DĚTSKÝ DOMOV A ŠKOLNÍ JÍDELNA, FRÝDEK-MÍSTEK, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE. č.j.: DDSJFM/1561/ VÝROČNÍ ZPRÁVA

Transkript

1 DĚTSKÝ DOMOV A ŠKOLNÍ JÍDELNA, FRÝDEK-MÍSTEK, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE č.j.: DDSJFM/1561/ VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti ve školním roce 2014/2015 Výroční zpráva o činnosti ve školním roce 2014/15 byla projednána na poradě zaměstnanců dne Mgr. et Mgr. Břetislav Váca, ředitel

2 OBSAH 1. Základní údaje o zařízení Název a sídlo Charakteristika zařízení Údaje o zřizovateli Údaje o vedení Dětský domov Údaje o stavu dětí Oblast materiálního zabezpečení Oblast výchovně vzdělávací Prevence rizikových projevů chování Oblast vzdělávání Údaje o aktivitách DD a prezentaci DD na veřejnosti Spolupráce s rodinami Spoluspráva Oblast personálního zabezpečení Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Údaje o zapojení do dalšího vzdělávání v rámci celoživot. učení Oblast organizační a ekonomická Údaje o zapojení do rozvojových a mezinárodních programů Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Údaje o spolupráci s odborovou organizací zaměstnavatele a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Údaje o výsledcích kontrol ČŠI a oprávněných institucí Základní údaje o hospodaření organizace Ochrana osobních údajů Z průzkumu spokojenosti dětí

3 1. Základní údaje o zařízení Dětský domov a Školní jídelna, Frýdek-Místek, příspěvková organizace 1.1. Název a sídlo Název: Dětský domov a Školní Jídelna, Frýdek-Místek, příspěvková organizace Sídlo organizace: Na Hrázi 2126, Frýdek-Místek IČ: IZO: Místa poskytování služeb: 1) Na Hrázi 2126, Frýdek-Místek ( rodinná skupina) 2) Bruzovská 1355, Frýdek-Místek (7. rodinná skupina) Kontakt: ústředna: ředitel: odloučené pracoviště: domovfm@centrum.cz web: ID ISDS: yaqgycy 1.2. Charakteristika zařízení Naše zařízení vzniklo spojením původně dvou dětských domovů frýdeckého a místeckého dne Stávající podoba zařízení, jakou známe nyní, existuje od Děti v našem dětském domově (DD) žijí ve dvou budovách. První z nich je hlavní budova se sídlem Na Hrázi, kde máme 48 lůžek (6 rodinných skupin), druhá (říkáme jí Domeček) je odloučeným pracovištěm na ulici Bruzovská s 8 lůžky (1 rodinná skupina). Kapacita našeho zařízení je tedy 56 lůžek. V hlavní budově se nachází školní jídelna, která připravuje stravu pro 48 dětí a zaměstnance DD. Děti žijící v Domečku si pod dohledem vychovatele vaří samy. Hlavním účelem zřízení organizace je zajištění náhradní rodinné výchovy nezletilé osobě, případně zletilé osobě do 19 let (dále jen dítě ), na základě rozhodnutí soudu o ústavní výchově nebo o předběžném opatření. Předmětem činnosti je dětem zajišťovat plné přímé zaopatření, náhradní výchovnou péči v zájmu 3

4 jejich zdravého vývoje, řádné výchovy a vzdělávání. Dětský domov též může poskytovat plné přímé zaopatření zletilým nezaopatřeným osobám, připravujícím se na budoucí povolání až do 26 let, a to za podmínek sjednaných ve smlouvě mezi nezaopatřenou osobou a zařízením. Od jsou děti rozmísťovány do jednotlivých dětských domovů na základě rozhodnutí soudu Údaje o zřizovateli Moravskoslezský kraj, 28.října 117, Ostrava, IČ: Údaje o vedení Statutárním orgánem dětského domova je ředitel Mgr. et Mgr. Břetislav Váca, jmenovaný radou kraje od Dalšími členy vedení jsou zástupkyně ředitele, vedoucí vychovatelka a vedoucí školní jídelny. Na tomto místě ještě zmíníme, že děti nás oslovují teto, strejdo a že si s dětmi tykáme. Domníváme se, že tykání usnadňuje cestu bližšímu a přirozenějšímu vztahu nad rámec vztahu zaměstnanec a klient. 4

5 2. Dětský domov 2.1. Údaje o stavu dětí Počet dětí na začátku sledovaného období : 54 Počet dětí na konci sledovaného období : 50 V období od do přišlo 9 nových dětí a odešlo 13. V případě příchozích dětí šlo o 5 případů soudem nařízeného předběžného opatření, a 4 případy nařízené ústavní výchovy. Ke dni máme v DD 43 dětí s nařízenou ústavní výchovou, 3 dětí s nařízeným předběžným opatřením a 4 nezaopatřené osoby na smlouvu o prodlouženém pobytu v DD. Podrobněji viz následující tabulka. Počet dětí Přírůstky Úbytky Počet dětí k k z toho z toho z toho z toho PO ÚV SPP npo núv SPP zpo zúv ukúv ukspp Př PP,A PO ÚV SPP Zkratky : PO, npo, zpo předběžné opatření soudu, nařízení, zrušení ÚV, núv, zúv, ukúv ústavní výchova, nařízení, zrušení, ukončení PP, A pěstounská péče, adopce SPP smlouva o prodlouženém pobytu v DD Př přemístění do jiného ústavního zařízení 2.2. Oblast materiálního zabezpečení Ve školním roce 2014/2015 proběhlo v našem DD několik sanací, oprav, výměn i pořízení zcela nového nemovitého majetku. V budově Na Hrázi byly provedeny udržovací práce na střeše budovy, protlak kanalizace a malířské práce (společné prostory + rodinné skupiny). Velmi pyšní jsme na únorovou kompletní rekonstrukci pokoje pro tělesně postiženou dívku a červnovou výstavbu altánu na zahradě DD. Dále jsme Na Hrázi rekonstruovali koupelnu na 4. rodinné skupině a nechali jsme 5

6 vyměnit běžné i nouzové osvětlení. Pro lepší komunikaci jsme vyměnili a přemístili domácí telefony tak, aby je mohly zvednout i děti. Dříve byly domácí telefony umístěny v zamknutých vychovatelnách. Na Domečku na Bruzovské ulici bylo provedeno vložkování komínu včetně zprovoznění a revize spalinových cest, vyměnili jsme okna namísto nepraktických luxferů, nechali jsme natřít fasádu, vodorovnou plechovou střechu, dešťové svody a opravit hospodářskou budovu. Nezanedbatelným výdajem byl rovněž nákup kolečkových bruslí pro téměř každé dítě a nákup dvou notebooků Oblast výchovně vzdělávací Základním zdrojem pro tvorbu plánů výchovně vzdělávacích činností je školní vzdělávací program, mezi jehož hlavní cíle jsme zařadili: 1) vytvořit kvalitní podmínky pro harmonický a všestranný rozvoj dítěte, 2) vychovávat samostatné a dovednostně vybavené jedince, kteří budou schopni žít po odchodu z DD praktickým a zdravým způsobem života, 3) zajistit takové prostředí DD, aby důvěra dítěte k vychovateli byla samozřejmou součástí výchovného procesu, 4) působit na jednotlivce i skupiny dětí se zaměřením na podporu rozvoje jejich osobnosti a prosociálního chování, 5) motivovat děti ke vzdělávání, 6) budovat u dětí takový hodnotový systém, aby byl v souladu s celospolečenským chápáním morálně zdravého světa, 7) vytvářet podmínky pro smysluplné využívání volného času dětí, 8) vytvářet takové podmínky, aby se děti v našem DD cítily dobře, 9) provázet dítě ve složitých obdobích jeho života. V rámci těchto cílů a na základě diagnostiky rozumové úrovně, projevů chování, schopností a dovedností dítěte s přihlédnutím k jeho věku a individuálním zvláštnostem vytváříme dítěti jeho individuální program rozvoje osobnosti. 6

7 Každý program rozvoje osobnosti se skládá ze tří oblastí: 1) program rozvoje charakteru, zaměřený na rozvoj žádoucích složek charakteru a modifikaci nežádoucích, 2) vzdělávací program dítěte, zaměřený zejména na témata, které by dítě určitého věku mělo zvládat, doplňování informací a postupné alespoň částečné zacelování mezer v neúspěšných školních předmětech dětí, kterým v minulosti nebyla věnována dostatečná pozornost ve školní přípravě ze strany biologické rodiny, 3) výchovný program dítěte, postavený na standardech z okruhů rodinné a sexuální výchovy, pracovní výchovy, zdravé výživy, sebeobsluhy a osobní hygieny, péče o zdraví, společenského chování a občanské výchovy Formy a způsoby, jejichž prostřednictvím s dětmi pracujeme, jsou pokud možno co nejvíce přiblíženy příjemcům informací dětem. Snažíme se, ať forma podání informace a osvojování či zdokonalování dovedností je co nejjednodušší a lehce uchopitelná. Nejčastěji využíváme hry, nácviky v modelových situacích a učení in vivo. Kmenoví vychovatelé stejně jako v minulých letech nejprve připravili programy, které zrevidovala vedoucí vychovatelka. Po schválení se jednotlivé činnosti zakomponovaly do ročního plánu. Poté byl v průběhu školního roku plán realizován v rámci přímé výchovné činnosti s dětmi. Po realizaci zhodnotili kmenoví vychovatelé úroveň zvládání jednotlivých cílů programu každého dítěte. Na základě celoročního hodnocení poté vytvořili program na následující školní rok. S programy rozvoje osobnosti dětí jsou vždy na začátku školního roku seznámeny nejen děti, ale i jejich zákonní zástupci. Předškolním dětem a prvňáčkům je věnována intenzivní pozornost pravidelná logopedická péče, zařazení didaktických her různého typu do jejich denního režimu, aktivity na rozvoj jemné i hrubé motoriky, tvořivého myšlení apod. Starší děti žijící na domečku (odloučené pracoviště) se především učí starat se o domácnost. Program pro tyto děti zdůrazňuje domácí práce jako je např. vaření, praní, žehlení, starost o zahradu apod. Součástí naší práce s dětmi jsou projekty našich vychovatelů. Pomocí projektů se snažíme zvyšovat kompetence dětí v různých oblastech za využití zájmových aktivit vychovatelů. 7

8 Pro děti naši vychovatelé v roce 2014/2015 nabízely následující projekty: 1) Keramika 2) Enviromentální osvěta, výchova a vzdělávání 3) Rozvoj smyslového vnímání a motorických funkcí 4) Děti v pohybu a rytmu 5) Kutilové 6) Mladý pěstitel 7) Muzikoterapie Stručně o projektech: Keramika je zaměřena na práci s keramickou hlínou a licí hmotou. Tento projekt rozvíjí výtvarnou fantazii, jemnou motoriku, podporuje koordinaci oko-ruka, tvořivost dětí apod. Děti tvoří všelijaké výrobky, které jim dělají radost. Během uplynulého školního roku děti vytvářely výrobky na téma mořský svět, svícny, zvonečky, hrníčky, a zvířátka. Enviromentální osvěta, výchova a vzdělávání (EOVV) je naším nejstarším projektem. Projekt je zaměřen na poznávání přírody, třídění odpadků, šetření vodou a energiemi. Pravidelně v součinnosti s městskou skládkou chodíme sbírat odpadky do lesů a učíme děti se starat o své okolí. V zimě jsme rovněž pomáhali přikrmovat zvířata. Rozvoj smyslového vnímání je projektem naší kolegyně, která před dětským domovem pracovala v pedagogicko-psychologické poradně. Jde o rozvíjení dílčích oblastí smyslového vnímání, zdokonalování vizuomotorických dovedností, artikulace apod. Do tohoto projektu jsou zařazeny děti s vývojovými poruchami učení. V uplynulém školním roce se tohoto projektu účastnily 6 dětí. Děti v pohybu a rytmu je projektem, jehož aktivity reprezentují náš dětský domov navenek nejvíce. Projekt děti v pohybu je taneční a pěvecký kroužek dohromady, kde se nacvičují různá vystoupení s dětmi všech věkových kategorií. Připravená vystoupení jsou prezentována nejen na soutěžích (Hejbejte se s Hankou 8

9 Kynychovou, Můj nejmilejší koncert apod.), ale také k potěšení seniorů v domovech důchodců, na akcích našich sponzorů apod. Projekt Kutilové přesně vystihuje náplň tohoto projektu. Pan vychovatel se zaměřil na rozvíjení dovedností, které souvisejí s jemnou i hrubou motorikou dítěte. Kutilové natírali zahradní nábytek, opravovali jízdní kola, sádrovali díry a praskliny na stěnách, malovali, učili se vyměňovat žárovky, sekat trávu motorovou sekačkou, šroubovali, řezali a vrtali. V projektu Mladý pěstitel připravily děti pod vedením vychovatelky záhonky, na kterých se učili sázet, plít, okopávat, hnojit, zavlažovat, přihrnovat brambory, rýt, předpěstovávat sazenice apod. Před letními prázdninami děti sklízely vlastní salát, jahody a ředkve, během prázdnin pak brambory, cibuli, česnek, cukety a rajčata. V muzikoterapii se děti pod vedením vychovatelky naučily některé rytmy na bicí nástroje, jako je djembé, bongo apod. Děti sdílely společně čas rytmickým bubnováním, čímž bezděčně trénovali propojování mozkových hemisfér. 9

10 Prevence rizikových projevů chování (sociálně patologické jevy) Následující tabulka ukazuje výskyt jednotlivých rizikových projevů chování, které mapujeme: Čtvrtletí školního roku prázdniny Celkem PD PP PD PP PD PP PD PP PD PP PD PP vulgarismy k dětem agresivita k dětem nevhodné chování k dosp agresivní chování k dosp nerespektování pokynů prokazatelná lež záškoláctví pozdní příchod (toulání) kouření v areálu DD poškozování majetku krádeže podvody zpronevěry abusus alkoholu abusus nealko. drog Šikana, kyberšíkana svévolné opuštění DD útěky ostatní trestná činnost 0 0 dětí kuřáků Celkem PD počet dětí, PP počet případů Šedě označené součty za školní rok označují skutečný počet dětí s výskytem daného jevu z celkového počtu dětí DD, počet případů je sečten reálně. Celkové součty v posledním řádku mají statistický charakter. Zdrojem informací tohoto sledování výskytu jsou záznamy z knihy denní evidence. Z tabulky vyplývá, že nejvíce se potýkáme s agresivními výpady dětí proti druhým, pozdními příchody dětí ze školy či osobního volna, nevhodným chováním dětí vůči vychovatelům a nerespektováním pokynů vychovatelů. Markantně nám vzrostl počet případu záškoláctví. Důvodem bylo rozhodnutí chlapce, který k nám přišel vloni v létě, že nebude chodit do školy. Vzhledem k jeho nepřijímání výchovy a především k opakovanému ubližování menším dětem, jsme požádali o přemístění chlapce do výchovného ústavu. Chlapec od nás odešel v květnu Vysoký výskyt agresivních projevů proti dětem je dle našeho názoru ještě v jakési 10

11 přirozené normě, protože mezi agresivní projevy počítáme i sourozenecké potyčky, jejichž počet je poměrně vysoký. V závažných případech dlouhotrvajících sourozeneckých neshod přistupujeme k oddělení sourozenců na jiné pokoje. Vysoký počet pozdních příchodů byl zvýšen právě již zmíněným chlapcem. Nerespektování pokynů vychovatele a nevhodné chování dítěte k vychovateli patří mezi nejčastější prohřešky, poněvadž některé děti mají problém s respektováním autorit obecně, od čeho se odvíjí i výskyt tohoto jevu. Výchova je vždy přirozeným střetem mezi vychovatelem a vychovávaným. Hlavně nesmíme zapomenout, že jakýsi vzdor či potíže s přijetím autority v určité míře je zcela zdravým a obvyklým projevem vývojového období pubescence či adolescence. Celkový součet rizikových projevů vyjadřuje pouze zaznamenané události. Je jasné, že prohřešků proti vnitřnímu řádu dětského domova bylo mnohem více. Je jasné, že o mnohém co se děje v DD nevíme, přestože jsme s dětmi 24 hodin denně. Rizikové projevy chování řešíme prostřednictvím pozitivních motivací, pohovorů, dohod s dětmi a pomocí opatření ve výchově odnětí výhody, snížení kapesného, omezení nebo zákaz trávení volného času mimo DD, odnětí možnosti účastnit se atraktivní činnosti či akce. Vzhledem k tomu, že nechceme, aby naše děti byly závislé na virtuálním světě, existují v našem DD jednoznačná pravidla pro užívání těchto prostředků. Tato pravidla si děti určily zcela samy, na některých rodinných skupinách vychovatel jejich konečnou podobu pouze reguloval. Výhodou participace dětí na pravidlech je skutečnost, že existuje daleko vyšší pravděpodobnost, že je samy budou dodržovat. Srozumitelná pravidla a důsledná kontrola jejich dodržování je rovněž v oblasti kouření. Z průměrného počtu 53 dětí, z našeho DD jich k dnešnímu dni kouří 13, což je přibližně 25%. Domníváme se, že nízký počet kuřáků je důsledkem vhodně nastavených pravidel, kde se dítě může samo rozhodnout mezi dodržováním nebo porušováním. Našim úkolem je pak stavět pravidla tak, aby se dítěti vyplatilo pravidla dodržovat a nikoli je porušovat. Dalším závažným problémem ústavních zařízení potažmo škol je šikana. Dvakrát během školního roku provádí náš metodik prevence průzkum šikany formou dotazníků a rozhovorů s dětmi. Daleko cennější než samotné oficiální průzkumy je však všímavost a průběžné rozhovory s dětmi při běžných činnostech. Vzhledem k několika úspěšným odhalením agresorů, následným opatřením a vytvoření spíše 11

12 otevřené komunitní skupiny, kde hlas každého z dětí má stejnou váhu, děti nemají problém zajít za vychovatelem a o čemkoli mu říci. Domníváme se, že přestože tendence k šikaně slabších jedinců u některých agresivnějších dětí jsou, ve velké míře je různými opatřeními eliminujeme (hovory s dětmi, pozitivní motivace, přemístění dítěte na jiný pokoj, na jinou skupiny, do jiného zařízení apod.) K přemístění do jiného ústavního zařízení přistupujeme až jako k poslední možnosti, kdy už jsme vyčerpali všechny nám dostupné výchovné metody a jsme přesvědčeni, že nemůžeme dítěti jinak pomoci. Situace v našem DD je tedy taková, že občas se u nás objeví skrytá forma šikany formou posměšků, ztrapňování druhého, tendencemi starších dětí mladší nevhodně pod pohrůžkou úkolovat apod. K otázce šikany v našem DD bychom tedy uvedli, že existuje ve velmi omezené míře. Děláme však všechno pro to, abychom ji odhalili a co nejlépe vyřešili. Realizace minimálního preventivního programu 2014/15 Počátek školního roku byl v oblasti prevence zkomplikován dlouhodobou nemocí preventisty. Program se začal realizovat až od listopadu v pozměněné podobě oproti původnímu plánu. Listopad Beseda na téma: V čem je nebezpečná patologická závislost? 2014 (alkohol, nealk. drogy, gambling, netolismus) Prosinec Průzkum a vyhodnocení šikany a postojů k lidem menšinových kultur (dotazník, rozhovory) Leden Beseda: Nemoci. (Poruchy příjmu potravy, nemoci spojené se zneužíváním návykových látek.) 2015 Únor Průzkum vztahů mezi dětmi (SORAD) Březen Soubor psychosociálních her zaměřených na náhled dítěte do sebe, sebezrcadlení, 2015 spolupráci, kreativitu a přizpůsobivost. Duben Průzkum a vyhodnocení šikany prostřednictvím dotazníku a rozhovorů Květen Nácvik - jak se chovat v ohrožujících situacích 2015 (drogový dealer, divácké násilí, nábory sekt) Červen Beseda: Šikana a kyberšikana jak se ji bránit, jak ji řešit Prázdniny Výlety, vícedenní pobyty, prožitkové aktivity s dětmi, které zůstali během prázdnin v DD Podrobné výstupy z výše uvedených aktivit jsou součástí interní dokumentace DD. 12

13 Oblast vzdělávání Meziroční srovnání počtu dětí na jednotlivých typech škol Školní rok 2009/ / / / / / pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. MŠ ZŠ-Spec ZŠ-Prakt ZŠ SOU SŠ VOŠ Celkem Meziroční srovnání prospěchu dětí DD Srovnání PŠ,ZvŠ,ZŠ,OU,PrŠ,SOU,SŠ MŠ s předešlými Neprospěli Prospěli Prosp.s vyz. Celkem Celkem školními roky 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol Meziroční srovnání prospěchu dětí na jednotlivých typech škol 2009/ / / / / / pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. žáci, studenti ZŠ-ZvŠ 2,11 2,78 2,04 2,32 3,29 3, ZŠ-PŠ 1,34 1,02 1,44 1,30 1,16 1,22 1,34 1,36 1,31 1,52 1,76 1,68 ZŠ 2,17 1,88 1,82 2,02 1,80 1,86 1,67 1,81 1,77 1,78 2,23 2,18 SOU 2,80 2,59 2,52 2,73 2,53 2,74 2,51 2,48 2,19 2,30 2,78 2,71 SŠ 2,58 2,46 2,36 2,50 2,64 2,50 2,43 2,21-1,81 2,04 2,15 VOŠ ,25 1,50 1,75 1,67 13

14 Celkové průměry jsou zhoršeny prakticky na všech typech škol. Nejmarkantnější rozdíl je na základní škole. Domníváme se, že důvodem zhoršení prospěchu jsou přechody na vyšší stupeň ZŠ, nízká vědomostní úroveň zanedbávaných nově příchozích dětí a odchod dětí, které zpravidla mívaly prospěch s vyznamenáním Údaje o aktivitách DD a prezentaci DD na veřejnosti V uplynulém školním roce se naše děti jako každý rok účastnily velkého množství akcí, soutěží, výletů apod. Následující tabulka je výčtem těchto událostí: Setkání handicapovaných a opuštěných dětí Mořkov u Nového Jičína Návštěva malenovické jízdárny Turnaj ve vybíjené DD Melč Návštěva hradu na Hukvaldech, prohlídka obory Taneční vystoupení na Dni sociálních služeb ve FM Turistický pochod na rozhlednu ve Staříči Zážitkový program pro děti v rámci projektu Vím, co chci Návštěva muzea klobouků v Novém Jičíně Saunový ceremoniál na místeckém aquaparku Podzimní soustředění na soutěž Hejbejte se s Hankou Kynychovou Návštěva hřbitova v Dobré Akce Halloween v našem DD hry, soutěže, příprava masek Akce děti fitness sportem proti drogám Návštěva dětského centra Lumpíkov 9., Návštěva hospitalizovaného dítěte z DD v Hamzově odborné léčebně Návštěva aquaparku Finálové závody Hejbejte se s Hankou Kynychovou v Praze 2.místo (muzikál) a 3.místo (aerobic junior) Vystoupení dětí pro sponzora DD Turnaj v badmintonu Návštěva koncertu zpěváka Petra Bende Víkendový pobyt v předvánoční Praze Návštěva a aktivní zapojení se do Mikulášského bruslení Vánoční vystoupení dětí v Evangelickém kostele ve Frýdku , Návštěva aquaparku 14

15 Taneční vystoupení dětí na Slezskoostravském hradu Návštěva extraligového utkání v ledním hokeji Prohlídka ledových soch na Pustevnách Taneční vystoupení na plese Linie radosti Návštěva aquaparku Návštěva extraligového utkání v ledním hokeji 15., Turnaje v bowlingu Zimní pobyt s dětmi na horách Návštěva aquaparku Turnaj v deskových hrých DD Fulnek Víkendový wellness pobyt 3.RS Vystoupení dětí na akci Velikonoce ve městě Úklid lesa se Stonožkou Návštěva aqvaparku Můj nejmilejší koncert soutěž talentů Víkendový wellness pobyt 2.RS Vystoupení dětí na regionálním setkání seniorů Víkendový wellness pobyt 7.RS Návštěva 5D kina Víkendový wellness pobyt 5.RS Návštěva aquaparku Návštěva 5D kina Návštěva České televize Procházka pohádkovým lesem v Kopřivnici Návštěva utkání MS v ledním hokeji Návštěva hospitalizovaného chlapce v PN Opava Návštěva utkání MS v ledním hokeji Víkendový wellness pobyt 4.RS Kuličkiáda v DD Karviná Grilování na zahradě v Brušperku Návštěva aqvaparku Víkendový wellness pobyt 1.RS První běh projektu Postav se na vlastní nohy - Praha Návštěva divadelního představení Pomáda v multifunkční aule Gong Sportovní hry mládeže DD Dětský den cesta kolem světa Out of home festival v Praze zážitková hra 15

16 Víkendový wellness pobyt 6.RS Akce Třinec se baví Turnaj ve stolním tenisu DD Nový Jičín Návštěva dítěte DD v ozdravovně v Klimkovicích Námi pořádaný 9. ročník turnaje v malé kopané mezi DD 2. a 6. místo Návštěva aquaparku Cyklistická soutěž DD Čeladná 1. a 2. místo Návštěva planetária v Ostravě Úklid lesa se Stonožkou Taneční vystoupení pro vycházející děti a učitelé ze ZŠ Naděje Arenalin cup Turnaj v bowlingu Během prázdnin opakované návštěvy aqvaparku minimálně 2x týdně Návštěva Velkého světa techniky v Ostravě Návštěva kompostárny Hledačka plnění úkolů podle mapy, hra pořádaná Muzeem Beskyd Turnaj v bowlingu Cykloturistický pobyt putování na kolech - Náchodsko Návštěva ZOO v Ostravě Celodenní výlet na Pustevny, prohlídka muzea Obecné školy v Kozlovicích Letní soustředění Hejbejte se s Hankou Kynychovou Prohlídka expozice Dolní oblasti Vítkovic Letní rekreace na horách s dětmi Návštěva expozice hornického muzea v Ostavě - Landek Laser games v Ostravě Dětský den v Třinci Návštěva dítěte v Hamzově odborné léčebně v Košumberku Spolupráce s rodinami Součástí naší práce je i komunikace s rodinami dětí. S rodiči nově příchozích dětí si řekneme, jaká jsou pravidla návštěv, co je v zájmu dítěte a co naopak nikoliv. Zpravidla při prvním kontaktu jsou zákonní zástupci řádně seznámeni s vnitřním řádem naší organizace. Vždy na začátku školního roku seznámíme rodiče s individuálními programy rozvoje osobnosti jejich dětí. Snažíme se o to, aby se rodiče také podíleli na výchově svých dětí, přestože je má v péči dětský domov. 16

17 Rodič se k programu může vždy vyjádřit, přijít s nápadem, navrhnout cíl, ke kterému bude jeho dítě směřováno. Všem zákonným zástupcům 2x za rok píšeme dopis, jak se jejich dítěti daří v domově, ve škole, jak se chová, jak tráví svůj volný čas a co se mu podařilo. Rodičům, kteří mají zájem, zprostředkováváme poradenský a informační servis. S dostupnými rodiči vždy projednáváme důležitá opatření, týkající se např. volby střední školy, zdravotních zákroků apod. Další součástí naší práce s blízkými našich dětí je podpora kontaktů dětí s rodinou. Vedeme přesnou evidenci, analyzujeme ji, hovoříme s blízkými o vhodnosti kontaktů a pobytech dětí v rodině o víkendech a prázdninách. Snažíme se rodiče motivovat ke stabilizaci rodinného zázemí vedoucímu k žádosti rodiče o zrušení ústavní výchovy Spoluspráva Děti mají možnost spolurozhodovat nejen o činnostech, které budou s vychovatelem provádět, ale také participovat na určitých pravidlech. Zavedené pravidla dětmi jsou lépe přijímány a dodržovány, než kdyby přišly shůry od vychovatele. Vychovatel pravidla samozřejmě koordinuje. Naší filozofií je skutečnost, že sice žijeme v jednom domě (když nepočítáme odloučené pracoviště), leč dům se skládá z bytů, které mohou mít odlišná pravidla tak jako byty např. v panelovém domě. Vše musí být v souladu s Vnitřním řádem a ostatními předpisy. Centrálně rozhodujeme pouze věci zásadního významu. Dětem vkládáme do rukou určité kompetence, se kterými úzce souvisí i tolik podstatná odpovědnost. Závěrem je třeba říci, že pro skutečné fungování těchto pravidel je důležité nejen to, aby děti participovaly na jejich zavedení, ale také aby vychovatelé důsledně dohlíželi na jejich dodržování. 17

18 2.4. Oblast personálního zabezpečení Struktura zaměstnanců DD k prac. zařazení počet osob úvazek PP NP ředitel 1 1,0 1 zástupkyně ředitele 1 1,0 1 vedoucí vychovatelka 1 1,0 1 ekonom 1 1,0 1 vedoucí ŠJ, pokladní 1 1,0 1 sociální pracovnice 1 1,0 1 administrativní prac. 1 0,5 0,5 vychovatelé pracovníci soc. péče 7 6,6 6,6 kuchařky švadleny-pradleny uklízečka údržbář 1 0,5 0,5 řidič celkem 41 39, ,6 Dětský domov a Školní jídelna, Frýdek-Místek, příspěvková organizace PP pedagogický pracovník NP nepedagogický pracovník ŠJ školní jídelna Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Vzdělávání pedagogů: Ředitel: konference Rozpravy o institucionální péči 2015 současnost a perspektivy pedagog mezi paragrafy standardy kvality péče o děti v zařízeních ústavní nebo ochranné výchovy optimalizace řídících a kontrolních systémů v oblasti výkonu zřizovatelských funkcí 18

19 Zástupkyně ředitele: evaluační seminář konference Rozpravy o institucionální péči 2015 současnost a perspektivy pedagog mezi paragrafy standardy kvality péče o děti v zařízeních ústavní nebo ochranné výchovy vybrané oblasti účtování majetku Vychovatelé: asertivita a agresivita dramaterapie metodická setkání vychovatelů nebezpečí vlivu gamblerství na zdravý vývoj dítěte neurotické a úzkostné poruchy u dětí v ústavní péči enkaustika obrazy malované teplým voskem pravolevá orientace v předškolním věku dítěte zdravotník zotavovacích akcí metody nácviku předčtenářských i čtenářských dovedností trénink efektivní komunikace sebepoškozování jak mu máme rozumět a co s ním práce s dětmi s odlišnými projevy chování sociální dovednosti a efektivní komunikace didaktické hry akreditovaný kurz Zdravotník zotavovacích akcí Vzdělávání ostatních zaměstnanců: Ekonom: vybrané oblasti účtování majetku účetnictví příspěvkových organizací zřízených ÚSC školství, aktuality optimalizace řídících a kontrolních systémů v oblasti výkonu zřizovatelských funkcí 19

20 Sociální pracovnice: cyklus seminářů pro výkon ústavní výchovy a preventivně výchovné péče Vedoucí školní jídelny školení znalostí nutných k ochraně veřejného zdraví hygienické požadavky ve stravovacích službách dietní stravování a alergeny Kuchařky školení znalostí nutných k ochraně veřejného zdraví V oblasti BOZ, BOZP a PO jsou pravidelně v různých intervalech dle legislativních předpisů školeni všichni zaměstnanci. V oblasti požární ochrany jsou jednou ročně školeni dva požární preventisté (jeden pro budovu Na Hrázi, jeden pro budovu Bruzovská). Letos tomu tak bylo ledna. Jedenkrát ročně absolvují zaměstnanci řidiči školení řidičů referenčních vozidel Údaje o zapojení do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Dětský domov jako celek není zapojen do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení. V rámci celoživotního vzdělávání studuje však jedna ze zaměstnankyň pedagogické vědy. 20

21 2.5. Oblast organizační a ekonomická Organizační struktura DD V uplynulém školním roce 2014/2015 nedošlo k žádným reorganizačním změnám. Když budeme hovořit o kariérním systému pedagogických pracovníků, nově příchozí vychovatel nastupuje zpravidla jako nekmenový. Může pak svoji kvalitou práce stejně jako ostatní nekmenoví vychovatelé dosáhnout kariérního postupu, stát se kmenovým vychovatelem. Kmenoví vychovatelé jsou z hlediska personalistiky hlavními nositeli pedagogické práce s dětmi. Kam v oblasti personálního zabezpečení u pedagogů směřujeme? Našim cílem je taková skladba vychovatelů, aby na každé rodinné skupině byl jeden vychovatel muž a jedna žena. Mužský i ženský vzor má ve výchově dětí zásadní důležitost. Bohužel se nám tento cíl naplňovat nedaří. Je jen velmi málo kvalitních mužských uchazečů - vychovatelů s požadovaným vzděláním. 21

22 Údaje o zapojení do rozvojových a mezinárodních programů Ve školním roce 2014/2015 jsme do rozvojových či mezinárodních programů nebyli zapojeni Údaje o předložených a realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Od roku 2011 jsme zapojeni v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, organizovaného Dětským domovem v Karviné do projektu ESF Další vzdělávání zaměstnanců dětských domovů v Moravskoslezském kraji. Od března 2012 se účastníme projektu KVIC Nový Jičín Vím, co chci vím, jak na to, který je zaměřen na zlepšení rovných příležitostí dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami umístěných v zařízeních institucionální výchovy v Moravskoslezském kraji. Tento projekt byl ukončen v prosinci Údaje o spolupráci s odborovou organizací zaměstnavatele a dalšími partnery při plnění výchovně-vzdělávacích úkolů V našem dětském domově máme odborovou organizaci. Několikrát ročně informujeme a projednáváme různé záležitosti, tak jak stanovuje zákon 262/2006 Sb., zákoník práce. Spolu s výborem odborové organizace řešíme různé pracovněprávní záležitosti, tak jak nám ukládá zákoník práce a kolektivní smlouva. Odborová organizace se mj. také podílela na sestavení rozpočtu fondu kulturních a sociálních potřeb (FKSP) a zásadách čerpání prostředků FKSP. Na poradách zaměstnanců , , a byly projednány Výroční zpráva o činnosti DD ve školním roce 2013/14, průběžné zprávy o čerpání rozpočtu a informace dle zákoníku práce, Zpráva o činnosti a plnění úkolů příspěvkové organizace za rok 2014, Finanční záměry a informace o rozpočtu DD na rok 2015 a rozpočet FKSP na rok

23 Spolupráce s ostatními organizacemi: Aby péče o nám svěřené děti byla úplná, spolupracujeme s několika organizacemi. Osobní asistenci handicapovaným dětem zajišťuje občanské sdružení Podané ruce. Během školního roku 2014/15 osobní asistenci potřebovaly dvě dívky. Další organizací, která s námi úzce spolupracuje, je občanské sdružení ADRA, které za našimi dětmi pravidelně jednou vysílá své dobrovolníky. Dobrovolníci si chodí s dětmi hrát, povídají si s nimi, se staršími chodí na procházky, zkrátka sdílí s dětmi svůj čas a provází je jejich nelehkým dětstvím. Mnohdy nadstandardní spolupráce je s institucemi, jejichž spolupráce s dětskými domovy je dána legislativou či je přinejmenším obvyklá. Jmenujme tedy alespoň Odbory sociálně právní ochrany dětí měst, ze kterých pocházejí naše děti, Pedagogicko psychologickou poradnu ve Frýdku-Místku, Základní školu Komenského ve Frýdku-Místku, Základní a mateřskou školu Naděje ve Frýdku- Místku, Střední školu gastronomie, oděvnictví a služeb ve Frýdku-Místku a Střední odbornou školu Frýdek-Místek. Další organizace, se kterými spolupracujeme, jsou školy, vysílající k nám své studenty na praxi. Každým rokem prochází naším zařízením několik studentů ze středních, vyšších odborných a vysokých škol. Jde o studenty ze škol pedagogických a sociálních směrů. Především pedagogické praktikanty velmi rádi vedeme, protože ty kvalitní zahrnujeme do naší databáze potencionálních zaměstnanců Když nepočítáme dárce, jejichž seznam je na stránce našeho nového webu: nejintenzivněji spolupracujeme s občanským sdružením Dejme dětem šanci, které se snaží prostřednictvím svých projektů pomáhat dětem a mladým lidem z dětských domovů na jejich cestě k samostatnosti. Nově jsme se v roce 2015 zapojili do projektu obecně prospěšné společnosti Spolu dětem, který má název Postav se na vlastní nohy. Co děti trénují je patrné z názvu projektu. Výše uvedené organizace jsou pro nás ty nejdůležitější. Pokládáme však za nutné rovněž uvést pro nás finančně nejvýznamnější dárce firmu Coca-Cola HBC Česká Republika s.r.o., která se významnou měrou podílí na finančním pokrytí našich prázdninových výjezdů s dětmi a pravidelně nám dodává vybrané nápoje a také firmu Motor Lučina, s.r.o., která vynaložila nemalé prostředky na vybavení pokoje pro naši handicapovanou dívku. 23

24 3. Údaje o výsledcích kontrol ČŠI a oprávněných institucí Informace o kontrolách ostatních institucí v naší organizaci jsou sestaveny chronologicky dle termínů realizací kontrol. Okresní státní zastupitelství: a Pravidelná prověrka Okresního státního zastupitelství ve Frýdku Místku podle 39 odst. 1 zákona č. 109/2002 Sb. Výsledek kontroly: V období byla u 4 dětí DD zjištěna přítomnost psychoaktivní složky rostliny konopí tetrahydrokanabinolu (testy na marihuanu (detekce THC v moči) provedeny opakovaně vedoucí vychovatelkou v přítomnosti sloužícího vychovatele, dále u 1 chlapce bylo nalezena krabička s větším množstvím sušiny rostliny konopí zvané marihuana. Celá věc byla nahlášena Policii ČR, nalezená marihuana byla dětským domovem předána rovněž Policii ČR. Se 4 nezletilými dětmi byl vedoucí vychovatelkou v přítomnosti sloužícího vychovatele proveden výchovný pohovor se zápisem, kde byly děti prokazatelně seznámeny s tím,že jim bude uděleno opatření ve výchově dle zákona č. 109/2002 Sb., dále bylo s nimi dohodnuto, že jim bude přidělována práce spojená s úklidem a údržbou budovy a zahrady DD čímž bylo myšleno přidělení pravidelných denních povinností jako prevence rizikových jevů v chování, ve skutečnosti toto obnášelo pravidelné umývání nádobí po večeři po dobu 1 měsíce. Opatření ve výchově byla uvedeným dětem udělena zástupkyní ředitele na základě návrhu skupinových vychovatelů v souladu se zákonem č. 109/2002 Sb., tj. u hlavního aktéra události snížení kapesného a omezení trávení volného času mimo zařízení na dobu 14-ti dnů, u ostatních snížení kapesného za uvedený měsíc. Poněkud nešťastná formulace v zápisu z výchovného pohovoru vedla k tomu, že státní zástupkyně vykonávající prověrku vyhodnotila celou záležitost jako stav odporující právním předpisům při postihu dětí ve školském zařízení za prokázané porušení povinností a spočívajícího ukládání opatření ve výchově nad rámec opatření vymezených v 21 zákona č. 109/2002 Sb., v účinném znění, a přikázala dětskému domovu přijmout opatření, která povedou k odstranění tohoto stavu. 24

25 Proti tomuto vyhodnocení a příkazu bylo dětským domovem zasláno dne Okresnímu státnímu zastupitelství vyjádření nesouhlasu se závěry pravidelné prověrky státní zástupkyně a výše uvedeným příkazem OSSZ. Státní zástupkyně v odpovědi na naše vyjádření nesouhlasu ze dne trvá na svém závěru. Naše zařízení však rovněž trvá na svém nesouhlasu s tímto závěrem, nicméně přijalo opatření státní zástupkyní požadovaná. Přijaté opatření: Pedagogičtí zaměstnanci byli seznámeni s příkazem státní zástupkyně ze Termín kontroly: Pravidelná prověrka Okresního státního zastupitelství ve Frýdku Místku podle 39 odst. 1 zákona č. 109/2002 Sb.. Výsledek kontroly: porušení právních předpisů nebylo zjištěno Česká školní inspekce Termín kontroly: Inspekční činnost zaměřená na bezpečnost dětí, žáků a studentů při vzdělávání a s ním souvisejících činnostech a při poskytování školských služeb. Výsledek kontroly: organizace nebyla seznámena s nedostatky Okresní správa sociálního zabezpečení Termín kontroly: Kontrola plnění povinností v nemocenském pojištění, v důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti stanovených zákonem č. 187/2006 Sb., zákonem č. 582/1991 Sb. a zákonem 589/1992 Sb. ve znění pozdějších předpisů. Výsledek kontroly: nebyly zjištěny nedostatky Kontroly ostatních oprávněných institucí ve školním roce 2014/15 nebyly realizovány. 25

26 4. Základní údaje o hospodaření organizace Údaje o přepočteném stavu zaměstnanců v roce 2014 Pedagogičtí pracovníci vychovatelé 21,963 Nepedagogičtí pracovníci (18,209) THP 1,542 provozní pracovníci 4,500 obchodně provozní pracovníci 4,160 ostatní pracovníci 7,602 Celkem 39,767 Limit počtu zaměstnanců na rok 2014 dle poslední úpravy závazných ukazatelů ze dne byl zřizovatelem stanoven ve výši 41,89. Tento limit nebyl překročen. a) Základní ekonomické ukazatele závazné ukazatele Závazný ukazatel - Příspěvek na provoz 4322 Ústavy péče pro mládež ÚZ Přímé náklady na vzdělávání - kraje ,00 Kč v tom: prostředky na platy ,00 Kč ostatní osobní náklady 0,00 Kč zákonné odvody ,00 Kč FKSP ,00 Kč přímý ONIV - přímý ,00 Kč ÚZ RP Zvýšení platů pedagog. pracovníků reg. školství prostředky na platy v tom: zákonné odvody FKSP ,00 Kč ,00 Kč 4 451,00 Kč 131,00 Kč ÚZ RP Zvýšení platů. pracovníků reg. školství prostředky na platy v tom: zákonné odvody FKSP ,00 Kč ,00 Kč ,00 Kč 407,00 Kč CELKEM MŠMT - příspěvky a dotace ,00 Kč 26

27 ÚZ Provozní náklady ,00 Kč ÚZ účelově určeno na krytí odpisů ,00 Kč ÚZ účelově určeno na část. náklady FaMa+ CELKEM zřizovatel - příspěvky a dotace Příspěvek na provoz celkem ,00 Kč ,00 Kč ,00 Kč Skutečné čerpání příspěvku na provoz činí ,00 Kč. Naše organizace v roce 2014 se ve svém hospodaření řídila závaznými ukazateli, které byly dodrženy. Vyhodnocení čerpání účelových prostředků ze státního rozpočtu Účelové prostředky poskytované organizaci jsou označovány účelovými znaky, tyto dotace podléhají finančnímu vypořádání s poskytovatelem dotace, tj. s MŠMT ČR prostřednictvím zřizovatele tj. Moravskoslezského kraje. Prostředky, které nebyly použity ke stanovenému účelu, musí být poskytovateli vráceny. Prostředky na přímé výdaje na vzdělávání s účelovým znakem byly v roce 2014 organizaci poskytovány pravidelně ve čtvrtletních splátkách. Výše těchto prostředků je závislá na výši výkonů. Ve sledovaném roce byly organizaci poskytnuty ve výši ,00 Kč. Organizace vyčerpala veškeré poskytnuté prostředky. Závazné ukazatele Prostředky na platy (ÚZ 33353) byly pro rok 2014 stanoveny ve výši ,00 Kč a byly plně vyčerpány. Z prostředků na platy v roce 2014 nebyly převedeny žádné prostředky do oblasti ostatních osobních nákladů. Rada Moravskoslezského kraje svým usnesením č. 46/3490 ze dne schválila zvýšení závazného ukazatele příspěvek na provoz na rok 2014 s účelovým určením na částečné pokrytí nákladů spojených se zajištěním přechodu na nový systém správy majetku prostřednictvím softwaru FaMa+ (ÚZ 203) o částku ,00 Kč 27

28 Dále v průběhu roku 2014 došlo usnesením Rady Moravskoslezského kraje č. 54/4163 ke zvýšení závazného ukazatele s účelovým určením na rozvojový program Zvýšení platů pedagogických pracovníků regionálního školství v roce 2014 (ÚZ 33051) o částku ,00 Kč a zároveň došlo k poskytnutí dotace z rozvojového programu Zvýšení platů pracovníků regionálního školství v roce 2014 (ÚZ 33052) usnesením Rady kraje č. 56/4380 ze dne v celkové výši ,00 Kč Orientační ukazatele: (Prostředky na zákonné odvody, FKSP, přímý ONIV) Odvody na sociální zabezpečení a zdravotní pojištění činily v roce ,00 Kč, odvody na FKSP byly ve výši ,00 Kč. Orientační ukazatel na přímý ONIV na rok 2014 činil částku ve výši ,00 Kč. Celá tato částka byla použita na úhradu náhrad za dočasnou pracovní neschopnost, které však byly ve skutečnosti vyšší a to o 2 144,00 Kč. Rozdíl byl uhrazen z provozních prostředků. V rámci rozpisu přímých výdajů na vzdělávání je orientační ukazatel FKSP stanoven ve výši 1 % z prostředků na platy. Prostředky na orientační ukazatele poskytnuté prostřednictvím zřizovatele byly zcela vyčerpány. b) Rozbor nákladů a výnosů za rok 2014, výsledek hospodaření Výnosy za rok 2014 (v tisících Kč) ÚZ ÚZ ÚZ ÚZ ÚZ ÚZ ÚZ Celkem Dotace od zřizovatele 4 815,00 13,50 502,00 17,67 54, , ,16 Tržby za stravování 167,54 167,54 Příspěvek na úhradu péče 182,00 182,00 Přídavky na dítě 343,27 343,27 Úroky 24,81 24,81 Zúčtování RF - dary 254,53 254,53 Nepeněžní dary 129,52 129,52 Příspěvky na péči 162,00 162,00 Úhrada pohl. PnÚP 3,70 3,70 Celkem 4 815, ,3 13,50 502,00 17,67 54, , ,56 28

29 Náklady za rok 2014 (v tisících Kč) Náklady v tis. Kč ÚZ Dětský domov a Školní jídelna, Frýdek-Místek, příspěvková organizace ÚZ ÚZ ÚZ ÚZ ÚZ ÚZ Celkem Spotřeba materiálu 1 845,28 375, ,91 Spotřeba energie 880,38 880,38 Opravy a udržování 437,95 437,95 Cestovné 88,31 88,31 Ostatní služby 829,95 475, ,89 Mzdové náklady 2, ,09 40, , ,98 Zák. sociální pojištění 0,04 3,4 4,45 13, , ,74 Jiné sociální pojištění 43,39 43,39 Zákonné sociální náklady 54,99 0,1 0,13 0, ,63 Jiné sociální náklady 314,27 314,27 Ostatní náklady z činnosti 2,58 2,58 Jiné daně a poplatky 3,25 3,25 Odpisy majetku 0, ,16 Náklady z drobného dl. majetku 307,21 16,86 324,06 Daň z příjmu 4,71 4,71 Celkem 4 815,00 868,43 13,50 502,00 17,67 54, , ,24 v tis. Kč Výnosy v roce 2014 celkem ,56 Náklady v roce 2014 celkem ,24 Výsledek hospodaření za rok ,31 Dětský domov dosáhl v roce 2014 kladného výsledku hospodaření ve výši ,78 Kč, finančně částečně nekrytého z titulu pohledávek vůči zákonným zástupcům, které vznikly neuhrazením příspěvků na úhradu péče. Výše pohledávky činí za rok ,00 Kč. Hospodářský výsledek je rovněž ovlivněn přijetím sponzorského finančního daru ve výši ,00 Kč, který byl připsán na bankovní 29

30 účet naší organizace dne a byl určen na úhradu rekreačních pobytů dětí. Kladný výsledek hospodaření za rok 2014 vznikl úsporou vlastních příjmů dětského domova.. Podrobnější rozpisy a komentáře jsou součásti Zprávy o činnosti a plnění úkolů příspěvkové organizace za rok 2014 Rozbor hospodaření za rok c) Stavy peněžních fondů V souladu s platnými právními normami vytváří a naplňuje organizace tyto peněžní fondy: Fond odměn Fond kulturních a sociálních potřeb Rezervní fond tvořený ze zlepšeného výsledku hospodaření Rezervní fond z ostatních titulů (dary) Investiční fond Počáteční stavy výše uvedených fondů k 1. lednu 2014 činily celkem 4 030,86 tis. Kč. Tvorba fondů v průběhu roku zvýšila zdroje o 1 191,62 tis. Kč, čerpáním se fondy snížily o 493,21 tis. Kč a konečný zůstatek k 31. prosinci 2014 činil 4 729,27 tis. Kč. Fond odměn Stav fondu k Příděl ze zlepšeného výsledku hospodaření Použití na překročení limitu prostředků na platy Zůstatek k Fond kulturních a sociálních potřeb Stav fondu k Základní příděl (1% mzdových nákladů) Čerpání* Zůstatek k ,78 tis. Kč 0,00 tis. Kč 0,00 tis. Kč 362,78 tis. Kč 70,31 tis. Kč 106,27 tis. Kč 111,66 tis. Kč 64,92 tis. Kč 30

31 Rezervní fond ze zlepšeného výsledku hospodaření Stav fondu k Příděl ze zlepšeného výsledku hospodaření Čerpání Zůstatek k ,77 tis. Kč 142,83 tis. Kč 13,94 tis. Kč 2 268,66 tis. Kč Rezervní fond z ostatních titulů (finanční dary) Stav fondu k Přijaté peněžní dary Čerpání darů Zůstatek k ,39 tis. Kč 440,36 tis. Kč 254,56 tis. Kč 993,19 tis. Kč Investiční fond Stav fondu k Příděl z odpisů dlouhodobého majetku Použití fondu na rekonstrukci, investiční výstavbu* Zůstatek k ,61 tis. Kč 502,16 tis. Kč 113,05 tis. Kč 1 039,72 tis. Kč Čerpání fondu kulturních a sociálních potřeb v Kč Čerpání fondu na stravování ,00 Čerpání fondu na nepeněžní dary ,00 Čerpání fondu na rekreaci 840,00 Čerpání fondu na kulturu 8 351,00 Čerpání fondu na ostatní použití ,00 Celkem ,00 Čerpání rezervního fondu ze zlepšeného výsledku hospodaření v Kč Příspěvek na úhradu péče roku 2014 (zrušení neoprávněných pohledávek) ,00 Čerpání rezervního fondu z finančních darů za rok 2014 Položka Částka [Kč] Prázdninové a víkendové pobyty dětí ,00 Vstupné na bazény

32 Pořízení kostýmů 1 000,00 Školné úhrada ze stipendijního programu o.p.s. Dejme dětem šanci ,00 Celkem ,00 Rezervní fond z ostatních titulů příjem finančních darů: Dárce Účel Částka [Kč] Barrandov Televizní Studio a.s. Potřeby dětí 5 000,00 Marketingové centrum PROFIL Potřeby dětí 3 000,00 Občanské sdružení Maleine Potřeby dětí 1 000,00 Pavel Kocich Potřeby dětí 2 000,00 Notářská kanc. Mgr. Smolkové Potřeby dětí ,00 Ing.. Jiří Uherek Potřeby dětí 5 000,00 C.S. Energo s.r.o. Potřeby dětí 7 000,00 Ing. Luděk Novotný Potřeby dětí ,00 Bc. Lenka Burešová (RK Lenka) Kostýmy pro děti 1 000,00 Coca-Cola HBC ČR,s.r.o. Volnočasové aktivity dětí ,00 Hotel & Caffe Silesia Potřeby dětí ,00 Stálice s.r.o. Potřeby dětí 2 084,00 PressMetal CZ spol. s r.o. Potřeby dětí ,00 Motor Lučina spol.s.r.o. Vybavení pokoje ,00 Dejme dětem šanci o.s. Stipendijní program ,00 Ing. Pavel Nováček ELMA Potřeby dětí 5 000,00 Petr Korč Dárková poukázka na obuv 3 000,00 Hyundai Motor Manufacturing s.r.o. Dárkové poukazy k absolvování autoškoly ,00 Celkem ,00 Investiční fond investiční rekonstrukce a investiční výstavba V září 2014 došlo k ukončení činnosti společnosti, která zajišťovala převoz handicapovaných dětí dětského domova. Vzniklá situace byla vyřešena technickým zhodnocením služebního vozidla Renault Trafic došlo k namontování otočného sedadla INVACAR do druhé řady sedadel, kde se sedadlo otočí a klesne na úroveň invalidního vozíku. Z oslovených firem byla pro realizaci vybrána společnost LUDVÍK 32

33 ALEŠ s.r.o.. Náklady na výše uvedenou akci činily ,00 Kč. Společnost pana Ludvíka provedla tuto úpravu v průběhu víkendu, děti výpadek vozidla nepocítily. Krytí fondů finančními prostředky v tis. Kč Fond Stav fondu k Krytí fondu k Rozdíl Fond odměn 362,78 362,78 0 Investiční fond 1 039, ,72 0 RF ze zlepš. VH 2 268,67 962, ,07 RF z darů 993,19 993,19 0 FKSP 64,92 64,92 0 Rezervní fond ze zlepšeného výsledku hospodaření je finančně krytý do výše 962,59 tis. Kč. Zbývající část fondu ve výši 1 306,07 tis. Kč tvoří pohledávky na příspěvku na úhradu péče za zákonnými zástupci svěřených dětí. d) Pohledávky a závazky organizace Přehled dlouhodobých pohledávek : Dlouhodobé pohledávky 7 000,00 Kč Přehled krátkodobých pohledávek : Pohledávky krátkodobé Ostatní krátkodobé pohledávky ,00 Kč ,41 Kč Další podmíněné pohledávky: Pohledávky v podrozvahové evidenci Pohledávky celkem ,00 Kč ,41 Kč Pohledávky po lhůtě splatnosti Z celkové částky ,41 Kč činí pohledávky po lhůtě splatnosti delší než 1 rok ,50 Kč 33

34 Jsou to pohledávky vůči zákonným zástupcům za neplacení příspěvku na úhradu péče poskytované jejich dětem. Jde o dlouhodobý problém, pohledávky tohoto charakteru každým rokem vzrůstají. Jedná se o pohledávky na příspěvku na úhradu péče nejen u dětí, které jsou toho času umístěné v dětském domově, ale také o pohledávky za dlužníky, jejichž dětí již v zařízení nejsou. Příčinou narůstajícího dluhu na příspěvku na úhradu péče je neschopnost zákonných zástupců doložit ke správnímu řízení platné doklady z Úřadu práce nebo příslušného sociálního odboru, že dosahují pouze životního minima a pobírají sociální dávky a tím by mohli docílit snížení nebo nestanovení příspěvku na úhradu péče. Dalším problémem je neznámý pobyt zákonných zástupců a někteří příspěvek na úhradu péče neplatí úmyslně. Dlužníkům jsou zasílány upomínky písemnou formou, rovněž vystavujeme splátkové kalendáře. Závazky Celková výše krátkodobých závazků činí ,36 Kč. Zahrnují závazky: Dodavatelé ,00Kč Zaměstnanci závazky z pracovněprávních vztahů ,00Kč Zúčtování s institucemi SZ a ZP ,00Kč Jiné přímé daně záloha na daň ze závislé činnosti a funkčních požitku ,00Kč Výdaje příštích období vyúčtování CCS karty, potraviny, odvoz odpadů, hovorné aj ,0Kč Dohadné účty pasivní vodné, stočné 2 047,00Kč Ostatní krátkodobé závazky vratky přeplatků na příspěvku, srážky z mezd aj ,35Kč Závazky naše organizace průběžně plní a dodržuje předepsané lhůty splatnosti. Dětský domov v podrozvahové evidenci vede podmíněné závazky z důvodu užívání cizího majetku na základě smlouvy o výpůjčce v celkové hodnotě ,86 Kč Doplňková činnost: Organizace nerealizuje doplňkovou činnost. 34