VOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 3. ROČNÍK. Architektonické studie. Architektura současnosti. Architektura, umění a design

Transkript

1 VOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 3. ROČNÍK Architektonické studie 1 1. pololetí Zajímavosti současné architektury Základy designu a estetiky Návrh jednoduchého objektu skici od ruky (př. vyhlídková věž, altán, ) Architektonická situace zákresy od ruky Zjednodušený model navrženého objektu (lepenka, karton, ) 2. pololetí Návrh jednoduchého jednopodlažního popř. dvoupodlažního rodinného domku (dispozice, pohledy od ruky) Architektonická situace Architektonické ztvárnění exteriéru a interiéru objektu Architektura současnosti 2 Studenti se podrobně seznámí s architekturou 20. a 21. století. Kromě návaznosti na všeobecný přehled o architektuře, který studenti získali v rámci 2. ročníku, se bude předmět zabývat podrobnostmi, zajímavostmi i předními autory české i světové architektury. Své znalosti si ověří vlastními návrhy. Součástí výuky budou exkurze do světa umění a architektury Plzně a okolí. Výstupem budou prezentace. Získané znalosti lze využít také v rámci přijímacích pohovorů na ČVUT FS a FA. Architektura, umění a design 3 Studenti se podrobně seznámí s architekturou 20. a 21. století. Kromě návaznosti na všeobecný přehled o architektuře, který studenti získali v rámci 1., 2. ročníku, se bude předmět zabývat podrobnostmi, zajímavostmi i předními autory české i světové architektury. Zároveň studenti získají základní přehled o dějinách umění od minulosti po současnost. V návaznosti na architekturu a umění v hodinách se budeme zabývat také designem. Své znalosti si studenti vyzkouší prakticky například tvorbou studie jednoduchého objektu, předmětu a podobně. Součástí výuky budou exkurze do světa umění a architektury Plzně a okolí. Výstupem budou prezentace, studie, výkresy. Získané znalosti lze využít také v rámci přijímacích pohovorů na ČVUT FS a FA.

2 4 Estetická nauka - výchova (vhled do dějin umění ) Hledáte možnost rozšíření všeobecných znalostí? Máte zájem naučit se oddělovat umění od kýče? Předmět estetická nauka (výchova) doplňuje znalosti získané v předmětech architektura a dějepis o další umělecké kapitoly. Některé výtvarné techniky si můžete vyzkoušet prakticky Náplň předmětu bude upravována aktuálně dle požadavků studentů a aktuálně nabízených výstav. Vyučující: Iva Mainzerová Min. počet žáků: 15 žáků Kreslení - 3. ročník 5 Předmět je určen pro studenty, kteří mají zájem zdokonalit se v lineární kresbě a perspektivě. Je vhodný jako další příprava k talentovým zkouškám na vysoké školy. Možnost vyzkoušet různé grafické techniky. Rozsah předmětu: tělesa, drapérie postava perspektiva (exteriér, interiér) grafické techniky návštěva galerií Vyučující: Iva Mainzerová Min. počet studentů: 12 Grafické prostředí Revit 6 Studenti se v rámci předmětu naučí ovládat další grafické prostředí Revit, modelovat v něm 3D objekty a vytvářet jednodušší knihovní prvky. Výstupy: Model RD, výkresová část, vizualizace interiéru, exteriéru. Možnost vypracování soutěžního projektu pro soutěž "Život pod střechou". Vyučující: Ing. Hana Fládrová Min. počet žáků: 14

3 7 Moderní architektura Studenti si rozšíří znalosti z dějin architektury od počátku 20. století po současnost, připomenou si nejznámější české a světové současné architekty, seznámí se s nejnovějšími trendy v architektuře a sami se seznámí s prací architekta Rozsah předmětu architektura 20. století, současná architektura, vlastní architektonická studie (model), návštěva právě realizovaného objektu Vyučující: Iva Mainzerova Min. počet studentů: 18 Úvod do oceňování nemovitých věcí 1 8 Anotace: seznámení se s podklady pro oceňování, realitním trhem, místním šetřením; správná analýza místopisu Vyučující: Jaroslav Bečvář Min. počet žáků: 18 9 Vývoj architektury - určeno pro studenty oboru geodézie a inženýrské stavby Studenti se stručně seznámí s vývojem architektury od pravěku po současnost, s některými pojmy užívaných v oboru a s prací architekta. Po domluvě je možné seznámit se s pravidly perspektivy. Součástí výuky bude návštěva vybraných objektů a tématicky vhodných výstav. Vyučující: Iva Mainzerova Čtenářská dílna 10 Předmět je určen pro studenty 3. ročníku, kteří rádi čtou, popř. by rádi četli, ale nemají na to čas, popř. neradi čtou, ale chtějí se chovat směrem k maturitě zodpovědně, tudíž vědí, že číst musí V rámci tohoto předmětu by studenti četli dle předchozí dohody vlastní knížky vhodné k maturitní zkoušce, v úvahu přichází společná hlasitá četba, event. poslouchání profesionálně načtených MP3 ukázek. V závěru hodiny by následovala krátká diskuse o přečteném. Přesný obsah semináře by byl dotvářen dle dohody se studenty.

4 Haly 11 Studenti získají základní znalosti z oblasti velkorozponových konstrukcí. V rámci předmětu studenti rovněž vytvoří vlastní model haly a pokusí se o jeho optimalizaci. Výstupy: Model halové konstrukce v každém pololetí (první pro soutěž, druhý jako výukový materiál pro následující ročníky). Vyučující: Ing. Tomáš Karlík Min. počet lidí: 14 Cvičení z matematiky 12 Předmět je určen pro studenty, kteří mají problémy se základními matematickými dovednostmi a chtěli by tyto dovednosti zvládat lépe a upevnit je. Jedná se zejména o úpravy algebraických výrazů, řešení všech typů rovnic, nerovnic a soustav, případně další témata. Cvičení je určeno studentům, kteří mají za celou dobu studia průměr z matematiky 3 a více. Výstupy: průběžné testy z jednotlivých kapitol Min. počet studentů: 18 Netradiční hry a sporty 13 Obsah: florbal, lakros, sguash, frisbee, ringo, ringet, plážový volejbal, futsal, streetball, plážový fotbal, nohejbal, hokej (možnost i pravidelněji), házená, bowling, in line brusle, horolezení a další netradiční hry a sporty. Předmět je zároveň určen případným zájemcům k tréninku na talentové zkoušky na VŠ se zaměřením na tělesnou výchovu. Požadavky k absolvování: aktivní účast, znalost základních pravidel vyučovaných her, praktické zvládnutí vybraných netradičních her. Vyučující: Václav Turek Minimální počet účastníků: 12 (maximální 16) Seminář z ANG 14 Povinně volitelný předmět zaměřený na rozvoj komunikačních dovedností v anglickém jazyce prostřednictvím konverzačních témat všedního dne, s využití filmových ukázek a seriálů. Jde zejména o upevnění dosavadních dovedností, zautomatizování osvojených gramatických pravidel a upevnění a rozšíření slovní zásoby. Rozvoj následujících kompetencí: čtení textů s porozuměním, mluvení, poslech s porozuměním, písemný projev.

5 Německý jazyk pro začátečníky 15 Povinně volitelný předmět zaměřený na získání znalostí základní slovní zásoby, osvojení základních gramatických pravidel, které budou dále rozvíjeny jak na komunikativní úrovni (konverzace, poslech), tak i v písemném projevu. Učivo bude doplněno též zajímavostmi z německých reálií Německý jazyk pro mírně pokročilé 16 Povinně volitelný předmět zaměřený na rozvoj komunikačních dovedností v německém jazyce prostřednictvím konverzačních témat všedního dne. Jde zejména o upevnění dosavadních dovedností, zautomatizování osvojených gramatických pravidel a upevnění a rozšíření slovní zásoby. Rozvoj následujících kompetencí: čtení textů s porozuměním, mluvení, poslech s porozuměním, písemný projev. Kreslení a modelování v architektuře 17 (možnost využít jako podklady pro přijímací řízení na ČVUT obor architektura nebo ČVUT FA) 1. pololetí Opakování pravidel perspektivy (konstrukce jednoduchého objektu dle půdorysu a pohledů), Perspektivní kresba od ruky dle modelu (jednoduchý objekt krychle, kvádr, koule), Návrh jednoduchého objektu skici od ruky (př. vyhlídková věž, altán, ), Doplněno o zajímavosti ze světa současné architektura (Foster, Kaplický, Jiřičná, ) 2. pololetí Zjednodušený model navrženého objektu (lepenka, karton, ), Kreslení dle modelu, předlohy (perspektiva), stafáž, Trendy současné architektury (netradiční materiály příklady, autoři), Výstupy výkresy, referáty, model objektu Příprava studentů k talentovým zkouškám na VŠ Min. počet žáků: 16 studentů