Pedagogicko-psychologická poradna Ústí nad Orlicí, Královéhradecká 513

Transkript

1 Pedagogicko-psychologická poradna Ústí nad Orlicí, Královéhradecká 513 Výroční zpráva/zpráva o činnosti ŠPZ Školní rok 2014/2015 Zpracovala: PhDr. Petra Novotná Ředitelka PPP ÚO

2 Obsah 1 Kontaktní údaje: Charakteristika zařízení Popis poskytovaných služeb Výčet nabízených činností Programy nabízené pro rodiče a děti Prevence rizikového chování Programy primární prevence Certifikace programů primární prevence Udržitelnost projektu ESF ČR Centrum primární prevence Dlouhodobý program všeobecné primární prevence Program selektivní primární prevence Program pro MŠ Tajuplný ostrov Seznam spolupracujících škol ve školním roce 2014/ Přehled realizovaných programů ve školách Realizované metodické vedení ve školách Vzdělávání pedagogických pracovníků Projekt Plus prevence Metodické vedení pedagogických pracovníků všech typů škol a školských zařízení Přehled uskutečněných besed a seminářů Realizované stáže v PPP Počty klientů Proces evaluace v PPP Hodnocení dětmi Hodnocení dospělými Stavební činnost, zvýšení vybavenosti Personální zajištění PPP - kalendářní rok Vzdělávání pracovníků PPP Kontroly, šetření ČŠI Kontroly Průběžná veřejnoprávní kontrola na místě Kontrola řádného hospodaření v PPP Ústí nad Orlicí Královéhradecká Šetření ČŠI Šetření na místě Elektronické šetření Zapojení do projektů a grantových programů Udržitelnost projektů Metodicko-vzdělávací středisko v Ústí nad Orlicí Centrum primární prevence Výroční zpráva 2014/2015 2/24

3 Správná volba- Hamet Centrum sociálních služeb Vysoké Mýto Aktuálně realizované projekty Pilotní ověřování sítě služeb v Pardubickém kraji část 3. Odborné poradenství a diagnostika tzv. minitendry Program na podporu aktivit v oblasti primární prevence rizikového chování na rok Dotační program MŠMT Vybavení školských poradenských zařízení diagnostickými nástroji Výroční zpráva 2014/2015 3/24

4 1 Kontaktní údaje: Název zařízení: Pedagogicko-psychologická poradna Ústí nad Orlicí, Královéhradecká 513 Zřizovatel: Ředitel: Zástupce: Pardubický kraj PhDr. Petra Novotná, psycholog, metodik prevence PPP Mgr. Markéta Sychrová, speciální pedagog Sídlo a fakturační adresa: Královéhradecká 513, Ústí nad Orlicí Budovy Pk: Královéhradecká 513, Ústí nad Orlicí, Královéhradecká 630, Ústí nad Orlicí, Riegrova 2063, Svitavy. IČO: IZO: Datum vystavení zařazení do sítě: Odloučená pracoviště: Žamberk, Nádražní 550 Lanškroun, Dobrovského 630 Vysoké Mýto, Centrum sociálních služeb, Plk. B. Kohouta 914 Polička, Švermova 401 (ZŠ Na Lukách) Moravská Třebová, Dukelská 1310/57 Litomyšl, T. G. Masaryka 1160 Svitavy, Riegrova 2063 www stránky: a telefony: Pracoviště Ústí nad Orlicí: info@pppuo.cz Pracoviště Svitavy: info-svitavy@pppuo.cz Ředitelka: novotna@pppuo.cz, tel Telefon: pro objednávání klientů na všechna pracoviště Ústecko-Orlicka , po- čt 7:00 15:30 pá 7:00 15:00 Telefon: pro objednávání klientů na všechna pracoviště Svitavska , po- pá 7:00 15:30 Celotýdenní provoz je pouze na pracovištích v Ústí nad Orlicí a ve Svitavách. Pokud se klienti nemohou dozvonit, dovolat, věnujeme se ostatním klientům, pro objednání je možné využít . Výroční zpráva 2014/2015 4/24

5 2 Charakteristika zařízení PPP se podílí na komplexní péči o zdravý psychický a sociální vývoj dětí a žáků v procesu výchovy a vzdělávání, je součástí výchovně vzdělávací soustavy. Předmětem činnosti je poskytování informační, diagnostické, poradenské a metodické pomoci, v souladu s právními předpisy, zejména se zákonem 561/2004, vyhláškou MŠMT 73/2005, 72/2005 ve znění pozdějších předpisů a příslušnými prováděcími právními předpisy. Pracoviště je pro klienty zcela otevřené, proto není primárně potřeba písemné doporučení jiné organizace. Podkladem pro vyšetření jsou zprávy ze škol a školských zařízení, které mohou být zpracovány ve formě dotazníku, který je k dispozici na webových stránkách. Velkým problémem zůstává dopravní dostupnost některých částí regionu. Při odborné práci máme na paměti dopravní a finanční možnosti klientů. Jednotlivé konzultace, proto musí být vysoce efektivní. Od ledna 2011 došlo k organizační změně PPP došlo ke sloučení PPP Ústí nad Orlicí s PPP Svitavy, nástupnickou organizací se stala PPP Ústí nad Orlicí. Všechna pracoviště podléhají ředitelce PPP. Detašovaná pracoviště PPP se nacházejí v těchto městech: Žamberk, Lanškroun, Vysoké Mýto, Polička, Moravská Třebová, Litomyšl, Svitavy. PPP je od roku 2007 akreditovaným pracovištěm MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků došlo k obnovení akreditace s platností do roku 2015, v tuto chvíli čekáme na aktuální vyjádření akreditační komise. Součástí PPP je Krajské centrum primární prevence, které je ve zřizovací listině zařízení. V březnu 2015 jsme splnili podmínky pro získání certifikátu MŠMT pro Programy školské selektivní primární prevence a Programy školské všeobecné primární prevence. 2.1 Popis poskytovaných služeb Diagnostická činnost posuzování schopností, dovedností, osobnostních i dalších předpokladů dítěte, rodinných vztahů, rizikového chování. Poradenská činnost konzultace problému, se kterým klient přichází, příp. další vedení. Terapeutická činnost práce s klientem s cílem dosáhnout pozitivních změn při řešení problémů. Existují různé formy terapie rodinná, skupinová, individuální, vždy se jedná o dlouhodobý proces. Prevence rizikového chování práce se školními kolektivy, aktuální řešení šikany na školách, metodická pomoc při vypracovávání Minimálně preventivních programů a zpracování grantových projektů. Besedy pro rodiče, učitele dle požadavků jednotlivých škol. Metodické vedení vedení výchovných poradců a metodiků prevence, logopedické asistentky v MŠ s integrovanými dětmi pro poruchu řeči. 2.2 Výčet nabízených činností Individuální a skupinová pedagogicko-psychologická diagnostika, psychologické a speciálně pedagogické poradenství pro děti a rodiče, terapeutická činnost (závislosti, osobní krize, šikana, poruchy příjmu potravy, psychosomatické potíže ), Výroční zpráva 2014/2015 5/24

6 o poradenské a terapeutické vedení rodin v krizi (včetně porozvodové péče), o odborná péče pro děti se specifickými poruchami učení, chování, včetně integrace, na MŠ, ZŠ, SŠ, vřazování dětí do speciálních tříd a škol, kariérové poradenství, zjišťování předpokladů pro zahájení školní docházky. metodické vedení logopedických asistentek, návštěvy školských zařízení, preventivní programy, konzultace péče o nadané děti, žáky a studenty, organizace seminářů, přednášek pro učitele a rodiče, spolupráce se sociálními odbory MÚ, s lékaři a Policií ČR, aj., zajišťování odborné praxe studentů VŠ a VOŠ, metodické vedení výchovných poradců a metodiků prevence a učitelů, poradenská a supervizní činnost pro učitele a ředitele škol, VTI metoda videotréninku interakcí ve školách a v rodinách, Programy pro děti s ADHD, grafomotorickými obtížemi, specifickými poruchami učení (SPU), K vyšetření rodiče nepotřebují žádné doporučení. Od zákonných zástupců či zletilých klientů je vyžádán souhlas s vyšetřením a žádost o vyšetření. Zákonní zástupci jsou požádáni o vyjádření školy, pokud se jedná o školní problematiku. Pedagogové mohou pro tyto účel využívat dotazníky umístěné na webových stránkách. Vyšetření probíhají převážně individuálně. Pracujeme také s celou rodinou nebo je možné společné setkání učitelů, rodičů, dítěte a odborných pracovníků PPP popř. dalších odborníků. Jedna konzultace probíhá cca 1,5 2 hodiny s ohledem na věk dítěte a jeho možnosti. S výsledky je zákonný zástupce či zletilý klient seznámen osobně po vyšetření, kde se vyjádří, zda s nimi souhlasí a zda jim rozumí. Výsledky z vyšetření jsou důvěrné. Výsledkem z vyšetření pokud, to odborný pracovník shledá jako prospěšné, je zpráva z vyšetření a doporučení pro školy a školská zařízení. Zpráva a doporučení jsou předány zákonným zástupcům nebo zletilému žákovi, kteří je předávají do školy. Zákonní zástupci a žáci se vyjadřují, zda souhlasí, či nesouhlasí s doporučeními, která jsou škole předkládána. Škole lze zaslat zprávu z vyšetření dítěte, žáka či studenta pouze s písemným souhlasem jeho zákonných zástupců popř. zletilého studenta. viz Zákon o ochraně osobních dat a Zákon o svobodném přístupu k informacím a zasláním tohoto vyjádření do PPP. Cílová skupina: děti, žáci a studenti SŠ a VOŠ do 26 let. 3 Programy nabízené pro rodiče a děti KUPOZ - preventivní program na zlepšení pozornosti pro děti od 8 do 12 let. zlepšuje pozornost, soustředění, rozvíjí se pracovní návyky, sluchové a zrakové vnímání. Je vhodný především pro děti s ADHD (LMD), specifickými poruchami učení, děti s pomalým osobnostním tempem, děti neurotické. KUPREV - primárně preventivní program pro děti od 4 do 8 let. U dětí upevňuje režim, rytmus, zlepšuje pozornost, rozvíjí se pracovní návyky, jemná motorika, sluchové a zrakové vnímání. Vhodný je především pro děti, jejichž chování by v budoucnu mohlo být označováno jako poruchové. Program rozvíjí orientaci, která je vždy nutným předpokladem k zvládnutí jakékoliv situace FIE Feursteinova metoda instrumentálního obohacování - Metoda vedení, která rozvíjí myšlení a schopnost učení, zvyšuje efektivitu učení a naučí dítě pracovat Výroční zpráva 2014/2015 6/24

7 s chybou. Dává dítěti jistotu, že se problémy dají zvládnout a upevňuje sebedůvěru, rozvíjí řeč a vyjadřování. Nácvik probíhá formou individuálních i skupinových setkání dle naplněnosti věkových skupin. GRAFOMOTORICKÝ kurz program na rozvoj hrubé a jemné motoriky a grafomotoriky, sluchového a zrakového vnímání, paměti, časové a prostorové orientace, početních představ apod. cílem programu je podpora připravenosti před zahájením školní docházky. REEDUKAČNÍ kurz - (náprava a rozvoj čtení a psaní). pro žáky 3. a 4. tříd s SPU. Cílem je pomoci a usnadnit dětem zvládnutí čtení a psaní. Vhodný je především pro děti specifickými poruchami učení SPU dyslexie, dysgrafie, dysortografie, děti s LMD, děti s pomalým osobnostním tempem. Činnosti probíhají v prostorách PPP budova Metodicko-vzdělávacího střediska, Královéhradecká 630 Ústí nad Orlicí. 4 Prevence rizikového chování I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í CENTRUM PRIMÁRNÍ PREVENCE - CZ.1.07/1.2.13/ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Stěžejní aktivitou PPP Ústí nad Orlicí v oblasti prevence rizikového chování je realizace programů primární prevence, které zajišťuje Krajské centrum primární prevence, jež je součástí PPP. Mezi další aktivity v oblasti prevence rizikového chování patří metodické vedení výchovných poradců a školních metodiků prevence, vzdělávání pedagogických pracovníků. 4.1 Programy primární prevence Základním pilířem programů primární prevence, které poskytuje Krajské centrum primární prevence s působností v celém Pardubickém kraji, je dlouhodobá spolupráce se školami a školskými zařízeními. Jednotlivé programy jsou realizovány především s ohledem na návaznost a kontinuální působení. Programy primární prevence, které Krajské centrum primární prevence nabízí, jsou rozděleny do dvou základních kategorií, a to na prevenci všeobecnou Cesty z cesty a prevenci selektivní Před tabulí, za tabulí. Cílovou skupinou programů primární prevence jsou děti a mládež žáci a studenti. Tedy žáci mateřských škol a žáci ročníků základních škol, základních škol praktických, základních škol speciálních, gymnázií (prima oktáva), dále studenti středních škol, středních odborných učilišť, odborných učilišť a praktických škol. Cílová skupina je charakterizována jako třídní kolektiv příp. jiná skupina o maximálně 30 účastnících. Sekundární cílovou skupinu tvoří pedagogové, metodici prevence, výchovní poradci, školní psychologové a školní speciální pedagogové, další pedagogičtí pracovníci, rodiče, příp. zákonní zástupci žáků. Výroční zpráva 2014/2015 7/24

8 Realizátory programu primární prevence je obvykle dvojice lektorů. Doba trvání programu je devadesát minut, tedy dvě vyučovací hodiny. Výjimkou je Adaptační program, který je koncipován na 135 minut. Nejčastěji jsou programy realizovány v kmenové škole. Adaptační programy mohou být realizovány v místě pobytu adaptačního kurzu školy, Program Sorad lze realizovat též v prostorách PPP Ústí nad Orlicí. Spolupráce se školou probíhá na základě uzavření Dohody o spolupráci mezi školou nebo školským zařízením a PPP. Jednotlivé programy jsou realizovány na základě Objednávky školy. Povinností školy je též zajištění Informovaných souhlasů zákonných zástupců žáků. Aktuální formuláře jsou pro školy dostupné na v záložce Krajské centrum PP, kde jsou též další doplňující informace k nabídce a postupu objednávání programů primární prevence. Výstupem z každého programu primární prevence je Závěrečná zpráva, která obsahuje shrnutí průběhu programu a doporučení pro další práci s kolektivem. 4.2 Certifikace programů primární prevence V průběhu roku 2014/2015 byly programy všeobecné primární prevence a selektivní primární prevence certifikovány. Na základě doporučení Výboru pro udělování certifikací při MŠMT byl PPP Ústí nad Orlicí udělen CERTIFIKÁT odborné způsobilosti pro programy školské všeobecné primární prevence a školské selektivní primární prevence. PPP Ústí nad Orlicí tedy splňuje požadavky Standardů odborné způsobilosti poskytovatelů školské primární prevence rizikového chování. 4.3 Udržitelnost projektu ESF ČR Centrum primární prevence Preventivní program Krok za krokem a Interaktivní programy Sorad, Vrstevnický program, Program šikana a Adaptační program jsou realizovány v rámci udržitelnosti projektu Centrum primární prevence, ESF OPVK. Celkem bylo v rámci udržitelnosti projektu zrealizováno 115 preventivních programů Dlouhodobý program všeobecné primární prevence Cílovou skupinu dlouhodobého programu všeobecné primární prevence Cesty z cesty tvoří žáci základních škol od 1. do 9. ročníku. K zajištění efektivity všeobecné primární prevence je doporučeno realizovat minimálně dva programy v každém ročníku. Začátek adaptační program pro nově utvořené třídní kolektivy (1., 6. ročník)* Tajuplný ostrov náplní programu je prevence zdravého životního stylu a zdravých vztahů v třídním kolektivu (1., 2. ročník)* Stonožka program prevence rizikového chování zaměřený na vrstevnické vztahy v třídním kolektivu (3., 4. ročník)* Líbí, nelíbí primární prevence sexuálního zneužívání (4. ročník)* Bolí, nebolí program primární prevence zaměřený na předcházení agresivního chování, šikaně (5. ročník)* Krok za krokem předcházení rizikovému chování v třídním kolektivu, podporuje upevnění zdravých pozic v kolektivu, rozvoj tolerantního chování (5. ročník)* Kybersvět obsahem programu je předcházení projevům kyberšikany (6. ročník)* Co tam? je program zaměřený na prevenci záškoláctví (6. ročník)* Ne návykovým látkám program všeobecné primární prevence závislostního chování (7. ročník)* Výroční zpráva 2014/2015 8/24

9 Zrcadlo jako prevence poruch příjmu potravy (7. ročník)* Romeo, Julie...tma stěžejním tématem programu je partnerství a sex (8., 9. ročník)* *Uvedené ročníky jsou doporučené. Programy lze realizovat po domluvě i v jiných ročnících Program selektivní primární prevence Program Před tabulí, za tabulí je určen pro kolektivy základních i středních škol. Jednotlivé programy na sebe navazují. Program SORAD program zaměřený na zmapování sociálních vztahů v třídním kolektivu prostřednictvím sociometrického šetření. Vrstevnický program I vedený k nastavení pozitivních sociálních vztahů v třídním kolektivu tak, aby nedocházelo k rozvoji rizikových vztahů mezi žáky. Vrstevnický program II cílem programu je nastavení pozitivních sociálních vztahů v třídním kolektivu tak, aby nedocházelo k rizikovým vztahům mezi žáky, které by se mohly vyvinout do stadia šikany apod. Je nadstavbou Vrstevnického programu I. Program šikana je realizován v třídních kolektivech, kde nejsou sociální vztahy mezi žáky zdravé a objevují se např. projevy šikany. Cílem programu je nastavit zdravé vztahy mezi žáky Program pro MŠ Tajuplný ostrov Mateřským školám nabízíme program Tajuplný ostrov. Program je zaměřený na prevenci zdravého životního stylu a prevenci zdravých vztahů mezi dětmi v kolektivu. Cílem je dětem přiblížit danou problematiku interaktivní a hravou formou. Celý program provází pohádkový příběh. Děti si prostřednictvím technik začínají sami utvářet své vlastní názory a odpovědný přístup Seznam spolupracujících škol ve školním roce 2014/2015 Mateřské školy Základní školy Základní školy praktické Gymnázia Střední školy MŠ Kameničná ZŠ Bystré Speciální SŠ a ZŠ Žamberk Gymnázium Ústí nad Orlicí OA a SOŠ Cr Choceň MŠ Opatovec ZŠ Brněnec- Moravská Chrastová SZŠ Bystré Gymnázium Jevíčko SŠ obchodní a služeb Polička MŠ Sudslava ZŠ Česká Třebová, Habrmanova ZŠ praktická Králíky Gymnázium Žamberk SŠ zemědělská a veterinární Dolní Třešňovec, Lanškroun ZŠ Česká Třebová, Nádražní ZŠ Česká Třebová, Ústecká ZŠ Dlouhá Třebová ZŠ Dolní Újezd Gymnázium Moravská Třebová Gymnázium Vysoké Mýto SŠ Speciální Žamberk Výroční zpráva 2014/2015 9/24

10 ZŠ Horní Ředice ZŠ Hradec nad Svitavou ZŠ Choceň, Sv. Čecha ZŠ Jamné n. O. ZŠ Jaroměřice ZŠ Jevíčko ZŠ Klášterec nad Orlicí ZŠ Králíky ZŠ Kunvald ZŠ Lanškroun, Dobrovského ZŠ Lanškorun, Smetanova ZŠ Lanškroun, A. Jiráska ZŠ Letohrad, Komenského ZŠ Letohrad, U Dvora ZŠ Libchavy ZŠ Lubná Sebranice ZŠ Líšnice ZŠ Městečko Trnávka ZŠ Moravská Třebová, Palackého ZŠ Morašice ZŠ Opatovec ZŠ Pardubice, Staňkova ZŠ Polička, Masarykova ZŠ Polička, Na Lukách ZŠ Radiměř ZŠ Rudoltice ZŠ Sloupnice ZŠ Svitavy, T. G. Masaryka ZŠ Tatenice Výroční zpráva 2014/ /24

11 ZŠ Třebovice ZŠ Ústí nad Orlicí, Bratří Čapků ZŠ Ústí nad Orlicí, Komenského ZŠ Vítějeves ZŠ Žamberk, 28. října ZŠ Žamberk, Nádražní Celkem 57 spolupracujících škol Přehled realizovaných programů ve školách Všeobecná primární prevence Typ programu Počet programů Počet žáků Mateřské školy Tajuplný ostrov 3 43 Celkem 43 Základní školy Adaptační program Tajuplný ostrov Stonožka Líbí, nelíbí 1 26 Bolí, nebolí 4 70 Krok za krokem Kybersvět 4 49 Co tam? 2 48 Ne návykovým látkám Zrcadlo 2 37 Romeo, Julie a tma 5 99 Celkem 2343 Střední školy Adaptační program Celkem 162 Selektivní primární prevence Typ programu Počet programů Počet žáků Základní školy Program SORAD Vrstevnický program I Vrstevnický program II 2 23 Výroční zpráva 2014/ /24

12 Program šikana Celkem 1628 Střední školy Program SORAD 0 0 Vrstevnický program I 4 69 Vrstevnický program II 0 0 Program šikana 0 0 Celkem 69 Počet tříd, kde byl realizován program PP Mateřské školy 3 Základní školy 135 Základní školy praktické 7 Gymnázia 9 Střední školy 10 Celkem Realizované metodické vedení ve školách Pravidelně organizujeme setkávání výchovných poradců a metodiků prevence. Průběžně zajišťujeme řešení aktuálních otázek regionu, nabízíme vzdělávání ve spolupráci s CCV Pardubického kraje a s odborníky z regionu, zajišťujeme servis legislativních aktualit v oblasti výchovného poradenství a prevence sociálně-patologických jevů. Cílová skupina: Výchovní poradci, školní metodici prevence MŠ, ZŠ, SŠ a gymnázií. Cíl: vzájemné zprostředkování informací, supervize, případové studie Místo: PPP, školy, Běleč nad Orlicí, PPP Ústí nad Orlicí. Proběhla čtyři dvoudenní setkání metodiků prevence a jedno jednodenní setkání pro výchovné poradce a to v termínech: výchovní poradci - PPP Ústí nad Orlicí; , , a tábor JAK Běleč nad Orlicí. Termín konání Počet účastníků Vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických pracovníků probíhá též prostřednictvím vzdělávacích a sebezkušenostních Seminářů pro třídní učitele. Obsahem seminářů na téma Třídnické hodiny bylo řešení konkrétních situací z třídnických hodin, ukázka modelových třídnických hodin a popisný jazyk. Dále práce v komunitním kruhu a pravidla, která zajišťují bezpečné a efektivní fungování tohoto způsobu práce s třídním kolektivem. Výroční zpráva 2014/ /24

13 Semináře se uskutečnily v budově PPP Ústí nad Orlicí a lektoroval jej Mgr. Michal Dubec. Každý seminář měl časovou dotaci 6 hodin. Termín konání Počet účastníků Projekt Plus prevence Výše uvedené vzdělávání pedagogických pracovníků se částečně uskutečňuje v rámci projektu Plus prevence, který byl v kalendářním roce 2014 a 2015 podpořen MŠMT. Projekt zahrnuje tři oblasti (aktivity): a) Semináře pro metodiky prevence a výchovné poradce, b) Semináře pro třídní učitele, c) Supervize týmu odborných pracovníků. 8 Metodické vedení pedagogických pracovníků všech typů škol a školských zařízení Průběžně probíhají konzultace s pedagogickými pracovníky všech typů školských zařízení, zajišťujeme jejich provázení při integraci dítěte a při zajišťování podpůrných opatření pro žáky se speciálně vzdělávacími potřebami. Realizujme individuální práci na školách (návštěva školských zařízení, práce v týmu řešení problémů pomocí všech zúčastněných učitelů, návštěva rodičovských schůzek pro objasnění potřeb dítěte. Vždy zdůrazňujeme princip partnerství při zajištění podpůrných a vyrovnávacích opatření. Zajišťujeme rovněž mediaci pro školy při komunikaci se zákonnými zástupci. Objasňujeme principy poradenské práce pro skupiny učitelů, učitelské sbory. Zajišťujeme také metodickou pomoc učitelům pomoci metody VTI (vytváření konkrétního plánu pomoci pro dítě přímo učitelem, využívání videokamery a práce s pozitivní zpětnou vazbou). cílová skupina: pedagogičtí pracovníci všech typů školských zařízení Ústecko-Orlicka a Svitavska. 9 Přehled uskutečněných besed a seminářů Besedy a semináře vedli: PhDr. Petra Novotná, Mgr. Markéta Sychrová, Mgr. Edita Hrdinová, Mgr. Libor Škoda, Mgr. Kamila Očadlíková, PhDr. Marcela Hrazdirová, Mgr. Vlasta Tvrdíková. Pro metodiky prevence 4 Pro výchovné poradce 1 Pro učitelky MŠ a rodiče 3 Pro učitele ZŠ 6 Pro učitele SŠ 1 Profesní volba 1 Další instituce 1 Pro klienty PPP 1 Výroční zpráva 2014/ /24

14 10 Realizované stáže v PPP Stáž je uskutečňována studenty oborů psychologie, speciální pedagogika, výchovné poradenství a sociální práce. Počet uskutečněných stáží 15 Studenti SŠ a VOŠ 1 Studenti VŠ 12 Ostatní 0 11 Počty klientů Celkem Počet vyšetření Individuální vyšetření 4390 Skupinové vyšetření 4245 Celkově prošlo vyšetřením 8635 Počet vyšetřených žáků se zdravotním postižením (dělení dle typu škol): MŠ 438 ZŠ 1670 SŠ, SOU, OU, VOŠ, konzervatoře 183 Celkem zdrav. postižených 2291 Počet odeslaných zpráv Celkem 4351 z toho doporučení k integraci 310 Typy vyšetření školní zralost 728 doporučen OŠD 316 výukové problémy 2940 výchovné problémy 652 kariérové poradenství 70 ostatní 4245 Individuální a skupinové programy pro děti KUPOZ 0 BON DÉPART 0 Reedukační program SPU 3 Rozvíjející kurz pro předškolní děti 4 FIE 4 Programy primární prevence Proces evaluace v PPP Komentář vč. skupinových vyšetření a programů Pro potřeby evaluace v PPP UO byl vytvořen evaluační dotazník. Dotazník je předkládán ve dvou obsahově shodných formách pro děti od 6. třídy výše a pro rodiče. Obě formy se liší pouze grafickým zpracováním. Rozsah dotazníku je jedna strana A4. Dotazníky byly pro snazší identifikaci označeny identifikační značkou pracovníka. Jako hodnotící období byly stanoveny dva měsíce v roce (květen a listopad), kdy evaluace prostřednictvím výše uvedených dotazníků probíhala. Tyto měsíce byly označeny jako Měsíce evaluace. Výroční zpráva 2014/ /24

15 Dotazník byl předán klientům tím odborným pracovníkem, u kterého proběhla konzultace nebo vyšetření. Klienti vhodili vyplněný dotazník do schránky k tomu určené. Tato schránka byla přístupná pouze vedení poradny, které provádělo analýzu a vyhodnocení. Následně proběhla zpětná vazba jednotlivým pracovníkům poradny. V případě, že se klienti odmítli účastnit procesu evaluace, poskytnutý dotazník odmítli či znehodnotili. Dotazník byl zadáván na všech pracovištích PPP Hodnocení dětmi Hodnotící dotazník děti - podzim 2014 Otázka: Jaká potíž tě do poradny přivedla? učení chování logopedie PPP Ústí nad Orlicí + Svitavy profesní orientace počet jiné Kdo je autorem myšlenky jít do poradny? rodiče já škola lékař policie soud soc. pracovník někdo jiný počet Jak jsi byl(a) spokojený(á) s průběhem návštěvy? velmi spokojen spíše spokojen spokojen počet spíše nespokojen nespokojen Jaký byl přístup pracovníka? vstřícný spíše vstřícný neutrální odmítavý počet 27 5 Pomohla ti návštěva poradny? ano ne, čekal(a) jsem něco jiného dosud je brzy na hodnocení počet Chceš nám ještě něco sdělit? bez odpovědi ne osobní vyjádření děkuji za pěkný přístup počet Výroční zpráva 2014/ /24

16 Hodnotící dotazník - děti - jaro 2015 pracoviště PPP Ústí nad Orlicí + Svitavy Otázka: Jaká potíž tě do poradny přivedla? Kdo je autorem myšlenky jít do poradny? Jak jsi byl(a) spokojený(á) s průběhem návštěvy? Jaký byl přístup pracovníka, s nímž jste byl(a) v kontaktu? Pomohla ti návštěva poradny? Chceš nám ještě něco sdělit? výukové potíže ČJ, MT, psaní výchovné problémy logopedie školní zralost profesní orientace rodiče Já škola lékař policie soud jiné soc. pracovník velmi spokojen spíše spokojen spokojen spíše nespokojen nespokojen vstřícný spíše vstřícný odmítavý neutrální ano ne, čekal(a) jsem něco jiného dosud je brzy na hodnocení bez odpovědi Poděkování ne osobní vyjádření jiný Procentuální hodnocení - děti - podzim-jaro PPP Ústí nad Orlicí + Svitavy Otázka: Jaká potíž tě do poradny přivedla? výukové potíže ČJ, MT, psaní výchovné problémy logopedie profesní orientace jiné Počet 28/30 3/0 0/0 1/0 0/0 % 87,5/100 9,37/0 0/0 3,13/0 0/0 Kdo je autorem myšlenky jít do poradny? rodiče Já škola lékař policie soud soc. pracovník Počet 18/21 ½ 13/7 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 % 56,25/70 3,13/6,6 40,62/23,4 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 jiný Výroční zpráva 2014/ /24

17 Jak jsi byl(a) spokojený(á) s průběhem návštěvy? velmi spokojen spíše spokojen spokojen spíše nespokojen nespokojen Počet 19/21 11/4 2/5 0/0 0/0 % 59,37/70 34,38/13,3 6,25/16,7 0/0 0/0 Jaký byl přístup pracovníka, s nímž jste byl(a) v kontaktu? vstřícný spíše vstřícný neutrální odmítavý Počet 27/25 5/2 0/0 0/1 % 84,37/89,29 15,63/7,14 0/0 0/3,57 Pomohla ti návštěva poradny? ano ne, čekal(a) jsem něco jiného dosud je brzy na hodnocení Počet 22/21 0/1 10/9 % 68,75/67,74 0/3,23 31,25/29,03 Chceš nám ještě něco sdělit? bez odpovědi Poděkování odpověď "ne" osobní vyjádření Počet 17/19 15/9 0/2 0 % 53,13/63,33 46,87/30 0/6, Hodnocení dospělými Hodnotící dotazník - dospělí - podzim 2014 Otázka: Jaká potíž vás do poradny přivedla? učení chování logopedie PPP Ústí nad Orlicí + Svitavy školní zralost profesní orientace počet jiné Kdo je autorem myšlenky jít do poradny? my rodiče naše dítě škola lékař policie soud soc. pracovník někdo jiný počet Jak jste byl(a) spokojený(á) s průběhem návštěvy? velmi spokojen spíše spokojen spokojen počet spíše nespokojen nespokojen Jaký byl přístup pracovníka? vstřícný spíše vstřícný neutrální odmítavý počet 79 6 Výroční zpráva 2014/ /24

18 Pomohla vám návštěva poradny? ano ne, čekal(a) jsem něco jiného dosud je brzy na hodnocení počet Chcete nám ještě něco sdělit? bez odpovědi ne poděkování osobní vyjádření počet Hodnotící dotazník dospělí - jaro 2015 Pracoviště PPP Ústí nad Orlicí a Svitavy Otázka: Jaká potíž Vás do poradny přivedla? Kdo je autorem myšlenky jít do poradny? Jak jste byl(a) spokojený(á) s průběhem návštěvy? Jaký byl přístup pracovníka s nímž jste byl(a) v kontaktu? Pomohla Vám návštěva poradny? Chcete nám ještě něco sdělit? výukové potížě, čtení psaníčj,mt výchovné problémy logopedie školní zralost profesní orientace my rodiče naše dítě škola lékař policie soud jiné soc. pracovník velmi spokojen spíše spokojen spokojen spíše nespokojen nespokojen vstřícný spíše vstřícný neutrální odmítavý ano dosud je brzy na hodnocení ne, čekal(a) jsem něco jiného bez odpovědi ne poděkování osobní vyjádření jiný Výroční zpráva 2014/ /24

19 Procentuální hodnocení - dospělí - podzim-jaro Otázka: Jaká potíž vás do poradny přivedla? učení chování logopedie PPP Ústí nad Orlicí a Svitavy školní zralost profesní orientace počet 66/67 12/11 3/12 0/40 1/0 3/0 % Kdo je autorem myšlenky jít do poradny? 77,65/51,5 4 14,12/8,46 3,53/9,23 0/30,77 1,17/0 jiné 3,53/ 0 my rodiče naše dítě škola lékař policie soud soc. pracovník počet 49/67 3/8 32/50 1/4 0/0 0 /0 0/1 0/1 % Jak jste byl(a) spokojený(á) s průběhem návštěvy? 57,65/51,1 4 velmi spokojen 3,53/6,1 spíše spokojen 37,65/38,1 7 spokojen 1,17-3,05 0/0 0/0 0/0,77 spíše nespokojen nespokojen počet 67/99 36/24 2/9 0 /0 0/0 % Jaký byl přístup pracovníka? 63,81/75,5 8 vstřícný 34,29/17,5 5 spíše vstřícný 1,9/6,87 0/0 0/0 neutrální odmítavý počet 79/110 6/11 0/0 0/0 % 92,95/90,9 7,05/9,1 0/0 0/0 někdo jiný 0/0,7 7 Pomohla vám návštěva poradny? ano ne, čekal(a) jsem něco jiného dosud je brzy na hodnocení počet 63/107 0/0 22/24 % 74,1/81,68 0/0 25,9/18,32 Chcete nám ještě něco sdělit? bez odpovědi Ne poděkování osobní vyjádření počet 50/98 25/23 7/4 2/5 % 59,52/75,3 8 29,76/17,7 8,34/3,07 2,38/3,85 Z výše uvedených výsledků vyplývá spokojenost klientů s poskytovanou službou. Nejčastěji se do PPP objednávají sami rodiče. Výsledky všech odpovědí jsou velmi vyrovnané. Do budoucna bychom se chtěli zamyslet nad změnou evaluačních kritérií, které by pro nás mohli mít další vypovídající hodnotu. Evaluací se bude zabývat také připravovaná legislativní změna, proto bychom na ni rádi navázali. Hospodaření PPP Ústí nad Orlicí Výroční zpráva 2014/ /24

20 Uvedené údaje odpovídají kalendářnímu roku Přidělené finanční prostředky pro kalendářní rok 2014 v Kč: Mzdy OON Odvody FKSP Náhrady nemoc ONIV CELKEM PŘÍMÉ Diagnostické nástroje ÚZ Provoz Plus prevence CELKEM ,00 Kč ,00 Kč ,00 Kč ,00 Kč ,00 Kč ,00 Kč ,00 Kč ,00 Kč ,43 Kč Kč ,43 Kč V roce 2014 se v rámci projektu Pilotní ověřování sítě služeb v Pardubickém kraji část 3. Odborné poradenství a diagnostika tzv. minitendry uskutečnilo 10 zakázek v celkové výši ,- Kč (bez nákladů). 13 Stavební činnost, zvýšení vybavenosti V roce 2014 proběhla na svitavském pracovišti v kotelně oprava armatur včetně 2 nových čerpadel v celkové částce ,- Kč. Hospodářský výsledek z hlavní činnosti 2014 Hospodářský výsledek z doplňkové činnosti 2014 Rezervní fond k ,55 Kč 3.903,10 Kč ,83 Kč 14 Personální zajištění PPP - kalendářní rok 2014 Celkový přepočtený počet zaměstnanců 21,473 z toho: Spec. pedagogové 8,008 Psychologové 7,557 Sociální pracovnice 2 Ostatní 3,908 Objem vyplacených prostředků ,00 Kč Průměrný plat zaměstnanců ,00 Kč OON včetně doplňkové činnosti ,00Kč Platy ped. Pracovníků ,00 Kč Výroční zpráva 2014/ /24

21 Průměrný plat ped. Pracovníků Platy neped. Pracovníků Průměrný plat neped. Pracovníků ,00 Kč ,00 Kč ,00 Kč 15 Vzdělávání pracovníků PPP PhDr. Petra Novotná PhDr. Petra Kuntová Mgr. Lída Jirásková Mgr. Zdeňka Vacková Mgr. Markéta Sychrová Mgr. Kamila Barlow Mgr. Edita Keprtová- Hrdinová Bc. Pavla Hájková Mgr. Jana Klementová Všichni pracovníci Mgr. Olga Keprtová Mgr. Jana Šmídová Sand playing Edukativní rodičovská terapie Rodinná a párová terapie Systémová podpora inkluzivního vzdělávání Systém vnitřní a vnější kontroly Ředitel koučem Koučink akademie Libchavy- tvořivé dílny Edukativní rodičovská terapie FIE Sand playing Edukativní rodičovská terapie Vedení anamnestického rozhovoru Vedení anamnestického rozhovoru Psychologické souvislosti dyslexie Sand playing Supervizní a koučování výcvik v systemickém přístupu Edukativní rodičovská terapie Sand playing Edukativní rodičovská terapie Vedení anamnestického rozhovoru ROR FIE Vedení anamnestického rozhovoru E bezpečí Konference SZŠ Edukativní rodičovská terapie E bezpečí Vedení anamnestického rozhovoru Supervizní setkání ADHD možnosti terapie Krajské poradenské dny Běleč nad Orlicí Edukativní rodičovská terapie Vedení anamnestického rozhovoru Maters Edukativní rodičovská terapie Diagnostika SPU u adolescentů a dosp. osob Diagnostika škol. připravenosti Maters Říjen 2014 Leden-červen Říjen 2014 Říjen,prosinec 2014, červen Říjen Probíhá Říjen Říjen probíhá Říjen,prosinec 2014, červen Říjen hodin Říjen Ŕíjen Výroční zpráva 2014/ /24

22 Mgr. Lenka Krúpová Eva Syrová Mgr. Magda Límová PaedDr. Magdalena Zemánková Mgr. Dominika Křenková Vedení anamnestického rozhovoru Edukativní rodičovská terapie Říjen 2014 Vedení anamnestického rozhovoru Maters Komunikační dovednosti Edukativní rodičovská terapie Změny k PUP Edukativní rodičovská terapie Vedení anamnestického rozhovoru Dystest pro VŠ Edukativní rodičovská terapie Sand playing Progresivní svalová relaxace Říjen Říjen říjen Porady pracovníků probíhají každý týden v Ústí nad Orlicí a Svitavách. Je vypracován zápis, který je k dohledání ne serveru PPP. Na poradách dochází k úkolování pracovníků a k vyhodnocování plnění zadávaných úkolů. Porady jsou zároveň místem intervize a metodické pomoci pracovníkům, kterou poskytuje ředitelka a zástupce ředitele. V rámci DVPP je umožněna pracovníkům supervize vedená externím supervizorem jako součást vzdělávání PPP. Kontrolní činnost provádí u odborných pracovníků ředitelka a zástupce ředitelky. Z kontrol je proveden zápis, se kterým je seznámen odborný pracovník, kontrola výstupů je průběžně evidována do Knihy podnětů a připomínek a bezprostředně konzultována s pracovníky. Vzdělávání pracovníků probíhá dle plánu vzdělávání, který vypracovává zástupce ředitelky na každé pololetí. Každý pracovník zpracovává 1krát za rok aktualizaci svého individuálního vzdělávacího plánu. Externími službami jsou zajišťovány úklidy na elokovaných pracovištích, správa IT sítě, údržba budovy forma DPP,DPČ, fakturace. 16 Kontroly, šetření ČŠI 16.1 Kontroly Průběžná veřejnoprávní kontrola na místě. Termín: Kontrolu provedla: Bc. Irena Tlapáková Předmět kontroly: Postup příjemce účelové dotace v souladu s podmínkami rozvojového programu. Dodržování obecně platných předpisů a interních předpisů. Závěr protokolu: organizace postupuje v souladu s právními předpisy a nebylo shledáno žádné pochybení Kontrola řádného hospodaření v PPP Ústí nad Orlicí Královéhradecká 513. Termín zahájení: Předmět kontroly: hospodaření organizace. Vedoucí kontrolní skupiny: Michal Woff. Členové kontrolní skupiny: Ing. Josef Janeček, Josef Kaplan, Jaroslava Kopecká, Ing. Jaroslav Lipový, Ing. Iva Šimůnková, Kamila Jachová, Bc. Irena Tlapáková. Výroční zpráva 2014/ /24

23 Shledané závady budou odstraněny do , rozpis zaslán zřizovateli Šetření ČŠI Šetření na místě Termín kontroly na místě: Složení inspekčního týmu: Mgr. Eva Škodová, Mgr. Ivana Blažková, Mgr. Jitka Haklová Předmět šetření: kontrola lhůty pro vystavení posdku pro žák se zdr. Postižením nebo zdr. Znevýhodněním, kontrola odpovědnosti ředitele za poskytování šk. Služeb, za odbornou a pedagogickou úroveň šk. Služeb a vytváření podmínek pro další vzdělávání pedagog. pracovníků, kontrola informovanosti žáků a zákonných zástupců, kontrola v oblasti práv z vyšetření a doporučení a kontrola vedení dokumentace PPP, kontrola sledování a vyhodnocování stanovených postupů v individuálních vzdělávacích plánech žáků a v přezkumu a návrhu na změnu v zařazení žáka do vzdělávacího programu Elektronické šetření Termín šetření: Tématem zjišťování byla problematika péče poskytované v PPP a SPC žákům s lehkým mentálním postižením a problematika asistentů pedagoga. Poskytovaná data byla za období šk. roků 2012/13, 2013/ Zapojení do projektů a grantových programů 17.1 Udržitelnost projektů Metodicko-vzdělávací středisko v Ústí nad Orlicí. Operační program: ROP NUTS II Severovýchod, prioritní osa 2: Rozvoj městských a venkovských oblastí, oblast podpory 2.2: Rozvoj měst. Realizován prostřednictvím Pardubického kraje. Celkové výdaje projektu činí ,46 tis. Kč, dotace z Regionální rady činí , 43 Kč (tj. 92,5 % celkových výdajů (85% EU, 7,5% státní rozpočet ČR Centrum primární prevence Doba trvání projektu: Grantový projekt CZ.1.07/1.2.13/ v rámci globálního grantu CZ.1.07/ (Rovné příležitosti ve vzdělávání v Pardubickém kraji) Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. V rámci tohoto projektu probíhají preventivní programy na školách a vzdělávání metodiků prevence a výchovných poradců celého Pardubického kraje po jednotlivých okresech Správná volba- Hamet 2 Doba trvání Výroční zpráva 2014/ /24

24 Grantový projekt CZ.1.07/1.2.13/ v rámci globálního grantu CZ.1.07/ (Rovné příležitosti ve vzdělávání v Pardubickém kraji) Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Hlavním cílem projektu je posílení kariérového poradenství na 20 školách a šk. zařízeních Pardubického kraje Centrum sociálních služeb Vysoké Mýto Spolupráce s Městem Vysoké Mýto radou města jsme byli osloveni v účasti na projektu, který je realizován v rámci projektů EU ROP NUTS II, Severovýchod Rozvoj měst PPP bude mít v prostorách Centra sociálních služeb prostory detašovaného pracoviště 17.2 Aktuálně realizované projekty Pilotní ověřování sítě služeb v Pardubickém kraji část 3. Odborné poradenství a diagnostika tzv. minitendry V rámci projektu došlo k poskytování služeb specialistů, zejména v oboru psychologie, psychiatrie, psychoterapie, rodinné mediace, speciální pedagogiky a logopedie na podporu péče o ohrožené děti. PPP zaštiťovala síť odborníků, kteří poskytovali svoje služby pro klienty OSPODů celého Pk. Od začátku roku 2015 do srpna 2015 bylo realizováno 9 minitendrů, z toho byly 4 minitendry již ukončeny, ostatní pokračují dle dílčích smluv, nejdéle do října Program na podporu aktivit v oblasti primární prevence rizikového chování na rok 2015 Poskytovatelem dotace je MŠMT. Celkové výdaje projektu jsou ve výši ,- Kč. Projekt doplňuje služby, které PPP poskytuje MŠ, ZŠ a SŠ Pardubického kraje v rámci 3 vzájemně se doplňujících činností, které probíhají v rámci 3 aktivit: 1) Semináře pro metodiky prevence a výchovné poradce. 2) Sebezkušenostní semináře pro třídní učitele. 3) Supervize týmu odborných pracovníků zajišťující ve školách primární prevenci a intervenci Dotační program MŠMT Vybavení školských poradenských zařízení diagnostickými nástroji Program umožňuje rozšířit diagnostickou základnu tak, aby bylo možné využívat více diagnostických nástrojů a kombinovat různé diagnostické přístupy. PPP získala ,- Kč na 2 kurzy Woodcock-Johnson pro měření kognitivních schopností. V roce 2015 nebude dotační program uplatňován schválila: PhDr. Petra Novotná Výroční zpráva 2014/ /24