KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR
|
|
- Petr Čermák
- před 1 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1
2
3
4 KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Vágnerová, Marie Psychopatologie pro pomáhající profese / Marie Vágnerová. Vyd. 3., rozš. a přeprac. Praha : Portál, s. ISBN * * psychopatologie duševní poruchy poruchy chování učebnice 616 Patologie. Stomatologie. Pediatrie Učební osnovy. Vyučovací předměty. Učebnice Marie Vágnerová, 2004 Portál, s. r. o., Praha 2004 ISBN
5 Obsah Předmluva ke druhému vydání Č Á ST I Základní okruhy obecné psychopatologie Úvod Vymezení normy Shrnutí Mechanismus vývoje psychických odchylek Dědičnost Vývoj centrálního nervového systému (CNS) jako základu psychických funkcí Dědičnost psychických chorob a poruch Vlivy prostředí Vlivy prostředí v prenatálním a postnatálním období Specifičnost působení různých sociálních faktorů Charakteristika jednotlivých zátěžových situací a jejich působení Frustrace Konflikt Stres Trauma Krize Deprivace Protektivní faktory a mechanismy zvládání zátěžových situací Obranné reakce Shrnutí
6 O B SA H 4 Stručný přehled poruch jednotlivých psychických funkcí Poruchy vědomí a pozornosti Kvantitativní poruchy vědomí Kvalitativní poruchy vědomí Poruchy pozornosti Poruchy vnímání Poruchy myšlení Kvantitativní poruchy myšlení Kvalitativní poruchy myšlení Poruchy paměti Poruchy řeči Poruchy emocí Poruchy afektů Poruchy nálady Poruchy jednání, motivace a vůle Kvantitativní poruchy jednání Kvalitativní poruchy jednání Poruchy pudů Poruchy vůle Poruchy osobnosti Vrozené poruchy osobnosti Poruchy osobnosti vzniklé v průběhu života Shrnutí Č Á ST I I Psychologická problematika nemocných a zdravotně postižených Somatická nemoc jako psychologický problém Úvod Subjektivní obraz nemoci Somatické symptomy a jejich subjektivní význam Psychické reakce na somatickou chorobu Prožívání nemoci v čase Zhoršení kvality života jako důsledek nemoci Sociální význam nemoci Postoje společnosti k nemocným Role a postavení nemocného Rodina nemocného
7 O B SA H 5.4 Psychické problémy spojené se somatickým onemocněním v dětském věku Subjektivní obraz somatické nemoci v dětském věku Reakce rodičů na onemocnění dítěte Sociální postavení nemocných dětí Psychosomatické a somatopsychické vztahy Příčiny vzniku psychosomatických potíží Psychosomatické poruchy dětského věku Münchhausenův syndrom Terapeutická práce se somaticky nemocnými Shrnutí Poruchy a onemocnění centrálního nervového systému (CNS) Organické postižení CNS Specifičnost organického postižení CNS v dětském věku Klinické projevy organického postižení CNS Průběh a prognóza poruch a onemocnění CNS Typy postižení a onemocnění CNS Infekce CNS Nádory mozku Úrazy hlavy Epilepsie Dětská mozková obrna (DMO) jako příklad neurovývojové poruchy Roztroušená skleróza (RS) jako příklad progredujícího onemocnění CNS Sociální důsledky neurologických onemocnění a postižení Možnosti léčby a další péče o neurologicky nemocné Shrnutí Psychologická problematika zdravotně postižených Výskyt a příčiny vzniku zdravotního postižení Psychické změny vyplývající z vrozeného postižení Rodina postiženého dítěte Vývoj dítěte s vrozeným postižením Psychická adaptace na získané postižení Dospělost postiženého člověka Sociální význam zdravotního postižení Shrnutí Zrakové postižení jako handicap v oblasti orientace Výskyt a typy zrakového postižení Psychologická charakteristika zrakově postižených Vývoj zrakově postiženého dítěte
8 O B SA H 8.4 Sociální význam zrakového postižení Léčba a péče o zrakově postižené Shrnutí Postižení sluchu a řeči jako komunikační handicap Sluchové postižení Výskyt a typy sluchového postižení Psychologická charakteristika sluchově postižených Vývoj sluchově postiženého dítěte Sociální význam sluchového postižení Léčba a péče o sluchově postižené Postižení řeči a jazyka Typy postižení řeči a jazyka Psychologická charakteristika řečově, resp. jazykově postižených Vývoj dítěte s poruchou řeči a jazyka Sociální význam postižení řeči a jazyka Léčba a péče o osoby s postižením jazyka a řeči Shrnutí Tělesné postižení jako funkční i estetický handicap Pohybové postižení Psychologická charakteristika pohybově postižených Psychologická charakteristika tělesné deformace Vývoj pohybově postiženého dítěte Sociální význam tělesného postižení Léčba a péče o tělesně postižené Shrnutí Č Á ST I I I Vybrané duševní a behaviorální poruchy Demence Výskyt a příčiny vzniku Klinické projevy demence Typy demencí Průběh demence Sociální význam demence Průběh demence v dětském věku Možnosti terapie demence Shrnutí Ukázka knihy z internetového knihkupectví
9 O B SA H 12 Mentální retardace Výskyt a příčiny vzniku Psychologická charakteristika mentální retardace Kvantitativní hodnocení stupeň mentální retardace Kvalitativní hodnocení mentální retardace Sociální význam mentální retardace a socializace mentálně postižených Léčba a péče o mentálně postižené Shrnutí Pervazivní vývojové poruchy Dětský autismus Výskyt a příčiny vzniku autismu Klinický obraz autismu Vývoj autistických dětí a jejich další prognóza Sociální význam autistické poruchy Léčba autistické poruchy Další pervazivní vývojové poruchy Shrnutí Schizofrenie Výskyt a příčiny vzniku schizofrenie Klinické projevy schizofrenie Akutní epizoda Chronický průběh Typy schizofrenie Vznik onemocnění, jeho průběh a prognóza Sociální význam schizofrenie Schizofrenie v dětském věku Léčba a resocializace Schizoafektivní porucha Shrnutí Afektivní poruchy Výskyt a příčiny vzniku Klinické projevy afektivních poruch Depresivní syndrom Manický syndrom Vznik onemocnění, jeho průběh a prognóza Deprese v dětském věku Sociální význam afektivních poruch Léčba a resocializace Shrnutí
10 O B SA H 16 Neurotické a úzkostné poruchy Úzkostné poruchy Výskyt a příčiny vzniku Klinické projevy úzkostných poruch Obsedantně-kompulzivní porucha Vznik úzkostných a obsedantně-kompulzivních poruch, průběh a prognóza Sociální význam úzkostných a obsedantně-kompulzivních poruch Úzkostné a obsedantně-kompulzivní poruchy v dětském věku Generalizovaná úzkostná porucha Fobická úzkostná porucha Obsedantně-kompulzivní porucha Léčba a resocializace Shrnutí Posttraumatické poruchy Výskyt a příčiny vzniku Klinické projevy posttraumatických poruch Akutní reakce na stres Posttraumatická stresová porucha (PTSD) Vznik poruchy, její průběh a prognóza Sociální význam posttraumatických poruch Posttraumatická porucha u dětí Léčba a resocializace Shrnutí Disociativní (konverzní) poruchy Výskyt a příčiny vzniku Klinické projevy disociativní poruchy Vznik poruchy, její průběh a prognóza Sociální význam disociativních poruch Disociativní (konverzní) porucha u dětí Léčba a resocializace Shrnutí Somatoformní poruchy Výskyt a příčiny vzniku Klinické projevy somatoformní poruchy Vznik poruchy, její průběh a prognóza Sociální význam somatoformních poruch Somatoformní poruchy v dětství Léčba a resocializace Shrnutí
11 O B SA H 20 Psychické poruchy spojené se somatickými problémy Poruchy příjmu potravy Výskyt a příčiny vzniku Klinické projevy Průběh onemocnění a jeho prognóza Sociální význam poruch příjmu potravy Léčba poruch příjmu potravy Poruchy regulace vyměšování Výskyt a příčiny vzniku Psychické projevy dětí s poruchou regulace vyměšování Sociální význam poruch regulace vyměšování Léčba poruch regulace vyměšování Shrnutí Suicidální syndrom jako projev autoagrese Výskyt a příčiny sebevražedného jednání Psychologická charakteristika sebevražedného jednání Psychické předpoklady k sebevražednému jednání Vývoj tendence k sebevražednému jednání Sebevražda z hlediska jednotlivých vývojových fází Sociální význam sebevražedného jednání Možnosti pomoci a prevence Shrnutí Poruchy osobnosti a chování Výskyt a příčiny vzniku Klinické projevy poruch osobnosti Typy poruch osobnosti Získané změny osobnosti Proměny poruch osobnosti v průběhu života a jejich prognóza Sociální význam poruch osobnosti Léčba a resocializace Shrnutí Č Á ST I V Psychologická problematika odlišného životního stylu a sociální patologie Problémy spojené s odlišným životním stylem Zneužívání a závislost na psychoaktivních látkách Výskyt a příčiny vzniku závislosti Vývoj vzniku závislosti na psychoaktivních látkách Sociální důsledky závislosti na psychoaktivních látkách Léčba závislosti na psychoaktivních látkách
12 O B SA H 23.2 Návykové a impulzivní poruchy Výskyt a příčiny vzniku Klinické projevy návykových a impulzivních poruch Sociální důsledky návykových a impulzivních poruch Léčba návykových a impulzivních poruch Shrnutí Problémy spojené s nevhodným působením rodiny Syndrom CAN syndrom týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte Výskyt a příčiny vzniku Syndrom deprivovaného dítěte Syndrom týraného dítěte Syndrom sexuálně zneužívaného dítěte Postoj společnosti k zanedbávání, týrání a zneužívání dětí Léčba zanedbávaných, týraných a zneužívaných dětí a další formy pomoci Domácí násilí syndrom týrané a zneužívané ženy Výskyt a příčiny vzniku Charakteristika pachatele domácího násilí Syndrom týrané ženy Rozvoj domácího násilí Vliv domácího násilí na děti Postoj společnosti k týrání žen Možnosti pomoci týraným ženám Shrnutí Problémy vyvolané negativním působením společnosti Sociokulturní handicap Postoje společnosti k sociokulturně, etnicky či rasově odlišným lidem Hlavní problémy sociokulturní odlišnosti Psychologická problematika adaptace imigrantů Výskyt a příčiny emigrace Psychické změny, které jsou reakcí na situaci uprchlíka Fáze migrace a jejich zvládání Psychické potíže a poruchy vyvolané zátěží emigrace Psychické problémy dětí emigrantů Možnosti pomoci emigrantům
13 O B SA H 25.3 Sociálněpsychologická problematika romského etnika Charakteristika romské minority a její vývoj Psychické vlastnosti, které jsou typické pro příslušníky romského etnika Výchova a vztah ke vzdělání v romském etniku Postoj příslušníků romského etnika k majoritní společnosti Možnosti pomoci a podpory romského etnika Shrnutí Závislost na ideologii Výskyt a příčiny vzniku Specifičnost náboženství Psychosociální charakteristika náboženských skupin Příčiny vstupu do náboženské skupiny Působení extrémního religiózního učení na psychiku Vznik závislosti na náboženské skupině a dynamika jejího rozvoje Sociální hodnocení a postoj k náboženským skupinám Vliv náboženských skupin na děti Pomoc lidem závislým na náboženských skupinách a jejich resocializace Shrnutí Pracovní a ekonomické problémy Nezaměstnanost Výskyt a příčiny nezaměstnanosti Fáze reakce na nezaměstnanost Změny psychiky jako reakce na ztrátu zaměstnání Vliv nezaměstnanosti na zdravotní stav Sociální význam nezaměstnanosti Možnosti pomoci nezaměstnaným Bezdomovectví Výskyt a příčiny bezdomovectví Osobnost bezdomovce a její typické znaky Zdravotní rizika bezdomovectví Postoj společnosti k bezdomovcům Možnosti pomoci bezdomovcům Shrnutí Agresivní syndrom Výskyt a příčiny vzniku agresivity Teorie agrese Psychologická charakteristika agresivního chování Varianty agresivního chování
14 O B SA H 28.4 Sociální význam agresivního chování Prevence a terapie nadměrné agresivity Shrnutí Poruchy chování v dětském věku a dospívání Výskyt a příčiny vzniku Psychologická charakteristika poruchového chování Vývojově podmíněné změny poruchového chování Typy poruch chování Sociální význam poruch chování Prevence a náprava poruch chování Shrnutí Psychologie kriminálního chování a penitenciárního působení Výskyt a příčiny vzniku kriminálního chování Psychické charakteristiky, které mohou být typické pro pachatele trestných činů Průběh penitenciárního procesu Obvinění z trestného činu Vyšetřovací vazba a její vliv na psychiku Psychologické aspekty výkonu trestu odnětí svobody Adaptační problémy po propuštění z výkonu trestu Sociální postavení člověka, který přišel z výkonu trestu Pomoc a terapeutická práce s trestanými Shrnutí Psychologie oběti trestného činu Výskyt a příčiny vzniku poškození trestným činem Působení traumatu na oběť Průběh reakce na trauma Sociální postavení oběti Léčba a pomoc oběti Shrnutí Literatura Rejstřík Ukázka knihy z internetového knihkupectví
15 Předmluva ke druhému vydání Podtitul Variabilita a patologie lidské psychiky vyjadřuje i v tomto vydání přesněji zaměření učebnice a přispívá k lepšímu pochopení její struktury i obsahu jednotlivých kapitol. Nejde totiž v žádném případě o knihu, která by chtěla konkurovat učebnicím psychiatrie či klasické psychopatologie. Není k tomu ani důvod, protože je určena pro studující, resp. pracovníky v pomáhajících profesích, a byla napsána, resp. přepracována s ohledem na jejich pracovní náplň i klientelu, o niž se starají. Je zaměřena mnohem šířeji, dokonce i na problematiku, která, přísně vzato, ani do oblasti psychopatologie nepatří. Členění jednotlivých oddílů, resp. kapitol odpovídá pracovním oblastem sociálních pracovníků či speciálních pedagogů a jejich praktické potřebě. Kniha je rozdělena do čtyř částí. První z nich probírá obecné otázky spojené s vymezením normality a patologie lidské psychiky, zabývá se příčinami, projevy a důsledky jednotlivých odchylek od normy. Další díly jsou speciální: druhá část je zaměřena na psychické problémy vyplývající ze somatické nemoci a zdravotního postižení, třetí část je věnována nejdůležitějším psychickým poruchám a chorobám, čtvrtá část se zabývá psychickými problémy vyvolanými sociálními faktory. Vzhledem k cílové skupině, pro niž je kniha určena, jsou více zdůrazněny sociální aspekty všech uvedených obtíží a poruch. Tento přístup, přesahující zaměření jen na jednotlivce a jeho problém, ale beroucí v úvahu i rodinu a širší sociální kontext jeho života, odpovídá obecnému trendu všech pomáhajících profesí. Pro pracovníky v oblasti sociální práce nebo speciální, resp. sociální pedagogy je pochopení vztahů klienta a jeho sociálního systému základní podmínkou úspěšnosti při hledání příčin obtíží i možností jejich řešení. Text při tom samozřejmě respektuje platná znění mezinárodně užívaných klasifikací nemocí (10. revize Mezinárodní klasifikace nemocí z roku 1992 a Diagnostický a statistický manuál duševních poruch Americké psychiatrické spo- 15
2 Vymezení normy... 21 Shrnutí... 27
Obsah Předmluva ke druhému vydání........................ 15 Č Á ST I Základní okruhy obecné psychopatologie............... 17 1 Úvod..................................... 19 2 Vymezení normy..............................
OBSAH. Obsah. Předmluva... 13
OBSAH Obsah Předmluva................................................. 13 Část první Základní okruhy obecné psychopatologie.............................. 15 1 Úvod..................................................
KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR
KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Vágnerová, Marie Psychopatologie pro pomáhající profese / Marie Vágnerová. Vyd. 3., rozš. a přeprac. Praha : Portál, 2004. 872 s. ISBN 80 7178 802 3 159.97 * 616.89-008
SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA
SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA otázky k SZZ 1) Speciální pedagogika jako vědní obor, vymezení předmětu, vztah speciální pedagogiky k dalším vědním oborům. Vztah k pedagogice, psychologii, medicínským oborům, k sociologii.
1. Vymezení normality a abnormality 13
Úvod 11 1. Vymezení normality a abnormality 13 1.1 Druhy norem 15 Statistická norma 15 Sociokulturní norma 17 Funkční pojetí normality 19 Zdraví jako norma 20 M ediální norma 21 Ontogenetická norma 21
Možnosti terapie psychických onemocnění
Možnosti terapie psychických onemocnění Pohled do světa psychických poruch a onemocnění a jejich léčby bez použití léků. Mgr.PaedDr.Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž Osobnost Biologická
KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR
KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Vágnerová, Marie Psychopatologie pro pomáhající profese / Marie Vágnerová. Vyd. 3., rozš. a přeprac. Praha : Portál, 2004. 872 s. ISBN 80 7178 802 3 159.97 * 616.89-008
Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Dětská klinická psychologie. Dětský klinický psycholog
Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Dětská klinická psychologie Dětský klinický psycholog I. Psychologická diagnostika dětí a dospívajících 1. Psychologická vývojová diagnostika
Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž
Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž definice Domácí násilí: násilí, které se odehrává v soukromí, je opakované, má stoupající
TERMÍNY. Změna termínu či místa konání vyhrazena. Aktuální informace naleznete vždy na našich webových stránkách www.ieducare.com.
TERMÍNY Změna termínu či místa konání vyhrazena. Aktuální informace naleznete vždy na našich webových stránkách www.ieducare.com. Název Datum Čas Místo Agresivita a agrese v současné společnosti 18.12.2007
TEMATICKÉ OKRUHY K BAKALÁŘSKÉ ZKOUŠCE SOCIÁLNÍ PATOLOGIE A PSYCHOPATOLOGIE
Pražská vysoká škola psychosociálních studií, s.r.o. TEMATICKÉ OKRUHY K BAKALÁŘSKÉ ZKOUŠCE SOCIÁLNÍ PATOLOGIE A PSYCHOPATOLOGIE Bc. obor Sociální politika a sociální práce 1 a) Norma, normalita v dynamice
Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk. Maturitní okruhy - Sociální politika a služby
Maturitní okruhy - Sociální politika a služby Sociální politika Chudoba a sociální vyloučení Zdravotní politika Vzdělávací politika Sociální služby Sociální pracovník Sociální práce u seniorů Senior v
Geriatrická deprese MUDr.Tomáš Turek
Geriatrická deprese MUDr.Tomáš Turek Psychiatrická léčebna Bohnice Akutní gerontopsychiatrické odd. pav.32 vedoucí lékař e-mail:tomas.turek@plbohnice.cz Historie Starý zákon- popis mánie a deprese- Král
Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie. Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž
Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž Příčiny vzniku duševní poruchy tělesné (vrozené genetika, prenatální
PEDOPSYCHIATRIE - obecná část
PEDOPSYCHIATRIE - obecná část Prof. MUDr. Ivana Drtílková, CSc. Psychiatrická klinika LF MU Brno PEDOPSYCHIATRICKÉ VYŠETŘENÍ Objektivní anamnéza s rodiči hereditární zátěž zdravotní stav rodičů, sourozenců,
Poruchy psychického vývoje
Poruchy psychického vývoje Vymezení Psychický vývoj - proces vzniku zákonitých změn psychických procesů v rámci diferenciace a integrace celé osobnosti Poruchy psychického vývoje = poruchy vývoje psychických
Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Klinická psychologie. Klinický psycholog
Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Klinická psychologie Klinický psycholog 1. Duševní poruchy v dětství a adolescenci. 2. Neurotické poruchy v dětství. 3. Poruchy spánku u
PhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.
Vážené kolegyně, Vážení kolegové, Česká asociace pečovatelské služby připravuje pro rok 2011 řadu zajímavých vzdělávacích akcí. Věříme, že Vás nabídka osloví a absolvování jednotlivých kurzů pomůže Vám
Seminář ze společenských věd dvouletý volitelný předmět pro 3. ročník (2h. 3.r.+3h. 4.r.)
Seminář ze společenských věd dvouletý volitelný předmět pro 3. ročník (2h. 3.r.+3h. 4.r.) Seminář ze společenských věd navazuje na předmět ZSV a je určen zejména žákům, kteří se chtějí v budoucnu věnovat
Obsah. Definice oborů, pojetí normy, poruchy chování, přístupy k poruchám z pohledu psychoterapie, agresivní klienti, možnosti intervence
Terénní pracovník pro práci s osobami ohroženými sociálním vyloučením Rozsah: 30 hodin (20 hodin teoretické výuky, 80 hodin praxe) Akreditace: MPSV ČR (2008/399 PK) Cílová skupina: pracovníci v sociálních
TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PŘEDMĚTU SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA A HUMANITÁRNÍ VÝCHOVA
Střední škola sociální péče a služeb Zábřeh, 8. Května 2a, 789 01 Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PŘEDMĚTU SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA A HUMANITÁRNÍ VÝCHOVA Studijní obor: 75-41-M/01 Sociální činnost sociálně
SPP717 ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO SPSP
SPP717 ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO SPSP Vyučující: Mgr.Jana Mosesová Obor: Sociální politika a sociální práce Typ studia: bakalářské, kombinované Ukončení: zápočet (4EK) Požadavky k zápočtu: zpracování seminární
ČÁST B NEJVÝZNAMNĚJŠÍ DUŠEVNÍ PORUCHY (epidemiologie, etiopatogeneze, klinické příznaky, pomocná vyšetření, průběh a prognóza, obecné zásady léčby)
OTÁZKY ČÁST A HISTORIE A ORGANIZACE PSYCHIATRICKÉ PÉČE, BIOPSYCHOSOCIÁLNÍ PODKLADY DUŠEVNÍCH PORUCH, PSYCHOPATOLOGIE, VYŠETŘOVACÍ METODY A VÝZKUM V PSYCHIATRII, PRÁVNÍ PROBLEMATIKA Historie psychiatrie
444/2008 Sb. VYHLÁŠKA
444/2008 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 11. prosince 2008 o zdravotní způsobilosti uchazeče o zaměstnání strážníka, čekatele a strážníka obecní policie Ministerstvo vnitra v dohodě s Ministerstvem zdravotnictví stanoví
ADIKTOLOGIE Otázky ke státním závěrečným zkouškám Student dostává náhodným výběrem 3 otázky, každou z jednoho z následujících tří hlavních okruhů.
ADIKTOLOGIE Otázky ke státním závěrečným zkouškám Student dostává náhodným výběrem 3 otázky, každou z jednoho z následujících tří hlavních okruhů. I. okruh: Odborné služby v adiktologii (Rozsah předmětů
SP = cílová skupina Sociální pracovníci (dle 111 Zákona ) Název kurzu Číslo akreditace Rozsah Aktivní naslouchání při vedení rozhovoru 2008/547 - SP
SP = cílová skupina Sociální pracovníci (dle 111 Zákona ) Aktivní naslouchání při vedení rozhovoru 2008/547 - SP 8 vyučovacích hodin Agresivita dětí 2009/368 - SP 7 vyučovacích hodin Aktivizace seniorů
Poruchy osobnosti: základy pro samostudium. Pavel Theiner Psychiatrická klinika FN a MU Brno
Poruchy osobnosti: základy pro samostudium Pavel Theiner Psychiatrická klinika FN a MU Brno Pro některé běžně užívané pojmy je obtížné dát přesnou a stručnou definici. Osobnost je jedním z nich. osobnost
OBSAH. Úvod. 2. Naděje v krizi a role pomáhajícího 2.1 Krizová intervence a problém kompetencí 2.2 Pomáhající prvního kontaktu a první pomoc v krizi
OBSAH Úvod 1. Bolesti a výzvy krize z různých úhlů pohledu 1.1 Filozofické základy vnímání krize 1.1.1 Fragmenty moderní filozofie 1.1.1.1 Naděje ve filozofii 1.2 Krize v psychologii 1.2.1 Zvládání obtížných
PSYCHOPATOLOGIE. Zapamatuj si! Vyřeš! Pochop! Zeptej se vyučujícího! OBECNÁ SPECIÁLNÍ. Normalita osobnosti. Poruchy osobnosti.
Slovo úvodem Předložené studijní materiály slouží jako podpora pro kontaktní výuku. Jejich cílem je předložit ucelený pohled na obsah předmětu a také vám trošku usnadnit učení. Proto se snažím, aby byly
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE ZE SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE ZE SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY Studijní obor: Forma studia: Forma zkoušky: 75-41-M/01 Sociální činnost - sociálně výchovná
Proč je potřeba změna? Odborná společnost vypracovala podněty k úpravám systému DRG v oblasti psychiatrie, který byl předán PS DRG.
Psychiatrie Příloha č. 13 Vypracoval:Jana Kárníková Proč je potřeba změna? Odborná společnost vypracovala podněty k úpravám systému DRG v oblasti psychiatrie, který byl předán PS DRG. Dle dostupných vyjádření
Okruhy k doktorské zkoušce 4letého DSP Speciální pedagogika
Okruhy k doktorské zkoušce 4letého DSP Speciální pedagogika Povinné předměty Inkluzivní (speciální) pedagogika Umět vyložit pojmy v oboru speciální pedagogika se zaměřením na inkluzi, inkluzivní vzdělávání
Zdravotní způsobilost k výkonu povolání
N á v r h VYHLÁŠKA ze dne o stanovení seznamu nemocí, stavů nebo vad, které vylučují nebo omezují zdravotní způsobilost k výkonu povolání lékaře, zubního lékaře, farmaceuta, zdravotnického pracovníka nebo
Posuzování pracovní schopnosti. U duševně nemocných
Posuzování pracovní schopnosti U duševně nemocných Druhy posudkové činnosti Posuzování dočasné neschopnosti k práci Posuzování dlouhodobé neschopnosti k práci Posuzování způsobilosti k výkonu zaměstnání
Předmluva 11. Nové trendy v péči o děti, mládež a dospělé s mentální retardací 13. Práva lidí s mentální retardací 17
Obsah Předmluva 11 KAPITOLA 1 Nové trendy v péči o děti, mládež a dospělé s mentální retardací 13 KAPITOLA 2 Práva lidí s mentální retardací 17 KAPITOLA 3 Metodologické problémy vzdělávání a vzdělavatelnosti
Výběr z nových knih 10/2012 psychologie
Výběr z nových knih 10/2012 psychologie 1. Inteligence a učení / Nick Lund ; Nigel Holt, Rob Lewis (eds.) ; [z anglického originálu... přeložila Helena Hartlová] -- Vyd. 1. Praha : Grada, 2012 -- 146 s.
TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011
TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011 STUDIJNÍ PROGRAM: Ošetřovatelství 53-41-B STUDIJNÍ OBOR: Všeobecná sestra R009 FORMA STUDIA: Prezenční PŘEDMĚT: BEHAVIORÁLNÍ VĚDY 1.
Ing. Anna Stojaspalová Stránka 1
SP = cílová skupina Sociální pracovníci (dle 111 Zákona ) PC = cílová skupina Pracovník v sociálních službách - další vzdělávání (dle 116 odst. 9 Zákona) VP = cílová skupina Vedoucí pracovníci (dle 117a
1. Pojetí speciálně pedagogické diagnostiky
SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÁ DIAGNOSTIKA 1. Pojetí speciálně pedagogické diagnostiky Cílem je poznání člověka s postižením. Cílem není léčba, ale výchova a vzdělávání. Diagnostika zkoumá průběh vývoje člověka.
Výběr z nových knih 11/2007 psychologie
Výběr z nových knih 11/2007 psychologie 1. Mé dítě si věří. / Anne Bacus-Lindroth. -- Vyd. 1. Praha: Portál 2007. 159 s. -- cze. ISBN 978-80-7367-296-6 dítě; výchova dítěte; strach; úzkost; sebedůvěra;
KATEDRA ANTROPOLOGIE A ZDRAVOVĚDY NÁVRH TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH A DIPLOMOVÝCH PRACÍ Akademický rok 2015/2016
KATEDRA ANTROPOLOGIE A ZDRAVOVĚDY NÁVRH TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH A DIPLOMOVÝCH PRACÍ Akademický rok 2015/2016 Poznámka: V některých případech jde spíše o tematický rámec, tedy konkrétní téma bude vyprofilováno
Část první Vědecká psychologie: Od předchůdců k jejímu zrodu 19
OBSAH Úvod: Cíl a pojetí této učebnice 11 Část první Vědecká psychologie: Od předchůdců k jejímu zrodu 19 1. Pět zastavení na cestě ke vzniku vědecké psychologie 21 1.1 Zastavení prvé - důraz na duši 21
TÉMATA PRO VYPRACOVÁNÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE
Příloha č. 1 TÉMATA PRO VYPRACOVÁNÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE Dle bodů 1-3 je možné samostatně zvolit téma. Tento výběr podléhá schválení pracovní skupinou Domácí práce. 1. Samostatně vybrané téma na základě studia
Registrovaný klinický psycholog, člen AKP ČR Akreditovaný dopravní psycholog, člen presidia ADP ČR
PhDr. Jan Šplíchal Klinika RHB lékařství VFN a 1. LF UK Praha Registrovaný klinický psycholog, člen AKP ČR Akreditovaný dopravní psycholog, člen presidia ADP ČR jan.splichal@lf1.cuni.cz, 224 968 477 Zdravotnická
Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta 1 hodina týdně PC, dataprojektor, odborné
JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta
JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta ZÁKLADY KOMPLEXNÍHO PSYCHOSOMATICKÉHO PŘÍSTUPU (podpora pro kombinovanou formu studia) PhDr. Ing. Hana Konečná, Ph.D. Cíle předmětu:
PAS v každodenní praxi dětské psychiatrie EVA ČÁPOVÁ
PAS v každodenní praxi dětské psychiatrie EVA ČÁPOVÁ Poruchy autistického spektra Všepronikající hrubá neurovývojová porucha mozku PAS (autistic spektrum disorder ASD) 1979 Lorna Wing a Judith Gould Výskyt
KATALOG AKREDITOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ
KATALOG AKREDITOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ pro pracovníky v sociálních službách, sociální pracovníky a jejich zaměstnavatele 2013 OBSAH 1. ŠKOLENÍ V RÁMCI DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ........ 4 1.1. Základní informace...
Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta 1 hodina týdně PC, dataprojektor, odborné publikace,
POMOC A PROVÁZENÍ DOSPÍVAJÍCÍCH A DOSPĚLÝCH OSOB S PORUCHAMI AUTISTICKÉHO SPEKTRA POHLEDEM KLINICKÉHO PSYCHOLOGA MGR. ING.
POMOC A PROVÁZENÍ DOSPÍVAJÍCÍCH A DOSPĚLÝCH OSOB S PORUCHAMI AUTISTICKÉHO SPEKTRA POHLEDEM KLINICKÉHO PSYCHOLOGA MGR. ING. ALENA STŘELCOVÁ Autismus činí člověka osamělým. S pocitem vlastní jinakosti se
Internalizované poruchy chování
Internalizované poruchy chování VOJTOVÁ, V. Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti. Brno: MSD, 2010 ISBN 978-80-210-5159-1 Internalizované
Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Psychopatologie duševní poruchy Ročník 1. Datum tvorby 26.1.2013 Anotace
Číslo projektu Název školy Autor Tématická oblast Téma CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková Základy společenských věd Psychopatologie duševní poruchy Ročník 1. Datum
Okruhy otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče o duševní zdraví
Okruhy otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče o duševní zdraví I. PSYCHIATRIE 1. Dětská a dorostová psychiatrie. Pedopsychiatrické vyšetření. Nejčastější příčiny
VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru DĚTSKÁ A DOROSTOVÁ PSYCHIATRIE
VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru DĚTSKÁ A DOROSTOVÁ PSYCHIATRIE 1. Cíl specializačního vzdělávání Cílem specializačního vzdělávání v oboru dětská a dorostová psychiatrie je získání specializované způsobilosti
Obsah. Předmluva...11 Úvod...12
Předmluva....................................................................................11 Úvod.........................................................................................12 I. Teorie
PhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.
Vážené kolegyně, Vážení kolegové, Česká asociace pečovatelské služby připravuje pro rok 2011 řadu zajímavých vzdělávacích akcí. Věříme, že Vás nabídka osloví a absolvování jednotlivých kurzů pomůže Vám
Analýza cílové skupiny služby podporované vzdělávání
Analýza cílové skupiny služby podporované vzdělávání Bc. Eva Holoubková Úvod 1. Základní údaje o cílové skupině 2. Statistické údaje o mladých lidech s psychiatrickými poruchami v ČR 3. Statistické údaje
SPECIÁLNÍ A INTEGRATIVNÍ SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA
OKRUHY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM Studijní program: Studijní obor: Speciální pedagogika Speciální pedagogika pro vychovatele SPECIÁLNÍ A INTEGRATIVNÍ SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA 1. Základní pojmy speciální
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Psychopedie a etopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Mgr.
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu Psychopedie a etopedie studijní opora pro kombinovanou formu studia (Mgr.) Tělesná výchova a sport zdravotně postižených Mgr. et Mgr. Alena Lejčarová,
Údaje o poskytované sociální službě
Příloha č. 4a Výkaz poskytovaných služeb: Průběžná zpráva o průběhu poskytování sociální služby Projekt "Podpora a rozvoj služeb sociální prevence v Moravskoslezském kraji " CZ.1.04/3.1.00/05.00009 Údaje
VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 17, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ: 10.4. 2013
VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 17, S 20 JMÉNO AUTORA: DATUM VYTVOŘENÍ: 10.4. 2013 PRO ROČNÍK: OBORU: VZDĚLÁVACÍ OBLAST. TEMATICKÝ OKRUH: TÉMA: Bc. Blažena Nováková 2. ročník Předškolní a mimoškolní
Psychopatologie dětského věku. J.Koutek Dětská psychiatrická klinika FN Motol
Psychopatologie dětského věku J.Koutek Dětská psychiatrická klinika FN Motol Organizace dětské psychiatrie Nástavbový obor na psychiatrii dospělých, dříve též na pediatrii, otázka jak do budoucna dětské
MUDr.Tomáš Turek e-mail: tomas.turek@plbohnice.cz Psychiatrická léčebna Bohnice Ústavní 91, Praha 8
Psychotické poruchy ve stáří MUDr.Tomáš Turek e-mail: tomas.turek@plbohnice.cz Psychiatrická léčebna Bohnice Ústavní 91, Praha 8 Duševní poruchy s psychotickými příznaky Organické Neorganické Psychotické
PhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.
Vážené kolegyně, Vážení kolegové, Česká asociace pečovatelské služby připravuje pro rok 2011 řadu zajímavých vzdělávacích akcí. Věříme, že Vás nabídka osloví a absolvování jednotlivých kurzů pomůže Vám
PSYCHICKÉ PORUCHY DĚTÍ. Seminární práce
PSYCHICKÉ PORUCHY DĚTÍ Seminární práce OBSAH 1 Úvod...1 2 Vymezení základních pojmů... 2 3 Psychiatrické poruchy dětí... 2 3.1 Psychické poruchy s počátkem v dětství přesahující do dospělosti... 2 3.2
Psychosomatika v gynekologii. Mgr.Kateřina Ratislavová ratislav@kos.zcu.cz
Psychosomatika v gynekologii Mgr.Kateřina Ratislavová ratislav@kos.zcu.cz Psychosomatická medicína Z řečtiny: psyché (duše) a soma (tělo) Hledá souvislosti mezi: Tělem, tělesnem Psychikou, duší, vědomými
FZS UJEP Katedra fyzioterapie a ergoterapie. Tematické okruhy pro státní závěrečnou zkoušku ERGOTERAPIE 2016
FZS UJEP Katedra fyzioterapie a ergoterapie Tematické okruhy pro státní závěrečnou zkoušku ERGOTERAPIE 2016 1. Poranění kostí a kloubů ruky anatomie ruky a zápěstí (popis kostí, vazivového aparátu, svalů
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z VOLNÉHO ČASU KLIENTA
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z VOLNÉHO ČASU KLIENTA Studijní obor: Forma studia: Forma zkoušky: 75-41-M/01 Sociální činnost - sociálně výchovná
Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. www.isspolygr.cz. DUM číslo: 10. Psychologie.
Člověk a společnost 10. www.isspolygr.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM Pořadové číslo DUM
Diagnostika specifických poruch učení a chování. PhDr. Markéta Hrdličková, Ph.D.
Diagnostika specifických poruch učení a chování PhDr. Markéta Hrdličková, Ph.D. Historický přehled Počátky zájmu na přelomu 19/20 století (Heinz Werner, Arnold Gesell) České prostředí prof. Antonín Heveroch
Maturitní okruhy z Ošetřovatelské péče
Maturitní okruhy z Ošetřovatelské péče Ošetřovatelský proces u nemocných s akutním onemocněním dýchacího systému Ošetřovatelský proces u nemocných s chronickým onemocněním dýchacího systému Ošetřovatelský
Modul č. XV. Poruchy socializace, problémový klient
Modul č. XV Poruchy socializace, problémový klient PORUCHY SOCIALIZACE CO ČLOVĚKA UTVÁŘÍ Na fenotypu (úrovni konečné osobnosti) se podílí faktory: a) vnitřní vrozené (genetická dědičnost) získané (sociální
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE 1. Definice a předmět psychologie Základní odvětví, speciální a aplikované disciplíny,
Příloha č. 1. Mezinárodní klasifikace nemocí 10 revize 1
Příloha č. 1 Mezinárodní klasifikace mocí 10 revize 1 F84 Pervazivní vývojové poruchy Skupina těchto poruch je charakterizována kvalitativním porušením reciproční sociální interakce na úrovni komunikace
Prim.MUDr.Petr Možný Psychiatrická léčebna Kroměříž
ZÁKLADNÍ RYSY KOGNITIVNĚ-BEHAVIORÁLNÍ TERAPIE Prim.MUDr.Petr Možný Psychiatrická léčebna Kroměříž 1) KBT je relativně krátká,časově omezená - kolem 20 sezení - 1-2x týdně; 45 60 minut - celková délka terapie
OTÁZKY KE SPECIALIZAČNÍ ZKOUŠCE Z DĚTSKÉ A DOROSTOVÉ PSYCHIATRIE OD ROKU 2016
OTÁZKY KE SPECIALIZAČNÍ ZKOUŠCE Z DĚTSKÉ A DOROSTOVÉ PSYCHIATRIE OD ROKU 2016 A. Obecná část 1. Historie psychiatrie ve světě a v českých zemích 2. Současná organizace psychiatrické péče v České republice
Okruh otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče v pediatrii Dětská sestra
Okruh otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče v pediatrii Dětská sestra I.. Výchova a vzdělávání v péči o děti a jejich význam 1. Význam výchovného působení dětské
Zdravotní problémy dítěte
Zdravotní problémy dítěte MUDr. Pavel Biskup dětský lékař 1 www.nadacesirius.cz Výskyt této skupiny celkem a jednotlivých jejích položek v běžné a ohrožené populaci Běžná populace, N=5002 Ohrožené rodiny
Norma a normalita. Duševní zdraví a kvalita života. Příčiny psychických poruch. Obecná psychopatologie. Emoce a poruchy emocí. Poruchy kognitivních
Psychopatologie 2009/10 (abnormální chování) VOŠ Jabok a ETF UK (tento materiál je neoficiální a není dovoleno ho jakkoliv šířit, neobsahuje relevantní citace z literatury) Přehled přednášek Norma a normalita.
TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května 2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE Studijní obor: Forma zkoušky: 75 41- M/01 Sociální činnost, sociálně výchovná činnost
DUŠEVNÍ ZDRAVÍ A NEMOCI. Jsme moudřejší v neštěstí, kdežto štěstí nás připravuje o zdravý rozum. ( Seneca)
DUŠEVNÍ ZDRAVÍ A NEMOCI Jsme moudřejší v neštěstí, kdežto štěstí nás připravuje o zdravý rozum. ( Seneca) Duševní zdraví = nepřítomnost symptomů závad a poruch podle Carla Ransoma Rogerse (1902-1987) jde
PROČ JE OBTÍŽNÉ LIDEM S AUTISMEM POSKYTOVAT ZDRAVOTNÍ SLUŽBY?
PROČ JE OBTÍŽNÉ LIDEM S AUTISMEM POSKYTOVAT ZDRAVOTNÍ SLUŽBY? aneb téma pro Reformu psychiatrické péče Marek Páv AGENDA Strana 2 Něco málo o psychiatrii a psychiatrické nemocnici v Bohnicích Lidé s autismem
Prosím o vyplnění následují tabulky: Prosím vyjádřete procentuálně: POČET HOSPITALIZOVANÝCH DÍVEK V DPL OPAŘANY PŘEDŠKOLNÍ VĚK ADOLESCENTNÍ VĚK
Prosím o vyplnění následují tabulky: POČET HOSPITALIZOVANÝCH DĚTÍ V DPL OPAŘANY POČET HOSPITALIZOVANÝCH DÍVEK POČET HOSPITALIZOVANÝCH CHLAPCŮ PŘEDŠKOLNÍ ŠKOLNÍ ADOLESCENTNÍ PŘEDŠKOLNÍ ŠKOLNÍ ADOLESCENTNÍ
Psychiatrická komorbidita pacientů léčených v souvislosti s užíváním návykových látek
Psychiatrická komorbidita pacientů léčených v souvislosti s užíváním návykových látek Podle údajů ÚZIS (2004) bylo v r. 2003 v psychiatrických léčebnách a odděleních nemocnic uskutečněno celkem 4 636 hospitalizací
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE ZE SOCIÁLNÍ PÉČE
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE ZE SOCIÁLNÍ PÉČE Studijní obor: Forma studia: Forma zkoušky: 75-41-M/01 Sociální činnost - sociálně výchovná činnost
Výběr z nových knih 11/2015 psychologie
Výběr z nových knih 11/2015 psychologie 1. Antropoložka na Marsu : podivuhodné a výjimečné životy geniálních a psychicky odlišných osobností / Oliver Sacks ; z anglického originálu An anthropologist on
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor 2011 Mgr. Monika Řezáčová jedná se o poruchy chování, které se významně odchylují od normy většiny
SPOLUPRÁCE PEDAGOGŮ A ZDRAVOTNÍKŮ V PÉČI O DĚTI S PSYCHIATRICKOU PROBLEMATIKOU
SPOLUPRÁCE PEDAGOGŮ A ZDRAVOTNÍKŮ V PÉČI O DĚTI S PSYCHIATRICKOU PROBLEMATIKOU PaedDr.Karla Vítková Základní škola při ZZ a Mateřská škola při ZZ, Opava, Olomoucká 88, přísp.organizace www.naseskoly.cz/spec.skola
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z VOLNÉHO ČASU KLIENTA
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z VOLNÉHO ČASU KLIENTA Studijní obor: Forma studia: Forma zkoušky: 75-41-M/01 Sociální činnost - sociálně výchovná
představy o vzniku nemoci ovlivněny vědeckým a kulturním myšlením doby (př. posedlost ďáblem, trest za hřích ) 19.stol vědecké objevy (př. L.
Celostní přístupy ke zdraví HOLISMUS Teorie vzniku nemoci představy o vzniku nemoci ovlivněny vědeckým a kulturním myšlením doby (př. posedlost ďáblem, trest za hřích ) 19.stol vědecké objevy (př. L. Pasteur)
Teorie a metody přednáška č. 4
Teorie a metody přednáška č. 4 Mgr. Jitka Čechová Osnova Teoretické přístupy k řešení problému DN pohled kriminologický X feministický multifaktorové X jednofaktorové teorie Teorie a metody sociální práce
Obsah. Úvod... 1. Teorie utváření CHARAKTERU... 5
Úvod........................................... 1 Část 1 Teorie utváření CHARAKTERU....................... 5 Kapitola 1 Charakterologická vývojová teorie............................ 7 Osobnostně-typologické
Neurotické poruchy, poruchy vyvolané stresem a poruchy přizpůsobení
Neurotické poruchy, poruchy vyvolané stresem a poruchy přizpůsobení Zkráceně neurotické poruchy (toto je materiál pouze k vnitřní potřebě, neobsahuje korektní citace!, nešířit) Neurotické poruchy Úzkostné
Klinické ošetřovatelství
Klinické ošetřovatelství zdroj www.wikiskripta.eu úprava textu Ing. Petr Včelák vcelak@kiv.zcu.cz Obsah 1 Klinické ošetřovatelství... 3 1.1 Psychiatrická ošetřovatelská péče... 3 1.1.1 Duševní zdraví...
Vliv náhradních forem péče na vývoj a život dítěte. PhDr. et PhDr. Radka Ptáčka, Ph.D. Psychiatrická klinika 1. LF UK a VFN
Vliv náhradních forem péče na vývoj a život dítěte PhDr. et PhDr. Radka Ptáčka, Ph.D. Psychiatrická klinika 1. LF UK a VFN HISTORIE V ČR V ČR především spojeno s výzkumy světového významu Prof. Matějčeka,
Psychiatrická péče v psychiatrických lůžkových zařízeních v roce Psychiatric care in psychiatric bed establishments in 2009
Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 19. 8. 2010 48 Psychiatrická péče v lůžkových zařízeních v roce 2009 Psychiatric care in psychiatric bed establishments
1. předmět: Speciální pedagogika
OKRUHY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE NAVAZUJÍCÍ MAGISTERSKÉ STUDIUM Studijní program N7504: Učitelství pro střední školy Studijní obor N7504T277: Učitelství pro ZŠ a SŠ Speciální pedagogika 1. předmět: Speciální
Maturitní okruhy pro školní rok 2014/2015
Maturitní okruhy pro školní rok 2014/2015 68-43-M/01 Veřejnosprávní činnost Praktická maturitní zkouška z odborných předmětů veřejné správy 1. Procesy a postupy správy zaměstnanosti 2. Procesy a postupy
Další vzdělávání dospělých Ústí n.l. Akreditované pracoviště MPSV ČR č. 2013/1411-I
Datum Název Kraj 8.1.2014 Supervize pracovníků zařízení sociálních služeb 9.1.2014 Supervize pracovníků zařízení sociálních služeb 10.1.2014 Supervize pracovníků zařízení sociálních služeb 20.1.2014 SQSS
Psychiatrická péče v psychiatrických lůžkových zařízeních v roce Psychiatric care in psychiatric in-patient facilities in 2012
Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 2. 10. 2013 45 Psychiatrická péče v lůžkových zařízeních v roce 2012 Psychiatric care in psychiatric in-patient facilities