Studium při výměně oken v T 15. Fi 4. roč. náboženské systémy: židovství, křesťanství

Transkript

1 Studium při výměně oken v T 15 Jitka Bílková DEU 1. roč. starověké Řecko: sochařství, malířství 2. roč. renesanční architektura 3. roč. realismus 4. roč. futurismus, metafyzická malba, dada 5. roč. Čína politická situace Fi 4. roč. náboženské systémy: židovství, křesťanství Lenka Bočanová 1.B DEH Téma: Řecká hudba K probraným tématům z uvedené oblasti si studenti doplní okruhy: Řecká tónová soustava a hudební teorie a Antické drama a jeho hudební stránka Zdroje: vytištěný materiál (rozdá vyučující) + doporučená literatura (viz Škola Online) Úkol: na základě řeckých bájí znát děj jedné antické tragédie (Oresteia, Elektra, Král Oidipus, Medea, Ifigenia v Aulidě, Ifigenie v Tauridě ) a najít její odraz v hudebních dílech novověkých autorů (konkrétní autor a dílo) Doplnění okruhů bude kontrolováno prostřednictvím ústního zkoušení, antické drama a jeho odraz v dílech pozdějších autorů formou písemného testu. 2.A DEH Téma: Italská barokní opera a Claudio Monteverdi K probrané látce o vzniku italské opery si studenti samostudiem (včetně poznámek) doplní život a dílo C. Monteverdiho Zdroje: doporučená literatura ze Školy-Online Doplnění zadaného okruhu bude kontrolováno prostřednictvím ústního zkoušení. 1

2 Lenka Bočanová 3.B DEH Téma: 2. generace raných romantiků a Robert Schumann K probrané látce týkající se raného romantismu si studenti samostudiem (včetně poznámek) doplní život a dílo Roberta Schumanna + poslechnou si klavírní cyklus Carnaval op. 9 a zjistí, v čem spočívá jeho programová náplň Povinný poslech: R. Schumann Carnaval - doporučuji : Případně jiné nahrávky, u nichž jsou označeny názvy jednotlivých částí cyklu. Zdroje: doporučená literatura ze Školy-Online Doplnění zadaného okruhu bude kontrolováno prostřednictvím ústního zkoušení, poznatky o Carnavalu formou písemného a poslechového testu 4.B DEH Téma: Nové směry hudby 20. století a Igor Stravinskij K probraným okruhům si studenti nastudují život a dílo I. Stravinského a poslechnou si 1 skladbu z jeho jazzového období (je nutno vědět kdy a za jakých okolností daná skladba vznikla, pro koho byla psána) Zdroje: vytištěný materiál rozdaný vyučující + doporučená literatura (viz Škola Online) Doplnění zadaného okruhu bude kontrolováno prostřednictvím ústního zkoušení písemného testu. 4. A +B Kp středa foyer DH, 8 9 moteto vývoj, proimitované moteto. G.P.Palestrina: Benedictus - nácvik hlasů Anděla Florianová 9 10 písemná práce: charakteristika vokální polyfonie, církevní mody, notace, stavba cantu firmu, dvojhlasá věta psaná technikou smíšeného kontrapunktu 2

3 Eva Hájková 4. A DEH pondělí : KS/ 5 opakování MO č.: 11(Karban), 12 (Boučková), 14(Pavlíková), 15 (Kubištová), 16 (Trojanová), 19 (Florian) DH/foyer písemné opakování: pozdní romantismus, verismus, impresionismus zpracovat 1. M. Ravela, M. de Fallu život, znaky, přínos, dílo 2. Nové slohové tendence v hudbě 20. století: neoklasicismus, expresionismus, civilismus, barbarismus, neofolklorismus, jazzová vlna, nová jednoduchost a tzv. Nová hudba) vždy vysvětlit termín, uvést časový údaj, kdy se v hudbě objevuje + jména představitelů 3. Naposlouchat se povinné poslechy: G.Mahler: Symfonie č. 8 Es dur Tisíců R. Strauss: Enšpíglova šibalství C. Debussy: Faunovo odpoledne M. Ravel : Bolero, Pavana za mrtvou infantku M. de Falla Čarodějná láska S. Prokofjev: Symfonie č. 1 D dur Klasická I. Stravinskij : orch. suita z baletu Svěcení jara a Pulcinella B.Martinů: Otvírání studánek A. Honegger: Pacifik A DEH pondělí : DH/foyer písemné opakování: český klasicismus (domácí i emigrace) + romantismus periodizace, obecné a hud.znaky romantismu, nové formy, Schubert,Weber, Chopin, Schumann, Mendelssohn, Paganini Schumann, Mendelssohn, Paganini život, znaky, přínos, dílo 3

4 Eva Hájková naposlouchat povinné poslechy: Schubert Symfonie č. 8 h moll Nedokončená Weber - předehra k opeře Čarostřelec Schumann Karneval, op. 9 Mendelssohn - Houslový koncert e moll, Symfonie A dur Italská Chopin - Klavírní koncert e moll; smuteční pochod ze sonáty b moll 2. B DEH úterý : + 2.KF pátek DH/foyer písemné opakování : baroko periodizace, obecné +hud.znaky, hudební formy vznik a vývoj opery Fl.camerata, benátská, římská a neapolská opera 1. představitelé italské instrumentální hudby Corelli, Torelli, Vivaldi, Tartini, D.Scarlatti naučit se látku ze zadaných materiálů 2. Zpracovat si formou referátu (tzn. písemně, na PC) osobnost J.S.Bacha : a) život + tvorba - život a tvorbu rozdělit po obdobích: 1. arnstadtsko-výmarské 2. koethenské 3. lipské - u jednotlivých období vždy znát 1. dataci (od kdy do kdy tam byl), 2. jakou pracovní funkci zastával 3. znaky hudby jednotlivých období + uvést (a znát)několik stěžejních děl b) význam přínos J.S.Bacha + znaky jeho hudby c) slavní synové (hudebníci pokračovatelé) J.S.Bacha Kopie referátu (psaná na PC) bude odevzdána v hodině DEH. naposlouchat povinné poslechy: J.S.Bach: Braniborský koncert č. 3 (G dur) a č. 5 (D dur) Toccata a fuga d moll (BWV 565) A. Vivaldi : Čtvero ročních dob pro housle a orchestr 4

5 Eva Hájková 1. A: DEH úterý : - (píše ve stejnou dobu jako 2B) DH/foyer písemné opakování: periodizace hudby,vznik hudby, pravěká hudba, starověká hudba (Mezopotámie,Egypt, Židovská hudba.) Antická hudba starověké Řecko: 1. charakteristika, znaky,přínos řecké hudby 2. periodizace starověkého Řecka : předarchaické,archaické,klasické,helénistické období u každého období datace, charakteristika, osobnosti apollónská x dionýská hudba kitharodie, aulodie x kitharistika, auletika řecký instrumentář, notace, hudební památky antické divadlo a jeho průběh, významní představitelé a jejich díla naposlouchat povinné poslechy: Seikilova píseň 1.ročník(A,B): VHN úterý : DH/foyer písemné opakování: notopis, klíče, vlastnosti tónu, enharmonická záměna, rozlišení diatonického a chromatického ½ a 1 tónu, partitura a italské značení nástrojů v partituře, italské názvosloví, rytmické hodnoty not a pomlk, prodlužování not, nepravidelné dělení not (duoly, trioly, kvartoly atd.), takt, metrum druhy taktů (jednoduché, složené) orientace v dur a moll stupnicích do 7 předznamenání přečíst, vypsat si poznámky 1. Melodické ozdoby a zvl. způsoby hry Zenkl ABC hud. nauky, cca

6 2. Stupnice rozdělení, druhy, znaky Kofroň učebnice Harmonie str.5-16 Zenkl ABC hud. nauky, cca str ročník(a,b): Formy čtvrtek : DH/foyer písemné opakování : velké formy, variace (hud. teorie + rozbory probraných skladeb) Rondo - Zenkl : ABC hud. forem str : princip, charakteristika, znaky rondové formy druhy ronda vysvětlit a popsat rozdíly: malé x velké rondo, velké klasické x sonátové r., sonátové rondo nižší x vyšší) možnosti uplatnění ronda znát konkrétní příklady z hud. lit. historický vývoj ronda rozebrat : F. Couperin Ženci 2.ročník (A,B): Formy 1. Přečíst si v učebnici látku: motiv, téma, figura, pasáž a motivickou práci (Zenkl: ABC Hudeních forem str ) 2. vymyslet vlastní (krátký a jednoduchý) motiv a zkusit si na něm všechny v učebnici uvedené možnosti motivické práce. Jednotlivé způsoby motivické práce vždy přehledně nadepsat. Úkol bude pečlivě vypracovaný, buď ručně na notovém papíru formátu A4, nebo v počítačovém notačním programu. Úkol bude předveden nebo odevzdán v hodině For všechna zadaná látka k samostudiu (pokud není součástí písemného opakování) bude zkoušena od

7 CJL 1. roč. pravopis i-y, s-z, mě-mně, bě-pě-vě, u-ú-ů 2. roč. úvaha em 3. roč. reportáž em 4. roč. rozbor tří uměleckých textů osobní konzultace Blanka Hejtmánková 1.roč. Hudební nástoje Modr: viola, violoncello Miroslav Tauš IRS Kofroň str. 21, 22, 23, 24, 25, 178, 179(stupňovité postupy v dur v rozsahu od spodního VII. stupně do horního VI. stupně, stupňovité postupy v dur v celém rozsahu, osminové i delší noty a pomlky v taktech osminových, půlové i delší noty a pomlky v taktech půlových) 2.roč. denní a KF IRS Kofroň str. 72, 73, 74, 186, 187, 188(zmenšený kvintakord, dominantní septakord a jeho obraty, synkopické útvary, synkopické útvary a ligatura v taktech osminových a půlových) Har Kofroň str. 42, 43(spojování příbuzných kvintakordů a nepříbuzných kvintakordů) 3.roč. IRS Kofroň str. 120, 121, 192, 193(diatonická modulace, dvaatřicetinové noty a pomlky v taktech osminových, tečky u šestnáctinových not a pomlk) Har Kofroň str. 70, 71, 72,73(dominantní septakord, jeho rozvody a obraty) 4.roč. An opakování maturitních otázek č.3, 4, 5 Jaromír Páník Tělesná výchova je vyučována podle rozvrhu bazén / tělocvična MG 7

8 Dagmar Spíralová / Luboš Brabec IKT se vyučuje v náhradních hodinách na Obchodní akademii 1. A+B úterý 20. října 15:15-16:00 2. A+B úterý 20. října 16:05-16:50 3. A+B středa 21. října 15:15-16:00 4. A+B středa 21. října 16:05-16:50 Aj 1A učebnice str. 26/ cvičení Reading 1+2, učebnice str. 27/ cvičení Vocabulary 1 Tereza Chvojková 1B učebnice str. 20/ práce s textem dle cvičení na str. 20/ cvičení 2 a na str. 21/cvičení 3 2A učebnice str. 82/ práce s textem dle cvičení Reading Ke cvičení 3 napsat min. 30 slov 3B nová učebnice (Gateway B1+), práce s textem na str. 10/ cvičení 3, 4A+B viz. požadavky paní Holé => vypracování vybraných otázek 3. části ústní maturity) 5. r. opakování slovní zásoby od září, test v prvním listopadovém týdnu. 6. r. Vypracování otázky k absolutoriu "Czech Personalities" => v každé kategorii student v AJ popíše jednu známou českou osobnost. u každé osobnosti/kategorie student napíše min. 40 slov. Kategorie: politicians, actors, musicians, writers, scientists, films. Termín odevzdání: osobně či zaslat na v prvním listopadovém týdnu. poznámka: - práce každého ročníku bude zkontrolována na 1. vyučovací hodině po podzimních prázdninách - nevypracované cvičení bude hodnoceno nedostatečně (!) 8

9 Monika Chocholoušková OBN 1. roč. Romové, Židé zpracovat referát na jeden PC list A4 2. roč. Etapy vývoje osobnosti období předškolní, pubescence zpracovat referát na jeden PC list A4 3. roč. Ústava jako nejvyšší zákon státu nastudovat téma pro písemnou práci 4. roč. Sociologie vyplnění DÚ (zadaná práce na pololetí) PED PSY DID Osobnost vychovávaného jedince; výchovné prostředky Tvorba referátů ze zadané literatury (V. Marek) Hlasová výchova Rytmický výcvik Práce každého ročníku bude zkontrolována na 1. vyučovací hodině po podzimních prázdninách Pavel Samiec SOH, Har, An samostudium nezadáno, výuka se odehrává prezenčně účast nutná!!! Tereza Soukupová italština samostudium nezadáno, výuka se odehrává prezenčně účast nutná!!! Eva Kahounová němčina dějepis samostudium nezadáno, výuka se odehrává prezenčně možnost dopsání chybějících testů účast nutná!!! možnost dopsání chybějícího testu možnost přípravy prezentace ve dvojicích k aktuál. tématu 9