Zrak je pro člověka nejdůležitějším. Dítě s oční vadou nejenže vnímá svůj. Na základě výsledků měření zraku a. Vyjádření odborníků.
|
|
- David Horák
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1
2 Milí rodiče, dostává se Vám do rukou informativní brožura obecně prospěšné společnosti Prima Vizus, o.p.s., která se věnuje problematice screeningového preventivního vyšetření zraku předškolních dětí. Toto vyšetření bylo pilotně prováděno v roce 2008 ve všech mateřských školách Karlovarského kraje, kdy bylo vyšetřeno 5776 dětí, přičemž u 345 dětí (tj. 6 procent dětí ve věku od 3 do 6 let) byla zjištěna do té doby nediagnostikovaná dioptrická oční vada. Na základě výsledků měření zraku a pro mimořádný zájem o toto vyšetření ze strany mateřských škol byla založena společnost Prima Vizus, o.p.s., která ve spolupráci s mateřskými školami provádí screening očních vad předškolních dětí ve všech regionech ČR. Smyslem vyšetření je vyhledání dosud nezjištěných refrakčních (dioptrických) vad u dětí, včasné zahájení účinné léčby a předcházení tak dalšímu zhoršování zraku. Zrak je pro člověka nejdůležitějším smyslem, jehož pomocí přijímáme až 80 % informací ze zevního prostředí. Již v útlém věku dítěte je proto důležité zjistit, zda dítě dobře vidí a zda nemá oční vadu. Vyšetření zraku u malých dětí nesmíme podceňovat. Dítě s oční vadou nejenže vnímá svůj okolní svět nepřesně a rozostřeně, ale v důsledku toho je také více ohroženo vznikem vážného úrazu. Je přitom paradoxem, že od malých dětí samotných se informaci, že špatně vidí, většinou nedozvíme. To, jak vidí, považují za normální. Přitom tuto informaci můžeme pomocí moderního diagnostického přístroje velmi rychle zjistit a ihned určit hodnotu jeho případné dioptrické oční vady. Dopřejme společně Vašim dětem toto vyšetření. Naším společným krédem by mělo být, že...na zraku dětí nám záleží... Za odborný tým Prima Vizus, o.p.s. MUDr. Robert Plachý, ředitel společnosti Vyjádření odborníků V dnešní době neexistuje povinné screeningové vyšetření zraku dětí a rodiče mnohdy ani netuší, že jejich dítě má nějakou oční vadu. Na potíže se často přijde až v době školní docházky, kdy dítě má problémy se čtením a psaním. Je vhodné pravidelně vyšetřovat zrak dětem mezi 3 až 6 lety, kdy se dají některé vady zraku velmi účinně léčit. Po sedmém roce věku dítěte již zpravidla nejsme schopni vadu ovlivnit a dítě tak může zůstat na oko trvale postižené. prim. MUDr. Pavel Studený primář očního oddělení Nemocnice v Karlových Varech člen výboru České společnosti refrakční a kataraktové chirurgie Speciální diagnostickou videokameru na zjištění dioptrické hodnoty konkrétní refrakční vady dětští lékaři ve svých ordinacích běžně nemají. Proto tento způsob provádění screeningu očních vad je vhodným doplňkem k základnímu vyšetření zraku, který provádí pediatři v rámci pravidelných preventivních prohlídek u dětí. prim. MUDr. Ondřej Čapek primář dětského oddělení Nemocnice v Chebu Občanské sdružení Život dětem dlouhodobě podporuje vyšetření zraku dětí, které provádí organizace Prima Vizus. Pro tyto účely byl zakoupen speciální přenosný přístroj, kterým mohou být vyšetřeny děti v mateřských školách a včas tak u nich zjištěna případná dioptrická oční vada. Naše sdružení se těší na další rozšíření spolupráce na tak prospěšném projektu. Anna Strnadová zakladatelka a ředitelka Občanského sdružení Život dětem Děti vnímají vyšetření zraku jako hru Přístroj PlusoptiX, který naše firma nabízí zdravotníkům v České republice k vyšetření refrakce, je používán ke screeningu zraku dětí na celém světě. Terénním vyšetřením v mateřské škole získávají děti jedinečnou šanci na včasné zjištění oční vady a zahájení její účinné léčby, která zamezí vzniku zásadních a neodstranitelných komplikací v pozdějším věku. Ing. Jan Tichý ředitel společnosti Videris s.r.o
3 Refrakční vady Oko představuje optický systém jako je například fotoaparát. Skládá se ze složité soustavy čoček, optických prostředí a vzdáleností, které mají jeden důležitý úkol - soustředit světelné paprsky, které do oka vstupují tak, aby zaostřený obrázek okolního světa dopadal přesně na sítnici. Prostřednictvím zraku vnímáme své okolí, tvary, barvy, pohyb, prostor i vzdálenosti. I malá porucha vidění může způsobit značné obtíže. Nejčastějšími očními vadami jsou tzv. refrakční neboli dioptrické vady, mezi které patří dalekozrakost, krátkozrakost a astigmatismus. Dalekozrakost (hypermetropie) je stav, při kterém je oko příliš krátké, paprsky dopadají za sítnici, na které tak vzniká neostrý obraz. Při pohledu do dálky musí dítě více zaostřovat za cenu zvýšené námahy a únavy očí. Děti s touto vadou vidí špatně nejen na blízko, ale i do dálky. Malé dítě nemá zájem o prohlížení obrázků, nechce si hrát si s drobnými hračkami. Krátkozrakost (myopie) představuje situaci, při které dítě vidí dobře na blízko, ale špatně do dálky. Krátkozraké oko je příliš dlouhé, obraz pozorovaného předmětu se vytváří před sítnicí a proto je vnímán neostře. Příznakem krátkozrakosti bývá mhouření očí při pohledu na větší vzdálenost, při kreslení pak dítě nepřirozeně sklání hlavu blízko k papíru. Astigmatismus je další refrakční vadou, která bývá nejčastěji způsobea nepravidelným zakřivením rohovky. Na sítnici tak vzniká nepřesný obraz viděného předmětu, a to jak při pohledu do dálky, tak i do blízka. Podle typu této vady je obraz protažen do výšky, do šířky nebo šikmo do stran. Protože dítě nikdy jinak nevidělo, přijímá tento stav jako normální vidění, ve skutečnosti však obraz okolního světa vnímá zkresleně a rozmazaně. Důsledky refrakčních vad Důsledkem nesprávného vidění může být zhoršená prostorová orientace, což způsobuje např. nejistou chůzi, častější narážení do překážek, obavy při cvičení a sportování apod. U dětí rovněž bývá zhoršená jemná motorika projevující se problémy při výtvarné a pracovní výchově, např. s navlékáním korálků, vybarvováním omalovánek, při práci s nůžkami, při hře se stavebnicemi apod. Děti s oční vadou se mohou stranit kolektivu, nezapojují se do společných aktivit a kvůli svému handicapu mohou mít snížené sebevědomí. Včasné stanovení dioptrické oční vady u dětí umožňuje co nejrychlejší zahájení léčby, kdy předepsáním vhodné brýlové korekce se začne rozvíjet spolupráce očních struktur s mozkem. Pokud refrakční vada není očním specialistou včas korigována, nedojde ke vzniku souhry špatně vidoucího oka a mozkového zrakového centra a hrozí vznik tupozrakosti, tj. zhoršení zrakové ostrosti. Je těžké si představit, že by nemoc s tak závažnými důsledky jako tupozrakost mohla postihnout i Vaše dítě stát se to ale může. Tupozrakost (amblyopie) je snížená schopnost vidění, která se většinou projevuje jen u jednoho oka. Takto postižené dítě vidí nemocným okem jako přes matné sklo. Prakticky se tak stává jednooké. Silná tupozrakost vyřazuje dítě z herních a sportovních aktivit, v dospělosti ho omezuje při výběru povolání, ale také v řadě dalších činností. Pokud zdravé oko postihne úraz, tupozraký člověk ztrácí schopnost vidění. Čím je dítě menší, tím se tupozrakost lépe a rychleji upraví. Šance na úspěšnou léčbu u 2-4letých dětí je až 85%. Významnou roli při léčbě hraje zodpovědný přístup rodičů. Tupozrakost se vyskytuje zhruba u 4 % dětí. Příznaky tupozrakosti: dítě se brání zakrytí zdravého oka naklání hlavu na stranu mne si a mhouří oči přivírá jedno oko častěji zakopává naráží do překážek nedokáže zachytit hozený míč může působit nemotorným dojmem Důsledky tupozrakosti by mohly Vaše dítě provázet po celý život, umožněte mu tedy včasné zjištění a léčbu dioptrické vady
4 projekt koukají na nás správně? Cílem projektu je upozornit na nutnost provádění pravidelných kontrol zrakových funkcí u dětí již od jejich raného věku. Dětští lékaři v průběhu růstu dítěte pravidelně pomocí optotypů zjišťují zrakovou ostrost při preventivních zdravotních prohlídkách. Je velmi vhodné tyto preventivní prohlídky doplňovat o screeningové vyšetření zraku pomocí speciálního přístroje, který umožňuje okamžité stanovení hodnoty refrakční (dioptrické) vady. Celá řada nemocí probíhá v lidském organismu nepozorovaně a často se stává, že jejich pozdní odhalení snižuje možnost účinné léčby. Z tohoto důvodu je pravidelné preventivní vyšetření zraku malých dětí zcela nezbytné. Důležité informace o screeningovém vyšetření zraku Měření zraku se provádí speciálním diagnostickým přístrojem PlusoptiX (vision screener) přímo v mateřských školách. Samotné vyšetření trvá velmi krátce, dítě není vystaveno stresu, neboť se provádí v jemu dobře známém prostředí mateřské školy. Vyšetřovanému dítěti je na vzdále- nost 1 metru změřena jeho dioptrická hodnota obou očí. Takto jsou postupně vyšetřeny všechny děti. Všichni rodiče získají potvrzení o vyšetření, v případě pozitivního nálezu dioptrické oční vady navíc obdrží doporučení k návštěvě očního lékaře, který provede kompletní vyšetření, určí přesnou diagnózu a zahájí příslušnou léčbu. Jak můžete nechat Vaše dítě vyšetřit? Společnost Prima Vizus, o.p.s. realizuje preventivní vyšetření zraku v mateřských školách v rámci České republiky. Samotné vyšetření je prováděno kvalifikovaným zdravotnickým personálem, výsledky měření jsou vyhodnocovány specializovanou ortoptickou sestrou. Garantem projektu je oční lékař. Celkové výsledky screeningového vyšetření zraku dětí za období 2009 a 2010 Preventivní prohlídky se v letech 2009 a 2010 uskutečnily ve vybraných 317 mateřských školách v rámci několika regionů České republiky, kde byl vyšetřen zrak celkově dětem předškolního věku. Oční vada byla přístrojem zjištěna celkem u 985 dětí a na základě těchto výsledků měření lze konstatovat, že u cca 6 procent předškoláků byl zaznamenán určitý druh a stupeň refrakční (dioptrické) oční vady. Všechny tyto děti byly odeslány k očním lékařům, kteří tak mohli včas řešit jejich zrakovou vadu. P ředepsání brýlí dává dítěti naději na účinnou léčbu zjištěné oční vady, která je úspěšně léčitelná při její včasné diagnóze, zvláště pak v předškolním věku dítěte. Víte, že tento ojedinělý způsob vyšetření zraku dětí v mateřských školách ve vybraných městech v rámci České republiky probíhá již od roku 2009? Tabulka: Výskyt refrakčních vad na základě screeningového vyšetření přístrojem PlusoptiX ve vybraných městech ČR za období Věková skupina dětí Celkem Druh refrakční vady 5-6 let 3-4 roky 3 a méně počet podíl roků nálezů v % Dalekozrakost ,97 Dalekozrakost + astigmatismus ,81 Krátkozrakost ,12 Krátkozrakost + astigmatismus ,71 Astigmatismus ,10 Anizometropie ,29 Celkový počet dětí s nálezem refrakční vady
5 Vyjádření ředitelek MŠ V roce 2010 se uskutečnilo vyšetření zraku dětí v 218 mateřských školách v rámci tří významných projektů. K jejich průběhu jsme požádali ředitelky mateřských škol o vyjádření a s některými z nich se na následujících stránkách můžete seznámit. Váš projekt mě nesmírně nadchnul a myslím, že je to po dlouhé době jedna z mála věcí, která je nesmírně užitečná a platná. Vím, jak probíhají tříleté prohlídky dětí u dětských lékařů, kdy je velmi těžké z dětí vyloudit slovíčko, natož aby říkalo, jaký obrázek jedním očíčkem vidí. Váš přístroj dokáže odhalit vadu i bez větší spolupráce s dítětem. To je super!!! Mám totiž takovou zkušenost v naší mateřské škole, kdy se na vadu zraku u dvou dětí přišlo až na 5leté prohlídce a jednomu z nich byla zjištěna hodnota 10 dioptrií. Kdyby se na to přišlo ve třech letech, ten chlapec by na tom byl určitě mnohem lépe, o tom jsem přesvědčena. Takže jen chvála na Váš blahodárný projekt. Určitě je moc platný. Díky za něj a to říkám nejen jako pedagog ale i jako rodič. Martina Štolbová, MŠ Karla IV., Ústí nad Labem Domnívám se, že jak u nás, tak u rodičovské veřejnosti byl tento projekt kladně přivítán. Rodiče projevili ve velkém počtu zájem o vaše vyšetření. Byli jsme nadšeni i realizací, výborná spolupráce a rychle provedená akce. Výsledky jsme též obdrželi velice rychle. Z našeho pohledu se jednalo o vynikající akci. Eva Krupková, MŠ Resslova, Teplice Preventivní vyšetření zraku touto formou bylo vynikající. Rodiče si tuto službu velmi pochvalovali a organizace vyšetření nijak nenarušila provoz MŠ, takže byly spokojené i paní učitelky. U našich dětí byly objeveny 2 vady zraku, které rodiče následně řešili s odborníkem. Za tuto akci moc děkujeme. Pokud by se toto vyšetření mohlo opakovat, třeba i za rok, budeme s Vámi zase spolupracovat. Libuše Hrabalová, MŠ T. G. Masaryka, Varnsdorf Preventivní vyšetření zraku, které jste u nás letos a v minulém roce prováděli, považuji za velice důležitou aktivitu, jsem ráda, že jsme se mohli tohoto projektu zúčastnit. Vady, které byly u našich předškolních dětí diagnostikovány, byly i pro rodiče důležitým signálem - uvědomili si, že je často tato oblast podceňována. Velký ohlas mělo vyšetření i u rodičů a vzhledem k tomu, že byly objeveny i závažné zrakové poruchy, jsme velice vděčni, že mohly děti z naší mateřské školy preventivní vyšetření absolvovat. Určitě budu ráda, když se bude tato akce konat i v příštím roce. Děkuji nejen za děti, ale i za rodiče a celý pedagogický sbor. Marie Grimlová, ZŠ a MŠ Palachova, Chomutov Otázky a odpovědi Otázky, které rodiče v souvislosti se screeningovým vyšetřením zraku nejčastěji zajímají, zodpovídá ortoptická sestra Anna Chmelířová. Proč není dostačující vyšetření zraku u dětského lékaře? Vyšetření zraku je prováděno v pravidelných dvouletých intervalech u dětského lékaře. Provádí se pomocí speciálních obrázků, které děti poznávají ze vzdálenosti 4-5 m vždy při zakrytí jednoho oka. Děti se ale vyšetření mnohdy brání, jsou plačtivé a nespolupracují. Snaží se vyšetřujícího ošálit zakukováním, tím může dojít k neobjektivnímu a zkreslenému výsledku vyšetření zrakové ostrosti. Měření zraku přístrojem PlusoptiX trvá velmi krátce, dítě nijak nezatěžuje, lze vyšetřit obě oči současně a velmi rychle tak zjistit případnou dioptrickou vadu dítěte. S projektem jsem moc spokojená nejen já, ale i rodiče se vyjadřovali k vyšetření pozitivně. Celá akce byla velmi dobře připravená a organizovaná, byla jsem schopna předat rodičům vyčerpávající informace o průběhu vyšetření. Byla bych velmi ráda, kdyby se projekt mohl opakovat každý rok. Touto cestou chci poděkovat všem, kteří byli na projektu zainteresováni, za skvěle odvedenou práci. Iva Muzikářová, MŠ Tanvaldská, Liberec Mohu konstatovat velmi pozitivní ohlas u rodičů, někteří přivedli i mladší sourozence. Vyšetření probíhalo velmi klidně. Děti se nebály, zajímal je i nový přístroj, jako technická novinka. Předání zpráv a doporučení rodičům bylo v průběhu dalšího týdne a většina si zajistila objednání na následné vyšetření u očního lékaře. Daniela Daňková, MŠ Slovenská, Praha Jak vyšetření videokamerou vlastně probíhá? Vyšetření je bezkontaktní, provádí se ze vzdálenosti 1 metru, kdy dítě hledí do videokamery a jeho pozornost je upoutána zvukovými a světelnými efekty. K vyšetření zraku není potřeba aplikovat žádné oční kapky, obě oči jsou měřeny současně, vyšetření trvá řádově několik vteřin. Každý rodič obdrží potvrzení o vyšetření dítěte, kde jsou zaznamenány naměřené dioptrické hodnoty očí. Zjištěné hodnoty lze okamžitě porovnat s fyziologickými hodnotami a věkem dítěte. Na základě toho je možné určit, zda dítě má problémy při vidění do blízka a do dálky
6 Kdo je oprávněn vyšetření provádět? Jelikož se jedná o provádění preventivního vyšetření pomocí speciálního diagnostického přístroje, oprávnění k měření zraku dětí v mateřských školách má pouze kvalifikovaný zdravotnický pracovník. Výsledky měření vyhodnocuje ortoptická zdravotní sestra ve spolupráci s očním lékařem. Jak se léčí dioptrické vady u dětí? Důležitým předpokladem úspěšné léčby je včasná diagnostika, podrobné vyšetření očním lékařem a vhodně zvolená brýlová korekce, doplněná ortopticko pleoptickým cvičením ve speciálních očních ordinacích. Existují speciální cviky na posílení zraku? V ortoptických ordinacích se provádí rehabilitace očních svalů pomocí speciálních přístrojů a stimulačních hraček a pomůcek (kostky, puzzle, mozaiky, navlékaní korálků, konstruktivní stavebnice, obkreslování apod.). V domácím prostředí si mohou děti společně s rodiči obkreslovat, modelovat, stříhat a provádět veškeré činnosti, u kterých je kladen důraz a posilování spolupráce oko ruka. Jak často je třeba screening očních vad u dětí provádět? Vzhledem k vývoji a růstu dítěte a možným organickým a funkčním změnám zrakových struktur je vhodné vyšetření opakovat každý rok do 7 let věku. Čím dříve je na základě provedeného screeningu oční vada zjištěna a léčena, tím větší je pravděpodobnost úspěšného vyléčení. Mezi hlavní příčiny dioptrických vad patří také dědičnost. Rodiče, kteří sami mají dioptrickou vadu, by určitě měli nechat svoje dítě vyšetřit, aby se včas podchytilo, zda se tento problém u jejich potomka rovněž nevyskytuje. Stavebnice Playmobil rozvíjí kreativitu, fantazii, prostorovou představivost a motorické schopnosti dětí. Jsou svým charakterem vhodnou pomůckou pro děti s oční vadou, zejména pro děti se sníženou zrakovou ostrostí jednoho nebo obou očí, tzv. tupozrakostí. Jejich výhodou je jednoduchá manipulace založená na spolupráci oko-ruka. Za pomoci hmatu a jemných dovedností děti sestavují hračky podle předlohy. Dochází k posilování funkce tupozrakého oka a jeho vidění se tím zlepšuje
7 Jestliže Vaše dítě potřebuje brýle, žádejte brýlové čočky PNX 1.53 od firmy HOYA u Vašeho očního optika. extrémně vysoká oddolnost proti rozbití čoček chrání dětské oči před úrazem 100% ochrana před škodlivým UVA i UVB zářením jasné, ostré a čisté vidění nejlehčí materiál pro výrobu brýlových čoček největší oddolnost proti poškrábání mezi plastovými čočkami PNX 1.53 INVESTICE DO ZDRAVÍ A BEZPEČÍ VAŠICH DĚTÍ
Výroční zprávu za rok 2014
Výroční zpráva obecně prospěšné společnosti Prima Vizus o.p.s. za rok 2014 zpracována v souladu se zákonem č. 248/1995 Sb. Obecně prospěšná společnost Prima Vizus o.p.s., zapsaná v obchodním rejstříku
VíceVýroční zprávu za rok 2013
Výroční zpráva obecně prospěšné společnosti Prima Vizus o.p.s. za rok 2013 zpracována v souladu se zákonem č. 248/1995 Sb. Obecně prospěšná společnost Prima Vizus o.p.s., zapsaná v obchodním rejstříku
VíceVýroční zprávu za rok 2016
Výroční zpráva obecně prospěšné společnosti Prima Vizus, o.p.s. za rok 2016 zpracována v souladu se zákonem č. 248/1995 Sb. Obecně prospěšná společnost Prima Vizus, o.p.s., zapsaná v obchodním rejstříku
VícePlusoptix A09 informace
Plusoptix A09 informace Plusoptix A09 nenáročné měření vývoje zraku dětí již v útlém věku Přístroj Plusoptix je screeningový autorefraktometr, který umožňuje měřit oční vady u dětí již od 6-ti měsíců.
VíceFYZIKA. Oční vady. 9. ročník
FYZIKA Oční vady 9. ročník 13. 2. 2013 Autor: Mgr. Dana Kaprálová Zpracováno v rámci projektu Krok za krokem na ZŠ Želatovská ve 21. století registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3443 Projekt je
VíceSeminární práce Lidské oko Fyzika
Střední škola informačních technologií, s.r.o. Seminární práce Lidské oko Fyzika Dávid Ivan EPS 2 čtvrtek, 26. února 2009 Obsah 1.0 Anatomie lidského oka 1.1 Složení oka 2.0 Vady oka 2.1 Krátkozrakost
VíceLIONS EYE LVÍ OČKO. Projekt Lions Clubu Plzeň Bohemia
Projekt Lions Clubu Plzeň Bohemia LIONS EYE LVÍ OČKO I. Úvod 1 II. Podstata a cíle projektu 2 1. Způsob měření 3 2. Současná situace a zabezpečení projektu 3 3. Časový průběh realizace projektu 4 4. Financování
VíceSOUSTAVA SMYSLOVÁ Informace o okolním světě a o vlastním těle dostáváme prostřednictvím smyslových buněk Smyslové buňky tvoří základ čidel Čidla jsou
SOUSTAVA SMYSLOVÁ Informace o okolním světě a o vlastním těle dostáváme prostřednictvím smyslových buněk Smyslové buňky tvoří základ čidel Čidla jsou vybavena vždy pro příjem a zpracování určitého podnětu
VíceZáklady oční patologie
Základy oční patologie Literatura: Vítková, Marie; řehůřek jaroslav: možnosti reedukace zraku při kombinovaném postižení (paido 1999) Hromádková lada: šilhání (idvpz 1995) Rozdělení vad Základní dělení:
Více"Koukají na nás správně?" Projekt Preventivní vyšetření zraku dětí předškolního věku
"Koukají na nás správně?" Projekt Preventivní vyšetření zraku dětí předškolního věku Zpětná vazba ředitelek mateřských škol zapojených do projektu zp zaměstnanecká pojišťovna škoda Ústí nad Labem Partner
VíceZNÁTE Z TV. Jsou vaše ruce příliš krátké? JEDNY BRÝLE NA VŠECHNY VZDÁLENOSTI
ZNÁTE Z TV Jsou vaše ruce příliš krátké? JEDNY BRÝLE NA VŠECHNY VZDÁLENOSTI PO 45. ROCE VĚKU DOCHÁZÍ KE ZMĚNÁM VIDĚNÍ Máte problém přečíst malé novinové písmo? Nejste v tom sami. Jde o presbyopii. Jedná
VíceZískejte zpět ostré vidění do dálky i na střední vzdálenost spolu se schopností číst, bez ztráty ostrosti za špatných světelných podmínek.
SIMPLY NATURAL Získejte zpět ostré vidění do dálky i na střední vzdálenost spolu se schopností číst, bez ztráty ostrosti za špatných světelných podmínek. Nevidíte již jako dříve? Zdá se Vám vše zamlžené?
VíceF. Pluháček. František Pluháček Katedra optiky PřF UP v Olomouci
František Pluháček Katedra optiky PřF UP v Olomouci Obsah přednášky Optický systém lidského oka Zraková ostrost Dioptrické vady oka a jejich korekce Další vady optické soustavy oka Akomodace a vetchozrakost
VíceZNÁTE Z TV. Jsou vaše ruce příliš krátké? JEDNY BRÝLE NA VŠECHNY VZDÁLENOSTI
ZNÁTE Z TV Jsou vaše ruce příliš krátké? JEDNY BRÝLE NA VŠECHNY VZDÁLENOSTI PO 45. ROCE DOCHÁZÍ KE ZMĚNÁM VIDĚNÍ Máte problém přečíst malé novinové písmo? Nejste v tom sami. Toto je presbyopie. Jedná se
VíceZákladní vyšetření zraku
Základní vyšetření zraku Až 80 % informací z okolí přijímáme pomocí zraku. Lidské oko je přibližně kulového tvaru o velikosti 24 mm. Elektromagnetické vlny o vlnové délce 400 až 800 nm, které se odrazily
VíceČíslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Název DUM: Optické vlastnosti oka Číslo DUM: III/2/FY/2/3/17 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:
Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Název DUM: Optické vlastnosti oka Číslo DUM: III/2/FY/2/3/17 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Optika Autor: Ing. Markéta Střelcová Anotace: Žák se seznámí
VíceJméno: Michal Hegr Datum: 15.11. 2011. Oko
Jméno: Michal Hegr Datum: 15.11. 2011 Referát na téma: Oko Oko Oko je smyslový orgán reagující na světlo (fotoreceptor), tedy zajišťující zrak. V průběhu vývoje živočichů došlo k výraznému rozvoji od světločivných
VíceŽIVOT SE ZNEVÝHODNĚNÍM ZRAK
Základní škola Sedmikráska, o.p.s. Bezručova 293, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm ŽIVOT SE ZNEVÝHODNĚNÍM ZRAK Autor: Pavla Jalůvková Vytvořeno: únor 2013 Název: VY_32_INOVACE_PRV_15_SMYSLY 3. 5. ročník Projekt
VíceSMYSLOVÁ SOUSTAVA OKO
Ict4-PRV-5 SMYSLOVÁ SOUSTAVA OKO Vypracovala: Mgr. Petra Přikrylová DOPLŇ VĚTY : Podněty z okolního prostředí vnímáme prostřednictvím #####################...##.. SMYSLOVÝCH ORGÁNŮ Ty jsou sídlem 5 smyslů:
VíceNEZANEDBÁVEJTE PREVENTIVNÍ PROHLÍDKY ANI V DOSPĚLOSTI
VĚK TYP VYŠETŘENÍ POZN. od 19 let každé dva roky dvakrát ročně preventivní prohlídka u praktického lékaře vyšetření u zubního lékaře jedenkrát ročně preventivní gynekologická prohlídka ženy ve 30, ve 40,
Více... existují speciální multifokální brýlové čočky pro různé profese?
... můžete nosit pouze jedny brýle, i když potřebujete brýle do dálky i do blízka?... existují speciální multifokální brýlové čočky pro různé profese?... téměř jakékoliv brýle lze zhotovit v samozabarvovacím
VíceTUPOZRAKOST A JEJÍ LÉČBA
TUPOZRAKOST A JEJÍ LÉČBA 1 CO JE TUPOZRAKOST? Tupozrakost je oční vada, která postihuje 3 % dětské populace. Jedná se o sníženou schopnost vidění levého nebo pravého oka. Na jedno oko vidí dítě velmi dobře,
VíceTupozrakost a její léčba
Tupozrakost a její léčba TUPOZRAKOST A JEJÍ LÉČBA Co je to tupozrakost? Jedná se o sníženou schopnost vidění levého nebo pravého oka. Postihuje celá 3 % dětské populace. Na jedno oko vidí dítě velmi dobře,
VíceSpecifika vzdělávání. dětí slabozrakých. dětí se zbytky zraku
Specifika vzdělávání dětí slabozrakých a dětí se zbytky zraku Které děti máme na mysli? Jde o děti, které ani s využitím běžné korekce (brýle) nedosáhnou normálního zrakového vnímání a potřebují tak další
VíceVzdělávací systém návazných kurzů v THE VISION CARE INSTITUTE. registrujte se na www.thevisioncareinstitute.cz
2015 Vzdělávací systém návazných kurzů v THE VISION CARE INSTITUTE registrujte se na www.thevisioncareinstitute.cz Zelený studijní program A I. Komunikace v praxi kontaktologa poznejte svůj komunikační
VíceLOGOPEDICKÝ ASISTENT. Cílem kurzu je získání odborných znalostí z oblasti logopedické prevence. Mgr. Helena Vacková
LOGOPEDICKÝ ASISTENT Cílem kurzu je získání odborných znalostí z oblasti logopedické prevence. Mgr. Helena Vacková 25.11. 2014 V LIBERCI Logopedická prevence 01 Dětský věk, zejména prvních 7 let, je dobou
VíceNovinky ve vývoji individuálních progresivních čoček. Petr Ondřík Rodenstock ČR, s.r.o.
Novinky ve vývoji individuálních progresivních čoček. Petr Ondřík Rodenstock ČR, s.r.o. 06 March 2013, Page 1 Trend ve vývoji individuálních progresivních čoček. Astigmatismus do blízka. Výsledky univerzitní
VícePovolání Přepočet lékařem nebo optometristou stanovené dioptrické hodnoty asigmatické korekce. 12
Oční optik Oční optik vyrábí, prodává a vydává individuálně zhotovené zdravotnické prostředky dle předpisu oftalmologa nebo optometristy, prodává sluneční, pracovní, ochranné a ostatní speciální brýle,
Více5.2.10 Oko. Př. 1: Urči minimální optickou mohutnost lidského oka. Předpoklady: 5207, 5208
5.2.0 Oko Předpoklady: 5207, 5208 Pedagogická poznámka: Obsah této hodiny se asi nedá stihnout za 45 minut, ale je možné přetahovat v další hodině, která na tuto plynule navazuje. Cílem hodiny není nahrazovat
VíceGLAUKOM. Autor: Kateřina Marešová. Školitel: MUDr. Klára Marešová, Ph.D., FEBO. Výskyt
GLAUKOM Autor: Kateřina Marešová Školitel: MUDr. Klára Marešová, Ph.D., FEBO Výskyt Glaukom, laicky označovaný jako zelený zákal, je skupina očních chorob, které jsou charakterizovány změnami zrakového
VíceIng. Jakub Ulmann. Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově
Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 07_10_Zobrazování optickými soustavami II Ing. Jakub Ulmann Zobrazování optickými soustavami 1. Optické
VíceJaké je vaše pohlaví?
Diplopie a kvalita života Dobrý den, věnujte prosím několik minut svého času vyplnění následujícího dotazníku, který se týká kvality života jedinců, kteří se ve svém životě setkali či stále potýkají s
VíceČlověk s těžkým zrakovým postižením Mgr. Nikol Aková Tyfloservis, o.p.s.
Člověk s těžkým zrakovým postižením Mgr. Nikol Aková Tyfloservis, o.p.s. 2018 Olomouc Klasifikace osob se zrakovým postižením V ČR asi 150 000 nevidomých a slabozrakých lidí Nejčastější zrakové vady Pojmy
Více1. Pojetí speciálně pedagogické diagnostiky
SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÁ DIAGNOSTIKA 1. Pojetí speciálně pedagogické diagnostiky Cílem je poznání člověka s postižením. Cílem není léčba, ale výchova a vzdělávání. Diagnostika zkoumá průběh vývoje člověka.
VíceI N F O R M a C e PRO PaCIeNTY šedý zákal
INFORMACE PRO PACIENTY šedý zákal www.nemocnicesumperk.cz Obsah Oční oddělení Nemocnice Šumperk a.s.... 4 Co je šedý zákal... 5 Příčiny vzniku šedého zákalu... 6-7 Léčba... 8-9 Kdy se rozhodnout k operaci...
VícePracovní verze: 06_014 Určeno: odborná oponentura
Katalog podpůrných opatření část pro žáky se zrakovým postižením a oslabením zrakového vnímání Pracovní verze: 06_014 Určeno: odborná oponentura Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci, 2014
VíceNovinky v očním lékařství. Doc.Mudr. Svatopluk Synek,CSc., Mudr. Monika Synková Klinika nemocí očních a optometrie FN u sv.
Novinky v očním lékařství Doc.Mudr. Svatopluk Synek,CSc., Mudr. Monika Synková Klinika nemocí očních a optometrie FN u sv. Anny a LF MU Brno Výuka očního lékařství a optometrie má svá specifika. Konkrétní
VíceKrafková, Kotlán, Hiessová, Nováková, Nevímová
Krafková, Kotlán, Hiessová, Nováková, Nevímová Optická čočka je optická soustava dvou centrovaných ploch, nejčastěji kulových, popř. jedné kulové a jedné rovinné plochy. Čočka je tvořena z průhledného
VíceDO ŠKOLY VČAS bez odkladu školní docházky
DO ŠKOLY VČAS bez odkladu školní docházky Číslo projektu: CZ.1.07/1.2.00/08.0106 Termín: 1.8.2009 31.3.2012 Realizátor projektu: Vzdělávací centrum Podkrušnohoří, občanské sdruţení Masarykova 745, 438
VíceJabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická. Speciální pedagogika. Zrakové postižení a lidé se zrakovým postižením
Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická Speciální pedagogika Zrakové postižení a lidé se zrakovým postižením Zrakové postižení Za osobu se zrakovým postižením je považován jedinec,
VíceDobrý den, Dobrý den vážení lidé,
Může se však stát, že takové štěstí mít nebudete a lékař vám oznámí, že narazil na zdravotní potíže onkologického charakteru a je třeba je řešit. Sám si dost těžko dokážu představit, co v této chvíli může
VíceO P T I C K É A N E O P T I C K É P O M Ů C K Y
O P T I C K É A N E O P T I C K É P O M Ů C K Y Optické pomůcky do 4x zvětšení mŧže předepsat každý oční lékař na Poukaz na brýle a optické pomůcky. Zdravotní pojišťovna hradí 100,-Kč na 5 let. Název pomŧcky:
VíceKdo patří do cílové skupiny, pro koho jsou dopisy určeny a kdy jim přijdou do schránek?
Co si máme pod tímto projektem představit a proč vznikl? Jedná se o projekt, který ministerstvo zdravotnictví připravilo spolu se zdravotními pojišťovnami a zaměřuje se na prevenci před třemi konkrétními
VíceReedukace a kompenzace zraku
Reedukace a kompenzace zraku slabozrakost - zraková stimulace, etapy zrakové stimulace, slepota (amauróza) - kompenzace zraku, šilhání (strabismus) a tupozrakost (amblyopie) - reedukace zraku u dětí s
VíceSpolupráce ortoptisty s SPC, PPP, KP
Spolupráce ortoptisty s SPC, PPP, KP Mgr. Martina Hamplová, Ortoptika Dr.Očka, Praha Spolupráce speciálního pedagoga s ortoptistou je v mnoha zemích EU běžná a zavedená praxe. V ČR tomu tak zatím není.
VíceVzdělávání žáků se zrakovým postižením. Jana Janková
Vzdělávání žáků se zrakovým postižením Jana Janková Cíl výchovy a vzdělávání ZP Stejný jako u intaktních žáků tj. získání klíčových kompetencí a nácvik kompenzačních dovedností tak, aby se jedinec se ZP
VíceO nemocné s poruchou zraku zvláštnosti
Ošetřovatelská péče O nemocné s poruchou zraku zvláštnosti Části oka Oční koule =bulbus Bělima =scléra Rohovka=cornea Živnatka=uvea Čočka=lens Sítnice=retina Duhovka=iris Sklivec=corpus vitreum Přídatné
VíceTyflopedie (popř. název oftalmopedie, okulopedie)
1 Tyflopedie (popř. název oftalmopedie, okulopedie) =speciálně pedagogická disciplína, která se zabývá výchovou, vzděláváním a rozvojem osob se zrakovým postižením. podle Renotiérové = speciální pedagogika
VíceNULUX EP. Ideální korekce se stává skutečností
NULUX EP Ideální korekce se stává skutečností NULUX EP Dokonalost přirozeného vidění ve všech směrech V minulém desetiletí bylo rozsáhlými změnami v technickém vývoji v oblasti brýlových čoček dosaženo
VícePresbyopie a související
Presbyopie a související vergenční potíže František Pluháček katedra optiky Obsah přednp ednášky Jevy spojené s pohledem do blízka Presbyopie a její vyšetření Insuficience konvergence Jevy spojené s pohledem
VíceZákladní pojmy Zobrazení zrcadlem, Zobrazení čočkou Lidské oko, Optické přístroje
Optické zobrazování Základní pojmy Zobrazení zrcadlem, Zobrazení čočkou Lidské oko, Optické přístroje Základní pojmy Optické zobrazování - pomocí paprskové (geometrické) optiky - využívá model světelného
VíceSystém podpory prevence vybraných nádorových onemocnění v ČR screeningové programy
toto pro Vaše zdraví důležité preventivní vyšetření: vyšetření zaměřené na včasný záchyt zhoubného nádoru děložního čípku. V České republice každoročně onemocní zhoubným nádorem děložního čípku přibližně
VíceZpracovala: PhDr. Pavlína Šumníková, PhD., doc. PhDr. Lea Květoňová, PhD., duben 2011
ZÁKLADNÍ POJMY A INFORMACE SOUVISEJÍCÍ S TEMATIKOU POSTIŽENÍ ZRAKU (ZRAKOVÉ VADY, DŮSLEDKY POSTIŽENÍ ZRAKU, REHABILITACE ZRAKOVĚ POSTIŽENÝCH OSOB, DALŠÍ FORMY PODPORY) Studijní materiál pro účastníky kurzu
VíceUkázka aplikace Anna 1
Ukázka aplikace Anna 1 Jedním z nejpoužívanějších zařízení pro léčbu tupozrakosti je tzv. Elektromechanické zařízení CAM. Naše aplikace funguje úplně stejně, ale na tabletu - takže je výrazně jednodušší
VíceDům zdraví Hodonín > Lékárna > informace pro pacienty
Diabetická retinopatie Základní informace Ohromně vítám tuto možnost oslovit Vás, pacienty, kteří trpíte cukrovkou. Cukrovka je nemoc, která nebolí a přivede pacienta k lékaři často až po dlouhé době trvání
VíceMY VISION@ PROGRESIVNÍ ČOČKY JAK NA TO
MY VISION@ PROGRESIVNÍ ČOČKY JAK NA TO Michal Novák DiS. David Krátký DiS. Přání a potřeby zákazníka (komunikace,empatie) Refrakce s důrazem na adici pro progresivní a degresivní čočky Výběr obruby a progresivních
VíceOftalmologická komplexní péče o děti s dg. praematurity
"aneb konec dobrý všechno dobré MUDr. Jiří Malec Centrum komplexní péče o děti s ROP Oční klinika dětí a dospělých 2. LF UK a FN Motol podpořeno grantem z Norska - NF - CZ 11-OV-1-017-2015 30.03.2016 Oční
VíceVÝSTUPY PROJEKTU. doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D. PhDr. Zora Syslová, Ph.D. Brno,
VÝSTUPY PROJEKTU doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D. PhDr. Zora Syslová, Ph.D. Brno, 26.4.2016 OBSAH: 1. Východiska tvorby záznamového archu. 2. Tvorba záznamového archu a jeho ověření. 3. Návrhy metodik.
VíceMetody preventivního vyšetřování zraku
Metody preventivního vyšetřování zraku MUDr.Anna Zobanová Úvod Vidění, neboli zrakové vnímání, je komplexní funkcí zrakového analyzátoru na všech jeho stupních tj. oka, zrakové dráhy a mozkových zrakových
VíceSlužby pro osoby s duševním onemocněním v Karlovarském kraji - rok první
Služby pro osoby s duševním onemocněním v Karlovarském kraji rok první Ing. Stanislava Správková, Jaroslav Hodboď, Zuzana Habrichová Dis., Milan Kubík Dis. Kdo se podílel na vzniku služeb o.s. Fokus Mladá
VíceBraillovo písmo česká sada a sady cizojazyčné, základní pravidla čtení a zápisu BP
DÍTĚ SE ZRAKOVÝM POSTIŽENÍM PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU Program semináře Dokončení prezentace z Diagnostiky Předškolní vzdělávání dítěte se zrakovým postižením Videomateriál Den v mateřské škole Prezentace a domácí
VíceSluch jako jeden ze základních pilířů mezilidské komunikace
Sluch jako jeden ze základních pilířů mezilidské komunikace Jitka Vydrová Olga Bendová Lidská komunikace Vnímání a realizace řeči je náročný proces, který člověku zajišťuje místo v lidské společnosti.
VíceSystém podpory prevence vybraných nádorových onemocnění v ČR screeningové programy
Příloha č. 4 - Vzorové dopisy a) Přední strana Zde vedle loga MZ Vážený pane, muž varianta 1 (50-70 let; bez K) neabsolvoval toto pro Vaše zdraví důležité preventivní vyšetření: V České republice každoročně
VíceŘešení binokulárních refrakčních anomálií
Řešení binokulárních refrakčních anomálií anizometropie a anizeikonie František Pluháček Katedra optiky PřF UP v Olomouci Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem
VíceAnatomie a fyziologie v očním lékařství
Anatomie a fyziologie v očním lékařství Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje duben 2011 Bc. Zouharová Klára Anatomie a fyziologie v očním
VíceSMYSLOVÁ A NERVOVÁ SOUSTAVA
SMYSLOVÁ A NERVOVÁ SOUSTAVA Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidské smyslové a nervové soustavy. Smyslová soustava patří sem zrak, sluch,
VíceKontaktní čočky Biofinity Energys
trnd průvodce projektem Kontaktní čočky Biofinity Energys Ulevte svým očím od digitální únavy. trnd Projekt Zaostřete na svět ostrého zraku Harmonogram projektu V našem novém projektu společně nakoukneme
VíceZpůsoby komunikace s osobami se zrakovým postižením Mgr. Nikol Aková Tyfloservis, o.p.s.
Způsoby komunikace s osobami se zrakovým postižením Mgr. Nikol Aková Tyfloservis, o.p.s. 18. 1. 2017, Seminář Severočeská vědecká knihovna Ústí nad Labem Jak vidí člověk se zrakovým postiženímns V ČR asi
VíceTest na oční vady. Test krátkozrakosti - jak vidíte na blízko?
Test na oční vady Přinášíme vám několik testů, při kterých zjistíte, jak jste na tom s vaším zrakem. Čtěte dále a otestujte se. Test krátkozrakosti - jak vidíte na blízko? Test měří schopnost číst a vidět
VíceIMPLANTACI NĚKTERÉ Z ČOČEK ŘADY TECNIS
Konstatoval lékař při vašem posledním vyšetření, že máte šedý zákal? Máte dojem, že se vám zhoršilo vnímání barev a vidění za šera a v noci? Přestaly vaše brýle dostatečným způsobem fungovat? Jste závislí
VíceDotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci
1. Chodí Vaše dítě do MŠ: a) velmi rádo 7x b) rádo 7x c) nerado 1x d) nevím Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci 2. O dění v MŠ s Vámi dítě hovoří: a) každý den 10x b) občas 5x 3. MŠ
VíceV projektu STAR pracuje v naší mateřské škole: 1 AKTIVIZÁTOR inkluze v MŠ 1 Speciální pedagog- logoped pro MŠ 3 Specialisté předškolní přípravy MŠ
Projekt START inkluzivního vzdělávání v Klášterci nad Ohří, s registračním číslem CZ.02.3.61/0.0/0.0/15_007/0000213, je spolufinancován v rámci Operačního programu Výzkum, Vývoj a Vzdělávání ze zdrojů
VíceIdentifikace potřeb pacienta
Identifikace potřeb pacienta 1 Cíle porady pracovníků Vysvětlit složky produktových potřeb pacienta Vytvořit proces, který budeme v naší praxi používat k identifikaci produktové potřeby pacientů, abychom
VíceDoplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA
TÉZE Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA Úkoly poradenského zařízení 1. zajišťuje pravidelnou a přímou individuální speciálně pedagogickou a psychologickou
VíceDidaktická pomůcka k rozvoji polytechnického vzdělávání v MŠ vyrobená v rámci projektu
Didaktická pomůcka k rozvoji polytechnického vzdělávání v MŠ vyrobená v rámci projektu CZ.1.07/1.3.00/48.0073 VODA Rozvoj manuálních dovedností a používání základních nástrojů a nářadí (VP9) DIDAKTICKÁ
VíceStudium optiky a optometrie na Fakultě biomedicínského inženýrství ČVUT
Studium optiky a optometrie na Fakultě biomedicínského inženýrství ČVUT Na Českém vysokém učení technickém v Praze studuje na osmi fakultách více než 24 000 studentů v bakalářských, magisterských a doktorských
VíceOko - stavba oka a vady
Oko - stavba oka a vady Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_31_18 Tématický celek: Člověk Autor: Renata Kramplová
VíceVÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 20, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ: 19.4. 2013
VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 20, S 20 JMÉNO AUTORA: DATUM VYTVOŘENÍ: 19.4. 2013 PRO ROČNÍK: OBORU: VZDĚLÁVACÍ OBLAST. TEMATICKÝ OKRUH: TÉMA: Bc. Blažena Nováková 2. ročník Předškolní a mimoškolní
VíceMgr. Lucie Kopáčová sociální pedagog
Rodinné Integrační Centrum o.s. Centrum pro autismus z PASti Prodloužená 278, Pardubice 530 09 www.ric.cz, info@ric.cz Mgr. Lucie Kopáčová sociální pedagog DOTAZNÍK PRO ŘEDITELE ZŠ A MŠ PARDUBICE zkoumané
VícePoruchy autistického spektra. MUDr. Martina Přecechtělová Privátní dětská ordinace
Poruchy autistického spektra MUDr. Martina Přecechtělová Privátní dětská ordinace Úvod pervazivní (všeprostupující) vývojová porucha triáda poškození - narušené sociální chování, komunikace, představivost
VíceCo nabízí raná péče. PhDr. Jitka Barlová, Ph.D.
Co nabízí raná péče PhDr. Jitka Barlová, Ph.D. Definice rané péče Služba sociální prevence zakotvená v zákoně 108/2006 Sb., o sociálních službách Raná péče je terénní služba, popřípadě doplněná ambulantní
VíceJak nabízet kontaktní čočky nositelům brýlí
Jak nabízet kontaktní čočky nositelům brýlí Cíle prezentace Identifikace vhodných kandidátů na kontaktní čočky mezi nositeli brýlí. Posouzení důvodů proč si lidé přejí nebo odmítají kontaktní čočky. Posouzení
Vícewww.zdravotnictvivolaopomoc.cz PARAMETRY PRŮZKUMU Výzkum realizovala pro ČLK agentura STEM/MARK na reprezentativním vzorku dospělé populace ČR o velikosti 1007 respondentů. Šetření proběhlo v září 2016
VíceJak se objednat na vyšetření?
Jak se objednat na vyšetření? Ke genetické konzultaci nebo vyšetření v těhotenství odesílá praktický lékař, specialista nebo ošetřující gynekolog, který vystaví žádanku k vyšetření. Vyšetření provedená
VíceTato příbalová informace vysvětluje, jak National Health Service (NHS), práce v
National Health Service Tato příbalová informace vysvětluje, jak National Health Service (NHS), práce v UK. Národní zdravotní služba poskytuje zdravotní péči ve Velké Británii a je financován zdanění.
VícePovolání Specialisté a odborní pracovníci v oblasti výchovy a vzdělávání jinde neuvedení (CZ-ISCO 2359) Kraj Od Medián Do Od Medián Do
Pedagog volného času Jednotka práce bude aktualizována v souladu s platnou legislativou v průběhu roku 2013 2014. Pedagog volného času zajišťuje tvorbu obecných forem a metod výchovy a vzdělávání v oblasti
VíceNÁPRAVY KOMUNIKAČNÍCH SCHOPNOSTÍ. poruchy učení. PhDr. Miroslava Sedlárová speciální pedagog ZŠ Zlatnická 186, Most
NÁPRAVY KOMUNIKAČNÍCH SCHOPNOSTÍ poruchy učení PhDr. Miroslava Sedlárová speciální pedagog ZŠ Zlatnická 186, Most Nabídka pro rodiče Logopedická terapie žák & rodič Včasná péče u dítěte poradenství, intervence
VíceJak máme pečovat o svůj zrak? Je můj zrak v pořádku? ZŠ Vsetín, Rokytnice 436
Jak máme pečovat o svůj zrak? Je můj zrak v pořádku? ZŠ Vsetín, Rokytnice 436 59 badatele.cz / S očima i bez nich / Sdružení Tereza S OČIMA I BEZ NICH Cílová skupina VIII. IX. ročník 90 min. (2 vyučovací
VíceMinimálně preventivní program MŠ Účinnost od
MATEŘSKÁ ŠKOLA KLOBOUKY U BRNA příspěvková organizace náměstí Míru 6, 691 72 Klobouky u Brna ms.klobouky@email.cz Minimálně preventivní program MŠ Účinnost od 1. 9. 2017 Zpracovatel a zodpovědná osoba:
VíceNÁM SE NA TOM SVĚTĚ LÍBÍ
Co slyším, to zapomenu. Co vidím, si pamatuji. Co si vyzkouším, tomu rozumím. Konfucius NÁM SE NA TOM SVĚTĚ LÍBÍ - 1 - 2. VZDĚLÁVACÍ PROJEKT ŠVP PV VZDĚLÁVACÍ OBSAH NÁM SE NA TOM SVĚTĚ LÍBÍ Vzdělávací
VíceSpecifické poruchy učení ÚVOD. PhDr. Jarmila BUREŠOVÁ
ÚVOD PhDr. Jarmila BUREŠOVÁ Obtíže s učením, které nejsou způsobeny celkovým snížením poznávacích schopností smyslovým nebo tělesným postižením nevhodnou metodou učení nedostatečnou příležitostí k učení
VíceOftalmologie atestační otázky
Platnost: od 1.1.2015 Oftalmologie atestační otázky Okruh všeobecná oftalmologie 1. Akomodace, presbyopie a její korekce 2. Refrakce oka, způsoby korekce, komplikace (mimo kontaktní čočky) 3. Kontaktní
VíceDALEKOHLED 8 20 x 50 ZOOM ( s proměnlivým zvětšením)
- 1 - NÁVOD K OBSLUZE DALEKOHLED 8 20 x 50 ZOOM ( s proměnlivým zvětšením) Obj.č.: 670 232 Tento Návod k obsluze patří k tomuto výrobku. Obsahuje důležitá upozornění pro vlastní činnost výrobku a pro jeho
Více3. BLOK. Anatomie a fyziologie zrakového orgánu
3. BLOK Anatomie a fyziologie zrakového orgánu ANATOMIE ZRAKOVÉHO ORGÁNU Periferní část zrakového orgánu Zraková dráha Zrakové centrum Periferní část zrakového orgánu Oční bulbus Přídatné orgány Slzné
VíceBudoucnost brýlových čoček EyeLT - EyeLens Technology Petr Ondřík Rodenstock ČR
Budoucnost brýlových čoček EyeLT - EyeLens Technology Petr Ondřík Rodenstock ČR 27. Februar 2012, Seite 1 Individuální progresivní brýlové čočky Rodenstock Impression První progresivní brýlové čočky s
VíceVedoucí učitelka: Zástupce vedoucí učit: Mgr. Markéta Fišerová. Anežka Chudobová. Adresa: Pionýrská 727, Kopřivnice.
Vedoucí učitelka: Zástupce vedoucí učit: Mgr. Markéta Fišerová Anežka Chudobová Adresa: Pionýrská 727, 742 21 Kopřivnice Telefon: 736 503 173 E-mail: ms-pionyrska@koprivnice.org Tato adresa je chráněna
VíceOptika - AZ kvíz. Pravidla
Optika - AZ kvíz Pravidla Ke hře připravíme karty s texty otázka tvoří jednu stranu, odpověď pak druhou stranu karty (pro opakované používání doporučuji zalaminovat), hrací kostku a figurky pro každého
VíceOdborný lékař v cévní chirurgii
Odborný lékař v cévní chirurgii Jednotka práce bude aktualizována v souladu s platnou legislativou v průběhu roku 2013-2014. Odborný lékař v oboru cévní chirurgie poskytuje preventivní, diagnostickou a
VíceZdravotní péče ošetřovatelská péče
Zdravotní péče ošetřovatelská péče Zdeňka Mikšová Olomouc 29.11.2016 Ošetřovatelská péče Rozpoznání příznaků poruchy zdraví Svépomoc a pomoc Svépomoc a pomoc při poruše zdraví při poruše zdraví Dodržování
Více7. Světelné jevy a jejich využití
7. Světelné jevy a jejich využití - zápis výkladu - 41. až 43. hodina - B) Optické vlastnosti oka Oko = spojná optická soustava s měnitelnou ohniskovou vzdáleností zjednodušené schéma oka z biologického
Více