Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2016/2017

Transkript

1 Základní škola a mateřská škola Lhota u Vsetína, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2016/2017 Základní údaje o škole Vzdělávací program školy Údaje o pracovnících školy Údaje o zařazování dětí a žáků Výsledky výchovy a vzdělávání Údaje o významných mimoškolních aktivitách Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI Základní údaje o hospodaření školy Poskytování informací podle zákona 106/199 Sb., o svobodném přístupu k informacím Závěr výroční zprávy Příloha: Další údaje o MŠ

2 Základní údaje o škole Název školy: Základní škola a mateřská škola Lhota u Vsetína, příspěvková organizace Adresa: Lhota u Vsetína č. 128, , Zřizovatel: Obec Lhota u Vsetína, Lhota u Vsetína 211, Právní forma: příspěvková organizace, Právní subjektivita: od IČO: Ředitel školy: Mgr. Miroslav Kurtin Kontakt: tel skola@skolalhotauvsetina.cz Poslední aktualizace v rejstříku škol: Identifikátor zařízení: Školská rada: zřízena k Součásti školy: Základní škola pro 1. stupeň IZO: kapacita: 35 žáků Mateřská škola IZO: kapacita: 28 dětí Školní družina IZO: kapacita: 24 žáků Školní jídelna IZO: kapacita: 75 jídel Základní údaje o škole a součástech, které sdružuje: Počet tříd /skupin Počet žáků Počet žáků na třídu /skupinu Přepočtený počet ped.prac. /prac.šj Počet žáků na ped.úvazek ZŠ pro 1. stupeň ,5909 * 8,49 * Školní družina , ,54 Mateřská škola , ,73 Školní jídelna x 42 x 1,3 x * včetně úvazku ŘŠ U školní jídelny je část činností zajišťována externím pracovníkem DPP. Vzdělávací program školy vzdělávací program školní rok 2016/2017 v ročnících počet žáků ŠVP Dobrý start 4 22 Žáci školy se učí dle výše uvedeného vzdělávacího programu. Na něj je zajištěna návaznost při přechodu do 5. ročníku na ZŠ Vsetín - Rokytnice, kam zpravidla žáci odchází. S touto školou úzce spolupracujeme, konzultujeme obsah učiva, používané učebnice a výstupy. Také zjišťujeme úspěšnost našich absolventů při přechodu na úplnou školu. Škola uplatňuje ve výchově i vzdělávání vysoce individuální přístup, vyučující pomáhají žákům dočasně opožděným ve výuce a také žákům, kteří zvládají učivo s obtížemi. Od počátku výuky jsou žáci vedeni k samostatnosti, tato dovednost se pozitivně projevuje i při přechodu na úplnou ZŠ. 2

3 Charakteristickým rysem školy je plynulý přechod z předškolního vzdělávání na základní vzdělávání. Mnoho akcí je pořádáno společně, děti z MŠ znají vyučující ve škole a navštěvují školáky při práci. Škola připravuje žáky i k dovednosti práce s počítačem. Děti již od první třídy získávají základy počítačové gramotnosti, výpočetní technika je využívaná pro opakování a docvičení probíraného učiva, ale i k odreagování ve volném čase. Důležitým aspektem při výuce českého jazyka je ve všech ročnících čtení s porozuměním. Tato dovednost je rozvíjena především v samostatné práci dětí a prolíná se všemi vyučovacími předměty. Výuka Anglického jazyka je již od druhého ročníku a to nenásilnou formou, především konverzací a hrou. Výuka finanční gramotnosti prochází mnoha předměty. Přístupnou a zábavnou formou seznamuje se základy hospodaření s penězi. Ve vzdělávacím programu školy je zahrnuta ucelená a návazná výuka dopravní výchovy, která navazuje na předškolní vzdělávání. Škola zajišťuje bezpečnost a ochranu zdraví žáků při činnostech, které přímo souvisejí s výchovou a vzděláváním, soustavně vytváří podmínky pro bezpečnost a ochranu zdraví žáků a kontroluje jejich dodržování. Pro zvýšení bezpečnosti dětí o přestávkách a jejich odreagování jsou zřízeny přestávkové hrací kouty. Za příznivého počasí pobývají děti o velkých přestávkách na školní zahradě. Údaje o pracovnících školy Pedagogičtí pracovníci: počet fyzických osob přepočtené úvazky Interní pracovníci 5 4,8145 Externí pracovníci 0 0 Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2016/2017: ped. prac. - poř.č. pracovní zařazení, funkce úvazek kvalifikace, stupeň vzdělání, obor, aprobace 1 ředitel školy + uč. 1.st. 1,0 VŠ uč.1. st., + special. stud. škol. manag učitelka 1. st. 1,0 VŠ uč. 1.st učitelka 1. st. 0,5909 úplné střed. DPS 22 3 vychovatelka 0,4667 úplné střed. DPS 25 4 učitelka MŠ 1,0 ÚSV uč. pro MŠ 6 5 učitelka MŠ 0,7903 ÚSV uč. pro MŠ 1 roků ped. praxe Z hlediska organizace provozu pracuje pedagog. pracovník č. 3 jako vychovatelka ŠD a učitelka 1. st., 2 hodiny týdně zajišťoval provoz ve ŠD pracovník č. 1. Zajištění výuky z hlediska odborné a pedagogické způsobilosti učitelů: v % Požadovaný stupeň vzdělání: 72 Aprobovanost výuky: 72 3

4 Trvalým problémem na tomto typu školy je zajistit na požadovaný stupeň vzdělání a aprobovanost vyučující pracující na částečný úvazek, který je navíc rozdělen do celého týdne. Proto je částečný úvazek ZŠ obsazen pracovnicí, která již má víceletou zkušenost s výukou. Tento pracovní úvazek byl opětovně nabízen prostřednictvím ÚP a portálů na zprostředkování práce. Nepedagogičtí pracovníci: počet fyzických osob přepočtené úvazky Interní pracovníci 3 2,8 Externí pracovníci 1 0,2 Další údaje o nepedagogických pracovnících: Ost. pracovníci Pracovní zařazení, funkce Úvazek Stupeň vzdělání, obor - poř.číslo 1 školnice - uklízečka 1,0 SO 2 vedoucí ŠJ 0,5 ÚSO 3 kuchařka 0,8 SO 2 účetní 0,5 ÚSO Pracovník č. 2 pracuje ve dvou prac. poměrech. Externí pracovník vypomáhá ve školní jídelně. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ( DVPP ) a ostatních pracovníků školy: Vzdělávání pedagogických pracovníků: Akce DVPP, semináře: Datum Akce Osob Dítě v MŠ před třetím rokem věku Výchovné obtíže u dětí předškolního věku Školení administrátorů systému dm Software Plánování a práce se vzdělávacím cílem v MŠ 1 Roční jazykový kurz pro výuku angličtiny 1 Na vzdělávací akce v rámci DVPP byly v letošním šk. roce využity finanční prostředky ve výši přes 6000,-Kč. V následujících letech budeme pokračovat ve vzdělávání pedagogických pracovníků především v rámci projektu EU Šablony I se zaměřením na matematickou a čtenářskou gramotnost a pregramotnost, specifika práce s dvouletými dětmi a osobně sociální rozvoj. Vedoucí školní jídelny a účetní se zúčastnila vzdělávacích akcí zaměřených především na problematiku účetnictví a školního stravování. Údaje o zařazování dětí a žáků Zapsaní a zařazení žáci a děti ve školním roce 2016/2017: Zapsaní do 1. tříd Počet žádostí Nastoupili do Zapsaní do 1. tříd Počet žádostí Nastoupí do 2016 o odklad 1. třídy o odklad 1. třídy

5 Výsledky výchovy a vzdělávání Celkový prospěch žáků ve škole za uplynulý školní rok: Ročník Počet žáků celkem Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo Hodnoceno slovně škola celkem Žáci školy byli vedeni v souladu se ŠVP k pohledu na vlastní práci (využití podkladů z portfolia) a přiměřeně věku probíhala čtvrtletně autoevaluace výsledků vzdělávání, kde získávali srovnání s názorem vyučujícího. Ve vzdělávacím procesu byla využita i výpočetní technika, především vzdělávací programy, internet a také interaktivní tabule. Vycházející žáci: V uplynulém školním roce ukončilo docházku do naší školy 6 dětí, které pokračují v plnění povinné školní docházky v okolních úplných školách. Hodnocení výsledků výchovného působení Vedle poznávacích cílů sleduje škola i cíle hodnotové, orientované k formování osobnostních rysů a mravních vlastností žáků. V průběhu roku byli hodnoceni žáci, kteří byli pro ostatní příkladem v chování (1 pochvala), za příkladné plnění školních povinností (1 pochvala), nebo se podíleli na utváření dobrého jména školy a propagace práce školy na veřejnosti (5 pochval). V uplynulém roce byla uložena důtka třídního učitele za porušení školního řádu (za nevhodné chování, které by mohlo ohrozit zdraví žáků). Mimo tohoto jednoho případu nebylo využito žádné negativní výchovné opatření, z pohledu prevence sociálně patologických jevů velmi pozitivně působil malý počet žáků a individuální přístup k nim. Škola má podrobně rozpracován Minimální preventivní program, který se zabývá prevencí sociálně patologických jevů. Téma prevence je realizováno především v hodinách prvouky, českého jazyka a výchov a je zaměřeno na zdravý životní styl, vztahy, výcvik sociálně psychologických dovedností. Neomluvené hodiny za školní rok 2016/2017: Žádný žák školy neměl během uplynulého školního roku neomluvenou hodinu. Údaje o integrovaných žácích: Druh postižení Ročník Počet žáků Sluchové postižení 3. 1 Zrakové postižení - - S vadami řeči 1. 1 Tělesné postižení - - S kombinací postižení - - S vývojovými poruchami učení 3. 1 Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami byly vypracovány individuální vzdělávací plány, dle nichž probíhalo vzdělávání. 5

6 Soutěže a přehlídky počty zúčastněných žáků v minulém školním roce: Počty účastníků: Název soutěže, přehlídky Školní kolo Okresní kolo Oblastní kolo Pěvecká soutěž Recitační soutěž ZŠ Cvrček a Klokánek - matematická soutěž Výtvarná soutěž Sportovní soutěž Soutěž Všeználek Člověk a zdraví Pexeso - turnaj Soutěž Piškvorky Jiné významné výchovně vzdělávací aktivity školy: Vzdělávací programy Vzdělávací akce Exkurze Kulturní akce Další aktivity Aktivity pro veřejnost Dopravní výchova teoretická a praktická část, jízda zručnosti na dopravním hřišti Recyklohraní Zdravé zuby Den Země Projekt Policejní pohádky výukový program Příroda ve věži výukový program O čem si šeptá Bečva výukový program Stopy v divočině beseda se včelařem Medová snídaně beseda Čisté ruce dopravně bezpečnostní akce Zebra se za tebe nerozhlédne exkurze Ovocentrum Valašské Meziříčí knihovny v obci divadlo Bublanina Psí starosti Mikulášská nadílka Vánoční besídka karneval dětský den, školní výlet Helfštýn a Teplice nad Bečvou návštěva předškoláků ve škole pochod Broučků s rodiči drakiáda s rodiči besídka - Den matek turistická sobota vánoční vystoupení pro seniory Den otevřených dveří projekt Škola nanečisto sázení stromků podél Rokytenky V průběhu roku probíhalo několik fotografování: nových žáků 1. ročníku na počátku jejich školní docházky, předvánoční a závěrečné fotografování na společnou třídní fotografii. Ve výuce jsme intenzivně využívali námi vypracované digitální učební materiály (především v předmětech MAT, ČJ, AJ, PRV, VLA, HV), které jsme vytvářeli v předchozích letech v rámci projektu EU - peníze školám. 6

7 Ve spolupráci se školní jídelnou pokračovaly projekty Školní mléko a Ovoce do škol. Vztahy mezi žáky byly předmětem projektu Osobnostní výchova. U žáků 2. a 3. ročníku dle učebních osnov proběhl základní a zdokonalovací plavecký výcvik. Děti ze školní družiny tradičně vyráběly dárečky pro nastávající školáky k zápisu do školy. Na závěr školního roku proběhlo slavnostní Rozloučení se čtvrťáky. Děti byly instruovány a prakticky si vyzkoušely, jak se mají chovat za mimořádných situací. Škola i v letošním roce zajistila zákonným zástupcům dohled nad žáky v mimoprovozní době školní družiny a to na základě smluvního vztahu. Tuto bezúplatnou službu využívalo v průběhu roku 6 dětí a zcela jistě to přispělo k lepší naplněnosti školy. Pro základní i mateřskou školu byla důležitá vzájemná spolupráce. Školáci pozvali předškoláky k nahlédnutí do výuky. Mnoha programů se účastnili rodiče - drakiáda, pochod Broučků, sázení stromků, sobotní turistika a jiné. Údaje o významných mimoškolních aktivitách Žáci školy mohli v tomto školním roce mimo kroužky organizované DDM ve Vsetíně navštěvovat v rámci činnosti ŠD kroužek Práce s počítačem, jehož se zúčastnilo 9 žáků. Výpočetní techniku využívali pravidelně všichni členové ŠD. Opět byl zájem o kroužek Šikovné ručičky, který měl 12 členů (včetně předškoláků). Nový kroužek byl Pokusy z prvouky, ve kterém pracovalo 14 dětí. Škola poskytovala své prostory i pro zájmové aktivity pořádané občany obce Lhota u Vsetína - cvičení žen. Škola po celý rok provozovala víceúčelový sportovní areál, který slouží v době činnosti školy dětem a v odpoledních hodinách, víkendech a prázdninách široké veřejnosti. Po ukončení školního roku bylo školní hřiště zapůjčeno obci, která zde provozovala po dobu letních prázdnin veřejné hřiště. Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI Provedené kontroly ze strany ČŠI za poslední školní rok: Ve školním roce 2016/17 nebyla ve škole ze strany ČSI provedena žádná kontrola. Výroční zpráva o poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím, v platném znění za období Při poskytování informací veřejnosti postupuje škola podle výše uvedeného zákona. Celkový počet písemných žádostí o informace - Počet podaných rozkladů proti rozhodnutí o neposkytnutí informace - Počet rozsudků soudu, kterým došlo k přezkoumání rozhodnutí o neposkytnutí informace - Výsledky sankčních řízení za nedodržování zákona - Případné písemné dotazy včetně kopií vyřízení za uvedené období jsou k dispozici v archivu školy. 7

8 Základní údaje o hospodaření školy - výroční zpráva o hospodaření za rok 2016 PŘÍJMY Obecní Státní Dotace provozní ,00 dotace mzdy ,00 Ostatní Úroky 55,60 Stravné ,00 Školné ,00 Družina ,00 FKSP strav ,00 Dary ,92 Transformační podíl ,00 Zúčtování fondů ,95 Tržby za pronájem 4 600,00 Tržby za zájmové kroužky ,00 Ostatní výnosy 2 268,00 C e l k e m : ,47 C e l k e m : ,00 VÝDAJE Obecní Státní Spotřeba potravin ,80 Mzdové prostředky ,00 Spotřeba energie ,66 OON ,00 Spotřeba materiálu ,14 Zákonné poj. KOOP 8 477,55 Opravy a údržba ,00 FKSP 1,5 % ,95 Cestovné 6 827,00 Náhrada mzdy PN 2 132,00 Čistící prostředky ,45 Odvody SP+ZP ,00 Telefon 9 234,84 Plavání ,00 Poštovné 619,00 ONIV ,50 Revize ,00 Zpracování mezd, stravné, účto ,25 BÚ, FKSP poplatky 2 384,29 Internet, server, PC ,00 Ostatní služby ,00 Dohody a mzdové náklady ,75 Odpisy ,00 DDHM, TZ ,29 Školení zaměstnanců 4 263,00 C e l k e m : ,47 C e l k e m : ,00 Příjmy: ,47 Příjmy: ,00 Výdaje: ,47 Výdaje: ,00 Hospodářský výsledek ,00 Hospodářský výsledek: 0,00 Fondy k Fond rezervní ,24 Fond odměn ,00 FKSP ,60 Fond investiční ,59 8

9 Závěr výroční zprávy K hlavním prioritám školy patří kvalitní příprava dětí na přechod na úplnou školu. Kvalitu vědomostí žáků škola zjišťovala průběžnými i výstupními testy a z hodnocení pedagogů okolních škol. Úspěšně se také dařilo naplňovat další prioritu - rozvoj samostatnosti v myšlení i práci. Pokračujeme se zařazením výuky Anglického jazyka od 2. ročníku, které se setkává s pozitivním ohlasem ze strany rodičů. Během roku uspořádala škola Den otevřených dveří, kde měli rodiče možnost nahlédnout do práce základní a mateřské školy. Rodiče se účastnili mnoha školních akcí: drakiáda, pochod broučků, vánoční tvoření, víkendový turistický výlet, vystoupení pro rodiče ke Dni matek aj. Také v letošním roce jsme připravili pro děti i rodiče projekt Škola nanečisto, který umožnil dětem získat prospěšné dovednosti pro vstup do 1. třídy a jejich rodičům objektivní informace o připravenosti dětí k tomuto důležitému kroku. Z pohledu školy byl významný i tím, že škola mohla prezentovat kvalitu a styl výuky, poznat budoucí školáky a případně nasměrovat rodiče, na co se mají ve vývoji dítěte zaměřit. Významným úkolem dle zpracovaného plánu rozvoje školy bylo zlepšení informovanosti o životě školy a propagace práce školy. Zde byla veřejnost pravidelně informována prostřednictvím vývěsek v obci a článků ve Zpravodaji obce ze života a činnosti školy. K tomu cíli přispělo vystoupení pro rodiče ke Dni matek (ZŠ i MŠ) i vystoupení pro seniory (ZŠ). Informace o dění ve škole i potřebné dokumenty jsou zveřejněny na pravidelně aktualizovaných webových stránkách školy. Důležitá byla i spolupráce ZŠ a MŠ, která probíhala při návštěvě dětí z MŠ ve výuce ZŠ (1. třída) a také při zápisu prvňáků, společné činnosti na zahradě školy i společné vystoupení pro rodiče apod. Také v letošním roce se pokračovalo ve zlepšování podmínek pro práci školy: Na základě požadavku rodičů jsme s využitím sponzorských prostředků vyměnili nábytek v šatnách mateřské i základní školy a také jsme dovybavili jednu učebnu novými keramickými tabulemi a nábytkem. Zlepšení podmínek přineslo i malování tříd, která slouží také jako tělocvična a školní družiny, včetně nového koberce. Malovala se i školní kuchyně, kde byly vyměněny špatné zárubně a oprava obkladů. Vymalována byla i vstupní hala včetně obou šaten. Vyměněny byly i nové dveře u venkovní nářaďovny. Za přispění zřizovatele byly natřeny zárubně dveří a natřeno zábradlí na schodišti. K realizaci zlepšení podmínek pro práci školy i pro samotnou činnost byly získány a využity dotace z MŠMT, zřizovatele, ale i příspěvky od jednotlivých sponzorů. Ty byly použity na nákupy hraček a pro odměny dětem při soutěžích a akcích. Základní škole a mateřské škole Lhota u Vsetína se dařilo naplňovat stanovené cíle a priority, o čemž svědčí i zájem rodičů o MŠ a ZŠ. V novém školním roce vyučuje škola podle stávajícího školního vzdělávacího programu. Datum zpracování zprávy: 13. července 2017 Datum projednání na poradě pracovníků školy: Datum schválení školskou radou: Mgr. Miroslav Kurtin ředitel školy 9

10 Příloha: Další údaje o MŠ Součástí školy je MŠ. Dále jsou uváděny jen údaje týkající se MŠ, které nejsou zahrnuty v hlavní části. Školní rok 2016/2017 celkový počet dětí v MŠ počet tříd celkový počet dětí na třídu celkový počet dětí na 1 pracovní úvazek učitele a b a b a b a b třídy normální ,73 13,41 Poznámka: a - údaj k b - údaj k Ve školním roce 2016/17 byly v MŠ tři děti s odkladem školní docházky, v následujícím roce bude jedno dítě s odkladem školní docházky. Údaje o pracovnících školy školní rok 2016/ 2017 počet provozních pracovníků (bez ŠJ) počet pedagogických pracovníků a b a b fyz.prac. přep.prac. fyz.prac. přep.prac. fyz.prac. přep.prac. fyz.prac přep.prac ,79 2 1,79 V počtech pedagogických pracovníků není zahrnut ředitel školy, který je započítán u základní školy, v provozních je započítán pouze jeden zaměstnanec, druhý je evidován pod ZŠ. Další údaje o mateřské škole Provozní doba MŠ byla ve školním roce 2016/2017 od 6,15 15,45 hod. Mateřská škola v letošním sestavila podle Rámcového programu pro předškolní vzdělávání Školní vzdělávací program a připravovala dle něj děti na vstup do ZŠ. V novém školním roce budou případné změny zapracovány do aktuálního ŠVP. Škola má vypracovaný systém sledování změn dosažených během výchovně vzdělávacího procesu, který slouží k dalšímu plánování rozvoje dětí. Pozitivně se projevuje sepětí MŠ se ZŠ, kdy se děti MŠ účastní i akcí školy a poznávají tak nejen prostředí školy, ale i budoucí pedagogy. 10