Mgr. Jaroslava Kholová. Období tvorby Listopad- prosinec Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium, 2. ročník. oblast

Transkript

1 SYNTAX IV.

2 Anotace Tematický celek zaměřený na větnou skladbu je zpracován v systému prezentací. Každou lze použít v jedné vyučovací hodině k výkladu dané problematiky. Materiál seznámí žáky se syntaktickými pojmy a jevy. Tematické celky jsou doplněny úlohami k procvičení daného jevu. Autor Mgr. Jaroslava Kholová Období tvorby Listopad- prosinec 2012 Obory Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium, 2. ročník Tematická oblast Český jazyk, syntax Klíčové pojmy Syntax, druhy vět podle postoje mluvčího, věty podle členitosti, zvláštnosti větné stavby, odchylky od pravidelné větné stavby, aktuální členění výpovědi Druh učebního materiálu Výklad, interaktivní cvičení Cílová skupina Žák Věková skupina let

3 ODCHYLKY OD PRAVIDELNÉ VĚTNÉ STAVBY ODCHYLKY, KTERÉ JSOU SYNTAKTICKÝMI CHYBAMI OBJEVUJÍ SE VÝRAZNĚ V MLUVENÉ FORMĚ 1. Vyšinutí z větné vazby (anakolut) 2. Zanedbání dvojí vazby (zeugma) 3. Směšování vazeb (kontaminace) 4. Skladební spodoba (atrakce)

4 ANAKOLUT (vyšinutí z větné stavby) Člověk, když není opatrný, hned se mu něco ztratí. Člověk, když není opatrný, hned něco ztratí. Člověku, když není opatrný, se hned něco ztratí. Kdo se přihlásí na zájezd, je třeba, aby zaplatil zálohu. Kdo se přihlásí na zájezd, musí zaplatit zálohu. Je třeba, aby ten, kdo se přihlásí na zájezd, zaplatil zálohu.

5 ZEUGMA (zanedbání dvojí vazby) Udržujte pořádek před i ve třídě. 7.p. 6.p. Udržujte pořádek před třídou i v ní. V místech, kde málo nebo nikdy nesvítí slunce, se nedá žít. V místech, kde slunce svítí málo nebo nesvítí nikdy, se nedá žít.

6 KONTAMINACE (směšování vazeb) Gratuluji vám za vaše úspěchy. Gratuluji vám k vašim úspěchům. (gratulovat k čemu 3.p.) Děkuji vám za vše úspěchy. (děkovat za něco) Od mikrofonu vás provází Tomáš Janda. Od mikrofonu vás zdraví Tomáš Janda. S mikrofonem vás provází Tomáš Janda.

7 ATRAKCE (skladební spodoba) Ve většině případech se jim vyplatilo lidem důvěřovat. 2.p. Ve většině případů se jim vyplatilo lidem důvěřovat. Čistota obce slouží zdraví občanům. 3.p. 2.p. Čistota obce slouží zdraví občanů.

8 Cvičení 1. Odstraňte vybočení z větné stavby (anakolut). Správné tvary napište. a) Člověk, když si nedá pozor, tak se hned něco stane. b) Chlapci ráno, když vyšli ze školy, tak jim byla zima. c) Můžeme spoléhat na důvěru lidí mající vztah ke svému národu. d) Každý, kdo toho chce dosáhnout, je třeba, aby po celou dobu studoval pravidelně. 2. Odstraňte zanedbání dvojí vazby (zeugma). Správné tvary napište. a) A tak jsem poprvé osobně viděla a mluvila s tak slavným člověkem. b) Sledujte a řiďte se jeho pokyny. c) Lidé stále vcházeli a vycházeli ze stadionu. d) Někteří poslanci hlasovali pro i proti návrhu. 3. Odstraňte směšování vazeb (kontaminaci). Správné tvary napište. a) Přihlíželi jsme na inteligenci studentů. b) Náš Hynek se z ruštiny učí málo. c) Zkusme se zamyslet nad druhou stránku případu. d) Mnozí se osobních chyb nevyhnou. 4. Odstraňte skladební spodobu (atrakci). Správné tvary napište. a) Před sluncem východem jsme vstali. b) Sestra se zajímala o Petrův tréning a jeho přípravě na závody. c) V dopise adresovanému finančnímu úřadu bylo vše podrobně vysvětleno. d) Výletníci se v půli cestě občerstvili vodou z potoka.

9 Řešení 1. Odstraňte vybočení z větné stavby (anakolut). Správné tvary napište. a) Člověku, když si nedá pozor, se hned něco stane. b) Chlapcům ráno, když vyšli ze školy, byla zima. c) Můžeme spoléhat na důvěru lidí majících vztah ke svému národu. d) Každý, kdo toho chce dosáhnout, musí po celou dobu pravidelně studovat. 2. Odstraňte zanedbání dvojí vazby (zeugma). Správné tvary napište. a) A tak jsem poprvé osobně viděla tak slavného člověka a mluvila s ním. b) Sledujte jeho pokyny a řiďte se jimi. c) Lidé stále vcházeli na stadion a vycházeli z něho. d) Někteří poslanci hlasovali pro návrh i proti němu. 3. Odstraňte směšování vazeb (kontaminaci). Správné tvary napište. a) Přihlíželi jsme k inteligenci studentů. b) Náš Hynek se ruštinu učí málo. c) Zkusme se zamyslet nad druhou stránkou případu. d) Mnozí se osobním chybám nevyhnou. 4. Odstraňte skladební spodobu (atrakci). Správné tvary napište. a) Před slunce východem jsme vstali. b) Sestra se zajímala o Petrův tréning a jeho přípravu na závody. c) V dopise adresovaném finančnímu úřadu bylo vše podrobně vysvětleno. d) Výletníci se v půli cesty občerstvili vodou z potoka.

10 Použité zdroje SOCHROVÁ, M. Český jazyk v kostce pro střední školy. Havlíčkův Brod: Fragment, 1996 SOCHROVÁ, M. Cvičení z českého jazyka v kostce pro střední školy. Havlíčkův Brod: Fragment, 2008