maximálního potenciálu. Překážky: hlad, žízeň, finanční problémy apod. Lidé jsou motivováni určitými potřebami a tyto potřeby tvoří hierarchickou strukturu. Deficiency Needs a Being Values. Nejsou-li uspokojeny D-potřeby, je pociťována úzkost a objeví se snaha odstranit nedostatek. Pokud se objeví nedostatek v nižších vrstvách, člověk se nebude starat o vrstvy vyšší Je-li potřeba uspokojena, není pocit žádný. Naplněním B-potřeb se dostaví dobrý pocit a lidé jsou dokonce motivováni o to více.

Dvoufaktorová teorie Frederick Herzberg (*1923-2000) Na pracovišti působí dvě skupiny faktorů: absence prvních způsobuje nespokojenost, ale jejich přítomnost nevede ke spokojenosti (hygienické - dissatisfaktory), absence druhých nezpůsobuje nespokojenost, ale jejich přítomnost vede ke spokojenosti (motivační - satisfaktory). Hygienické: pracovní podmínky, plat, vztahy s podřízenými a nadřízenými i firemní benefity ( Motivační: úspěch, uspokojení z práce, uznání, odpovědnost, osobní rozvoj. Uspokojení hygienických faktorů přinese jenom krátkodobý efekt.

Teorie tří motivačních faktorů Clayton Paul Alderfer (*1940) Teorie ERG (Existence, Relatedness, Growth) Pyramida lidských poteb je uspoádána do tí základních stup: Existenní (Existence) nap. bydlení, mzda, jistota zamstnání Vztahové (Relatedness) - pátelství, vztahy, spolené cíle, uznání v sociální síti Rstové (Growth) seberealizace, osobnostní a profesní rst. Uspokojením existenních poteb vzrstá význam vztahových poteb a jejich uspokojením roste význam rstových poteb. A naopak. Je tedy vdy teba hledat pravé dvody nespokojenosti.

Teorie získaných potřeb David C. McClelland (*1917-1998) Lidé mají potřebu něčeho dosáhnout, někam patřit a potřebu moci. Vnitřní žebříček priorit těchto potřeb. Tendence k chování: Achiever - chce především něčeho dosáhnout je ambiciózní a potřebuje uznání. Vyhýbá se riziku. Affilation seeker chce především někam patřit, má tendenci vyhledávat harmonické vztahy, je konformní. Potřebuje spíše souhlas. Power seeker má silnou potřebu moci, a to buď ovládání lidí nebo dosažení cíle.

Teorie sociálních směn a odměn George Caspar Homans (*1910 1989) Motiv = získat souhlas druhých se svým jednáním, odměna. Odvrátit nesouhlas. Pravidla, jakými se v běžné interakci řídí vzájemná směna jak odměňovaných, tak trestaných aktivit. Principem sociálních směn je umění poskytnout druhým více, než dávají a naopak od nich získat víc, než investovali. Lidé mají tendenci nevstupovat do takových vztahů, v nichž se sociální směna pro ně stává nevýhodná.

Teorie rovnováhy, spravedlivé odměny John Stacey Adams (*1925 ) Srovnání: co do práce vkládají a co z ní získávají. Pocit spravedlnosti. Pokud vstupy nejsou vyváženy s výstupy (málo na straně výstupů) demotivace změna sníží se vklady. Vklady a výstupy vyváženy jsou motivace, pokračování na stejné úrovni vstupů. Pocit přecenění (více na straně výstupů) může se zvýšit pracovní úsilí, ale také může dojít k přehodnocení hodnoty vstupů. (Více je nacenit). Vnímání vstupů a výstupů je subjektivní (záleží také na ZV, informacích )

Teorie očekávání Victor Vroom (*1932) V člověku probíhá proces predikce budoucnosti, něco očekává. Jestliže je přesvědčen o dosažitelnosti a atraktivnosti cíle a způsobu cesty k výsledku, je motivován cíle dosáhnout. Motivační síla je závislá na třech přesvědčeních. Valence - přesvědčení o přitažlivosti cíle (Chci to?). Instrumentality - přesvědčení o tom, že když se bude chovat určitým způsobem, cíle dosáhne (Je možné cíle dosáhnout?). Expectancy - přesvědčení o tom, že se tak chovat bude umět (Dokážu to?).

Teorie sebeurčení Edward L. Deci, Richard M. Ryan Self determination, SDT Theory. Motivace autonomní a kontrolová. Důležitá je intrinsická - vnitřní motivace, její množství a kvalita. Extrinsickou (vnější) motivace funguje, jestliže se shoduje s hodnotami člověka. Kontrolovaná motivace zahrnuje vnější regulaci prostřednictvím trestu a odměny či introjekty (nekriticky přebírané názory, postoje ). (neshoduje se s hodnotami). SDT počítá s přirozenou tendencí člověka k růstu a rozvoji, ale počítá s aktivní podporou z okolí (autonomní motivace vnitřní i vnější shodná s hodnotami). Autonomní motivace je spojována s lepším psychickým zdravím, efektivnějším výkonem

Teorie stanovení cílů (integrující) Edem Locke a kol. Jde o řízení chování prostřednictvím cílů. Záleží na: charakteristice cíle (obtížnost, specifičnost ) na postoji vůči cíli (hodnota, účast na stanovení cíle, finanční zainteresování na splnění cíle ) sebepojetí (schopnosti, vnímání sebe sama, zkušenost ) znalost výsledků (ZV )- ovlivní intenzitu M Stanovení výkonnostních cílů, které jsou specifické a obtížné (ale nikoliv nemožné) a vůči nimž má osoba závazek, pravděpodobně zvýší výkon, pokud obdrží ZV o dosaženém pokroku.

Co z toho je využitelné v kurzech ZRU? A jak? Jak to máte s motivací vy?

Jak pracovat s motivací Optimismus - Pozitivní myšlení Motivace oceněním, pozitivním přístupem (i neúspěch a blbce lze nahlížet pozitivně).

Fenomén FLOW Mihaly Csikszentmihalyi (1934) Změna vědomí usnadňující činnost, vliv na motivaci: soustředění (nevnímá okolí) dobrý pocit jde to samo (obtížné se stává snadným) bez emočních výkyvů. Je třeba klást vyšší požadavky, nízké požadavky nudí vysoké požadavky vyvolávají úzkost. Flow je stav mezi nudou a úzkostí. Při flow je mozek v chladném stavu.

FLOW ani nuda ani úzkost

cíle jsou jasné okamžitá ZV (jde mi to) Podmínky FLOW rovnováha mezi příležitostí a kapacitou koncentrace se prohlubuje důležité je, co se odehrává nyní kontrola není problém (neruší, není, nevzbuzuje úzkost ) pocit času se mění ztráta EGO.