Obecný cíl vyu ovacího p edm tu

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Obecný cíl vyu ovacího p edm tu"

Transkript

1 7.18 Pojetí vyu ovacího p edm tu Ekonomika Obecný cíl vyu ovacího p edm tu Cílem p edm tu ekonomika je umožnit žák m osvojit si základy ekonomického myšlení a obchodn -podnikatelských aktivit, orientovat se v ekonomických jevech a procesech tržního hospodá ství a v právních aspektech obchodn -podnikatelských vztah. U í žáky uplat ovat ekonomickou efektivnost a jednat hospodárn. Charakteristika u iva P edm t ekonomika vychází z odborného okruhu rámcového vzd lávacího programu "EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ". U ivo p edm tu je za azeno do 1. až 3. ro níku, a to v rozsahu 2 hodiny týdn. Výuka se zam uje na jednotlivé tématické celky, které vymezují základní ekonomické jevy, podstatu fungování tržní ekonomiky, majetek podniku, podnikové innosti a zásady hospoda ení. Sm uje ke zvládnutí znalostí o národním a sv tovém hospodá ství, Evropské unii, fungování finan ního trhu a da ové soustavy. Žáci jsou vedeni k praktickému využívání osvojených poznatk v oboru a k uplat ování podnikatelské etiky. Sou ástí u iva je i zvládnutí standard finan ní gramotnosti pro st ední vzd lávání. Ekonomika souvisí s p edm ty eský jazyk, ú etnictví, právo, matematika, písemná a elektronická komunikace atd. Sm ování výuky v oblasti cit, postoj, hodnot a preferencí Ekonomické vzd lání usiluje o formování a posilování t chto pozitivních cit, postoj, hodnot a preferencí: aktivní a tvo ivý postoj žák k problém m a k hledání jejich r zných ešení uv domování si vlastního názoru a jeho p im ená obhajoba respektování názor ostatních lidí odpov dnost za sebe pracovat kvalitn a pe liv odpov dný p ístup k pln ní povinností a k respektování stanovených pravidel chápat práci a pracovní innosti jako p íležitost k seberealizaci pozitivní p ístup k celoživotnímu vzd lávání Strategie výuky Metody a formy výuky odpovídají cíl m daného celku. Poskytují žák m prostor pro vlastní práci. Ve výuce se uplat uje frontální a skupinový p ístup. Využívány jsou u ební pom cky a didaktická technika (power-pointové prezentace, po íta, dataprojektor, zp tný projektor). Hlavní metody vyu ování: výklad diskuse rozhovor referát skupinová práce samostatná práce 187

2 Hlavní formy vyu ování: frontální výuka skupinová výuka exkurze domácí úlohy Hodnocení výsledk žák Žáci jsou hodnoceni v souladu s klasifika ním ádem školy, který je sou ástí školního ádu. V rámci hodnocení je kladen d raz na: prokázání znalostí aktivní p ístup k u ivu aplikaci znalostí schopnost práce v týmu tvo ivý p ístup k úkol m komunika ní dovednosti Formy hodnocení: individuální ústní zkoušení písemné zkoušení samostatná práce pozorování žáka P ínos p edm tu k rozvoji klí ových kompetencí a k aplikaci pr ezových témat P i výuce ekonomiky budou rozvíjeny zejména tyto klí ové kompetence: a) Kompetence k ešení problém porozumí zadání úkolu nebo ur í jádro problému, získá informace pot ebné k ešení problému, navrhne zp sob ešení, pop. varianty ešení, a zd vodní jej, vyhodnotí a ov í správnost zvoleného postupu a dosaženého výsledku, volí prost edky a zp soby (pom cky, studijní literaturu, metody a techniky) vhodné pro spln ní jednotlivých aktivit, využívá zkušeností a v domostí nabytých d íve, spolupracuje p i ešení problém s jinými lidmi (týmové ešení). b) Komunikativní kompetence 188

3 se vyjad uje p im en ú elu jednání a komunika ní situaci v projevech mluvených i psaných a vhodn se prezentuje, formuje své myšlenky srozumiteln a souvisle, v písemné podob p ehledn a jazykov správn, ú astní se aktivn diskusí, formuluje a obhajuje své názory a postoje, vyjad uje se a vystupuje v souladu se zásadami kultury projevu a chování. c) Personální a sociální kompetence posuzuje reáln své fyzické a duševní možnosti, odhaduje d sledky svého jednání a chování v r zných situacích, stanovuje si cíle a priority podle svých osobních schopností, zájmové a pracovní orientace a životních podmínek, reaguje adekvátn na hodnocení svého vystupování a zp sobu jednání ze strany jiných lidí, p ijímá radu i kritiku, ov uje si získané poznatky, kriticky zvažuje názory, postoje a jednání jiných lidí, adaptuje se na m nící se životní a pracovní podmínky a podle svých schopností a možností je pozitivn ovliv uje, je p ipraven ešit své sociální i ekonomické záležitosti, je finan n gramotný, p ijímá a odpov dn plní sv ené úkoly. d) Kompetence k pracovnímu uplatn ní a podnikatelským aktivitám má odpov dný postoj k vlastní profesní budoucnosti, a tedy i vzd lávání, uv domuje si význam celoživotního u ení a je p ipraven p izp sobovat se m nícím se pracovním podmínkám, má p ehled o možnostech uplatn ní na trhu práce v daném oboru, cílev dom a zodpov dn rozhoduje o své budoucí profesní a vzd lávací dráze, zná obecná práva a povinnosti zam stnavatel a pracovník, rozumí podstat a princip m podnikání, má p edstavu o právních, ekonomických, administrativních, osobnostních a etických aspektech soukromého podnikání, dokáže vyhledávat a posuzovat podnikatelské p íležitosti v souladu s realitou tržního prost edí, svými p edpoklady a dalšími možnostmi. e) Matematické kompetence 189

4 správn používá a p evádí b žné jednotky, provádí reálný odhad výsledku ešení dané úlohy, efektivn aplikuje matematické postupy p i ešení r zných praktických úkol v b žných situacích. f) Kompetence využívat prost edky informa ních a komunika ních technologií a pracovat s informacemi pracuje s osobním po íta em a dalšími prost edky informa ních a komunika ních technologií, získává informace z otev ených zdroj, zejména pak s využitím celosv tové sít Internet, pracuje s informacemi z r zných zdroj nesenými na r zných médiích (tišt ných, elektronických, audiovizuálních), a to s využitím prost edk informa ních a komunika ních technologií. P i výuce ekonomiky budou uplat ována zejména tato pr ezová témata: a) Ob an v demokratické spole nosti Obsah tématu a jeho realizace: osobnost a její rozvoj, komunikace, vyjednávání, ešení konflikt, masová média, pot ebné právní minimum pro soukromý a ob anský život. b) lov k a životní prost edí Obsah tématu a jeho realizace: možnosti a zp soby ešení enviromentálních problém a udržitelnosti rozvoje v daném oboru vzd lání a v ob anském život. c) lov k a sv t práce Obsah tématu a jeho realizace: trh práce, jeho ukazatele, všeobecné vývojové trendy, informace jako kritéria rozhodování o další profesní a vzd lávací dráze, vyhledávání a posuzování informací o povoláních, o vzd lávací nabídce, o nabídce zam stnání, o trhu práce, 190

5 písemná i verbální sebe prezentace p i vstupu na trh práce, jednání s potencionálním zam stnavatelem, p ijímací pohovory, výb rová ízení, nácvik konkrétních situací, zákoník práce, pracovní pom r, pracovní smlouva, práva a povinnosti zam stnance a zam stnavatele, mzda, její složky a výpo et, možnosti zam stnání v zahrani í, soukromé podnikání, podstata a formy podnikání, rozdíly mezi podnikáním a zam stnaneckým pom rem, výhody a rizika podnikání, nej ast jší formy podnikání, innosti, s nimiž je t eba p i podnikání po ítat, orientace v živnostenském zákon a obchodním zákoníku, podpora státu sfé e zam stnanosti, informa ní, poradenské a zprost edkovatelské služby v oblasti volby povolání a hledání zam stnání a rekvalifikací, podpora nezam stnaným. 191

6 Ro ník Téma Výsledky U ivo Podstata fungování tržní ekonomiky - používá a aplikuje základní ekonomické pojmy, - uvádí p íklady uspokojování pot eb, - vymezí výrobní faktory pro ur ité innosti, - ukazuje nutnost volby z n kolika variant, - na p íkladu vysv tlí kolob h ekonomiky, - srovnává hospodárné a nehospodárné po ínání, - vysv tlí nabídku, poptávku, cenu, trh - posoudí vliv ceny na nabídku a poptávku, - na p íkladu popíše fungování tržního mechanismu, - uvádí p íklady úlohy státu v tržní ekonomice. 2. Podnikání - vytvo í jednoduchý podnikatelský zám r, - vymezí podnikání, - zná základní povinnosti podnikatele v i státu, 192 pot eby, statky, služby, spot eba životní úrove výroba výrobní faktory hospodá ský cyklus vzácnost kolob h ekonomiky efektivnost r st produkce trh tržní subjekty zboží poptávka nabídka tržní mechanismus úloha zisku v tržním systému úloha státu v tržní ekonomice podnikatelský zám r co znamená podnikání právní formy podnikání zp sob podnikání v rámci EU základní ustanovení Obchodního Mezip edm tové vztahy, pr ezová témata, poznámky eský jazyk Základy p írodních v d PT 4.1.a, 4.1.b, 4.1.f, 4.2.c, 4.3.b Právo Management PT 4.1.a, 4.1.b, 4.1.h, 4.3.f, 4.3.g

7 3. Podnikové innosti - orientuje se v právních formách podnikání v R a EU a dovede charakterizovat jejich základní znaky, - posoudí vhodné právní formy podnikání ve svém oboru, - vyhledá pot ebné informace v p íslušných legislativních normách, - odlišuje ziskové a neziskové organizace, - na p íkladech interpretuje jednotlivé složky ízení, - odlišuje možnosti zániku podniku. - orientuje se ve struktu e podnikových inností, - objasní co je marketing a nástroje marketingu, - rozliší skupiny ob žného majetku, - provádí propo ty p i plánování materiálu, - vysv tlí zp soby získání materiálu, - vysv tlí na p íkladu uskute n ní dodávky, - objasní skladování, spot ebu a evidenci materiálu, - rozliší základní druhy dlouhodobého majetku, - provádí výpo ty kapacity podniku, - vyjmenuje zp soby po ízení dlouhodobého majetku, a Ob anského zákoníku vztahující se k p edm tu podnikání organizace ízení organizací zánik podniku základy marketingu majetek podniku hospoda ení s ob žným majetkem hospoda ení s dlouhodobým majetkem hospoda ení se zam stnanci hlavní innost podniku prodejní innost 193 Marketing Ú etnictví Právo Matematika Základy p írodních v d PEK PT 4.1.a, 4.1.b, 4.3.b, 4.3.d, 4.3.e, 4.3.f, 4.3.h

8 4. Finan ní hospoda ení podniku - objasní opot ebení dlouhodobého majetku, - provádí výpo ty odpis, - charakterizuje pé i, vy azení a evidenci dlouhodobého majetku, - rozliší skupiny zam stnanc, - vyjmenuje možnosti získávání zam stnanc, - objasní strukturu mzdy, - provádí jednoduché výpo ty mezd, - vysv tlí pé i o zam stnance - uvádí možnosti ukon ení pracovního pom ru, - vysv tlí možnosti evidence zam stnanc, - odliší jednotlivé oblasti hlavní innosti, - objasní plánování hlavní innosti, - na p íkladech charakterizuje pr b h výrobní innosti, - charakterizuje jednotlivé prodejní innosti, - vyjmenuje a objasní doklady evidence prodeje výrobk. - rozliší jednotlivé nákladové druhy, - vysv tlí zp soby snižování náklad, - stanoví cenu jako sou et náklad, zisku a DPH, - objasní zp soby stanovení ceny, - charakterizuje druhy výnos, náklady cena výnosy výsledek hospoda ení dan platební styk 194 Ú etnictví PT 4.1.a, 4.1.b, 4.1.f, 4.1.h

9 2. 1. Národní a sv tové hospodá ství - uvádí zp soby zvyšování výnos v etn jednoduchých výpo t, - eší jednoduché výpo ty výsledku hospoda ení, - vymezuje základní druhy daní, - objasní na p íkladech pohledávky a závazky, - rozlišuje zp soby placení, - vysv tlí na p íkladech platební schopnost. - charakterizuje strukturu NH - uvádí p íklady podnik podle jednotlivých odv tví, - srovná úlohu velkých a malých podnik v ekonomice státu, - na p íkladech vysv tlí p íjmy a výdaje státního rozpo tu, - vysv tlí význam ukazatel vývoje NH ve vztahu k oboru, - vysv tlí nejd ležit jší ukazatele vývoje ekonomiky, - objasní d vody existence mezinárodního obchodu, opat ení používaná státy v mezinárodním obchodu, - charakterizuje EU, - zhodnotí ekonomický význam CR v zemích EU, platební schopnost struktura NH subjekty p sobící v NH initelé ovliv ující úrove NH kritéria len ní podnik státní rozpo et ukazatele vývoje ekonomiky mezinárodní obchod evropská unie vliv EU na rozvoj NH 195 Právo Ob anská nauka PT 4.1.a, 4.1.b, 4.1.f

10 - uvede vliv jednotného trhu EU na NH, zejména z pohledu odstra ování barier obchodu a služeb. 2. Marketing - objasní podklady pro sestavení marketingového plánu, - vysv tlí úrovn produktu, - na p íkladech dokumentuje životní cyklus produktu, - popisuje metody stanovení ceny, - rozpozná b žné cenové triky a klamavé nabídky, - vysv tlí, jak se cena liší podle zákazník, místa a období, - na p íkladech uvádí cesty prodeje, - charakterizuje základní sou ásti propagace, - navrhuje prost edky podpory prodeje. 3. Zásoby - charakterizuje zásobovací innost, - provede jednoduché propo ty spot eby a velikosti nákupu, - vypo ítá ukazatele obratu zásob, - vyjmenuje a objasní jednotlivé druhy zásob podniku, - ur í optimální výši zásob, - orientuje se v jednotlivých metodách ízení zásob, - charakterizuje jednotlivé fáze nákupního marketingu. marketingový plán produkt cena distribuce propagace zásobovací innost len ní zásob velikost zásob spot eba materiálu rychlost obratu zásob metody ízení zásob nákupní marketing 196 Marketing PT 4.1.a, 4.1.b, 4.1.f Ú etnictví Matematika PT a, 4.1.b

11 4. Dlouhodobý majetek - charakteristika dlouhodobého majetku, - provádí výpo ty odpis v etn technického zhodnocení, - objasní podstatu výrobní kapacity, - vypo ítá kapacitu a její využití, - objasní výb r a hodnocení investic, - vypo ítá zhodnocení investice, - rozlišuje druhy a zdroje investic, na p íkladech uvede jejich využití. 5. Kalkulace - vypo ítá jednoduché kalkulace ceny charakteristika opot ebení kapacita investi ní innost druhy investic v oboru zdroje financování investic Ú etnictví Matematika PT 4.1.a, 4.1.b kalkulace Matematika PT 4.1.a 6. Obchodní innost - charakterizuje obchodní innost, - charakterizuje velkoobchod a objasní jednotlivé typy velkoobchod, - charakterizuje maloobchod a popíše jednotlivé formy prodeje. 7. Lidské zdroje - vymezuje personální práce, - vysv tlí metody pro stanovení pot eby zam stnanc, - vypo ítá pot ebu zam stnanc a pr m rný eviden ní po et zam stnanc, - eší p ebytek a nedostatek zam stnanc, - orientuje se v možnostech získávání a výb ru zam stnanc, - vyjmenuje zp soby vzniku pracovního pom ru, 197 charakteristika velkoobchod maloobchod personální práce stanovení pot eby zam stnanc získávání a výb r zam stnanc pracovn právní vztah hodnocení a rozmis ování zam stnanc Právo Marketing PT 4.1.a, 4.1.b, 4.1.f Právo Matematika PT 4.1.a, 4.1.b, 4.1.f, 4.3.f

12 - orientuje se v hodnocení a rozmis ování zam stnanc Finan ní trh - charakterizuje finan ní trh, - vysv tlí funkce pen z, - na p íkladech uvede formy pen z, - charakterizuje podstatu cenných papír, - odliší základní druhy a porovná je, - na p íkladech vysv tlí využití cenných papír, - objasní podstatu burzy, - charakterizuje jednotlivé typy burz, - porovná BCP Praha a RM systém, - odliší poslání centrální banky a obchodních bank, - objasní hlavní úlohu NB v ekonomice i její základní úkoly, - orientuje se v innosti bank, - rozliší, vysv tlí a používá jednotlivé bankovní služby, - orientuje se v platebním styku, - používá nejb žn jší platební nástroje, - sm ní peníze podle kursovního lístku, - vysv tlí zp soby stanovení úrokových sazeb a rozdíl mezi úrokovou sazbou a RPSN, - charakterizuje pasivní a aktivní operace obchodních bank, 198 finan ní trh peníze struktura finan ního trhu cenné papíry burza NB obchodní banky platební styk v národní a zahrani ní m n úroková míra pojiš ovnictví další subjekty finan ního trhu Ú etnictví PEK Výpo etní technika Matematika PT 4.1.a, 4.1.b, 4.1.f

13 2. Da ová soustava a zákonná pojišt ní - orientuje se v innosti pojiš oven, - objasní jednotlivé pojistné produkty, - vybere nejvýhodn jší pojistný produkt s ohledem na své pot eby, - charakterizuje další subjekty finan ního trhu. - orientuje se v da ové soustav, - objasní základní da ové pojmy, - rozliší princip daní p ímých a nep ímých, - charakterizuje jednotlivé typy daní, - eší p íklady výpo tu dan z p idané hodnoty, - orientuje se v problematice sociálního a zdravotního pojišt ní, - vyhotoví da ové p iznání. da ová soustava zákon o správ daní a poplatk p ímé a nep ímé dan poplatky sociální pojišt ní zdravotní pojišt ní da ové p iznání 199 Ú etnictví Matematika Právo PT 4.1.a, 4.1.b, 4.1.f

prakticky ešit firemní situace a využít t chto poznatk pro svoje profesionální zam ení.

prakticky ešit firemní situace a využít t chto poznatk pro svoje profesionální zam ení. 7.25 Pojetí vyu ovacího p edm tu Aplikovaná ekonomie Obecné cíle výuky Aplikovaná ekonomie Cílem p edm tu je prohloubení základních ekonomických dovedností propojením znalostí a dovedností získaných studiem

Více

Profil absolventa. Střední škola hotelnictví, gastronomie a služeb SČMSD Šilheřovice, s.r.o.

Profil absolventa. Střední škola hotelnictví, gastronomie a služeb SČMSD Šilheřovice, s.r.o. školní vzdělávací program Podnikání v oblasti vlasové kosmetiky Vlasová kosmetika Střední škola hotelnictví, gastronomie a služeb SČMSD Šilheřovice, s.r.o. PLACE HERE Podnikání v oblasti vlasové kosmetiky

Více

1. Klíčové kompetence

1. Klíčové kompetence Příloha č.2 Pokrytí kompetencí Název školy Střední zdravotnická škola, Karviná, příspěvková organizace Adresa školy Borovského 2315/1, Karviná - Mizerov Název ŠVP Praktická sestra Název oboru Zdravotnický

Více

Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín náměstí T. G. Masaryka 3669, 761 57 Zlín

Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín náměstí T. G. Masaryka 3669, 761 57 Zlín Dodatek č. 2 Platnost: od 1. 9. 2011 Název školy: Adresa: Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín náměstí T. G. Masaryka 3669, 761 57 Zlín Zřizovatel: Zlínský kraj, třída Tomáše

Více

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673 Název vyučovacího předmětu: HARDWARE (HWR) Obor vzdělání: 18 20 M/01 Informační Forma vzdělání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 164 (5 hodin týdně) Platnost: 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem

Více

Učební osnova předmětu. Fiktivní firma. Obor vzdělávání: 63-41-M/02 Obchodní akademie

Učební osnova předmětu. Fiktivní firma. Obor vzdělávání: 63-41-M/02 Obchodní akademie Učební osnova předmětu Fiktivní firma Obor vzdělávání: 63-41-M/02 Obchodní akademie Forma vzdělávání: denní Celkový počet hodin za studium: 99 Platnost: od 1. 9. 2012 Pojetí vyučovacího předmětu Obecný

Více

Vzd lávací oblast: Volitelné p edm ty - Um ní a kultura Vyu ovací p edm t: Výtvarná tvorba

Vzd lávací oblast: Volitelné p edm ty - Um ní a kultura Vyu ovací p edm t: Výtvarná tvorba Vzd lávací oblast: Volitelné p edm ty - Um ní a kultura Vyu ovací p edm t: Výtvarná tvorba Charakteristika p edm tu Vzd lávací obsah: Základem vzd lávacího obsahu p edm tu Výtvarná tvorba je vzd lávací

Více

Maturitní témata pro obor Agropodnikání

Maturitní témata pro obor Agropodnikání 1. Národní hospodářství Pojem, struktura NH odvětví, sektory, makroekonomické cíle, ukazatele a nástroje hospodářské politiky státu, charakteristika nástrojů hospodářské politiky státu, reálný a potenciální

Více

7.17. Pojetí vyučovacího předmětu Písemná a elektronická komunikace

7.17. Pojetí vyučovacího předmětu Písemná a elektronická komunikace 7.17. Pojetí vyučovacího předmětu Písemná a elektronická komunikace Obecný cíl vyučovacího předmětu Cílem předmětu písemná a elektronická komunikace je umožnit žákům získání potřebné dovednosti ovládat

Více

7.18 Pojetí vyučovacího předmětu Písemná a elektronická komunikace

7.18 Pojetí vyučovacího předmětu Písemná a elektronická komunikace 7.18 Pojetí vyučovacího předmětu Písemná a elektronická komunikace Obecný cíl vyučovacího předmětu Cílem předmětu písemná a elektronická komunikace je umožnit žákům získání potřebné dovednosti ovládat

Více

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY. 7.24 Pojetí vyučovacího předmětu Etika a etiketa

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY. 7.24 Pojetí vyučovacího předmětu Etika a etiketa VOLITELNÉ PŘEDMĚTY 7.24 Pojetí vyučovacího předmětu Etika a etiketa Obecné cíle výuky Etiky a etikety Předmět a výuka je koncipována tak, aby vedla žáky k pochopení zákonitostí slušných mezilidských vztahů

Více

KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE

KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE - ve znění dodatku č.30., platného od 1.9.2011 (7.r.) a ve znění změn, platných od 1.9.2013 (9.r.). Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení

Více

Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU DIGITÁLNÍ FOTOGRAFIE A VIDEO. Vyučovací předmět:

Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU DIGITÁLNÍ FOTOGRAFIE A VIDEO. Vyučovací předmět: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vyučovací předmět: Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie DIGITÁLNÍ FOTOGRAFIE A VIDEO CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU 1. Obsahové,

Více

7.21 Pojetí vyučovacího předmětu Účetnictví

7.21 Pojetí vyučovacího předmětu Účetnictví 7.21 Pojetí vyučovacího předmětu Účetnictví Obecné cíle vyučovacího předmětu Účetnictví Předmět účetnictví rozvíjí ekonomické myšlení žáků. Žáci si osvojují vědomosti a dovednosti potřebné pro zpracování

Více

Podnikové činnosti. Metodické uspořádání učiva. Požadavky kladené na vyučující. co do obsahové náplně. Didaktické zpracování učiva pro střední školy

Podnikové činnosti. Metodické uspořádání učiva. Požadavky kladené na vyučující. co do obsahové náplně. Didaktické zpracování učiva pro střední školy Podnikové činnosti Didaktické zpracování učiva pro střední školy Metodické uspořádání učiva vstup přeměna výstup Oběžný majetek Dlouhodobý majetek Hlavní činnost Prodejní činnost Zaměstnanci Marketing

Více

Žák získá jazykové dovednosti v oblasti porozumění poslechu, čtení textu, psaní a konverzace příslušné jazykové úrovně.

Žák získá jazykové dovednosti v oblasti porozumění poslechu, čtení textu, psaní a konverzace příslušné jazykové úrovně. Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace Název modulu Německý jazyk Kód modulu Nj E 1/1-4 Délka modulu 33 hodin Platnost 1.09.2010 Typ modulu povinný Pojetí

Více

5. 18 Konverzace v anglickém jazyce

5. 18 Konverzace v anglickém jazyce Charakteristika předmětu 5. 18 Konverzace v anglickém jazyce Cílem výuky Konverzace v anglickém jazyce je rozvíjet u žáků předpoklady pro mezikulturní komunikaci v rámci Evropy i světa a k užívání jazyka

Více

PRACOVNÍ ČINNOSTI. Formy a metody práce podle charakteru učiva a cílů vzdělávání: Ukázka, výklad s ukázkou, samostatná práce, práce ve skupinách

PRACOVNÍ ČINNOSTI. Formy a metody práce podle charakteru učiva a cílů vzdělávání: Ukázka, výklad s ukázkou, samostatná práce, práce ve skupinách 5.2.8 Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení: Úkolem předmětu Pracovní činnosti je seznámit

Více

UČEBNÍ OSNOVA. předmětu. Ekonomika

UČEBNÍ OSNOVA. předmětu. Ekonomika UČEBNÍ OSNOVA předmětu Ekonomika střední vzdělání s maturitní zkouškou 18-20-0/ 01 Informační technologie - Elektronické počítačové systémy Téma: Finanční gramotnost Počet hodin v UP celkem: 96 Počet hodin

Více

6.23 Pojetí vyučovacího předmětu Marketing a management

6.23 Pojetí vyučovacího předmětu Marketing a management 6.23 Pojetí vyučovacího předmětu Marketing a management Obecné cíle výuky Marketingu a managementu Výuka předmětu marketing a management směřuje k pochopení a prohloubení vědomostí a dovedností o marketingu

Více

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace Název modulu Český jazyk a literatura Kód modulu Čj-M-3/1-3 Délka modulu 99 hodin Platnost 1.09.2010 Typ modulu povinný

Více

Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace Název modulu

Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace Název modulu Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace Název modulu Německý jazyk Kód modulu Nj-H-3/1-4 další cizí jazyk Délka modulu 60 hodin Platnost 1.09.2010 Typ modulu

Více

7.22 Pojetí vyučovacího předmětu Účetnictví

7.22 Pojetí vyučovacího předmětu Účetnictví 7.22 Pojetí vyučovacího předmětu Účetnictví Obecné cíle vyučovacího předmětu Účetnictví Předmět účetnictví rozvíjí ekonomické myšlení žáků. Žáci se učí zachycovat ekonomické informace podle účetních standardů

Více

7.6 Pojetí vyučovacího předmětu Ruský jazyk (2. cizí jazyk )

7.6 Pojetí vyučovacího předmětu Ruský jazyk (2. cizí jazyk ) 7.6 Pojetí vyučovacího předmětu Ruský jazyk (2. cizí jazyk ) Obecné cíle výuky ruského jazyka Předmět ruský jazyk a jeho výuka je koncipována tak, aby žáky vedla k osvojení cizího jazyka. Jeho hlavním

Více

7.20 Pojetí vyučovacího předmětu Marketing a management

7.20 Pojetí vyučovacího předmětu Marketing a management 7.20 Pojetí vyučovacího předmětu Marketing a management Obecné cíle výuky Marketingu a managementu Výuka předmětu marketing a management směřuje k pochopení a prohloubení vědomostí a dovedností o marketingu

Více

Maturitní otázky z předmětu ekonomie dálkové nástavbové studium 2015/2016

Maturitní otázky z předmětu ekonomie dálkové nástavbové studium 2015/2016 Maturitní otázky z předmětu ekonomie dálkové nástavbové studium 2015/2016 1. Základní pojmy- makroekonomie, mikroekonomie, potřeby, statky, služby, výrobní faktory 2. Základní pojmy- hospodářský proces,

Více

Školní vzdělávací program pro praktickou školu dvouletou KORÁLKOVÁNÍ Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice

Školní vzdělávací program pro praktickou školu dvouletou KORÁLKOVÁNÍ Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice Školní vzdělávací program pro praktickou školu dvouletou KORÁLKOVÁNÍ Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice Motto: Nemůţete neuspět... pokud se nevzdáte Abraham Lincoln

Více

R O Z V A H A ( B I L A N C E ) územních samosprávných celk

R O Z V A H A ( B I L A N C E ) územních samosprávných celk R O Z V A H A ( B I L A N C E ) územních samosprávných celk sestavena k : 31.12.2009 v K Název, sídlo a právní forma rok m síc I O ú etní jednotky Obec Zelenecká Lhota 2009 13 00271829 Zelenecká Lhota

Více

Učební osnovy. 1.1 Ekonomické vzdělávání. Ekonomika. Klíčové kompetence

Učební osnovy. 1.1 Ekonomické vzdělávání. Ekonomika. Klíčové kompetence PLACE HERE Zabezpečovací technika a bezpečnostní technologie Název školy Adresa Název ŠVP Platnost Kód a název oboru Novovysočanská 48/280, 190 00 Praha 9 - Vysočany Zabezpečovací technika a bezpečnostní

Více

Metodický pokyn k zařazení vzdělávací oblasti Výchova k volbě povolání do vzdělávacích programů pro základní vzdělávání čj.

Metodický pokyn k zařazení vzdělávací oblasti Výchova k volbě povolání do vzdělávacích programů pro základní vzdělávání čj. Metodický pokyn k zařazení vzdělávací oblasti Výchova k volbě povolání do vzdělávacích programů pro základní vzdělávání čj. 19485/2001-22 V Praze dne 2.7.2001 V současné dynamické době dochází k pohybu

Více

P ÍPRAVY NA HODINU MATEMATIKA

P ÍPRAVY NA HODINU MATEMATIKA Modernizace výuky v rámci odborných a všeobecných p edm t st ední školy. íslo projektu: CZ.1.07/1.1.10/01.0021 P ÍPRAVY NA HODINU MATEMATIKA Tyto p ípravy na hodinu jsou spolufinancovány Evropským sociálním

Více

PR O D L U O V Á N Í V L A S T E P E L N O U

PR O D L U O V Á N Í V L A S T E P E L N O U - 1 - M ETODICK Ý LIST Obor: P edm t: Ro ník: Tematický celek: Téma: Rozsah: 69-51-H/01 Kade ník Odborný výcvik Druhý TC Vlásenká ství PR O D L U O V Á N Í V L A S T E P E L N O U M E T O D O U K E R A

Více

Učební osnovy předmětu PRÁVO

Učební osnovy předmětu PRÁVO Právo PŘÍLOHA č. 1/2015 Platnost vzdělávacích programů: od 1. 9. 2013 počínaje prvním ročníkem (3.OA) Učební osnovy předmětu PRÁVO Obor vzdělání: 63-41 - M/02 Obchodní akademie Forma studia: denní Název

Více

Tematické okruhy k přijímací zkoušce do navazujícího magisterského studia

Tematické okruhy k přijímací zkoušce do navazujícího magisterského studia Tematické okruhy k přijímací zkoušce do navazujícího magisterského studia Forma studia: prezenční, kombinovaná Studijní program: Ekonomika a management Obor: Podnikání - Akademický rok: 2016/2017 Přijímací

Více

7.19 Pojetí vyučovacího předmětu Marketing a management

7.19 Pojetí vyučovacího předmětu Marketing a management 7.19 Pojetí vyučovacího předmětu Marketing a management Obecné cíle výuky Marketingu a managementu Výuka předmětu marketing a management směřuje k pochopení a prohloubení vědomostí a dovedností o marketingu

Více

5.7.Učební osnovy - Vlastivěda

5.7.Učební osnovy - Vlastivěda 5.7.Učební osnovy - Vlastivěda 5.4 Vzdělávací oblast Člověk a jeho svět 5.4.1 Vzdělávací obor Člověk a jeho svět 5.4.1.3 NÁZEV VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU: VLASTIVĚDA 5.4.1.3.1 Charakteristika vyučovacího předmětu

Více

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace Název modulu Anglický jazyk Kód modulu Aj-M-3/1-4 Délka modulu 99 hodin Platnost 1.09.2010 Typ modulu povinný Pojetí

Více

Člověk a zdraví Výchova ke zdraví

Člověk a zdraví Výchova ke zdraví Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Člověk a zdraví Výchova ke zdraví Charakteristika předmětu V předmětu Výchova ke zdraví je realizován obsah vzdělávací oblasti Člověk a zdraví, v oboru Výchova ke

Více

2. makroekonomie zabývá se chováním ekonomiky jako celku (ekonomie státu).

2. makroekonomie zabývá se chováním ekonomiky jako celku (ekonomie státu). Otázka: Základní ekonomické pojmy Předmět: Ekonomie Přidal(a): sichajda Ekonomika (ekonomická praxe) je hospodářská činnost (NH) jednotlivých zemí. Ekonomie (ekonomická teorie) je společenská věda, která

Více

Vzd lávací oblast : lov k a sv t práce Vyu ovací p edm t: lov k a sv t práce - okruh práce s technickými materiály

Vzd lávací oblast : lov k a sv t práce Vyu ovací p edm t: lov k a sv t práce - okruh práce s technickými materiály Vzd lávací oblast : lov k a sv t práce Vyu ovací p edm t: lov k a sv t práce - okruh práce s technickými materiály Charakteristika p edm tu Vzd lávací obsah: Základem vzd lávacího obsahu p edm tu lov k

Více

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673 Název vyučovacího předmětu: ÚČETNICTVÍ na PC (UPC) Obor vzdělání: 18 20 M/01 Informační technologie Forma studia: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 64 (2 hodiny týdně) Platnost: 1. 9. 2009

Více

ŠVP 26-51-H/01 Elektrikář

ŠVP 26-51-H/01 Elektrikář ŠVP 26-51-H/01 Elektrikář SPŠE A VOŠ PARDUBICE, KARLA IV. 13 OBSAH I ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE 4 II PROFIL ABSOLVENTA 5 II.1 Profil absolventa oboru Elektrikář 5 II.2 Kompetence absolventa oboru Elektrikář

Více

Malíř STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ UHERSKÝ BROD. Školní vzdělávací program. Stupeň vzdělání: střední vzdělání s výučním listem. Délka studia: 3 roky

Malíř STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ UHERSKÝ BROD. Školní vzdělávací program. Stupeň vzdělání: střední vzdělání s výučním listem. Délka studia: 3 roky STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ UHERSKÝ BROD Školní vzdělávací program Malíř Stupeň vzdělání: střední vzdělání s výučním listem Délka studia: 3 roky Forma studia: denní forma vzdělávání 2010 Obsah: 1. Identifikační

Více

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků Finanční výchova Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Finanční gramotnost je jedna z klíčových kompetencí člověka, tj. znalosti, dovednosti a hodnotové postoje,

Více

5. 15 Hudební výchova

5. 15 Hudební výchova Charakteristika vyučovacího předmětu 5. 15 Hudební výchova Hudební výchova vede žáka k porozumění hudebnímu umění. Umožňuje mu hudebně se projevovat jak při individuálních, tak při skupinových aktivitách,

Více

schopností tento ád hledat a poznávat. ochrany p írody v R.

schopností tento ád hledat a poznávat. ochrany p írody v R. 7.26 Pojetí vyu ovacího p edm tu Ekologie a životní prost edí Obecné cíle výuky Ekologie a životní prost edí P edm t Ekologie a životní prost edí a jeho výuka je koncipována tak, aby žáka vedla k odkrývání

Více

UČEBNÍ OSNOVA. Učební osnova předmětu EKONOMIKA. Střední vzdělání s výučním listem 23-68-H/01 Automechanik RVP: Mechanik opravář motorových vozidel

UČEBNÍ OSNOVA. Učební osnova předmětu EKONOMIKA. Střední vzdělání s výučním listem 23-68-H/01 Automechanik RVP: Mechanik opravář motorových vozidel UČEBNÍ OSNOVA Učební osnova předmětu EKONOMIKA Střední vzdělání s výučním listem 23-68-H/01 Automechanik RVP: Mechanik opravář motorových vozidel Počet hodin celkem: 66 Počet hodin tématu finanční gramotnost

Více

VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku. Předmět: ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ (B-RLZ)

VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku. Předmět: ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ (B-RLZ) VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku Předmět: ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ (B-RLZ) Téma 7: HODNOCENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU, ODMĚŇOVÁNÍ ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU

Více

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace Název modulu Chemie Kód modulu Ch-M-1/1-10 Délka modulu 99 hodin Platnost 01.09.2010 Typ modulu povinný Pojetí teoretické

Více

PRACOVNÍ MATERIÁLY PRACOVNÍ MATERIÁLY CHEMIE CHEMIE. Struktura vyu ovací hodiny. Záznamový Záznamový arch. P edm tový metodik: Ing.

PRACOVNÍ MATERIÁLY PRACOVNÍ MATERIÁLY CHEMIE CHEMIE. Struktura vyu ovací hodiny. Záznamový Záznamový arch. P edm tový metodik: Ing. PRACOVNÍ MATERIÁLY PRACOVNÍ MATERIÁLY CHEMIE CHEMIE Struktura vyu ovací hodiny Plán Struktura vyu ovací vyu ovací hodiny hodiny Plán Metodický vyu ovací list aplikace hodiny Záznamový Metodický list arch

Více

82 41 M/13 Výtvarné zpracování skla a světelných objektů

82 41 M/13 Výtvarné zpracování skla a světelných objektů MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Rámcový vzdělávací program pro obor vzdělání 82 41 M/13 Výtvarné zpracování skla a světelných objektů 1 Charakteristika rámcových vzdělávacích programů středního

Více

Člověk a svět práce. Charakteristika předmětu:

Člověk a svět práce. Charakteristika předmětu: Člověk a svět práce Charakteristika předmětu: Obsahové vymezení Vzdělávací obsah předmětu je realizován v průběhu celého základního vzdělávání a je určen všem žákům. Obsah oboru je v 1. - 5. ročníku je

Více

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. 8. a 9. ročník

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. 8. a 9. ročník Charakteristika předmětu VÝCHOVA KE ZDRAVÍ 8. a 9. ročník Obsahové, organizační a časové vymezení Předmět výchova ke zdraví se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku 1 hodinu týdně. Svým obsahem

Více

N O V É M O N O S T I B A R V E N Í

N O V É M O N O S T I B A R V E N Í - 1 - M ETODICK Ý LIST Obor: P edm t: Ro ník: Tematický celek: Téma: Rozsah: 69-51-H/01 Kade ník Odborný výcvik Druhý TC Barvení vlas N O V É M O N O S T I B A R V E N Í 1 u ební den 7 hodin 1. Cíle výuky

Více

PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu

PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení: vyučuje se ve 4. ročníku 1 hodinu týdně a v 5. ročníku 2 hodiny týdně přírodověda je součástí vzdělávacího oboru

Více

ROZVAHA organiza ních složek státu, územních samosprávných celk a p ísp vkových organizací (v tisících K na dv desetinná místa) sestavená k

ROZVAHA organiza ních složek státu, územních samosprávných celk a p ísp vkových organizací (v tisících K na dv desetinná místa) sestavená k ROZVAHA organiza ních složek státu, územních samosprávných celk a p ísp vkových organizací (v tisících K na dv desetinná místa) sestavená k Název nad ízeného orgánu a sídlo: I : Název, sídlo a právní forma

Více

Střední odborná škola Karlovy Vary, s.r.o. Konečná 21, Karlovy Vary

Střední odborná škola Karlovy Vary, s.r.o. Konečná 21, Karlovy Vary Střední odborná škola Karlovy Vary, s.r.o. Konečná 21, Karlovy Vary Školní vzdělávací program 36-44-L/51 Stavební provoz Identifikační údaje: Název školy: Zřizovatel: Název RVP: Název ŠVP: ŠVP pro uchazeče:

Více

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY 6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY ve škole přece nejde o to, abychom věděli, co žáci vědí, ale aby žáci věděli. 6.1 Cíle hodnocení cílem hodnocení je poskytnout žákovi okamžitou zpětnou vazbu (co

Více

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště 28.října 2707, Česká Lípa

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště 28.října 2707, Česká Lípa 28.října 2707, Česká Lípa Školní vzdělávací program Hotelnictví 65-42-M/01 RVP: 65-42-M/01 Hotelnictví Platnost od 1.9.2012 Od školního roku 2012/2013 je změna počtu vyučovacích hodin. Ředitel školy: PeadDr

Více

Informace ze zdravotnictví Ústeckého kraje

Informace ze zdravotnictví Ústeckého kraje Informace ze zdravotnictví Ústeckého kraje Ústavu zdravotnických informací a statistiky eské republiky Ústí nad Labem 14 3.11.2003 Ekonomika vybraných samostatných ordinací a dalších zdravotnických za

Více

Témata. k ústní maturitní zkoušce. Ekonomika a Podnikání. Školní rok: 2014/2015. Zpracoval(a): Ing. Jitka Slámková

Témata. k ústní maturitní zkoušce. Ekonomika a Podnikání. Školní rok: 2014/2015. Zpracoval(a): Ing. Jitka Slámková Témata k ústní maturitní zkoušce Obor vzdělání: Předmět: Agropodnikání Ekonomika a Podnikání Školní rok: 2014/2015 Třída: AT4 Zpracoval(a): Ing. Jitka Slámková Projednáno předmětovou komisí dne: 13.2.

Více

Školní vzdělávací program pro obor vzdělání. Ekonomika a podnikání se zaměřením na cestovní ruch 63-41-M/01

Školní vzdělávací program pro obor vzdělání. Ekonomika a podnikání se zaměřením na cestovní ruch 63-41-M/01 Školní vzdělávací program pro obor vzdělání Ekonomika a podnikání se zaměřením na cestovní ruch 63-41-M/01 1 Obsah 1.Profil absolventa... 4 1.2 Popis očekávaných kompetencí absolventa... 4 1.2.1 Klíčové

Více

Program rovného zacházení provozovatele distribuční soustavy Pražská plynárenská Distribuce, a.s., člen koncernu Pražská plynárenská, a.s.

Program rovného zacházení provozovatele distribuční soustavy Pražská plynárenská Distribuce, a.s., člen koncernu Pražská plynárenská, a.s. Program rovného zacházení provozovatele distribuční soustavy Pražská plynárenská Distribuce, a.s., člen koncernu Pražská plynárenská, a.s. Obsah 1. Úvod... 2 1.1. Účel Programu rovného zacházení... 2 1.2.

Více

pro obor vzd pro obor vzdělání RVP 1602M01 78-42-M/04 Průmyslová ekologie Zdravotnické lyceum

pro obor vzd pro obor vzdělání RVP 1602M01 78-42-M/04 Průmyslová ekologie Zdravotnické lyceum pro obor vzdělání RVP 78-42-M/04 1602M01 Zdravotnické Průmyslová ekologie lyceum Rámcový vzdělávací program pro obor vzdělání RVP 78-42-M/04 1602M01 Zdravotnické Průmyslová ekologie lyceum Vydalo Ministerstvo

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA CENTRUM ODBORNÉ PŘÍPRAVY A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 26 41 L/52 PROVOZNÍ ELEKTROTECHNIKA - 1 - 1. NÁZEV IDENTIFIKAČNÍ

Více

Příspěvky poskytované zaměstnavatelům na zaměstnávání osob se zdravotním postižením Dle zákona č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti, v platném znění.

Příspěvky poskytované zaměstnavatelům na zaměstnávání osob se zdravotním postižením Dle zákona č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti, v platném znění. 6 Právní postavení a ochrana osob se zdravotním postižením Příspěvky poskytované zaměstnavatelům na zaměstnávání osob se zdravotním postižením Dle zákona č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti, v platném znění.

Více

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 9. BÍRKO OSV-IV. MV-II.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 9. BÍRKO OSV-IV. MV-II. Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Objasní potřebu tolerance ve společnosti, respektuje zvláštnosti

Více

I. Sekaniny1804 Finanční výchova

I. Sekaniny1804 Finanční výchova Finanční výchova Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Finanční gramotnost je jedna z klíčových kompetencí člověka, tj. znalosti, dovednosti a hodnotové postoje,

Více

Občanská výchova - Finanční gramotnost

Občanská výchova - Finanční gramotnost UČEBNÍ OSNOVA Učební osnova předmětu Občanská výchova - Finanční gramotnost Obor středního vzdělávání 9-51-E/01 Potravinářská výroba - Řeznické a uzenářské práce Počet hodin v UP celkem 0, z toho 15 hodin

Více

Sbírka zákonů ČR Předpis č. 473/2012 Sb.

Sbírka zákonů ČR Předpis č. 473/2012 Sb. Sbírka zákonů ČR Předpis č. 473/2012 Sb. Vyhláška o provedení některých ustanovení zákona o sociálně-právní ochraně dětí Ze dne 17.12.2012 Částka 177/2012 Účinnost od 01.01.2013 http://www.zakonyprolidi.cz/cs/2012-473

Více

7.19 Pojetí vyučovacího předmětu Ekonomika

7.19 Pojetí vyučovacího předmětu Ekonomika 7.19 Pojetí vyučovacího předmětu Ekonomika Obecné cíle výuky Ekonomiky Předmět ekonomika tvoří spolu s účetnictvím, marketingem, managementem a právem ekonomicko-právní základ odborného vzdělání. Ve výuce

Více

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Okresní pracoviště Žďár nad Sázavou INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Okresní pracoviště Žďár nad Sázavou INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 115 8/99-11048 Signatura: ak5ns101 Oblastní pracoviště č. 11 Jihlava Okresní pracoviště Žďár nad Sázavou INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Zvláštní škola Velké Meziříčí,

Více

PŘEHLED TÉMAT K MATURITNÍ ZKOUŠCE

PŘEHLED TÉMAT K MATURITNÍ ZKOUŠCE Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Držitel certifikátu dle ISO 9001 PŘEHLED TÉMAT K MATURITNÍ ZKOUŠCE Předmět: EKONOMIKA Obor vzdělávání: 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání ŠVP:

Více

Česká zemědělská univerzita v Praze Fakulta provozně ekonomická. Obor veřejná správa a regionální rozvoj. Diplomová práce

Česká zemědělská univerzita v Praze Fakulta provozně ekonomická. Obor veřejná správa a regionální rozvoj. Diplomová práce Česká zemědělská univerzita v Praze Fakulta provozně ekonomická Obor veřejná správa a regionální rozvoj Diplomová práce Problémy obce při zpracování rozpočtu obce TEZE Diplomant: Vedoucí diplomové práce:

Více

Rámcová smlouva o vývoji a údržb APV pro oblast výb ru pojistného od zam stnavatel a nemocenského pojišt ní OSV - II

Rámcová smlouva o vývoji a údržb APV pro oblast výb ru pojistného od zam stnavatel a nemocenského pojišt ní OSV - II OD VODN NÍ VE EJNÉ ZAKÁZKY Rámcová smlouva o vývoji a údržb APV pro oblast výb ru pojistného od zam stnavatel a nemocenského pojišt ní OSV II Od vodn ní ve ejné zakázky pro ú ely edb žného oznámení Od

Více

Maturitní témata pro obor Informatika v ekonomice

Maturitní témata pro obor Informatika v ekonomice 1. Kalkulace, rozpočetnictví - význam kalkulací, druhy kalkulací - náklady přímé a nepřímé, charakteristika - typový kalkulační vzorec - kalkulační metody - kalkulace neúplných nákladů a srovnání úplných

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost, Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Dopravní výchova CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost, Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Dopravní výchova CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU Vzdělávací oblast: Člověk a společnost, Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Dopravní výchova Vyučovací předmět: DOPRAVNÍ VÝCHOVA CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU 1. Obsahové, časové a organizační vymezení

Více

Zakázka bude pln na b hem roku 2014 a v následujících 48 sících od uzav ení smlouvy.

Zakázka bude pln na b hem roku 2014 a v následujících 48 sících od uzav ení smlouvy. OD VODN NÍ VE EJNÉ ZAKÁZKY Služba na zajišt ní provozu a expertní podpory datové sít Od vodn ní ve ejné zakázky pro ú ely p edb žného oznámení Od vodn ní ú elnosti ve ejné zakázky obsahuje alespo Popis

Více

UČEBNÍ OSNOVA. předmětu. Občanská výchova

UČEBNÍ OSNOVA. předmětu. Občanská výchova UČEBNÍ OSNOVA předmětu Občanská výchova /Občanský vzdělávací základ/ Téma: Finanční gramotnost Střední vzdělání s výučním listem 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací služby - Kuchařské práce Počet hodin celkem:

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU Základní škola a Mateřská škola Skuhrov nad Bělou ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU školní rok 2015/2016 Zpracovali : Mgr. Oldřich Málek, ředitel školy Mgr. Anna Bartíková, vedoucí školního klubu

Více

Pomáháme uskute ovat Vaše obchodní sny.

Pomáháme uskute ovat Vaše obchodní sny. Pojišt ní D&O Allianz Protect Pomáháme uskute ovat Vaše obchodní sny. Pojišt ní D&O poskytuje pojistnou ochranu p ipravenou na míru len m výkonného vedení spole nosti. Kdekoliv na sv t. Allianz - stojíme

Více

Výstup. Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/01.0004. PaedDr. Vladimír Hůlka, PaedDr. Zdenka Kınigsmarková

Výstup. Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/01.0004. PaedDr. Vladimír Hůlka, PaedDr. Zdenka Kınigsmarková Projekt: Přispějme k ještě kvalitnější a modernější výuce na ZŠ Chotěboř Buttulova Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/01.0004 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním

Více

Mechanik strojů a zařízení

Mechanik strojů a zařízení RVP 23-44-L/01 Mechanik strojů a zařízení Školní vzdělávací program Mechanik strojů a zařízení Identifikační údaje Střední škola Podorlické vzdělávací centrum Název školy: Adresa školy: Zřizovatel: Podorlické

Více

Metodika aktivity 06 Ov ování klí ových kompetencí oboru. v rámci projektu. Škola pro praktický život

Metodika aktivity 06 Ov ování klí ových kompetencí oboru. v rámci projektu. Škola pro praktický život Metodika aktivity 06 Ov ování klí ových kompetencí oboru P O Z E M N Í S T A V I T E L S T V Í v rámci projektu Škola pro praktický život Zpracovali: Mgr. Jarmila Matulková, Mgr. R žena Fialová, Mgr. Zde

Více

Střední odborná škola Luhačovice

Střední odborná škola Luhačovice Střední odborná škola Luhačovice Obor: 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání, ŠVP Management umění a reklamy Školní rok: 2014/2015 Témata pro ústní maturitní zkoušku z odborných předmětů 1. Základní funkce

Více

Vzd lávací oblast : lov k a sv t práce Vyu ovací p edm t: lov k a sv t práce - okruh p íprava pokrm

Vzd lávací oblast : lov k a sv t práce Vyu ovací p edm t: lov k a sv t práce - okruh p íprava pokrm Vzd lávací oblast : lov k a sv t práce Vyu ovací p edm t: lov k a sv t práce - okruh p íprava pokrm Charakteristika p edm tu Vzd lávací obsah: Základem vzd lávacího obsahu p edm tu lov k a sv t práce je

Více

Základní škola a základní umělecká škola

Základní škola a základní umělecká škola Základní škola a základní umělecká škola Bezdrevská ul. č. 3 České Budějovice PSČ 370 11 ŠKOLNÍ ŘÁD část pro ZUŠ Smyslem školního řádu je vytvoření příznivých podmínek pro vyučování a pro plné využití

Více

Daně (charakteristika a formy daní)

Daně (charakteristika a formy daní) NÁZEV/TÉMA: Daně (charakteristika a formy daní) Vyučovací předmět: Ekonomika Učitel: Ing. Jarmila Fojtíková Škola: VOŠ, SOŠ a SOU Bzenec Třída: PO2A Časová jednotka: 1 vyučovací hodina (45minut) Metody:

Více

SMĚRNICE REKTORA č. 4/2001 CESTOVNÍ NÁHRADY V TUZEMSKU A ZAHRANIČÍ ZAMĚSTNANCŮ UTB VE ZLÍNĚ

SMĚRNICE REKTORA č. 4/2001 CESTOVNÍ NÁHRADY V TUZEMSKU A ZAHRANIČÍ ZAMĚSTNANCŮ UTB VE ZLÍNĚ SMĚRNICE REKTORA č. 4/2001 CESTOVNÍ NÁHRADY V TUZEMSKU A ZAHRANIČÍ ZAMĚSTNANCŮ UTB VE ZLÍNĚ Rozdělovník: rektor, kvestor, tajemníci fakult, vedoucí všech rektorátních pracovišť, ředitel KaM Zpracovala:

Více

218/2000 Sb. ZÁKON ČÁST PRVNÍ ROZPOČTOVÁ PRAVIDLA HLAVA I ÚVODNÍ USTANOVENÍ. 1 Předmět úpravy. 2 Základní ustanovení

218/2000 Sb. ZÁKON ČÁST PRVNÍ ROZPOČTOVÁ PRAVIDLA HLAVA I ÚVODNÍ USTANOVENÍ. 1 Předmět úpravy. 2 Základní ustanovení Obsah 218/2000 Sb. ZÁKON ze dne 27. června 2000 o rozpočtových pravidlech a o změně některých souvisejících zákonů (rozpočtová pravidla) Změna: 493/2000 Sb. Změna: 141/2001 Sb. Změna: 187/2001 Sb. Změna:

Více

Daňová soustava. Prof. Ing. Václav Vybíhal, CSc.

Daňová soustava. Prof. Ing. Václav Vybíhal, CSc. Daňová soustava Prof. Ing. Václav Vybíhal, CSc. Téma : Daň z příjmů fyzických osob (II) 1. Explikace pojmů podnikání a jiná samostatná výdělečná činnost. 2. Daňové režimy a techniky výběru daně z příjmů

Více

Obec Svépravice ORP Pelhřimov, kraj Vysočina SMĚRNICE. O SYSTÉMU ZPRACOVÁNÍ ÚČETNICTVÍ obce Svépravice

Obec Svépravice ORP Pelhřimov, kraj Vysočina SMĚRNICE. O SYSTÉMU ZPRACOVÁNÍ ÚČETNICTVÍ obce Svépravice Obec Svépravice ORP Pelhřimov, kraj Vysočina SMĚRNICE O SYSTÉMU ZPRACOVÁNÍ ÚČETNICTVÍ obce Svépravice Zpracování účetnictví se řídí příslušnými ustanoveními zákona č. 563/1991Sb., o účetnictví, ve znění

Více

FINANČNÍ GRAMOTNOST. Příloha 5 ŠVP ZV Základní školy Kanice: Otevřená škola (součást 2. aktualizovaného vydání k 1. 9. 2010)

FINANČNÍ GRAMOTNOST. Příloha 5 ŠVP ZV Základní školy Kanice: Otevřená škola (součást 2. aktualizovaného vydání k 1. 9. 2010) FINANČNÍ GRAMOTNOST Příloha 5 ŠVP ZV Základní školy Kanice: Otevřená škola (součást 2. aktualizovaného vydání k 1. 9. 2010) Charakteristika Finanční gramotnost vychází obsahově ze vzdělávacích oblastí

Více