Psychometrické vlastnosti české verze Kompozitní škály ranních a večerních typů *
|
|
- Zdeněk Kolář
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 SBORNÍK PRACÍ FILOZOFICKÉ FAKULTY BRNĚNSKÉ UNIVERZITY STUDIA MINORA FACULTATIS PHILOSOPHICAE UNIVERSITATIS BRUNENSIS P 11, 2007 Karel D. Skočovský Psychometrické vlastnosti české verze Kompozitní škály ranních a večerních typů * Souhrn Diurnální preference patří mezi důležité individuální charakteristiky. Cílem této studie bylo zjistit psychometrické vlastnosti a časovou stabilitu české verze Kompozitní škály ranních a večerních typů (Smith, Reilly & Midkiff, 1989). Zkoumaný soubor tvořilo 628 studentů ve věku let. Cronbachův koeficient alfa pro celý soubor činil 0,86, test-retestová reliabilita po 3 měsících byla 0,85, extrahovali jsme tři faktory. Souvislost mezi věkem a skórem dotazníku nebyla nalezena, podobně ani rozdíly mezi muži a ženami. Česká verze Kompozitní škály má dobré psychometrické vlastnosti a časovou stabilitu. Klíčová slova: chronotyp, diurnální preference, ranní a večerní typy, Kompozitní škála, reliabilita Úvod Lidé se liší v tom, kdy nejraději vstávají a chodí spát, když jim to vnější podmínky umožní, a kdy v průběhu dne zažívají vrchol své výkonnosti. Příslušnost k ranním a večerním typům se označuje jako tzv. diurnální preference nebo chronotyp. Jedinci s extrémních konců kontinua diurnální preference mají odlišný denní průběh řady biologických rytmů, například bazální tělesné teploty, hormonů melatoninu a kortizolu. Rozdíly byly zaznamenány také v denním průběhu objektivně zjišťované úrovně aktivace, subjektivní bdělosti a kvalitě nálady a výkonu v řadě kognitivních testů (pro přehled viz Skočovský, 2004). Příslušnost k ranním a večerním typům je poměrně stabilní behaviorální charakteristika, která je přibližně ze % determinována genetickými faktory (pro přehled viz Skočovský, 2004), která je však dále formována prostředím a může se také částečně měnit s věkem. Diurnální preference patří mezi faktory, které ovlivňují toleranci k práci ve směnném provozu. Večerní typy v průměru lépe snášejí nepravidelné spánkové Projekt podpořený výzkumným záměrem MSM
2 56 Karel D. Skočovský návyky a noční směny (viz např. Fiala, 1992). Zjišťování diurnální preference proto může mít význam v psychologii práce a v experimentálním výzkumu, který počítá s denním kolísáním sledované proměnné. Nejčastěji se provádí pomocí dotazníku. Dotazníků diurnální preference byla již vyvinuta celá řada (pro přehled viz Košćec, Radošević-Vidaček & Kostović, 2001). Dříve často používaný dotazník Horneho a Östberga (1976), který byl přeložen i do češtiny a validizován v našem prostředí (Fiala & Klepáč, 1988; Skočovský, 2003), je s 19 položkami příliš dlouhý. Z nejkvalitnějších položek celkem 3 dotazníků příslušnosti k ranním a večerním typům byla sestavena tzv. Kompozitní škála (Smith, Reilly & Midkiff, 1989), která má podle zahraničních studií velmi dobrou vnitřní konzistenci, validitu i reliabilitu. Vnitřní konzistence škály se pohybovala v rozmezí od 0,79 po 0,90 (přehled v Košćec, Radošević-Vidaček & Kostović, 2001). Korelace skórů při opakované administraci s odstupem 3 měsíců činila 0,91 (Greenwood, 1994). Kompozitní škála byla publikována mimo jiné v italské (Alzani & Natale, 1998), francouzské (Caci et al., 1999), španělské (Adan, Caci & Prat, 2005) a thajské (Pornpitakpan, 1998) jazykové verzi. Pro zařazení jedinců do ranního, neutrálního a večerního typu se používá standardně jako cut-point 10. a 90. percentil. To však v praxi znamená, že pro různé věkové skupiny, obě pohlaví a různé kultury platí jiná kritéria (Caci et al., 2005), což může ztížit srovnávání výsledků mezi studiemi. Alzani a Natale (1998) navrhli jako hranice pro kategorizaci hodnoty 27/41. Cílem studie bylo zjistit psychometrické vlastnosti a test-retestovou reliabilitu české verze Kompozitní škály a srovnat je se zahraničními údaji. Výzkumný soubor Výzkumný soubor tvořilo celkem 628 studentů a studentek (304 mužů a 324 žen) středních a vysokých škol ve věku let (průměrný věk mužů = 19,9 let; průměrný věk žen = 20,0 let). Použitá metoda Původně anglický dotazník Composite scale of morningness (CSM; Smith, Reilly & Midkiff, 1993) jsme přeložili do češtiny. Dotazník má celkem 13 položek, které se týkají preferované doby vstávání, uléhání, subjektivní únavy ráno po probuzení a výběru denní doby pro náročnou zkoušku (viz Příloha). Nabízeno je vždy 4 5 variant odpovědí. Celkový skór dotazníku se pohybuje v rozmezí 13 až 55 bodů. Jedinci se skórem nižším než 26 bodů patří k večernímu typu, s body k neutrálnímu a se skórem vyšším než 41 bodů k rannímu typu. Pro určení faktorové struktury jsme použili exploratorní faktorovou analýzu. Jelikož položkové skóry neměly normální rozložení, použili jsme metodu WL-
3 Psychometrické vlastnosti české verze Kompozitní škály ranních 57 SMV (weightened least squares estimator with mean- and variance-adjustment) (Muthén, 2002). Provedli jsme šikmou rotaci PROMAX. Faktorové řešení jsme považovali za uspokojivé, jestliže standardizovaný kořenový reziduál průměrů (standardized root mean residual, SRMR) byl nižší než 0,050. Analýzy jsme provedli pomocí programů SPSS 14.0 a Mplus Výsledky Rozložení skórů Kompozitní škály ukazuje Obr. 1. Dosažené skóry mají u žen normální rozložení, u mužů se mu velmi blíží. Průměrné skóry Kompozitní škály u mužů a žen společně se směrodatnými odchylkami a rozsahem dosažených hodnot jsou uvedeny v Tab. 1. Muži a ženy se v průměrném skóru nelišili. Nebyla rovněž nalezena souvislost mezi věkem zkoumaných osob a skórem dotazníku (korelace r = 0,02, n. s.). Podle výše uvedených kritérií patřilo 15,8 % mužů a 15,1 % žen k rannímu, 77,0 % mužů a 73,1 % žen k neutrálnímu a 7,2 % mužů a 11,2 % žen k večernímu typu. Obr. 1: Rozložení skórů Kompozitní škály (srovnání můžů a žen)
4 58 Karel D. Skočovský Tab. 1: Deskriptivní statistika a normalita rozložení (pro muže, ženy a celý soubor) Celkový skór dotazníku se pohybuje v rozmezí 13 až 55 bodů. Celý soubor Muži Ženy Muži vs. Ženy Skór CSM (n = 628) (n = 304) (n = 324) Průměr 33,21 32,79 33,61 n. s. Sm. odchylka 6,50 6,43 6,56 Rozsah hodnot [15 52] [15 48] [17 52] Shapiro-Wilkův test z = 0,993 z = 0,990 z = 0,991 p 0,005 p 0,05 n. s. Vnitřní konzistence škály Vnitřní konzistence Kompozitní škály (vyjádřená Cronbachovým koeficientem α) je velmi dobrá. Pro celý soubor byla α = 0,86; korelace položka-celkový skór se pohybovala v rozmezí 0,37 0,68 (muži α = 0,85, korelace položka-celkový skór v rozmezí 0,36 0,65; ženy α = 0,87, korelace položka-celkový skór v rozmezí 0,36 0,66). Test retestová reliabilita po 3 měsících Pro zjištění test-retestové reliability byla Kompozitní škála znovu administrována po 3 měsících souboru 68 středoškolských a vysokoškolských studentů ve věku let (35 mužů a 33 žen). Výsledky ukazuje Obr. 2. Pearsonův korelační koeficient činí 0,85 (p 0,0005), což je hodnota srovnatelná s údaji Greenwoodovy (1994) studie. Průměrný skór při první administraci (test) činil 31,96, při druhé (retest) 32,13 (podle párového t-testu je to rozdíl statisticky neprůkazný). Shoda v zařazení Obr. 2: Dosažené skóry a zařazení do chronotypu při opakované administraci Kompozitní škály po 3 měsících
5 Psychometrické vlastnosti české verze Kompozitní škály ranních 59 jedinců do kategorií ranní-neutrální-večerní typ mezi testem a retestem činila 86,9 %. Ani v jednom případu nedošlo ke změně ranní preference na večerní a obráceně (tj. k posunu k opačnému typu ). Faktorová struktura Faktorovou analýzu jsme provedli zvlášť pro muže a pro ženy. Pro potřeby mezinárodního srovnání jsme analýzu prováděli u respondentů ve věku let (272 mužů a 305 žen). Cattelův scree plot ukázal na možnost extrahovat dva faktory. Jelikož však zahraniční studie (např. Caci et al., 2005) nejčastěji pracovaly s třífaktorovým řešením, rozhodli jsme se otestovat adekvátnost tohoto řešení. Výsledek ukazuje Tab. 2. Třífaktorové řešení je uspokojivé: koeficient SRMR pro muže = 0,043, pro ženy = 0,041. Tři extrahované faktory jsme nazvali stejně jako ve studii Caciho et al (2005): F1 = ranní nálada (položky 3 5, 11 12), F2 = doba vstávání (1, 6, 10) a F3 = plánování aktivity (2, 7 9, 13). U obou pohlaví byl shodně nejprůkaznější faktor ranní nálada. U ostatních faktorů některé položky sytily i jiné faktory. Tab. 2: Faktorová struktura Kompozitní škály (třífaktorové řešení, muži a ženy) Tučně jsou zvýrazněny hodnoty vyšší než 0,40. Muži (n = 272) Ženy (n = 305) F1 F2 F3 F1 F2 F3 CSM1 0,26 0,20 0,44 0,05 0,12 0,71 CSM2-0,02 0,57 0,14-0,13 0,42 0,40 CSM3 0,65 0,16 0,09 0,76 0,06 0,12 CSM4 0,86 0,05-0,02 0,90 0,10-0,08 CSM5 0,82 0,08-0,03 0,86 0,12-0,03 CSM6 0,26 0,10 0,32 0,39-0,03 0,20 CSM7-0,14 0,55 0,12-0,19 0,49 0,31 CSM8 0,20 0,22 0,26 0,08 0,41 0,15 CSM9 0,17 0,89-0,03 0,23 0,80 0,05 CSM10-0,06 0,00 0,95 0,06-0,02 0,76 CSM11 0,40 0,02 0,49 0,44-0,01 0,43 CSM12 0,52 0,18 0,08 0,53 0,10 0,21 CSM13 0,14 0,82 0,02 0,23 0,86-0,06 Diskuse Psychometrické vlastnosti české verze Kompozitní škály ranních a večerních typů jsou uspokojivé a jsou srovnatelné s údaji zahraničních studií. Nebyl zjištěn vztah skórů dotazníků s věkem respondentů ani průkazné rozdíly mezi muži a ženami. Dotazník má dobrou vnitřní konzistenci i časovou stabilitu. Konkrétní srovnávací údaje uvádí Tab. 3 a 4. Údaje o časové stabilitě po třech měsících [korelace 0,85 (p 0,0005)] jsou srovnatelné s údaji Greenwoodovy (1994) studie (korelace 0,91).
6 60 Karel D. Skočovský Faktorová analýza ukázala, že podobně jako v zahraničních výzkumech (např. Caci et al., 2005) je faktor ranní nálada nejstabilnější u obou pohlaví. Z výše uvedených výsledků plyne, že česká verze Kompozitní škály má uspokojivé psychometrické vlastnosti i časovou stabilitu. Další výzkum ještě musí potvrdit její validitu. Tab. 3: Srovnání vnitřní konzistence u publikovaných studií (celý soubor) Celý soubor Studie Jazyková verze n Cronbachův koeficient α Smith et al., 1989 anglická 501 0,87 Greenwood, 1994 anglická 424 0,88 Guthrie, Ash & Bendapudi, 1995 anglická 454 0,90 Jackson & Gerard, 1996 anglická 360 0,86 Pornpitapkan, 1998 thajská 321 0,79 Roberts & Kylonen, 1999 anglická 420 0,81 Caci et al., 1999 francouzská 356 0,85 Adan, Caci & Prat, 2005 španělská 391 0,87 Tato studie česká 628 0,86 Tab. 4: Srovnání vnitřní konzistence u publikovaných studií (muži a ženy) Jazyková verze Muži n Cronbachův koeficient α Ženy n Cronbachův koeficient α Caci et al., 2005 francouzská 203 0, ,84 anglická 238 0, ,91 italská 279 0, ,85 španělská 132 0, ,87 thajská 128 0, ,69 Tato studie česká 304 0, ,87 Poděkování Chci poděkovat Haně Sirotkové, Lence Šmídové a Lucii Čajánkové za pomoc při sběru dat a Hervé Cacimu (CHU de Nice, Francie) za asistenci při statistickém zpracování dat. Literatura Adan, A, Caci, H. & Prat, G (2005). Reliability of the Spanish version of Composite Scale of Morningness. European psychiatry 7, Alzani, A. & Natale, V. (1998). Uno strumento per la valutazione delle differenze individuali nei ritmi circadiani: une versione italiana della Composite Scale of Morningness. Testing Psicometria Metodologia 5,
7 Psychometrické vlastnosti české verze Kompozitní škály ranních 61 Caci, H., Adan, A., Bohle, P., Natale, V., Pornpitakpan, C. & Tilley, A. (2005). Trancultural properties of the Composite scale of morningness: the relevance of morning affect factor. Chronobiology international 22, Caci, H., Nadalet, L., Staccini, P., Myquel, M. & Boyer, P. (1999). Psychometric properties of the French version of the Composite Scale of Morningness in adulds. European psychiatry 14, Caci, H., Nadalet, L., Staccini, P., Myquel, M. & Boyer, P. (2000). The Composite Scale of Morningness: further psychometric properties and tempotal stability. European psychiatry 15, Fiala, J. (1992): Percepce práce ve třísměnných provozech a vliv individuálního biorytmického typu. Pracovní lékařství 44, Fiala, J. & Klepáč., L. (1988). Rozdíly v denním průběhu tělesné teploty mezi ranními a večerními typy studentů. Pracovní lékařství 40, Greenwood, K. M. (1994). Long-term stability and psychometric properties of the Composite scale of morningness. Ergonomics 37, Guthrie, J. P., Ash, R. A. & Bendapudi, V. (1995). Additional validity evidence for measure of Morningness. Journal of applied psychology 80, Horne, J. A. & Östberg, O. (1976): A self-assessment questionnaire to determine morningness-eveningness in human circadian rhythms. International journal of chronobiology 4, Jackson, L. A. & Gerard, D. A. (1996). Diurnal types, the Big Five personality factors, and other personal characteristics. Journal of social behavior and personality 11, Košćec, A., Radošević-Vidaček, B.& Kostović, M. (2001). Morningness-eveningness across two student generations: would two decades make a difference? Personality and individual differences 31, Pornpitakpan, C. (1998). Psychometric properties of the Composite scale of morningness: a shortened version. Personality and individual differences 25, Roberts, R. D. & Kyllonen, P. C. (1999). Morningness-eveningness and intelligence: early to bed, early to rise will make you anything but wise! Personality and individual differences 27, Skočovský, K. D. (2003). Psychometrické vlastnosti české verze Dotazníku ranních a večerních typů (MEQ). In Humpolíček, P., Humpolíčková, J., Svoboda, M. (Eds.). Sociální procesy a osobnost. Brno: Psychologický ústav FF MU v Brně, Skočovský, K. D. (2004). Chronopsychologie: výzkum rytmicity v lidském chování a prožívání. Československá psychologie 48, Smith, C. S., Reilly, C. & Midkiff, K. (1989). Evaluation of three circadian rhythm questionnaires with suggestions for an improved measure of morningness. Journal of applied psychology 74,
8 62 Karel D. Skočovský Příloha: Kompozitní škála ranních a večerních typů Instrukce: Prosím zakroužkujte u VŠECH otázek vždy jen JEDNU odpověď, která se na vás nejvíce hodí. Pohlaví: A. muž B. žena Věk: let 1. S ohledem jen na to, abyste se cítil(a) co nejlépe, v kolik hodin byste vstával(a), kdybyste si naprosto svobodně mohl(a) naplánovat svůj den? A. 5:00 6:30 [5] B. 6:30 7:45 [4] C. 7:45 9:45 [3] D. 9:45 11:00 [2] E. 11:00 12:00 [1] 2. S ohledem jen na to, abyste se cítil(a) co nejlépe, v kolik hodin byste šel (šla) spát, kdybyste si naprosto svobodně mohl(a) naplánovat svůj večer? A. 20:00 21:00 [5] B. 21:00 22:15 [4] C. 22:15 23:30 [3] D. 23:30 1:45 [2] E. 1:45 3:00 [1] 3. Jak snadno se vám ráno vstává za normálních okolností? A. Velmi obtížně [1] B. Trochu obtížně [2] C. Celkem snadno [3] D. Velmi snadno [4] 4. Jak čilí se cítíte ráno během první půlhodiny po probuzení? A. Ani trochu čilý/(á) [1] B. Trochu čilý/(á) [2] C. Poměrně čilý/(á) [3] D. Velmi čilý/(á) [4] 5. Jak unavení se cítíte ráno během první půlhodiny po probuzení? A. Velmi unavený/(á) [1] B. Trochu unavený/(á) [2] C. Poměrně osvěžen(a) [3] D. Velmi osvěžen(a) [4] 6. Rozhodl(a) jste se, že budete pravidelně cvičit. Přítel vám navrhne, abyste cvičili 1 hodinu 2x týdně. Nejlepší doba pro něho je mezi 7. a 8. hodinou ráno. Nemáte-li na mysli nic jiného, než cítit se co nejlépe, jak myslíte, že by vám to šlo? A. Byl(a) bych v dobré formě [4] B. Byl(a) bych v přijatelné formě [3] C. Bylo by to obtížné [2] D. Bylo by to velmi obtížné [1] 7. V kolik hodin večer se cítíte natolik unaven(a), že potřebujete jít spát? A. 20:00 21:00 [5] B. 21:00 22:15 [4] C. 22:15 00:45 [3] D. 00:45 2:00 [2] E. 2:00 3:00 [1] 8. Přejete si být na vrcholu své výkonnosti během zkoušky, o které víte, že bude duševně vyčerpávající a bude trvat dvě hodiny. S ohledem jen na to, abyste se cítil(a) co nejlépe, který čas byste si vybral(a)? A. 8:00 10:00 [4] B. 11:00 13:00 [3] C. 15:00 17:00 [2] D. 19:00 21:00 [1] 9. Jsou ranní a večerní typy lidí. Za jaký typ se vy sám (sama) považujete? A. Jednoznačně ranní typ [4] B. Poněkud více ranní než večerní typ [3] C. Poněkud více večerní než ranní typ [2] D. Jednoznačně večerní typ [1] 10. Kdy byste nejraději vstával(a) (za předpokladu, že máte osmihodinový pracovní den), kdybyste si naprosto svobodně mohl(a) uspořádat svůj čas? A. Před 6.30 [4] B. mezi [3] C. mezi [2] D. v 8.30 nebo později [1] 11. Kdybyste museli vždy vstávat v 6.00, jaké by to pro vás bylo? A. Velmi obtížné a nepříjemné [1] B. Spíše obtížné a nepříjemné [2] C. Trochu nepříjemné, ale žádný velký problém [3] D. Snadné a nebylo by to nepříjemné [4] 12. Jak dlouho vám ráno po probuzení z nočního spánku trvá, než se úplně proberete? A minut [4] B minut [3] C minut [2] D. Více než 40 minut [1] 13. Prosím označte, do jaké míry jste osoba aktivní spíše ráno, nebo večer. A. Aktivní převážně ráno (ráno čilý/čilá, večer unavený/unavená) [4] B. Do určité míry aktivní ráno [3] C. Do určité míry aktivní večer [2] D. Aktivní převážně večer (ráno unavený/unavená, večer čilý/čilá) [1] Výpočet celkového skóru: Za každou odpovědí je uvedena číslice v hranaté závorce. Celkový skór Kompozitní škály je součtem těchto číslic. Vyšší hodnoty znamenají vyšší ranní preferenci. Celkový skór dotazníku se pohybuje v rozmezí 13 až 55 bodů.
9 Psychometrické vlastnosti české verze Kompozitní škály ranních 63 Kategorizace do typů : -26 bodů = večerní typ ; bodů = neutrální typ ; 42+ bodů = ranní typ. Psychometric properties of the Czech version of the Composite scale of morningness Diurnal preference is an important individual characteristics. The aim of this sudy was to assess the psychometric properties and temporal stability of the Czech version of the Composite scale of morningness (Smith, Reilly & Midkiff, 1989). Data were collected from 623 students in a range from 15 to 30 years. For the whole sample, Cronbach s alpha was 0,86, temporal stability after 3 months was 0,85, three factors were extracted. Neither significant relationship between age and mornindness score neither gender differences has been found. The Czech version of the Composite scale has good psychometric properties and temporal stability. Key words: chronotype, Diurnal preference, morningness eveningness, Composite scale of morningness, reliability
10
Psychometrické vlastnosti Rosenbergovy škály sebehodnocení. Jaroslava Suchá, Martin Dolejš, Ondřej Skopal, Lucie Vavrysová
Psychometrické vlastnosti Rosenbergovy škály sebehodnocení Jaroslava Suchá, Martin Dolejš, Ondřej Skopal, Lucie Vavrysová Katedra psychologie FF Univerzita Palackého v Olomouci 2015 Sebehodnocení východiskem
Využití software ITEMAN k položkové analýze a analýze výsledků testů
11. konference ČAPV Sociální a kulturní souvislosti výchovy a vzdělávání Využití software ITEMAN k položkové analýze a analýze výsledků testů Petr Byčkovský, Marie Marková Postup při návrhu a ověření testu
Vztah mezi diurnální preferencí, osobnostními faktory a vybranými faktory životního stylu
Vztah mezi diurnální preferencí, osobnostními faktory a vybranými faktory životního stylu Lenka Šmídová Psychologický ústav FF MU, Brno lenka_smidova@centrum.cz Abstrakt Diurnální preference představuje
ZNALOSTI A DOVEDNOSTI ČESKÝCH MUŽŮ V OBLASTI INFORMAČNÍ BEZPEČNOSTI - VÝSLEDKY STATISTICKÉ ANALÝZY
ZNALOSTI A DOVEDNOSTI ČESKÝCH MUŽŮ V OBLASTI INFORMAČNÍ BEZPEČNOSTI - VÝSLEDKY STATISTICKÉ ANALÝZY Knowledge and skills of Czech men in the field of information security - the results of statistical analysis
Škála cirkadiánního rytmu (ŠCR)
Škála cirkadiánního rytmu (ŠCR) Kozlovová Aneta, Štefanicová Kristýna Cirkadiánní rytmus Náš život ovlivňují tři druhy hodin: sluneční (poskytující světlo a teplo), společenské (pracovní doba, škola) a
Evropské výběrové šetření o zdravotním stavu v ČR - EHIS CR Základní charakteristiky zdraví
Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 12. 8. 2009 40 Evropské výběrové šetření o zdravotním stavu v ČR - EHIS CR Základní charakteristiky zdraví European
TYPOLOGIE HODNOT U VYSOKOŠKOLSKÝCH STUDENTEK
SBORNÍK PRACÍ FILOZOFICKÉ FAKULTY BRNĚNSKÉ UNIVERZITY STUDIA MINORA FACULTATIS PHILOSOPHICAE UNIVERSITATIS BRUNENSIS P 9,2005 JANA JELÍNKOVÁ - MOJMÍR TYRLÍK TYPOLOGIE HODNOT U VYSOKOŠKOLSKÝCH STUDENTEK
Změny postojů k vybraným pojmům u studentů oboru Edukacja techniczno-informatyczna na Univerzitě v Rzeszowe
Marie CHRÁSKOVÁ Univerzita Palackého v Olomouci, Česka Republika Změny postojů k vybraným pojmům u studentů oboru Edukacja techniczno-informatyczna na Univerzitě v Rzeszowe Úvod Zkoumání postojů bylo a
Souběžná validita testů SAT a OSP
Souběžná validita testů SAT a OSP www.scio.cz 15. ledna 2013 Souběžná validita testů SAT a OSP Abstrakt Pro testování obecných studijních dovedností existuje mnoho testů. Některé jsou všeobecně známé a
Přístup studentů k učení - škála svědomitosti. Svědomitost. Tvorba položek a testových škál. Tereza Hartmannová, Kateřina Brychová
Přístup studentů k učení - škála svědomitosti Tereza Hartmannová, Kateřina Brychová Svědomitost V našem testu jsme se rozhodly testovat míru svědomitosti zaměřenou konkrétně na školní prostředí. Vycházely
ZNALOSTI A DOVEDNOSTI ČESKÝCH ŽEN V OBLASTI INFORMAČNÍ BEZPEČNOSTI - VÝSLEDKY STATISTICKÉ ANALÝZY
ZNALOSTI A DOVEDNOSTI ČESKÝCH ŽEN V OBLASTI INFORMAČNÍ BEZPEČNOSTI - VÝSLEDKY STATISTICKÉ ANALÝZY Knowledge and skills of Czech women in the field of information security - the results of statistical analysis
Pedagogicko psychologická diagnostika. PhDr. Denisa Denglerová, Ph. D.
Pedagogicko psychologická diagnostika PhDr. Denisa Denglerová, Ph. D. Základní studijní literatura Svoboda (2010). Psychologická diagnostika dospělých. Portál Úvodní kapitoly cca po stranu 50 plus adekvátní
Hodnocení evropské integrace duben 2019
Tisková zpráva Hodnocení evropské integrace duben 1 Česká veřejnost si myslí, že nejvíce se v EU uplatňují hodnoty demokracie a spolupráce (v obou případech %), nejméně naopak hodnoty rovnosti a spravedlnosti
UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku. Kariérový kompas
UŽIVATELSKÝ MANUÁL Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku Kariérový kompas 1. ZÁKLADNÍ INFORMACE O DOTAZNÍKU Dotazník Kariérový kompas sleduje osm dílčích škál v oblasti pracovní motivace:
Analýza rozptylu. PSY117/454 Statistická analýza dat v psychologii Přednáška 12. Srovnávání více než dvou průměrů
PSY117/454 Statistická analýza dat v psychologii Přednáška 12 Analýza rozptylu Srovnávání více než dvou průměrů If your experiment needs statistics, you ought to have done a better experiment. Ernest Rutherford
TEORIE A PRAXE INFORMAČNÍ BEZPEČNOSTI ČESKÝCH MANAŽERŮ STATISTICKÁ ANALÝZA
TEORIE A PRAXE INFORMAČNÍ BEZPEČNOSTI ČESKÝCH MANAŽERŮ STATISTICKÁ ANALÝZA Theory and Practice of Information Security of Czech Manager Statistical Analysis Ing. Bc. Marek Čandík, PhD. Abstrakt Článek
Korelační a regresní analýza. 1. Pearsonův korelační koeficient 2. jednoduchá regresní analýza 3. vícenásobná regresní analýza
Korelační a regresní analýza 1. Pearsonův korelační koeficient 2. jednoduchá regresní analýza 3. vícenásobná regresní analýza Pearsonův korelační koeficient u intervalových a poměrových dat můžeme jako
Testování hypotéz. Testování hypotéz o rozdílu průměrů t-test pro nezávislé výběry t-test pro závislé výběry
Testování hypotéz Testování hypotéz o rozdílu průměrů t-test pro nezávislé výběry t-test pro závislé výběry Testování hypotéz Obecný postup 1. Určení statistické hypotézy 2. Určení hladiny chyby 3. Výpočet
CZ.1.07/1.2.08/ Vyhledávání talentů pro konkurenceschopnost a práce s nimi. Závislost úspěšnosti v testu TP2 na známce z matematiky
úspěšnost v % CZ.1.07/1.2.08/02.0017 Vyhledávání talentů pro konkurenceschopnost a práce s nimi TEST TROJÚHELNÍKŮ Test rovnostranných trojúhelníků (TP2) vychází z Testu čtverců (IQ test parciálních a kombinovaných
Škála typu osobnosti dítě vs. dospělý Kateřina Fialová, Kristýna Fialová, Petra Eliášová
Škála typu osobnosti dítě vs. dospělý Kateřina Fialová, Kristýna Fialová, Petra Eliášová Osobnostní rys dospělý, dítě Tvorba inventáře vycházela ze základního konceptu transakční analýzy. Otázky byly sestaveny
Kariérová adaptabilita začínajících vysokoškoláků
Kariérová adaptabilita začínajících vysokoškoláků Lenka HLOUŠKOVÁ, Libor JUHAŇÁK, Petr HLAĎO, Bohumíra LAZAROVÁ Masarykova univerzita, Filozofická fakulta Ústav pedagogických věd PŘESAH(Y) vysokoškolského
Možnosti predikce psychického vývoje z raných věkových období
Možnosti predikce psychického vývoje z raných věkových období Daniela Sobotková, Jaroslava Dittrichová, Václav Břicháček Ústav pro péči o matku a dítě, Praha Problematiku týkající se možnosti predikce
INVENTÁŘ VNÍMÁNÍ SOCIÁLNÍ PODPORY Tereza Chobotská, Eliška Olešovská
INVENTÁŘ VNÍMÁNÍ SOCIÁLNÍ PODPORY Tereza Chobotská, Eliška Olešovská Sociální podpora Vědomí, že druzí lidé jsou připraveni člověku pomoci, vytváří pocit sociální jistoty, která usnadňuje podstoupení rizika
Srovnání reliability slovenské a české verze dotazníku TCI-A
Srovnání reliability slovenské a české verze dotazníku TCI-A Comparison of reliability of the Czech and Slovak versions of the Temperament and Character Inventory for Adolescents Lucie Bajnarová / Anton
Celopopulační studie o zdravotním stavu a životním stylu obyvatel v České republice - Charakteristika výběrového souboru
Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 13.4.2005 10 Celopopulační studie o zdravotním stavu a životním stylu obyvatel v České republice - Charakteristika
Daně z pohledu veřejného mínění listopad 2014
ev22 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel.: 286 80 29 E-mail: jan.cervenka@soc.cas.cz Daně z pohledu veřejného mínění listopad 20 Technické
POSTOJE K NEVĚŘE Hasoňová Veronika, Malá Barbora
POSTOJE K NEVĚŘE Hasoňová Veronika, Malá Barbora Nevěra Nevěra je tématem, kterým se zabývá velké množství odborníků. Přestože bychom ji mohli jednoduše definovat jako vztah zadaného člověka s jinou osobou,
Základní principy psychologické diagnostiky
Základní principy psychologické diagnostiky Psychodiagnostika dětí a mládeže Psychodiagnostika dětí a mládeže, PSY 403 Přednáška 1 Prof. PhDr. I. Čermák,CSc. Obsah přednášky 1. Psychologická diagnostika
Cronbachův koeficient α nová adaptovaná metoda uvedení vlastností položkové analýzy deskriptivní induktivní parametrické
Československá psychologie 0009-062X Metodologické požadavky na výzkumné studie METODOLOGICKÉ POŽADAVKY NA VÝZKUMNÉ STUDIE Výzkumné studie mají přinášet nová konkrétní zjištění získaná specifickými výzkumnými
OSOBNOSTNÍ A SOCIODEMOGRAFICKÉ FAKTORY JAKO DETERMINANTY ŽIVOTNÍ SPOKOJENOSTI UČITELŮ
2. konference ŠKOLA A ZDRAVÍ 21, Brno 2006 OSOBNOSTNÍ A SOCIODEMOGRAFICKÉ FAKTORY JAKO DETERMINANTY ŽIVOTNÍ SPOKOJENOSTI UČITELŮ Marta RYBIČKOVÁ Souhrn: Sdělení se týká výzkumu, který proběhl mezi učiteli
30 ks Dotazníků verze rodiče: 900 Kč 30 ks Dotazníků verze učitelé: 900 Kč 30 ks vyhodnocovacích listů/1 verze: 200 Kč
Škála hodnocení exekutivních funkcí u dětí Účel: Hodnocení různých aspektů exekutivních funkcí u dětí Populace: děti ve věku 5 18 let, 2 varianty: rodiče/opatrovníci, učitelé Rok vydání české verze: 2011
RECENZE TESTU SVF78 PSYCHODIAGNOSTIKA DOSPĚLÝCH, PSY402. Petra Dvořáková , Psychologie
RECENZE TESTU SVF78 PSYCHODIAGNOSTIKA DOSPĚLÝCH, PSY402 Petra Dvořáková 383128, Psychologie Vyučující: Mgr. Stanislav Ježek, PhD. Datum odevzdání: 13.10. 2014 Fakulta sociálních studií MU, 2014/2015 SVF
Sympatie české veřejnosti k některým zemím prosinec 2015
TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: 286 840 129 E-mail: nadezda.cadova@soc.cas.cz Sympatie české veřejnosti k některým zemím
BECKOVA SEBEPOSUZOVACÍ ŠKÁLA DEPRESIVITY PRO DOSPĚLÉ (BDI-II Beck Depression Inventory-II) SÁRA URBANČÍKOVÁ LUCIE DOMKÁŘOVÁ
BECKOVA SEBEPOSUZOVACÍ ŠKÁLA DEPRESIVITY PRO DOSPĚLÉ (BDI-II Beck Depression Inventory-II) SÁRA URBANČÍKOVÁ LUCIE DOMKÁŘOVÁ BDI-II Světově uznávaný a rozšířený psychodiagnostický nástroj. Přeložen do více
Metodologie pedagogického výzkumu Téma číslo 4 Validita a reliabilita
Metodologie pedagogického výzkumu Téma číslo 4 Validita a reliabilita pedagogického výzkumu 1 Validita = platnost Měříme skutečně to, co se domníváme, že měříme??? Z výsledku vědomostního testu usuzujeme
Školní výkonová motivace žáků Aktualizované normy k červnu 2012 a souběžná validita s dotazníkem Klima školní třídy
Školní výkonová motivace žáků Aktualizované normy k červnu 2012 a souběžná validita s dotazníkem Klima školní třídy Isabela Pavelková, Alena Škaloudová Školní výkonová motivace žáků Aktualizované normy
TISKOVÁ ZPRÁVA. Centrum pro výzkum veřejného mínění CVVM, Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. 5% 2% 25% 10% 58%
TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel.: 86 80 9 E-mail: jan.cervenka@soc.cas.cz Občané o inflaci a reálných příjmech leden 06 Technické parametry
SEMINÁRNÍ PRÁCE A RECENZE METODY
SEMINÁRNÍ PRÁCE A RECENZE METODY PSYCHODIAGNOSTIKA DOSPĚLÝCH, PSY402 Eva Kočicová 385505 Psychologie (mgr.)/ Psychoterapeutická studia Vyučující: Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D. Datum odevzdání: 13. 10. 2014
UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku. Abstraktní myšlení BASIC
UŽIVATELSKÝ MANUÁL Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku Abstraktní myšlení BASIC 1. ZÁKLADNÍ INFORMACE O TESTU Test Abstraktní myšlení BASIC vychází z klasických inteligenčních testů
PSY117/454 Statistická analýza dat v psychologii seminář 9. Statistické testování hypotéz
PSY117/454 Statistická analýza dat v psychologii seminář 9 Statistické testování hypotéz Základní výzkumné otázky/hypotézy 1. Stanovení hodnoty parametru =stanovení intervalu spolehlivosti na μ, σ, ρ,
EFFECT OF MALTING BARLEY STEEPING TECHNOLOGY ON WATER CONTENT
EFFECT OF MALTING BARLEY STEEPING TECHNOLOGY ON WATER CONTENT Homola L., Hřivna L. Department of Food Technology, Faculty of Agronomy, Mendel University of Agriculture and Forestry in Brno, Zemedelska
CIRKADIÁNNÍ PREFERENCE VE VZTAHU K DEPRESIVITĚ, KVALITĚ SPÁNKU A CLONINGEROVÝM DIMENZÍM OSOBNOSTI
CIRKADIÁNNÍ PREFERENCE VE VZTAHU K DEPRESIVITĚ, KVALITĚ SPÁNKU A CLONINGEROVÝM DIMENZÍM OSOBNOSTI původní práce Alena Plháková 1, Daniel Dostál 2, Denisa Janečková 3 1,2,3 Katedra psychologie FF UP Olomouc
velmi dobře spíše dobře spíše špatně velmi špatně neví
TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel.: 86 840 19 E-mail: milan.tucek@soc.cas.cz Názory občanů na úroveň sociální zabezpečení v ČR a
Česká veřejnost o tzv. Islámském státu březen 2015
pm TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel.: + E-mail: jan.cervenka@soc.cas.cz Česká veřejnost o tzv. Islámském státu březen 05 Technické parametry
Cíle korelační studie
Korelační studie Cíle korelační studie cíle výzkumu v psychologii deskripce predikce explanace kontrola korelační studie popisuje vztah (ko-relaci) mezi proměnnými cíle - deskripce, příp. predikce První
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% rozhodně ano spíše ano spíše ne rozhodně ne neví. rozhodně ano spíše ano spíše ne rozhodně ne neví
ob11 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel.: 286 84 129 E-mail: milan.tucek@soc.cas.cz Pocit bezpečí a bezpečnostní rizika a hrozby z
Plháková A, Dostál D, Janečková D. Cirkadiánní preference ve vztahu k depresivitě, subjektivní kvalitě spánku a Cloningerovým dimenzím osobnosti
Cirkadiánní preference ve vztahu k depresivitě, subjektivní kvalitě spánku a Cloningerovým dimenzím osobnosti původní práce Alena Plháková Daniel Dostál Denisa Janečková Katedra psychologie FF UP Olomouc
Testování hypotéz. 1. vymezení základních pojmů 2. testování hypotéz o rozdílu průměrů 3. jednovýběrový t-test
Testování hypotéz 1. vymezení základních pojmů 2. testování hypotéz o rozdílu průměrů 3. jednovýběrový t-test Testování hypotéz proces, kterým rozhodujeme, zda přijmeme nebo zamítneme nulovou hypotézu
Využití škály zvídavosti vůči sobě (SCAI-CZ) jako možný prostředek screeningu adolescentů při primární prevenci rizikového chování
Využití škály zvídavosti vůči sobě (SCAI-CZ) jako možný prostředek screeningu adolescentů při primární prevenci rizikového chování Mgr. et Mgr. Martina Friedlová Ďuričove dni 2016 / 10. 11. 2016, Nitra
Zpracoval: Milan Tuček Centrum pro výzkum veřejného mínění, Sociologický ústav AV ČR,, v.v.i. Tel.: ;
Tisková zpráva Hodnocení některých sociálních podmínek říjen 16 Nejlépe je hodnocen přístup ke vzdělání ( % dotázaných uvedlo, že je velmi dobrý či spíše dobrý), následuje přístup ke zdravotní péči (kladné
Pearsonův korelační koeficient
I I.I Pearsonův korelační koeficient Úvod Předpokládejme, že náhodně vybereme n objektů (nebo osob) ze zkoumané populace. Často se stává, že na každém z objektů měříme ne pouze jednu, ale několik kvantitativních
RNDr. Eva Janoušová doc. RNDr. Ladislav Dušek, Dr.
Analýza dat pro Neurovědy RNDr. Eva Janoušová doc. RNDr. Ladislav Dušek, Dr. Jaro 2014 Institut biostatistiky Janoušová, a analýz Dušek: Analýza dat pro neurovědy Blok 3 Jak a kdy použít parametrické a
PSY117/454 Statistická analýza dat v psychologii přednáška 8. Statistické usuzování, odhady
PSY117/454 Statistická analýza dat v psychologii přednáška 8 Statistické usuzování, odhady Výběr od deskripce k indukci Deskripce dat, odhad parametrů Usuzování = inference = indukce Počítá se s náhodným
Evropské výběrové šetření o zdravotním stavu v ČR - EHIS CR Duševní zdraví, vitalita a kognitivní schopnosti
Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 11.5. 2010 12 Evropské výběrové šetření o zdravotním stavu v ČR - EHIS CR Duševní zdraví, vitalita a kognitivní schopnosti
er Jilská 1, Praha 1 Tel.:
TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel.: 86 80 9 E-mail: milan.tucek@soc.cas.cz Názor na zadlužení obyvatel a státu leden Technické parametry
Daně z pohledu veřejného mínění listopad 2015
ev600 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel.: 286 80 2 E-mail: jan.cervenka@soc.cas.cz Daně z pohledu veřejného mínění listopad 5 Technické
ŠKÁLA SPOLEHLIVOSTI (ŠS)
ŠKÁLA SPOLEHLIVOSTI (ŠS) Marie Hájová, Anežka Čížková Spolehlivost jako osobnostní rys Na základě čeho usuzujeme, jak se bude jedinec v různých situacích chovat? Na tyto situace má vliv mnoho faktorů emoce,
Bleskový výzkum SC&C a STEM pro Českou televizi
Marketingový a sociologický výzkum Držitel certifikátu ISO 9001:2001 - člen ESOMAR www.scac.cz Závěrečná zpráva VOLBY DO PS 2010 - Jihomoravský kraj Bleskový výzkum SC&C a STEM pro Českou televizi Praha,
Mann-Whitney U-test. Znaménkový test. Vytvořil Institut biostatistiky a analýz, Masarykova univerzita J. Jarkovský, L. Dušek
10. Neparametrické y Mann-Whitney U- Wilcoxonův Znaménkový Shrnutí statistických ů Typ srovnání Nulová hypotéza Parametrický Neparametrický 1 skupina dat vs. etalon Střední hodnota je rovna hodnotě etalonu.
Občané o stavu životního prostředí květen 2013
oe306b TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel./fax: 26 0 2 E-mail: jan.cervenka@soc.cas.cz Občané o stavu životního prostředí květen 203 Technické
Výsledky základní statistické charakteristiky
Výsledky základní statistické charakteristiky (viz - Vyhláška č. 343/2002 Sb. o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách a Vyhláška 276/2004 Sb. kterou se mění vyhláška č. 343/2002 Sb., o postupu
PSY117/454 Statistická analýza dat v psychologii Přednáška 10
PSY117/454 Statistická analýza dat v psychologii Přednáška 10 TESTY PRO NOMINÁLNÍ A ORDINÁLNÍ PROMĚNNÉ NEPARAMETRICKÉ METODY... a to mělo, jak sám vidíte, nedozírné následky. Smrť Analýza četností hodnot
Přehled statistických výsledků
Příloha 7 Přehled statistických výsledků 1 Úvod, zdroj dat a zadání analýz Statistická zpracování popsaná v tomto dokumentu vychází výhradně z dat Registru AINSO, tedy z dat sbíraných již podle návrhu
Vnímaná moc učitele ve školní třídě: adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale
ČAPV 2013 UJEP Ústí nad Labem Katedra pedagogiky, Pedagogická fakulta Vnímaná moc učitele ve školní třídě: adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale Jan Mareš, Kateřina Vlčková, Zuzana Šalamounová Vzniklo
Analýza výsledků testu čtenářské gramotnosti v PRO23 2010/11
Analýza výsledků testu čtenářské gramotnosti v PRO23 2010/11 Zpracoval: www.scio.cz, s.r.o. (15. 2. 2012) Datové podklady: výsledky a dotazníky z PRO23, test čtenářské gramotnosti, www.scio.cz, s.r.o.
Dynamic Development of Vocabulary Richness of Text. Miroslav Kubát & Radek Čech University of Ostrava Czech Republic
Dynamic Development of Vocabulary Richness of Text Miroslav Kubát & Radek Čech University of Ostrava Czech Republic Aim To analyze a dynamic development of vocabulary richness from a methodological point
DEMOGRAFICKÝ DOTAZNÍK Vyplňte, prosím, následující údaje
1. Demografický dotazník Vaše jméno a příjmení DEMOGRAFICKÝ DOTAZNÍK Vyplňte, prosím, následující údaje Věk Status Rodinný stav Pohlaví Email (je potřeba na průběžné konzultace během kognitivního tréninku)
Metodologie pro Informační studia a knihovnictví 2
Metodologie pro Informační studia a knihovnictví 2 Modul 5: Popis nekategorizovaných dat Co se dozvíte v tomto modulu? Kdy používat modus, průměr a medián. Co je to směrodatná odchylka. Jak popsat distribuci
Přehled výzkumných metod
Přehled výzkumných metod Kateřina Vlčková Přednášky k Základům pedagogické metodologie PdF MU Brno 1 Definice výzkumné metody Výzkumná metoda Obecný metodologický nástroj k získávání a zpracování dat Systematický
INVENTÁŘ EMOČNÍ INTELIGENCE
INVENTÁŘ EMOČNÍ INTELIGENCE Tereza Bydžovská, Tereza Horáková EMOČNÍ INTELIGENCE,,Emoční inteligence představuje řadu schopností, které určují, jak efektivně vnímáme, chápeme, používáme a zvládáme své
Romové a soužití s nimi očima české veřejnosti duben 2014
ov14014 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel.: 286 840 9 E-mail: milan.tucek@soc.cas.cz Romové a soužití s nimi očima české veřejnosti
TISKOVÁ ZPRÁVA. Centrum pro výzkum veřejného mínění, Sociologický ústav
ev19 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: +4 86 84 19 E-mail: jan.cervenka@soc.cas.cz Hodnocení ekonomické situace a materiálních
Tisková zpráva. Zájem o politiku a názory na podílení se občanů na rozhodování - únor /5
Tisková zpráva Zájem o politiku a názory na podílení se občanů na rozhodování - únor 208 Téměř polovina české společnosti se obecně o politiku zajímá (velmi 6 %, spíše %) a tato míra zájmu je v posledních
Česká veřejnost o tzv. Islámském státu únor 2015
pm50 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel.: +40 86 840 9 E-mail: jan.cervenka@soc.cas.cz Česká veřejnost o tzv. Islámském státu únor 05
KULOVÝ STEREOTEPLOMĚR NOVÝ přístroj pro měření a hodnocení NEROVNOMĚRNÉ TEPELNÉ ZÁTĚŽE
české pracovní lékařství číslo 1 28 Původní práce SUMMARy KULOVÝ STEREOTEPLOMĚR NOVÝ přístroj pro měření a hodnocení NEROVNOMĚRNÉ TEPELNÉ ZÁTĚŽE globe STEREOTHERMOMETER A NEW DEVICE FOR measurement and
Obsah Úvod Kapitola 1 Než začneme Kapitola 2 Práce s hromadnými daty před analýzou
Úvod.................................................................. 11 Kapitola 1 Než začneme.................................................................. 17 1.1 Logika kvantitativního výzkumu...........................................
NĚKTERÉ MOŽNOSTI ZPRACOVÁNÍ DOTAZNÍKU KE SPISOVNOSTI V SOUČASNÉ ČESKÉ JAZYKOVÉ SITUACI OČIMA STATISTIKA
NĚKTERÉ MOŽNOSTI ZPRACOVÁNÍ DOTAZNÍKU KE SPISOVNOSTI V SOUČASNÉ ČESKÉ JAZYKOVÉ SITUACI OČIMA STATISTIKA Radek KRPEC Abstrakt: V roce 2009 nastartoval projekt GA ČR 405/09/0113 Fenomén spisovnosti v současné
ŠKÁLA ŽÁRLIVOSTI V PARTNERSKÉM VZTAHU Jiří Němec, Aneta Polánská, Alena Mollinari, Anna Olbrycht, Michaela Černá
z psychometrie ŠKÁLA ŽÁRLIVOSTI V PARTNERSKÉM VZTAHU Jiří Němec, Aneta Polánská, Alena Mollinari, Anna Olbrycht, Michaela Černá Žárlivost jako osobnostní rys Žárlivost nebo také emulace je záporný emoční
ROZLOŽENÍ POLITICKÝCH PREFERENCÍ V CELÉ POPULACI
Tisková zpráva Agentura Focus provedla ve dnech 22. 2. 28. 2. 2017 reprezentativní výzkum veřejného mínění na dospělé populaci České republiky. Výběrový vzorek tvořilo 1005 respondentů ve věku 18 a více
Self-reportové studie: cesta do hlubin latentní kriminality?
Self-reportové studie: cesta do hlubin latentní kriminality? Jan Tomášek seminář IKSP, 6. listopadu 2014 Význam self-reportů pro kriminologii Vznik oboru v 19. století poznatky vázané na první oficiální
INTELIGENCE: VENKOV VS. MĚSTO
INTELIGENCE: VENKOV VS. MĚSTO STATISTICKÁ ANALÝZA DAT, PSY117 Anna Rabelová 439534, psychologie Fakulta sociálních studií MU, 2014/2015 V této práci se věnuji úvaze nad použitím statistik v běžně dostupných
KLIMA ŠKOLY. Zpráva z evaluačního nástroje Klima školy. Škola Testovací škola - vyzkoušení EN, Praha. Termín
KLIMA ŠKOLY Zpráva z evaluačního nástroje Klima školy Škola Testovací škola - vyzkoušení EN, Praha Termín 29.9.2011-27.10.2011-1 - Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, milí kolegové! Dovolte, abychom
Názory lidí na opatření v rodinné politice
TISKOVÁ ZPRÁVA Technické parametry Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel./fax: 28 840 29 E-mail: paulina.tabery@soc.cas.cz Názory lidí na v rodinné politice
Půjčovat si peníze nebo pořizovat věci na dluh je. vždy rizikem. půjčovat si peníze nebo pořizovat věci na dluh je v dnešní době přirozenou
TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: 86 840 19 E-mail: jana.novakova@soc.cas.cz Názory obyvatel na přijatelnost půjček leden 014
Testování hypotéz. Testování hypotéz o rozdílu průměrů t-test pro nezávislé výběry t-test pro závislé výběry
Testování hypotéz Testování hypotéz o rozdílu průměrů t-test pro nezávislé výběry t-test pro závislé výběry Testování hypotéz Obecný postup 1. Určení statistické hypotézy 2. Určení hladiny chyby 3. Výpočet
Dobrovolná bezdětnost v evropských zemích Estonsku, Polsku a ČR
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ Fakulta sociálních studií Katedra sociologie Dobrovolná bezdětnost v evropských zemích Estonsku, Polsku a ČR Bakalářská diplomová práce Vypracovala: Kateřina Jurčová Vedoucí
Občané o hospodářské situaci ČR a o životní úrovni svých domácností listopad 2015
TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel.: 286 840 129 E-mail: jarmila.pilecka@soc.cas.cz Občané o hospodářské situaci ČR a o životní úrovni
11. konference ČAPV Sociální a kulturní souvislosti výchovy a vzdělávání POSTOJE K UČITELSKÉ PROFESI V PREGRADUÁLNÍ UČITELSKÉ PŘÍPRAVĚ
11. konference ČAPV Sociální a kulturní souvislosti výchovy a vzdělávání POSTOJE K UČITELSKÉ PROFESI V PREGRADUÁLNÍ UČITELSKÉ PŘÍPRAVĚ Miroslav Chráska (Prezentované výsledky výzkumu vznikly v rámci řešení
VYHODNOCOVÁNÍ KVANTITATIVNÍCH DAT (ÚVOD DO PROBLEMATIKY) Metodologie pro ISK
VYHODNOCOVÁNÍ KVANTITATIVNÍCH DAT (ÚVOD DO PROBLEMATIKY) Metodologie pro ISK 14. 11. 2014 NENÍ STATISTIKA JAKO STATISTIKA Deskriptivní statistika Výzkumné otázky, ne hypotézy (případně deskriptivní hypotézy)
odpovědí: rizikové již při prvním užití, rizikové při občasném užívání, rizikové pouze při pravidelném užívání, není vůbec rizikové.
TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel.: 8 840 9 E-mail: jan.cervenka@soc.cas.cz Postoj veřejnosti ke konzumaci vybraných návykových látek
ÚLOHA SPIRITUALITY V KVALITĚ ŽIVOTA A ŽIVOTNÍ SPOKOJENOSTI U MLADÝCH LIDÍ
ÚLOHA SPIRITUALITY V KVALITĚ ŽIVOTA A ŽIVOTNÍ SPOKOJENOSTI U MLADÝCH LIDÍ Irena OCETKOVÁ Hlavní výzkumné otázky 1. Existuje souvislost úrovně spirituality a kvality života, projevované v pocitu subjektivní
po /[5] Jilská 1, Praha 1 Tel./fax:
po00 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel./fax: 8 80 9 E-mail: jan.cervenka@soc.cas.cz Spokojenost s oblastmi sociální politiky, a školství
Metodologie pro Informační studia a knihovnictví 2
Metodologie pro Informační studia a knihovnictví 2 Modul V: Nekategorizovaná data Metodologie pro ISK 2, jaro 2014. Ladislava Z. Suchá Metodologie pro Informační studia a knihovnictví 2 Modul 5: Popis
Časová perspektiva jako prediktor závislosti na alkoholu? Eva Bazínková
Časová perspektiva jako prediktor závislosti na alkoholu? Eva Bazínková EVA BAZÍNKOVÁ Centrum duševního zdraví Jeseník a Šumperk prim. MUDr. Miroslav Novotný ABSTRACT Time perspective and alcohol dependence
Kognitivní deficit: Jakou terminologii používáme?
Kognitivní deficit: Jakou terminologii používáme? Sabina Goldemundová Neuropsychologická ambulance I.NK, Centrum pro kognitivní poruchy při I.NK FNUSA a LF MU Brno CEITEC, Masarykova univerzita Brno Otázky:
Zavádění nových diagnostických nástrojů do škol a školských zařízení
Zavádění nových diagnostických nástrojů do škol a školských zařízení Realizace: Zlínský kraj Celkový plánovaný počet zapojených žáků: 10.000 KONKRETIZACE NABÍDKY VYTVOŘENÍ, APLIKACE A VYHODNOCENÍ KOMPLEXNÍ
Seminář 6 statistické testy
Seminář 6 statistické testy Část I. Volba správného testu Chceme zjistit, zda se Ježkovy a Širůčkovy seminární skupiny liší ve výsledcích v. průběžné písemce ze statistiky. Chceme zjistit, zda 1. průběžná
Konstruktová validita jako součást validizace škály partnerů ve zdraví Construct validity as a part of the validation of the partners in health scale
recenzovaný časopis pro nelékařské zdravotnické obory ISSN 1803-4330 DOI: 10.5507/pol.2018.004 ročník 11 / 2 listopad 2018 Konstruktová validita jako součást validizace škály partnerů ve zdraví Construct
Expertní studie VÝZKUM FAKTORŮ PŘECHODU OD INDUSTRIÁLNÍ EKONOMIKY KE ZNALOSTNÍ A PODNIKAVÉ EKONOMICE V PODMÍNKÁCH MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE
VÝZKUM FAKTORŮ PŘECHODU OD INDUSTRIÁLNÍ EKONOMIKY KE ZNALOSTNÍ A PODNIKAVÉ EKONOMICE V PODMÍNKÁCH MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE VYSOKÁ ŠKOLA PODNIKÁNÍ, A.S. říjen - listopad 2010 Obsah 1. HYPOTÉZY A CÍLE VÝZKUMU...
Výsledky ankety uživatelé NSHNU ( sběr dat)
Výsledky ankety uživatelé NSHNU (3. 12. 2014 sběr dat) Metodika zpracování dat Sběr dat dotazníkové šetření N = 64 respondentů (z 85 PZS 75,3 %) Respondenti se většinou rekrutovali z řad manažerů kvality