JIHOČESKÁ UNIVERZITA. Pedagogická fakulta

Transkript

1 JIHOČESKÁ UNIVERZITA Pedagogická fakulta SEMINÁRNÍ PRÁCE: Rozvoj techniky řeči a mluvního projevu dětí VYUČUJÍCÍ: PaedDr. Eva Suchánková, PhD. VYPRACOVALA: Peterková Lenka OBOR: Učitelství pro mateřské školy, kombinovaná forma studia 1.ročník KONTAKT: lenka.mravenec@centrum.cz

2 Prohlašuji, že jsem tuto práci vypracovala samostatně pouze s použitím uvedených pramenů. V Českých Budějovicích Podpis: Lenka Peterková

3 Tématický celek: ČERTOVÁNÍ Cíl: rozvoj techniky řeči a mluvního projevu dětí Dílčí cíle: - rozvíjení slovní zásoby - procvičení mluvidel - dechová cvičení - rozvíjení fantazie a představivosti - rozvíjení hrubé motoriky - využívání výtvarného materiálu - rozvíjení jemné motoriky - rozvíjení volních vlastností - samostatné vyjadřování myšlenek, názorů, pocitů Úvod do tématu: Použiji maňáska malého čerta, který se přišel na děti podívat. Představí se a chce, aby se představily i děti. Nabídka činností: po celou dobu trvání tématického celku zařazuji ranní cvičení s bramborou a říkadly o čertech /1/ po celou dobu trvání tématického celku se rozpočítáváme, tím určujeme, kdo bude ten den pomocníkem paní učitelky známým rozpočitadlem Ententýky dva špalíky, čert vyletěl z elektriky pohybová hra Uklízíme peklo mačkání papíru formátu A4 na malé koule, které představují uhlí. Rozdělíme třídu na dvě poloviny, děti se také rozdělí na polovinu do

4 vzniklých dvou částí třídy. Po signálu děti(čerti) hází na protější stranu uhlí. Po zaznění signálu děti přestanou házet a spočítají si uhlí na obou polovinách, při velkém počtu pouze porovnají, která skupina má méně uhlí ve svém pekle hra Já jsem čert. - představení sebe sama různou hlasitostí, melodií, důrazem, intonací. Pomohu dětem pojmenováním vlastností, které ten daný čert má jak by to řekl čert naštvaný, hodný, uplakaný, smutný, malý, starý atd. hry na hybnost jazyka: 1. jak mluví čerti v pekle: blblbl procvičení hybnosti jazyka několika obměnami: starý čert, malý čertík, veselí čertíci, smutný, mrzutý atd. Čerti se potkávají v prostoru třídy a mluví na sebe podle daných pravidel 2. čert má rýmu a chce si olíznout nudli u nosu dosáhne si na nos? 3. čerti se olizují po dobrém jídle výtvarná činnost vyrábění čerta z ruliček od toaletního papíru, s dalším použitím barevných papírů, fixů, lepidla, nůžek vymýšlení jména pro svého čerta jaké má jméno můj čert? rozhovory vyrobených čertů telefonuji svému čertímu kamarádovi : Haló, je tam Bertík? Ano, tady Bertík. Jak se máš, Barnabáši? A pod. malujeme čerta, Mikuláše a anděla obkreslení obrysu postavy jednoho z dětí na balící papír, společné vymalování temperovými barvami, domalování detailů, následně společné vystřižení a přidělání na záclony na oknech ve třídě povídání v kruhu: jak čert vypadá samostatné vyjadřování, vyjádření svého názoru, zkušenosti, představy kde čerti bydlí vymýšlení si, jak to asi v pekle vypadá, kudy se tam dostaneme prolézání strachovým pytlem pohybová hra Kdo uloví více čertích ocasů děti(čerti) mají za kalhotami šátek(ocas), určené dítě honí čerty a sbírá ocasy. Pokusí se sebrat všem dětem(čertům) ocasy. Pokud hra trvá dlouho, hru zastavím a počítáme, kolik jich ulovil. rytmická hra se židlemi: říkanka Bum, bum, ratata/2/ seznámení, zpívání a následně provádění polkového kroku na písničku Když se čerti rozhněvali

5 rytmizování říkanky Máme špičky jak šavličky, jako růžky, jako nůžky. Trky, trky, šmiky, šmiky, Zahrajem si na čertíky. Hopsa, hejsa, skáky, skáky, Zahrajem si na bubáky. Říkanku se učíme s pohybem, kdy stříháme nohama jako nůžkami, napodobujeme čertovské strašení, vyskočíme na poslední verš. Když děti říkanku znají, přidáme hudební nástroje ozvučná dřívka, triangl, drhlo, bubínek, prstové činelky. grafomotorika velké formáty nastříhaného balícího papíru nalepené na svislých plochách ve třídě kreslíme čertovi kožich ( svisle i vodorovně vést tužku, fix, či pastelku do tvaru elipsy ) paměťová řada Když jsem byl v pekle, viděl jsem.. hra Na čerty děti stojí v kruhu: Duli, duli, duli, duli, už jsem tu. čertovsky dovádíme Vidím Tě, vidím tě, jůůů. Blblblbl už jsem tu koukání na sousedy jako by brýlemi čertovské dovádění hra Na anděly obdoba předchozí hry s říkankou: Cink, cink, cink Aleluja, aleluja, už jsem tu

6 Vidím tě, jůůů Vidím tě, jůůů Aleluja, aleluja, už jsem tu dvě předchozí hry se hrají s patřičným zdůrazněním dobra a zla hlasově odlišit melodii a tón hlasu čerti v pekle zpívají známé lidové písničky na slabiku se stejnou samohláskou. Např. Halka madraaka, Pec nem spedle apod. Použitá literatura: 1. Kudrlová L. Náměty zdravotních cvičení a pohybového vyžití v mateřské škole.české Budějovice, Pedagogické centrum 2. Mateřská škola Ostrov, Hledáme cesty-sborník vyzkoušených témat a námětů.ostrov, Jenčková E.Hudební žerty s Mikulášem a čerty 1. díl.hradec Králové:Tandem,2003.ISBN Jenčková E.Hudební žerty s Mikulášem a čerty 2. díl.hradec Králové:Tandem,2003.ISBN

7

8

9