Výroční zpráva o činnosti základní školy a mateřské školy ve školním roce 2016/2017

Transkript

1 Výroční zpráva o činnosti základní školy a mateřské školy ve školním roce 2016/2017 Mgr. Petr Orlický ředitel školy 1

2 Obsah 1 Základní charakteristika školy Základní údaje o škole Zřizovatel Školská rada Spolupráce školy s ostatními subjekty Vykonávané činnosti školy Charakteristika školy výkony Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy Materiálně-technické vybavení školy Zařízení školního stravování Rámcový popis personálního zabezpečení Odborná kvalifikace dle zákona č. 563/2004 Sb Údaje o pedagogických pracovnících Školní družina, školní klub Nepedagogičtí pracovníci ZŠ a MŠ Údaje o zápisu k povinné školní docházce Zapsaní a zařazení žáci ve školním roce 2016/ Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Celkové hodnocení a klasifikace žáků za 2. pololetí 2016/ Počty žáků přijatých ke studiu do středních škol ve školním roce 2016/ Hodnocení chování žáků Poradenské služby v základní škole Údaje o pracovnících Výchovné poradenství Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Prevence sociálně patologických jevů Hodnocení práce ve školní družině Hodnocení práce ve školním klubu Hodnocení práce v mateřské škole Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Údaje o aktivitách a prezentaci školy Přehled zájmových kroužků ve školním roce 2016/ Dopravní a plavecká výchova Olympiády, soutěže a přehlídky, projekty ve školním roce 2016/ Základní údaje o hospodaření školy

3 3

4 Z á k l a d n í š k o l a a m a t e ř s k á š k o l a O s v ě t i m a n y Výroční zpráva o činnosti základní školy a mateřské školy ve školním roce 2016/ Základní charakteristika školy 1.1 Základní údaje o škole Název školy Základní škola a mateřská škola Osvětimany Adresa školy Osvětimany č. 282, PSČ Právní forma IČO IZO ZŠ Identifikátor školy Vedení školy Příspěvková organizace Ředitel: Mgr. Petr Orlický Zástupkyně ředitele: Mgr. Milena Vaculíková Kontakt tel , mob zsosvetimany@uhedu.cz. Mateřská škola: Výroční zpráva byla projednána na pedagogické radě dne: Výroční zpráva byla projednána a schválena školskou radou dne: Zřizovatel Název zřizovatele Adresa zřizovatele Kontakt městys Osvětimany Osvětimany č. 350, Osvětimany tel starosta@osvetimany.cz 4

5 1.3 Školská rada Datum zřízení Počet členů školské rady 9 Členové školské rady po změnách Jmenovaní zřizovatelem školy od prosince 2014 Volení pedagogickými pracovníky školy od května 2014 Volení zákonnými zástupci žáků od února 2014 Otakar Berka Aleš Pfeffer Richard Struha Mgr. Jaroslav Cvek Mgr. Milena Vaculíková Mgr. Blanka Kohoutová (od škol. r. 2016/2017) Ivana Vajčnerová Svatoslav Vašek Monika Vočadlová Školskou radu zřizuje zřizovatel, který stanoví počet jejich členů. Funkční období členů školské rady trvá tři roky. Zasedá nejméně dvakrát ročně, zasedání svolává její předseda. Ředitel školy se účastnil zasedání školské rady na vyzvání její předsedkyně. Podněty a oznámení školské rady jsou vedením školy v rámci zákonných mezí akceptovány. Školská rada schválila školní řád, ŠVP a výroční zprávu o činnosti školy. Zástupci ze strany pedagogů informovali na poradách ostatní členy o činnosti a výsledcích školy. 1.4 Spolupráce školy s ostatními subjekty a) Pravidelná spolupráce se starosty obcí ze spádového obvodu školy, do něhož spadají obce Hostějov, Stříbrnice, Újezdec, Medlovice, Vřesovice a Osvětimany. Starostové se účastní slavnostního zahájení školního roku, projednání rozpočtu, vyhlášení nejlepších žáků školy, účastní se slavnostního rozloučení v obřadní síni v Osvětimanech, každá obec obdarovává své žáky věcnými dary. b) Spolupráce se Sdružením rodičů při ZŠ a MŠ Osvětimany Základní škola poskytuje Sdružení rodičů prostory na pravidelné schůzky. Sdružení rodičů financuje dopravu na různé akce pořádané školou. Vykazuje mnoho aktivit jako např. - vítání prvňáčků při zahájení školního roku, oslava Dne dětí, finanční příspěvek na nákup knih do školní knihovny, finanční příspěvek na lyžařský kurz žákům ze 7. třídy. Největší akcí je uspořádání školního plesu, který je každoročně zahájen polonézou žáků devátých tříd, kterou nacvičují v rámci společenské výchovy v kurzu tance pod vedením p. učitelky Uřičářové. c) Spolupráce s vedením městyse Starosta městyse Osvětimany se každoročně účastní slavnostního zahájení školního roku, připravuje slavnostní pasování žáků 9. tříd a rozloučení se žáky posledního ročníku v obřadní síni městyse Osvětimany. Zde se uskutečnila i beseda žáků 9. třídy s panem místostarostou. Každoročně se dostává navíc nejlepším žákům naší školy přijetí u pana starosty. Žáci ZŠ a MŠ pravidelně připravují pro občany městyse tato kulturní vystoupení Vánoční rozjímání, Den matek, vítání občánků, obchůzku na Mikuláše. 5

6 d) Spolupráce s SVP Help Uherské Hradiště se uskutečňuje dle potřeby školy. e) Spolupráce s PPP Uherské Hradiště, SPC Zlín, OSPOD Probíhala v rámci inkluze. f) Spolupráce se šachovým oddílem Osvětimany Žáci školy z řad členů šachového oddílu se pravidelně umísťují na předních místech v okresních a krajských soutěžích. Výborná práce šachového kroužku přinesla v turnajích řadu vítězství- žáci se dostali do krajské soutěže v šachu. g) Spolupráce s DPS Osvětimany. Žáci ZŠ a MŠ pravidelně připravují pro obyvatele Mikulášskou nadílku (pečené perníky, drobné dárečky), poskytují své práce na výzdobu DPS. Obyvatelé spolupracují se školou v rámci sběru druhotných surovin. h) ZŠ a MŠ poskytuje sportovním organizacím okolních obcí k činnosti a tréninkům prostory tělocvičny školy a školního hřiště. 1.5 Vykonávané činnosti školy Kapacita Základní škola IZO : žáků Mateřská škola IZO : dětí Školní družina IZO : žáků Školní klub IZO : žáků Školní jídelna IZO : jídel 1.6 Charakteristika školy výkony Ročník Počet tříd (skupin) Počet žáků a dětí Průměrný počet žáků ve třídě (skupině) I. stupeň ,2 II. stupeň ,33 Školní družina 1 30 Školní klub 1 44 Mateřská škola

7 1.7 Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy Název zvoleného vzdělávacího oboru Číslo jednací V ročnících Počet žáků C/01 ZŠ 2/ ročník 126 nepovinný předmět - náboženství 1.8 Materiálně-technické vybavení školy Učebny 16 Odborné učebny Učebna fyziky a chemie, učebna přírodopisu, učebna výtvarné výchovy, školní knihovna, jazyková učebna Učebny pro výuku pracovních činností školní dílna, cvičná kuchyňka, učebna v přírodě 1 tělocvična, cvičný sál, venkovní hřiště na Sportovní zařízení kopanou, doskočiště, multifunkční umělá plocha, tartanová dráha pro atletické sprinty, Vybavené učebny audiovizuální a 1 počítačová učebna s počítači připojenými na výpočetní technikou internet, 3 interaktivní tabule, 4 dataprojektory Žákovský nábytek vybavení tříd s výškově nastavitelným nábytkem Kabinety jsou vybaveny počítači s připojením na Vybavení kabinetů a sborovny internet, kopírovací stroj ve sborovně a v kanceláři hospodářky Školní družina 1 oddělení, nový nábytek, DVD Školní klub 1 oddělení, DVD, PC MŠ PC, kopírovací stroj, vybavení areálu zahrady 1.9 Zařízení školního stravování Typ jídelny- dle výkazu Z ŠJ úplná Celkem Počet strávníků děti a žáci zaměstnanci školy Ostatní (cizí)) strávníci

8 Počet pracovníků školního stravování Fyzické osoby 3 Přepočtení na plně zaměstnané 2,8 1 vedoucí jídelny - úvazek 1,0 1 hlavní kuchařka - úvazek 0,8 1 pomocná kuchařka - úvazek 1,0 Školní jídelna se zapojila do dvou celorepublikových projektů: Školní mléko a Ovoce do škol. Projekt Ovoce do škol se jedná se o projekt Evropské Unie, jehož cílem je přispět k trvalému zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny a vytvářet správné stravovací návyky ve výživě dětí. Cílovou skupinou projektu byli žáci prvního stupně, kterým bylo zdarma dodáváno např. čerstvé ovoce a zelenina, ovocné a zeleninové šťávy nebo ovocné protlaky. V rámci projektu Školní mléko si všichni žáci měli možnost zakoupit za výhodnou cenu dotované mléčné výrobky dle aktuální nabídky daného měsíce. 2 Rámcový popis personálního zabezpečení 2.1 Odborná kvalifikace dle zákona č. 563/2004 Sb. Celkový počet pedagogických pracovníků 16 Z toho odborně kvalifikovaných dle z. č.563/2004 Sb Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí pracovníci Pracovní zařazení, funkce Úvazek Pedagogická praxe Aprobace, studijní obor Vzdělání 1. ředitel 1 24 M, Z VŠ 2. zástupce ředitele 1 34 Předškolní pedagogika, Čj, Pedagogika pro stř. školy 3. učitelka VŠ VŠ 4. výchovný poradce 1 13 Sociální pedagogika 5. učitel VŠ VŠ 8

9 6. učitelka 1 28 Učitelství pro ŠMVZP VŠ 7. vychovatelka 0,5 + 0,5 11 VŠ 8. učitelka 1,0 1 Tv VŠ 9 učitelka 1,0 35 Čj, Ov VŠ 10. učitelka VŠ 11. vychovatelka 0,7 + 0,4 25 Vychovatelství Učitelství pro MŠ SŠ 12. učitel 1,0 11 Elektronika a informatika 13. učitelka MŠ 1,0 10 Výchova dětí předškol. a ml. školního věku 14. Učitelka MŠ 1,0 8 Učitelství pro 1. stupeň a speciální pedagogika 15. učitelka 1 13 Pp, Z VŠ VŠ SŠ VŠ 16 učitelka 1 16 Bio, M pro stř. školy VŠ V naší škole pracovaly dvě asistentky pedagoga - Dana Hurdesová, Hana Pašková pozici školního speciálního pedagoga zastávala Mgr. Kateřina Motalová. V MŠ působila školní asistentka Lic. Martina Kocková. Věkové složení učitelů (ZŠ a MŠ) Věkové rozmezí učitelé muži ženy Do 29 let let let 1 3 Nad 50 let 1 3 Důchodci - - Celkem

10 2.3 Školní družina, školní klub Zařízení Počet oddělení skupin Počet dětí Počet vychovatelů ŠD ŠK Nepedagogičtí pracovníci ZŠ a MŠ Pracovní zařazení, funkce Úvazek 1 hospodářka 0,9 1 školník, topič 1,0 + 0,3 3 uklizečky 3 x 1,0 3 Údaje o zápisu k povinné školní docházce 3.1 Zapsaní a zařazení žáci ve školním roce 2016/2017 Zapsaní do 1. třídy 2016 Počet žádostí o odklad Nastoupilo do 1. třídy 2016/

11 4 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 4.1 Celkové hodnocení a klasifikace žáků za 2. pololetí 2016/ 2017 Ročník Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo Celkem za I. st Celkem za II. st Celkem za školu Počty žáků přijatých ke studiu do středních škol ve školním roce 2016/2017 Počet absolventů 9. ročníku Ročník Počet žáků 9. ročník 13 nižší ročník 0 Celkem 13 Počty žáků přijatých ke studiu do středních škol ve školním roce 2016/2017 Školní rok 2016/2017 Gymnázia SŠ SOU a SOŠ SPUŠ 4 leté studium 8 leté studium Počet žáků

12 4.3 Hodnocení chování žáků a) Výchovná opatření NTU napomenutí třídního učitele DTU důtka třídního učitele DŘŠ důtka ředitele školy Výchovná opatření 1. pololetí školního roku 2016/2017 Třída Celkem NTU DTU DŘŠ Výchovná opatření 2. pololetí školního roku 2016/2017 Třída Celkem NTU DTU DŘŠ Nejčastější důvody udělení uvedených výchovných opatření: za neplnění školních povinností, za nedostatečnou přípravu na vyučování, za nevhodné chování. b) Snížená známka z chování 2. stupeň z chování 3. stupeň z chování Ve školním roce 2016/2017 byly uděleny snížené známky z chování na 1. stupni: 1. pololetí - 1 žák, 3. ročník, 2. pololetí - 2 žáci, 4. ročník. 12

13 Pochvaly za 2. pololetí 2016/2017 Třída Celkem Počet Žákům byly uděleny pochvaly zápisem do katalogového listu, žákovské knížky, prostřednictvím pochvalného listu nebo věcným darem v závěru roku za: dosažení vyznamenání, účast v olympiádách a soutěžích, úspěchy sportovní a vědomostní, pomoc spolužákům a práci pro třídu, svědomité plnění svěřených úkolů, sběr papíru, reprezentaci školy, přípravu školních akcí a za veřejná vystoupení. 5 Poradenské služby v základní škole 5.1 Údaje o pracovnících Fyzický počet Kvalifikace, specializace Výchovný poradce 1 proškolení Školní metodik prevence 1 proškolení Dyslektický asistent 1 speciální pedagogika Školní speciální pedagog 1 speciální pedagogika 5.2 Výchovné poradenství Výchovné poradenství se ve školním roce 2016/2017 řídilo plánem práce výchovné poradkyně, která se opakovaně zaměřuje zejména na tyto hlavní oblasti: spolupráce s třídními učiteli vycházejících žáků, směrování profesní orientace žáků, spolupráce s třídními učiteli při tvorbě Plánů pedagogické podpory a Individuálních vzdělávacích plánů, poradenská činnost pro žáky i rodiče, kontakt s PPP, SVP, HELP. Z nabízených služeb rodiče nejčastěji využívali porady o možnostech umístění vycházejících žáků. Klíčová byla role výchovného poradce i během administrativního procesu spojeného s 13

14 podáváním přihlášek na střední školy. Žáci i v tomto školním roce dostali možnost podávat dvě přihlášky. Vycházející žáci Během celého roku využívali žáci i rodiče aktuální informace na nástěnce výchovného poradce stránky školy. Školu navštěvovali zástupci SŠ a SOU, kterým byly umožněny besedy přímo se žáky. Velmi příznivý ohlas mívá beseda na Úřadu práce v Uherském Hradišti, zprostředkovaná výchovnou poradkyní. Beseda je zaměřena na volbu profesní orientace žáků devátých ročníků. Dále je pro žáky velkým přínosem návštěva Střední školy průmyslové, hotelové a zdravotnické v Uherském Hradišti, která žákům nabízí Zážitkové dopoledne pro žáky 9. tříd spojené s vyzvednutím žáků ve škole, ukázkou možností studia a workshopů. Výchovná poradkyně spolu s metodikem prevence sociálně patologických jevů aktivně spolupracovali s vedením školy při řešení závažnějších kázeňských přestupků. Naše škola pravidelně spolupracuje zejména s Pedagogicko-psychologickou poradnou v Uherském Hradišti, se Speciálním pedagogickým centrem ve Zlíně a se Střediskem výchovné péče HELP v Uherském Hradišti. Důležitá je i spolupráce se sociálním odborem městského úřadu v Uherském Hradišti. Velmi oceňujeme i spolupráci a zájem rodičů těchto dětí. Další spolupráce se uskutečňovala s metodikem prevence sociálně patologických jevů, školním speciálním pedagogem a vedením školy při řešení závažnějších kázeňských přestupků. V tomto školním roce jsme pomáhali řešit situaci dětí, které se nikoliv vlastní vinou ocitly v různých problémech. Proběhla spolupráce s OSPOD osobní setkání proběhlo v říjnu a dubnu. 5.3 Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Od působila na naší škole v rámci projektu OP Výzkum, vývoj a vzdělávání školní speciální pedagožka Mgr. Kateřina Motalová jako poradenský pracovník školy ve smyslu Vyhlášky 72/2005Sb., a ve znění pozdějších předpisů s cílem rozšíření služeb a zkvalitnění péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami /podpůrnými opatřeními. Mezi služby školního speciálního pedagoga patří zejména: vyhledávání žáků/dětí se speciálními vzdělávacími potřebami/potřebou podpory a jejich zařazení do speciálně pedagogické péče, diagnostické a intervenční činnosti ve smyslu péče o žáka/dítě se speciálními vzdělávacími potřebami/podpůrným opatřením (individuální práce se žákem speciálně pedagogické vzdělávací činnosti, činnosti reedukační, kompenzační, stimulační, výuka předmětu speciálně pedagogické péče), spolupráce s učiteli při tvorbě Plánu pedagogické podpory u žáků/dětí s potřebou podpůrných opatření (předchází případné diagnostice ve Školském poradenském zařízení, spolupráce s učiteli při stanovení Individuálního vzdělávacího plánu pro žáka/dítě se speciálními vzdělávacími potřebami /podpůrnými opatřeními, kooperace se ŠPZ, dalšími institucemi a odbornými pracovníky ve prospěch žáka/dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami, metodická podpora pedagogickým pracovníkům školy a rodičům dětí/žáků se speciálními vzdělávacími potřebami / podpůrnými opatřeními, práce s kolektivem třídy ve spolupráci se školním metodikem prevence/výchovným poradcem školy (na úrovni primární prevence). 14

15 5. 4 Prevence sociálně patologických jevů Úkolem metodika prevence je vytvářet minimální preventivní program a podílet se na jeho realizaci. Přílohou Minimálního preventivního programu tvoří Krizový plán, jehož cílem je vytvořit ve škole bezpečné, respektující a spolupracující prostředí. Součástí jeho práce byla také spolupráce s pracovníky školy (sledování projevů sociálně patologických jevů, jejich řešení, dostupnost odborných informací a materiálů). S uvedenými materiály jsou seznámeni všichni pedagogičtí i nepedagogičtí zaměstnanci. V případě vzniklých problémů byli do situace zainteresovaní členové pedagogického sboru, školní speciální pedagog a užší realizační tým, který tvoří metodik prevence, výchovný poradce a vedení školy. Ve školním roce 2016/2017 jsme se zaměřili na dodržování jednotného postupu pedagogů a rodičů při řešení vzniklých problémových situací. Snažíme se efektivně využívat spolupráce s rodiči žáků - ihned informujeme rodiče telefonicky či písemně, stanovujeme společné postupy a dbáme na jejich dodržování, zveme si rodiče do školy k projednávání společného postupu. K prevenci sociálně patologických jevů se v tomto školním roce pedagogové zaměřili v různých aktivitách na výchovu ke zdravému životnímu stylu podporováním sportovních a zájmových aktivit - plavání, sportovní a branné dny, sportovní soutěže. Snažíme se prevencí šikaně předcházet při práci s kolektivy tříd i jednotlivci v třídních hodinách a schůzkách s rodiči. V realizovaných projektech jsme kladli důraz na chování v mimořádných situacích při požáru, první pomoc. Pěstovali jsme dobré vztahy mezi žáky 1. a 2. stupně a dětmi v MŠ v rámci projektů a hlavně v každodenním styku např. vzájemné návštěvy žáků v ZŠ a dětí MŠ, čtení žáků dětem v MŠ, projekt Den naruby na 1. stupni. Bezpečnost chování v silničního provozu žáci posilovali na dopravním hřišti v Uh. Hradišti, při Jízdě zručnosti a na vycházkách do okolí. Starali jsme se v rámci výuky pracovních činností o prostranství v okolí školy. Vedli jsme žáky k pomoci potřebným zapojením do sbírky Červená stužka. Rozvíjeli jsme také společenské chování v každodenním styku, dále např. návštěvou divadla, v tanečním kurzu pro deváťáky, při kulturních vystoupeních. Naši žáci se zapojovali do olympiád a soutěží různého charakteru, připravili kulturní vystoupení k Vánočnímu rozjímání, ke Dni matek a Dni otevřených dveří pro rodiče. Většina žáků do naší školy dojíždí autobusem z okolních vesnic. Vyskytovaly se opakovaně potíže s chováním žáků na zastávkách. Přestože se jedná o chování mimo školu, situaci řešíme domluvou, popř. uvědomíme jejich rodiče, aby došlo k nápravě. Někteří žáci netráví svůj volný čas účelně, nezapojují se do volnočasových nabízených aktivit, jiní nevyrůstají např. v dostatečně podnětném prostředí, což se projeví např. absencí, nedostatečnou přípravou na vyučování, agresivním chování apod. Chceme věnovat i nadále zvýšenou pozornost náznakům neslušného i agresivního chování a budeme usilovat o vytvoření bezpečného prostředí tím, že budeme podporovat toleranci, sounáležitost, zapojovat žáky do akcí školy, dodržovat jednotné a citlivé postupy řešení případů (Smlouva mezi školou a rodiči žáka), důsledně budeme kontrolovat docházku a absenci žáka a rozvíjet spolupráci mezi školou a zákonnými zástupci žáka Hodnocení práce ve školní družině Ve školním roce 2016/2017 navštěvovalo školní družinu 30 dětí z 1. a 2. třídy. Všechny činnosti byly plněny podle celoročního plánu školní družiny. 15

16 I v tomto školním roce se žáci zúčastnili soutěží a akcí konaných v rámci našeho okrsku. V listopadu to byla výtvarná soutěž školních družin v Tupesích, ve které Karolína Maňáková získala 1. místo. V březnu jsme uspořádali pro okolní školní družiny Literárně-dramatickou přehlídku a vystoupili v ní s pohádkou O vílách. Tuto pohádku zahrály děti maminkám na Dni matek. V dubnu jsme se zúčastnili dopravní soutěže v Tupesích a v červnu florbalového turnaje ve Zlechově, kde naši chlapci vybojovali 3. místo, krásný bronzový pohár zdobí naši družinu.ve spolupráci se školním klubem jsme uspořádali Bylinkové slavnosti, soutěžení o Halloweenu, v lednu Zábavnou zimní olympiádu, v únoru valentýnské soutěžení a školní rok jsme zakončili zábavnou letní olympiádou Hodnocení práce ve školním klubu Školní klub ve školním roce 2016/2017 navštěvovalo 44 zapsaných dětí, které byly umístěny v jednom oddělení. Děti se zde střídaly dle volných hodin, kroužků a odjezdu autobusů. O děti se starala vychovatelka Lic. Martina Kocková. Za ŠK se vybíral poplatek 500 Kč za školní rok. Odpolední provoz klubu byl určen dětem prvního stupně, které nebyly přijaty do ŠD z důvodu kapacity a dětem 2. stupně. Začátek i konec klubu vycházel z rozvrhu tříd dětí, které ŠK navštěvovaly. Vzhledem k ŠVP se Školní klub snažil motivovat děti nabízenou zájmovou činností a rozvíjel u žáků praktické dovednosti. Drželi jsme se měsíčních plánů uvedených v tematickém plánu pro školní rok 2016/2017, které vycházelo z našeho ŠVP. Školní klub nabízel bohatou zájmovou činnost, např. populární zpěv, dramatický kroužek, tvůrčí psaní, angličtinu, malování na počítači, atd. Kromě kroužků děti také sportovaly na školním hřišti a v tělocvičně, pracovaly na počítačích, kreslily, malovaly, vystřihovaly, hrály hry, diskutovaly o mnoha problémech a zajímavých tématech, poslouchaly hudbu a sledovaly filmy. Kroužky probíhaly buď v kmenové třídě školního klubu, nebo v odborných učebnách (počítačová, jazyková), v tělocvičně a na školním hřišti. Většina akcí probíhala ve spolupráci se školní družinou. V září jsme období sklizně oslavili Bylinkovými slavnostmi, v říjnu děti soutěžily na stanovištích v rámci Halloweenu. Leden se nesl ve znamení netradiční zimní olympiády, pořádané venku na školní zahradě. Na stanovištích děti strávily také svátek svatého Valentýna. Jarní měsíce byly věnovány nácviku divadelního představení Máma na inzerát ke Dni matek. Vyvrcholením celého roku se stal každoročně navštěvovaný Filmový festival pro děti a mládež. Tento rok jsme se kromě filmů zaměřili i na workshopy Virtuální realita, Historie animovaného filmu, Televizní studio a Tvořivé vyrábění gelu s bylinkami spojené se soutěžením. Na závěr školního roku si žáci ještě jednou pořádně protáhli tělo při netradiční letní olympiádě Hodnocení práce v mateřské škole V loňském roce mateřskou školu navštěvovalo 28 dětí ve věkovém složení 3 6 let, z toho 16 děvčat a 12 chlapců. K zápisu do 1. třídy odcházelo 7 dětí, z toho jedno dítě požádalo o odklad školní docházky. Provoz v mateřské škole zajišťovaly 2 pedagogické pracovnice - Kateřina Líčeníková a Mgr. Petra Vilímková a provozní zaměstnankyně Ludmila Náplavová. Od měsíce ledna pracovala v mateřské škole školní asistentka Martina Kocková. ŠVP s názvem. Společně objevuje a poznáváme svět si klade za cíl vytvořit co nejpříznivější podmínky pro osobní, emocionální a fyziologický rozvoj dětí. Je maximálně přizpůsoben potřebám dětí předškolního věku, podporuje jejich rozvoj učení a poznání. Při vzdělávání jsme přihlíželi také k individuálním potřebám a možnostem jednotlivých dětí. Takový přístup 16

17 umožňuje vzdělávání dětí společně v jedné třídě bez ohledu na jejich rozdílné schopnosti a učební předpoklady. Při práci byly uplatněny odpovídající metody a formy práce, jako např. učení prožitkové, činnostní, kooperativní a učení hrou. V dostatečné míře bylo zařazováno situační, spontánní a sociální učení. Podle programu byly rozvíjeny klíčové kompetence, protože tyto tvoří základ vzdělání na všech úrovních. Dětem nabízíme v rámci jejich možností poznávání světa, uspokojujeme jejich zvídavost, rozvíjíme odpovědné chování k sobě, ostatním lidem, ke svému okolí i přírodě. Děti se vhodnými formami seznamovaly s místními lidovými tradicemi a prostřednictvím kulturních vystoupení se tak zapojovaly do veřejného dění ve vesnici. Krásné přírodní prostředí okolí MŠ nabízí možnosti zařazovat aktivity s ekologickým zaměřením. Při práci klademe důraz na vytváření základních dovedností a návyků, které jim usnadní přestup do základní školy a zajistí podmínky pro další úspěšné vzdělávání. Nabídnutý program pro děti byl opravdu bohatý a plný divadel, pohádek, výletů, výukových programů. Akce se uskutečnily jak v naší MŠ, tak v okolních školkách, se kterými během roku spolupracujeme. Společně plánujeme a připravujeme různé akce např. Zazpívej, slavíčku, recitační soutěž, či zimní olympiádu. Během roku se nám podařilo pro děti připravit besedy a přednášky, zavítali k nám pracovníci Lesů ČR a Policie ČR. Spolupracovali jsme také s pedagogicko-psychologickou poradnou Uh. Hradiště a logopedkou p. Hrouzkovou. Společně s rodiči by uspořádán další ročník drakiády, vyřezávání dýní, vánoční dílničky, velikonoční dílničky a pasování předškoláčků. Účastnili jsme se také veřejných vystoupení při obci Osvětimany Vánoční rozjímání, rozsvěcování vánočního stromu, Den matek. Navštívili jsme také seniory v DPS a potěšili je krátkým vystoupením a dárečkem od dětí. Děti měly možnost navštěvovat v mateřské škole kroužek angličtiny, výtvarný a turistický. Spolupráce se základní školou se odvíjela v rámci společných kulturních akcí Den dětí, filmové představení, divadelní představení, Mikulášská obchůzka, Vánoční rozjímání, Den matek, kurz pořádaný základní školou Předškoláček, plavání, návštěvy předškoláků v 1. třídě a prvňáčků v mateřské škole. Rodiče jsou o dění v MŠ pravidelně informování osobně, ostatní sdělení jsou vždy včas na nástěnkách či internetových stránkách. 17

18 6 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Datum konání Název vzdělávací akce Vyučující vzdělávací akce Setkání metodiků prevence, Uh. Hradiště Mgr. Střižíková Jitka Pracovní schůzka výchovných poradců, Uh. Mgr. Brzicová Jana Hradiště Setkání výchovných poradců, Uh. Hradiště Mgr. Motalová Kateřina, Mgr. Brzicová Jana Genetická výuka čtení od A po Z, Ostrava Mgr. Střižíková Jitka Společné vzdělávání 1. část, NIDV Brno Mgr. Motalová Kateřina Seminář pro zástupce ředitele, Uh. Hradiště Mgr. Vaculíková Milena Společné vzdělávání 2. část, NIDV Brno Mgr. Motalová Kateřina Společné vzdělávání 3. část, NIDV Brno Mgr. Motalová Kateřina Společné vzdělávání 4. část, NIDV Brno Mgr. Motalová Kateřina Společné vzdělávání 5. část, NIDV Brno Mgr. Motalová Kateřina Změny v legislativě, NIDV Zlín Mgr. Vaculíková Milena, Mgr. Orlický Petr Metoda dobrého startu Mgr. Motalová Kateřina SVP HELP Práce s kolektivem třídy Mgr. Motalová Kateřina Úspěšná komunikace s rodiči našich žáků Mgr. Gabrielová Ivana Příznivé klima školy a konference pro metodiky prevence Mgr. Střižíková Jitka, Mgr. Motalová Kateřina 18

19 7 Údaje o aktivitách a prezentaci školy 7.1 Přehled zájmových kroužků ve školním roce 2016/2017 Název zájmového kroužku Jméno vyučujícího Kompenzační trénink Sportovní hry Florbal Volejbal Hra na zobcovou flétnu Cvičení z matematiky příprava na přijímací zkoušky Matematika Dyslektický a logopedický kroužek Jazyk český hravě příprava na přijímací zkoušky Angličtina Šikovné ruce Angličtina Rybářský kroužek Přírodopisný kroužek Šachový kroužek Včelařský kroužek Výtvarný kroužek Mgr. Gabrielová Žaneta Mgr. Gabrielová Žaneta Ing. Václav Pícha Mgr. Gabrielová Žaneta Mgr. Jaroslav Cvek Mgr. Petr Orlický Mgr. Lenka Pavelková Mgr. Alena Knápková Mgr. Milena Vaculíková Mgr. Jana Brzicová Mgr. Jana Brzicová Lic. Martina Kocková, DiS Kamil Březina Mgr. Lenka Pavelková Lubomír Macků Štefan Strýček Mgr. Ivana Gabrielová Zájmové kroužky v rámci školního klubu Vyučující Lic. Martina Kocková, DiS. Název zájmového kroužku Tvůrčí psaní Dramaťák Populární zpěv Výtvarná výchova 7.2 Dopravní a plavecká výchova V rámci dopravní výchovy se uskutečnila výuka na dopravním hřišti v Uherském Hradišti pro žáky 4. třídy. V teoretické části výuky se žáci seznámili s dopravními předpisy ve specializované učebně, praktická část výuky probíhala v červnu na dopravním hřišti v reálném prostředí křižovatek se světelnou signalizací. V červnu absolvovali žáci závěrečné testy a ti úspěšní obdrželi průkaz cyklisty. V dubnu proběhla na školním hřišti tradiční jízda zručnosti za účasti žáků zejména z 1. stupně. Výuka plavecké výchovy žáků 3. a 4. ročníku se uskutečňovala v plaveckém bazénu ve Vřesovicích. 19

20 7.3 Olympiády, soutěže a přehlídky, projekty ve školním roce 2016/2017 Název soutěže, olympiády Školní kolo počet žáků Okrskové kolo, okresní kolo, počet žáků Vyučující Olympiáda z Čj 11 - Mgr. Vaculíková Milena Olympiáda z anglického jazyka Recitační soutěž 1. stupeň Mgr. Brzicová Jana okrskové 5 Mgr. Alena Knápková a vyučující 1,. stupně Olympiáda ze zeměpisu 15 3 Mgr. Oulehlová Lenka Výtvarná soutěž 15 - Mgr. Gabrielová Ivana Zazpívej, slavíčku 20 Oblastní 2 Okresní 1 Mgr. Cvek Jaroslav a vyučující 1. stupně Liter.- dramatická přehlídka ŠD Sportovní den, Branný den 16 pro všechny žáky 16 Hurdesová Dana Mgr. Gabrielová Žaneta Jízda zručnosti 31 - vyučující 1. stupně Turnaj v přehazované starších dívek Turnaj ve vybíjené Turnaj ve florbale ŠD Mgr. Gabrielová Žaneta 14 Mgr. Gabrielová Žaneta 8 Hurdesová Dana 20

21 Projektová činnost: ZŠ a MŠ se ve školním roce 2016/2017 zapojila do projektů z operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání. Škola si sestavila projekt prostřednictvím výběru tzv. šablon aktivit. Aktivity byly rozděleny podle druhů škol, v našem případě pro naši ZŠ a MŠ. Realizované byly následující šablony: Aktivita č. II/1. 2 Školní speciální pedagog personální podpora ZŠ Jedná se o zavedení pozice poradenského pracovníka školy - školního speciálního pedagoga. Mgr. Kateřina Motalová v této funkci pracovala v naší škole od a bude působit po dobu 17 měsíců s cílem rozšíření služeb a zkvalitnění péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami/ podpůrnými opatřeními. Aktivita č. II/3.1 Čtenářský klub pro ZŠ V rámci této aktivity byly realizovány tři Čtenářské kluby pro žáky ZŠ pod vedením Mgr. Blanky Kohoutové a Mgr. Mileny Vaculíkové. Aktivita č. I/1.1 Školní asistent personální podpora MŠ V MŠ pracovala od 1edna 2017 jako školní asistent Lic. Martina Kocková po dobu 6 měsíců. Ve školním roce 2017/2018 bude realizována pro MŠ aktivita I/2.3 Vzdělávání pedagogických pracovníků MŠ DVPP v rozsahu 16 hodin pro všechny pedagogické pracovníky naší MŠ. K aktivitám, na které se žáci těší, patří projekty. Dominantní roli v nich mají učební aktivity žáků, ve kterých získávají zkušenosti vlastní praktickou činností. Komplexnost činností vyžaduje využití různých dílčích metod výuky a různých forem práce. Projekty mají formu integrovaných témat, praktických problémů ze životní reality nebo praktické činnosti k vytvoření nějakého výrobku. Projektovou činností podporujeme zdravé soutěžení, vzájemnou spolupráci žáků, motivujeme je a vnášíme do každodenního života školy kromě nových poznatků také hru a zábavu. Den otevřených dveří Na Den otevřených dveří v neděli 23. dubna 2017 se celá škola velmi pečlivě připravovala. Ke zpestření plánovaného programu přispěli svým vystoupením dokonce i bývalí žáci školy a žáci ZUŠ. Ve vybraných učebnách základní a mateřské školy bylo co k vidění. Návštěvníci v nich zhlédli ukázky výukových aktivit, do kterých se mohli také zapojit, ale i zajímavých programů a moderních pomůcek, které je, zvláště ty dříve narozené, velmi překvapily. Hosté obdivovali nejen novou cvičnou kuchyňku, ve které ochutnávali připravené pokrmy ze školní kuchyně, ale i zrekonstruované školní hřiště. Slova díků a mimořádná návštěvnost nás opravdu potěšily. Jsme rádi, že si rodiče a občané našli cestu do naší školy a že zavzpomínali s úsměvem na svá školní léta. Projekt Den Evropy Letos deváťáci uspořádali projektový Den Evropy pro všechny žáky naší školy. Na jednotlivých stanovištích, ve kterých představovali určitou zemi, se ostatní žáci dovídali zajímavosti například o tradicích, jídle, kultuře a zajímavých místech. Přišlo dokonce i na ochutnávku místních specialit. Na závěr zástupci tříd volili stát, který se jim nejvíce líbil. Odměnou jim byl dárkový poukaz - například 45 minutový pobyt v hodině anglického jazyka bez písemného či 21

22 ústního zkoušení, prohlídka ředitelny školy či dvojitá porce polévky ve školní jídelně. Český den proti rakovině jsme podpořili 10. května 2017 zakoupením žlutých kytiček. Na konto této akce jsme přispěli částkou Kč. Absolventské práce Jak už je na naší škole tradicí, tak i v tomto roce obhajovali deváťáci své absolventské práce. A všichni velmi úspěšně. Témata byla zajímavá, většinou se žáci prezentovali v tom, co je zajímá, nebo čemu se chtějí v budoucnu věnovat. A tak jsme se dověděli zajímavosti nejen o Vietnamu, latinskoamerických tancích, ale i Harry Potterovi a Viktoru Sheenovi, rybaření a motokrosu. S nejlepšími pracemi se představili vybraní žáci v Základní škole Velehrad v závěru školního roku. Žáci prokázali schopnost samostatně pracovat, vyhledávat a zpracovávat informace, vkládat vlastní zkušenosti a umět práci prezentovat a obhájit. Po úspěšném obhájení absolventských prací byli naši deváťáci pasováni v Úřadu městyse v Osvětimanech. Den naruby Na 28. březen se žáci 1. stupně moc těšili. V tento den jsme oslavili Den učitelů zcela netradičím způsobem. V projektu s názvem Den naruby se prezentovali žáci 9. ročníku, kteří si na celé dopoledne vyměnili role s našimi učiteli. Projektu předcházela náročná a zodpovědná příprava náplně hodiny, pomůcek a konzultace s vyučujícími. A že deváťáci v nových rolích obstáli na jedničku, o tom svědčil potlesk žáků a pochvalná vyjádření učitelů. Projekt, který posiluje kamarádské vztahy mezi žáky 1. a 2. stupně, byl zábavný a žákům se moc líbil. Projekt Finanční svoboda Už potřetí se v červnu žáci II. stupně zúčastnili projektu Finanční svoboda. Pomocí zábavné stolní hry se učili tomu, jak lépe hospodařit s penězi a jak je dobře investovat, jaké jsou rozdíly mezi patnáctiletou a třicetiletou hypotékou a dozvěděli se spoustu dalších užitečných informací pro život. Celá hra byla pojata jako soutěž o úžasné ceny jako např. mobil a flashdisky. Skupinkám hrajících žáků pomáhali bankéři. Celý tento den si žáci náramně užili a rádi si hru zopakují příští rok. Poděkování patří paní Martině Jurkovičové, která tuto akci pro žáky naší školy zprostředkovala. Sportovní aktivity Ve školním roce 2016/2017 jsme v rámci hodin TV a kroužků začali v plném rozsahu využívat novou multifunkční umělou plochu na školním hřišti, dále tartanovou dráhu pro atletické sprinty a průpravu a také dálkařské doskočiště. Travnatá plocha postupně zarůstala, a tak jsme se s žáky mohli těšit na nový školní rok, ve kterém bude možné využívat celou velkou plochu našeho hřiště. Vybraní žáci absolvovali několik mimoškolních turnajů. Konkrétně jsme se zúčastnili florbalu, fotbalu, vybíjené, dále atletických závodů aj. V nejednom zápolení se naše škola umístila na medailových pozicích. V průběhu školního roku se celý pedagogický sbor podílel na organizování sportovních dní pro žáky 1. i 2. stupně, proběhl např. Den netradičních her, Štafetové závodění, Branný den aj. Na místním svahu jsme v měsíci únoru zorganizovali Zimní den. V těchto aktivitách plánujeme ještě ve větší míře pokračovat v nadcházejícím školním roce 2017/2018. Za všemi realizovanými projekty a akcemi (viz přehled akcí v příloze) stojí důkladná příprava a kvalitní spolupráce celého učitelského sboru. O těchto informujeme veřejnost na webových stránkách školy. Poděkování patří všem, kteří naši školu podporují, pomáhají nám, spolupracují 22

23 s námi a váží si naší práce. A to především městysu Osvětimany, Sdružení rodičů, vedoucím kroužků z řad rodičů a ostatním přátelům školy. Dokladem dobré spolupráce s rodiči je mj. vedení zájmových kroužků, příprava projektu Finanční svoboda pro žáky 8. a 9. ročníku, Den dětí a organizování školního plesu. 8 Základní údaje o hospodaření školy Zpráva o hospodaření ZŠ a MŠ Osvětimany za kalendářní rok 2016 Dotace celkem: ,- Z toho - zřizovatel ,- - Krajský úřad ZK ,- Dotace v roce 2016 činily ,-Kč. Z toho dotace zřizovatele na provoz a mzdy v částce ,-Kč. Dotace poskytnutá z rozpočtu ZK byla ve výši ,-Kč. Čerpání prostředků poskytnutých Krajským úřadem ZK se řídí závaznými a následnými úpravami. Jsou to prostředky na platy, odvody zákonného pojištění, odvody do FKSP, pracovní a ochranné oděvy, cestovné při výletech, pořízení učebnic a další vzdělávání pedagogických pracovníků. Poskytnuté prostředky byly plně využity. Prostředky poskytnuté zřizovatelem byly použity na krytí nákladů za energie, vodné a stočné, telefonní a poštovní poplatky, opravy a udržování, revize, poplatky za praní prádla a dokrytí prostředků na mzdy. V rámci doplňkové činnosti se ve školní jídelně vaří obědy pro cizí strávníky a škola pronajímá tělocvičnu pro sportovní aktivity. Základní škola a mateřská škola Osvětimany hospodařila v roce 2016 se ziskem ,- Kč v hlavní činnosti a se ziskem 8 679,- Kč v doplňkové činnosti. Na základě rozhodnutí zastupitelstva městyse Osvětimany byla částka ve výši ,82 Kč převedena do rezervního fondu školy. Mgr. Petr Orlický Osvětimany ředitel školy 23

24 9 Samostatná příloha Přehled akcí ve školním roce 2016/