Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno D U B E N č. 04 M Ě S Í Č N Í K

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno D U B E N 2014. č. 04 M Ě S Í Č N Í K"

Transkript

1 Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno D U B E N 2014 č. 04 M Ě S Í Č N Í K

2 Informatika... 4 Jak efektivně zapojit PC do výuky cizích jazyků... 4 Využití tabletů ve výuce na ZŠ a SŠ... 4 Digitální fotoherbář využití digitální fotografie ve výuce (workshop)... 5 Typografie a tvorba dokumentů... 5 Jak na animace, reklamu, komiksy a výuková videa... 6 Geogebra ve výuce matematiky... 7 Rozšířené základy práce s fotografií... 7 MS Power Point 2010 využití ve výuce... 8 Webové aplikace snadno a rychle... 8 Aktuální zdroje informací a výukových objektů na internetu aneb jak efektivně vyhledávat informace na internetu... 9 Tvorba DUM pomocí SMART Notebooku... 9 Využití virtuálních světů ve výuce Školní výlet využití digitální fotografie ve výuce (workshop) Office 365 využití pro školy Bezplatné programy pro výuku na 1. stupni ZŠ ICT ve výuce finanční gramotnosti Cizí jazyky a literatura Alternativní metody při práci s prozaickými texty na 1. st. ZŠ Angličtina Učení gramatiky moderně a zajímavě Efektivní vytváření cizojazyčných lekcí, cvičení a testů na PC Angličtina od začátku jak dál? Mateřské školy a 1. stupeň zš Poruchy autistického spektra u dětí raného věku Dobré nápady pro využití ICT na 1. stupni ZŠ III Hravé psaní a malování Rozvoj matematických představ a dovedností v předškolním věku Myšlenkové mapy cesta k úspěchu Dobré nápady pro využití ICT na 1. stupni ZŠ IV. (mezipředmětové vazby) Jak vytvořit evaluační systém v ŠVP PV zkušenosti z praxe Plánování v každodenní práci učitelky mateřské školy Tříbení smyslů Specifické poruchy učení aneb jak nejlépe porozumět dítěti se SPU (dysgrafie, dyslexie, dysortografie) 1. část Jak sledovat a hodnotiti pokroky dítěte a efektivně plánovat jeho další rozvoj Pedagogika a speciální pedagogika Poruchy autistického spektra u dětí raného věku Neurotické projevy u předškolních a mladčích školních dětí Řeč těla Specifické poruchy učení aneb jak nejlépe porozumět dítěti se SPU (dysgrafie, dyslexie, dysortografie) 1. část Relaxační techniky v MŠ Psychomotorické hry v MŠ Jak stanovovat hranice dětem i rodičům Prevence vyhoření Přírodovědné předměty Pokus v přírodovědě a jeho využití ve výuce Jak zavádět environmentální výchovu do výuky i života školy? Křížem krážem zeměpisem aneb inspirace pro učitele Finanční gramotnost v matematice Katastr nemovitostí a územní plánování ve výuce zeměpisu Humanitní předměty I dějepis může žáky bavit Moderní aktivizační metody ve výuce dějepisu na 2. st ZŠ a SŠ... 31

3 Tělesná výchova a zdravý životní styl Využití malých a velkých míčů v TV Instruktor lyžování a snowboardingu základní a doškolovací kurzy RISOUL Školní stravování od začátku Školní stravování a ruční výpočet spotřebního koše Školský management a ekonomika Základní norma zdravotnických znalostí pro pedagogické pracovníky DOŠKOLOVACÍ KURZ Školení BOZP a PO pro vedoucí pracovníky Výchova k bezpečí a organizační řád pro akce mimo školu Hodnocení škol, tvorba evaluačních standardů, plošné testování žáků Právní poradna Občanský zákoník a jeho dopad do praxe ředitelů škol a školských zařízení, Právní subjekty Příprava školy na inspekci Školský zákon, změny a úpravy Motivace a hodnocení zaměstnaců Jak budovat image vedoucího pracovníka Postupy a kompetence vedoucí k úspěšnému řízení škol a školských zařízení Rozvoj kompetencí ředitele školy v oblasti řízení vzdělávání Studium pro ředitele škol a školských zařízení Peněžní fondy v příspěvkových organizacích Umění a kultura Výtvarné techniky ve dvou krocích: Keramická asambláž Výtvarná dílna: Kuličky z korálků Témata a projekty: Origami a papírové šaty Staré a dobré výtvarné techniky: Vše o tisku Speciální výtvarná dílna Výtvarná dílna Ekohrátky Nabídka služeb Školní výlety a exkurze... 47

4 INFORMATIKA Jak efektivně zapojit PC do výuky cizích jazyků Seminář je zaměřen na možnosti využití ICT ve výuce cizích jazyků. Účastníci se seznámí a naučí pracovat s volně dostupnými programy, které mohou využít při tvorbě interaktivních cvičení, testů či pro zpestření běžné výuky cizích jazyků. Rovněž se seznámí s možnostmi využití aplikací Google a s využitím internetových zdrojů pro svou výuku. TEMATICKÉ OKRUHY semináře (8 vyučovacích hodin): Facilitovaná diskuse účastníků o dosavadním využití ICT ve výuce PPP a její využití ve výuce cizích jazyků Využití programu Hot Potatoes Google aplikace dokumenty, formuláře, weby Využití internetových zdrojů - zajímavé webové stránky Seznámit s možnostmi využití ICT ve výuce cizích jazyků obecně Prezentovat metodické materiály a pomůcky a podpořit jejich využívání ve výuce PPP tvorba a využití Hot potatoes tvorba interaktivních cvičení a jejich využití nejen při práci v učebně ICT. Využití Google aplikací dokumenty, formuláře, weby, atd. Tvorba pracovních listů a testů Seznámit účastníky s možnostmi využití internetových zdrojů Shrnout vlastní zkušenosti účastníků s využitím ICT ve výuce a nabídnout další možnosti Číslo akce: 3557 učitelé 1. a 2. st ZŠ, SŠ a G 39432/ středa a od do h Mgr. Kateřina Bílá Kč Kč Uzávěrka přihlášek: 26. března 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Mgr. Monika Součková, tel Využití tabletů ve výuce na ZŠ a SŠ Co jsou tablety a jaké jsou jejich možnosti využití ve výuce na ZŠ a SŠ. Základy práce s tablety v prostředí Apple ios a Google Android. Přehled dostupných programů pro tablety a ukázky jejich využití žáky přímo ve vyučovací hodině. Využití tabletů v internetovém vzdělávání (e-learningu). Sdílení a synchronizace dokumentů mezi tabletem a stolním počítačem (notebookem). Cílem této vzdělávací akce je seznámit pedagogické pracovníky s možností využití malého přenosného počítače tabletu ve výuce na ZŠ a SŠ. Naučí se základy práce s tablety v prostředí operačních systémů Apple ios a Google Android. Získají přehled dostupných programů pro tablety a ukázky jejich využití žáky přímo ve vyučovací hodině. Seznámí se s možnostmi využití tabletů v internetovém vzdělávání (e-learningu). Závěrem bude probrána problematika sdílení a synchronizace dokumentů mezi tabletem a stolním počítačem

5 (notebookem). Číslo akce: 3598 učitelé 1. a 2. st. ZŠ, SŠ MSMT6235/ pondělí a od do h Mgr. Josef Mach Kč Kč Uzávěrka přihlášek: 31. března 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Mgr. Monika Součková, tel Digitální fotoherbář využití digitální fotografie ve výuce (workshop) Precizní fotografování detailů květin a bylin Práce s metadaty vkládání a editace popisků a jejich využití při publikování Propojení fotografie a GPS, práce s mapou Praktické využití: poznávání rostlin a míst jejich výskytu, popis a systematizace rostlin, tvorba herbáře, místa výskytu rostlin, práce se zeměpisnými souřadnicemi, úprava fotografií, vkládání rámečků a obálek. Účastníci si budou moci v rámci praktické části pořídit vlastní snímky, proto je vhodné mít s sebou vlastní fotoaparát včetně příslušenství. Část workshopu bude probíhat v exteriéru. Číslo akce: 3587 pedagogickým pracovníkům všech typů škol MSMT-2475/ úterý od do h Pavel Kristián - Zoner zdarma Uzávěrka přihlášek: 1. dubna 2014 Akce je pořádána v rámci projektu Podpora profesního rozvoje pracovníků škol využitím digitální fotografie při výuce přírodovědných a technických oborů, reg. č. CZ.1.07/1.3.41/ Ing. Lucie Adamová, tel Typografie a tvorba dokumentů 1. Písma a hladká sazba - typy písma, jejich možnosti, dostupnost, volba základního písma. speciální znaky, jejich dostupnost a použití, způsob sazby. 2. Smíšená sazba - využití znakových stylů. Typografické zásady pro volbu písmových řezů. Stupně písma, jejich volba, pravidla, použití. 3. Odstavcová sazba - využití odstavcových stylů, zvláštní odstavce, logické vazby mezi styly, strom stylů, typografické zákonitosti.

6 4. Odstavce a stránky, stránkový zlom. Stránkové uspořádání, sazební obrazec a jeho umístění na listu. Sestavení dokumentu. Specifika elektronické prezentace. 5. Sazba matematických výrazů. Typografická pravidla. Textová a vysazená matematika. 6. Tabulky a jejich formátování. Využití odstavcových stylů. Vícestránkové tabulky. 7. Obrázky, diagramy a schémata, jejich včlenění do textu a využití odstavcových stylů. Číslo akce: 3659 pedagogickým i nepedagogickým pracovníkům všech typů škol MSMT16831/ čtvrtek od h do h čtvrtek od h do h Seminář je rozdělen do dvou vyučovacích dnů, je nutné se zúčastnit obou termínů Kč Kč Uzávěrka přihlášek: 3. dubna 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Ing. Lucie Adamová, tel Jak na animace, reklamu, komiksy a výuková videa S pomocí volně dostupných nástrojů je možné vytvořit během několika minut animace, videa a jiné instruktážní nebo propagační materiály. Během semináře si účastníci procvičí tvorbu animovaného příběhu, tvorbu reklamy, komiksu a naučí se zaznamenat veškeré dění na obrazovce do instruktážního videa. Osmihodinový seminář není určen profesionálním grafikům a animátorům, ale spíše začátečníkům a všem učitelům, kteří hledají cestu, jak výuku oživit o jednoduché animované výukové pomůcky a instruktážní videa. Na trhu existuje velké množství výborných programů na profi práci. Avšak pro základní animace je spíše vhodné použít programy dostupné zdarma a svojí funkčností pro potřeby škol plně dostačující. animace ve výuce a příklady prací žáků jak nakreslit a zanimovat svůj vlastní kreslený příběh snímek po snímku online animátory bez nutnosti instalovat SW jak zaznamenat vaši činnost v počítači a vytvořit tak instruktážní video jednoduchá tvorba komiksů a animovaných nebo obrázkových příběhů grafické koláže a efekty Číslo akce: 3592 učitelé 1. a 2. st. ZŠ, gymnázií a SŠ 39432/ úterý a od do h Kč Kč Uzávěrka přihlášek: 8. dubna 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Mgr. Monika Součková, tel

7 Geogebra ve výuce matematiky Úvod programy DGS a CAS. Představení GeoGebry, její přednosti, typy instalací, instalace programu. Nástroje GeoGebry, nastavení programu. Geometrické zadání, algebraické zadání. Nové vlastnosti ve verzi 4. GeoGebra 3D. GeoGebra na internetu. Průběžné procvičování příkladů v GeoGebře. Srovnání GeoGebra a další programy DGS. Cílem je umět využívat GeoGebru ve výuce matematiky k účinnějšímu dosažení stanovených cílů výuky, ovládat GeoGebru a vhodně ji využívat ve výuce. Vytvářet vlastní učební pomůcky v GeoGebře a znát možnosti využití ve výuce. Číslo akce: 3579 učitelé 2. st. ZŠ, SŠ MSMT-34058/ úterý a od do h PhDr. Kateřina Dvořáková Kč Kč Uzávěrka přihlášek: 8. dubna 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Mgr. Monika Součková, tel Rozšířené základy práce s fotografií 1. Základní úpravy fotografií, přehled odborných pojmů v digitální fotografii (vznik a skladba barev, vyrovnání bílé, jas, kontrast, histogram, expozice, EV, gamma) použití Zoner Photo Studia pro individuální a hromadné úpravy snímků. 2. Výuka základů fotografování ve škole. Nastavení přístroje, základní režimy fotografování, fotografování mobilem. Kompozice, perspektiva a expozice. Praktické cvičení. 3. Pokročilé úpravy fotografií práce s Editorem (ořezy a výřezy, výběry a lokální úpravy, základní retuše, koláže, vrstva, vkládání textu) a dalšími nástroji pro vytváření obrazu z více snímků (panorámata, 3D fotografie, pohlednice). 4. Jak prezentovat fotografie v počítači promítání, PDF promítání, DVD promítání a jejich využití při výuce a vytváření učebních materiálů. Součástí semináře je fotovycházka, proto je vhodné si s sebou vzít fotoaparát včetně USB kabelů a náhradních baterií. Číslo akce: 3560 pedagogickým pracovníkům všech typů škol MSMT27625/ středa od do h Mgr. Eduard Pataki 960 Kč Kč

8 Uzávěrka přihlášek: 16. dubna 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Ing. Lucie Adamová, tel MS Power Point 2010 využití ve výuce 1. Seznámení s programem MS PowerPoint základní druhy prezentace, účel a použití, pracovní prostředí programu (seznámení, ovládání, základní nastavení). 2. Plánování prezentace příprava prezentace (podklady pro prezentaci), základní pravidla pro úspěšnou prezentaci. 3. Autorské právo. 4. Vytvoření nové prezentace, rozložení snímků, práce s nimi, využití šablon. 5. Úprava snímků, předloha snímku, barevné schéma, pozadí s nímku, zápatí a zápatí snímku. 6. Vkládání dalších objektů automatické tvary, tabulky, grafy, WordArt, obrázky, úpravy objektů, umístění objektů na snímku, formátování objektů. 7. Práce s textem úpravy a formátování textu, kontrola pravopisu. Základy typog rafie. 8. Animace, přechody. 9. Tisk prezentací, spuštění prezentace, ovládání prezentace během promítání. 10. Nejčastější chyby při prezentacích, desatero efektivní prezentace. Číslo akce: 3646 pedagogickým pracovníkům všech typů škol MSMT 39381/ čtvrtek od do h Mgr. Silvie Bečvářová 900 Kč Kč Uzávěrka přihlášek: 17. dubna 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Ing. Lucie Adamová, tel Webové aplikace snadno a rychle Během semináře se účastníci seznámí (a prakticky si vyzkouší) s několika volně přístupnými systémy a online nástroji pro snadnou tvorbu a následnou údržbu www stránek, které jsou založeny na práci se šablonami a předpřipraveným řešením. Účastníci budou seznámeni s možnostmi redakčních systémů a populárních blogů. Výuka bude probíhat prakticky, každý účastník si vytvoří svoji webovou stránku. Během semináře se účastníci seznámí (a prakticky si vyzkouší) s několika volně přístupnými systémy a online nástroji pro snadnou tvorbu a následnou údržbu www stránek, které jsou založeny na práci se šablonami a předpřipraveným řešením. Účastníci budou seznámeni s možnostmi redakčních systémů a populárních blogů. Číslo akce: 3605 učitelé MŠ a 1. st. ZŠ 39432/ pondělí a od do h

9 Mgr. Josef Mach Kč Kč Uzávěrka přihlášek: 22. dubna 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Mgr. Monika Součková, tel Aktuální zdroje informací a výukových objektů na internetu aneb jak efektivně vyhledávat informace na internetu 1. Možnosti pokročilého využití internetu ve vzdělávání. 2. Seznámení se zdroji didaktických materiálů na internetu pro různé oblasti výuky. 3. Práce se vzdělávacími webovými stránkami. Možnosti výměny zkušeností. 4. Výukové objekty na internetu, jejich užití při přípravě vlastních materiálů. Autorské právo. 5. Užitečné webové stránky pro učitele základní a střední školy (legislativa, výuka, výměna zkušeností, aktuality vzdělávací oblasti). 6. Úvod do problematiky testování. Číslo akce: 3655 pedagogickým i nepedagogickým pracovníkům všech typů škol MSMT27625/ úterý od do h úterý od do h Seminář je rozdělen do dvou vyučovacích dnů, je nutné se zúčastnit obou termínů Kč Kč Uzávěrka přihlášek: 29. dubna 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Ing. Lucie Adamová, tel Tvorba DUM pomocí SMART Notebooku Tvorba DUMů krok za krokem, požadavky na výstup, databáze výukových zdrojů volně k použití. Jak prezentovat DUM ve výuce, export do jiných formátů, sdílení v rámci školy. Autorská práva základní informace (používání fotografií, klipartů, informací z učebnic, www, apod.) Praktická tvorba DUMů. Výměna zkušeností, diskuze. Vzdělávací akce je určena všem pedagogickým pracovníkům, kteří tvoří digitální učební materiály, určené k jejich využití při výuce. Účastníci si vyzkouší, jak tvořit DUM pomocí SMART Notebooku, seznámí se s principy tvorby DUM, nároky na čitelnost a zobrazení, získají základní infor mace z oblasti citace a autorských práv a vyzkoušejí si tvorbu DUM prakticky.

10 Číslo akce: 3608 učitelé 1. a 2. st. ZŠ, gymnázií a SŠ MSMT27625/ pondělí od do h Mgr. Josef Mach 800 Kč 970 Kč Uzávěrka přihlášek: 5. května 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Mgr. Monika Součková, tel Využití virtuálních světů ve výuce Založení uživatelského účtu v Second Life, vytvoření vlastního Tatara Základní pohyb avatara po virtuálním světě Seznámení se způsoby komunikace s ostatními uživateli online i offline Vyhledávání informací ve virtuálním prostředí Základy tvorby objektů a jejich užívání Možnosti promítání souborů s prezentací ve virtuálním prostředí Nejdůležitější rozdíly mezi Second Life a OpenSim světy Základní informace o možnostech využití ve výuce Výhody a nevýhody výuky ve virtuálním prostředí Seminář je zaměřen na vytvoření vlastního uživatelského účtu a získání základních dovedností ve virtuálním světě Second Life. Účastník semináře získá přehled o způsobech komunikace v této 3D sociální síti, naučí se základům pohybu svého avatara po virtuálním světě a je připraven toto virtuální prostředí využívat pro získávání dalších informací. Virtuální světy jako Second Life a světy postavené na open-source technologii OpenSim v součastné době umožňují vést výuku přitažlivou formou v online multiuživatelských prostředích, které žáci a studenti znají především ze zábavných online 3D her. Virtuální světy tohoto typu jsou ale také vhodným místem pro výuku s využitím principů ramifikace, kreativity a sdílení informací. Umožňují se učit prožitkovou formou. Číslo akce: 3712 pedagogickým pracovníkům 2. st. ZŠ, gymnázií a SŠ MSMT-2475/ pondělí od do h Mgr. Zuzana Součková 960 Kč Kč Uzávěrka přihlášek: 5. května 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Ing. Lucie Adamová, tel

11 Školní výlet využití digitální fotografie ve výuce (workshop) Zpracování fotografické reportáže ze školního výletu: Fotografování celků, detailů a osob v akci Práce s metadaty popisky a propojení s mapami pomocí GPS Publikování vybraných snímků s popisky pomocí různých médií Praktické využití: geometrický princip určení polohy s pomocí družic, přepočet formátů zeměpisných souřadnic, úprava fotografií Účastníci si budou moci v rámci praktické části pořídit vlastní snímky, proto je vhodné mít s sebou vlastní fotoaparát včetně příslušenství. Část workshopu bude probíhat v exteriéru. Číslo akce: 3588 pedagogickým pracovníkům všech typů škol MSMT-2475/ úterý od do h Pavel Kristián Zoner zdarma Uzávěrka přihlášek: 6. května 2014 Akce je pořádána v rámci projektu Podpora profesního rozvoje pracovníků škol využitím digitální fotografie při výuce přírodovědných a technických oborů, reg. č. CZ.1.07/1.3.41/ Ing. Lucie Adamová, tel Office 365 využití pro školy 1. Seznámení s prostředím Office 365 a přehled možností 2. Licencování produktu pro školy 3. a zasílání rychlých zpráv 4. On-line práce s dokumenty, sdílení, verzování, SkyDrive 5. On-line konference, sdílení obrazovky, chat 6. Kalendář akce, sdílení, kontrola 7. Zabezpečení, spolehlivost, ochrana, správa Číslo akce: 3661 pedagogickým pracovníkům všech typů škol MSMT / čtvrtek od do h čtvrtek od do h Seminář je rozdělen do dvou vyučovacích dnů, je nutné se zúčastnit obou termínů Kč Kč Uzávěrka přihlášek: 9. května 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Ing. Lucie Adamová, tel

12 Bezplatné programy pro výuku na 1. stupni ZŠ Přehled bezplatných grafických programů pro kreslení a úpravu obrázků, vytváření dvojrozměrných animací, prohlížení obrázků a fotografií, provádění základní úpravy fotograf ií. Online aplikace pro všestranný rozvoj žáků vhodné i pro domácí přípravu žáků a opakování učiva. Cílem této vzdělávací akce je seznámit pedagogické pracovníky s bezplatnými výukovými programy, grafickými programy a online aplikacemi pro všestranný roz voj žáků na 1. stupni ZŠ. Současně jim budou nabídnuty dostupné online aplikace vhodné i pro domácí přípravu žáků a opakování učiva. Číslo akce: 3606 učitelé 1.ZŠ, koordinátorům ICT MSMT6235/ pondělí od do h Mgr. Josef Mach 800 Kč 970 Kč Uzávěrka přihlášek: 12. května 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Mgr. Monika Součková, tel ICT ve výuce finanční gramotnosti 1. Úvod do problematiky finanční gramotnosti 2. Seznámení se zdroji materiálů pro výuku finanční gramotnosti (standardy finanční gramotnosti MŠMT, materiály NUOV) 3. Tabulkové kalkulátory a možnosti jejich využití ve výuce finanční gramotnosti 4. Jednoduché příklady z oblasti finančního hospodaření domácnosti rozvržení financí v domácnosti, například: přehled plateb na provoz domácnosti (nájem, inkaso, elektřina, teplo, vodné, stočné,..) zpracování v tabulkách, simulace možného vývoje. 5. Porovnávání cen výrobků vyhledávání informací z Internetu, uspořádání do tabulek, graf, práce se získanými daty (max. a min. cena, kolik výrobků mohu koupit, atd.) 6. Praktické výpočty nákladů (náklady na přípravu určitého pokrmu, posouzení cen výrobků pro různá množství stanovení ceny za jednotku apod.) 7. Základní finanční funkce (platba, platba.základ, platba.úrok, budoucí hodnota), využití těchto funkcí praktické příklady. 8. Zdroje materiálů na internetu, didaktické hry, testy a další online materiály se zaměřením na výpočty z oblasti finanční gramotnost. Číslo akce: 3711 pedagogickým pracovníkům všech typů škol MSMT / čtvrtek od do h čtvrtek od do h Seminář je rozdělen do dvou vyučovacích dnů, je nutné se zúčastnit obou termínů Kč Kč Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze

13 školám. Uzávěrka přihlášek: 22. května 2014 Ing. Lucie Adamová, tel

14 CIZÍ JAZYKY A LITERATURA Alternativní metody při práci s prozaickými texty na 1. st. ZŠ Účastníci pochopí, jak vhodnou interpretací uměleckého textu procvičit klíčové kompetence RVP. V nabídnutém textu učitelé budou vyhledávat rysy jednotlivých kompetencí a propojí umělecké osvojení světa s reálným životem žáků, seznámí se s prvky kritického myšlení a jejich praktickým využitím; vyzkouší si náměty např. pro rozvíjení sebereflexe, procvičo vání komunikativních dovedností, utváření postojů a hodnot. Rozšíří si své portfolio metod a forem práce, které umožní, že jejich žáci: budou číst s porozuměním; naučí se třídit informace v textu; dobrovolně vyhledávají nová fakta o přírodě; vnímají problémové situace v literárním textu i ve vlastním životě; vyjadřují své názory a myšlenky, kriticky myslí; připomenou si základní hygienické návyky; spolupracují ve skupině, respektuje různá hlediska; uvědomí si možnosti zodpovědného rozhodování, rozpoznají manipulativní komunikaci apod. Metody a koncepce práce odpovídající požadavkům RVP napomáhají porozumění textu, motivují žáky k uvědomělému a dobrovolnému čtení, učí hledat v literatuře modely jednání, jež se vyskytují v našem životě. Inspirací pro práci s alternativními metodami bude text B. Říhy, s kterým mohou pracovat žáci všech věkových kategorií. Číslo akce: učitelům 1. st. ZŠ 28543/ Místo konání: , od do cca hod. Břeclav, 17. listopadu 1a Mgr. Blanka Rozehnalová Ph.D. 550 Kč 670 Kč Uzávěrka přihlášek: 25. března 2014 Mgr. Ludmila Ratajská, tel Angličtina Učení gramatiky moderně a zajímavě Účastníci semináře se seznámí se základními principy výuky gramatiky komunikativní metodou a zároveň si rozšíří své znalosti, které jsou potřebné ke správné prezentaci gramatického jevu. Gramatika patří k základním pilířům výuky jazyka. Tento seminář se zabývá tím, jak efektivně vyučovat gramatiku. Na úvod budou účastníci seznámeni s obecným rozborem gramatických jevů. Následně jim bude předvedeno a vysvětleno, jak připravit prezentaci nového gramatického jevu tak, aby byl zaručen maximální efekt. Část prezentace bude věnována problematice drilu v komunikativní metodě a dále pak problematice kontrolovaného a volnějšího procvičování daného gramatického jevu. V průběhu semináře si budou účastníci mít možnost vyzkoušet, jak prezentovat některé z hlavních gramatických jevů. Číslo akce: učitelům AJ 1. st. a 2. st. ZŠ MSMT-43214/ čtvrtek od do hod. Místo konání: Hodonín, Dobrovolského 4

15 Mgr. Michaela Sobotková 500 Kč 610 Kč Uzávěrka přihlášek: 24. dubna 2014 Poznačte, zda budete hradit přes projekt "šablony". PaedDr. Hana Krojzlová, Drahomíra Ševčíková, tel Efektivní vytváření cizojazyčných lekcí, cvičení a testů na PC 1. Využití LMS Moodle, možnosti e-learningu a blended learningu v jazykovém vzdělávání. 2. Možnosti nastavení cizojazyčného prostředí v Moodle. 3. Vkládání materiálů do Moodle, využití znalostí a materiálů z předchozích kurzů (prezentace, texty). 4. Využití činností v Moodle pro jazykovou výuku (chat, fórum, slovník, wiki, workshop). 5. Práce s úkoly v Moodle. 6. Cvičení HotPotatoes a jejich začlenění do Moodle. 7. Možnosti vytváření cizojazyčných testů v Moodle. 8. Nastavení parametrů a vedení kurzu. Číslo akce: 3665 pedagogickým pracovníkům všech typů škol MSMT27625/ pátek od h do h 960 Kč Kč Uzávěrka přihlášek: 18. dubna 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Ing. Lucie Adamová, tel Angličtina od začátku jak dál? V tomto semináři se učitelé naučí sestavovat důležité prvky učení do tematicky laděných bloků. Základní, postupně rozvíjené a navazované činnosti vedou k osvojování prvků jazyka slovní zásoby (nikoli izolovaná slova), větných struktur, potřebných ke omunikaci. Kromě toho zde probereme následující oblasti: Animals říkadla, písničky, drobné pohádky, manipulační hry, pracovní listy, kreslení a pracovní činnosti. Shapes and basic maths in English jednoduché matematické operace, porovnávání a práce s geometrickými tvary. Stories as the basis for learning English na základě pohádky si ukážeme, jak pohádkové téma rozpracovat do všech výukových oblastí za použití cizího jazyka (jazyk, přírodověda, matematika, hudební, výtvarná a pracovní výchova, pohybové chvilky CLIL).Při těchto námětech budeme klást důraz na nácvik správného třídního jazyka, rutinních aktivit, které přispějí k zautomatizování frází a vět, výslovnostním cvičením a propojení jazyka ve všech výukových oblastech. Číslo akce: 3675 učitelům 1. i 2. stupně ZŠ a učitelům ŠD, MŠ, DDM

16 MSMT-1903/ od do hod. Mgr. Sylvie Doláková 800 Kč 970 Kč Uzávěrka přihlášek: 5. května 2014 Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Mgr. Ludmila Jarošová, tel

17 MATEŘSKÉ ŠKOLY A 1. STUPEŇ ZŠ Poruchy autistického spektra u dětí raného věku Cílem tohoto semináře je seznámit učitelky MŠ a asistenty pedagoga s charakteristickými projevy dětí raného věku s poruchou autistického spektra a s jejich vývojovým profilem tak, aby byli schopni všímat si těchto projevů, rozpoznat je a kompetentněji se tak rozhodovat při eventuální integraci takto postižených dětí do MŠ, příp. s takto postiženými d ětmi raného věku pracovat v těch MŠ, kde jsou přijímány i děti mladší 3 let. 1. Charakteristika vývoje zdravého dítěte raného věku (1 3 roky), charakteristika vývoje dítěte s PAS (1 vyuč. hodina). 2. Problémy spojené s pervazivními vývojovými poruchami (kauzální faktory, somatické obtíže, medikace a její vliv na chování dítěte) (1 vyuč. hodina). 3. Individuální faktory a vlivy prostředí na úspěšnost výchovy a vzdělávání. Otázka spolupráce s rodinou a s poradenskými zařízeními (1 vyuč. hodina). 4. Začleňování dítěte s PAS do systému vzdělávání, poradenská činnost, komplexní péče o děti poruchami autistického spektra (1 vyuč. hodina). Číslo akce: učitelům mateřských škol MSMT 39381/ Místo konání: , od do cca hod. Břeclav, 17. listopadu 1a PhDr. Jana Petrášová 550 Kč 670 Kč Uzávěrka přihlášek: 1. dubna 2014 Mgr. Ludmila Ratajská, tel Dobré nápady pro využití ICT na 1. stupni ZŠ III. 1. Konkretizace probíraných témat pro třetí období Digitální fotografie Tvorba počítačové prezentace (v prezentačním programu, webová prezentace) Algoritmizace a programování, vhodné dětské programovací jazyky a postupy 2. Soutěže z oblasti ICT pro 1. stupeň 3. Vazby na jiné předměty. Mezipředmětové vztahy 4. Zdroje vhodných materiálů pro výuku. Číslo akce: 3653 pedagogickým pracovníkům 1. stupně ZŠ MSMT-43214/ úterý od 8.00 do h 800 Kč 960 Kč Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám. Ing. Lucie Adamová,

18 tel Uzávěrka přihlášek: 1. dubna 2014 Hravé psaní a malování Osah: Teoretická a praktická část se budou během celého semináře střídat, prolínat. Od účastníků se očekává aktivní přístup. Teoretická část: 1. Základní teoretické poznatky, z kterých je nutné vycházet vývoj hrubé a jemné motoriky a psychický vývoj dítěte. 2. Pomůcky na malování, kreslení a psaní druhy, možnosti využití, doporučení, využití dle stupně rozvoje dítěte. 3. Metody, hry a cíle práce s dětmi. 4. Osobnost žáka a možná úskalí, odchylky. 5. Levo-pravá orientace, zkřížená lateralita, nevyhraněná lateralita a její vliv na vývoj a nácvik psaní. Praktická část 1. Metody, hry a cíle v praxi. Účastnící si vše samostatně vyzkouší. 2. Sebetestování lateralita Číslo akce: učitelkám MŠ a 1. st. ZŠ MSMT-34058/ pátek od 9.00 do hod. Místo konání: Hodonín, Dobrovolského 4 Mgr. Martina Černá 550 Kč 670 Kč Uzávěrka přihlášek: 4. dubna 2014 PaedDr. Hana Krojzlová, Drahomíra Ševčíková, tel Rozvoj matematických představ a dovedností v předškolním věku 1. Rozvoj jemné motoriky manipulace s předměty, manuální činnost 2. Rozvoj a práce s barvami, poznávání základních geometrických tvarů 3. Rozvoj prostorové představivosti, orientace v prostoru pravolevá orientace vyjasnění pojmů metodika nácviku v oblasti pravolevé orientace problematika souhlasné a nesouhlasné laterality pojem ambidextrie otázka včasné diagnostiky 4. Rozvoj posloupnosti řady, pochopení a práce s pojmy první, poslední, hned druhý.. 5. Pojem skupina předmětů a vztahy mezi předměty ve skupině - tvoření a porovnávání množin s názorem, rozvoj pojmů větší, menší, stejně velká 6. Názorná představa o čísle, početní úkony 7. Prezentace ukázek práce s názornými pomůckami práce s názorem Číslo akce: učitelům MŠ a 1. st. ZŠ / Místo konání: ve h Břeclav, 17. listopadu 1a

19 Mgr. Lenka Bínová 570 Kč 690 Kč Uzávěrka přihlášek: 8. dubna 2014 Mgr. Ludmila Ratajská, tel.: Myšlenkové mapy cesta k úspěchu Účastníci najdou odpovědi na otázky: Co je myšlenková mapa? Proč mapy fungují? Naučí se, jak prostřednictvím myšlenkových map učit žáky učit se a dělat si poznámky. Ukážeme si, jak myšlenkové mapy efektivně využívat ve výuce na 1. stupni ZŠ. Co je to myšlenková mapa a k čemu slouží? Jak se vytváří myšlenkové mapy?myšlenkové mapy a školní předměty praktické ukázky tvorby a využití myšlenkových map ve výuce 1. stupně ZŠ.. Číslo akce: 3674 učitelům 1. stupně ZŠ MSMT-1903/ , od do cca hod. PaedDr. Hana Mühlhauserová 550 Kč 670 Kč Uzávěrka přihlášek: 15. dubna 2014 Seminář může být hrazen z projektu EU peníze školám! Mgr. Ludmila Jarošová, tel Dobré nápady pro využití ICT na 1. stupni ZŠ IV. (mezipředmětové vazby) 1. Výukové programy a mezipředmětové vztahy 2. Využití internetu a online aplikací ve výuce 3. Žákovské projekty s podporou ICT, seznámení se zajímavými projekty 4. Průřezová témata ICT Mediální výchova s podporou ICT Environmentální výchova s podporou ICT 5. Finanční gramotnost s podporou ICT 6. Jak hodnotit práci žáků Číslo akce: 3654 pedagogickým pracovníkům 1. stupně ZŠ MSMT-43214/ úterý od 8.00 do h 800 Kč 960 Kč Kurzovné lze hradit z projektu EU peníze školám.

20 Uzávěrka přihlášek: 15. dubna 2014 Ing. Lucie Adamová, tel Jak vytvořit evaluační systém v ŠVP PV zkušenosti z praxe Účastníci získají znalosti, potřebné pro zpracování evaluačního systému v souladu s požadavky RVP PV, rozšíří si dovednost sledovat i posuzovat účinnost vzdělávacího programu a hodnotit výsledky své práce. Mohou tak výsledky autoevaluace využít k dalšímu rozvoji školy a tím zvyšovat kvalitu školy. Proč potřebujeme hodnotit a základní pojmy (prezentace, pracovní list). Fáze a etapy procesu autoevaluace. Evaluace je cesta pro zlepšení a udržení kvality: co a koho budeme hodnotit, kdo a kdy budeme hodnotit. Metody, formy, postupy a podle jakých kritérií budeme hodnotit, jak získané informace vyhodnocovat (slepé mapy). Jak je efektivně využívat zjištění pro další práci - korekci činností (praktická část interpretace zjištěných dat). Možná rizika a co so osvědčilo v praxi (diskuse). Doprava vlastní. Prezence od 7.30 do 8.00 hodin. Číslo akce: učitelkám MŠ MSMT-12321/ středa od 8.00 do hod. Místo konání: MŠ Sluníčko, Brno, Strnadova 13 Hana Schenková 580 Kč 710 Kč Uzávěrka přihlášek: 16. dubna 2014 PaedDr. Hana Krojzlová, Drahomíra Ševčíková, tel Plánování v každodenní práci učitelky mateřské školy Účastnice získají dovednosti nezbytné pro plánování obsahu předškolního vzdělávání. Vyzkoušejí si naplánovat dílčí tematické celky dle Gardnerovy teorie mnohočetných inteligencí, porovnají takto připravené tematické celky s cíli obsaženými v RVP PV, provedou evaluaci tematických celků. Dále získají náměty k formálnímu způsobu zpracování tematických celků, třídních vzdělávacích programů.jak naplánovat, zrealizovat a vyhodnotit obsah předškolního vzdělávání (integrované bloky). Vzdělávací akce vychází z požadavku na kvalitu předškolního vzdělávání formulovaných v Rámcovém programu pro předškolní vzdělávání. Bude zaměřena na témata: Pojetí obsahu předškolního vzdělávání v RVP Individualizace ve vzdělávání jako východisko pro plánování učitelky (Gardnerova teorie mnohočetných inteligencí) Plánování obsahu výchovně vzdělávací práce ve školním vzdělávacím programu Plánování integrovaných bloků a dílčích tematických částí ve třídním vzdělávacím programu Evaluace integrovaných bloků a dílčích tematických částí ve třídním vzdělávacím programu Číslo akce: učitelkám MŠ

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 15, 602 00 Brno IČ: 60555980 DIČ: CZ60555980

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 15, 602 00 Brno IČ: 60555980 DIČ: CZ60555980 Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 5, 602 00 Brno IČ: 60555980 DIČ: CZ60555980 SŠ Nabídka vzdělávacích programů DVPP na 2. pololetí školního

Více

MŠ, ZŠ a školská zařízení

MŠ, ZŠ a školská zařízení Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 5, 602 00 Brno IČ: 60555980 DIČ: CZ60555980 MŠ, ZŠ a školská zařízení Nabídka vzdělávacích programů DVPP na

Více

Nabídka akcí září 2015

Nabídka akcí září 2015 Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace pracoviště Znojmo Rudoleckého 25, 669 02 Znojmo Nabídka akcí září 2015 Kontakty: PhDr. Jarmila

Více

Přehled akcí DUBEN 2014

Přehled akcí DUBEN 2014 Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, pracoviště donín Dobrovolského 4, 695 01 donín, tel. 518 353 295, 518 344 569, info@ssshodonin.cz, www.ssshodonin.cz

Více

Další vzdělávání pedagogických pracovníků

Další vzdělávání pedagogických pracovníků Kontakty: PhDr. Jarmila Smetanová, DVPP: smetanova@sssbrno.cz, tel. číslo 603 228 730 Věra Řepová, soutěže: repova@sssbrno.cz, tel. číslo 606 035 094 Přihlašování na semináře prostřednictvím přihlášky

Více

5.1.7 Informatika a výpočetní technika. Časové, obsahové a organizační vymezení. ročník 1. 2. 3. 4. hodinová dotace 2 2 0 0

5.1.7 Informatika a výpočetní technika. Časové, obsahové a organizační vymezení. ročník 1. 2. 3. 4. hodinová dotace 2 2 0 0 5.1.7 Informatika a výpočetní technika Časové, obsahové a organizační vymezení ročník 1. 2. 3. 4. hodinová dotace 2 2 0 0 Realizuje se vzdělávací obor Informatika a výpočetní technika RVP pro gymnázia.

Více

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Z Á Ř Í 2 0 1 3. č. 9 M Ě S Í Č N Í K

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Z Á Ř Í 2 0 1 3. č. 9 M Ě S Í Č N Í K Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Z Á Ř Í 2 0 1 3 č. 9 M Ě S Í Č N Í K 2 OBSAH OBSAH... 2 VYBRANÉ KONTAKTY SSŠ BRNO... 4 EKONOMICKÉ INFORMACE SSŠ BRNO...

Více

4.1.2. Vzdělávací oblast : Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk

4.1.2. Vzdělávací oblast : Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk 4.1.2. Vzdělávací oblast : Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Anglický jazyk 1.Obsahové vymezení vyučovacího předmětu Cílem vzdělávání předmětu

Více

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno. č. 05 M Ě S Í Č N Í K

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno. č. 05 M Ě S Í Č N Í K Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno K V Ě T E N 2014 č. 05 M Ě S Í Č N Í K P R O S T Ř E D N Í Š K O L Y Obsah INFORMATIKA... 3 Aktuální zdroje informací

Více

Nabídka kurzů v rámci udržitelnosti

Nabídka kurzů v rámci udržitelnosti Nabídka kurzů v rámci udržitelnosti Vysoká škola evropských a regionálních studií, o.p.s. nabízí v roce 2013 v rámci udržitelnosti projektů financovaných z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Více

ZŠ a MŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

ZŠ a MŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program 4.3. Informační a komunikační technologie Charakteristika předmětu Vzdělávací oblast je realizována prostřednictvím vyučovacího předmětu Informatika. Informatika je zařazena do ŠVP jako povinný předmět

Více

Kurz B1.1. Internet jako zdroj informací

Kurz B1.1. Internet jako zdroj informací Kurz B1.1 Internet jako zdroj informací V první části budou účastníci dle vlastních zkušeností vyhledávat a systematicky třídit a zpracovávat informace v běžně dostupných kancelářských aplikacích. Druhá

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA MISTRA JANA HUSA A MATEŘSKÁ ŠKOLA HUSINEC Kostnická ulice 227 Telefon: ZŠ 388331234 Husinec PSČ 384 21

ZÁKLADNÍ ŠKOLA MISTRA JANA HUSA A MATEŘSKÁ ŠKOLA HUSINEC Kostnická ulice 227 Telefon: ZŠ 388331234 Husinec PSČ 384 21 ZÁKLADNÍ ŠKOLA MISTRA JANA HUSA A MATEŘSKÁ ŠKOLA HUSINEC Kostnická ulice 227 Telefon: ZŠ 388331234 Husinec PSČ 384 21 MŠ ŠJ 388331127 388331418 IČO 47 258 365 E-mail: reditel@zshusinec.cz www.zshusinec.cz

Více

EU peníze školám. Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace. Žadatel projektu: 2 834 891Kč

EU peníze školám. Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace. Žadatel projektu: 2 834 891Kč Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace P R O J E K T O V Ý Z Á M Ě R EU peníze školám Žadatel projektu: Název projektu: Název operačního programu: Prioritní osa programu: Název oblasti

Více

IČO: 63788152, www.zskopernikova.cz PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OPVK IP oblasti podpory 1.4 Číslo prioritní osy: 7.

IČO: 63788152, www.zskopernikova.cz PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OPVK IP oblasti podpory 1.4 Číslo prioritní osy: 7. Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy Teplice, Koperníkova 2592 IČO: 63788152, www.zskopernikova.cz PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Číslo operačního programu: Název operačního programu: CZ.1.07 OP Vzdělávání

Více

NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ

NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ v rámci projektu "Nové výukové metody a využití informačních technologií při realizaci školního vzdělávacího programu na základních a středních školách Jihočeského kraje registrační

Více

STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ

STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ A) KURZY ZAMĚŘENÉ NA METODIKU DISTANČNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A E LEARNINGU. Metodika on line vzdělávání E learning v distančním vzdělávání B) KURZY ZAMĚŘENÉ NA PRAVIDLA VEDENÍ

Více

Cizí jazyk. Předmět: Další cizí jazyk ( anglický jazyk, německý jazyk)

Cizí jazyk. Předmět: Další cizí jazyk ( anglický jazyk, německý jazyk) Cizí jazyk Předmět: Další cizí jazyk ( anglický jazyk, německý jazyk) Charakteristika vyučovacího předmětu Další cizí jazyk je doplňující vzdělávací obor, jehož obsah je doplňující a rozšiřující. Konkrétním

Více

Vzdělávací plán pro povinný předmět Informatika, určený ţákům s lehkým mentálním postiţením

Vzdělávací plán pro povinný předmět Informatika, určený ţákům s lehkým mentálním postiţením Vzdělávací plán pro povinný předmět Informatika, určený ţákům s lehkým mentálním postiţením Zpracovaný dle rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání - přílohy upravující vzdělávání ţáků s

Více

Vzdělávací plán pro předmět Informatika, pro ţáky se středně těţkým mentálním postiţením

Vzdělávací plán pro předmět Informatika, pro ţáky se středně těţkým mentálním postiţením Vzdělávací plán pro předmět Informatika, pro ţáky se středně těţkým mentálním postiţením Zpracovaný dle rámcového programu pro obor vzdělávání základní škola speciální INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Více

Ukázka charakteristiky předmětu Český jazyk z pracovní verze ŠVP Základní školy logopedické, Praha 8

Ukázka charakteristiky předmětu Český jazyk z pracovní verze ŠVP Základní školy logopedické, Praha 8 Ukázka charakteristiky předmětu Český jazyk z pracovní verze ŠVP Základní školy logopedické, Praha 8 ČESKÝ JAZYK Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávání v předmětu Český jazyk směřuje k: vnímání,

Více

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno. č. 03 M Ě S Í Č N Í K

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno. č. 03 M Ě S Í Č N Í K Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno B Ř E Z E N 2014 č. 03 M Ě S Í Č N Í K OBSAH OBSAH... 2 Informatika... 4 Geotagování fotografií využití digitální fotografie

Více

Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro tělesně postižené při Jedličkově ústavu v Praze.

Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro tělesně postižené při Jedličkově ústavu v Praze. Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro tělesně postižené při Jedličkově ústavu v Praze. 5.2 Evaluační činnost Vlastní hodnocení školy (VHŠ) napomáhá ke zkvalitnění vzdělávání. Cílem je zhodnocení

Více

Charakteristika předmětu Anglický jazyk

Charakteristika předmětu Anglický jazyk Charakteristika předmětu Anglický jazyk Vyučovací předmět Anglický jazyk se vyučuje jako samostatný předmět s časovou dotací: Ve 3. 5. ročníku 3 hodiny týdně Výuka je vedena od počátečního vybudování si

Více

Školení ICTK+ICTM. Studijní průvodce

Školení ICTK+ICTM. Studijní průvodce Školení ICTK+ICTM Studijní průvodce Radek Maca, Roman Úlovec Gymnázium Voděradská, Praha 10 Strašnice 008 Pracovní materiál Praha /8 Úvod Toto studium vychází ze standardu Standardy pro udělování akreditací

Více

ZŠ a MŠ Brno, Blažkova 9

ZŠ a MŠ Brno, Blažkova 9 ZŠ a MŠ Brno, Blažkova 9 EU PENÍZE ŠKOLÁM Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Individualizace

Více

Vyučovací předmět: PRAKTIKA Z INFORMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Vyučovací předmět: PRAKTIKA Z INFORMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět: PRAKTIKA Z INFORMATIKY A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Časové vymezení vyučovacího předmětu praktika z informatiky je podle

Více

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno LISTOPAD 2011. č. 11 MĚSÍČNÍK

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno LISTOPAD 2011. č. 11 MĚSÍČNÍK Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno LISTOPAD 2011 č. 11 MĚSÍČNÍK 2 OBSAH OBSAH...2 VYBRANÉ KONTAKTY SSŠ BRNO...4 VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ...5

Více

OBSAH. 4. Školní učební plán 4.1. Školní učební plán 1. stupeň ZŠ 4.2. Školní učební plán 2. stupeň ZŠ

OBSAH. 4. Školní učební plán 4.1. Školní učební plán 1. stupeň ZŠ 4.2. Školní učební plán 2. stupeň ZŠ OBSAH 1. Identifikační údaje 1. 1. Název ŠVP 1. 2. Předkladatel 1. 3. Zřizovatel 1. 4. Platnost dokumentu 1. 5. Aktualizace ŠVP ke dni 1. 9. 2010 1. 6. Aktualizace ŠVP ke dni 1. 9. 2011 1.7. Aktualizace

Více

Informační a komunikační technologie

Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie Předmět je vyučován v 6. ročníku s časovou dotací jedné vyučovací hodiny týdně. Žákům umožňuje získat základní dovednosti v ovládání výpočetní techniky a moderních

Více

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY:

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY: Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY: ZŠ Háj ve Slezsku,okres Opava,příspěvková organizace Zaměření autoevaluace CÍLE KRITÉRIA Podmínky ke vzdělávání Zlepšovat materiální podmínky ke vzdělávání škole, Zabezpečení

Více

5.3.1. Informatika pro 2. stupeň

5.3.1. Informatika pro 2. stupeň 5.3.1. Informatika pro 2. stupeň Charakteristika vzdělávací oblasti Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie umožňuje všem žákům dosáhnout základní úrovně informační gramotnosti - získat

Více

Koncepce školy 2014/2015

Koncepce školy 2014/2015 Koncepce školy 2014/2015 Mateřská škola s liberálním přístupem respektující jednotlivé osobnosti dětí, s cílem přirozenou formou rozvíjet kladný vztah k přírodě, úctu k životu a ochranu životního prostředí.

Více

Veletrh vzdělávání Hodonín 7. 8. 10. 2015

Veletrh vzdělávání Hodonín 7. 8. 10. 2015 pracoviště HODONÍN, Dobrovolského 4, 695 01 donín, info@ssshodonin.cz, www.ssshodonin.cz Přehled vzdělávacích akcí ČERVEN 1. 6. 2. 6. 4. 6. 23. 6. 25. 6. ZÁŘÍ 23. 9. 23. 9. 24. 9. 30. 9. Bř Práva a povinnosti

Více

leden 2016 www.sssbrno.cz www.jmskoly.cz Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace

leden 2016 www.sssbrno.cz www.jmskoly.cz Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace www.sssbrno.cz www.jmskoly.cz MĚSÍČNÍK leden 2016 Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace Hybešova 15, 602 00 Brno Obsah Cizí jazyky

Více

Současné možnosti ICT ve vzdělávání a strategie vedení školy

Současné možnosti ICT ve vzdělávání a strategie vedení školy Makovského 436, 592 31 Nové Město na Moravě mobil.: 774 696 160, e-mail: rama@inforama.cz WWW stránky: http://www.inforama.cz, https://www.evzdelavani.net/learning/ Současné možnosti ICT ve vzdělávání

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT. určený pro praktickou školu jednoletou

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT. určený pro praktickou školu jednoletou ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT určený pro praktickou školu jednoletou CHARAKTERISTIKA OBORU Charakteristika oboru vzdělání Praktická škola jednoletá umožňuje střední vzdělávání žákům se středně

Více

Roční plán EVVO. ZŠ a MŠ Kosmonautů 177, Děčín

Roční plán EVVO. ZŠ a MŠ Kosmonautů 177, Děčín Roční plán EVVO ZŠ a MŠ Kosmonautů 177, Děčín Školní rok: 2014-2015 Cílové zaměření plánu environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty (EVVO) Poskytovat potřebné znalosti a dovednosti, které žákům umožní

Více

3. Učební plán 3.1. Rámcový učební plán ZŠ ŠVP Berlička

3. Učební plán 3.1. Rámcový učební plán ZŠ ŠVP Berlička 3. Učební plán 3.1. Rámcový učební plán ZŠ ŠVP Berlička Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory 1. stupeň 2. stupeň 1. - 5. ročník 6. - 9. ročník Časová dotace Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura

Více

Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v 3. 5. ročníku

Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v 3. 5. ročníku Cizí jazyk Charakteristika předmětu V rámci povinné výuky prvního cizího jazyka je žákům nabízena výuka anglického nebo německého jazyka. Cizí jazyk je vyučován ve třetím až devátém ročníku v tříhodinové

Více

Charakteristika předmětu

Charakteristika předmětu Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: Člověk a svět práce Člověk a svět práce - Svět práce Charakteristika předmětu Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu předmětu Svět práce je vzdělávací obsah

Více

Příloha č. 2: Obsahy kurzů projektu

Příloha č. 2: Obsahy kurzů projektu Příloha č. 2: Obsahy kurzů projektu Název projektu: Kvalifikovaný interní lektor pro Liberecký kraj OBSAH PŘÍLOHA Č. 2: OBSAHY KURZŮ PROJEKTU... 1 OBSAH... 1 E-LEARNINGOVÉ KURZY:... 2 Měkké dovedností

Více

Do Přv 1.st. (4. ročník): Pokusy Přv- 1.st. (5.ročník): První pomoc

Do Přv 1.st. (4. ročník): Pokusy Přv- 1.st. (5.ročník): První pomoc 1.1.1. PRACOVNÍ VYUČOVÁNÍ I. ST. - ve znění dodatku č.33 - platný od 1.9.2011, č.25 - platný od 1.9.2011, č.22 Etická výchova - platný od 1.9.2010 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové

Více

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno. č. 12 M Ě S Í Č N Í K

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno. č. 12 M Ě S Í Č N Í K Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno P R O S I N E C 2 0 1 3 č. 12 M Ě S Í Č N Í K P R O S T Ř E D N Í Š K O L Y Obsah Informatika...4 Úprava fotografií

Více

4. UČEBNÍ PLÁN. 4.1 I. stupeň 1. - 5. ročník

4. UČEBNÍ PLÁN. 4.1 I. stupeň 1. - 5. ročník 4. UČEBNÍ PLÁN 4.1 I. stupeň 1. - 5. ročník Předmět I. ročník II. ročník III. ročník IV. ročník V. ročník Český jazyk 7 + 2 8 + 2 8 +1 6 + 1 6 + 1 35 7 Anglický jazyk - - 3 3 3 9 - Matematika 4 4 + 1 4

Více

Přehled aktuálních seminářů, workshopů a vzdělávacích aktivit vzdělávací agentury ASTERIA 2015

Přehled aktuálních seminářů, workshopů a vzdělávacích aktivit vzdělávací agentury ASTERIA 2015 Přehled aktuálních seminářů, workshopů a vzdělávacích aktivit vzdělávací agentury ASTERIA 2015 Objednejte si svůj seminář pro pedagogy nebo dílny/lekce pro děti Seminář Vám připravíme po domluvě ve Vašich

Více

Středisko služeb školám. a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno. červen 2015. č. 6 MĚSÍČNÍK

Středisko služeb školám. a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno. červen 2015. č. 6 MĚSÍČNÍK Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno červen 2015 č. 6 MĚSÍČNÍK Obsah Cizí jazyky a literatura... 3 Týdenní intenzivní kurz anglického jazyka s rodilým mluvčím

Více

UČEBNÍ PLÁN A ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ POZNÁMKY K VYUČOVACÍM PŘEDMĚTŮM ŠVP SYSTÉM VÝUKY. Učební plán

UČEBNÍ PLÁN A ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ POZNÁMKY K VYUČOVACÍM PŘEDMĚTŮM ŠVP SYSTÉM VÝUKY. Učební plán UČEBNÍ PLÁN A ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ SYSTÉM VÝUKY Výuka podle školního vzdělávacího programu probíhá v 1. 9. ročníku základní školy. Školní vzdělávací program rozlišuje tři vzdělávací období: 1. období

Více

reg. č. CZ.1.07/1.1.16/02.0099

reg. č. CZ.1.07/1.1.16/02.0099 reg. č. CZ.1.07/1.1.16/02.0099 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Cíle projektu: je zkvalitnit výuku anglického a německého jazyka na naší škole

Více

5.4 INFORMATIKA 5.4.1 CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

5.4 INFORMATIKA 5.4.1 CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu 5.4 INFORMATIKA 5.4.1 CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Obsah vyučovacího předmětu Informatika je dán obsahem vzdělávací oblasti Informační a komunikační

Více

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Dana Pražáková

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Dana Pražáková Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Dana Pražáková Kdo a co můţe ţádat: Oprávněný žadatel: základní škola se sídlem mimo hl. město Praha Jedna ZŠ může podat pouze 1 projekt Maximální možná částka

Více

UČITELSTVÍ PRO 1. STUPEŇ

UČITELSTVÍ PRO 1. STUPEŇ Celkový limit: 300 kreditů Povinné předměty: 252 kreditů Povinně volitelné předměty: 31 kreditů Výběrové: 17 kreditů Povinné předměty: UČITELSTVÍ PRO 1. STUPEŇ (kód studijního oboru AKVO: 7503T047) KSV/ZPE

Více

Dodatek č. 4 ke školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Učíme se pro život

Dodatek č. 4 ke školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Učíme se pro život Základní škola a Mateřská škola Neplachovice, okres Opava, příspěvková organizace Dodatek č. 4 ke školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Učíme se pro život Projednán na pedagogické radě

Více

Nabídka akcí 10/2014

Nabídka akcí 10/2014 Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno pracoviště Znojmo Rudoleckého 25, 669 02 Znojmo Přejeme Vám úspěšný školní rok a těšíme se na spolupráci. Nabídka akcí

Více

ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace

ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace Žadatel projektu Název projektu Název operačního programu Prioritní osa programu Název oblasti podpory Celkový rozpočet projektu ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace Škola pro život v 21.

Více

Klíčové aktivity projektu. KA 3 Praktické kompetence pro začínající pedagogy

Klíčové aktivity projektu. KA 3 Praktické kompetence pro začínající pedagogy Klíčové aktivity projektu KA 3 Praktické kompetence pro začínající pedagogy Podrobný popis realizace klíčové aktivity Cílová skupina (začínající pedagogičtí pracovníci středních zemědělských a lesnických

Více

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU FYZIKA ( čtyřleté studium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia)

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU FYZIKA ( čtyřleté studium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia) CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU FYZIKA ( čtyřleté studium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia) 1. Obsahové vymezení předmětu v předmětu fyzika se realizuje obsah vzdělávacího oboru Fyzika ze vzdělávací oblasti

Více

Časové a organizační vymezení

Časové a organizační vymezení Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Vyučovací předmět Týdenní hodinové dotace Časové a organizační vymezení Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Matematika 1. stupeň 2. stupeň 1. ročník

Více

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno. č. 01 M Ě S Í Č N Í K

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno. č. 01 M Ě S Í Č N Í K Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno L E D E N 2 0 1 4 č. 01 M Ě S Í Č N Í K P R O S T Ř E D N Í Š K O L Y OBSAH OBSAH...2 INFORMATIKA...3 Jak na animace,

Více

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno. č. 01 M Ě S Í Č N Í K

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno. č. 01 M Ě S Í Č N Í K Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno L E D E N 2 0 1 4 č. 01 M Ě S Í Č N Í K Obsah INFORMATIKA...4 Jak na animace, reklamu a výuková videa...4 Geogebra

Více

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno. č. 06 M Ě S Í Č N Í K

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno. č. 06 M Ě S Í Č N Í K Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Č E R V E N 2 0 1 4 č. 06 M Ě S Í Č N Í K P R O S T Ř E D N Í Š K O L Y 1 Obsah INFORMATIKA... 3 Úprava fotografií

Více

Aktuální seznam nabízených kurzů

Aktuální seznam nabízených kurzů Aktuální seznam nabízených kurzů Název akce číslo akreditace hodinová dotace cena 1 Moodle pro pokročilé 3320/10-25-22 30 2100 2 Lidová řemesla a tradice v práci učitelů a vychovatelů 3320/10-25-22 30

Více

7.26 Pojetí vyučovacího předmětu Průvodcovská činnost. Průvodcovská činnost

7.26 Pojetí vyučovacího předmětu Průvodcovská činnost. Průvodcovská činnost 7.26 Pojetí vyučovacího předmětu Průvodcovská činnost Průvodcovská činnost POJETÍ PŘEDMĚTU Cílem je poskytnout studentům základní informace o problematice průvodcovských služeb jak po stránce teoretické

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální zpracovaný podle RVP pro obor vzdělávání žáků se středně těžkým mentálním postižením Dětský domov a Základní škola Vizovice Masarykovo

Více

Informatika a výpočetní technika

Informatika a výpočetní technika Školní vzdělávací program Obor: 7941 K / 81, Gymnázium 8-leté Učební osnovy pro nižší stupeň vzdělávání Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace Informatika a výpočetní technika Charakteristika

Více

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno. č. 03 M Ě S Í Č N Í K

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno. č. 03 M Ě S Í Č N Í K Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno B Ř E Z E N 2014 č. 03 M Ě S Í Č N Í K P R O S T Ř E D N Í Š K O L Y OBSAH OBSAH... 2 Informatika... 4 Geotagování

Více

VYUŽITÍ ICT V ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVĚ. Mgr. Eva Jiříková, CSc.

VYUŽITÍ ICT V ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVĚ. Mgr. Eva Jiříková, CSc. VYUŽITÍ ICT V ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVĚ Mgr. Eva Jiříková, CSc. ICT /INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE/ Soubor prostředků, nástrojů, prostředí a postupů na PC, které využíváme na podporu učení, komunikace

Více

Školní vzdělávací program

Školní vzdělávací program Školní vzdělávací program Obor: 7941K/81, Gymnázium všeobecné ( osmileté ) Obor: 7941/41, Gymnázium všeobecné ( čtyřleté ) Učební osnovy pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia a čtyřleté gymnázium Vzdělávací

Více

pro střední školy prosinec 2015 Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace

pro střední školy prosinec 2015 Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace www.sssbrno.cz www.jmskoly.cz MĚSÍČNÍK pro střední školy prosinec 2015 Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace Hybešova 15, 602 00

Více

ICT plán leden 2014 prosinec 2015

ICT plán leden 2014 prosinec 2015 Základní údaje o škole název školy ICT plán leden 2014 prosinec 2015 Základní škola T. G. Masaryka Brodek u Konice Základní škola a mateřská škola T. G. Masaryka Brodek u Konice, příspěvková organizace

Více

Návrh a realizace modulového. učitelů v Moravskoslezském kraji. Ing. Eva Burianová, Ph.D.

Návrh a realizace modulového. učitelů v Moravskoslezském kraji. Ing. Eva Burianová, Ph.D. Návrh a realizace modulového systému dalšího vzdělávání učitelů v Moravskoslezském kraji Ing. Eva Burianová, Ph.D. Návrh a realizace modulového systému dalšího vzdělávání učitelů v Moravskoslezském kraji

Více

Obsah. Školní učební plán Školní učební plán pro 6. až 9. ročník 1/8. Identifikační údaje Autorský tým. Obsah

Obsah. Školní učební plán Školní učební plán pro 6. až 9. ročník 1/8. Identifikační údaje Autorský tým. Obsah 1/8 Identifikační údaje Autorský tým I. Charakteristika školy I.1. I.2. I.3. I.4. I.5. I.6. I.7. II. II1. II.2. II.3. II.4. II.5. II.6. II.7. II.8. III. III.1. III.2. III.3. III.4. Umístění školy a její

Více

AUTOEVALUACE ŠKOLY A JEJÍ EVALUAČNÍ ČINNOST (EVALUACE UČITELE)

AUTOEVALUACE ŠKOLY A JEJÍ EVALUAČNÍ ČINNOST (EVALUACE UČITELE) AUTOEVALUACE ŠKOLY A HODNOCENÍ ŽÁKŮ Před tvorbou školního vzdělávacího programu byly využívány dílčí kroky a nástroje evaluace a autoevaluace podle dokumentu zpracovaného školou Struktura a kriteria vlastního

Více

AV MEDIA, a.s. Moderní technologie ve výuce přináší užitek a radost_zajištění školení. Specifikace jednotlivých školení

AV MEDIA, a.s. Moderní technologie ve výuce přináší užitek a radost_zajištění školení. Specifikace jednotlivých školení AV MEDIA, a.s. Moderní technologie ve výuce přináší užitek a radost_zajištění školení Specifikace jednotlivých školení 1 2 A1 (KA1) - Google cloud a tablety ve škole (Google) A1(KA1) Od tištěné učebnice

Více

Základní škola Jílové u Prahy 2014

Základní škola Jílové u Prahy 2014 * Základní škola Jílové u Prahy 2014 * 50 počítačů ve třídách jako učitelské, v kabinetech, kancelářích, včetně 7 notebooků, v družině a školním klubu jsou k dispozici dětem * 2 počítačové učebny 1. 24

Více

V tomto předmětu budou učitelé pro utváření a rozvoj klíčových kompetencí využívat zejména tyto strategie:

V tomto předmětu budou učitelé pro utváření a rozvoj klíčových kompetencí využívat zejména tyto strategie: Vyučovací předmět: ZEMĚPISNÁ PRAKTIKA Učební osnovy 2. stupně 5.3.2. ná praktika A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Časové vymezení vyučovacího

Více

ANGLICKÝ JAZYK - I. období (1. 2. ročník)

ANGLICKÝ JAZYK - I. období (1. 2. ročník) ANGLICKÝ JAZYK - I. období (1. 2. ročník) Charakteristika předmětu Výuka tvoří úvod do cizojazyčného vzdělávání žáků. V tomto období je nejdůležitější probouzení zájmu o výuku angličtiny a vytváření kladného

Více

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673 Název vyučovacího předmětu: GRAFIKA NA PC (GRA Obor vzdělání: 18 20 M/01 Informační technologie Forma vzdělání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 154 (5 hodin týdně) Platnost: 1. 9. 2009

Více

A. Charakteristika vyučovacího předmětu

A. Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět:: INFORMATIKA A. Charakteristika vyučovacího předmětu a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu U vyučovacího předmětu informatika je časové vymezení dáno učebním plánem. V

Více

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060 5.1.4 FRANCOUZSKÝ JAZYK 5.1.4.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Francouzský jazyk vychází ze vzdělávacího obsahu vzdělávacího oboru Další cizí jazyk. Ruský jazyk je předmět nabízený

Více

DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 č.j.: 146/2010 DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 Dodatek upravuje 5 oblastí: 1. Učební plán pro 9. ročník ve školním roce 2010/2011 2. Poznámky k učebnímu plánu 3. Vysvětlivky k volitelnému předmětu

Více

ale taky protivný nepřítel

ale taky protivný nepřítel ale taky protivný nepřítel Co chceme? Chceme být zdraví a silní. Chceme být vzdělaní a moudří Chceme být úspěšní a bohatí. Co k tomu potřebujeme? Komplexní výuku Schopné učitele Dostatek žáků Vhodnou koncepci

Více

Vyučovací předmět: DOMÁCÍ NAUKA. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Vyučovací předmět: DOMÁCÍ NAUKA. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět: DOMÁCÍ NAUKA A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět Domácí nauka se vyučuje jako samostatný volitelný předmět

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI školní vzdělávací program PLACE HERE Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav 293 80 Název ŠVP Platnost 1.9.2009 Dosažené vzdělání Střední vzdělání s maturitní zkouškou Název RVP Délka studia v

Více

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň poskytovaného : Pedagogické lyceum 78-42-M/03 Pedagogické lyceum čtyřleté denní studium střední s maturitní zkouškou Týdenní ročníkový plán

Více

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE OBSAH 1 O PROJEKTU... 2 2 CÍLE STANOVENÉ PRO NIŽŠÍ STUPEŇ OSMILETÉHO GYMNÁZIA. 3 VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE. 4 3 VZDĚLÁVACÍ OBSAH VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU 4. ROČNÍKU NIŽŠÍHO

Více

Charakteristika vyučovacího předmětu

Charakteristika vyučovacího předmětu Seminář k odborné práci Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět je zařazen jako podpůrný předmět při zpracování odborné práce BOČ (Botičská odborná činnost). Studenti získají kompetence

Více

PROJEKT ZKVALITNĚNÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ V OBLASTI UDRŽITELNÉHO ROZVOJE NA ŠKOLÁCH JIHOČESKÉHO KRAJE REG. Č.: CZ.1.07/1.3.06/04.

PROJEKT ZKVALITNĚNÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ V OBLASTI UDRŽITELNÉHO ROZVOJE NA ŠKOLÁCH JIHOČESKÉHO KRAJE REG. Č.: CZ.1.07/1.3.06/04. PROJEKT ZKVALITNĚNÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ V OBLASTI UDRŽITELNÉHO ROZVOJE NA ŠKOLÁCH JIHOČESKÉHO KRAJE REG. Č.: CZ.1.07/1.3.06/04.0018 P r o j e k t j e f i n a n c o v á n z E v r o p s k

Více

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OP VK - IP oblasti podpory 1.4 - unit costs Číslo prioritní osy: 7.1

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OP VK - IP oblasti podpory 1.4 - unit costs Číslo prioritní osy: 7.1 PROJEKTOVÝ ZÁMĚR I. Souhrnné informace o projektu Číslo operačního programu: Název operačního programu: Číslo výzvy: 21 CZ.1.07 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název výzvy: Žádost o finanční podporu

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. RNDr.

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. RNDr. I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů RNDr. Radmila Hýblová Vzdělávací programy základní vymezení ve školském zákonu (zákon

Více

Kurzy pro sborovny mateřských škol

Kurzy pro sborovny mateřských škol Kurzy pro sborovny mateřských škol Pokud uvažujete, že přihlásíte sebe či své kolegy na kurz a nevíte, který by nejvíce vyhovoval Vašim potřebám, nebo jsou pro Vás otevřené kurzy nedostupné kvůli vzdálenosti

Více

IV. Školní učební plán

IV. Školní učební plán IV. Školní učební plán a) Východiska: Rámcový učební plán, který stanoví vzdělávací oblasti, vzdělávací obory a jejich minimální časové dotace a zároveň stanoví povinnou časovou dotaci pro jednotlivé stupně

Více

Přehled akcí KVĚTEN 2014

Přehled akcí KVĚTEN 2014 Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, pracoviště donín Dobrovolského 4, 695 01 donín, tel. 518 353 295, 518 344 569, info@ssshodonin.cz, www.ssshodonin.cz

Více

Název projektu: Polytechnická výchova zařazování kreativních technických hraček a stavebnic

Název projektu: Polytechnická výchova zařazování kreativních technických hraček a stavebnic MŠ Laudova se speciálními třídami, Laudova 1030, Praha 6 Řepy tel.235314514 Školní rok: 2012/2013 Název projektu: Polytechnická výchova zařazování kreativních technických hraček a stavebnic Cíl projektu:

Více

Projektová fiše pro velké projekty realizovatelné v rámci programové období EU 2014-2020

Projektová fiše pro velké projekty realizovatelné v rámci programové období EU 2014-2020 Projektová fiše pro velké projekty realizovatelné v rámci programové období EU 2014-2020 A. Nositel projektu A.1 Název nositele projektu Základní škola, Dobrá, okres Frýdek-Místek A.2 Adresa nositele projektu

Více

Studium pedagogiky pro učitele 2014

Studium pedagogiky pro učitele 2014 Studium pedagogiky pro učitele 2014 Obsah a průběh studia Obsah vzdělávacího programu Studium pedagogiky vychází z podmínek a požadavků stanovených v 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických

Více

Speciální základní škola Rubešova 531, 539 73 Skuteč IČO: 72048905 tel: 469350116 www.spzs-skutec.cz Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.29/01.

Speciální základní škola Rubešova 531, 539 73 Skuteč IČO: 72048905 tel: 469350116 www.spzs-skutec.cz Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.29/01. TVORBA WEBU A SEZNÁMENÍ - S GOOGLE APPS Obecný cíl a přínos kurzu: Seznámit žáky s alternativními kancelářskými aplikacemi, které jsou dostupné zdarma. Poskytnout základní informace o tvorbě vlastních

Více

Základní škola a mateřská škola Juventa, příspěvková organizace, Komenského 578, Milovice - Mladá. Juventa

Základní škola a mateřská škola Juventa, příspěvková organizace, Komenského 578, Milovice - Mladá. Juventa Základní škola a mateřská škola Juventa, příspěvková organizace, Komenského 578, Milovice - Mladá Juventa Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Č.j.: 833/JUV/2014/Min (ze dne 11.7.2014) (účinnost

Více

PROČ PRÁVĚ ZAČÍT SPOLU?

PROČ PRÁVĚ ZAČÍT SPOLU? ZAČÍT SPOLU ZÁKLADNÍ INFORMACE program Začít spolu (Step by Step) je realizován ve více než 30 zemích v ČR od 1994 v MŠ, 1996 v ZŠ pedagogický přístup orientovaný na dítě spojuje v sobě moderní poznatky

Více

Seminář pro žáky 5. ročníků a jejich rodiče

Seminář pro žáky 5. ročníků a jejich rodiče Seminář pro žáky 5. ročníků a jejich rodiče Podle ŠVP Škola snů: 2. stupeň ZŠ 6. 7. ročník 3 hodiny týdně 8. 9. ročník 5 hodin týdně Příklady: 6. 9. ročník po 3 hodinách jazyka (VNJ, VRJ) a k tomu na 8.

Více