SKLADBA SOUVĚTÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje



Podobné dokumenty
Kurz č PhDr. Hana Peterková. Skladba. Souvětí podřadné Souvětí souřadné

Graf skladebného rozboru věty

Název materiálu: Jazykové rozbory

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Formální skladební vztahy ve větě jednoduché I.

VEDLEJŠÍ VĚTY 3 Autor: Katka Česalová Datum: Cílový ročník: ročník

VY_32_INOVACE_CH8SA_01_01_01. VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_17 materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Hana Johánková Vzdělávací oblast předmět:

VĚTNÉ ČLENY. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti české skladby. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SOŠUP L/51

SKLADBA2 SOŠ InterDact s.r o. Most Mgr. Ivana Vodičková

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Skladba spojky souřadné, složitá souvětí

SKLADBA SOŠ InterDact s.r o. Most Mgr. Ivana Vodičková

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Souřadné poměry

Dědeček zná mnoho zajímavých pověstí ze svého rodného kraje. Viděli jsme zajímavý přírodní úkaz.

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Významové vztahy ve větě jednoduché

SOŠUP L/51

VY_12_INOVACE_10HAU TEST ZE SKLADBY. Mgr. LENKA HAUSMAJEROVÁ ČESKÝ JAZYK VIII.

Název materiálu: Spojovací výrazy v souvětí

STAVBA VĚTY JEDNODUCHÉ 1

Formální skladební vztahy ve větě jednoduché II.

POMĚRY MEZI HLAVNÍMI VĚTAMI 2

Název materiálu: Spojky souřadicí a podřadicí

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Druhy vedlejších vět. Souvětí podřadné

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_111

Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělání

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

Interpunkce ve větě jednoduché a v souvětí

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Autor: Tematický celek: Učivo (téma): Souvětí podřadné I. Stručná charakteristika: Použité zdroje a odkazy:

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Spojovací výrazy v souvětí

Souvětí souřadné. Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec I/2 Zvyšování kvality výuky prostřednictvím ICT VY_12_INOVACE_02_02_16

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Zuzana Hauerlandová. Souvětí podřadné IV. shrnutí

1 Grafické znázorňování stavby větných celků

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

PŘÍSUDEK Předmět: Ročník: Anotace: přísudek Klíčová slova: Autor: Datum: Škola:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Věty jednočlenné, dvojčlenné, souvětí, věta hlavní, vedlejší, přívlastek, shoda přísudku s podmětem, aktuální členění výpovědi

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Název aktivity. Střední škola živnostenská Sokolov, příspěvková organizace.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Pracovní list je určen žákům učňovských oborů. Jeho cílem je zopakovat a procvičit významové poměry mezi větami hlavními. Žáci pracují samostatně.

název Mýtus Obrazná pojmenování Literární žánry - lyrika

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

15. Věta jednoduchá Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013

Skladba vedlejší věty cvičný test

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk skladba. Mgr. Jana Rozumová

Digitální učební materiál

Název materiálu: Opakování - tvarosloví, skladba

Digitální učební materiál

VY_12_INOVACE_63. Vzdělávací oblast : Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Vedlejší věta přísudková

Přísudek. Vytvořeno dne: ve větě

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

mezi větnými členy: Na návštěvu přijela sestra a její děti. hlavními větami: Na návštěvu přijela sestra a zůstala u nás až do druhého dne.

Větu poznáme podle přítomnosti slovesa ve. Jakmile syn pochopil, že je schopen se učit

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Zuzana Hauerlandová. Souvětí souřadné poměry mezi větami hlavními

Mgr. Vlasta Hrádelová. ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.64 DATUM: 10. října 2013

Základní větné členy

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Opakování spojky souřadné a podřadné

POPIS Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Ukázkový test. Otázka číslo: 1. Text k otázkám 1-15: Nevzpomínám si, kdo přišel s nápadem, abychom si opatřili do bytu nějaké přítulné zvířátko.

SOŠUP L/51

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

základní větné členy podmět Po (vyjádřen, nevyjádřen, všeobecný) a přísudek Přs (slovesný, souslovný, jmenný se sponou, jmenný)

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Mgr. Vlasta Hrádelová. ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.78 DATUM: 10. října 2013

17. Souvětí podřadné Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Český jazyk Název Ročník Autor

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

Zvláštnosti větné stavby

Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 8. ROČNÍK. Václav Strážnický 2014/15

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

VY_III/2_Inovace_sada01

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název: VY_32_INOVACE_17_12_Příslovečné určení

Aktuální členění výpovědi a slovosled

Transkript:

SKLADBA SOUVĚTÍ Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje duben 2010 Mgr. Domalípová Marcela, Mgr. Fořtová Jana 1 z 14

Obsah: vztahy mezi větami v druhy podřadné, druhy vedlejších vět souřadné, souřadné poměry složité čárka v postup při rozboru Vztahy mezi větami Souvětí = spojení dvou a více vět (počet určitých tvarů sloves!) věta hlavní věta vedlejší člen) = VH - mluvnicky nezávislá = VV - mluvnicky závislá (zastupuje větný Vztahy mezi větami (jako mezi větnými členy) 1. Determinace (závislost) HYPOTAXE (podřazování) 2. Koordinace (souřadnost) PARATAXE (přiřazování) 2 z 14

Vztahy mezi větami PŘÍKLAD + GRAFICKÝ ZÁPIS 1VH 2VV 3VV 1VH 2VH 3VV 4VV 1. Nevím, co budu dělat, až přijdu domů. 2. Nepřijdu, ale napíšu, jak se mám a co dělám. 1VH SP D co 2VV předmětná D až 3VV příslovečná časová 1VH ale 2VH SS K jak 3VV a co 4VV předmětná K předmětná 3 z 14

Souvětí podřadné 1VH + několik VV Druhy spojkové - podřadicí spojky (že, když, -li ) vztažné - vztažná zájmena (kdo, co, který) a příslovce (kde, kdy, jak) Když jsem byla v kině, potkala jsem kamaráda, o kterém jsem nevěděla, kam po škole zmizel. Souvětí souřadné alespoň 2VH + několik VV Protože je hezky, nepůjdeme do kina, ale raději zajdeme do parku, abychom si užili čerstvého vzduchu. 4 z 14

Druhy vedlejších vět určujeme jako větné členy řídící člen VV + otázka Podmětn á (kdo, co) Přísudková (za jmennou část PŘJ) Přívlastkov á (jaký) Předmětná (pád. otázky) Doplňková (slovesa + jméno) Druhy vedlejších vět Kdo se bojí, nesmí do lesa. Není nutné, abys to věděl. Obloha je, jako by ji vymetl. Sestra byla, jako když neslyší. Znám lidi, kteří milují knihy. V domě, kde jsme dřív žili, hořelo. Pochyboval o tom, kdo má pravdu. Tvrdí, že je šťastná. Slyšel chlapce, jak se směje. Viděli neznámého muže, jak krade. 5 z 14

Příslovečná Druhy vedlejších vět Místní (kde, odkud?) Časová (kdy, dokdy?) Způsobová (jak, jakým zpsobem?) Měrová (jak, do jaké míry?) Vrací se tam, kde to zná. Kam mě pošlou, půjdu. Když prší, bývám doma. Užívejte si, dokud jste mladí. Jak se do lesa volá, tak se z lesa ozývá. Běžel, jako když hoří. Byla tak šťastná, že se rozplakala. Snažil se, co mu síly stačily. 6 z 14

Příčinná (proč, z jaké příč.?) Účelová (proč, za jakým účelem?) Podmínková (jestliže, -li, kdyby) Přípustková (ačkoli, přestože, třebaže, i když) Druhy vedlejších vět, nepravé věty vedlejší Nepřišel, protože byl nemocný. Jelikož pršelo, zůstal jsem Vezmu doma. si deštník, abych nezmokla. Aby měl radost, napíšu mu. Nebude-li pršet, nezmoknem. Nepropadl bys, kdyby ses Ačkoli(v) učil. bylo pěkně, nepřišli ven. Nebál se, třebaže byl ještě malý. Nepravé věty vedlejší = formálně VV, významem HV Narodil se, aby umřel. (a umřel) Spadla pod vlak, který ji přejel. (a ten ji přejel) 7 z 14

Souřadné poměry (koordinační vztahy) typické spojky a spojovací výrazy Souřadné poměry Slučovací a, i, ani, nebo (ani - ani) Má teplotu a bolí ho v + krku. Nepřišla ani nezavolala. Stupňovací ba, ba i, ba dokonce (nejen - ale i) Odporovací Má horečku, ba i v krku ho bolí. Nepřišla, dokonce ani nezavolala. ale, avšak, však x Bolí ho v krku, ale teplotu nemá. Nezavolala, přišla však na návštěvu. 8 z 14

Vylučovací nebo, či, (buď - nebo) Souřadné poměry Ø Buď má angínu, nebo simuluje. Zavoláš, nebo(či) přijdeš? Příčinný neboť, vždyť, totiž Nepřijel, neboť má angínu. Přišla na návštěvu, měla totiž čas. Důsledkový proto, a proto, a tedy, a tak Má angínu, a proto nepřijde. Měla čas, a tak se zastavila. 9 z 14

Čárka v Čárka v 1) Píšeme vždy, kromě slučovacího: a, i, ani, nebo zejména: a), a proto, a tak, a tudíž, a tedy, a přesto př. Pršelo, a tak jsme zůstali doma. Pršelo, a přece jsme šli na hřiště. b), vložená věta, př. V době, kdy tam nebyl, došlo k úrazu. Studenti, kteří se neučí, neprospívají dobře. c) VH, VV, a VH př. Udělej, co říkám, a budeš spokojen. Všiml si, kdy odešel, a vydal se za ním. 10 z 14

Čárka v 2) Nepíšeme: a) před slučováním a, i, ani, nebo př. Slíbil a dodržel slib. Neplakala ani si nestěžovala. b) v souřadném spojení VV jestliže a jestliže když a když př. Radím vám, abyste se pravidelně připravovali a (abyste) nespoléhali na štěstí. 11 z 14

Složité - větší počet vět - komplikovanější stavba Př. Ještě večer jí zatelefonoval domů a pokorně se jí omluvil, ale její hněv se mu zmírnit nepodařilo, a tak dlouho do noci nemohl usnout obavami. 1VH + a 2VH X ale 3VH a tak 4VH na hlavní větě závisí dvě nebo více vět vedlejších Složité Př. Zdá se mi, že už to nemůže dlouho trvat a že se na obzoru objeví známá postava a zamává mi. 1VH že 2VV + a že 3VV + a 4VV na větě hlavní závisí dvě nebo více vět vedlejších spojených mezi sebou souřadně 12 z 14

Postup při rozboru Postup při rozboru 1. počet vět (= počet určitých sloves) 2. druhy vět 3. poměr vět hlavních 4. grafický zápis 5. druh (počet vět hlavních 6. druh vět vedlejších (otázka) 13 z 14

Použité zdroje: Čechová, M. a kol.: Český jazyk pro 3.ročník středních odborných škol, SPN, Praha 2000 Mašková, D.: Český jazyk - přehled středoškolského učiva, nakladatelství Petra Velanová, Třebíč 2006 Mužíková, O. a kol.: Odmaturuj z českého jazyka, Didaktis 2002 Sochrová, M.: Český jazyk v kostce pro střední školy, Fragment, 1996 14 z 14