4. Ostatní pravopisné jevy Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, srpen 2013

Transkript

1 4. Ostatní pravopisné jevy Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, srpen 2013 Název školy Obchodní akademie a Střední odborné učiliště Veselí nad Moravou Název a číslo OP OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, CZ 1.5 Název šablony klíčové aktivity Číslo šablony, sady a materiálu I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti. VY_12_INOVACE_01_02_4 Vzdělávací oblast dle RVP Tematický celek dle ŠVP Předmět, obor, ročník Anotace Vzdělávání a komunikace v českém jazyce Hlavní principy českého pravopisu Česky jazyk a literatura, Strojní mechanik, Obráběč kovů, Opravář zemědělských stojů, 1. ročník Pracovní list je určen k procvičování a opakování učiva 1. ročníku ostatní pravopisné jevy, psaní ú/ů,bje/bě, vje/vě, mně/mě. Pracovní list obsahuje stručné shrnutí pravopisných pravidel, doplňovací cvičení mohou sloužit k ústnímu opakování a doplňování znalostí pod vedením učitele. Pracovní list je možné využít i jako kontrolní cvičení a lze jej tedy vypracovat i písemně. Realizátorem tohoto projektu je Obchodní akademie a Střední odborné učiliště Veselí nad Moravou Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

2 Ostatní pravopisné jevy 1/ Psaní ú /ů Písmeno ú píšeme na začátku slov (např. únor, úkol) po předponě (např. zúčastnit se, neúroda) na začátku druhého členu složeniny (např. trojúhelník) v citoslovcích (např. hú, vrkú, cukrú) ve slově ocún a v několika slovech přejatých (např. túra, túje, skútr, kúra, manikúra) Písmeno ů píšeme uvnitř a na konci slov B/ Doplňte ú /ů Mrazivý únorový den, čerstvě ulovené ústřice, rozpůlený koláč, neúspěšný pokus,nový skútr, vůně pomerančové kůry, namáhavá horská túra, možnosti zúrodnění půdy, víceúčelové zařízení, manikúra včetně nůžtiček, my se také zúčastíme, zůstaneme na horách týden, jedeme domů, lázeňská kúra, včely vylétaly z úlů, z holubníka se ozývalo vrkú, vrkú. 2/ Psaní bě/bje, vě/vje, pě, mě/mně. skupiny bje,vje píšeme tam, kde se setkává předpona ob- a v- s kořenem začínajícím na je-. V ostatních slovech píšeme bě-, vě-. V českých slovech píšeme pouze pě-. Ve většině českých slov píšeme v kořeni slova mě. Jen tam, kde je n součástí mluvnické stavby slova, píšeme mně. (rozumný rozumně) Pamatuj! tamější (tam + ejší) pomník, (pomni) pomněnka, domněnka, zapomněl, připomněl, vzpomněl strana 1

3 B/ Doplňte ě, je nebo ně Objet dvůr, chutný oběd, obě ti násilí, objednal limonádu, objemný balík, krevní oběh, obětavý lékař, matčino objetí, oběma rukama, vysoké napětí, zrakový vjem, úpěnlivá prosba, les v zimě, zatemnění oken, malé rozměry, zatmění Měsíce, vzpomněl si na Litoměřice, směnárna peněz, tamější obyvatelé, chová se nerozumně, usměj se trochu, upřímně Vás pozdravuji, vypočítat objem krychle, nezapomněl na mě. 3/ Psaní předpon s-, z-, vz-. Přepona s- vyjadřuje směřování dohromady (shromáždit se) pohyb shora dolů nebo z povrchu pryč (slétnout, smazat) Předpona vz- vyjadřuje směr vzhůru (vznést se) pohyb proti něčemu (vzpírat se) začátek děje (vzplanout) Předpona z- se píše zejména u dokonavých sloves utvořených od sloves nedokonavých (ničit zničit) u dokonavých sloves utvořených od podstatných nebo přídavných jmen (zobrazit) Psaní podle ustálené zvyklosti skončit, spotřebovat, strávit (potravu i čas), schovat, splatit, shnít zpívat, zkoušet, zkoumat, zpozdit se, ztratit, zpět, způsobit Rozlišujeme: sbít (stlouct dohromady) zbít (zbije někoho) stěžovat (si na něco) ztěžovat (dělat těžkým) sužovat (trápit) zužovat (dělat úzkým) správa (úřad) zpráva (informace) shlédnout ( z balkonu) zhlédnout (film) strana 2

4 B/ Doplňte s-, z-, vz-. O přestávce jsme se sběhli kolem nového spolužáka. Dovolená strávená v horách prospěje tvému zdraví. Potřebuji se zdokonalit v němčině. Představení zhlédly tisíce diváků. Pestrá strava je základ zdraví. Ústa se mu zkřivila bolestí. Studem celá zčervenala. Obě známky se slepily. O výzkumu byla podána podrobná zpráva. Po chvíli se vrátil zpět. Prostory hradu byly zpřístupněny veřejnosti. Letadlo vzlétlo nahoru. Shrabané listí dáváme na kompost. Na co si stěžujete? Správa objektu sídlí v zámečku. Neztěžujte mi situaci dalšími připomínkami. Našel jsem ztracené pero. Hejno špačků vzlétlo. K večeru se vítr trochu ztišil. Uchazeč musel podstoupit zkoušku. Večery často strávím nad sbírkou známek. Vyhodili jsme několik shnilých jablek. strana 3

5 Literatura: STYBLÍK, Vlastimil a kol. Cvičení z pravopisu pro větší školáky. 1.vyd. Praha: SPN pedagogické nakladatelství, a.s., ISBN Kapitola II., III., str , kapitola VII., str. 69. ŠANTROCHOVÁ, Alena a kol. Diktáty a cvičení z českého jazyka. 1.vyd. Praha: SPN pedagogické nakladatelství. a.s., ISBN Kapitola 2,6,7, str. 29, 40,43. HLAVÁČOVÁ, Eva a kol. Český pravopis. Benešov: Blug, ISBN Kapitola A, str strana 4