Preventivní program školy. MV Poděbradská 12, Praha 9 školní rok 2018/2019

Transkript

1 Preventivní program školy MV Poděbradská 12, Praha 9 školní rok 2018/2019 Střední škola Centrum odborné přípravy technickohospodářské Praha 9 Poděbradská1/179 Vypracovala: Mgr. Lada Klingerová školní metodička prevence

2 Obsah 1. Základní údaje o škole 2. Vnitřní a vnější zdroje školy, monitoring 3. Obsah prevence a práce výchovného poradce 4. Cíle programu primární prevence a výchovného poradenství 4.1 Dlouhodobé cíle 4.2 Krátkodobé cíle 5. Jednorázové akce 5.1 První ročníky 5.2 Druhé ročníky 5.3 Třetí ročníky 5.4 Čtvrtý ročník 6. Plány realizace 6.1 První ročníky 6.2 Druhé ročníky 6.3 Třetí ročníky 6.4 Čtvrtý ročník 2

3 1. Základní údaje o škole Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP Střední škola Centrum odborné přípravy technickohospodářské, Praha 9, Poděbradská 1/179 MV Poděbradská 12 Jméno a příjmení ředitele Mgr. Josef Ležal Telefon na ředitele na ředitele lezal@copth.cz Jméno školního metodika Mgr. Lada Klingerová prevence Telefon , linka 103 klingerova@copth.cz Specializační studium Ne Jméno výchovné poradkyně Ing. Alena Kvízová Telefon , linka 112 kvizova@copth.cz Specializační studium Ne Jméno školní psycholožky PhDr. Iva Světlá Telefon psycholog.copth@seznam.cz Počet tříd Počet žáků/studentů Počet ped. pracovníků ZŠ I. stupeň ZŠ II. stupeň Víceleté gymnázium leté gymnázium SŠ ostatní Celkem

4 2. Vnitřní a vnější zdroje školy, monitoring Střední škola Centrum odborné přípravy technickohospodářské je státní odborná škola, která má čtyři místa výkonu v Praze 9 Poděbradská 1, Poděbradská 12, Pod Balkánem 599, Novovysočanská 5. Komplexní vzdělávací nabídka je na vysoké odborné úrovni. Škola zajišťuje širokou škálu možností získat kvalifikaci v oborech vzdělání středních odborných škol a středních odborných učilišť. Vychovává odborníky pro praxi, zejména pro elektrotechniku, průmyslovou a farmaceutickou chemii, ekonomiku a automobilní techniku, dále obory fotograf, kosmetické služby, podnikání, kadeřník, krejčí, zlatník a klenotník, výrobce kožedělného zboží. Škola je moderně vybavena, včetně laboratoří, dílen a učeben informačních technologií. Výuka probíhá i na pracovištích sociálních partnerů. Maximální snahou vedení školy je aktualizovat nabídku vzdělávacích programů podle potřeb trhu práce a reagovat tak na měnící se podmínky ve společnosti a požadavky sociálních partnerů. MV Poděbradská 12 se nachází v průmyslové části Prahy v blízkosti vlakového nádraží Praha Libeň. Značná část mimopražských žáků školy dojíždí na toto nádraží. Ve škole Poděbradská 12 se vyučuje v denním studiu ve dvanácti třídách, jejichž obory vzdělání jsou zakončené závěrečnou nebo maturitní zkouškou. PŘEHLED TŘÍD OZNAČENÍ TŘÍDY KÓD OBORU NÁZEV OBORU VZDĚLÁNÍ 1 AMA H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 1 AMB H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 1 MCH L/01 Chemik operátor L/01 Mechanik elektrotechnik ( MEA ) 1 MS L/01 Mechanik elektrotechnik 2 AMA H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 2 AMB H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 2 MS L/01 Mechanik elektrotechnik 2 CHO L/01 Chemik operátor 3 AMA H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 3 CHO L/01 Chemik operátor 3 MS L/01 Mechanik elektrotechnik 4 MCH L/01 Chemik operátor L/01 Mechanik elektrotechnik Plán činnosti výchovného poradce a školního metodika prevence musí být v souladu se školním vzdělávacím programem, informacemi o přijímacím řízení, školním řádem, krizovým plánem, jednotlivými plány pedagogické podpory a individuálními vzdělávacími plány. Preventivní program školy je úzce propojen se školními vzdělávacími programy všech oborů vzdělání vyučovaných na SŠ-COPTH. Školní metodička prevence úzce spolupracuje s učiteli a společně se snaží snížit rizikové chování žáků. 4

5 V budově školy i na internetových stránkách školy je umístěna schránka důvěry. Do školy dochází jednou týdně psycholožka, kterou mohou studenti i rodiče kontaktovat přes webové stránky školy, které zároveň slouží jako internetová poradna. Rodiče i studenti zde rovněž najdou odkaz na konzultační hodiny a výchovné poradkyně a metodičky prevence, se kterou si mohou v případě potřeby domluvit individuální termín schůzky. Informace získáváme také od pedagogů naší školy a rodičů žáků. Problémy, týkající se výchovného poradenství, řešíme i na poradách učitelů teoretického vyučování. Informace od studentů získáváme pomocí anonymních evaluačních dotazníků, osobních pohovorů či diskusí ve třídě. Se svými problémy se studenti obrací na třídního učitele, výchovnou poradkyni a psycholožku školy. K žákům se specifickými poruchami učení přistupujeme individuálně. Někteří mají Individuální vzdělávací plán, jiní Plán pedagogické podpory. Většinou mají delší časový úsek na vypracování testů, možnost opravy nepodařené práce. Mnozí při výuce využívají notebooků. Je jim věnována zvýšená pozornost a vedena agenda o jejich vývoji. Platnost psychologického vyšetření žáků je kontrolována výchovnou poradkyní. Zejména v prvních ročnících jsou pečlivě sledovány příznaky počínající šikany. Přetrvávajícím problémem je záškoláctví, časté pozdní příchody a vandalismus. Závažnější případy záškoláctví a neomluvené absence žáků jsou řešeny na výchovných komisích. Je třeba postupovat jednotně, důsledně a přísně proti každému, kdo byl přistižen při vandalismu. U žáků s velmi špatným prospěchem jsou rodiče informováni písemně. Výchovná poradkyně a vyučující často řeší problémy žáků s rodiči a zákonnými zástupci prostřednictvím individuálních pohovorů ve škole, na výchovných komisích nebo prostřednictvím třídních schůzek. Rizikové chování, drogy a jiné sociálně negativní jevy jsou velkým společenským problémem. Primární prevence spolu se vzděláváním žáků v oblasti zdravého životního stylu má za úkol předcházet rizikovému chování. Škola nabízí žákům možnost sportovního vyžití, návštěv kulturních akcí a jiných mimoškolních aktivit (úspěch mají zejména soutěže). Talentovaní žáci jsou podporováni ve svém rozvoji všemi vyučujícími. Žákům posledních ročníků jsou poskytovány informace o uplatnění v praxi a možnostech dalšího studia. Za vzornou reprezentaci školy v různých školních i mimoškolních soutěžích jsou udíleny žákům pochvaly a odměny, například notebooky, tablety atd. Ředitel školy je v kontaktu se žáky prostřednictvím studentské rady. Ředitel má zároveň i informace z dopisů studentů, které mohou anonymně vhodit do schránky důvěry umístěné v přízemí školy. Velmi dobře fungují motivační programy ve snaze zlepšit prospěch i chování žáků. 5

6 Dílčí preventivní program školy je zpracován na základě těchto podkladů 1. Výklad vyhlášky č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění vyhlášky č. 116/2011 Sb., nabývá účinnost od Zákon č.101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů 3. Vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních a její změny 116/2011 Sb., 103/2014 Sb., 197/2016 Sb. 4. Metodický pokyn MŠMT k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení (č.j /02-22) 5. Metodický pokyn MŠMT k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních zřizovaných MŠMT (č.j / ) 6. Metodický pokyn MŠMT k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních (č.j / ) 7. Zákon č. 167/1998 Sb., o návykových látkách 8. Metodický pokyn MŠMT k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance (č.j.: / , Věstník MŠMT sešit 5/1999) 9. Zákon č. 94/1993 Sb., o rodině, ve znění pozdějších předpisů 10. Spolupráce předškolních zařízení, škol a školních zařízení s policií ČR při prevenci a při vyšetřování kriminality dětí a mládeže a kriminality na dětech a mládeži páchané (Věstník MŠMT č.11/2003, č.j / ) 11. Metodický pokyn ministryně školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikany ve školách a školských zařízeních (MŠMT č.j.: 21149/2016) 12. Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí a mládeže (MŠMT č.j.: 21291/ ) 13. Dotační program Bezpečné klima v českých školách (č.j. MSMT-11483/2016-2) na období od do Vyhláška č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, nabývá účinnosti od

7 3. Obsah prevence a práce výchovného poradce Prevence sociálně nežádoucích jevů představuje aktivity v následujících oblastech - prevence školní neúspěšnosti - motivační programy - prevence záškoláctví - vandalismus - šikana - drogová závislost - pohlavní choroby - rasismus, xenofobie, antisemitismus - kriminalita a delikvence - domácí násilí, týrání a zneužívání dětí - sebepoškozování - motivace k vhodnému využívání volného času - podílení se na veřejných sbírkách a výchovných akcích - problémy v rodině v souvislosti se změnou chování 4. Cíle programu primární prevence a výchovného poradenství 4.1 Dlouhodobé cíle žáci 1. Symbioza mezi rodinou a školou 2. rozvoj osobnosti žáků 3. motivační programy 4. podporovat zdravé sebevědomí a sebehodnocení 5. vést žáky k sebepoznání 6. vést žáky ke zdravému životnímu stylu, podporovat zdravou výživu 7. snížit výskyt a užívání návykových látek 8. vychovat sociálně zralé žáky v jejich postojích a hodnotách 9. zvyšovat dovednosti žáků v sociální komunikaci 10. zvyšovat nabídku volnočasových aktivit pro studenty 11. vychovávat k budoucímu profesnímu uplatnění ve společnosti 12. začlenit do kolektivu i žáky opakující ročník 13. minimalizovat záškoláctví 14. podporovat odpovědné rozhodování 15. zabezpečit trvalou změnu klimatu školy pedagogický sbor zapojení třídního učitele k diskusi o problémech žáků i v třídnických hodinách aplikovat dobrou praxi v komunikaci ve škole rozšířit spolupráci pedagogů s výchovným poradcem řešit agresivitu a vulgarismy ve škole 7

8 rodiče vést žáky ke zkvalitnění mezilidských vztahů informovat kolegy o možnostech vzdělávání spolupráce s metodikem prevence spolupráce při výchovných problémech více informovat rodiče na třídních schůzkách o chování a problémech žáků zaměřit se na spolupráci s rodiči aktivně využívat konzultační hodiny řešit problémy s rizikovým chováním žáků ostatní cíle podporovat sociálně bezpečné klima školy vytvářet optimální podmínky pro vzdělávací proces během praxí se zaměřit na poznávání pracovního procesu přispět k šíření dobrého jména školy prohlubovat spolupráci se sociálními partnery 4.2 Krátkodobé cíle žáci 1. snížit výskyt rizikového chování 2. zajistit bezpečné klima školy 3. zvýšit schopnost žáků žít zdravým způsobem života 4. rozvíjet dovednosti potřebné pro život 5. seznamovat s riziky používání návykových látek, jejich škodlivými účinky a nežádoucím působením na nervovou soustavu i celý organismus 6. pořádat odborné soutěže a exkurze s cílem pomoci žákům ve vytváření studijních návyků 7. snížit počty neomluvených hodin u žáků 8. účastnit se charitativních akcí 9. podporovat zájmové volnočasové aktivity žáků výlety, kulturní akce, sportovní akce 10. přispívat ke zvýšení zájmu o výpůjčky knih ve školní knihovně, kde jsou k dispozici učebnice, odborná literatura i beletrie 11. aktualizovat informace na nástěnce tematicky zaměřené na prevenci a kontaktní údaje na konkrétní odborná pracoviště 12. snížit vandalismus v budově školy pedagogové využívat ve výuce programy s tematikou prevence návykových látek, vandalismu atd. objasňovat vztahy mezi národy a odlišnými kulturami dát důraz na témata zabývající se lidskými právy, bojem proti rasismu, xenofobii a intoleranci a způsoby obrany proti nim organizovat schůzky výchovného poradce s třídními učiteli a předsedy předmětových komisí zlepšit komunikaci mezi třídním učitelem a ostatními pedagogy spolupracovat s Městskou policií 8

9 vést třídnické hodiny a zdůraznit jejich význam v prevenci zúčastňovat se vzdělávacích programů zaměřit se na téma kyberšikany rodiče slavnostní zahájení školního roku pro žáky 1. ročníků s rodiči navázat vztahy s rodiči budoucích žáků na dnech otevřených dveří seznámit rodiče prvních ročníků s výchovným poradenstvím ve škole, s možností konzultovat studijní i výchovné problémy žáků s výchovným poradcem a školní psycholožkou informovat o klasifikaci i formou elektronických žákovských knížek možnost elektronické komunikace s vyučujícími prostřednictvím ů dostupných na webových stránkách školy předávat rodičům na třídních schůzkách informační brožury o řešení různých problémů žáků seznámit rodiče na třídních schůzkách s minimálním preventivním programem a jeho umístěním na webových stránkách školy ostatní motivace k zlepšení studijních výsledků seznámení s motivačnímy programy rozšířit knihovnu o publikace týkající se výchovného poradenství a prevence rizikového chování možnost výpůjčky školních notebooků na dobu vyučování prostřednictvím ISIC karty využití školní kopírky prostřednictvím ISIC karty návštěvy historicky důležitých míst 9

10 5. Jednorázové akce Jsou stručně charakterizovány akce, které jsou naplánovány pro jednotlivé ročníky tříletých a čtyřletých oborů. Při realizaci může dojít ke změnám a jednotlivé akce se tímto přesunou na náhradní termín. Tento základní plán může být v průběhu školního roku rozšířen o jiné aktivity, které budou upřesněny při hodnocení na konci školního roku. 5.1 První ročníky Slavnostní zahájení školního roku 2018/2019 v budově Hospodářské komory ČR akce Do školy v pohodě adaptace žáků prvních ročníků na nové školní prostředí, zážitkové hry přednášky Vztahy ve třídě v nové škole a Jak se učit PhDr. Světlá imatrikulace žáků přednáška a diskuse na téma šikana Festival vědy filmové a divadelní představení, výstava, muzeum, exkurze školní olympiáda SŠ COPTH sportovní turnaje v malé kopané, florbalu, nohejbalu, šachu a stolním tenisu návštěvy historicky důležitých míst promítání prevence šikany, AIDS, sprejeři evaluační dotazník pro žáky lyžařský výcvik na školní chatě ve Strážném v Krkonoších školní výlety ENERSOL environmentální výchova žáků školní projekce s tématem souvisejícím s výchovným poradenstvím přednášky a akce zaměřené na prevenci rizikového chování Legiovlak-muzeum československých legií 5.2 Druhé ročníky přednášky a akce zaměřené na prevenci rizikového chování Festival vědy sportovní turnaje v malé kopané, florbalu, nohejbalu, šachu a stolním tenisu lyžařský výcvik na školní chatě ve Strážném v Krkonoších školní olympiáda SŠ COPTH evaluační dotazník pro žáky školní projekce s tématem souvisejícím s výchovným poradenstvím návštěvy historicky důležitých míst ENERSOL environmentální výchova žáků filmové a divadelní představení, výstava, muzeum, exkurze školní výlety 10

11 5.3 Třetí ročníky přednášky a akce zaměřené na prevenci rizikového chování předvádění jednoduchých chemických pokusů na dni otevřených dveří, náborových akcích v ZŠ a různých výstavách prezentujících školu školní olympiáda SŠ COPTH sportovní turnaje v malé kopané, florbalu, nohejbalu, šachu a stolním tenisu Festival vědy ENERSOL environmentální výchova žáků ekologicky zaměřené projekty evaluační dotazník pro žáky absolventský ples návštěva Úřadu práce exkurze do automobilky Škoda auto Mladá Boleslav výstava absolventských prací filmové a divadelní představení, výstava, muzeum, exkurze návštěvy historicky důležitých míst školní výlety školní projekce s tématem souvisejícím s výchovným poradenstvím slavnostní předání výučních listů 5.4 Čtvrtý ročník cvičná maturita školní olympiáda přednášky a akce zaměřené na prevenci rizikového chování Festival vědy výstava absolventských prací exkurze do automobilky Škoda auto Mladá Boleslav maturitní ples návštěva Úřadu práce divadelní představení slavnostní předání maturitních vysvědčení 11

12 6. Plány realizace 6.1 První ročníky Měsíc/třída 1 AMA 1 AMB 1 MCH 1 MS ZÁŘÍ Slavnostní zahájení školního roku 2018/2019 Do školy v pohodě, vztahy ve třídě Festival vědy; LABOREXPO ŘÍJEN Prevence kriminality, drogy Přednáška Jak se učit LISTOPAD Soutěž v SUDOKU Nadační fond Scholla Pragensis výstava PROSINEC Sportovní turnaje (šachy, stolní tenis) Tematické výstavy, muzea Správa úložišť radioaktivního odpadu LEDEN Lyžařský výcvik Imatrikulační ples ÚNOR BŘEZEN ENERSOL Evaluační dotazník pro žáky Exkurze do Spalovny Malešice, vodárny, ČOV DUBEN Školní olympiáda SŠ COPTH Den Země ekologicky zaměřená akce KVĚTEN ČERVEN Turnaje v malé kopané, florbalu, nohejbalu, šachu a stolním tenisu Školní výlet 12

13 6.2 Druhé ročníky Měsíc/třída 2 AMA 2 AMB 2 MS 2 CHO ZÁŘÍ Zahájení školního roku Divadelní představení Festival vědy ŘÍJEN Návštěvy historicky důležitých míst Prevence kriminality, drogy LISTOPAD Soutěž v SUDOKU Scholla Pragensis výstava PROSINEC Sportovní turnaje (šachy, stolní tenis) Výstava, muzeum LEDEN ÚNOR Lyžařský výcvik ENERSOL Výstava řemesel; prezentace školy BŘEZEN Recyklohraní Evaluační dotazník pro žáky DUBEN Školní olympiáda SŠ COPTH Akce Den Země KVĚTEN Turnaje v malé kopané, florbalu, nohejbalu, šachu a stolním tenisu Správa úložišť radioaktivního odpadu ČERVEN Filmové představení Čistírna odpadních vod Školní výlet 13

14 6.3 Třetí ročníky Měsíc/třída 3AMA 3MS 3CHO ZÁŘÍ Zahájení školního roku Festival vědy ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC Exkurze do automobilky Škoda auto Mladá Boleslav Beseda o energii Scholla Pragensis výstava Soutěž v SUDOKU Prevence AIDS, drogy LEDEN Absolventský ples ENERSOL environmentální výchova žáků ÚNOR Výstava řemesel Přednášky MP hl. m. Prahy BŘEZEN Recyklohraní Evaluační dotazník pro žáky DUBEN Školní olympiáda SŠ COPTH Úřad práce Turnaje v malé kopané, florbalu, nohejbalu, šachu a stolním tenisu KVĚTEN Výstava absolventských prací Exkurze do Škoda auto ČERVEN Školní výlet, návštěvy historicky důležitých míst Slavnostní předání výučních listů 14

15 6.4 Čtvrtý ročník Měsíc/třída ZÁŘÍ 4 MCH Zahájení školního roku Sportovní turnaje ŘÍJEN Exkurze do automobilky Škoda auto Mladá Boleslav Beseda o energii LISTOPAD Schola Pragensis výstava Distribuční maturita ČEZ PROSINEC LEDEN Sportovní turnaje (šachy, stolní tenis) Prevence, návykové látky Maturitní ples ENERSOL environmentální výchova žáků Exkurze ÚNOR BŘEZEN Přednášky MP hl. m. Prahy Evaluační dotazník pro žáky Úřad práce DUBEN Cvičná maturita Turnaje v malé kopané, florbalu, nohejbalu, šachu a stolním tenisu KVĚTEN ČERVEN Maturitní zkouška Slavnostní předání maturitních vysvědčení V Praze dne Vypracovala: Mgr.L. Klingerová školní metodička prevence 15

16 16