Základní škola Blatské sídl.23, Veselí nad Lužnicí I ZÁPISY UDÁLOSTÍ VE ŠKOLNÍM ROCE

Transkript

1 Základní škola Blatské sídl.23, Veselí nad Lužnicí I ZÁPISY UDÁLOSTÍ VE ŠKOLNÍM ROCE

2 ZAHÁJENÍ ŠKOLNÍHO ROKU Prázdninové dny jsou za námi a opět začal další školní rok. V pondělí 3.září 2007 se sešli nejen stávající žáci, ale hlavně prvňáčci se svým doprovodem před hlavním vchodem do školní budovy a na uvítanou shlédli vystoupení školních mažoretek pod vedením A.Hrádkové. Pak už nic nebránilo tomu, aby všichni zasedli do školních lavic a zahájili školní rok Nechyběl ani projev ředitele školy do školního rozhlasu a zdravice hosta starosty Města Veselí nad Lužnicí Mgr. Jaromíra Nováka. Vedení školy se starostou Města pak navštívilo obě první třídy a osobně prvňáčky přivítalo. Vážení rodiče, milí kolegové a žáci, Projev ředitele školy k zahájení školního roku s dnešním datem je tu opět začátek nového školního roku. I ten letošní bude pravděpodobně pro většinu z nás v mnohém podobný rokům předchozím. Přál bych si, aby přinesl hodně radosti ze společně odvedené práce a méně problémů a starostí. Letos se již třetím rokem budeme pokoušet o to, aby žáci přes žákovskou samosprávu se mohli nejen podílet na připravovaných akcích, ale aby i akce navrhovali, připravovali a zajišťovali pro sebe nebo pro mladší spolužáky podle svých představ. Ledacos se v loňském roce již podařilo. Mám tím na mysli nejen celoškolní projektový Den Země na téma voda, ale i řadu dalších akcí. Šlo např. o velmi zdařilé vlastní volby do školního parlamentu, Mikulášskou nadílku se soutěžemi, atletický den 2.stupně, sportovní den 1.stupně, míčové hry, Den dětí připravený žáky 9.tříd pro prvňáky, zábavné odpoledne pro budoucí prvňáčky, tradiční pěvecká soutěž, zpívání u stromečku, Hruštejn, ale i projekt ZOO anebo divadlo připravené žáky 9.tříd pro žáky nižšího stupně. To všechno byly již akce, kdy žáci sami organizovali, připravovali a zajišťovali vlastní průběh akcí včetně jejich ozvučení technikou. Žáci se mohou přes žákovský parlament vyjadřovat i k dění ve škole. Věříme, že i vybudovaný školní klub pro žáky 2.stupně, kde se žáci schází a baví, najde i své širší uplatnění právě v práci školního parlamentu a že i zařízení klubu bude sloužit déle než jeden školní rok. Vše bude záležet na iniciativě, aktivitě a také zodpovědnosti žáků samotných. Věřím, že společnými silami dokončíme úpravy nebližšího okolí, kde je třeba dobudovat doskočiště pro skok daleký pro 1.stupeň. V loňském roce se toto nepodařilo zajistit vzhledem k tomu, že zajištění bezpečnostních dopadových zón si vyžádalo nejen mnoho hodin práce, ale také takřka 20 tisíc korun finančních prostředků, takže bylo nutné vybudování doskočiště a venkovního učebního prostoru posunout na pozdější termíny. Na druhé straně současně vybudovaný nový umělohmotný povrch na školním hřišti zhruba za 800 tisíc korun je jistě dobrou náhradou za zatím neprovedené práce.

3 A co nás dál čeká v tomto školním roce? Pedagogický sbor začne v 1. a 6.ročnících dle vlastního ŠVP. Ten jsme společnými silami po dobu více jak dvou let připravovali. V jeho názvu Škola pro život, ve kterém chceme obstát jako lidé je obsažena i jeho charakteristika. Program vychází jednak z obecných vzdělávacích cílů a klíčových kompetencí daných RVP, ale i podmínek školy v současné době. Naším cílem je připravit takového žáka, který bude mít dovednosti, vědomosti i morální vlastnosti použitelné v současném reálném světě. Bude si umět zpracovat vyhledané informace potřebné pro život, a to i s patřičnou jazykovou vybaveností při dobrém zdravotním stavu. Škola proto klade důraz na ty oblasti výchovy a vzdělávání, které k tomuto cíli směřují. To se odráží i v posílení předmětů v učebním plánu, a to především cizích jazyků, výpočetní techniky a tělesné výchovy. Chceme učit žáky takovým dovednostem a znalostem, které se dají v životě uplatnit a v praxi užít. Znamená to postupné zavádění nových metod jako je projektová nebo kooperativní výuka s cílem naučit spolupráci, vzájemné pomoci a týmové práci. Pro společné soužití v prostoru EU je nutné posílení jazykové vybavenosti především na úrovni dorozumění s cílem nebát se komunikovat. Využití komunikačních a informačních technologií je nezbytnou součástí života a doby, v níž se nacházíme a proto kromě výrazného posílení nových dotací předmětu výpočetní technika usilujeme i o využití výpočetní techniky ve všech dalších předmětech. Podmínkou úspěšnosti jakékoli činnosti (studijní i pracovní) je dobrý zdravotní stav a zdravý životní styl. Proto se snažíme pomocí volitelných předmětů (i jako protiváhu sedavé činnosti ve škole) o vyšší objem pohybových činností doplněných o informace o zdravém životním stylu, ale i možnostech kompenzovat různá zdravotní oslabení pomocí zdravotní tělesné výchovy. Nezbytnou součástí naší práce je i vedení žáků k respektování a dodržování stanovených pravidel (daných např. školním řádem), ale i pravidel vzájemného soužití mezi lidmi, bez kterých se v životě určitě neobejdou. Chceme se starat i o žáky postižené a vytváříme proto stále postupně se zlepšující materiálně technické i pedagogické podmínky. Klademe důraz na všeobecné a rovné vzdělání pro všechny, tedy jak pro nadané, tak i pro ty, kterým škola zrovna nejde. Nepreferujeme jen intelektuální nadání, ale chceme podporovat žáky i s jiným nadáním, např. manuálním, pohybovým estetickým atd. Pro nadané žáky (pokud neodejdou na víceletá gymnázia) chceme vytvářet podmínky zaručující jejich další rozvoj, zejména možností volby volitelných předmětů, ale i účastní v projektech a soutěžích. Chceme navázat na dobré tradice školy, rozvíjet všechny její silné stránky a současně eliminovat to, co považujeme za nedostatky. Budeme také postupně pokračovat v obnově interiérů prostorů školy především pak tříd a kabinetů zejména z prostředků vedlejší hospodářské činnosti, tak jak jsme začali v minulých letech. Letos by to měla být úprava jedné třídy na školní klub pro žáky 1.stupně a zahájení postupné úpravy průčelí staré školní budovy do stavu podle původního stavebního slohu budovy. Škola bude i v tomto roce úzce spolupracovat s organizacemi vyplňujícími volný čas žáků, neboť jsme přesvědčeni, že správné využití volného času v oddílech TJ, kroužcích Domu dětí a mládeže, LŠU, ale i kroužcích školy je nejlepší návod na prevenci patologických jevů ve výchově samozřejmě za předpokladu spolupráce školy a rodiny, ale zejména dobrého citového zázemí dítěte.

4 Přáli bychom si, aby co nejvíce dětí využívalo všech možností, které jim škola dává tak, aby jim jejich práce přinášela radost a nám učitelům i vám rodičům pak spokojenost a pocit z dobře odvedené práce. Vás pak, vážení rodiče našich prvňáčků chci ujistit, že pracovníci školy udělají vše pro to, aby zde vaše dítě našlo prostředí, do kterého se bude těšit a rádo vracet. Obracím se na vás při této příležitosti i s tím, abyste své případné výchovné problémy vždy a co nejčastěji konzultovali s našimi pedagogy a předcházeli tak případným různým nedorozuměním nebo i zklamáním. Říkám to proto, že výchova náš společný úkol může mít úspěch jen při vzájemném souladu, porozumění a pochopení všech podílejících se složek. Toto však získáme jen vzájemným upřímným a otřeným dialogem, ve který pevně věřím. Připomínám, že tak jako v minulých letech škola počítá s vydáním Bulletinu, ve kterém vás bude podrobně informovat o připravované činnosti v tomto školním roce. Do nového školního roku přeji všem mnoho zdraví, pevných nervů a spokojenosti z úspěchů a dobře vykonané práce. KOLEKTIV ZAMĚSTNANCŮ Změny v pedagogickém kolektivu: V pedagogickém kolektivu nenastaly na začátku školního roku žádné personální změny nikdo ze školy neodešel, ani nikdo nový nenastoupil. Několik pracovníků však mělo z důvodu snížení počtu žáků a tím i úpravy normativních stavů změněné (snížené) pracovní úvazky. Od začátku školního roku jsme také museli přijmout zástup z řad důchodců za dlouhodobé nepřítomnosti pedagogických pracovníků: E.Čermáková zastupovala za D.Jindrovou (dlouhodobá nemoc), O.Hrušková a D.Fialová za I.Maruškovou (rizikové těhotenství), M.Adámek a V.Komárková za J.Marsovou (dlouhodobá nemoc). Také u správních zaměstnanců jsme řešili dlouhodobou nepřítomnost V.Holešínské, a to jednak zástupem na poloviční úvazek a přesčasovou prací jedné z uklízeček, od května 2008 pak přijetím zástupu na plný úvazek. Pedagogická asistence: Ve školním roce pokračovala v této činnosti Adéla Přibylová pro Barboru Vodičkovou 5.B (Downův syndrom). Vendule Komárkové skončil k pracovní poměr na dobu určitou a od vykonávaly činnost pedagogické asistentky pro Františka Oplatka 8.C (kombinované postižení) D.Čížková a A.Hrádková. Od přestoupil na naši školu Marek Chlebo 8.B (autismus), jehož zdravotní stav vyžaduje také pomoc asistentky. Byla jí A.Benešová.

5 ŘEDITEL ŠKOLY: Hruška Jaroslav ZAMĚSTNANCI ZÁSTUPCE ŘEDITELE: Gabriela Kaislerová, Faflík Jan UČITELÉ: Adámková Miluše, Bečvářová Věra, Čížková Dana, Divišová Anděla, Dvořáková Stanislava, Fechtnerová Dana, Hamrová Milada, Hlásek Jan, Jindrová Drahomíra, Kašparová Vladimíra, Khaledová Ladislava, Klejnová Jana, Loumová Jaromíra, Marušková Ivana, Marsová Jitka, Michalová Ivana, Nováková Alena, Nováková Anežka, Panchártková Hana, Pouchová Eva, Vach Petr, Roháčková Marie, Sváčková Dagmar, Vetyšková Pavla, Volavková Dagmar, Zelenková Štěpánka, Žáková Miloslava, Ženíšková Jana VYCHOVATELKY: Faflíková Dana, Hrádková Alena, Závišová Marta REFERENTKA: Březinová Jaroslava ŠKOLNÍK: Stránský Petr UKLÍZEČKY: Doležalová Marie, Holešínská Věra, Nováková Marie, Pařízková Jana, Poláková Božena, Vlachová Lenka PEDAGOGICKÉ ASISTENTKY: Přibylová Adéla, Čížková Dana, Benešová Alena zleva 3.řada 2.řada 1.řada Vladimíra Kašparová, Drahomíra Jindrová, Anežka Nováková, Dagmar Sváčková, Dana Čížková, Jan Hlásek, Alena Hrádková, Gabriela Kaislerová - ZŘ, Jaromíra Loumová, Jana Klejnová, Ivana Michalová, Lenka Vlachová Andrea Bláhová, Marie Roháčková, Marie Nováková, Marie Doležalová, Eva Pouchová, Miluše Adámková, Věra Bečvářová, Jana Ženíšková, Miloslava Žáková, Marta Závišová, Dana Fechtnerová, Stanislava Dvořáková, Alena Nováková, Ladislava Khaledová, Dagmar Volavková, Jaroslava Březinová, Hana Panchártková, Jaroslav Hruška ředitel školy Milada Hamrová, Pavla Vetyšková, Anděla Divišová, Štěpánka Zelenková, Jan Faflík ZŘ, Petr Vach

6 TŘÍDY, TŘÍDNÍ UČITELÉ, POČTY ŽÁKŮ třída třídní učitel počet žáků počet žáků začátek šk.r. konec šk.r. I.A Žáková Miloslava I.B Roháčková Marie II.A Hamrová Milada II.B Vetyšková Pavla III.A Nováková Anežka III.B Adámková Miluše IV.A Sváčková Dagmar IV.B Vach Petr V.A Jindrová Drahomíra V.B Bečvářová Věra VI.A Divišová Anděla VI.B Fechtnerová Dana VII.A Marsová Jitka VII.B Kašparová Vladimíra VII.C Volavková Dagmar VIII.A Zelenková Štěpánka VIII.B Nováková Alena VIII.C Ženíšková Jana IX.A Pouchová Eva IX.B Dvořáková Stanislava IX.C Michalová Ivana CELKEM

7 INSPEKCE, KONTROLNÍ A HOSPITAČNÍ ČINNOST Předem připravený plán kontrolní a hospitační činnosti představoval celkem 62 hospitací a pohospitačních pohovorů vedení školy s vyučujícím. Plnění plánu bylo v letošním roce zaměřeno na výuku dle vlastního ŠVP, tedy především na výuku v 6. a 1.třídách. Cílem bylo především sledovat vedení žáků k aktivitě, samostatnosti a spolupráci žáků s vyučujícím, propracovanost a připravenost motivace žáků, shrnutí a závěry, jakož i kvalitu zastupovaných hodin v rámci nařízené práce. Kromě toho byla hodnocena příprava na výuku, soulad s TP, užití materiální podpory, především však vyučovací metody a organizace hodin. Pozornosti neušla ani interakce a komunikace v hodině. Další kontroly směřovaly především k dodržování režimů, směrnic BOZP, vnitřního řádu školy, metodických pokynů MŠ a správnosti předepsané pedagogické dokumentace. Ve dnech byla provedena kontrola hospodaření s veřejnými prostředky dle zákona o finanční kontrole pracovníkem kontrolního oddělení MÚ Veselí nad Lužnicí. Předmětem byla kontrola veškerého hospodaření (faktur, pokladních dokladů, účetních sestav) od ledna do listopadu 2007 a s tím souvisejících vnitřních směrnic o účetnictví. Kontrola neshledala žádné závady v účtování. Česká školní inspekce v letošním roce neprováděla na škole žádnou kontrolu ani inspekci. UČEBNÍ PLÁNY Učební plán pro 1.ročník podle ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU, pro ročník ZŠ dle dokumentu ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘEDMĚT ROČNÍK 1. * ŠVP Český jazyk a literatura Cizí jazyk Prvouka Vlastivěda Přírodověda Matematika Tělesná výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Praktické činnosti Sportovní hry TÝDENNÍ POČET HODIN * ŠVP 1.ročník: předměty Pracovní činnosti a Výtvarná výchova nahrazeny předmětem Pracovní a výtvarné dovednosti s časovou dotací 2 hodiny.

8 Učební plán pro 6.ročník podle ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU, pro ročník ZŠ dle dokumentu ZÁKLADNÍ ŠKOLA Český jazyk a literatura Cizí jazyk Matematika Občanská výchova Rodinná výchova Tělesná výchova Zeměpis Dějepis Přírodopis Hudební výchova Výtvarná výchova Fyzika Chemie Volitelné předměty Praktické činnosti TÝDENNÍ POČET HODIN VOLITELNÉ PŘEDMĚTY - DISPONIBILNÍ DOTACE Volitelný předmět - výběr 6.roč. 7.roč. 8.roč. 9.roč. Konverzace v cizím jazyce Informatika Disponibilní čas.dotace 6.roč. 7.roč. 8.roč. 9.roč. Sportovní hry Cvičení z českého jazyka 1 Cvičení z matematiky 1 Technické kreslení 1 NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY Ve 2.ročníku jsme otevřeli nepovinný předmět Základy anglického jazyka. ZdTv Pro žáky se zdravotním oslabením byla zavedena zdravotní Tv jako zvláštní forma povinné výuky tělesné výchovy. Frekvence cvičení 2x týdně v trvání 45 minut. KROUŽKY ŠKOLY minifotbal P.Vach cykloturistický J.Ženíšková, M.Závišová turistický G.Kaislerová, P.vetyšková hudebně-dramatický V.Bečvářová hra na flétnu M.Žáková výtvarný D.Sváčková psaní všemi deseti D.Čížková dyslektický A.Nováková, V.Lenkerová, D.Fechtnerová

9 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM V letošním školním roce vstoupila do praxe reforma školství. První a šesté ročníky se od 1.září 2007 vzdělávají podle školních vzdělávacích programů, které si školy připravily na míru. Naše škola postupuje podle vzdělávacího programu pro základní vzdělávání a použila k tomu motivační název Škola pro život, ve kterém chceme obstát jako lidé. METODICKÉ ORGÁNY Metodické orgány na 2. stupni soustředily pozornost především na řešení otázek spojených s výchovou k volbě povolání, s prevencí sociálně patologických jevů u dětí a mládeže a na ochranu člověka za mimořádných situací. V hodinách byly uplatňovány moderní metody a formy práce - kooperativní vyučování, projektové vyučování, činnostní učení, skupinová práce, metody kritického myšlení. Dařilo se stále více využívat při vyučování multimediální techniku. V 6. ročníku začala probíhat výuka podle ŠVP byly zpracovány i odpovídající tématické plány pro 6. ročník, v 7., 8. a 9. ročníku byly tematické plány zpracovány na základě učebních dokumentů 16847/96-2, Základní škola. Pro studijně slabší žáky bylo zavedeno doučování. Ve všech předmětech bylo uskutečněno množství projektů, např. Návrat do pravěku, Přemyslovské Čechy, Hormony, Kostra člověka, Resuscitace, Savci světa, Voda, Vánoce u nás a ve světě, Jak vážíme? Co vážíme apod. K práci metodických orgánů patřilo i zabezpečení exkurzí pro žáky a příprava žáků na soutěže. DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ STÁTNÍ INFORMAČNÍ POLITIKA VE VZDĚLÁVÁNÍ V letošním školním roce jsme obdrželi účelově určené finanční prostředky ze státního rozpočtu v rámci SIPVZ na konektivitu nebo zakoupení hardware, a to ve výši ,- Kč Zakoupili jsme 1 notebook a 1 tiskárnu. V proškolování pedagogických pracovníků jsme se zaměřili především na práci s interaktivní tabulí. Pokračujeme také ve výměně méně výkonných pracovních stanic a v jejich nahrazování výkonnějšími. V jedné učebně nové budovy byla instalována interaktivní tabule ACTIV Board doplněná data-video projektorem a notebookem. Škola využívá celkem 65 počítačů, 4 notebooky a 2 servery. Z toho pouze 4 počítače nejsou propojeny do sítě. Škola vlastní 6 data-video projektorů. Vlastníme bohatou stále doplňovanou kolekci výukových CD ROMů a příruček výpočetní techniky. DVPP V průběhu celého školního roku se vyučující zúčastňovali seminářů a školení, které různou měrou přispívaly ke zdokonalování procesu vzdělávání. Zástupce ředitele J.Faflík absolvoval studium pro ředitele škol a školských zařízení, J.Klejnová dokončila 2.ročník Individuálního kombinovaného studia AJ na PF Č.Budějovice.

10 SEMINÁŘ OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVY Ve dnech 25. a (o podzimních prázdninách) proběhl ve škole další kurz osobnostní a sociální výchovy pod vedením manželů Haisových. Zúčastnili se ho všichni ped.pracovníci. Seminář byl opět zaměřen na základy OSV v tématech sebepoznání, komunikace, kooperace a skupinová dynamika. Účastnici získali poznatky o osobnostní a sociální výchově a interaktivních technikách vedení skupiny dětí, naučili se zvládat ukázkové techniky, včetně způsobu použití a interpretace průběhu. Cílem školení bylo naučit se přemýšlet nad jednáním svým i druhých, poznat nové aktivity, metody práce se žáky, techniky komunikace, sebepoznání, zlepšit osobní přístup k dětem včetně hlubšího zájmu o ně samotné nejen o jejich znalosti. RADA RODIČŮ Činnost Rady rodičů pokračovala v zaběhnutých kolejích. Byla nadále finančním podílníkem nejrůznějších akcích školy plavecké a lyžařské kurzy, celodenní projektové dny školy, umělecké a sportovní soutěže, pitný režim 1. stupně, odměny za sběrové aktivity, závěr roku žáků 9. tříd, vánoční setkání u stromečku, dopravné na sportovní soutěž žáků. Za nejužitečnější počin tohoto školního roku považujeme navázání spolupráce s OS Semafor, které připravilo pro žáky 2. stupně přednášky na nejžhavější témata dětí tohoto věku. RR je zaplatila. Přednášky měly u žáků i učitelů velký ohlas. Rada rodičů zorganizovala přednášku i pro rodiče, ale zájem byl malý. Doufáme, že se řada posluchačů v příštím školním roce rozšíří. ŠKOLNÍ DRUŽINA Od tohoto školního roku byla činnost ŠD vedena podle ŠVP Družina plná pohody. V průběhu celého školního roku vychovatelky spolupracovaly s třídními učitelkami, zejména v oblasti přípravy na vyučování (problematickým dětem nabídly individuální pomoc při vypracování DÚ), věnovaly se řešení výchovných problémů, po domluvě i s rodiči. Nabídka zájmových kroužků ve školní družině, které mohly navštěvovat i nedružinové děti: kroužek mažoretek pro začátečníky a pokročilé, pohybové a zájmové hry třídy, počítače pro začátečníky, počítače pro pokročilé, dívčí klub. Děti se podílely na výzdobě hlavní chodby ŠD podle ročních období (drak, vyřezávané dýně, sněhové mraky, sněhové vločky, vánoční stromeček s výzdobou, jarní květiny, mobilní závěs z motýlů ). Na každý měsíc si zvolili téma, o kterém si povídali, které dodržovali a snažili se podle něj chovat. Mezi úspěšné akce patřil sportovní trojboj, čertovská šou, vánoční pouť, malování vajíček, pěvecká soutěž, módní přehlídka, návštěva

11 bazénu v Třeboni, maškarní karneval, zábavné odpoledne v ŽK odpoledne s Ferdou, rej čarodějnic, beseda s kronikářem města a s Policií. Za zdařilou lze považovat i akci Pečení a zdobení perníčků výtěžek z prodeje (3 851Kč) byl věnován na konto adventních koncertů. Úspěšně probíhala i akce Noc na Hruštejně, která je již tradičně vyvrcholením celoroční práce vychovatelek ŠD. Také kroužek počítačů, základy informatiky, pohybové a zájmové hry se staly oblíbenými kroužky ŠD. Akce ŠD: přehlídka princů a princezen módní přehlídka karneval návštěva bazénu v Třeboni beseda s Policií

12 MAŽORETKY Kroužek mažoretek pod vedení Aleny Hrádkové se během školního roku účastnil řady vystoupení nejen v rámci školy a města, ale i v širokém okolí. Vzhledem k tomu, že o práci v tomto kroužku je ze stran žákyň velký zájem, vedla A.Hrádková dvě oddělení mažoretky mladší a starší. K tomuto účelu byla zakoupena látka a ušity nové kostýmy i pro nejmenší mažoretky. Přehled vystoupení: prázdninové vystoupení ve Veselé u Kamenice n L. zahájení školního roku na plesech města, farní, v Zálší na dětském karnevale ve Vescích čarodějnické vystoupení nejmladších mažoretek ve vestibulu školy zahájení atletických závodů na stadionu TJ zahájení léta U Hokejky Veselské slavnosti Hruštejn slavnostní rozloučení se žáky 9.tříd INTEGRACE ŽÁKŮ V letošním školním roce bylo podle individuálních vzdělávacích plánů vyučováno celkem 16 žáků (7 na 1.stupni, 9. na 2.stupni). Tři žáci měli pedagogické asistentky. Letošním školním rokem končí posudky pro integraci osmi žákům, dva z integrovaných žáků přestupují do jiných vzdělávacích zařízení. PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ ZÁPIS DO 1.TŘÍD V letošním školním roce se zápis uskutečnil v termínu 16. a 17.ledna K zápisu se v řádném termínu dostavilo 53 dětí, v náhradním termínu dalších 5. Z tohoto počtu byl 17- ti dětem navržen odklad školní docházky. Jeden chlapec byl přijat k základnímu vzdělávání na Základní školu logopedickou v Týně nad Vltavou.

13 ROZMÍSTĚNÍ VYCHÁZEJÍCÍCH ŽÁKŮ V tomto školním roce ukončilo základní vzdělávání v naší škole celkem 61 žáků. Z tohoto počtu ukončilo v 9. třídách školní docházku 57 žáků, v 8. třídě 1 žák a ze 7. třídy odešli na gymnázium 3 žáci. Přehled rozmístění vycházejících žáků 9.ročník 8.ročník 7.ročník učební obory 14 1 studijní obory 38 gymnázia 4 1 umělecké školy 1 PLAVECKÝ VÝCVIK Plavecký výcvik je podle učebního programu Základní škola součástí osnov tělesné výchovy na 1.stupni. V letošním školním roce se 10 lekcí výcviku pořádaného Plaveckou školou Tábor zúčastnili žáci 2. a 3.ročníku, a to v období března května LYŽAŘSKÝ VÝCVIK V termínu od do byl zajištěn lyžařský kurz na Šumavě na Zadově pro žáky 3.a 4. ročníku, a v termínu pro žáky 7.tříd. O bezproblémové lyžování se zasloužili instruktoři D.Čížková, I.Michalová, D.Fialová, A.Hrádková a ředitel školy J.Hruška. Týdenní lyžování vyvrcholilo závodem ve slalomu a maškarním karnevalem.

14 SOUTĚŽE PŘÍRODOVĚDNÉ SOUTĚŽE PŘÍRODOVĚDNÁ OLYMPIÁDA R.KURKY 4.místo Lucie Lomská 8.B 7.místo Miroslav Dvořák 8.B BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA okresní kolo 7.místo Miroslav Dvořák 8.B SPORTOVNÍ SOUTĚŽE PŘESPOLNÍ BĚH okresní kolo 2.místo družstvo žáků 8. a 9.tříd ze 16 zúčastněných škol 6.místo Lukáš Němec 9.B ze 77 startujících starších žáků 6.místo družstvo žáků 6. a 7.tříd ze 17 zúčastněných škol 8.místo družstvo dívek 8. a 9.tříd ze 14 zúčastněných škol 8.místo Lucie Pavlová 6.B z 80 startujících mladších žákyň FLORBAL 3.místo družstvo žáků 8. a 9.tříd HALOVÁ KOPANÁ 6.místo družstvo žáků 6. a 7.tříd 6.místo z 21 škol VYBÍJENÁ 5.třída chlapci místo družstvo žáků 5.tříd z 20-ti přihlášených škol KOŠÍKOVÁ 4.místo 6.místo FLORBAL 5.místo 3.místo družstvo žáků 6. 7.tříd družstvo žáků 8. 9.tříd družstvo chlapců 6. 7.třída družstvo chlapců třída (Jaga Oxygen CUP) McDonald Cup (fotbal) 5.místo družstvo žáků 4. 5.třída (z 24 zúčastněných mužstev táborského okresu) POHÁR ROZHLASU 7.místo družstvo starších žákyň 8.místo družstvo mladších žákyň KOPANÁ místo družstvo mladších žáků třída ATLETICKÝ PŘEBOR TÁBORSKA - okresní kolo 2.stupeň mladší a starší žákyně 4.místo Kateřina Divišová 7.B štafeta

15 7.místo Kateřina Divišová 7.B skok do dálky 9.místo Kateřina Divišová 7.B běh na 60 m 9.místo Lenka Frišová 6.A štafeta 9.místo Nikola Nerudová 7.B štafeta 7.místo Lucie Pavlová 6.B 800 m 9.místo Naďa Pražáková 7.B štafeta 9.místo Iveta Fábryová 9.A štafeta 9.místo Klára Kymlová 8.A štafeta 9.místo Kateřina Bradáčová 8.A štafeta 9.místo Lucie Petržilková 8.B štafeta mladší a starší žáci 9.místo Jan Beran 9.B koule 10.místo Mykyta Michálek 7.B skok do výšky 12 místo družstvo školy celkově z 27 škol ATLETICKÁ OLYMPIÁDA - okresní kolo ročník 1.místo Jakub David 3.A 50 m 2.místo Marek Šnokhous 5.A 800 m 3.místo Michaela Varholíková 1.A 50 m 4.místo Marek Šnokhous 5.A 50 m 4.místo Michaela Kaššová 4.A kriket 5.místo Jakub David 3.A 500 m 7.místo Dominik Hrouda 2.B 50 m 7.místo Kateřina Tošerová 4.B 600 m 8.místo Jakub Dvořák 4.B skok daleký 8.místo Valerie Hejlová 4.A 50 m 9.místo Václav Wimmer 1.A kriket 9.místo Mariana Havelková 3.A skok daleký 9.místo Martin Varholík 4.A 50 m 9.místo Jakub Dvořák 4.B 600 m 10.místo David Karták 4.B kriket 10.místo Martin Hybš 5.A skok daleký 9.místo družstvo školy celkově z počtu 32 škol JAZYKOVÉ SOUTĚŽE KONVERZAČNÍ SOUTĚŽ v NJ okresní kolo 7.místo Jan Vondruška 9.C PĚVECKÉ SOUTĚŽE JIHOČESKÝ ZVONEK 1.místo Sára Kaislerová 7.B lidová píseň 2.místo Lucie Kalvasová 6.B lidová píseň 2.místo Kateřina Bradáčová 8.A populární píseň Žákyně se této pěvecké soutěže zúčastnily poprvé, přesto se jim v obrovské konkurenci (přes sto účastníků) podařilo zaujmout ve svých kategoriích skvělá umístění.

16 VÝTVARNÉ SOUTĚŽE O CENU JIHOTVARU V květnu 2008 proběhl jubilejní 40.ročník výtvarné soutěže O cenu Jihotvaru. Soutěž byla koncipována jako přehlídka vybrané tvorby dětí a mládeže a měla reprezentovat jednotlivé tvůrce uměleckých děl a jejich odborné vedení ve škole nebo v zájmovém útvaru. Byla vyhlášena v několika kategoriích (děti předškolního věku, žáci 1.stupně a žáci 2.stupně) a probíhala ve dvou částech. V 1.kole = školní části byla vybrána nejpodařenější malba, grafika, prostorový objekt, libovolná rukodělná technika vytvořená žáky v hodinách Vv, Pv nebo kroužku. Dále mohly v soutěži figurovat i díla vytvořená na počítači v jakémkoli grafickém programu. Ve 2.kole = společné části, které se zúčastnili vybraní žáci z jednotlivých škol, bylo povinnou prací v kategorii 1.stupně vymodelovat čerta nebo čertici, v kategorii 2.stupně pak čarodějnici. Z naší školy byli oceněny práce těchto žáků: školní díla (kresba, malba, koláž...) - Matěj Hlaváček 7.A, Barbora Jakešová 6.B, Monika Petříčková 9.A, Adam Žahour 7.B tématická keramická práce v DDM čert: Nikola Hořejšová 5.B, Michaela Lišková 4.B, čarodějnice: Lukáš Žák 6.A, Monika Volková 8.C, Iveta Fábryová 9.A Výstava nejlepších prací z obou soutěžních kol probíhala v měsíci červnu v Domě dětí. 17.června 2008 byla výstava slavnostně zahájena současně s předáním ocenění pro nejúspěšnější tvůrce. DOPRAVNÍ SOUTĚŽE DOPRAVNÍ OLYMPIÁDA okresní kolo MATEMATICKÉ A FYZIKÁLNÍ SOUTĚŽE FYZIKÁLNÍ OLYMPIÁDA okresní kolo - kategorie F místo Miroslav Dvořák 8.B MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA okresní kolo Z místo Jana Maříková 6.B MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA okresní kolo Z místo Miroslav Dvořák 8.B MATEMATICKÝ KLOKAN nejlepší žáci ve svých kategoriích Aneta Švehlová 7.B Miroslav Dvořák 8.B MĚSTSKÁ MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA 1.místo Miroslav Dvořák 8.B 5.místo Lucie Lomská 8.B 6.místo Pavla Svobodová 8.B

17 MĚSTSKÁ MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA Letošního 46.ročníku MMO o cenu akademika B.Bydžovského se ve středu zúčastnilo 21 počtářů z pěti škol. Naše družstvo reprezentovali žáci 8.B David Stránský, Rostislav Pícha, Pavla Svobodová, Lucie Lomská a Miroslav Dvořák. Na olympiádu je připravovala paní učitelka Alena Nováková. Žáci vypracovávali matematické úlohy, které dodaly jednotlivé školy a které byly vybrány bezprostředně před samotnou soutěží. Na prvním místě se umístil náš žák Miroslav Dvořák. Další místa obsadila ZŠ Bechyně, a to 2.místo Veronika Šímová a 3.místo Petr Michlík.

18 AKCE A DALŠÍ ČINNOST ŠKOLY ŠKOLNÍ PARLAMENT Školní dětský parlament pracoval na škole již třetím rokem. V letošním školním roce se konaly v pořadí druhé oficiální volby podle volebního řádu. Žáci se stali voliči a z kandidátek na základě volebního lístku rozhodli o 2 zástupcích z každé třídy ze 4 nominovaných. Nově vzniklý kolektiv vytvořil nový Školní dětský parlament, který pracoval v několika sekcích sportovní, rozhlasového vysílání, tvorby školního časopisu, výpočetní techniky, prezentační, výstavnické, ekologické a technické. Dětský parlament se scházel v průměru 1x za měsíc. Některé měsíce častěji hlavně při organizování soutěží. Členové parlamentu předávali všechny školní informace do svých tříd. Společně pak ve svých třídních kolektivech vytvářeli činnost pro ostatní žáky. ATLETICKÝ DEN 2.stupně Již potřetí proběhla na 2.stupni sportovní soutěž Atletická třída. V letošním roce to bylo již na začátku školního roku proto, aby si vítězná třída užila krásný putovní pohár po celý rok. Tak jako vždy se přihlásily všechny třídy. Každý žák měl na výběr čtyři sportovní disciplíny běh na 60 m, skok do dálky, vytrvalý běh, hod kriketovým míčkem nebo vrh koulí. Navíc mohl absolvovat ještě štafetu 4 x 60 m. V této soutěži záleželo hlavně na účasti celé třídy. Zisk všech bodů žáků v nejlepších dvou povinných disciplínách rozhodl o umístění v počtu jedenácti tříd na druhém stupni. Žáci-sportovci podávali i v chladnějším říjnovém ránu obdivuhodné výkony. Navzájem se povzbuzovali a některým třídám šlo opravdu o prestiž zvítězit nad ostatními třídami stejné kategorie. Celkové výsledky zisk putovního poháru Atletická třída : 1.místo třída 9.B třídní učitelka S.Dvořáková 2.místo třída 8.A třídní učitelka Š.Zelenková 3.místo třída 8.C třídní učitelka J.Ženíšková OTEVŘENÍ ŠKOLNÍHO KLUBU 1.STUPNĚ V pondělí 5.listopadu 2007 byl slavnostně otevřen školní klub 1.stupně v jedné třídě ve 2.poschodí staré budovy. Tato místnost byla vybavena hracím stolem, pinkponkovým stolem, velkými míči, hracím koberečky, válendou, televizí s videem i počítačem a slouží dětem k odpočinku a relaxaci o přestávkách.

19 PEČENÍ PERNÍČKŮ Na konci listopadu 2007 proběhlo pod záštitou školní družiny již tradiční pečení, zdobení a pak následný prodej vánočních perníčků žákům školy. Výtěžek ve výši 3 851,- Kč byl zaslán na konto Adventních koncertů. MIKULÁŠKÁ NADÍLKA Od rána 5.prosince 2007 se po škole rojili čerti, čertice, andělé a Mikuláš. Žáci 9.tříd si připravili pro své mladší spolužáky z 1.stupně nadílku a poté navštívili i mateřskou školu a TEP domov pro důchodce. Třídy 2. a 2.B si připravili čertovské vyučování a školní družina uspořádala čertovské odpoledne se s hrami a soutěžemi.

20 VÁNOČNÍ SETKÁNÍ Již tradiční vánoční setkání u stromečku před školou proběhlo ve čtvrtek 21.prosince Před vlastním kulturním programem a společným zpěvem vánočních písniček a koled byli vyhodnoceni nejlepší sběrači léčivých bylin, kaštanů a žaludů, starého papíru a PETláhví. Na závěr byl připraven také ohňostroj. DEN NAPŘÍČ ŠKOLOU aneb Máme rádi zvířata Jak sbližovat děti a učit je žít spolu? Jak je naučit vzájemnému respektu, slušnosti jednoho k druhému, taktu a ohleduplnosti? Jen a jen společnou prací. To byl jeden z cílů minimálního preventivního programu. Předejít neslušnému, hrubému a někdy až vulgárnímu chování k sobě navzájem. Naše snažení vyvrcholilo poslední den před vánočními prázdninami. Všichni žáci se na stěhování napříč školou připravovali již předem vyráběli jmenovky, vyhledávali obrázky zvířat podle svého portrétu, postavy nebo podle toho, která zvířata mají rádi. To aby poznali, že i zvířata se mohou podobat lidem. A nejen vizáží, ale i vlastnostmi nebo chováním. Aby se cíl stal skutečností, žáci ze všech tříd se promíchali tak, že v každé nově vytvořené skupině byla polovina žáků z druhého a polovina žáků z prvého stupně. Prvním úkolem takto vzniklých pracovních skupin bylo z přinesených materiálů portrétů a obrázků zvířat - vytvořit společné dílo - leporelo. Současně žáci soutěžili o nejlepší práci. Bylo vidět, jak velcí radí a pomáhají, ti menší zase byli pečlivější při přípravě materiálů a pomůcek. V další části se pak žáci formou zábavných her měli naučit spolu komunikovat, radit se tak, aby co nejlépe splnili zadaný úkol a současně se naučit přijmout jiný, lepší názor a umět se přizpůsobit.

21 Na úspěchu a zdárném průběhu celého projektu se podíleli nejen žáci, ale hlavně celý pedagogický sbor. Bylo na nich, jak během tří hodin zvládnou usměrnit věkově nesourodé skupiny a hlavně pro ně připravit vhodné hry na splnění zadaného cíle. Naučit žáky vzájemnému respektu a přátelskému a kamarádskému přístupu k sobě navzájem. BESEDA S VOZÍČKÁŘI V dubnu 2008 přednesla Organizace vozíčkářů na škole několik besed pro žáky 1.stupně, jejichž náplní byla bezpečnost dětí. Dozvěděli se, jak předcházet úrazům ze zkušeností lidí, kteří se do takové situace dostali a po úraze zůstali upoutání na invalidní vozík. DEN ZEMĚ Den Země se uskutečnil 29. dubna 2008 jako celoškolní projekt na téma Tropické deštné lesy. Tohoto projektu se zúčastnili všichni žáci školy. Na 1.stupni byly vytvořeny dílny podle zájmu dětí, do kterých se žáci mohli libovolně přihlásit. Hry, ptáci v pralese: Formou soutěží se děti seznámily s polohou deštných lesů na Zemi a s jejich obyvateli. Některé ptáky si vytvořila z papíru nebo namalovali svoji představu. Pohybová dílna: V tělocvičně děti napodobovaly pohyb živých tvorů v pralese a tím zlepšovali svoji pohyblivost a obratnost. Hudebně dramatická dílna: Pomocí zpěvu, tance, hry na hudební nástroje a pantomimy se žáci dozvěděli něco ze života domorodých lidí lov zvěře, tanec kolem ohně apod. Program 1.tříd: Základní informace o deštném lese a beseda se spisovatelem. Program 3.tříd: Cílem bylo vytvořit si představu o deštném lese formou sledování filmu, besedy o viděném a skupinové práce, kdy byl vytvořen model deštného lesa. Hadi tropického deštného lesa: Děti si vyrobily papírového hada. Při této práci se dozvěděly něco o stavbě jeho těla, smyslech, pohybu, lovu potravy a způsobu života. Výtvarně pracovní dílna: Žáci se učili vyhledávat potřebné informace v encyklopedii a pracovat s nimi. Výstupem bylo zhotovení malby, která by měla co nejvýstižněji vyjádřit toto téma. Na 2.stupni byly utvořeny dílny, ve kterých se žáci buď střídali nebo pracovali většinu dne. Tvořivá dílna: vytvoření modelu deštného pralesa včetně chýší domorodců. Literárně jazyková dílna: AZ kviz: soutěž v AZ kvizu o rostlinách tropických deštných lesů, o zvířatech, lidech a kultuře této oblasti. Jazykové hraní, dílny Čj: práce s textem současným poslechem latinskoamerické a indiánské hudby ve skupinách. Filmová dílna: Projekce filmů z oblastí tropických lesů, které ukazovaly život místních obyvatel Bakaové, obyvatelé Indonésie. Naši současní objevitelé: Seznámení se se současnými cestovateli a vědci působícími v tropických lesích formou novinových článků, knih a internetu.

22 Přírodopisná dílna: V této dílně si žáci prakticky vyzkoušeli fotosyntézu v jednoduchém pokusu a seznámili se s jejím průběhem. Výtvarná dílna: vytváření prostorových objektů (totemy) technikou papírmaše a z hlíny, kterou není nutno vypalovat, děti vytvářely sošky, tématicky blízké danému tématu. Beseda na téma tropické rostliny: s vedoucí Botanické zahrady v Táboře Program v EKO škole: přednáška a soutěže, které pro žáky připravili studenti EKO školy ICT dílna: Žáci se seznámili s programem Gogole Earth, který umožňuje sledovat celou zeměkouli i její části pomocí satelitů. SPORTOVNÍ DEN 1.stupně Atletického dne se zúčastnilo celkem 205 žáků 1. stupně. Žáci se přihlásili podle svého zájmu do minimálně dvou disciplín. Každý žák měl možnost obsadit disciplíny všechny. Nově byla zařazena štafeta 4 x 60m. Z každé třídy byla sestavena 1 štafeta chlapců a 1 štafeta dívek. Medailemi a diplomy byli oceněni vždy 3 nejlepší chlapci a 3 nejlepší dívky ze dvou disciplín za každý ročník. Absolutními vítězi se stali: 1. místo Marek Šnokhous z 5.A (829 bodů) 2. místo Eliška Příhodová z 5.B (813 bodů) 3. místo David Jakub z 3.A (781bodů) Atletická třída roku: 1. místo 3.A (421 bodů) 2. místo 5.A (371 bodů) 3. místo 5.B (368 bodů) Žáci prokázali sportovního ducha a nadšení pro soutěživost. Nejatraktivnější disciplínou byl štafetový běh, který se žákům velmi líbil.

23 PĚVECKÁ SOUTĚŽ proběhl další ročník školní pěvecké soutěže. Vybraní úspěšní zpěváci a zpěvačky ze školního kola se dále zúčastnili i Městské přehlídky pěveckých talentů v kulturním domě. MÍČOVÉ HRY Cílem společných míčových her druhého stupně, tedy 6. 9.tříd, bylo podporovat zájem žáků o kolektivní míčové hry naučit se pravidla a zvládat pohybovou aktivitu při samotné hře. Upevnit své morálně volní vlastnosti - vůli, bojovnost, touhu po vítězství. Nezapomínat ale i na fair-play hru. Míčové hry jsou jednou z aktivit, kdy si žáci sami vytvářejí kolektivy i se žáky z jiných tříd. Tento projekt zasahuje do vlastní aktivity žáků vytváření vlastních triček, hesel, názvů družstev. Celý projekt se skládal z těchto činností - volba různých druhů míčových her (žáci sami hlasovali), vypracování herního systému pro všechny druhy her, výběr sportovišť, výběr rozhodčích a asistentů, pedagogické dozory, příprava rozpisů pro jednotlivé vyučující, příprava tabulek pro rozhodčí, tvorba diplomů, vyhodnocení, vyhlášení výsledků. Míčové hry se uskutečnily u příležitosti Dne dětí, a to Chlapci hráli na kurtech TJ nohejbal a na hřišti TJ kopanou, děvčata ve školní tělocvičně ringo a na školním hřišti přehazovanou. Žáci byli rozděleni do kategorií třídy a třídy a následně ještě do dvou skupin. V těchto skupinách se hrálo systémem každý s každým. Podle bodového ohodnocení byl určen vítěz pro jednotlivé kategorie.

24 CHOVÁME SE BEZPEČNĚ Název Chováme se bezpečně nesl projekt, kterým prošli žáci 1.tříd na začátku června. Děti si samostatně osvojovaly takové modely chování, které jim pomohou vyvarovat se nebezpečí. Projekt byl zaměřen na prevenci, abychom dětem pomohli dříve, než se jim něco stane. Žáci teoreticky i prakticky řešili problémové situace, které jsou součástí každodenního života a ohrožují jejich zdraví. Na jednotlivých stanovištích řešili úkoly spojené s dopravní výchovou, s přivoláním a poskytnutím základní první pomoci, seznámili se s nejrůznějšími ochrannými pomůckami, snažili se odhalit různá nebezpečí a zhodnotit situaci. Poučili se, jak se mají chovat při setkání s cizími lidmi a jak se zachovat při náznacích šikany. Pracovali ve skupinách, kde rozvíjeli schopnost skupinové práce. ZÁBAVNÉ ODPOLEDNE PRO BUDOUCÍ PRVŇÁČKY Ve čtvrtek se uskutečnilo zábavné odpoledne pro budoucí prvňáčky, které připravili žáci 9.B třídy pod vedením své třídní učitelky a ve spolupráci s budoucími učitelkami 1.tříd. Pro děti byla připravena celá řada zábavných her. Během soutěží prošly děti celkem deseti stanovišti a na závěr obdrželi pamětní listy a malou odměnu. Po skončení soutěží se pak společně s rodiči a v doprovodu žáků vydali na prohlídku areálu školy, aby se tak trochu seznámili s prostředím, které budou od září navštěvovat.

25 HRUŠTEJN V úterý v podvečerních hodinách se tentokrát již po šesté sešli na prvním nádvoří hradu školního účastníci Hruštejna. Nejprve všichni společně shlédli vystoupení školních mažoretek, poté ředitel školy pán a vládce z Hruštejna zahájil Hruštejnské hry. Vylosovaní návštěvníci se zúčastnili soutěžního klání, které připravila A.Hrádková spolu s kolegyněmi ze ŠD a z 1.stupně. Opět se mezi sebou utkala tři družstva: dětí, jejich rodičů a učitelů. Za mohutného povzbuzování zvítězilo v úsměvných soutěžích družstvo dětí. Po malém občerstvení v podobě opékané uzeniny, limonády a sušenky všichni shlédli dvě pohádky v podání žáků 9.tříd. Po rozloučení s rodiči se přihlášení žáci odebrali k nocování do školní družiny, k němuž patřila i procházka setmělým strašidelným hradem Hruštejnem.

26 BRANNÝ DEN Na předposlední den školního roku bylo připraveno branné cvičení. Začátek i konec trasy byl ve škole. Na cca 4 kilometrech bylo celkem 8 stanovišť (test branných znalostí, překážková dráha, přenos raněného, střelba, umělé dýchání, hod na cíl, topografie, technika vázání uzlů), na nichž plnili žáci zadané úkoly. Každá třída obdržela kartičku na záznamy dosažených bodů. SOUTĚŽ VE SBĚRU STARÉHO PAPÍRU Sběr starého papíru pokračoval i v letošním školním roce. Rovněž probíhala celoroční soutěž o nejlepší třídu a jednotlivce. Celkem bylo sebráno kg. Bylo vyhodnoceno 7 nejlepších tříd a nejlepších sběračů. Třídní kolektivy obdržely finanční odměnu, jednotlivci věcné ceny. Nejlépe se umístily tyto třídy: 1.místo 3.A kg, průměr na žáka 419 kg 2.místo 2.B kg, průměr na žáka 229 kg 3.místo 2.A kg, průměr na žáka 200 kg Nejúspěšnější sběrači: 1.místo Petr Štěch 2.B kg 2.místo Eliška Bínová 3.A kg 3.místo Barbora Čížková 1.B kg SOUTĚŽ VE SBĚRU PET LAHVÍ V červnu 2008 byla ukončena soutěž ve sběru PET láhví. Celkem jsme shromáždili ks plastových láhví. V soutěži tříd se nejlépe umístily třídy 3.A ( ks, průměr na 1 žáka třídy 1628 ks), 1.B ( ks, průměr 1012 ks) a 3.B (21 907ks, průměr 952 ks). Byli vyhodnoceni i nejlepší sběrači a jejich umístění na prvních třech místech bylo následující: 1.místo Matěj Janák 1.B ks 2.místo Tadeáš Horčička 3.A ks 3.místo Lenka Fojtová 3.A ks

27 SBĚR KAŠTANŮ, ŽALUDŮ A LÉČIVÝCH BYLIN V prosinci 2007 byl vyhodnocen sběr kaštanů a žaludů. Bylo sebráno kg žaludů a 509 kg kaštanů. V pořadí tříd byla nejlepší třída 3.A (307 kg žaludů a 170 kg kaštanů). Nejlepšími sběrači pak byli Veronika Pěnkavová ze 3.B (440 kg), Eliška Bínová ze 3.A (130 kg) a Lukáš Beran ze 6.A (115 kg). MODERNIZACE A ÚPRAVA PROSTŘEDÍ V letošním školním roce se nám podařilo: - výměna oken 2.poschodí NB, žaluzie - vybudování školního klubu pro 1.stupeň (vymalování, olejové nátěry, hrací koberečky, nábytek, hrací stůl) - renovace třídy č.33 zbourání dřevěné přepážky, vymalování, vytapetování, nový nábytek, umyvadlo - zahradnické úpravy v okolí školy - zakoupit nový nábytek do 2 tříd 1.stupně - zřídit, výtvarně zpracovat a vybavit novými čalouněnými židlemi učebnu Hv na 1.stupni - dovybavit učebny Hv na 1. i 2.stupni kombinovanými DVD a videopřehrávači a data-videoprojektory - rekonstrukce WC na 1.stupni v 1. i 2.poschodí včetně výměny umyvadel (náklady celkem ,- Kč) - zakoupit interaktivní tabuli a data-videoprojektor do učebny chemie v hodnotě ,- Kč - pořídit nové linoleum a zabezpečit jeho pokládku do učebny jazyků (SB 2.poschodí) - zakoupit notebook k interaktivní tabuli - notebook s připojením na internet v kanceláři školy - opravit WC v nové školní budově - výsadba zeleně v okolí školy (smrk před školou, túje na školním dvoře)

28 JINÉ UDÁLOSTI KRUH SPOLUPRACUJÍCÍCH ŠKOL Naše škola se zapojila do celostátního projektu Kruh spolupracujících škol. V rámci tohoto projektu již druhý rok spolupracuje 26 škol z celé ČR. Naše práce na projektu v tomto roce spočívala v účasti vedení školy a zástupců zřizovatele na dvou konferencích a na dvou projektech, které se uskutečnili na ZŠ v Sedlčanech a Praze. Dále se 12 učitelů zúčastňovalo většinou dvoudenních facilitovaných setkání. Ta probíhala v Kutné Hoře, Sezimově Ústí, Milovech, kde si v rámci svých pracovních skupin vytvářeli metodiku moderních metod výuky a navzájem si předávali své zkušenosti, které mohli dále využít pro zkvalitnění výuky. DEN UČITELŮ Ve čtvrtek jsme ve sborovně školy uspořádali oslavu Dne učitelů Připravili jsme malé pohoštění a pozvali jsme mezi sebe též všechny bývalé zaměstnance důchodce, kteří si během odpoledne prohlédli nově upravené prostory školy školní kluby, učebny výpočetní techniky i novou učebnu hudební výchovy na 1.stupni. Při příležitosti Dne učitelů předal ředitel školy věcné dary za pracovní výročí. ŘEDITELSKÉ VOLNO Ve dnech 2. a (pátky po dnech státních svátků) vyhlásil ředitel školy ředitelské volno. V pátek se sešli ped.pracovníci v 8 hodin v promítací místnosti, kde se zúčastnili přednášky občanského sdružení Semafor, od 10,30 do 13,30 hodin pak proběhlo školení k užívání interaktivní tabule. V průběhu dalšího pátku pak bylo ředitelské volno vyhlášeno z důvodu byly opravy toalet v nové školní budově,

29 ČASOPIS DONALD Od září 2007 se měsíčně na naší škole vydával časopis Donald pro 1.stupeň. Žáci tam nalezli zajímavé informace ze světa hudby, nabídky kin, sudoku, hádanky, omalovánky, ale také anglická a německá slovíčka, zábavné počítání, zajímavosti o Německu a Velké Británii. Autoři nezapomněli ani na zvířata, které lze chovat doma. Pohádky a pověsti z jižních Čech také zpestřily časopis. Ještě byla vydána speciální čísla k Vánocům a Velikonocům. Po celý rok čtenáři se mohli zúčastnit soutěže o živé zvířátko. Vyvrcholením bylo slavnostní předávání odměn spojené s různými soutěžemi. Na časopisu pracovala děvčata z 9.C (Kateřina Nosková, Zuzana Pilsová, Denisa Nováková, Barbora Šimková) pod vedením paní učitelky I. Michalové a na gramatickou stránku dohlížela paní učitelka D. Volavková. AJAXŮV ZÁPISNÍK Práce s Ajaxovým zápisníkem se letos v hodinách prvouky účastnily pouze 2. ročníky (policie ČR zápisníky pro 3.třídu nedodala ). Protože celý rok děti provázel sešitem policejní pes Ajax, pozvali jsme na konci školního roku táborské policisty se psy, aby je děti mohly vidět při práci. ZÁVĚR ŠKOLNÍHO ROKU Dopoledne 27.června 2008, kdy tentokrát končil školní rok, uběhlo jako voda, což nás všechny přiblížilo k dlouho očekávaným prázdninám. Předtím si ale všichni vyslechli závěrečný projev do školního rozhlasu a třídní učitelé ve svých třídách rozdali dětem vysvědčení. Děti poděkovali svým učitelům za celoroční práci s nimi kytičkami. Se žáky 9.ročníku jsme se opět loučili, po shlédnutí vystoupení školních mažoretek před kulturním domem, slavnostním předáním vysvědčení a pamětních listů za účasti vedení školy, starosty a místo starosty města, předsedy Rady rodičů a široké veřejnosti z řad rodičů, spolužáků, přátel a známých.

30