aneb Procenta v ZŠ Londýnská

Transkript

1 PRŮZKUM LONDÝNSKÉHO MÍNĚNÍ aneb Procenta v ZŠ Londýnská Malý projekt 7. ročníku Václav Nádvorník a žáci 7. ročníku ZŠ, Praha 2, Londýnská 34 Jaro 2008 Procenta na ZŠ Londýnká 1

2 PROCENTA VE ŠKOLE Cíl práce Umět vyhledat, zpracovat a třídit data. Zajímavým způsobem procvičit a upevnit práci s procenty. Prakticky využít poznatky získané v rámci ICT. Naplňované očekávané výstupy Převážně z předmětu Matematicko fyzikální základ a Informační a komunikační technologie Žák, vyhledává, vyhodnocuje a zpracovává data porovnává soubory dat řeší aplikační úlohy na procenta ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost ovládá práci s textovými a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě Rozvíjení klíčových kompetencí K O M P E T E N C E K Ř E Š E N Í P R O B L É M Ů vyhledá informace vhodné k řešení problému, nachází jejich shodné, podobné a odlišné znaky, využívá získané vědomosti a dovednosti k objevování různých variant řešení, nenechá se odradit případným nezdarem a vytrvale hledá konečné řešení problému Procenta na ZŠ Londýnká 2

3 K O M P E T E N C E K O M U N I K A T I V N Í formuluje a vyjadřuje své myšlenky a názory v logickém sledu, vyjadřuje se výstižně, souvisle a kultivovaně v písemném i ústním projevu využívá informační a komunikační prostředky a technologie pro kvalitní a účinnou komunikaci s okolním světem K O M P E T E N C E S O C I Á L N Í A P E R S O N Á L N Í účinně spolupracuje ve skupině chápe potřebu efektivně spolupracovat s druhými při řešení daného úkolu Zadání práce Zjistěte a zpracujte 15 různých statistických údajů o žácích naší školy. Tyto údaje zpracujte formou tabulek a grafů za využití výpočtů procent. Výsledky práce posléze prezentujte. 1. Navrhněte 5-10 různých otázek, které je možné zjistit od žáků naší školy. 2. Zvolte vhodnou formu (dotazník, otázky ve třídě, jiné). 3. Proveďte průzkum ve třídách. (každá skupina provádí průzkum v jednom ročníku) 4. Zjištěné údaje zpracujte do tabulek a grafů. (Údaje z dotazníků doplňte pomocí výroční zprávy školy) 5. Sepište zprávu z průzkumu a vytvořte další výstupy. 6. Výsledky své práce vhodným způsobem prezentujte ve třídách. Forma práce 1. Práce ve skupinách po 5-6 žácích dle rozdělení učitelem (ve třídě 3-4 skupiny) 2. Každá skupina si vylosuje ročník, pro který bude připravovat otázky 3. Jedna skupina bude dotazovat učitele Procenta na ZŠ Londýnká 3

4 Forma výstupů Každá skupina vypracuje následující výstupy 1. Písemná zpráva vypracovaná v programu MS Word nebo Pages (doporučit Pages) 2. Poster s výsledky průzkumu vypracovaný na barevném podkladu. (Bude vyvěšen ve škole a vytvářen v rámci předmětu EV ) 3. Ústní prezentace jednotlivým třídám, případně ročníku. 4. Dále volíte jednu nebo více z těchto možností Počítačová prezentace vytvořená v programu Powerpoint nebo Keynote Webová stránka doporučení použít program iweb Časový rozsah Projekt bude zpracován v průběhu měsíce března s tím, že prezentace proběhne v pátek Informace na schůzce garantů - souhlas ročníků Zadání projektu - rozdělení do skupin, zadání DÚ promyslet otázky Kontrola otázek, sladění otázek v rámci skupiny, rozhodnutí o formě získávání dat Začátek sběru dat po konzultaci s třídními učiteli (max 3 vyučovací hodiny) Konec sběru dat. Zpracování výsledků v rámci hodin ICT Konec počítačového zpracování Začátek prezentací v jednotlivých třídách Hodnocení projektu a sebehodnocení své práce. Procenta na ZŠ Londýnká 4

5 Podrobné zadání I N F O R M A C E P R O Ž Á K Y Vaším úkolem je zjistit a zpracovat zajímavé statistické informace od žáků a učitelů školy. Tyto informace převedete na procenta a vhodným způsobem zpracujete. Forma zpracování viz výše. N A V R H N Ě T E R Ů Z N Ý C H O T Á Z E K, K T E R É J E M O Ž N É Z J I S T I T O D Ž Á K Ů N A Š Í Š K O L Y. Při tvorbě otázek je třeba volit vhodnou formu s ohledem na stáří žáků. (Ne každá otázka pro žáka 9 ročníku je vhodná i pro prvňáka) Otázka nesmí zjišťovat citlevé informace (Pozn. Debata o citlivosti témat) Otázky musí být jednoduché a snadno zpracovatelné. (Příklady otevřených a uzavřených otázek) Otázky si připravte doma a na příští hodině je ve skupině setřídíte a vyberete nejvhodnější Z V O L T E V H O D N O U F O R M U ( D O T A Z N Í K, O T Á Z K Y V E T Ř Í D Ě, J I N É ). Možné použité metody: (Diskuze o vhodnosti jednotlivých forem) Dotazník, který jednotliví žáci vyplní v době, kdy třídní učitelé určí. V úvodu dotazníku je třeba uvést účel dotazníku. Volte co možná nejjednodušší jazyk. Hromadné pokládání otázek - žáci se hlásí (odpovídají ano - ne) Zjišťování formou hry a další P R O V E Ď T E P R Ů Z K U M V E T Ř Í D Á C H. ( K A Ž D Á S K U P I N A P R O V Á D Í P R Ů Z K U M V J E D N O M R O Č N Í K U ) Domluvte si s třídními učiteli a p. uč. Nádvorníkem vhodnou formu a čas průzkumu. Maximální čas strávený ve třídě je 20 minut Zvolte si jednotlivé pozice v době průzkumu. (Kdo mluví, kdo počítá informace atd...) Procenta na ZŠ Londýnká 5

6 Z J I Š T Ě N É Ú D A J E Z P R A C U J T E D O T A B U L E K A G R A F Ů. Ve výroční zprávě školy vyhledejte informace, které by Vám mohly pomoci a případně obohatily Vaši prezentaci. Vhodným způsobem zpracujte data do tabulky K jednotlivým datům vypočítejte procenta Postup výpočtu zpracujte v textovém editoru Vytvořte vhodnou netodou grafy, které doplňte vysvětlujícími popisky S E P I Š T E Z P R Á V U Z P R Ů Z K U M U. Pomocí vhodného textového editoru sepište celkovou zprávu která bude obsahovat: Zadání práce Jména členů skupiny Informaci o ročníku ve kterém jste zjišťovali informace Seznam jednotlivých otázek a jejich odůvodnění. (Proč je tato informace pro vás zajímavá) Tabulku se získanými výsledky Minimálně 5 grafů, z kterých budou jasně patrné výsledky průzkumu. (Tyto grafy vhodně komentujte) Fotografii vytvořeného posteru Závěrečné hodnocení projektu a sebehodnocení své práce ve skupině. Procenta na ZŠ Londýnká 6

7 VII.C Ročník: 8 Hechtberger Kukla Šíma Setinský Grussová Nguyen Ročník: 6. Šebestová Studecká Valkovičová Illchmanová Ročník: 7. Netíková Limanovský Veselý Raus Štěrbová Maťocha Strnad VII.A Ročník: 5 Šišková Lexová Černý Horwitz Prokeš Mrázková Ročník: 1 Marxtová Kahl Dostálík Houžvička Meštrovičová Toumpaniari Ročník: 9 Veselý Stefanidisová Wernischová Žák Páchnik Mašek Maléterová VII.B Ročník: 2 Lokvenc Krejčí Havel Valenta Šum Wichs Ročník: 4 Vašinová Klingová Kim Stejskalová Tyc Chudomel Ročník: 3 Čápová Němcová Višňovská Dolejšková Kačabová Srostlíková Procenta na ZŠ Londýnká 7

8 VII.B Ročník: Učitelé Štochl Neidl Dvořák Greenland Procenta na ZŠ Londýnká 8