Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie
|
|
- Kristina Horáková
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie * Studijní program: Specializace v pedagogice /obor: Sociální komunikace v neziskovém sektoru Varianta: atum konání zkoušky: Jméno uchazeče: atum narození: Předchozí studium: Číslo přihlášky: ydliště: Zadání, úkol 01. Uveďte jméno autora, jehož nejvýznamnějším dílem je kniha Kapitál: a) Karel Marx b) Vladimír I. Lenin c) Georg Simmel d) Klement Gottwald 02. Podle způsobu spjatosti jedince se skupinou si pod označením referenční skupina představíme: a) skupinu, která jednotlivce hodnotí b) skupinu, kterou jedinec opouští c) skupinu, která je pro jedince přitažlivá a rád by se stal jejím členem d) skupinu, ve které jednotlivec tráví svůj volný čas 03. Který z výroků odpovídá definici pojmu instituce: a) způsob, jakým lidé v dané kultuře uspořádávají sociální struktury a uspokojují své potřeby b) způsob, jakým jsou vyřizovány státní záležitosti c) trvalé a soustavné vyřizování záležitostí písemnou formou d) uplatňování panství v určité historické době 0. merický psycholog braham Maslow je autorem: a) hierarchického modelu lidské motivace b) teorie noogenní psychózy c) Gestalt psychologie d) knihy ohlížet a trestat 05. Jak nazýváme jeden ze čtyř temperamentových typů podle Hippokratovy typologie, který se vyznačuje živostí, pohyblivostí, veselostí: a) cholerik b) extravert c) sangvinik d) atletik 06. Německý psycholog Erik H. Erikson je autorem: a) díla Psychologie davu b) osmi psychosociálních stádií vývoje c) tzv. velké pětky (ig Five) d) teorie kognitivního vývoje dítěte 07. Který z uvedených pojmů je v případě filosofie Friedricha Nietzscheho nesprávný: a) nadčlověk b) voluntarismus c) idea rozumu d) nihilismus 08. Zakladatelem fenomenologie byl: a) Karl Popper b) Edmund Husserl c) William James d) lbert amus 09. utorem výroku, že náboženství je opium lidstva, byl: a) Karl Jaspers b) Ludwig Wittgenstein c) Karel Marx d) Emanuel Rádl
2 10. Pojem tabula rasa (člověk se rodí čistý, je vychovatelný) se vztahuje: a) k pedagogickému optimismu Johna Locka b) k historickému materialismu Karla Marxe c) k idealismu Georga W. F. Hegela d) k pozitivismu ugusta omta 11. utorem teorie anomie je: a) ristoteles b) Herbert Spencer c) laude Lévi-Strauss d) Émile urkheim 12. uguste omte charakterizoval vývoj lidstva třemi stádii věd. Jedním z nich je teologické stádium, které vyjadřuje: a) vytvoření náboženských institucí b) že vše ve světě se vysvětluje prostřednictvím tzv. boží podstaty c) počáteční stádium vývoje lidstva, kde obrazotvornost převažuje nad racionalitou d) stádium vývoje lidstva, ve kterém dominují náboženské instituce 13. Resocializací v sociologii označujeme: a) snahu o znovuzapojení do života jedince, který už kdysi socializačním procesem prošel b) výkon trestu odnětí svobody c) výkon jakéhokoli trestu d) způsob pokojného řešení sporů a konfliktů 1. Termín asertivita označuje: a) ochotu stát za svými právy a respektovat přitom práva druhých b) důrazné vyjadřování nespokojenosti nad jednáním druhých c) důrazné vyžadování splnění svých požadavků d) agresivní jednání vůči partnerům v komunikaci 15. Nejvýznamnějším psychologem 20. století, který studoval vývoj myšlení u dítěte, byl: a) Jean J. Rousseau b) Tomáš G. Masaryk c) Gustave Le on d) Jean Piaget 16. nglický pojem urn out syndrom používáme v češtině pod pojmem: a) syndrom vzplanutí b) syndrom pozitivního stresu c) syndrom vyhoření d) syndrom prázdného hnízda 17. o je hlavní myšlenkou kategorického imperativu: a) jednat vždy tak, aby naše jednání přineslo užitek co největšímu počtu lidí b) jednat tak, aby maxima tvé vůle mohla kdykoli současně platit jako princip všeobecného zákona c) jednat vždy podle zásady co můžeš udělat dnes, neodkládej na zítra d) jednat tak, aby tvé jednání přinášelo užitek tvým blízkým 18. Pojmy 1. komunikátor a 2. komunikant označujeme: a) 1. osobu, která přijímá a dešifruje určité sdělení, 2. osobu, od níž určité sdělení vychází b) 1. osobu, od níž určité sdělení vychází, 2. osobu, která přijímá a dešifruje určité sdělení c) 1. technické médium, které vysílá sdělení, 2. kanál, jímž je informace přenášena d) 1. kanál, jímž je informace přenášena, 2. technické médium, které sdělení přijímá 19. Kterou z následujících uvedených látek řadíme mezi opiáty: a) pervitin b) LS c) marihuana d) heroin 20. Stíhání trestných činů, dozor nad výkonem a zachováváním zákonů a ostatních právních norem a předpisů náleží v České republice: a) okresnímu soudu b) soudům obecně c) státnímu zastupitelství d) probační a mediační službě 21. Sociální normy jsou: a) pravidla chování uplatňovaná v profesních organizacích b) kulturní normy vymezující pravidla chování v určité situaci c) kritériem pro vznik každé zákonné normy d) pravidla, podle kterých se uskutečňuje vyplácení sociálních příspěvků 22. uguste omte byl představitelem: a) sociologismu b) sociologického pozitivismu c) poststrukturalismu d) evolucionismu
3 23. Teorii kulturního, sociálního a symbolického kapitálu významně rozvinul francouzský sociolog: a) Pierre ourdieu b) Michel Foucault c) Jean audrillard d) Roland arthes 2. Histriónstvím označujeme: a) zvýšený, nepřiměřený zájem o vlastní zdraví u člověka, který netrpí žádnými tělesnými příznaky b) přehnaně emotivní teatrální chování, předvádění se, teatrálnost vypočítanou na efekt, patrnou již v dětství c) protikladnost, smíšenost emocí, hodnot nebo postojů člověka d) princip osobnosti, druh vědomého i nevědomého svědomí, které se vytváří přijetím sociálních příkazů, zákazů, hodnot i norem 25. S jakými pojmy je spjato jméno psychologa Sigmunda Freuda: a) renegát, heretik, kolaborant b) systémově teoretické myšlení, princip klasické lineární kauzality c) Id, Ego, Superego d) sangvinik, cholerik, flegmatik, melancholik 26. Strach z veřejných prostranství označujeme pojmem: a) klaustrofobie b) agorafobie c) agnózie d) arachnofobie 27. Komunikaci, která se odehrává tváří v tvář a dominuje v preliterárních společnostech, označujeme jako komunikaci: a) masovou b) tradiční c) kapilární d) veřejnou 28. Nejvýznamnějšími představiteli existencialismu jsou: a) Sören Kierkegaard, Karl Jaspers, Jean P. Sartre b) Karel Marx, edřich Engels, Herbert Marcuse c) Platón, ristoteles, Sókrates d) Georg F. Hegel, Immanuel Kant, aruch Spinoza 29. Novotomismus navazuje na učení: a) Tomáše kvinského b) sv. ugustina c) Tomáše z Loyoly d) Tomáše G. Masaryka 30. Ostrakizace je pojem označující: a) odmítání přijetí běženců b) odmítnutí přijetí nového člena do skupiny c) odmítání člena sociální skupiny ostatními d) odmítnutí jedince vstoupit do sociální skupiny 31. Které z uvedených charakteristik lze přiřadit ke jménu Michel Foucault: a) neoevolucionista, definoval pojem sociologismus b) strukturní funkcionalista, autor sociologického paradigmatu GIL c) poststrukturalista, autor knihy ějiny šílenství d) sociolingvista, autor knihy Řečové kódy 32. Sociální percepce znamená: a) vnímání druhého; poznávání člověka člověkem b) pojmenovávání sociálních objektů c) vnímání hmotného světa člověkem d) subjektivní vnímání času 33. Jak souhrnně označujeme nosiče informací (rozhlas, televize, noviny, časopisy): a) masová média b) elektronická média c) komunikátory d) auditivní média 3. Který český výraz byste zvolili pro odborný pojem aberace: a) odchylka od normy b) schválení učebního plánu pro odborné školy c) relativně trvalé povahové vlastnosti mladistvých d) operantní chování 35. Holismus je označení pro: a) povahové odchylky trvalejšího rázu b) celostní pojetí živého organismu c) psychosomatická onemocnění
4 d) posttraumatickou stresovou poruchu 36. Pojem kolektivní nevědomí je součástí analytické psychologie, jejímž dominantním představitelem je: a) arl R. Rogers b) braham H. Maslow c) arl G. Jung d) Sigmung Freud 37. Pojmy proxemika a haptika znamenají: a) prvky verbální komunikace vzdálenost komunikujících a komunikaci v příznivém prostředí b) prvky verbální komunikace hlasitost projevu a jeho srozumitelnost c) prvky neverbální komunikace tzv. osobní zóna a komunikaci gesty d) prvky neverbální komunikace vzdálenost komunikujících a komunikaci dotekem 38. Čím se zabývá andragogika: a) veškerými aspekty vzdělávání a učení se dospělých b) vývojem učení v různých typech společností c) jako podobor antropologie se zabývá výukou jedinců v preliterárních společnostech d) obecně výchovou a vzděláváním člověka 39. Kterým výrokem se proslavil francouzský myslitel René escartes: a) ogito, ergo sum b) lea iacta est c) Memento mori d) Ora et labora 0. Kdo stojí v čele vysoké školy: a) děkan b) rektor c) pedel d) profesor 1. Sociálně filosofický směr utilitarismus je spojen se jmény: a) edřich Engels, Karel Marx b) Sókratés, Platón c) Friedrich Nietzsche, rthur Schopenhauer d) Jeremy entham, John S. Mill 2. Se jménem britského sociologa Herberta Spencera jsou spojeny pojmy: a) evolucionismus, organismus, liberalismus, militaristické a industriální společnosti b) pozitivismus, strukturalismus, autopoiesis c) společnost a společenství, sociolingvistika, kultura, etnicita d) socializace, akulturace, enkulturace, organická solidarita 3. Vědu o obyvatelstvu a jeho struktuře nazýváme: a) teokracie b) geografie c) demografie d) sociologie. o Kretschmerovy typologie temperamentu patří: a) melancholik, pyknik, astenik b) melancholik, sangvinik, pyknik, atletik c) atletik, pyknik, astenik d) melancholik, sangvinik, cholerik, flegmatik 5. Relativně trvalé povahové vlastnosti označujeme jako: a) rysy osobnosti b) temperament c) kognitivní schopnosti d) receptivní schopnosti 6. Zvýšení koncentrace glykemie v krvi nad normu označujeme pojmem: a) hyperglykemie b) hypoglykemie c) glykemický index d) hypoalergie 7. Spisovatel Jaroslav Hašek není autorem knihy: a) Můj obchod se psy a jiné humoresky b) Politické a sociální dějiny strany mírného pokroku v mezích zákona c) Osudy dobrého vojáka Švejka za světové války d) Tyrolské elegie 8. Kdo je autorem knihy Obecná porada o nápravě věcí lidských: a) Karel H. orovský b) Jan. Komenský c) Tomáš G. Masaryk d) František Palacký
5 9. Který z uvedených symbolů nepatří mezi státní symboly České republiky: a) státní barvy (trikolora) b) státní pečeť c) státní hranice d) vlajka prezidenta republiky 50. Horní komorou Parlamentu České republiky je: a) Sněmovna národů b) Kancelář prezidenta republiky c) Senát Parlamentu České republiky d) Poslanecká sněmovna České republiky Zadání, úkol 01. Uveďte jméno autora, jehož nejvýznamnějším dílem je kniha Kapitál: a) Karel Marx b) Vladimír I. Lenin c) Georg Simmel d) Klement Gottwald 02. Podle způsobu spjatosti jedince se skupinou si pod označením referenční skupina představíme: a) skupinu, která jednotlivce hodnotí b) skupinu, kterou jedinec opouští c) skupinu, která je pro jedince přitažlivá a rád by se stal jejím členem d) skupinu, ve které jednotlivec tráví svůj volný čas 03. Který z výroků odpovídá definici pojmu instituce: a) způsob, jakým lidé v dané kultuře uspořádávají sociální struktury a uspokojují své potřeby b) způsob, jakým jsou vyřizovány státní záležitosti c) trvalé a soustavné vyřizování záležitostí písemnou formou d) uplatňování panství v určité historické době 0. merický psycholog braham Maslow je autorem: a) hierarchického modelu lidské motivace b) teorie noogenní psychózy c) Gestalt psychologie d) knihy ohlížet a trestat 05. Jak nazýváme jeden ze čtyř temperamentových typů podle Hippokratovy typologie, který se vyznačuje živostí, pohyblivostí, veselostí: a) cholerik b) extravert c) sangvinik d) atletik 06. Německý psycholog Erik H. Erikson je autorem: a) díla Psychologie davu b) osmi psychosociálních stádií vývoje c) tzv. velké pětky (ig Five) d) teorie kognitivního vývoje dítěte 07. Který z uvedených pojmů je v případě filosofie Friedricha Nietzscheho nesprávný: a) nadčlověk b) voluntarismus c) idea rozumu d) nihilismus 08. Zakladatelem fenomenologie byl: a) Karl Popper b) Edmund Husserl c) William James d) lbert amus 09. utorem výroku, že náboženství je opium lidstva, byl: a) Karl Jaspers odové hodnocení
6 b) Ludwig Wittgenstein c) Karel Marx d) Emanuel Rádl 10. Pojem tabula rasa (člověk se rodí čistý, je vychovatelný) se vztahuje: a) k pedagogickému optimismu Johna Locka b) k historickému materialismu Karla Marxe c) k idealismu Georga W. F. Hegela d) k pozitivismu ugusta omta 11. utorem teorie anomie je: a) ristoteles b) Herbert Spencer c) laude Lévi-Strauss d) Émile urkheim 12. uguste omte charakterizoval vývoj lidstva třemi stádii věd. Jedním z nich je teologické stádium, které vyjadřuje: a) vytvoření náboženských institucí b) že vše ve světě se vysvětluje prostřednictvím tzv. boží podstaty c) počáteční stádium vývoje lidstva, kde obrazotvornost převažuje nad racionalitou d) stádium vývoje lidstva, ve kterém dominují náboženské instituce 13. Resocializací v sociologii označujeme: a) snahu o znovuzapojení do života jedince, který už kdysi socializačním procesem prošel b) výkon trestu odnětí svobody c) výkon jakéhokoli trestu d) způsob pokojného řešení sporů a konfliktů 1. Termín asertivita označuje: a) ochotu stát za svými právy a respektovat přitom práva druhých b) důrazné vyjadřování nespokojenosti nad jednáním druhých c) důrazné vyžadování splnění svých požadavků d) agresivní jednání vůči partnerům v komunikaci 15. Nejvýznamnějším psychologem 20. století, který studoval vývoj myšlení u dítěte, byl: a) Jean J. Rousseau b) Tomáš G. Masaryk c) Gustave Le on d) Jean Piaget 16. nglický pojem urn out syndrom používáme v češtině pod pojmem: a) syndrom vzplanutí b) syndrom pozitivního stresu c) syndrom vyhoření d) syndrom prázdného hnízda 17. o je hlavní myšlenkou kategorického imperativu: a) jednat vždy tak, aby naše jednání přineslo užitek co největšímu počtu lidí b) jednat tak, aby maxima tvé vůle mohla kdykoli současně platit jako princip všeobecného zákona c) jednat vždy podle zásady co můžeš udělat dnes, neodkládej na zítra d) jednat tak, aby tvé jednání přinášelo užitek tvým blízkým 18. Pojmy 1. komunikátor a 2. komunikant označujeme: a) 1. osobu, která přijímá a dešifruje určité sdělení, 2. osobu, od níž určité sdělení vychází b) 1. osobu, od níž určité sdělení vychází, 2. osobu, která přijímá a dešifruje určité sdělení c) 1. technické médium, které vysílá sdělení, 2. kanál, jímž je informace přenášena d) 1. kanál, jímž je informace přenášena, 2. technické médium, které sdělení přijímá 19. Kterou z následujících uvedených látek řadíme mezi opiáty: a) pervitin b) LS c) marihuana d) heroin 20. Stíhání trestných činů, dozor nad výkonem a zachováváním zákonů a ostatních právních norem a předpisů náleží v České republice: a) okresnímu soudu b) soudům obecně c) státnímu zastupitelství d) probační a mediační službě 21. Sociální normy jsou: a) pravidla chování uplatňovaná v profesních organizacích b) kulturní normy vymezující pravidla chování v určité situaci c) kritériem pro vznik každé zákonné normy d) pravidla, podle kterých se uskutečňuje vyplácení sociálních příspěvků 22. uguste omte byl představitelem:
7 a) sociologismu b) sociologického pozitivismu c) poststrukturalismu d) evolucionismu 23. Teorii kulturního, sociálního a symbolického kapitálu významně rozvinul francouzský sociolog: a) Pierre ourdieu b) Michel Foucault c) Jean audrillard d) Roland arthes 2. Histriónstvím označujeme: a) zvýšený, nepřiměřený zájem o vlastní zdraví u člověka, který netrpí žádnými tělesnými příznaky b) přehnaně emotivní teatrální chování, předvádění se, teatrálnost vypočítanou na efekt, patrnou již v dětství c) protikladnost, smíšenost emocí, hodnot nebo postojů člověka d) princip osobnosti, druh vědomého i nevědomého svědomí, které se vytváří přijetím sociálních příkazů, zákazů, hodnot i norem 25. S jakými pojmy je spjato jméno psychologa Sigmunda Freuda: a) renegát, heretik, kolaborant b) systémově teoretické myšlení, princip klasické lineární kauzality c) Id, Ego, Superego d) sangvinik, cholerik, flegmatik, melancholik 26. Strach z veřejných prostranství označujeme pojmem: a) klaustrofobie b) agorafobie c) agnózie d) arachnofobie 27. Komunikaci, která se odehrává tváří v tvář a dominuje v preliterárních společnostech, označujeme jako komunikaci: a) masovou b) tradiční c) kapilární d) veřejnou 28. Nejvýznamnějšími představiteli existencialismu jsou: a) Sören Kierkegaard, Karl Jaspers, Jean P. Sartre b) Karel Marx, edřich Engels, Herbert Marcuse c) Platón, ristoteles, Sókrates d) Georg F. Hegel, Immanuel Kant, aruch Spinoza 29. Novotomismus navazuje na učení: a) Tomáše kvinského b) sv. ugustina c) Tomáše z Loyoly d) Tomáše G. Masaryka 30. Ostrakizace je pojem označující: a) odmítání přijetí běženců b) odmítnutí přijetí nového člena do skupiny c) odmítání člena sociální skupiny ostatními d) odmítnutí jedince vstoupit do sociální skupiny 31. Které z uvedených charakteristik lze přiřadit ke jménu Michel Foucault: a) neoevolucionista, definoval pojem sociologismus b) strukturní funkcionalista, autor sociologického paradigmatu GIL c) poststrukturalista, autor knihy ějiny šílenství d) sociolingvista, autor knihy Řečové kódy 32. Sociální percepce znamená: a) vnímání druhého; poznávání člověka člověkem b) pojmenovávání sociálních objektů c) vnímání hmotného světa člověkem d) subjektivní vnímání času 33. Jak souhrnně označujeme nosiče informací (rozhlas, televize, noviny, časopisy): a) masová média b) elektronická média c) komunikátory d) auditivní média 3. Který český výraz byste zvolili pro odborný pojem aberace: a) odchylka od normy b) schválení učebního plánu pro odborné školy c) relativně trvalé povahové vlastnosti mladistvých
8 d) operantní chování 35. Holismus je označení pro: a) povahové odchylky trvalejšího rázu b) celostní pojetí živého organismu c) psychosomatická onemocnění d) posttraumatickou stresovou poruchu 36. Pojem kolektivní nevědomí je součástí analytické psychologie, jejímž dominantním představitelem je: a) arl R. Rogers b) braham H. Maslow c) arl G. Jung d) Sigmung Freud 37. Pojmy proxemika a haptika znamenají: a) prvky verbální komunikace vzdálenost komunikujících a komunikaci v příznivém prostředí b) prvky verbální komunikace hlasitost projevu a jeho srozumitelnost c) prvky neverbální komunikace tzv. osobní zóna a komunikaci gesty d) prvky neverbální komunikace vzdálenost komunikujících a komunikaci dotekem 38. Čím se zabývá andragogika: a) veškerými aspekty vzdělávání a učení se dospělých b) vývojem učení v různých typech společností c) jako podobor antropologie se zabývá výukou jedinců v preliterárních společnostech d) obecně výchovou a vzděláváním člověka 39. Kterým výrokem se proslavil francouzský myslitel René escartes: a) ogito, ergo sum b) lea iacta est c) Memento mori d) Ora et labora 0. Kdo stojí v čele vysoké školy: a) děkan b) rektor c) pedel d) profesor 1. Sociálně filosofický směr utilitarismus je spojen se jmény: a) edřich Engels, Karel Marx b) Sókratés, Platón c) Friedrich Nietzsche, rthur Schopenhauer d) Jeremy entham, John S. Mill 2. Se jménem britského sociologa Herberta Spencera jsou spojeny pojmy: a) evolucionismus, organismus, liberalismus, militaristické a industriální společnosti b) pozitivismus, strukturalismus, autopoiesis c) společnost a společenství, sociolingvistika, kultura, etnicita d) socializace, akulturace, enkulturace, organická solidarita 3. Vědu o obyvatelstvu a jeho struktuře nazýváme: a) teokracie b) geografie c) demografie d) sociologie. o Kretschmerovy typologie temperamentu patří: a) melancholik, pyknik, astenik b) melancholik, sangvinik, pyknik, atletik c) atletik, pyknik, astenik d) melancholik, sangvinik, cholerik, flegmatik 5. Relativně trvalé povahové vlastnosti označujeme jako: a) rysy osobnosti b) temperament c) kognitivní schopnosti d) receptivní schopnosti 6. Zvýšení koncentrace glykemie v krvi nad normu označujeme pojmem: a) hyperglykemie b) hypoglykemie c) glykemický index d) hypoalergie 7. Spisovatel Jaroslav Hašek není autorem knihy: a) Můj obchod se psy a jiné humoresky b) Politické a sociální dějiny strany mírného pokroku v mezích zákona c) Osudy dobrého vojáka Švejka za světové války d) Tyrolské elegie
9 8. Kdo je autorem knihy Obecná porada o nápravě věcí lidských: a) Karel H. orovský b) Jan. Komenský c) Tomáš G. Masaryk d) František Palacký 9. Který z uvedených symbolů nepatří mezi státní symboly České republiky: a) státní barvy (trikolora) b) státní pečeť c) státní hranice d) vlajka prezidenta republiky 50. Horní komorou Parlamentu České republiky je: a) Sněmovna národů b) Kancelář prezidenta republiky c) Senát Parlamentu České republiky d) Poslanecká sněmovna České republiky elkem: 200 * Prostor pro poznámky katedry (součty bodů za různé části zkoušky apod.)
Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie
Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie * Studijní program: Specializace v pedagogice /obor: Sociální patologie a prevence Varianta: A Datum konání zkoušky:
VíceUniverzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie
Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie Zadání písemné části přijímací zkoušky Studijní program: 7507 Specializace v pedagogice Varianta: atum konání zkoušky:
VíceUniverzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie
Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie * Studijní program: Specializace v pedagogice /obor: Sociální patologie a prevence Varianta: B Datum konání zkoušky:
VíceTémata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ
Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ FILOSOFIE 1. Filosofie, její hlavní disciplíny, vztah ke speciálním vědám 2. Orientální myšlení, zejména staré Indie
VíceTémata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ
FILOSOFIE 1. Filosofie, její hlavní disciplíny, vztah ke speciálním vědám 2. Orientální myšlení, zejména staré Indie a Číny 3. Nejvýznamnější představitelé a školy řecké filosofie před Sókratem 4. Sofisté
VícePŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA SOCIÁLNÍ PATOLOGIE A PREVENCE VERZE 002
1. Sociolog Georg Simmel je představitelem: a) formální sociologie b) pozitivní sociologie c) behaviorální sociologie d) evolucionistické sociologie 2. V nedemokratických státech vládne jen úzký okruh
VíceMaturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku
Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku 1. Psychologie jako věda: předmět, vývoj, směry Počátky psychologie, základní psychologické
VíceZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD
Maturitní otázky ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1. Předmět psychologie a význam psychologických poznatků, vznik a historický vývoj psychiky, determinace lidské psychiky. pojem a předmět psychologie metody psychologie,
VíceZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1. Úvod do psychologie předmět a metody psychologie; psychologická odvětví; směry v psychologii;
VíceEDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, 148 00 Praha 4 www.praha.educanet.
EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, 148 00 Praha 4 www.praha.educanet.cz MATURITNÍ TÉMATA 2014/2015 ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1. PSYCHOLOGIE
VíceWichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1. Úvod do psychologie předmět a metody psychologie; psychologická odvětví; směry v psychologii:
VíceObecná a vývojová psychologie. Přednáška č. 1 Co je psychologie? Cíle psychologie. Základní psychologické směry.
Obecná a vývojová psychologie Přednáška č. 1 Co je psychologie? Cíle psychologie. Základní psychologické směry. Co je vlastně psychologie? Jak lze jednoduše a srozumitelně definovat psychologii? R. Atkinsonová
VíceGymnázium Pierra de Coubertina, školní rok: 2018 / 2019 Tábor, Náměstí Františka Křižíka 860 třída: 4.C zkoušející:
Gymnázium Pierra de Coubertina, školní rok: 2018 / 2019 Tábor, Náměstí Františka Křižíka 860 třída: 4.C zkoušející: Maturitní témata ze základů společenských věd 1. Psychologie jako věda Předmět psychologie
VíceWichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1. Úvod do psychologie předmět a metody psychologie; psychologická odvětví; směry v psychologii;
VíceUniverzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie
Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie Zadání písemné části přijímací zkoušky Studijní program: 7507 Specializace v pedagogice Varianta: atum konání zkoušky:
VíceTest přijímací řízení Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku
Test přijímací řízení Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku 1. Teorií bytí se zabývá: a) Noetika b) Ontologie c) Etologie 2. Apologie představuje: a) Rozepři, svár b) Odvolání c) Obhajobu,
VíceWichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1.Úvod do psychologie předmět a metody psychologie; psychologická odvětví; směry v psychologii;
VíceUniverzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie
Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie * Studijní program: Specializace v pedagogice /obor: Sociální patologie a prevence Varianta: B Datum konání zkoušky:
VíceTest základů společenských věd bakalářský obor Sociální práce v prezenční formě
Otázka 1 Za poptávku považujeme: Test základů společenských věd bakalářský obor Sociální práce v prezenční formě a. množství zboží a služeb určených ke koupi za určitou cenu b. množství zboží a služeb
VíceTémata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Občanská výchova pro ZŠ FILOSOFIE
FILOSOFIE 1. Filosofie, její hlavní disciplíny, vztah ke speciálním vědám 2. Orientální myšlení, zejména staré Indie a Číny 3. Nejvýznamnější představitelé a školy řecké filosofie před Sókratem 4. Sofisté
VíceTÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května 2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE Studijní obor: Forma studia: 75 41- M/01 Sociální činnost, sociálně výchovná činnost
VícePŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA SOCIÁLNÍ PATOLOGIE A PREVENCE VERZE 003
1. Sociolog Vilfredo Pareto je spojován s teorií: a) tradic b) pospolitosti c) dělby práce d) elit 2. Na základě územně správního členění rozlišujeme několik typů států. Mezi ně nepatří: a) decentralizovaný
VíceZdravotně sociální pracovník
Zdravotně sociální pracovník bakalářské prezenční studium základy společenských věd Otázka 1 Základní formou motivů jsou: a. potřeby b. ambice c. pudy Otázka 2 K představitelům novověkého empirismu patří
VíceUniverzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie
Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie * Studijní program: Specializace v pedagogice /obor: Sociální patologie a prevence Varianta: C Datum konání zkoušky:
VícePsychodiagnostika osobnosti 2.
Psychodiagnostika osobnosti 2. Téma: Úvod do psychologie osobnosti. Dimenze osobnosti. Teorie osobnosti. Literatura: Ivana Šnýdrová. Psychodiagnostika. Praha: Grada Publishing, 2008. Marie Vágnerová. Psychologie
VíceUniverzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie
Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie Zadání písemné části přijímací zkoušky z.. Studijní program: Specializace v pedagogice /obor: Sociální patologie
VíceUniverzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie
Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie * Studijní program: Specializace v pedagogice /obor: Sociální komunikace v neziskovém sektoru Varianta: A Datum konání
VíceManažerská psychologie
Manažerská psychologie (X16MP1, X16MPS, A0M16MPS, A0B16MPS) 2. přednáška Lidé v organizaci I osobnost manažera Mgr. Petra Halířová 2010/2011 Literatura Povinná: Bedrnová, Nový: Psychologie a sociologie
VíceMaturitní okruhy ZSV
Maturitní okruhy ZSV 1. a) Filozofie předmět filozofie, základní pojmy, vztah filozofie a náboženství, vztah filozofie a speciálních věd disciplíny filozofie gnozeologie, ontologie, etika základní filozofické
VíceMATURITNÍ OTÁZKY ZE SPOLEČENSKÝCH VĚD PRŮBĚH A HODNOCENÍ ZKOUŠKY
MATURITNÍ OTÁZKY ZE SPOLEČENSKÝCH VĚD PRŮBĚH A HODNOCENÍ ZKOUŠKY školní rok: 2018-2019 studium: čtyřleté MATURITNÍ OTÁZKY 1. Psychologie: Obecná psychologie Historie psychologie a vznik vědecké psychologie
VíceDle Heideggera nestačí zkoumat jednolivá jsoucna, ale je třeba se ptát, co umožňuje existenci jsoucen tzn. zkoumat... bytí
Filozofie 06 Základní zadání k sérii otázek: V uvedených charakteristikách a tezích týkajících se moderní filosofie doplňte z nabízených adekvátní pojem, termín či slovo. Otázka číslo: 1 MARTIN HEIDEGGER
VíceTÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května 2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE Studijní obor: Forma zkoušky: 75 41- M/01 Sociální činnost, sociálně výchovná činnost
VíceSociální práce. bakalářské prezenční studium. základy společenských věd
Sociální práce bakalářské prezenční studium základy společenských věd Otázka 1 Sociologie je věda: a. zabývající se sociálními problémy, které se odehrávají v různých společenstvích b. studující prožívání
Více.Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie
*.Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie Zadání, úkol 1. Sociální fakta jsou reálné skutečnosti nezávislé na lidském vědomí. Durkheimovo vymezení předmětu
VíceUniverzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd
Tematické okruhy státní závěrečné zkoušky pro studijní obor: N7504T275 Učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol Státní závěrečná zkouška je
VíceČlověk na cestě k moudrosti. Filozofie 20. století
Autor: Tematický celek: Učivo (téma): Stručná charakteristika: Pavel Lečbych Člověk na cestě k moudrosti Filozofie 20. století Materiál má podobu pracovního listu, pomocí něhož se žáci seznámí s filozofií
VíceOsnovy maturitních okruhů základů společenských věd
Osnovy maturitních okruhů základů společenských věd I. Psychologie vymezení oboru, psychologické disciplíny, hlavní psychologické školy, psychické jevy 1) Co je psychologie 2) Psychologické disciplíny
VícePřijímací zkouška písemný test: Sociální patologie a prevence Varianta B
1. Pojem anomie znamená: a) stav společnosti, ve které jsou sociální normy důležitější než sociální instituce b) stav společnosti, ve které začínají platit sociální normy c) stav společnosti, ve které
VíceTémata pro bakalářské a diplomové práce zadávané v akademickém roce 2017/2018
Témata pro bakalářské a diplomové práce zadávané v akademickém roce 2017/2018 Obecné informace: 1. Jednotlivá témata prací jsou určena obecně, konkrétní zadání práce je nutno projednat osobně s příslušným
VícePsychologický seminář 4. ročník
Psychologický seminář 4. ročník Žák: - objasní proč a jak se lidé odlišují ve svých projevech chování, uvede příklady faktorů, které ovlivňují prožívání, chování a činnost člověka - porovná osobnost v
Více-15. normostran, ité literatury a citovaných pramenů. @centrum.czcz Dva termíny
Povinnosti ke zkoušce Seminárn rní práce -15 normostran, poznámkový aparát, seznam použit ité literatury a citovaných pramenů Konzultace - alespoň dvakrát t za semestr, včetně kontroly pracovního textu
VíceUniverzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie
Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie * Studijní program: Specializace v pedagogice /obor: Sociální patologie a prevence Varianta: A Datum konání zkoušky:
VíceOtázka 3 Koučování je: a. metoda podnikového vzdělávání b. metoda kvantitativního výzkumu c. metoda monitoringu potřeb
Management organizace služeb sociální práce NMgr. prezenční studium Test: Minimální standard + Orientace v předepsané oborové literatuře 80 otázek za 80 bodů, časový limit 40 minut Otázka 1 Vize organizace
Vícepřijímací zkouška AR 2017/2018
České vysoké učení technické v Praze, Masarykův ústav vyšších studií přijímací zkouška AR 2017/2018 BAKALÁŘSKÝ STUDIJNÍ PROGRAM B 7507 SPECIALIZACE V PEDAGOGICE České vysoké učení technické v Praze, Masarykův
VíceObchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava. Šablona 32 VY_32_INOVACE_299.PSY.23 Dějiny psychologie 1_prezentace
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava Šablona 32 VY_32_INOVACE_299.PSY.23 Dějiny psychologie 1_prezentace Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0744 Šablona: VY_32_INOVACE
VícePsychologie 08. Otázka číslo: 1. To, co si člověk z vlastního duševního života při prožívání neuvědomuje, nazýváme: bezvědomím.
Psychologie 08 Otázka číslo: 1 To, co si člověk z vlastního duševního života při prožívání neuvědomuje, nazýváme: bezvědomím sebevědomím nevědomím Otázka číslo: 2 Prožívání je absolutně vždy: subjektivní
VíceTest základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě
Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě Otázka 1 Jan Patočka je představitelem: a. pragmatismu b. existencialismu c. fenomenologie Otázka 2 Korán a
Více5) Počítačové rozhraní, které umožňuje připojit např. flashdisk, tiskárnu i myš označujeme zkratkou: a) ABC b) DVD c) USB d) CD
D 1) Umělou lidskou reprodukci upravuje a) zákon o umělém přerušení těhotenství b) občanský zákoník c) zákon o rodině d) zákon o specifických zdravotních službách 2) Manželství lze zrušit a) dohodou podepsanou
VíceMO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903
Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší
VíceSociální pracovník Bakalářské prezenční studium Test: Základy společenských věd 60 otázek za 60 bodů, časový limit 30 minut
Sociální pracovník Bakalářské prezenční studium Test: Základy společenských věd 60 otázek za 60 bodů, časový limit 30 minut Otázka 1 Humanistická psychologie klade největší důraz na: a. snahu jedince o
VíceMaturitní okruhy z občanského a společenskovědního základu
Maturitní okruhy z občanského a společenskovědního základu 1. PSYCHOLOGIE JAKO SPOLEČESNKÁ VĚDA - vznik, vývoj a předmět psychologie - význam a uplatnění psychologie - základní a aplikované psychologické
Více8. Politologie věda a představitelé pojmy: politika, politická moc, svoboda, spravedlnost, rovnost, demokracie, moc funkce státu, formy státu
1. Historie práva * nejstarší právní systémy orientální despocie * zákoníky Chammurabiho, Zákon dvanácti desek * základní pojmy právní norma, právní vědomí, právní řád zákonnost, prameny práva, obyčej,
VíceTémata ze SVS ke zpracování
Témata ze SVS ke zpracování Psychologie. Člověk jako jedinec: Psychologie osobnosti Vývojová psychologie (etapy lidského života od prenatálního období až po smrt, vč. porodu) Učení, rozvoj osobnosti, sebevýchova
VíceTémata k závěrečné zkoušce pro rozšiřující studium Občanské výchovy a základů společenských věd
FILOSOFIE 1. Filosofie, její hlavní disciplíny, vztah ke speciálním vědám 2. Orientální myšlení, zejména staré Indie a Číny 3. Nejvýznamnější představitelé a školy řecké filosofie před Sókratem 4. Sofisté
VíceTémata k závěrečné zkoušce pro rozšiřující studium Občanské výchovy a základů společenských věd
Témata k závěrečné zkoušce pro rozšiřující studium Občanské výchovy a základů společenských věd FILOSOFIE 1. Filosofie, její hlavní disciplíny, vztah ke speciálním vědám 2. Orientální myšlení, zejména
Více= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání
Otázka: Základní etické přístupy, dějiny etiky Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): František Červinka Etika = filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání
VíceSociální práce. Bakalářské prezenční studium Test: Základy společenských věd 60 otázek za 60 bodů, časový limit 25 minut
Otázka 1 Kvantitativní výzkum představuje: Sociální práce Bakalářské prezenční studium Test: Základy společenských věd 60 otázek za 60 bodů, časový limit 25 minut a. nahlížení na sociální realitu jako
VíceDějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr.
Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr. Jaroslav Knesl Dějiny sociologie - periodizace 1. Protosociologie: Antika 40 léta 19.stol.
Více3. ročník a septima. viz Charakteristika předmětu a poznámky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Seminář psychologie Psychologie 3. ročník a septima 2 hodiny týdně viz Charakteristika předmětu a poznámky Pojem psychologie Objasní původ psychologie, její
VícePEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská
PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská (otázky jsou platné od ledna 2013) I. Teoretické základy pedagogických věd 1. Teorie výchovy a vzdělávání, vzdělanost a školství v antice.
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova
VícePolitická socializace
Politická socializace Charakteristika politické socializace Teorie politické socializace Psychologické teorie Stádia morálního usuzování Vzdělávání a politická socializace Charakteristika politické socializace
VíceMATURITNÍ OTÁZKY Z PŘEDMĚTU OBČANSKÝ A SPOLEČENSKOVĚDNÍ ZÁKLAD. Gymnázium
MATURITNÍ OTÁZKY Z PŘEDMĚTU OBČANSKÝ A SPOLEČENSKOVĚDNÍ ZÁKLAD Gymnázium Zpracovali: Mgr. Dennis Hennhofer, Mgr. Markéta Rumíšková 1. PSYCHOLOGIE JAKO SPOLEČENSKÁ VĚDA - vznik, vývoj a předmět psychologie
VíceStřední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk. Maturitní okruhy - Sociální politika a služby
Maturitní okruhy - Sociální politika a služby Sociální politika Chudoba a sociální vyloučení Zdravotní politika Vzdělávací politika Sociální služby Sociální pracovník Sociální práce u seniorů Senior v
Více2.Erytropoetin: a) stimuluje tvorbu megakaryocytů b) tlumí tvorbu erytrocytů c) stimuluje tvorbu erytrocytů d) tlumí tvorbu megakaryocytů
TESTY P2 SPOD 1.Člověk má za normálních okolností: a) 31 párů hlavových nervů a 12 párů míšních nervů b) 31 párů míšních nervů a 12 párů hlavových nervů c) 33 párů hlavových nervů a 12 párů míšních nervů
VíceWichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE 1. Definice a předmět psychologie Základní odvětví, speciální a aplikované disciplíny,
VíceTemperament, charakter, schopnosti, inteligence, tvořivost, motivy, potřeby, Maslowova pyramida potřeb, postoje.
Témata ústní maturitní zkoušky ze společenských věd Gymnázium a Obchodní akademie Pelhřimov Školní rok: 2014-15 Vyučující: Mgr. Simona Palová Třída: oktáva, 4.A, 4.B 1. Psychologie jako věda. Definice
Více2 Vymezení normy... 21 Shrnutí... 27
Obsah Předmluva ke druhému vydání........................ 15 Č Á ST I Základní okruhy obecné psychopatologie............... 17 1 Úvod..................................... 19 2 Vymezení normy..............................
Více1. Bloomova taxonomie kognitivních cílů představuje:
1. Bloomova taxonomie kognitivních cílů představuje: a) třídění úrovně náročnosti cílů, kterou klademe na žáky v procesu učení b) klasifikaci výchovných a vzdělávacích cílů c) hierarchicky uspořádaný systém
VíceTÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8 května 2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE Studijní obor: Forma studia: Forma zkoušky: 75-41-M/01 Sociální činnost- sociálně výchovná
Více.Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie
*.Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie Zadání, úkol Vyberte z nabídky správnou definici sociální patologie. Sociální patologie je věda: a) která se zabývá
VícePrávo = souhrn obecně závazných norem, pravidel chování, které stanovuje
Otázka: Základní pojmy teorie práva Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): bezejmenna Právo = souhrn obecně závazných norem, pravidel chování, které stanovuje stát v určité formě a při jejich porušení
VíceOtázka: Psychické jevy osobnosti. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Pavla. Psychické jevy osobnosti
Otázka: Psychické jevy osobnosti Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Pavla Psychické jevy osobnosti navzájem spojeny a působí jako celek jsou funkcí mozku vliv společnosti a výchovy některé se
VíceFilosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014
Filosofie novověk Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014 ANOTACE Kód DUMu: VY_6_INOVACE_3.ZSV.20 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0851 Vytvořeno: leden 2014 Ročník: 3. ročník střední zdravotnická
VíceNĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE
NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE ÚKOL 1 Kdo byl předchůdcem německé klasické filosofie? Která filosofická témata řešil? NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOSOFIE jeden ze základních proudů v evropské filosofické tradici konec
Více2. Francouz Émile Durkheim ( ) byl jeden ze zakladatelů oboru: a) sociologie b) antropologie c) politologie d) ekonomiky
Obor Sociální patologie a prevence TEST Verze 002 1. K popisu vnitřní struktury malé sociální skupiny se využívá metoda, kterou označujeme jako: a) sociologii b) metodu vlastní identity c) sociometrii
VíceDějiny psychologie Dějiny české psychologie
Dějiny psychologie Dějiny české psychologie Jan Amos Komenský (1592-1670) předchůdce vývojové a pedagogické psychologie koncepce výchovy škola hrou periodizace vývoje Všichni na jednom jevišti velikého
VíceMaturitní témata z OSZ
Gymnázium Pierra de Coubertina školní rok: 2014/15 Tábor, Náměstí Františka Křižíka 860 třída: 4.D 390 01 Tábor zkoušející: Mgr. Zuzana Lukešová Maturitní témata z OSZ 1) Psychologie jako věda předmět
VícePSYCHICKÉ VLASTNOSTI SCHOPNOSTI A INTELIGENCE
PSYCHICKÉ VLASTNOSTI SCHOPNOSTI A INTELIGENCE Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Střední odborná škola a
VíceMaturitní témata z občanského a společenskovědního základu
Gymnázium Pierra de Coubertina, školní rok: 2015/2016 Tábor, Náměstí Františka Křižíka 860 třída: 4.B zkoušející: Zdenka Ďuricová Maturitní témata z občanského a společenskovědního základu 1. Psychologie
VíceUniverzita Hradec Králové Pedagogická fakulta katedra pedagogiky a psychologie
Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta katedra pedagogiky a psychologie Zadání písemné části přijímací zkoušky z všeobecného přehledu Studijní program / obor: NAVAZUJÍCÍ Etická výchova Datum konání
VíceTEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011
TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011 STUDIJNÍ PROGRAM: Ošetřovatelství 53-41-B STUDIJNÍ OBOR: Všeobecná sestra R009 FORMA STUDIA: Prezenční PŘEDMĚT: BEHAVIORÁLNÍ VĚDY 1.
VíceTémata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období
Obchodní akademie, Choceň, T. G. Masaryka 1000 Choceň, T. G. Masaryka 1000, PSČ 565 36, oachocen@oa-chocen.cz Příloha č. 5 k č. j.: 57/2011/OA Počet listů dokumentu: 1 Počet listů příloh: 0 Témata k maturitní
VíceSociální práce. bakalářské prezenční studium. Otázka 1 Družstvo je:
Otázka 1 Družstvo je: Sociální práce bakalářské prezenční studium a. společenství osob založené za účelem podnikání nebo uspokojování jiných potřeb svých členů b. společností, jejíž základní kapitál je
VíceMENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)
TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18) PŘEDMĚT TŘÍDA/SKUPINA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ POZN. (UČEBNÍ MATERIÁLY DOPLŇKOVÉ aj.) ZSV septima Robert Weinrich 2 hod./ týden BRÁZDA,
VíceMoravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková
Číslo projektu Název školy Autor Tematická oblast Téma CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková Základy společenských věd Lidská osobnost Ročník 1. Datum tvorby 15.10.2012
VíceMATURITNÍ OKRUHY PŘEDMĚTU ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD. rok 2010, Mgr. Tomáš Hlavsa, Gymnázium Šumperk
rok 2010, Mgr. Tomáš Hlavsa, Gymnázium Šumperk Maturitní okruhy byly vytvořeny v souladu s Katalogem maturitních požadavků společnosti Cermat, který je závazným dokumentem pro realizaci státní maturity
VíceČLOVĚK STRUKTURA OSOBNOSTI
VY_32_INOVACE_PSY_17 ČLOVĚK STRUKTURA OSOBNOSTI Mgr. Martina Šenkýřová Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534 Dostupné z www.oalysa.cz. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR. Období vytvoření:
VíceUniverzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie
Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie * Studijní program: Specializace v pedagogice /obor: Sociální patologie a prevence Varianta: C Datum konání zkoušky:
VíceETIKA A ETICKÉ ASPEKTY V SOCIÁLNÍ PRÁCI
JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH ZDRAVOTNĚ SOCIÁLNÍ FAKULTA Katedra filozofie a etiky v pomáhajících profesích Studijní opora předmětu ETIKA A ETICKÉ ASPEKTY V SOCIÁLNÍ PRÁCI oboru Sociální
VícePsychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení
Psychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení Determinace osobnosti Základní psychologie - obecná psychologie - psychologie osobnosti - sociální psychologie - vývojová psychologie Psychopatologie
VícePSYCHICKÉ VLASTNOSTI OSOBNOSTI
PSYCHICKÉ VLASTNOSTI OSOBNOSTI Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ
VíceNěmecká klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling
Německá klasická filosofie I Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling Dějinný kontext a charakteristika Jedná se o období přelomu 18. a 19. století a 1. poloviny 19.
Více1. Mezi společenské vědy nepatří a) ekonomie b) ekologie c) etologie. 2. Mezi teoretiky demokracie nepatří a) Kohák b) Patočka c) Habermas
1. Mezi společenské vědy nepatří a) ekonomie b) ekologie c) etologie 2. Mezi teoretiky demokracie nepatří a) Kohák b) Patočka c) Habermas 3. Mezi reformní marxistické filosofy 60. let nepatří a) Patočka
VíceSociální pedagogika Smysl, obsah a přesahy
Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická Sociální pedagogika Smysl, obsah a přesahy P. Kuchař, M. Kaplánek, M. Pařízek Proč sociální pedagogika Cílem je pomoc lidem: v socializaci (jako
VíceZáklady pedagogiky a didaktiky
Základy pedagogiky a didaktiky Pedagogika Pedagogika je věda zabývající se výchovou a vzdělání. První systém pedagogických poznatků a zásad vytvořil J.Á. Komenský a jako samostatný vědní obor existuje
VíceVZOR TESTU přijímací řízení učitelství praktického vyučování a odborného výcviku
VZOR TESTU přijímací řízení učitelství praktického vyučování a odborného výcviku 1. Autorem Podobenství o jeskyni je: a) Sókratés b) Platón c) Aristotelés d) Prótagorás 2. Autorem teorie o střetu civilizací
VícePředseda předmětové komise: Mgr. Jiří Glos Základy společenských věd VIII. A8 Ing. Mgr. Hana Vacková VIII.B8 Mgr. Hana Solařová IV.
MATURITNÍ TÉMATA MATURITNÍ TÉMATA Školní rok: 2018/2019 Ředitel školy: PhDr. Karel Goš Předmětová komise: Dějepis a základy společenských věd Předseda předmětové komise: Mgr. Jiří Glos Předmět: Základy
VícePLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA
Studijní běh: 14. semestr Bc. (stud. skup. A, B, C, D) PLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA oboru Sociální pedagogika pro období září 2014 leden 2015 Akademický rok 2014/2015 (zimní semestr) Brno 2014 PLÁN STUDIJNÍCH
Více