LEGO Mindstorms Education NXT. Projekt Lego ve výuce informatiky a fyziky. Robotika 2. Mgr. Radoslav Jirásek RNDr. Jitka Jirásková Mgr.
|
|
- Michaela Marková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 LEGO Mindstorms Education NXT Projekt Lego ve výuce informatiky a fyziky Robotika 2 Mgr. Radoslav Jirásek RNDr. Jitka Jirásková Mgr. Eva Riessová
2
3 Obsah 1. Poznáváme senzor Senzor kompas I Senzor kompas II Práce se soubory Teplotní senzor Lineární motor Senzor EOPD Detektor barev Senzor barev V Senzor ultrafialového záření Senzor zrychlení vodováha Robotická paže I...21 Řešení: Senzor kompas I...22 Řešení: Senzor kompas II...23 Řešení: Práce se soubory...24 Řešení: Teplotní senzor...25 Řešení: Lineární motor...26 Řešení: Senzor EOPD...27 Řešení: Detektor barev...28 Řešení: Senzor barev V Řešení: Senzor ultrafialového záření (1.část)...30 Řešení: Senzor ultrafialového záření (2.část)...31 Řešení: Senzor zrychlení vodováha...32 Řešení: Robotická paže I (1.část)...33 Řešení: Robotická paže I (2.část)...34 Použitý hardware: Robot
4 1. Poznáváme senzor Úkol: Sestavte program, který vám umožní zjistit bližší informace o datech, která poskytuje každý senzor NXT mikropočítači. Řešení: Chceme zobrazovat naměřená data v závislosti na čase na monitoru a současně zobrazovat jejich hodnotu na displeji. Nejjednodušší tedy bude věnovat každé z obou činností jednu úlohu, které pak spustíme současně tzv. multitasking. NXT mikropočítač může současně zpracovávat až 3 úlohy. úloha (task) 1 Zobrazování naměřených dat na displeji NXT. úloha (task) 2 Záznam a zobrazování dat na monitoru. Konec obou úloh. Počet vzorků za sekundu. Doba měření. 4
5 2. Senzor kompas I Úkol: Naprogramujte Robota 2 tak, aby se otáčel po směru pohybu hodinových ručiček. Při pohybu se bude hodnota azimutu měřeného senzorem kompas zobrazovat na displeji. Pohyb skončí, jakmile se robot natočí severním směrem. Zastavení bude indikováno pípnutím. Nové programové prvky: Senzor kompas, Opakuj dokud hodnota kompasu není rovna. Ikona příkazu Opakuj dokud hodnota kompasu není rovna (Loop) může dle nastavení: Ukončit programovou smyčku, jakmile hodnota senzoru kompas leží vně zadaného intervalu nebo ji ukončit, jakmile hodnota leží uvnitř intervalu. Mimo zadaný rozsah, tedy v rozsahu V rozsahu
6 Ikona příkazu Senzor kompas (Compas Sensor) může dle nastavení: provádět čtení absolutního azimutu, relativní odchylky od zvoleného směru nebo kalibraci senzoru. Lze rovněž zjišťovat, zda se měřený azimut nachází uvnitř nebo vně zvoleného intervalu. Měření skutečného azimutu Měření úhlové odchylky od 150 Výstup skutečného azimutu Nastavení směru, od kterého se měří odchylka. Výstup odchylky od zvoleného směru. Otázky a úkoly: 1.V jaké vzdálenosti od motoru musí být senzor umístěn, aby nebyla ovlivněna jeho činnost? 2.Zjistěte, jaké další vlivy prostředí ovlivňují činnost senzoru kompas? 6
7 3. Senzor kompas II Úkol: Sestavte program tak, aby se Robot 2 otáčel na sever po kratším oblouku. Při pohybu se bude hodnota azimutu měřeného senzorem kompas zobrazovat na displeji. Pohyb skončí, jakmile se robot natočí severním směrem. Nové programové prvky: Matematická operace, Porovnání. Ikona příkazu Matematická operace (Math) může dle nastavení sčítat, odčítat, násobit nebo dělit vstupní hodnoty A a B. Výsledek výpočtu se objeví na výstupu. Lze také počítat absolutní hodnotu nebo odmocninu. V příkladu jsou použity číselné proměnné. Znáte je z minulého dílu kapitola Stopky. Nebo máme možnost vstupní hodnoty zadat přímo. 7
8 Ikona příkazu Porovnej (Compare) určí, zda je pravda nebo ne A<B, A=B, A>B. Pravdivost porovnání se objeví na výstupu. V příkladu jsou použity číselné proměnné pro vstup a logická proměnná pro výstup. 8
9 4. Práce se soubory Úkol: V jednoduchém textovém editoru si připravte pětiřádkové menu. Soubor uložte jako data.txt. Tento soubor nahrajte do NXT kostky. Sestavte program, který z textového souboru v paměti NXT kostky postupně načte pět řádků textu. Na displeji se zobrazí pod sebou. Pozici zobrazení určete za pomocí proměnné. Program skončí po stisku ENTER NXT. Nové programové prvky: Soubor. Ikona příkazu Soubor(File Access) může dle nastavení: sekvenčně zapisovat do souboru (Write) textovou nebo číselnou položku, Prováděná akce Typ dat text/čísla Název souboru Zapisovaný text sekvenčně číst položky ze souboru (Read), uzavřít soubor (Close) a smazat soubor (Delete) 9
10 V jednoduchém textovém editoru přichystáme text: V panelu řízení (Contoller) otevřeme NXT okno, nahrajeme soubor data.txt do NXT kostky: Otevření dialogu nahrátí souboru Otevření NXT okna Otázky a úkoly: 1.Zkuste použít počítadlo (counter) cyklu k určení pozic zobrazovaných textů? 10
11 5. Teplotní senzor Úkol: Sestavte program, který udělá z NXT kostky a teplotního senzoru digitální teploměr. Na displej se vypíše nápis teplota a nepřetržitě se bude vypisovat její hodnota z teplotního senzoru. Současně s tím bude probíhat záznam teploty do datalogu a bude se vykreslovat graf závislosti teploty na čase po dobu 10 sekund se vzorkovací frekvencí 5 teplot za 1 sekundu. Nový programový prvek: Teplotní senzor. Ikona příkazu Teplotní senzor (Temperature Sensor) může být použit k měření teploty, současně také pracuje jako indikátor dosažení nastaveného teplotního intervalu. Výstup logické hodnoty PRAVDA, je-li teplota menší než 25 C Otevření NXT okna Výstup naměřené teploty Otázky a úkoly: 1.Jaký je rozsah měřených teplot teplotního senzoru? 2.Jaká je maximální vzorkovací frekvence teplotního senzoru? 11
12 6. Lineární motor Úkol: Vytvořte program, který bude alternativou ovládání lineárního motoru v manuálním režimu lineární motor bude ovládaný levým a pravým tlačítkem na NXT kostce. Při stisku levého tlačítka se rameno motoru vysune o 25 mm, při stisku pravého tlačítka se zasune o stejnou délku. Činnost se opakuje. Nové programové prvky: Lineární motor, Větvení podle NXT tlačítka. Ikona příkazu Lineární motor (Actuator Block) slouží k řízení činnosti lineárního motoru. Nastavuje se port připojení, směr pohybu, rychlost pohybu, délka vysunutí (zasunutí v jednom kroku, čekání na dokončení a ruční ovládání. Rychlost pohybu. Rychlost pohybu. Přímé ovládání tlačítky na NXT kostce. 12
13 Ikona příkazu Větvení podle NXT tlačítka (Switch) větví program takto: Po stisku tlačítka proběhne horní větev. Zvoleno levé NXT tlačítko. Program bude reagovat na stisk tlačítka. 13
14 7. Senzor EOPD Úkol: Sestavte program pro EOPD senzor takový, aby se naměřená vzdálenost v milimetrech zobrazovala na displeji. Nové programové prvky: Senzor EOPD, Matematická operace odmocnina. Ikona příkazu Senzor EOPD (EOPD Sensor block) umožňuje nastavit rozsahy měření vzdálenosti na krátký nebo dlouhý, číst neupravenou nebo upravenou hodnotu. Může také hlídat dosažení určité hodnoty: Nastavení krátkého 3 10 cm dosahu nebo dlouhého do 20 cm rozsahu. Hlídaná vzdálenost (RAW hodnota ) 14
15 Pro přepočet naměřené RAW hodnoty na milimetry použijeme vzorec: V našem programu použijeme hodnoty krozsah=1095 a kchyba=12. Jejich výpočet je mimo rámec tohoto manuálu a je k dispozici na internetu. Vyhovujícího přepočtu dosáhneme pro vzdálenost mezi 3 a 10 cm při krátkém rozsahu. Ikona příkazu Matematická operace odmocnina (Math) vypočítá druhou odmocninu: Základ odmocniny. Odmocnina. Otázky a úkoly: 1.Zjistěte, jaký je rozsah senzoru na dlouhém rozsahu měření? 2.Zjistěte vliv barvy a materiálu od kterého se odráží měřené světlo? 15
16 8. Detektor barev Úkol: Sestavte program takový, že do jednorozměrného pole vložíte čtyři frekvence základních tónů C, D, E a F. Robot 2 rotuje s detektorem barev nad různobarevnými víčky od PET lahví. Index barvy je použit jako index pole tónů, které se přehrávají. Nové programové prvky: Detektor barev, Jednorozměrné pole. Ikona příkazu Detektor barev(color sensor) může dle nastavení: určit jednu ze šesti barev černou, modrou, zelenou, žlutou, červenou a bílou. V porovnání se senzorem barev z 8.kapitoly je rychlejší, ale rozpoznává méně barev. Výstup indexu barvy 0 5 Může být také použita k detekci nastavené barvy nebo intervalu barev. Detekuj modrou barvu Modrá barva detekována PRAVDA/NEPRAVDA Senzor může také pracovat jako klasický světelný senzor nebo jako červená, zelená a modrá žárovka. Ikona příkazu Jednorozměrné pole (Simple Array) může dle nastavení:0 0 16
17 Vkládat (Add) do pole za poslední prvek, tedy pod index 2 hodnotu Číst (Get) hodnotu příslušnou k indexu 1, přečte 13. Vstup 1 Výstup 13 Zaměnit (Replace) hodnotu příslušnou k indexu 0, tedy místo 4 zapíše 8. Vstup 0 Vstup 8 Smazat obsah pole (Clear). Otázky a úkoly: 1.Upravte program pro celou oktávu. 2.Zkuste vytvořit barevný blikač? 17
18 9. Senzor barev V2 Úkol: Sestavte program takový, který bude opakovaně vypisovat na displej podíly červené, zelené, modré a bílé složky barvy osvíceného předmětu. Nové programové prvky: Senzor barev V2. Ikona příkazu Senzor barev V2 (Color sensor V2) může dle nastavení: určit jednu ze šesti barev černou, modrou, zelenou, žlutou, červenou a bílou. V porovnání s detektorem barev ze 7.kapitoly je pomalejší, ale rozpoznává více barev. Výstup indexu barvy Výstup úrovně zelené Senzor může být také použit k detekci nastavené barvy nebo intervalu barev. Otázky a úkoly: 1.Zjistěte, jaký vliv má na funkčnost programu venkovní světlo? 2.Zjistěte, jaký vliv má na funkčnost programu nastavení rychlosti pohybu robota? 18
19 10. Senzor ultrafialového záření Úkol: Sestavte program takový, že Robot 2 bude otáčet s UVA senzorem a hledat polohu, ve které naměří nejvyšší hodnotu ultrafialového záření. Do této polohy se nakonec natočí. Konec hledání i finální natočení bude indikováno pípnutím. Nové programové prvky: Senzor Vernier UVA. Ikona příkazu Senzor Vernier UVA (Vernier Sensor) umožňuje číst hodnoty naměřené senzorem nebo můžeme senzorem hlídat dosažení určité hodnoty (trigger point). Výstup hodnoty UVA záření. Volba Vernier senzoru. Čtení, nulování nebo kalibrace senzoru. Hodnota pro trigger. Otázky a úkoly: 1.Zjistěte, jaký vliv má na množství propuštěného UVA záření sklo a průhledný plast? 2.Zjistěte, jaké jsou hodnoty UVB záření ze slunce v porovnání s UVA hodnotami? 19
20 11. Senzor zrychlení vodováha Úkol: Sestavte program pro senzor akcelerace takový, že bude opakovaně vypisovat na displej hodnoty ze senzoru pro osy x, y a z. Program umožní v klidové poloze určit, zda je senzor vodorovně, nenakloněný a svisle. Připevněný k NXT kostce pracuje jako vodováha. Program končí po stisku ENTER NXT tlačítka. Nové programové prvky: Senzor zrychlení. Ikona příkazu Senzor zrychlení (Acceleration Sensor) může v základním nastavení číst hodnotu 200 až +200 v ose x, což odpovídá zrychlení -2g až +2g. Výstup hodnoty zrychlení v ose x. Po rozbalení data hubu, lze číst hodnoty pro všechny tři osy. Výstup hodnoty zrychlení ve všech osách. Otázky a úkoly: 1.Vyzkoušejte, zda je možné použít tento senzor k detekci vodorovné a svislé polohy robotické paže modelu Robot 2? 2.Zkuste sestavit program fungující jako alarm krádeže kostky. 20
21 12. Robotická paže I Úkol: Sestavte program pro Robota 2 tak, aby se otáčel a hledal prázdnou PET láhev. Tuto láhev uchopí, zvedne a položí zpět. Pak se odvrátí. Činnost zopakuje třikrát. Ve výchozí pozici je rameno s klepety svisle a klepeta jsou sevřená. Použité senzory a periferie: Ultrazvukový senzor používáme k nalezení PET láhve. Její vzdálenost a posun robota proti středu láhve určíme empiricky. Motor A otáčí celým Robotem 2. Otáčení doprava. Otáčení doleva. Motor B pohybuje robotickou paží. Pohyb dolů. Pohyb nahoru. Motor C svírá a rozevírá klepeta robotické paže. Rozevřít. Sevřít. Při manipulaci s motory B a C mějte na mysli, že rozsah jejich pohybu je silně omezen a v případě jeho překročení hrozí poškození modelu nebo i komponentů. Ladění programu provádíme v malých krocích s nízkým výkonem motorů. 21
22 Řešení: Senzor kompas I 22
23 Řešení: Senzor kompas II 23
24 Řešení: Práce se soubory 24
25 Řešení: Teplotní senzor 25
26 Řešení: Lineární motor 26
27 Řešení: Senzor EOPD
28 Řešení: Detektor barev
29 Řešení: Senzor barev V
30 Řešení: Senzor ultrafialového záření (1.část)
31 Řešení: Senzor ultrafialového záření (2.část) 3 31
32 Řešení: Senzor zrychlení vodováha
33 Řešení: Robotická paže I (1.část)
34 Řešení: Robotická paže I (2.část)
35 Použitý hardware: Robot 2 35
36 Citace: Robotické vzdělávání: Senzor zrychlení. HODINÁŘ, Jan, Mgr. a Tomáš, Mgr. JAKEŠ. LEGO MIND- STORMS NXT Robotické vzdělávání: Senzor zrychlení [online]. 2012, [cit ]. Dostupné z: systemu lego nxt/rozsirujici moduly nxt/senzor zrychleni NXT Color Sensor V2. HiTechnic [online] [cit ]. Dostupné z: com
37
38
LEGO Mindstorms Education NXT. Projekt Lego ve výuce informatiky a fyziky. Robotika 1. Mgr. Radoslav Jirásek RNDr. Jitka Jirásková Mgr.
LEGO Mindstorms Education NXT Projekt Lego ve výuce informatiky a fyziky Robotika 1 Mgr. Radoslav Jirásek RNDr. Jitka Jirásková Mgr. Eva Riessová Obsah O publikaci...4 1. Animace na displeji...5 2. Jízda
VíceDUM č. 13 v sadě. 29. Inf-5 RoboLab a Lego Mindstorms
projekt GML Brno Docens DUM č. 13 v sadě 29. Inf-5 RoboLab a Lego Mindstorms Autor: Hana Křetínská Datum: 25.06.2014 Ročník: 1AV, 2AV, 3AV, 4AV, 5AV Anotace DUMu: Výuka robotiky a programování pomocí stavebnice
VíceSvětlo. Kalibrace světelného senzoru. Tematický celek: Světelné a zvukové jevy. Úkol:
Název: Světlo. Kalibrace světelného senzoru. Tematický celek: Světelné a zvukové jevy. Úkol: 1. Zopakuj si, co je to světlo a jak se šíří. 2. Zjisti, jak pracuje světelný senzor. 3. Navrhni robota pro
VíceNázev projektu: Život s počítačem. Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.32/01.0041
Název projektu: Život s počítačem Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.32/01.0041 Metodické pokyny k pracovnímu listu Projektový den Robotika I Žáci se seznámí s robotem Lego Mindstorms, s jeho stavěním a
VíceNázev: Řízení pohybu robota ultrazvukovým a tlakovým senzorem I.
Název: Řízení pohybu robota ultrazvukovým a tlakovým senzorem I. Tematický celek: Pohyb těles Úkol: Použijte robota sestaveného podle pracovního listu rvs_i_04. 1. Upravte robota tak, aby zastavil v určené
VíceMETODICKÝ LIST 1. Název výukové aktivity (tématu): 2. Jméno autora: Ing. Petr Hořejší, Ph.D., Ing. Jana Hořejší 3. Anotace:
METODICKÝ LIST 1. Název výukové aktivity (tématu): Stavba LEGO MINDSTORMS NXT robota pro třídění barevných LEGO kostek (představujících různé druhy produktů ve výrobě) 2. Jméno autora: Ing. Petr Hořejší,
VíceUčivo: Detailnější zopakování používání některých částí uživatelského rozhraní LEGO MINDSTORMS NXT Paleta programování
Metodické pokyny k materiálu č. 27 Paleta programování - opakování Třída: 8. Učivo: Detailnější zopakování používání některých částí uživatelského rozhraní LEGO MINDSTORMS NXT Paleta programování Obsah
VíceMETODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:
METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU: Název kroužku: Naprogramuj si svého robota Jméno autora kroužku: Ing. Roman Stark, CSc. Anotace: Ze stavebnice LEGO Mindstorms NXT si postav svého robota nebo nějaké
VíceZáznam dat Úvod Záznam dat zahrnuje tři základní funkce: Záznam dat v prostředí třídy Záznam dat s MINDSTORMS NXT
Úvod Záznam dat umožňuje sběr, ukládání a analýzu údajů ze senzorů. Záznamem dat monitorujeme události a procesy po dobu práce se senzory připojenými k počítači prostřednictvím zařízení jakým je NXT kostka.
VíceStřední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Hrabákova 271, Příbram. III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Název sady Téma Anotace Autor Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Hrabákova 271, Příbram CZ.1.07/1.5.00/34.0556
VíceŘízení robota senzorem teploty II. Tematický celek: Termodynamika. Komplexní úloha - 2. část:
Název: Řízení robota senzorem teploty II. Tematický celek: Termodynamika. Komplexní úloha - 2. část: Použijte konstrukci robota popsanou v rvs_i_29. Naprogramujte robota tak, aby rozhodl, které z kapalných
VíceMETODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:
METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU: Název kroužku: Naprogramuj si svého robota Jméno autora kroužku: Ing. Roman Stark, CSc. Anotace: Ze stavebnice LEGO Mindstorms NXT si postav svého robota nebo nějaké
VíceAlgoritmy a datové struktury
Algoritmy a datové struktury 1 / 34 Obsah přednášky Základní řídící struktury posloupnost příkazů podmínka cyklus s podmínkou na začátku cyklus s podmínkou na konci cyklus s pevným počtem opakování Jednoduchá
VíceObsah. Žákovský projekt Sběrač mincí... 29 1 / 31
Obsah Informatika Jízda do čtverce............................................. 2 Jízda po čáře s jedním světelným senzorem........................ 3 Regulace jasu žárovek dle okolního osvětlení.......................
VíceMETODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:
METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU: Název kroužku: Sestav si svého robota Jméno autora kroužku: Ing. Roman Stark, CSc. Anotace: Ze stavebnice LEGO Mindstorms NXT si postav svého robota nebo nějaké zařízení
VíceMETODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:
METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU: Název kroužku: Sestav si svého robota Jméno autora kroužku: Ing. Roman Stark, CSc. Anotace: Ze stavebnice LEGO Mindstorms NXT si postav svého robota nebo nějaké zařízení
VíceAplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Aleš Najman [ÚLOHA 38 KONTROLA A POHONY]
Aplikované úlohy Solid Edge SPŠSE a VOŠ Liberec Ing. Aleš Najman [ÚLOHA 38 KONTROLA A POHONY] 1 ÚVOD Úloha 38 popisuje jednu část oblasti sestava programu Solid Edge V20. Tato úloha je v první části zaměřena
VíceNový způsob práce s průběžnou klasifikací lze nastavit pouze tehdy, je-li průběžná klasifikace v evidenčním pololetí a školním roce prázdná.
Průběžná klasifikace Nová verze modulu Klasifikace žáků přináší novinky především v práci s průběžnou klasifikací. Pro zadání průběžné klasifikace ve třídě doposud existovaly 3 funkce Průběžná klasifikace,
VíceODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ MEIV 3.1.1. Souborná činnost na složitých elektronických zařízeních zaměřená na servisní a profesní působení studenta
Projekt: ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Téma: MEIV 3.1.1 Souborná činnost na složitých elektronických zařízeních zaměřená na servisní a profesní působení studenta Obor: Mechanik Elektronik Ročník: 4.
VíceŘízení robota pomocí senzoru barev. Tematický celek: Světelné a zvukové jevy. Úkol:
Název: Řízení robota pomocí senzoru barev. Tematický celek: Světelné a zvukové jevy. Úkol: Zopakuj si, čím je daná barva předmětu. Zjisti, jak pracuje senzor barev. Navrhni robota pro vyhledání a označení
VíceLekce 11 Měření vzdálenosti a rychlosti
algoritmizaci a programování s využitím robotů Lekce 11 Měření vzdálenosti a rychlosti Tento projekt CZ.1.07/1.3.12/04.0006 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
VíceNázev: Dráha a rychlost pohybu robota I. Tematický celek: Pohyb těles
Název: Dráha a rychlost pohybu robota I. Tematický celek: Pohyb těles Úkol: 1. Sestrojte podle schématu robota s jedním motorem a ultrazvukovým senzorem. 2. Naprogramujte robota postupně tak, aby se pohyboval
VíceŘízení robota pomocí senzoru barev. Tematický celek: Světlo. Úkol:
Název: Řízení robota pomocí senzoru barev. Tematický celek: Světlo. Úkol: Zopakuj si, čím je daná barva předmětu a jak se míchají barvy ve fyzice a výpočetní technice. Zjisti, jak pracuje senzor barev.
VíceLekce 3 Vizuální programování
algoritmizaci a programování s využitím robotů Lekce 3 Vizuální programování Tento projekt CZ.1.07/1.3.12/04.0006 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Vytvoření
VíceStřední škola informačních technologií a sociální péče, Brno, Purkyňova 97. Vybrané části Excelu. Ing. Petr Adamec
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Střední škola informačních technologií a sociální péče, Brno, Purkyňova 97 Vybrané části Excelu Ing. Petr Adamec Brno 2010 Cílem předmětu je seznámení se s programem Excel
VíceMax. nabíjecí čas: cca 3 hodiny Nabíjení: LED bliká v intervalu cca 2 sekundy Konec nabíjení: LED bliká cca 2x za sekundu
6. Rychlý úvod Nabití baterie přijímače Pomocí propojky USB propojte nabíječ a přijímač. Max. nabíjecí čas: cca 3 hodiny Nabíjení: LED bliká v intervalu cca 2 sekundy Konec nabíjení: LED bliká cca 2x za
VíceZadání: TÉMA: Zápis algoritmu, čtení textového souboru, porovnání řetězců.
TÉMA: Zápis algoritmu, čtení textového souboru, porovnání řetězců. Zadání: V textovém souboru text.txt je uloženo několik řádků textu. Vytvořte makro, které určí nejdelší řádek z daného souboru. 1. Název
VíceMetodické pokyny k materiálu č. 41 Mobilní robot III - Závodní auto - Dálkové ovládání 2 (STAVBA)
Metodické pokyny k materiálu č. 41 Mobilní robot III - Závodní auto - Dálkové ovládání 2 (STAVBA) Třída: 8. Učivo: Praktická stavba robota se stavebnicí LEGO Mindstorms NXT 2.0 Obsah inovativní výuky:
VíceNÁVOD K OVLÁDÁNÍ PÁLÍCÍHO STROJE A ŘÍDÍCÍHO SYSTÉMU RIPAST 401
NÁVOD K OVLÁDÁNÍ PÁLÍCÍHO STROJE A ŘÍDÍCÍHO SYSTÉMU RIPAST 401 Start stroje Stroj se uvádí do provozu stisknutím talčítka START na ovládacím panelu. Po zapnutí stroje a načtení operačního systému se objeví
VícePROGRAMOVÁNÍ LEGO MINDSTORMS EV3
Robotický seminář ČVUT 26. 27. 1. 2018 PROGRAMOVÁNÍ LEGO MINDSTORMS EV3 Štěpánka Baierlová ZŠ a SVČ Sušice Jan Preclík Jiráskovo gymnázium Náchod MOŽNOSTI PROGRAMOVÁNÍ V grafickém prostředí pro začátečníky
VíceJak pracovat s LEGO energometrem
Obnovitelná energie Jak pracovat s LEGO energometrem Obsah 1. Energometr popis zařízení... 3 2. Připojení zásobníku energie... 3 3. Nabití a vybití... 4 3.1 Nabití a vybití s použitím LEGO bateriového
VíceExcel 2007 praktická práce
Excel 2007 praktická práce 1 Excel OP LZZ Tento kurz je financován prostřednictvím výzvy č. 40 Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost z prostředků Evropského sociálního fondu. 2 Excel Cíl kurzu
VíceMerkur perfekt Challenge Studijní materiály
Merkur perfekt Challenge Studijní materiály T: 541 146 120 IČ: 00216305, DIČ: CZ00216305 / www.feec.vutbr.cz/merkur / steffan@feec.vutbr.cz 1 / 10 Název úlohy: Autonomní dopravní prostředek Anotace: Úkolem
VíceUkončení programu ISES se provádí prostřednictvím menu programu: Experiment Konec nebo podobně jako u ostatních aplikací OS Microsoft Windows.
Po ukončení jsou naměřená data součástí experimentu. Zpracování výsledků provádíme v rámci aktivního panelu v okně experimentu a to pouze na jednom, uživatelem zvoleném zobrazení. Máme-li v jednom okně
VíceDigitální luxmetr Sonel LXP-1. Návod k obsluze
Digitální luxmetr Sonel LXP-1 Návod k obsluze Přístroj je určen k měření osvětlení ve vnitřních a venkovních prostorách. Naměřené hodnoty osvětlení lze odečítat v jednotkách osvětlení lux nebo fotokandela.
VíceDUM č. 20 v sadě. 29. Inf-5 RoboLab a Lego Mindstorms
projekt GML Brno Docens DUM č. 20 v sadě 29. Inf-5 RoboLab a Lego Mindstorms Autor: Hana Křetínská Datum: 25.06.2014 Ročník: 1AV, 2AV, 3AV, 4AV, 5AV Anotace DUMu: Výuka robotiky a programování pomocí stavebnice
VíceODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ MEIV 3.1.2. Souborná činnost na složitých elektronických zařízeních zaměřená na servisní a profesní působení studenta
Projekt: ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Téma: MEIV 3.1.2 Souborná činnost na složitých elektronických zařízeních zaměřená na servisní a profesní působení studenta Obor: Mechanik Elektronik Ročník: 4.
VíceMetodické pokyny k materiálu č. 35 Mobilní robot III - Závodní auto (STAVBA)
Metodické pokyny k materiálu č. 35 Mobilní robot III - Závodní auto (STAVBA) Třída: 8. Učivo: Praktická stavba robota se stavebnicí LEGO Mindstorms NXT 2.0 Obsah inovativní výuky: Prostřednictvím tohoto
VíceStřední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Hrabákova 271, Příbram. III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Název sady Téma Anotace Autor Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Hrabákova 271, Příbram CZ.1.07/1.5.00/34.0556
VíceÚKOLOVÝ LIST. Aktivita projektu Obloha na dlani - Laboratoř vědomostí ROBOT NA PÁSOVÉM PODVOZKU
ÚKOLOVÝ LIST Aktivita projektu Obloha na dlani - Laboratoř vědomostí ROBOT NA PÁSOVÉM PODVOZKU Úkoly Na základě sestavených algoritmů k jednotlivým úkolům naprogramujeme robota pomocí jednoduchého softwaru
VíceMETODICKÝ LIST. Výklad: Seznámení se se stavebnicí, ukázky jiných projektů a možností stavebnice
METODICKÝ LIST 1. Název výukové aktivity (tématu): Stavba LEGO MINDSTORMS NXT robota pro zavážení barevných LEGO kostek (představujících různé druhy produktů ve výrobě) dále jen nakladač. Tento model navazuje
VíceMezinárodní kolo soutěže Baltík 2007, kategorie A a B
Pokyny: 1. Řešení úloh ukládejte do složky, která se nachází na pracovní ploše počítače. Její název je stejný, jako je kód, který dostal váš tým přidělený (např. A05, B23 apod.). Řešení, uložená v jiné
VíceNápověda pro ovládání automaticky čtené učebnice
Speciální vzdělávací pomůcky k podpoře výuky slabozrakých žáků Nápověda pro ovládání automaticky čtené učebnice Požadavky na počítač Pro používání čtených pomůcek Vám postačí běžný osobní počítač, reproduktory
VíceZdokonalování gramotnosti v oblasti ICT. Kurz MS Excel kurz 6. Inovace a modernizace studijních oborů FSpS (IMPACT) CZ.1.07/2.2.00/28.
Zdokonalování gramotnosti v oblasti ICT Kurz MS Excel kurz 6 1 Obsah Kontingenční tabulky... 3 Zdroj dat... 3 Příprava dat... 3 Vytvoření kontingenční tabulky... 3 Možnosti v poli Hodnoty... 7 Aktualizace
VíceNávod k obsluze trenažéru
Návod k obsluze trenažéru K ovládání trenažéru slouží kompaktní řídící systém, který je vybaven dvouřádkovým displejem a membránovou klávesnicí. Na klávesnici jsou klávesy : ENT + - - STOP nebo návrat
Víceměřič vzdálenosti Součásti balení Uživatelská příručka
Laserový měřič vzdálenosti Uživatelská příručka Součásti balení 1 ks Laserový měřič vzdálenosti OQ-40 1ks Textilní pouzdro 1 ks Poutko 2 ks Nenabíjecí baterie AAA, 1,5 V 1 ks Manuál 1 Instalace baterií
VíceVzorce. Suma. Tvorba vzorce napsáním. Tvorba vzorců průvodcem
Vzorce Vzorce v Excelu lze zadávat dvěma způsoby. Buď známe přesný zápis vzorce a přímo ho do buňky napíšeme, nebo použijeme takzvaného průvodce při tvorbě vzorce (zejména u složitějších funkcí). Tvorba
VíceManuál Systém pro řízení výstražných signalizačních světel pro hasiče
Manuál Systém pro řízení výstražných signalizačních světel pro hasiče Verze: v1.04 Ing. Stanislav Saska - 1 - Obsah: Úvod... 3 Bezpečnostní instrukce... 3 Bezpečnost práce a záruky výrobce... 3 Popis systému
VíceFrantišek Hudek. srpen 2012
VY_32_INOVACE_FH17 Jméno autora výukového materiálu Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen Vzdělávací oblast, obor, okruh, téma Anotace František Hudek srpen 2012 8. ročník
VíceMETODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:
METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU: Název kroužku: Naprogramuj si svého robota Jméno autora kroužku: Ing. Roman Stark, CSc. Anotace: Ze stavebnice LEGO Mindstorms NXT si postav svého robota nebo nějaké
VíceRegionální kolo soutěže Mladý programátor 2016, kategorie A, B
Pokyny: 1. Kategorie A řeší jen úlohy 1, 2, 3 a kategorie B jen úlohy 2, 3, 4! 2. Řešení úloh ukládejte do složky, která se nachází na pracovní ploše počítače. Její název je stejný, jako je kód, který
VícePROTOKOL O PROVEDENÍ LABORATORNÍ PRÁCE
PROTOKOL O PROVEDENÍ LABORATORNÍ PRÁCE Jméno: Třída: Úloha: Bi-VII-1 Srovnání síly stisku pravé a levé ruky Spolupracovník: Hodnocení: Datum měření: Úkol: 1) Porovnejte sílu pravé a levé ruky. 2) Vyhodnoťte
VíceRegionální kolo soutěže Mladý programátor 2012, kategorie A, B
Pokyny: 1. Kategorie A řeší jen úlohy 1, 2, 3 a kategorie B jen úlohy 2, 3, 4! 2. Řešení úloh ukládejte do složky, která se nachází na pracovní ploše počítače. Její název je stejný, jako je kód, který
VíceCZ.1.07/2.2.00/28.0021)
Metody geoinženýrstv enýrství Ing. Miloš Cibulka, Ph.D. Brno, 2015 Cvičen ení č.. 1 Vytvořeno s podporou projektu Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakulty MENDELU v Brně (LDF)
VíceŠkolní kolo soutěže Baltík 2009, kategorie C
Úloha 1 Sídliště Počet bodů: 40 b Pracujte v 3D režimu s Baltíkem. a) Bílý a šedivý Baltík si postaví šachovnici o rozměru 6x6 políček následujícím způsobem. Předměty SGP21.sgpm a SGP22.sgpm upravte na
VíceVZOROVÝ TEST PRO 3. ROČNÍK (3. A, 5. C)
VZOROVÝ TEST PRO 3. ROČNÍK (3. A, 5. C) max. 3 body 1 Zjistěte, zda vektor u je lineární kombinací vektorů a, b, je-li u = ( 8; 4; 3), a = ( 1; 2; 3), b = (2; 0; 1). Pokud ano, zapište tuto lineární kombinaci.
VíceNázev projektu: Život s počítačem. Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.32/
Název projektu: Život s počítačem Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.32/01.0041 Metodické pokyny k pracovnímu listu Projektový den Robotika III. Žáci se seznámí s robotem Lego Mindstorms, s jeho stavěním
VíceDodatek k uživatelském manuálu Adash 4202 Revize 040528MK
Vyvažovací analyzátory Adash 4200 Dodatek k uživatelském manuálu Adash 4202 Revize 040528MK Email: info@adash.cz Obsah: Popis základních funkcí... 3 On Line Měření... 3 On Line Metr... 3 Časový záznam...
VíceDUM 01 téma: Obecné vlastnosti tabulkového editoru, rozsah, zápis do buňky, klávesové zkratky
DUM 01 téma: Obecné vlastnosti tabulkového editoru, rozsah, zápis do buňky, klávesové zkratky ze sady: 02 tematický okruh sady: Tabulkový editor ze šablony: 07 KANCELÁŘSKÝ SOFTWARE určeno pro: 1-4. ročník
VíceStřední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Hrabákova 271, Příbram. III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Název sady Téma Anotace Autor Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Hrabákova 271, Příbram CZ.1.07/1.5.00/34.0556
VíceMetodické pokyny k materiálu č. 39 Mobilní robot III - Závodní auto - Dálkové ovládání 1 (PROGRAM 1)
Metodické pokyny k materiálu č. 39 Mobilní robot III - Závodní auto - Dálkové ovládání 1 (PROGRAM 1) Třída: 8. Učivo: Praktický rozbor programu robota Obsah inovativní výuky: Prostřednictvím tohoto materiálu
VíceMezinárodní kolo soutěže Baltík 2010, kategorie C a D
Pokyny: 1. Pracovat můžete v ikonkových režimech nebo v režimech C#, ani jedna z variant nebude při hodnocení zvýhodněna. 2. Řešení úloh ukládejte do složky, která se nachází na pracovní ploše počítače.
VíceŘEŠENÍ PRO ŘÍZENÍ FIREM Jednání. JRV.CZ s.r.o. RosaData Jednání. Uživatelský manuál. Jiří Rouča [Vyberte datum.] JRV.CZ s.r.o. Bulharská 4 612 00 Brno
Jednání JRV.CZ s.r.o. RosaData Jednání Uživatelský manuál Jiří Rouča [Vyberte datum.] OBSAH Úvod... 3 Ovládání aplikace... 3 Hlavní nabídka... 3 Jednání... 5 Strom jednání... 5 Seznam jednání... 6 Detail
VíceStěžejní funkce MS Excel 2007/2010, jejich ovládání a možnosti využití
Stěžejní funkce MS Excel 2007/2010, jejich ovládání a možnosti využití Proč Excel? Práce s Excelem obnáší množství operací s tabulkami a jejich obsahem. Jejich jednotlivé buňky jsou uspořádány do sloupců
VíceVISUAL BASIC. Přehled témat
VISUAL BASIC Přehled témat 1 ÚVOD DO PROGRAMOVÁNÍ Co je to program? Kuchařský předpis, scénář k filmu,... Program posloupnost instrukcí Běh programu: postupné plnění instrukcí zpracovávání vstupních dat
VíceEKOREG - BX Uživatelský manuál. EKOREG - BX UŽIVATELSKÝ MANUÁL
UŽIVATELSKÝ MANUÁL 0 OBSAH 1. ÚVOD 2 2. POPIS PRVKŮ OVLÁDACÍHO PANELU MST 600 2 3. POPIS ZOBRAZENÍ NA DISPEJE 2 3.1 MENU 0 ZÁKLADNÍ ZOBRAZENÍ 3 3.2 MENU 1 ZOBRAZENÍ TEPLOT 3 3.3 MENU 3 ZOBRAZENÍ ČASOVÉHO
VíceHYDROSTATICKÝ TLAK. 1. K počítači připojíme pomocí kabelu modul USB.
HYDROSTATICKÝ TLAK Vzdělávací předmět: Fyzika Tematický celek dle RVP: Mechanické vlastnosti tekutin Tematická oblast: Mechanické vlastnosti kapalin Cílová skupina: Žák 7. ročníku základní školy Cílem
VíceTÍHOVÉ ZRYCHLENÍ TEORETICKÝ ÚVOD. 9, m s.
TÍHOVÉ ZRYCHLENÍ TEORETICKÝ ÚVOD Soustavu souřadnic spojenou se Zemí můžeme považovat prakticky za inerciální. Jen při několika jevech vznikají odchylky, které lze vysvětlit vlastním pohybem Země vzhledem
VícePravidla pro získání zápočtu vytvořením individuální semestrální práce mimo cvičení
Pravidla pro získání zápočtu vytvořením individuální semestrální práce mimo cvičení Ing. Tomáš Martinec Ph.D. TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI Fakulta mechatroniky, informatiky a mezioborových studií Tento
VíceReprodukce tohoto návodu k obsluze, nebo jeho části, v jakékoli formě bez předchozího písemného svolení společnosti DEGA CZ s.r.o. je zakázána.
NÁVOD K OBSLUZE KONFIGURACE Konfigurační software DEGA CONFIG ISO 9001:2008 Quality Management Systems Systéme de Qualité www.sgs.com Obsah str. 2 / Technické požadavky str. 2 / Návod k použití str. 3
VíceSvolávací systém Uživatelský manuál
Uživatelský manuál TTC TELEKOMUNIKACE, s.r.o. Třebohostická 987/5 100 00 Praha 10 tel.: 234 052 111 fax.: 234 052 999 e-mail: ttc@ttc.cz http://www.ttc-telekomunikace.cz Datum vydání: 14. srpna 2013 Číslo
VíceVizualizace a evidence výroby a prostojů
Vizualizace a evidence výroby a prostojů v1.00 Aplikace informuje o aktuálním počtu a historii vyrobených kusů jednotlivých výrobků jednotlivých linek, eviduje prostoje a pracovníky kteří linku obsluhovali
VíceSEMESTRÁLNÍ PRÁCE Z PŘEDMĚTU MODELOVÁNÍ MATLABEM
SEMESTRÁLNÍ PRÁCE Z PŘEDMĚTU MODELOVÁNÍ MATLABEM Jméno: Petr Thür Os. číslo: A04236 E-mail: petr.thur@post.cz Zadání: 8-D Datum vypracování: 7. 5. 2005 Zadání: Sestavte program (funkční M-soubor) pro vykreslení
VíceExcel tabulkový procesor
Pozice aktivní buňky Excel tabulkový procesor Označená aktivní buňka Řádek vzorců zobrazuje úplný a skutečný obsah buňky Typ buňky řetězec, číslo, vzorec, datum Oprava obsahu buňky F2 nebo v řádku vzorců,
VíceMetodické pokyny k materiálu č. 38 Mobilní robot III - Závodní auto - Dálkové ovládání 1 (STAVBA)
Metodické pokyny k materiálu č. 38 Mobilní robot III - Závodní auto - Dálkové ovládání 1 (STAVBA) Třída: 8. Učivo: Praktická stavba robota se stavebnicí LEGO Mindstorms NXT 2.0 Obsah inovativní výuky:
VíceStejnou věc můžete udělat naráz v jednom příkazu. Ikonku animovaného předmětu pak stačí použít jen jednou na začátku řádku.
LEKCE 6: ANIMACE Než začnete Stále pracujeme s předměty na obrazovce. Už předměty umíme čarovat s pomocí Baltíka, umíme je vložit na obrazovku na libovolné místo, které určíme souřadnicemi. Když předmět
VíceZobrazování bannerů podporují pouze nově vytvořené šablony motivů vzhledu.
Bannerový systém ProEshop od verze 1.13 umožňuje zobrazování bannerů na popředí e-shopu. Bannerový systém je přístupný v administraci e-shopu v nabídce Vzhled, texty Bannerový systém v případě, že aktivní
VíceNázev: Dostředivé zrychlení a dostředivá síla I. Tematický celek: Dynamika hmotného bodu. Úkol:
Název: Dostředivé zrychlení a dostředivá síla I. Tematický celek: Dynamika hmotného bodu Úkol: 1. Zopakujte si, co je to dostředivá síla. 2. Navrhněte konstrukci robota pro demonstraci dostředivého zrychlení.
VíceCvičení 2. Obsah a cíle cvičení. Obsah. A5MPL Programování mikropočítačů Digitální vstupy a výstupy - LED a tlačítka.
Cvičení 2 Digitální vstupy a výstupy - LED a tlačítka Obsah a cíle cvičení Toto cvičení: 1. Vysvětlí, co jsou digitální vstupy a výstupy mikropočítače. 2. Vysvětlí, jak k mikropočítači připojit LED a tlačítka
VíceUživatelský manuál Kamera do auta
Uživatelský manuál Kamera do auta Upozornění Výrobek nevystavujte přímému slunečnímu záření nebo zdrojům tepla. Může být poškozen kryt nebo vnitřní součástky. Před vložením nebo vyjmutím paměťové karty
VícePROGRAM RP45. Vytyčení podrobných bodů pokrytí. Příručka uživatele. Revize 05. 05. 2014. Pragoprojekt a.s. 1986-2014
ROADPAC 14 RP45 PROGRAM RP45 Příručka uživatele Revize 05. 05. 2014 Pragoprojekt a.s. 1986-2014 PRAGOPROJEKT a.s., 147 54 Praha 4, K Ryšánce 16 RP45 1. Úvod. Program VÝŠKY A SOUŘADNICE PODROBNÝCH BODŮ
VíceStřední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Hrabákova 271, Příbram. III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Název sady Téma Anotace Autor Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Hrabákova 271, Příbram CZ.1.07/1.5.00/34.0556
VíceRegionální kolo soutěže Baltík 2009, kategorie A a B
Pokyny: 1. Kategorie A řeší pouze úlohy 1, 2, 3 a kategorie B pouze úlohy 2, 3, 4! 2. Řešení úloh ukládejte do složky, která se nachází na pracovní ploše počítače. Její název je stejný, jako je kód, který
VíceMěření vzdálenosti pomocí ultrazvuku na vstupu mikropočítače
Měření vzdálenosti pomocí ultrazvuku na vstupu mikropočítače vzorová úloha (SŠ) Jméno Třída.. Datum.. 1 Teoretický úvod Ultrazvukový snímač vytváří vysokofrekvenční zvukové vlny a zachycuje je zpět odrazem
VíceL07 Univerzální Robot verze 1.2
Zeleně jsou čísla pracovních karet a aktivit, kde je možné robota využít. L07 Univerzální Robot verze 1.2 světelné čidlo sledování čáry Z10, J10, P8 P10 dálkově ovládaný robot J11 hledání naleziště P11S
VíceCBR Test dimenzač ní čh parametrů vozovek
CBR Test dimenzač ní čh parametrů vozovek Verze: 1.0.0.6 (14. 5. 2012) (c) Copyright 2012. VIKTORIN Computers Tento program podléhá autorským zákonům. Všechna práva vyhrazena! Vývoj aplikace: Jiří Viktorin
VíceIQ - SixSigma. IQ SixSigma Software pro analýzu a sledování procesů
IQ - SixSigma IQ SixSigma Popis: IQ-SixSigma je software vyvinutý pro analýzu a sledování procesů. Slouží ke statistickému řízení procesů (SPC Statistical Process Control). Může se jednat o technologické,
VíceMS EXCEL 2010 ÚLOHY. Vytvořte tabulku podle obrázku, která bude provádět základní matematické operace se dvěma zadanými čísly a a b.
MS EXCEL 2010 ÚLOHY ÚLOHA Č.1 Vytvořte tabulku podle obrázku, která bude provádět základní matematické operace se dvěma zadanými čísly a a b. Do buněk B2 a B3 očekávám zadání hodnot. Buňky B6:B13 a D6:D13
VíceBARVY. Příkaz barva. Barvy TrueColor. Se objeví dialogové okno
BARVY Příkaz barva Se objeví dialogové okno Lze vybrat barvu přímo Nebo vložíme do programu a za tento prvek číslo Baltíkovy barvy nebo konstantyu Za prvek lze vložit náhodnou barvu přímo nebo pomocí proměnné
VíceZáznamník teploty a vlhkosti AX-DT100. Návod k obsluze
Záznamník teploty a vlhkosti AX-DT100 Návod k obsluze Úvod Záznamník teploty a vlhkosti je opatřen velmi přesným teplotním a vlhkostním čidlem. Hlavními přednostmi záznamníku jsou vysoká přesnost, krátká
VíceKOMUNIKACE PC DAT 400/500. přes USB programem INOVATION
KOMUNIKACE PC DAT 400/500 přes USB programem INOVATION O programu Inovation Umožňuje konfigurovat analogově/digitální převodník DAT400/500 dálkovým ovládáním, přes PC a sériové rozhraní RS232 nebo přes
VíceStřední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Hrabákova 271, Příbram. III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Název sady Téma Anotace Autor Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Hrabákova 271, Příbram CZ.1.07/1.5.00/34.0556
VíceVISUAL BASIC. Práce se soubory
VISUAL BASIC Práce se soubory Práce se soubory 1/2 2 Vstupní data pro programy bývají uloženy do souborů Vstupy pro výpočet, nastavení vzhledu aplikace Výsledky práce programu je potřeba uchovat uložit
VíceGIOTTO2/3e Návod k obsluze soustruh
GIOTTO2/3e Návod k obsluze soustruh Úvod...... 2 Parametry...... 2 Tlačítka parametry...... 2 Práce s odměřovací jednotkou - absolutní / přírůstkové hodnoty 4 - poloměr / průměr...... 5 - milimetry / palce......
VíceUživatelská příručka.!instalace!průvodce.!dialogová okna!program zevnitř
Uživatelská příručka!instalace!průvodce!použití!dialogová okna!program zevnitř KAPITOLA 1: INSTALACE PROGRAMU Svitek...4 HARDWAROVÉ POŽADAVKY...4 SOFTWAROVÉ POŽADAVKY...4 INSTALACE PROGRAMU Svitek NA VÁŠ
VíceMETODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:
METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU: Název kroužku: Naprogramuj si svého robota Jméno autora kroužku: Ing. Roman Stark, CSc. Anotace: Ze stavebnice LEGO Mindstorms NXT si postav svého robota nebo nějaké
VíceNávod připojení a základní práce s programem RT ToolBox
Návod připojení a základní práce s programem RT ToolBox Střední škola, Havířov-Šumbark, Sýkorova 1/613, příspěvková organizace Tento výukový materiál byl zpracován v rámci akce EU peníze středním školám
VíceMIDAM Simulátor Verze 1.5
MIDAM Simulátor Verze 1.5 Simuluje základní komunikační funkce modulů Midam 100, Midam 200, Midam 300, Midam 400, Midam 401, Midam 410, Midam 411, Midam 500, Midam 600. Umožňuje změny konfigurace, načítání
VíceJeden z mírně náročnějších příkladů, zaměřený na úpravu formátu buňky a především na detailnější práci s grafem (a jeho modifikacemi).
Příklad zahrnuje Textová editace buněk Základní vzorce Vložené kliparty Propojené listy Grafi cká úprava buněk Složitější vzorce Vložené externí obrázky Formuláře Úprava formátu Vysoce speciální funkce
VíceMS EXCEL 2010 ÚLOHY. Vytvořte tabulku podle obrázku, která bude provádět základní matematické operace se dvěma zadanými čísly a a b.
MS EXCEL 2010 ÚLOHY ÚLOHA Č.1 Vytvořte tabulku podle obrázku, která bude provádět základní matematické operace se dvěma zadanými čísly a a b. Do buněk B2 a B3 očekávám zadání hodnot. Buňky B6:B13 a D6:D13
Více