Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno D U B E N č. 04 M Ě S Í Č N Í K

Transkript

1 Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno D U B E N 2014 č. 04 M Ě S Í Č N Í K

2 Informatika... 4 Jak efektivně zapojit PC do výuky cizích jazyků... 4 Využití tabletů ve výuce na ZŠ a SŠ... 4 Digitální fotoherbář využití digitální fotografie ve výuce (workshop)... 5 Typografie a tvorba dokumentů... 5 Jak na animace, reklamu, komiksy a výuková videa... 6 Geogebra ve výuce matematiky... 7 Rozšířené základy práce s fotografií... 7 MS Power Point 2010 využití ve výuce... 8 Webové aplikace snadno a rychle... 8 Aktuální zdroje informací a výukových objektů na internetu aneb jak efektivně vyhledávat informace na internetu... 9 Tvorba DUM pomocí SMART Notebooku... 9 Využití virtuálních světů ve výuce Školní výlet využití digitální fotografie ve výuce (workshop) Office 365 využití pro školy Bezplatné programy pro výuku na 1. stupni ZŠ ICT ve výuce finanční gramotnosti Cizí jazyky a literatura Alternativní metody při práci s prozaickými texty na 1. st. ZŠ Angličtina Učení gramatiky moderně a zajímavě Efektivní vytváření cizojazyčných lekcí, cvičení a testů na PC Angličtina od začátku jak dál? Mateřské školy a 1. stupeň zš Poruchy autistického spektra u dětí raného věku Dobré nápady pro využití ICT na 1. stupni ZŠ III Hravé psaní a malování Rozvoj matematických představ a dovedností v předškolním věku Myšlenkové mapy cesta k úspěchu Dobré nápady pro využití ICT na 1. stupni ZŠ IV. (mezipředmětové vazby) Jak vytvořit evaluační systém v ŠVP PV zkušenosti z praxe Plánování v každodenní práci učitelky mateřské školy Tříbení smyslů Specifické poruchy učení aneb jak nejlépe porozumět dítěti se SPU (dysgrafie, dyslexie, dysortografie) 1. část Jak sledovat a hodnotiti pokroky dítěte a efektivně plánovat jeho další rozvoj Pedagogika a speciální pedagogika Poruchy autistického spektra u dětí raného věku Neurotické projevy u předškolních a mladčích školních dětí Řeč těla Specifické poruchy učení aneb jak nejlépe porozumět dítěti se SPU (dysgrafie, dyslexie, dysortografie) 1. část Relaxační techniky v MŠ Psychomotorické hry v MŠ Jak stanovovat hranice dětem i rodičům Prevence vyhoření Přírodovědné předměty Pokus v přírodovědě a jeho využití ve výuce Jak zavádět environmentální výchovu do výuky i života školy? Křížem krážem zeměpisem aneb inspirace pro učitele Finanční gramotnost v matematice Katastr nemovitostí a územní plánování ve výuce zeměpisu Humanitní předměty I dějepis může žáky bavit Moderní aktivizační metody ve výuce dějepisu na 2. st ZŠ a SŠ... 31

3 Tělesná výchova a zdravý životní styl Využití malých a velkých míčů v TV Instruktor lyžování a snowboardingu základní a doškolovací kurzy RISOUL Školní stravování od začátku Školní stravování a ruční výpočet spotřebního koše Školský management a ekonomika Základní norma zdravotnických znalostí pro pedagogické pracovníky DOŠKOLOVACÍ KURZ Školení BOZP a PO pro vedoucí pracovníky Výchova k bezpečí a organizační řád pro akce mimo školu Hodnocení škol, tvorba evaluačních standardů, plošné testování žáků Právní poradna Občanský zákoník a jeho dopad do praxe ředitelů škol a školských zařízení, Právní subjekty Příprava školy na inspekci Školský zákon, změny a úpravy Motivace a hodnocení zaměstnaců Jak budovat image vedoucího pracovníka Postupy a kompetence vedoucí k úspěšnému řízení škol a školských zařízení Rozvoj kompetencí ředitele školy v oblasti řízení vzdělávání Studium pro ředitele škol a školských zařízení Peněžní fondy v příspěvkových organizacích Umění a kultura Výtvarné techniky ve dvou krocích: Keramická asambláž Výtvarná dílna: Kuličky z korálků Témata a projekty: Origami a papírové šaty Staré a dobré výtvarné techniky: Vše o tisku Speciální výtvarná dílna Výtvarná dílna Ekohrátky Nabídka služeb Školní výlety a exkurze... 47

4 INFORMATIKA Jak efektivně zapojit PC do výuky cizích jazyků Seminář je zaměřen na možnosti využití ICT ve výuce cizích jazyků. Účastníci se seznámí a naučí pracovat s volně dostupnými programy, které mohou využít při tvorbě interaktivních cvičení, testů či pro zpestření běžné výuky cizích jazyků. Rovněž se seznámí s možnostmi využití aplikací Google a s využitím internetových zdrojů pro svou výuku. TEMATICKÉ OKRUHY semináře (8 vyučovacích hodin): Facilitovaná diskuse účastníků o dosavadním využití ICT ve výuce PPP a její využití ve výuce cizích jazyků Využití programu Hot Potatoes Google aplikace dokumenty, formuláře, weby Využití internetových zdrojů - zajímavé webové stránky Seznámit s možnostmi využití ICT ve výuce cizích jazyků obecně Prezentovat metodické materiály a pomůcky a podpořit jejich využívání ve výuce PPP tvorba a využití Hot potatoes tvorba interaktivních cvičení a jejich využití nejen při práci v učebně ICT. Využití Google aplikací dokumenty, formuláře, weby, atd. Tvorba pracovních listů a testů Seznámit účastníky s možnostmi využití internetových zdrojů Shrnout vlastní zkušenosti účastníků s využitím ICT ve výuce a nabídnout další možnosti Číslo akce: 3557 učitelé 1. a 2. st ZŠ, SŠ a G 39432/ středa a od do h Mgr. Kateřina Bílá Kč Kč Uzávěrka přihlášek: 26. března 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Mgr. Monika Součková, souckova@sssbrno.cz, tel Využití tabletů ve výuce na ZŠ a SŠ Co jsou tablety a jaké jsou jejich možnosti využití ve výuce na ZŠ a SŠ. Základy práce s tablety v prostředí Apple ios a Google Android. Přehled dostupných programů pro tablety a ukázky jejich využití žáky přímo ve vyučovací hodině. Využití tabletů v internetovém vzdělávání (e-learningu). Sdílení a synchronizace dokumentů mezi tabletem a stolním počítačem (notebookem). Cílem této vzdělávací akce je seznámit pedagogické pracovníky s možností využití malého přenosného počítače tabletu ve výuce na ZŠ a SŠ. Naučí se základy práce s tablety v prostředí operačních systémů Apple ios a Google Android. Získají přehled dostupných programů pro tablety a ukázky jejich využití žáky přímo ve vyučovací hodině. Seznámí se s možnostmi využití tabletů v internetovém vzdělávání (e-learningu). Závěrem bude probrána problematika sdílení a synchronizace dokumentů mezi tabletem a stolním počítačem

5 (notebookem). Číslo akce: 3598 učitelé 1. a 2. st. ZŠ, SŠ MSMT6235/ pondělí a od do h Mgr. Josef Mach Kč Kč Uzávěrka přihlášek: 31. března 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Mgr. Monika Součková, souckova@sssbrno.cz, tel Digitální fotoherbář využití digitální fotografie ve výuce (workshop) Precizní fotografování detailů květin a bylin Práce s metadaty vkládání a editace popisků a jejich využití při publikování Propojení fotografie a GPS, práce s mapou Praktické využití: poznávání rostlin a míst jejich výskytu, popis a systematizace rostlin, tvorba herbáře, místa výskytu rostlin, práce se zeměpisnými souřadnicemi, úprava fotografií, vkládání rámečků a obálek. Účastníci si budou moci v rámci praktické části pořídit vlastní snímky, proto je vhodné mít s sebou vlastní fotoaparát včetně příslušenství. Část workshopu bude probíhat v exteriéru. Číslo akce: 3587 pedagogickým pracovníkům všech typů škol MSMT-2475/ úterý od do h Pavel Kristián - Zoner zdarma Uzávěrka přihlášek: 1. dubna 2014 Akce je pořádána v rámci projektu Podpora profesního rozvoje pracovníků škol využitím digitální fotografie při výuce přírodovědných a technických oborů, reg. č. CZ.1.07/1.3.41/ Ing. Lucie Adamová, adamova@sssbrno.cz, tel Typografie a tvorba dokumentů 1. Písma a hladká sazba - typy písma, jejich možnosti, dostupnost, volba základního písma. speciální znaky, jejich dostupnost a použití, způsob sazby. 2. Smíšená sazba - využití znakových stylů. Typografické zásady pro volbu písmových řezů. Stupně písma, jejich volba, pravidla, použití. 3. Odstavcová sazba - využití odstavcových stylů, zvláštní odstavce, logické vazby mezi styly, strom stylů, typografické zákonitosti.

6 4. Odstavce a stránky, stránkový zlom. Stránkové uspořádání, sazební obrazec a jeho umístění na listu. Sestavení dokumentu. Specifika elektronické prezentace. 5. Sazba matematických výrazů. Typografická pravidla. Textová a vysazená matematika. 6. Tabulky a jejich formátování. Využití odstavcových stylů. Vícestránkové tabulky. 7. Obrázky, diagramy a schémata, jejich včlenění do textu a využití odstavcových stylů. Číslo akce: 3659 pedagogickým i nepedagogickým pracovníkům všech typů škol MSMT16831/ čtvrtek od h do h čtvrtek od h do h Seminář je rozdělen do dvou vyučovacích dnů, je nutné se zúčastnit obou termínů Kč Kč Uzávěrka přihlášek: 3. dubna 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Ing. Lucie Adamová, adamova@sssbrno.cz, tel Jak na animace, reklamu, komiksy a výuková videa S pomocí volně dostupných nástrojů je možné vytvořit během několika minut animace, videa a jiné instruktážní nebo propagační materiály. Během semináře si účastníci procvičí tvorbu animovaného příběhu, tvorbu reklamy, komiksu a naučí se zaznamenat veškeré dění na obrazovce do instruktážního videa. Osmihodinový seminář není určen profesionálním grafikům a animátorům, ale spíše začátečníkům a všem učitelům, kteří hledají cestu, jak výuku oživit o jednoduché animované výukové pomůcky a instruktážní videa. Na trhu existuje velké množství výborných programů na profi práci. Avšak pro základní animace je spíše vhodné použít programy dostupné zdarma a svojí funkčností pro potřeby škol plně dostačující. animace ve výuce a příklady prací žáků jak nakreslit a zanimovat svůj vlastní kreslený příběh snímek po snímku online animátory bez nutnosti instalovat SW jak zaznamenat vaši činnost v počítači a vytvořit tak instruktážní video jednoduchá tvorba komiksů a animovaných nebo obrázkových příběhů grafické koláže a efekty Číslo akce: 3592 učitelé 1. a 2. st. ZŠ, gymnázií a SŠ 39432/ úterý a od do h Kč Kč Uzávěrka přihlášek: 8. dubna 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Mgr. Monika Součková, souckova@sssbrno.cz, tel

7 Geogebra ve výuce matematiky Úvod programy DGS a CAS. Představení GeoGebry, její přednosti, typy instalací, instalace programu. Nástroje GeoGebry, nastavení programu. Geometrické zadání, algebraické zadání. Nové vlastnosti ve verzi 4. GeoGebra 3D. GeoGebra na internetu. Průběžné procvičování příkladů v GeoGebře. Srovnání GeoGebra a další programy DGS. Cílem je umět využívat GeoGebru ve výuce matematiky k účinnějšímu dosažení stanovených cílů výuky, ovládat GeoGebru a vhodně ji využívat ve výuce. Vytvářet vlastní učební pomůcky v GeoGebře a znát možnosti využití ve výuce. Číslo akce: 3579 učitelé 2. st. ZŠ, SŠ MSMT-34058/ úterý a od do h PhDr. Kateřina Dvořáková Kč Kč Uzávěrka přihlášek: 8. dubna 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Mgr. Monika Součková, souckova@sssbrno.cz, tel Rozšířené základy práce s fotografií 1. Základní úpravy fotografií, přehled odborných pojmů v digitální fotografii (vznik a skladba barev, vyrovnání bílé, jas, kontrast, histogram, expozice, EV, gamma) použití Zoner Photo Studia pro individuální a hromadné úpravy snímků. 2. Výuka základů fotografování ve škole. Nastavení přístroje, základní režimy fotografování, fotografování mobilem. Kompozice, perspektiva a expozice. Praktické cvičení. 3. Pokročilé úpravy fotografií práce s Editorem (ořezy a výřezy, výběry a lokální úpravy, základní retuše, koláže, vrstva, vkládání textu) a dalšími nástroji pro vytváření obrazu z více snímků (panorámata, 3D fotografie, pohlednice). 4. Jak prezentovat fotografie v počítači promítání, PDF promítání, DVD promítání a jejich využití při výuce a vytváření učebních materiálů. Součástí semináře je fotovycházka, proto je vhodné si s sebou vzít fotoaparát včetně USB kabelů a náhradních baterií. Číslo akce: 3560 pedagogickým pracovníkům všech typů škol MSMT27625/ středa od do h Mgr. Eduard Pataki 960 Kč Kč

8 Uzávěrka přihlášek: 16. dubna 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Ing. Lucie Adamová, adamova@sssbrno.cz, tel MS Power Point 2010 využití ve výuce 1. Seznámení s programem MS PowerPoint základní druhy prezentace, účel a použití, pracovní prostředí programu (seznámení, ovládání, základní nastavení). 2. Plánování prezentace příprava prezentace (podklady pro prezentaci), základní pravidla pro úspěšnou prezentaci. 3. Autorské právo. 4. Vytvoření nové prezentace, rozložení snímků, práce s nimi, využití šablon. 5. Úprava snímků, předloha snímku, barevné schéma, pozadí s nímku, zápatí a zápatí snímku. 6. Vkládání dalších objektů automatické tvary, tabulky, grafy, WordArt, obrázky, úpravy objektů, umístění objektů na snímku, formátování objektů. 7. Práce s textem úpravy a formátování textu, kontrola pravopisu. Základy typog rafie. 8. Animace, přechody. 9. Tisk prezentací, spuštění prezentace, ovládání prezentace během promítání. 10. Nejčastější chyby při prezentacích, desatero efektivní prezentace. Číslo akce: 3646 pedagogickým pracovníkům všech typů škol MSMT 39381/ čtvrtek od do h Mgr. Silvie Bečvářová 900 Kč Kč Uzávěrka přihlášek: 17. dubna 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Ing. Lucie Adamová, adamova@sssbrno.cz, tel Webové aplikace snadno a rychle Během semináře se účastníci seznámí (a prakticky si vyzkouší) s několika volně přístupnými systémy a online nástroji pro snadnou tvorbu a následnou údržbu www stránek, které jsou založeny na práci se šablonami a předpřipraveným řešením. Účastníci budou seznámeni s možnostmi redakčních systémů a populárních blogů. Výuka bude probíhat prakticky, každý účastník si vytvoří svoji webovou stránku. Během semináře se účastníci seznámí (a prakticky si vyzkouší) s několika volně přístupnými systémy a online nástroji pro snadnou tvorbu a následnou údržbu www stránek, které jsou založeny na práci se šablonami a předpřipraveným řešením. Účastníci budou seznámeni s možnostmi redakčních systémů a populárních blogů. Číslo akce: 3605 učitelé MŠ a 1. st. ZŠ 39432/ pondělí a od do h

9 Mgr. Josef Mach Kč Kč Uzávěrka přihlášek: 22. dubna 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Mgr. Monika Součková, souckova@sssbrno.cz, tel Aktuální zdroje informací a výukových objektů na internetu aneb jak efektivně vyhledávat informace na internetu 1. Možnosti pokročilého využití internetu ve vzdělávání. 2. Seznámení se zdroji didaktických materiálů na internetu pro různé oblasti výuky. 3. Práce se vzdělávacími webovými stránkami. Možnosti výměny zkušeností. 4. Výukové objekty na internetu, jejich užití při přípravě vlastních materiálů. Autorské právo. 5. Užitečné webové stránky pro učitele základní a střední školy (legislativa, výuka, výměna zkušeností, aktuality vzdělávací oblasti). 6. Úvod do problematiky testování. Číslo akce: 3655 pedagogickým i nepedagogickým pracovníkům všech typů škol MSMT27625/ úterý od do h úterý od do h Seminář je rozdělen do dvou vyučovacích dnů, je nutné se zúčastnit obou termínů Kč Kč Uzávěrka přihlášek: 29. dubna 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Ing. Lucie Adamová, adamova@sssbrno.cz, tel Tvorba DUM pomocí SMART Notebooku Tvorba DUMů krok za krokem, požadavky na výstup, databáze výukových zdrojů volně k použití. Jak prezentovat DUM ve výuce, export do jiných formátů, sdílení v rámci školy. Autorská práva základní informace (používání fotografií, klipartů, informací z učebnic, www, apod.) Praktická tvorba DUMů. Výměna zkušeností, diskuze. Vzdělávací akce je určena všem pedagogickým pracovníkům, kteří tvoří digitální učební materiály, určené k jejich využití při výuce. Účastníci si vyzkouší, jak tvořit DUM pomocí SMART Notebooku, seznámí se s principy tvorby DUM, nároky na čitelnost a zobrazení, získají základní infor mace z oblasti citace a autorských práv a vyzkoušejí si tvorbu DUM prakticky.

10 Číslo akce: 3608 učitelé 1. a 2. st. ZŠ, gymnázií a SŠ MSMT27625/ pondělí od do h Mgr. Josef Mach 800 Kč 970 Kč Uzávěrka přihlášek: 5. května 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Mgr. Monika Součková, souckova@sssbrno.cz, tel Využití virtuálních světů ve výuce Založení uživatelského účtu v Second Life, vytvoření vlastního Tatara Základní pohyb avatara po virtuálním světě Seznámení se způsoby komunikace s ostatními uživateli online i offline Vyhledávání informací ve virtuálním prostředí Základy tvorby objektů a jejich užívání Možnosti promítání souborů s prezentací ve virtuálním prostředí Nejdůležitější rozdíly mezi Second Life a OpenSim světy Základní informace o možnostech využití ve výuce Výhody a nevýhody výuky ve virtuálním prostředí Seminář je zaměřen na vytvoření vlastního uživatelského účtu a získání základních dovedností ve virtuálním světě Second Life. Účastník semináře získá přehled o způsobech komunikace v této 3D sociální síti, naučí se základům pohybu svého avatara po virtuálním světě a je připraven toto virtuální prostředí využívat pro získávání dalších informací. Virtuální světy jako Second Life a světy postavené na open-source technologii OpenSim v součastné době umožňují vést výuku přitažlivou formou v online multiuživatelských prostředích, které žáci a studenti znají především ze zábavných online 3D her. Virtuální světy tohoto typu jsou ale také vhodným místem pro výuku s využitím principů ramifikace, kreativity a sdílení informací. Umožňují se učit prožitkovou formou. Číslo akce: 3712 pedagogickým pracovníkům 2. st. ZŠ, gymnázií a SŠ MSMT-2475/ pondělí od do h Mgr. Zuzana Součková 960 Kč Kč Uzávěrka přihlášek: 5. května 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Ing. Lucie Adamová, adamova@sssbrno.cz, tel

11 Školní výlet využití digitální fotografie ve výuce (workshop) Zpracování fotografické reportáže ze školního výletu: Fotografování celků, detailů a osob v akci Práce s metadaty popisky a propojení s mapami pomocí GPS Publikování vybraných snímků s popisky pomocí různých médií Praktické využití: geometrický princip určení polohy s pomocí družic, přepočet formátů zeměpisných souřadnic, úprava fotografií Účastníci si budou moci v rámci praktické části pořídit vlastní snímky, proto je vhodné mít s sebou vlastní fotoaparát včetně příslušenství. Část workshopu bude probíhat v exteriéru. Číslo akce: 3588 pedagogickým pracovníkům všech typů škol MSMT-2475/ úterý od do h Pavel Kristián Zoner zdarma Uzávěrka přihlášek: 6. května 2014 Akce je pořádána v rámci projektu Podpora profesního rozvoje pracovníků škol využitím digitální fotografie při výuce přírodovědných a technických oborů, reg. č. CZ.1.07/1.3.41/ Ing. Lucie Adamová, adamova@sssbrno.cz, tel Office 365 využití pro školy 1. Seznámení s prostředím Office 365 a přehled možností 2. Licencování produktu pro školy 3. a zasílání rychlých zpráv 4. On-line práce s dokumenty, sdílení, verzování, SkyDrive 5. On-line konference, sdílení obrazovky, chat 6. Kalendář akce, sdílení, kontrola 7. Zabezpečení, spolehlivost, ochrana, správa Číslo akce: 3661 pedagogickým pracovníkům všech typů škol MSMT / čtvrtek od do h čtvrtek od do h Seminář je rozdělen do dvou vyučovacích dnů, je nutné se zúčastnit obou termínů Kč Kč Uzávěrka přihlášek: 9. května 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Ing. Lucie Adamová, adamova@sssbrno.cz, tel

12 Bezplatné programy pro výuku na 1. stupni ZŠ Přehled bezplatných grafických programů pro kreslení a úpravu obrázků, vytváření dvojrozměrných animací, prohlížení obrázků a fotografií, provádění základní úpravy fotograf ií. Online aplikace pro všestranný rozvoj žáků vhodné i pro domácí přípravu žáků a opakování učiva. Cílem této vzdělávací akce je seznámit pedagogické pracovníky s bezplatnými výukovými programy, grafickými programy a online aplikacemi pro všestranný roz voj žáků na 1. stupni ZŠ. Současně jim budou nabídnuty dostupné online aplikace vhodné i pro domácí přípravu žáků a opakování učiva. Číslo akce: 3606 učitelé 1.ZŠ, koordinátorům ICT MSMT6235/ pondělí od do h Mgr. Josef Mach 800 Kč 970 Kč Uzávěrka přihlášek: 12. května 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Mgr. Monika Součková, souckova@sssbrno.cz, tel ICT ve výuce finanční gramotnosti 1. Úvod do problematiky finanční gramotnosti 2. Seznámení se zdroji materiálů pro výuku finanční gramotnosti (standardy finanční gramotnosti MŠMT, materiály NUOV) 3. Tabulkové kalkulátory a možnosti jejich využití ve výuce finanční gramotnosti 4. Jednoduché příklady z oblasti finančního hospodaření domácnosti rozvržení financí v domácnosti, například: přehled plateb na provoz domácnosti (nájem, inkaso, elektřina, teplo, vodné, stočné,..) zpracování v tabulkách, simulace možného vývoje. 5. Porovnávání cen výrobků vyhledávání informací z Internetu, uspořádání do tabulek, graf, práce se získanými daty (max. a min. cena, kolik výrobků mohu koupit, atd.) 6. Praktické výpočty nákladů (náklady na přípravu určitého pokrmu, posouzení cen výrobků pro různá množství stanovení ceny za jednotku apod.) 7. Základní finanční funkce (platba, platba.základ, platba.úrok, budoucí hodnota), využití těchto funkcí praktické příklady. 8. Zdroje materiálů na internetu, didaktické hry, testy a další online materiály se zaměřením na výpočty z oblasti finanční gramotnost. Číslo akce: 3711 pedagogickým pracovníkům všech typů škol MSMT / čtvrtek od do h čtvrtek od do h Seminář je rozdělen do dvou vyučovacích dnů, je nutné se zúčastnit obou termínů Kč Kč Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze

13 školám. Uzávěrka přihlášek: 22. května 2014 Ing. Lucie Adamová, tel

14 CIZÍ JAZYKY A LITERATURA Alternativní metody při práci s prozaickými texty na 1. st. ZŠ Účastníci pochopí, jak vhodnou interpretací uměleckého textu procvičit klíčové kompetence RVP. V nabídnutém textu učitelé budou vyhledávat rysy jednotlivých kompetencí a propojí umělecké osvojení světa s reálným životem žáků, seznámí se s prvky kritického myšlení a jejich praktickým využitím; vyzkouší si náměty např. pro rozvíjení sebereflexe, procvičo vání komunikativních dovedností, utváření postojů a hodnot. Rozšíří si své portfolio metod a forem práce, které umožní, že jejich žáci: budou číst s porozuměním; naučí se třídit informace v textu; dobrovolně vyhledávají nová fakta o přírodě; vnímají problémové situace v literárním textu i ve vlastním životě; vyjadřují své názory a myšlenky, kriticky myslí; připomenou si základní hygienické návyky; spolupracují ve skupině, respektuje různá hlediska; uvědomí si možnosti zodpovědného rozhodování, rozpoznají manipulativní komunikaci apod. Metody a koncepce práce odpovídající požadavkům RVP napomáhají porozumění textu, motivují žáky k uvědomělému a dobrovolnému čtení, učí hledat v literatuře modely jednání, jež se vyskytují v našem životě. Inspirací pro práci s alternativními metodami bude text B. Říhy, s kterým mohou pracovat žáci všech věkových kategorií. Číslo akce: učitelům 1. st. ZŠ 28543/ Místo konání: , od do cca hod. Břeclav, 17. listopadu 1a Mgr. Blanka Rozehnalová Ph.D. 550 Kč 670 Kč Uzávěrka přihlášek: 25. března 2014 Mgr. Ludmila Ratajská, ratajska@sssbrno.cz, tel Angličtina Učení gramatiky moderně a zajímavě Účastníci semináře se seznámí se základními principy výuky gramatiky komunikativní metodou a zároveň si rozšíří své znalosti, které jsou potřebné ke správné prezentaci gramatického jevu. Gramatika patří k základním pilířům výuky jazyka. Tento seminář se zabývá tím, jak efektivně vyučovat gramatiku. Na úvod budou účastníci seznámeni s obecným rozborem gramatických jevů. Následně jim bude předvedeno a vysvětleno, jak připravit prezentaci nového gramatického jevu tak, aby byl zaručen maximální efekt. Část prezentace bude věnována problematice drilu v komunikativní metodě a dále pak problematice kontrolovaného a volnějšího procvičování daného gramatického jevu. V průběhu semináře si budou účastníci mít možnost vyzkoušet, jak prezentovat některé z hlavních gramatických jevů. Číslo akce: učitelům AJ 1. st. a 2. st. ZŠ MSMT-43214/ čtvrtek od do hod. Místo konání: Hodonín, Dobrovolského 4

15 Mgr. Michaela Sobotková 500 Kč 610 Kč Uzávěrka přihlášek: 24. dubna 2014 Poznačte, zda budete hradit přes projekt "šablony". PaedDr. Hana Krojzlová, Drahomíra Ševčíková, tel Efektivní vytváření cizojazyčných lekcí, cvičení a testů na PC 1. Využití LMS Moodle, možnosti e-learningu a blended learningu v jazykovém vzdělávání. 2. Možnosti nastavení cizojazyčného prostředí v Moodle. 3. Vkládání materiálů do Moodle, využití znalostí a materiálů z předchozích kurzů (prezentace, texty). 4. Využití činností v Moodle pro jazykovou výuku (chat, fórum, slovník, wiki, workshop). 5. Práce s úkoly v Moodle. 6. Cvičení HotPotatoes a jejich začlenění do Moodle. 7. Možnosti vytváření cizojazyčných testů v Moodle. 8. Nastavení parametrů a vedení kurzu. Číslo akce: 3665 pedagogickým pracovníkům všech typů škol MSMT27625/ pátek od h do h 960 Kč Kč Uzávěrka přihlášek: 18. dubna 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Ing. Lucie Adamová, adamova@sssbrno.cz, tel Angličtina od začátku jak dál? V tomto semináři se učitelé naučí sestavovat důležité prvky učení do tematicky laděných bloků. Základní, postupně rozvíjené a navazované činnosti vedou k osvojování prvků jazyka slovní zásoby (nikoli izolovaná slova), větných struktur, potřebných ke omunikaci. Kromě toho zde probereme následující oblasti: Animals říkadla, písničky, drobné pohádky, manipulační hry, pracovní listy, kreslení a pracovní činnosti. Shapes and basic maths in English jednoduché matematické operace, porovnávání a práce s geometrickými tvary. Stories as the basis for learning English na základě pohádky si ukážeme, jak pohádkové téma rozpracovat do všech výukových oblastí za použití cizího jazyka (jazyk, přírodověda, matematika, hudební, výtvarná a pracovní výchova, pohybové chvilky CLIL).Při těchto námětech budeme klást důraz na nácvik správného třídního jazyka, rutinních aktivit, které přispějí k zautomatizování frází a vět, výslovnostním cvičením a propojení jazyka ve všech výukových oblastech. Číslo akce: 3675 učitelům 1. i 2. stupně ZŠ a učitelům ŠD, MŠ, DDM

16 MSMT-1903/ od do hod. Mgr. Sylvie Doláková 800 Kč 970 Kč Uzávěrka přihlášek: 5. května 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Mgr. Ludmila Jarošová, jarosova@sssbrno.cz, tel

17 MATEŘSKÉ ŠKOLY A 1. STUPEŇ ZŠ Poruchy autistického spektra u dětí raného věku Cílem tohoto semináře je seznámit učitelky MŠ a asistenty pedagoga s charakteristickými projevy dětí raného věku s poruchou autistického spektra a s jejich vývojovým profilem tak, aby byli schopni všímat si těchto projevů, rozpoznat je a kompetentněji se tak rozhodovat při eventuální integraci takto postižených dětí do MŠ, příp. s takto postiženými d ětmi raného věku pracovat v těch MŠ, kde jsou přijímány i děti mladší 3 let. 1. Charakteristika vývoje zdravého dítěte raného věku (1 3 roky), charakteristika vývoje dítěte s PAS (1 vyuč. hodina). 2. Problémy spojené s pervazivními vývojovými poruchami (kauzální faktory, somatické obtíže, medikace a její vliv na chování dítěte) (1 vyuč. hodina). 3. Individuální faktory a vlivy prostředí na úspěšnost výchovy a vzdělávání. Otázka spolupráce s rodinou a s poradenskými zařízeními (1 vyuč. hodina). 4. Začleňování dítěte s PAS do systému vzdělávání, poradenská činnost, komplexní péče o děti poruchami autistického spektra (1 vyuč. hodina). Číslo akce: učitelům mateřských škol MSMT 39381/ Místo konání: , od do cca hod. Břeclav, 17. listopadu 1a PhDr. Jana Petrášová 550 Kč 670 Kč Uzávěrka přihlášek: 1. dubna 2014 Mgr. Ludmila Ratajská, ratajska@sssbrno.cz, tel Dobré nápady pro využití ICT na 1. stupni ZŠ III. 1. Konkretizace probíraných témat pro třetí období Digitální fotografie Tvorba počítačové prezentace (v prezentačním programu, webová prezentace) Algoritmizace a programování, vhodné dětské programovací jazyky a postupy 2. Soutěže z oblasti ICT pro 1. stupeň 3. Vazby na jiné předměty. Mezipředmětové vztahy 4. Zdroje vhodných materiálů pro výuku. Číslo akce: 3653 pedagogickým pracovníkům 1. stupně ZŠ MSMT-43214/ úterý od 8.00 do h 800 Kč 960 Kč Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Ing. Lucie Adamová, adamova@sssbrno.cz,

18 tel Uzávěrka přihlášek: 1. dubna 2014 Hravé psaní a malování Osah: Teoretická a praktická část se budou během celého semináře střídat, prolínat. Od účastníků se očekává aktivní přístup. Teoretická část: 1. Základní teoretické poznatky, z kterých je nutné vycházet vývoj hrubé a jemné motoriky a psychický vývoj dítěte. 2. Pomůcky na malování, kreslení a psaní druhy, možnosti využití, doporučení, využití dle stupně rozvoje dítěte. 3. Metody, hry a cíle práce s dětmi. 4. Osobnost žáka a možná úskalí, odchylky. 5. Levo-pravá orientace, zkřížená lateralita, nevyhraněná lateralita a její vliv na vývoj a nácvik psaní. Praktická část 1. Metody, hry a cíle v praxi. Účastnící si vše samostatně vyzkouší. 2. Sebetestování lateralita Číslo akce: učitelkám MŠ a 1. st. ZŠ MSMT-34058/ pátek od 9.00 do hod. Místo konání: Hodonín, Dobrovolského 4 Mgr. Martina Černá 550 Kč 670 Kč Uzávěrka přihlášek: 4. dubna 2014 PaedDr. Hana Krojzlová, krojzlova@sssbrno, Drahomíra Ševčíková, sevcikova@sssbrno.cz, tel Rozvoj matematických představ a dovedností v předškolním věku 1. Rozvoj jemné motoriky manipulace s předměty, manuální činnost 2. Rozvoj a práce s barvami, poznávání základních geometrických tvarů 3. Rozvoj prostorové představivosti, orientace v prostoru pravolevá orientace vyjasnění pojmů metodika nácviku v oblasti pravolevé orientace problematika souhlasné a nesouhlasné laterality pojem ambidextrie otázka včasné diagnostiky 4. Rozvoj posloupnosti řady, pochopení a práce s pojmy první, poslední, hned druhý.. 5. Pojem skupina předmětů a vztahy mezi předměty ve skupině - tvoření a porovnávání množin s názorem, rozvoj pojmů větší, menší, stejně velká 6. Názorná představa o čísle, početní úkony 7. Prezentace ukázek práce s názornými pomůckami práce s názorem Číslo akce: učitelům MŠ a 1. st. ZŠ / Místo konání: ve h Břeclav, 17. listopadu 1a

19 Mgr. Lenka Bínová 570 Kč 690 Kč Uzávěrka přihlášek: 8. dubna 2014 Mgr. Ludmila Ratajská, tel.: Myšlenkové mapy cesta k úspěchu Účastníci najdou odpovědi na otázky: Co je myšlenková mapa? Proč mapy fungují? Naučí se, jak prostřednictvím myšlenkových map učit žáky učit se a dělat si poznámky. Ukážeme si, jak myšlenkové mapy efektivně využívat ve výuce na 1. stupni ZŠ. Co je to myšlenková mapa a k čemu slouží? Jak se vytváří myšlenkové mapy?myšlenkové mapy a školní předměty praktické ukázky tvorby a využití myšlenkových map ve výuce 1. stupně ZŠ.. Číslo akce: 3674 učitelům 1. stupně ZŠ MSMT-1903/ , od do cca hod. PaedDr. Hana Mühlhauserová 550 Kč 670 Kč Uzávěrka přihlášek: 15. dubna 2014 Seminář může být hrazen z projektu EU peníze školám! Mgr. Ludmila Jarošová, jarosova@sssbrno.cz, tel Dobré nápady pro využití ICT na 1. stupni ZŠ IV. (mezipředmětové vazby) 1. Výukové programy a mezipředmětové vztahy 2. Využití internetu a online aplikací ve výuce 3. Žákovské projekty s podporou ICT, seznámení se zajímavými projekty 4. Průřezová témata ICT Mediální výchova s podporou ICT Environmentální výchova s podporou ICT 5. Finanční gramotnost s podporou ICT 6. Jak hodnotit práci žáků Číslo akce: 3654 pedagogickým pracovníkům 1. stupně ZŠ MSMT-43214/ úterý od 8.00 do h 800 Kč 960 Kč Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám.

20 Uzávěrka přihlášek: 15. dubna 2014 Ing. Lucie Adamová, tel Jak vytvořit evaluační systém v ŠVP PV zkušenosti z praxe Účastníci získají znalosti, potřebné pro zpracování evaluačního systému v souladu s požadavky RVP PV, rozšíří si dovednost sledovat i posuzovat účinnost vzdělávacího programu a hodnotit výsledky své práce. Mohou tak výsledky autoevaluace využít k dalšímu rozvoji školy a tím zvyšovat kvalitu školy. Proč potřebujeme hodnotit a základní pojmy (prezentace, pracovní list). Fáze a etapy procesu autoevaluace. Evaluace je cesta pro zlepšení a udržení kvality: co a koho budeme hodnotit, kdo a kdy budeme hodnotit. Metody, formy, postupy a podle jakých kritérií budeme hodnotit, jak získané informace vyhodnocovat (slepé mapy). Jak je efektivně využívat zjištění pro další práci - korekci činností (praktická část interpretace zjištěných dat). Možná rizika a co so osvědčilo v praxi (diskuse). Doprava vlastní. Prezence od 7.30 do 8.00 hodin. Číslo akce: učitelkám MŠ MSMT-12321/ středa od 8.00 do hod. Místo konání: MŠ Sluníčko, Brno, Strnadova 13 Hana Schenková 580 Kč 710 Kč Uzávěrka přihlášek: 16. dubna 2014 PaedDr. Hana Krojzlová, krojzlova@sssbrno, Drahomíra Ševčíková, sevcikova@sssbrno.cz, tel Plánování v každodenní práci učitelky mateřské školy Účastnice získají dovednosti nezbytné pro plánování obsahu předškolního vzdělávání. Vyzkoušejí si naplánovat dílčí tematické celky dle Gardnerovy teorie mnohočetných inteligencí, porovnají takto připravené tematické celky s cíli obsaženými v RVP PV, provedou evaluaci tematických celků. Dále získají náměty k formálnímu způsobu zpracování tematických celků, třídních vzdělávacích programů.jak naplánovat, zrealizovat a vyhodnotit obsah předškolního vzdělávání (integrované bloky). Vzdělávací akce vychází z požadavku na kvalitu předškolního vzdělávání formulovaných v Rámcovém programu pro předškolní vzdělávání. Bude zaměřena na témata: Pojetí obsahu předškolního vzdělávání v RVP Individualizace ve vzdělávání jako východisko pro plánování učitelky (Gardnerova teorie mnohočetných inteligencí) Plánování obsahu výchovně vzdělávací práce ve školním vzdělávacím programu Plánování integrovaných bloků a dílčích tematických částí ve třídním vzdělávacím programu Evaluace integrovaných bloků a dílčích tematických částí ve třídním vzdělávacím programu Číslo akce: učitelkám MŠ