Výroní zpráva. za rok 2004

Transkript

1 Výroní zpráva za rok 2004

2 Výroní zpráva o innosti Rašínovy vysoké školy s.r.o. 1. ÚVOD - Rašínova vysoká škola s.r.o., IO: RVŠ - Hudcova 78, BRNO, kraj Jihomoravský - tel.: , , fax: , info@ravys.cz, http: Rašínova vysoká škola vznikla na základ rozhodnutí MŠMT R ze dne 27. íjna 2003, pod.j.: / , jako škola neuniverzitního typu s bakaláským studijním programem EKONOMIKA A INSOLVENCE a studijním oborem Krizový management s prezenní formou studia. Je zapsána jako spolenost s ruením omezeným v obchodním rejstíku vedeném Krajským soudem v Brn oddíl C, vložka RVŠ se zamuje na vytvoení systému profesn orientovaného ekonomického vzdlávání, zejména pro oblast krizového managementu, V programu je vyjáden optimální pomr mezi teoretickou orientací studijního programu a mezi jeho ekonomickými, právními, manažerskými a informaními složkami. Studium na RVŠ umožuje získat základní znalosti a dovednosti potebné pro výkon této profese a absolventm umožuje i celoživotní vzdlávání. Tím vytvoí pedpoklady pro jejich další osobní a kariérní rozvoj. Potebná praxe student bhem studia je zabezpeena ve spolupráci se spoleností Akademie o.p.s., Komorou správc majetku a likvidátor a Agenturou MIKA. 2. ORGANIZANÍ SCHÉMA VYSOKÉ ŠKOLY PRO ROK 2004 statutární orgán Ing. Jana Boršková rektor prof. Ing. Vladimír Klaban, CSc. prorektor pro vzdlávací a tvrí innost JUDr. Mgr. Petr Kroupa, Ph.D. prorektor pro vnjší vztahy Doc. Ing. Bohumil Puchý, CSc. kvestor Ing. Miroslav Boršek centrum pro vnjší vztahy Ing. Jana Boršková informaní centrum Ing. Zdenk Jelínek ekonomický útvar Andrea Spoustová studijní oddlení Jarmila Švehová katedra ekonomie - Doc. Ing. Bohumil Puchý, CSc. katedra právních disciplín - JUDr. Mgr. Petr Kroupa, Ph.D. katedra managementu a marketingu - prof. Ing. Vladimír Klaban, CSc. katedra informaních technologií RNDr. Helena Puchýová, CSc. katedra cizích jazyk PhDr. Hana ermáková, PhD.

3 3. ORGÁNY VYSOKÉ ŠKOLY Ke dni ješt nebyly zvoleny, RVŠ zahájila v roce 2004 svj první akademický rok. 4. STUDIJNÍ A PEDAGOGICKÁ INNOST Studijní programy a studijní obory prezenního a kombinovaného studia, v lenní na bakaláské a magisterské Tabulka. 1 Studijní programy a poty studijních obor soukromé vysoké školy Název studijního programu Typ studijního programu, poet studijních obor a forma studia bakaláský magisterský PF KF PF KF Ekonomika a insolvence 1 Celkem studijních program 1 Celkem studijních obor ve všech studijních 1 programech Tabulka. 2 Zájem uchaze o studium na soukromé vysoké škole Název studijního programu Poet podaných pihlášek pihlášených k pijetí pijatých zapsaných Ekonomika a insolvence Celkem Tabulka. 3 Poet student bakaláského a magisterského studijního programu Název studijního programu Celkový poet student ve studijním programu 1) bakaláském magisterském

4 Ekonomika a insolvence 59 PF KF PF KF Celkem Poznámka: na RVŠ nestudují zahraniní studenti. RVŠ nemá zatím absolventy, v r byl zahájen první akademický rok Studijní neúspšnost na vysoké škole, poty neúspšných (eských) student Tabulka. 8 Poet neúspšných student soukromé vysoké školy Název studijního programu Poet neúspšných student ve studijním programu 1 bakaláském magisterském PF KF PF KF Ekonomika a insolvence 1 Celkem 1 Textová ást komentá k tabulkám Škola v uplynulém období nerealizovala spolený studijní program s žádnou vyšší odbornou školou. Na RVŠ je zaveden kreditní systém. Poet kredit za studium nutný ke státní závrené zkoušce je 134. Škola svým zamením poítá s tím, že ji mohou navštvovat i zdravotn handicapovaní uchazei. Celá budova školy je bezbariérová. Handicapovaní studenti mohou studovat podle individuálních studijních plán. Studijní programy uskuteovala škola pouze v eském jazyce. V rámci program celoživotního vzdlávání RVŠ realizuje za úplatu specializaní, rekvalifikaní nebo inovaní kurzy. V roce 2004 získala RVŠ akreditaci MŠMT na realizaci kurzu Správce konkurzní podstaty. V ervnu a íjnu probhly semináe na téma Smnky s lektorkou JUDr. Jaroslavou Schneeweissovou. Probíhá monitorování možností zapojení student do program mezinárodní spolupráce v oblasti vysokých škol a zahraniní mobility student. Zástupci naší vysoké školy se zúastují seminá vnovaných této problematice.

5 5. VÝZKUMNÁ, VÝVOJOVÁ, VZDLÁVACÍ, UMLECKÁ A DALŠÍ TVRÍ INNOST Zamení výzkumu a vývoje a další tvrí innosti. Výzkumná, vývojová a tvrí innost byla na RVŠ zahájena ješt ped zahájením prvního akademického roku. Zamena je pedevším do oblasti krizového managementu. Konkrétnji pak na problematiku rozvoje vzdlávání a tvorby studijních program pro oblast krizového ízení. Jako doklad uvedených skuteností mohou posloužit vystoupení rektora školy na tech mezinárodních konferencích, zpracování podklad pro tvorbu Plánu krizového ízení pro MŽP, vystoupení prorektor na konferencích a publikace vdeckopedagogického sboru školy. RVŠ zabezpeovala firemní školení systému ízení výroby KANBAN pro nadnárodní spolenost. V r byly vytvoeny podmínky pro nastartování studentské tvrí innosti na RVŠ a zpracován rámcový plán vdecké práce a vytýeny úkoly pro uplatnní školy v mezinárodních programech a pi získávání grant a dotací. V roce 2004 RVŠ nebyla ešitelem ani spolueditelem projektu výzkumu a vývoje. Spolupracovala na projektu grantu MPSV R Phare 2003 RLZ Opatení 1.1. Pehled konferencí, seminá a dalších odborných akcí organizovaných SVŠ Škola uspoádala mezinárodní konferenci dne 7. íjna 2004 na téma Reorganizace podniku a píprava nového úpadkového zákona. Konference se zúastnili eští i zahraniní hosté. K tématu konference se vyjadoval i JUDr. Jaroslav Bureš, ministr a pedseda Legislativní rady vlády R, Mgr. Petr Hájek, poradce vicepremiéra vlády R pro ekonomiku, JUDr. Pavel Dvoák, editel legislativního odboru MS R a i JUDr. Zdenk Krmá, pedseda senátu Nejvyššího soudu R. Ing. Jozef Chúka se vyjádil k Zákonu o konkurze a reštrukturalizácie pod. 835 a Zákonu o správcoch pod. 836.

6 6. AKADEMITÍ PRACOVNÍCI Kvalifikaní a vková struktura akademických pracovník Tabulka. 11 Vková struktura akademických pracovník soukromé vysoké školy Akademití pracovníci Vk profesoi docenti odborní asistenti lektoi asistenti Do 29 let let let let let Nad 70 let Celkový a pepotený poet akademických pracovník vysoké školy Tabulka. 12 Poet pracovník soukromé vysoké školy Akademití pracovníci Poty profesoi docenti odborní asistent asistenti Fyzické 1 A 4) osoby Pepotení 5) B Fyzické osoby Pepotení lektoi ,65 0,5 0,1 0,1

7 Tabulka. 13 Pracovní úvazky akademických pracovník soukromé vysoké školy Poet akademických pracovník Rozsahy úvazk vyuujících Celkem prof. doc. ost. DrSc. CSc. Dr.,Ph.D., Th.D do 30% 2 9 do 50% 11 do 70% 1 1 do 100% 1 7. HODNOCENÍ AKADEMICKÉ INNOSTI Systém hodnocení kvality vzdlávání na vysoké škole Vysoká škola provádí prbžná hodnocení vzdlávání na škole tmito zpsoby: - sbrem informací a jejích vyhodnocení z pímého kontaktu uitel se studenty bhem výuky na pednáškách a cvieních, - pímým kontaktem akademických funkcioná a vedoucích pracovník školy se studenty pi plnní jejich úkol, - zptnou vazbou formou dotazník, - pozorováním student pedevším v jazykové výuce, - prostednictvím test, prbžná ovování znalostí a plnní studijních povinností, zápotových list, zkoušek. Výsledky vnitního hodnocení vysoké školy Pímým kontaktem uitel se studenty získala škola pehled o tom, s jakým zájmem pistupují studenti ke studiu odborné problematiky. Dospli jsme k závru, že pevážná ást student pistupuje ke studiu odpovdn. Pímým kontaktem akademických funkcioná a vedoucích pracovník školy se studenty získala škola pehled o tom, jaký zájem o školu projevují studenti, jak plní organizaní pokyny akademických funkcioná a referent, pedevším pi dodržování kázn a zásad v souvislosti se zápisovou a zkouškovou agendou. Hodnocení kvality vzdlávací innosti studenty Zatím nebylo provedeno, jelikož škola v roce 2004 teprve zahajovala svj první akademický rok.

8 8. PROSTOROVÉ, MATERIÁLNÍ A INFORMANÍ ZAJIŠTNÍ Investiní aktivity RVŠ v roce 2004 V roce 2004 mla škola poátení investiní náklady nutné pro zahájení provozu školy jako je: zaízení a vybavení knihovny, programového vybavení pro výuku i pro zpracování osobní a prospchové evidence uchaze, zhotovení talár, insignií, nákup dataprojektor, zptného projektoru. Obnova a údržba objekt SVŠ Škola má pronajaté prostory od externího subjektu, který zajišuje veškerou údržbu a obnovu objektu. Aktuální stav výpoetní techniky, informaních a komunikaních technologií Škola má k dispozici uebnu výpoetní techniky s 15 poítai Pentium HD 4300 MB, RAM DIMM 64 MB SDRAM 100MHz. Zakoupený software MS Windows XP, MS Office 2000 Standart. Tyto PC jsou vzájemn propojeny sítí. Bezdrátové pipojení k internetu je poskytováno po celou dobu pipojení v nesdíleném pásmu s penosovou rychlostí pístupové linky 128 kb/s. Souástí uebny je síová tiskárna, skener a dataprojektor. Dále je pro studenty k dispozici studovna s volným pístupem, vybavená 12 poítai se softwarem MS Windows 98, napojenými na internet, s nainstalovaným programem ASPI, výukovým programem nmeckého a anglického jazyka. Dalších 5 poíta a 1 notebook je umístno v kanceláích zamstnanc. Dalším informaním zdrojem jsou www stránky školy, kde studenti získávají aktuální zprávy z oboru, studia atd. Pro správu tchto stránek je vymezena samostatná pracovní síla, která dbá o jejich aktualizaci a správnou funknost. Studentm bylo vytvoeno v rámci www stránek studentské fórum. Škola má zaregistrovanou doménu u spolenosti CZ.NIC ve tvaru ravys.cz. Pro snadnjší komunikaci mezi školou a studenty, byly zízeny ové schránky. Pro obecné dotazy a pipomínky info@ravys.cz, dále konktrétn nap.: rektor@ravys.cz, kroupa@ravys.cz, puchyr@ravys.cz, studijní@ravys.cz, kvestor@ravys.cz a ekonom@ravys.cz. Elektronický styk mezi školou a s studenty je hojn využíván. V pihlášce již studenti uvádjí své elektronické adresy, ímž je zabezpeena operativní komunikace a sdlování pípadných zmn ve výuce. Knihovny SVŠ a jejich elektronické služby pro poteby SVŠ Mezi informaní zdroje školy patí knihovna, která je stále neustále aktualizována o nové tituly. Na každý rok je vylenna na obnovu knihovny uritá ást prostedk.

9 Multimediální uebny Pro poteby výuky je zízena multimediální uebna s kapacitou 100 míst, která je vybavena poítaem s dataprojektorem. Ob zaízení jsou penosná. Tato uebna je využívána i pro poádání odborných seminá a konferencí. Údaje o finanních prostedcích vložených do rozvoje informaního zajištní v lenní na prostedky vložené do rozvoje knihoven a do inovace software a hardware Do knihovny škola nakoupila odbornou literaturu celkem za ,- K. Na uebnu výpoetní techniky bylo vynaloženo ,- K. 9. Studenti - Studentm byly nabídnuty zahraniní stáže ( nap. v Nmecku, U.S.A., Austrálii). - Úspšn probíhají jednání s Trienianskou Univerzitou Alexandra Dubeka v Trenín. Informaní a poradenské služby urené studentm Škola poskytuje informaní a poradenské služby studentm v rzné form: a) zavedením vnitního internetového okruhu, který slouží k pedávání informací studentm ze strany školy. b) v rámci poteb poskytuje studentm informace o možnostech ubytování c) povila skupinu pracovník, kteí v rámci otevených dveí poskytují informace o studiu d) na internetu zveejuje aktuální zprávy o innosti školy Školné v prezenní a kombinované form studia po ronících Školné na akademický rok v prezenní form iní ,- K a je možné platit i v msíních splátkách. Pípadné služby pro studenty Poskytuje informace o studiu, umožuje kopírování pednášek, sylab atd.. Ubytování a stravování je zajišováno zprostedkovatelsky u subjektu v jehož nájmu je RVŠ.

10 10. Závr Rašínova vysoká škola úspšn zahájila svj první akademický rok. V roce 2004 prokázala, že je schopna zvládnout proces vysokoškolského vzdlávání po organizaní i odborné stránce na dobré úrovni. Byly vytvoeny potebné základy pro rozvoj vdeckovýzkumné a tvrí práce na škole. Zámrem RVŠ je prosadit se na poli institucí poskytujících vysokoškolské vzdlávání, získat poet student, který by umožnil škole rozšíit vdeckopedagogický sbor o uitele stedního vku a mladé uitele a vytvoit tak pedpoklady pro perspektivní personální politiku. Dále chceme rozšíit možnosti studia o další obory a studijní programy. Zahájit práce na magisterském studijním programu tak, aby v r mohl být pedložen k akreditaci. Programy celoživotního vzdlávání v oblasti krizového managementu budou pedloženy k akreditaci na MV a vyvineme úsilí o akreditaci RVŠ na MV pro kurzy krizového managementu. Aktivn se zapojíme do tvorby politiky vysokoškolského vzdlávání. Dalším úkolem je rozvinutí úsilí o mezinárodní spolupráci se zahraniními vysokými školami a výzkumnými pracovišti. Zpracujeme reálný dlouhodobý zámr vzdlávací, vdecké výzkumné a další tvrí innosti školy na období s vizí dalšího rozvoje do r Prof. Ing. Vladimír Klaban, CSc., v.r. V Brn dne 12. kvtna 2005 rektor RVŠ