INFORMÁTOR. d u b e n

Transkript

1 INFORMÁTOR d u b e n odloučené pracoviště KVIC FRÝDEK - MÍSTEK společné informace pro všechny regiony MSK Štefánikova 826/7, Nový Jičín office@kvic.cz, tel.: , fax:

2 1. Kvalifikační studia Doporučujeme z nabídky našich poboček Šablony pro a ZŠ Metodické poradny Řízení škol Udržitelnost projektů Informatorium školy mateřské Integrace na druhou EduČas Dialog bez bariér Efektivní management škol EMA Podpora poradců pro implementaci kurikulární reformy Škola pro život Projekty Perspektiva 2010 a Elektronická školička Projekt RESTART Metodická a poradenská pomoc v oblasti ICT technologie na vaší straně Akreditované DVPP kurzy v oblasti ICT pro vás Nabídka na duben-květen Kurzy zaměřené na používání dotykových zařízení Kurzy Google řešení a online aplikace ve výuce Nabídka pro mateřské školy a první stupeň základní školy Jak se na ICT kurzy přihlásit? Jak získat informace? Nabídka aktivit odloučeného pracoviště KVIC Frýdek KONTAKTY DVPP KVIC, odl. pracoviště Frýdek

3 1. Kvalifikační studia Název Zahájení Ukončení/obhajoby Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. (č. kurzu ) DPS Studium pedagogiky pro pedagogy volného času vykonávající dílčí pedagogickou činnost (č. kurzu ) Doplňující didaktické studium anglického jazyka (č. kurzu ) Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga (19. skupina č. kurzu bude upřesněno) Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga (20. skupina č. kurzu bude upřesněno) Studium pro ředitele škol a školských zařízení podle 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb. a 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb. (č. kurzu ) únor červen září obsazeno duben duben červen 2017 Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka. Znalosti a dovednosti získané studiem pedagogiky umožní absolventům kvalifikovaný výkon pedagogické praxe. Kritéria výběru účastníků Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro učitele odborných předmětů střední školy, pro učitele praktického vyučování střední školy, pro učitele uměleckých odborných předmětů v základní umělecké škole, střední škole a konzervatoři a pro učitele jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky. Struktura studia Základy pedagogiky a didaktiky (obecná pedagogika, základy didaktiky všeobecných a odborných předmětů, teorie výchovy, základy sociální pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, vybraná témata z pedagogické psychologie, sociální interakce ve škole a sociálně psychologické profesní dovednosti pedagoga) Studium s hodinovou dotací 139 hodin bude realizováno v roce 2016/2017. Kromě přímé výuky v rozsahu 131 vyučovacích hodin, učební plán zahrnuje individuální konzultaci v rozsahu 8 h, závěrečný seminář. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Termín zahájení studia dubna 2016, 9:00 h Obhajoby únor 2017 ský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant studia Mgr. Monika Slobodníková Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek do 15. března 2016 Podmínka S přihláškou prosím zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání 3

4 Studium pedagogiky pro pedagogy volného času vykonávající dílčí pedagogickou činnost Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času vykonávajícího dílčí pedagogickou činnost. Kritéria výběru účastníků dle novely zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů a vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků: střední vzdělání s výučním listem získané ukončením vzdělávacího programu středního vzdělávání, aktivní pedagogická práce vykonávání dílčí pedagogické činnosti ve školském zařízení pro zájmové vzdělávání. studium je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří získali minimálně střední vzdělání s výučním listem získané ukončením vzdělávacího programu středního vzdělávání. Struktura studia Základy pedagogiky pro pedagogy volného času Základy psychologie pro pedagogy volného času Vybraná témata pedagogiky volného času Organizace studia Studium s hodinovou dotací 46 hodin bude realizováno v roce Kromě přímé výuky v rozsahu 41 vyučovacích hodin učební plán zahrnuje i 5hodinový závěrečný seminář. Ukončení studia Závěrečný test z pojmů a teoretických rámců pedagogiky a psychologie. Obhajoba závěrečné práce - Příklad dobré praxe plán 1 výukové jednotky (pedagogické lekce) dle připravené struktury, její realizace a kritické zhodnocení. Po úspěšném absolvování závěrečného testu a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Termín zahájení studia 23. dubna 2016, 9:00 h Obhajoby červen 2016 ský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant studia Mgr. Monika Slobodníková Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách Kč Termín přihlášek do 15. března 2016 Doplňující didaktické studium anglického jazyka Akreditovaný program MT v rámci DVPP, č. j / Cíle studia Absolvent získá odbornou kvalifikaci k výuce jazyka anglického na 1. st., 2. st. ZŠ a víceletých gymnáziích. Kritéria výběru účastníků Dle novely zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů a vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků: vzdělání v programu celoživotního vzdělávání uskutečňovaném vysokou školou a zaměřeném na přípravu učitelů a vykonání jazykové zkoušky z anglického jazyka odpovídající minimálně úrovni C1 SERR. Charakteristika Kurz je zaměřený na didaktiku s aplikací postupů demonstrovaných na praktických metodických činnostech a dílčích aktivitách. Účastníci se seznámí s metodami a strategiemi potřebnými k efektivní výuce anglického jazyka. V náslechových hodinách dojde k praktickým ukázkám modelových situací a prezentací jednotlivých jazykových dovedností. Výstupem každého účastníka bude prezentace své přípravy na hodinu a prezentace strategie dílčích cílů návazných vyučovacích jednotek a celků. Ukončení studia Účast na náslechových hodinách s následným rozborem učiva pro 1. a 2. st. ZŠ. Prezentace příklad dobré praxe plán přípravy 1 vyučovací hodiny. Po úspěšném absolvování prezentace a účasti na náslechových hodinách získá absolvent osvědčení. Časová dotace 61 hodin (50 h přímá výuka, 8 h náslechové hodiny na 1. a 2. st. ZŠ včetně rozboru, 3 h závěrečný seminář prezentace příprava na 1 vyučovací hodinu). Časová dotace všech modulů a jejich tematických okruhů je zpracována v souladu s potřebami frekventantů studia. Minimální počet účastníků je 12, maximální 14. 4

5 Číslo akce Termíny 1. cyklus vyučovacích hodin 2. cyklus vyučovacích hodin 3. cyklus vyučovacích hodin 4. cyklus náslechové hodiny září 8 vyučovacích hodin 5. cyklus závěrečný seminář obhajoby 3 vyučovací hodiny ský tým tým lektorů s bohatou školskou praxí Garant studia Mgr. Eva Krzywoňová Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové Kč Termín přihlášek do součástí přihlášky je kopie dokladu o dosaženém vzdělání Kontakt pro dotazy a přihlášky: Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti asistenta pedagoga. Kritéria výběru účastníků Studium pedagogiky v souladu s 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace podle 20 písm. d) zákona č. 563/2004 Sb. k výkonu činnosti asistenta pedagoga. Struktura studia Základy pedagogiky (základy obecné pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, sociální interakce a sociálně-psychologické dovednosti pedagoga) Speciální témata pro asistenty pedagoga (základy speciální pedagogiky, vybraná témata vývojové psychologie) Studium s předpokládanou hodinovou dotací 105 hodin bude realizováno v roce 2016/17 včetně osmihodinové stáže na vytipovaném školském pracovišti. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Termíny 1. cyklus další cykly studia budou upřesněny Obhajoby duben 2017 ský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant studia Mgr. Eva Krzywoňová Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 bude upřesněna cca Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek do 15. května 2016 Podmínka s přihláškou prosím zašlete neověřenou kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání Poznámka vzdělávací program v rámci DVPP zpracován k akreditaci na MT Kontakt pro dotazy a přihlášky: Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz Studium pro ředitele škol a školských zařízení podle 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb. a 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Akreditovaný program MT v rámci DVPP, č. j. MSMT / Kvalifikační studium realizované v rámci DVPP je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří vykonávají nebo mají zájem vykonávat funkci ředitele školy nebo školského zařízení. Vzdělávací program je zaměřen na získání znalostí v oblasti řízení školství, které umožní výkon funkce ředitele školy nebo školského zařízení podle 5, odstavec 2, zákona č. 563/2004 Sb. Studium je organizováno ve 4 modulech v souladu se standardy MT ČR. 5

6 Modul 1 Základní právní předpisy a jejich aplikace ve školství Modul 2 Pracovní právo Modul 3 Financování školy Modul 4 Organizace školy a pedagogického procesu Vzdělávací program zahrnuje 104 hodin přímé výuky, 8 hodin závěrečného semináře a odbornou stáž v rozsahu 24 hodin. Každý účastník obdrží studijní materiály. Ukončení studia Účastníci absolvují závěrečnou zkoušku před komisí, která bude obsahovat obhajobu písemné práce na vybrané téma z obsahu jednotlivých kapitol, pohovor o stáži absolvované ve škole nebo školském zařízení a ověření získaných znalostí. Číslo akce Termíny 1. cyklus 12. a vyučovacích hodin 2. cyklus 2. a vyučovacích hodin 3. cyklus 12., 13. a vyučovacích hodin 4. cyklus 17. a vyučovacích hodin 5. cyklus vyučovacích hodin 6. cyklus 29. a vyučovacích hodin Obhajoby červen 2017 Doporučeno pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení, kteří mají zájem stát se ředitelem. ský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek do Kontakt pro dotazy a přihlášky: Ing. Václava Brusová, vaclava.brusova@kvic.cz, tel ; mobil Doporučujeme z nabídky našich poboček Metodika hospitační činnosti vedoucím pracovníkům ZŠ a SŠ, včetně např. vedoucích předmětových komisí, kteří mají v náplni práce hospitace Uvědomujete si možnosti i rizika hospitační činnosti a chcete si ujasnit, jak je možné reálně hospitační činnost využít ke zlepšování pedagogického procesu? Dozvíte se o možných funkcích a formách hospitace a jejich vzájemných vztazích. Budete se věnovat procesu řízení pedagogického procesu a místa hospitační činnosti v něm. Zajímá vás, jak si stanovit cíle a jaké dodržovat zásady? Jak mohou vypadat hospitační záznamy? Přihlaste se na seminář lektora, který má za sebou bohaté zkušenosti učitele, ředitele základní i střední školy, pracuje jako inspektor ČŠI a téma hospitační činnosti považuje za významnou součást práce vzdělávacího lídra, kterým je nejen ředitel, ale i zástupce, případně vedoucí metodických sdružení či předmětových komisí. 950 Kč Číslo akce Termín Místo konání od 8:30 do 14:30 RNDr. Bc. Pavel Faltýsek od 8:30 do 14:30 RNDr. Bc. Pavel Faltýsek Přihlášky marcela.moravcikova@kvic.cz, tel.: Zvládání stresu a obnova sil nevážně o vážném již jen 3 volná místa KVIC Opava Hany Kvapilové 20, Opava KVIC Ostrava Na Hradbách 27, Ostrava Číslo akce , kteří chtějí zvládat zátěžové situace Nezanedbávejte své zdraví a vyzkoušejte si, jak je možné se vyrovnávat se stresem. Je obtížné si uvědomit, že stres je přirozenou součástí života. Přijďte na seminář, který stres zbaví jeho "strašidelných" přívlastků. Pomocí dotazníku si zmapujete příznaky nadměrného stresu. Uvědomíte si, do které oblasti vašeho organismu se zátěž "ukládá". Během celého semináře si budete zkoušet postupy a techniky, které vrací vaše tělo i duši do stavu zklidnění a vědomé rovnováhy. Nedílnou součástí semináře je opakovaný praktický nácvik základní bodové 6

7 relaxace, která má výrazný zklidňující vliv na všechny oblasti lidské stresové reaktivity. Pochopíte stres a naučíte se s ním pracovat. ka (pracuje také jako školní psycholožka) nabízí nahlédnutí pod "pokličku" stresu - tedy zátěže v lidském životě. Podíváte se na fungování stresu v lidském těle spolu s praktickou ochutnávkou dovedností, které nás mohou vrátit do rovnováhy včetně nácviku základní relaxace. S sebou pohodlné oblečení, karimatku, ručník nebo malý polštářek pro podložení hlavy, deku, záznamník a pero. Tento seminář má vždy výborné zpětné vazby. Doporučujeme. Termín od 8:30 do 14:30 h Místo KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava PhDr. Stanislava Podžorná Kč Přihlášky marcela.moravcikova@kvic.cz, tel.: Výuka správné výslovnosti angličtiny na 1. st. ZŠ ka 1. st. ZŠ Mgr. Monika Labudová Výslovnost je důležitou součástí výuky anglického jazyka. Děti do 12 let mají přirozenou schopnost imitovat zvuky, velmi snadno a se zájmem se učí různým nezvyklostem ve výslovnosti cizího jazyka a nemají tolik ostychu jako pak děti starší. Hlavní rolí učitele je poskytnout žákům správný vzor ve výuce. Bezchybné zvládnutí základních aspektů výslovnosti anglického jazyka je pro tuto roli nezbytné. Přijďte i Vy načerpat nové poznatky v této oblasti. 4 h 490 Kč Číslo akce Termín Místo konání (9:00 až 12:15 h) KVIC Frýdek-, 28. října 1639 Kontaktní osoba Karin Šebestová, karin.sebestova@kvic.cz, tel Spolupráce s rodiči dítěte v době od zápisu k zahájení školní docházky ka, 1. st. ZŠ Mgr. Martina Černá Účastník získá náměty, inspiraci a prostředky vedoucí ke spolupráci, ZŠ a rodiny zejména v období od zápisu do nástupu školní docházky. Inspiruje se pro využití portfolia žáka jako prostředníka ke spolupráci s rodiči. Připraví si podklady a program pro společné setkání rodičů dětí, které absolvovaly zápis, pedagogů a ZŠ. Prohloubí znalosti o vývoji dítěte v období od zápisu do doby zahájení školní docházky. Uvědomí si zásady efektivního pozorování a naslouchání dětem jako předpoklad pro stanovení orientační pedagogické diagnostiky školní zralosti, která je základem pro další práci s dítětem. 8 h 960 Kč Číslo akce Termín Místo konání (8:30 až 15:30 h) KVIC Frýdek-, 28. října 1639 Kontaktní osoba Karin Šebestová, karin.sebestova@kvic.cz, tel Pokusy, pokusy a zase pokusy ka I. a I Ing. Dagmar Gluchová Seminář Vám umožní prakticky se seznámit s jednoduchými, hravými a zajímavými pokusy z vybraných oblastí fyziky a chemie - voda, oheň, vzduch včetně jejich možností začlenění do práce ve škole. Je založen na praktickém provádění pokusů, máte možnost si jednotlivé experimenty vyzkoušet. Velká pozornost bude věnována vysvětlení výsledků pokusů a způsobům, jak je bez přílišných zkreslení přiblížit dětem. 4 h 720 Kč 7

8 Číslo akce Termín Místo konání (9:00 až 12:15 h) KVIC Frýdek-, 28. října 1639 Kontaktní osoba Karin Šebestová, tel Loutka ve výtvarné výchově - propojení výtvarné techniky s dramatickou Číslo akce , 1. st. ZŠ, ŠD Přijďte a seznamte s možnostmi zpracování tématu divadla do výuky výtvarné výchovy. Objevte vztah výtvarných vyjadřovacích prostředků s dramatickými. Získejte návody, jak si s žáky vyrobit různé druhy loutek a maňásků z papíru, z keramiky, z pilinové hmoty, z papírové hmoty nebo z moduritu. Prohlédněte si loutky vytvořené dětmi a žáky. 4 h Termín , od 13:30 Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Miroslava Rychtářová 490 Kč Kontaktní osoba Mgr. Monika Slobodníková, monika.slobodnikova@kvic.cz, Téma "člověk" ve školním rozvrhu Číslo akce st. ZŠ O tom, jak učit v souvislostech, jak uchopit tradiční téma netradičně, nadpředmětově, aktivně a efektivně. Co nás čeká? zajímavé a ověřené náměty a nápady pro využití tématu ČLOVĚK napříč celým školním rozvrhem, trocha nezbytné teorie a také trocha přemýšlení metodické materiály a šablony, které snadno a bez velkých nákladů využijeme ve výuce tipy na přizpůsobení získaných materiálů jiným tématům, náměty na využití metodických materiálů z dalších seminářů stejného cyklu pro aktuálně probírané téma Získané informace využijete v projektové i běžné výuce, případně pro přípravu tematických dnů. Pohodlné oblečení sebou! 4 h Termín , od 8:30 Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 PhDr. Zita Klečková 590 Kč Kontaktní osoba Mgr. Monika Slobodníková, monika.slobodnikova@kvic.cz, Složitější beletristické a poetické texty v hodinách Čj Číslo akce , 1. st. ZŠ, ŠD Seminář se zabývá rozvojem specifických čtenářských dovedností v nejvyšších ročnících základní školy a počátečních ročnících školy střední. Zaměřuje se na práci se složitějšími beletristickými a poetickými texty. S použitím metody Literární kroužky II (BAR) účastníci získají zásobník univerzálnějších otázek, pomáhajících žákům promýšlet text z rozličných hledisek. 4 h Termín , od 9:00 pozor změna termínu, původně Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Mgr. Hana Košuličová 520 Kč Kontaktní osoba Mgr. Monika Slobodníková, monika.slobodnikova@kvic.cz, Jednejme s rodiči kompetentně 1. st., 2. st. ZŠ Mgr. Karla Maříková 8

9 Do školy nechodí jenom žáci. Přicházejí sem i jejich rodiče - na třídní schůzky, na pozvání výchovného poradce, na žádost ředitele nebo také proto, že sami potřebují něco projednat. A není neobvyklé, že se tito rodiče nedostavují vždy dobře naladěni, klidní a vstřícní. V takovém případě se může stát jednání s nimi prubířským kamenem učitelovy komunikační kompetence a profesionality. Jak si v takových situacích zachovat chladnou hlavu, jak zvládnout vlastní emoce, jak udržet průběh setkání ve věcné a konstruktivní rovině, jak otevírat, vést a uzavírat rozhovor zdravě sebejistě a na profesionální úrovni - to je obsahem tohoto semináře. a forma semináře vzešly z potřeb účastnic a účastníků dalšího vzdělávání v oblasti tzv. soft skills, neboli psychosociálních dovedností. Ti uvádějí ve svých očekáváních opakovaně právě požadavek "efektivně a bez nadměrné emocionální a časové zátěže zvládat komunikaci s rodiči žáků." 8 h 900 Kč Kontaktní osoba Mgr. Eva Krzywoňová, eva.krzywonova@kvic.cz, Číslo akce Termín Místo konání (9:00 až 16:00 h) KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava Práce s diferencovanou třídou v matematice 2. st. ZŠ Mgr. Lenka Ondrášková Seminář je určen matematiky na 2. st. ZŠ a v nižších ročnících víceletých gymnázií, kteří vyučují v diferencovaných třídách, tedy ve třídách, ve kterých jsou společně žáci dobře a mimořádně nadaní, žáci průměrní a žáci s různými speciálními vzdělávacími potřebami. Metody a formy práce a učební pomůcky, které budou na semináři představeny jako příklady dobré praxe, jsou využitelné při procvičování i prověřování učiva aritmetiky, algebry i geometrie. Témata: Inkluzívní vzdělávání jako trend v současném vzdělávání. Diferencovaná třída v matematice typy žáků, jejich projevy ve vyučování, jejich potřeby a specifika práce s nimi. Organizace práce v diferencované třídě příklady dobré praxe. Učební pomůcky a další podpůrné materiály pro práci s diferencovanou třídou. Motivace žáků k diferencované práci a specifika hodnocení diferencované práce. Matematika v individuálním vzdělávacím plánu pro integrovaného žáka. Na semináři obdržíte zdarma výukový materiál pro učitele pro práci v diferencované třídě v hodnotě 290,- Kč a naučíte se, jak jej využívat ve vyučování. Součástí semináře je také prezentace dalších výukových materiálů nejen pro výuku matematiky. 4 h 760 Kč Kontaktní osoba Mgr. Eva Krzywoňová, eva.krzywonova@kvic.cz, Číslo akce Termín Místo konání (13:30 až 17:00 h) KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava Práce s diferencovanou třídou v českém jazyce 2. st. ZŠ Mgr. Michaela Hantková Seminář je určen českého jazyka na 2. stupni základních škol a v nižších ročnících víceletých gymnázií, kteří vyučují v diferencovaných třídách, to znamená ve třídách, ve kterých jsou společně žáci dobře a mimořádně nadaní, žáci průměrní a žáci s různými speciálními vzdělávacími potřebami. Metody a formy práce a učební pomůcky, které budou na semináři představeny jako příklady dobré praxe, jsou využitelné při procvičování i prověřování učiva mluvnice, slohu i literatury. Všichni účastníci semináře obdrží zdarma výukový materiál pro učitele pro práci v diferencované třídě v hodnotě 290 Kč a naučí se tento materiál využívat ve vyučování. Součástí semináře bude také prezentace dalších výukových materiálů nejen pro výuku českého jazyka. Témata semináře: Inkluzívní vzdělávání jako trend v současném vzdělávání Diferencovaná třída v české jazyce typy žáků, jejich projevy ve vyučování, jejich potřeby a specifika práce s nimi Organizace práce v diferencované třídě příklady dobré praxe Učební pomůcky a další podpůrné materiály pro práci s diferencovanou třídou Čtenářská gramotnost diferencovaně 9

10 Motivace žáků k diferencované práci a specifika hodnocení diferencované práce Český jazyk v individuálním vzdělávacím plánu pro integrovaného žáka příklad dobré praxe 4 h 760 Kč Kontaktní osoba Mgr. Eva Krzywoňová, eva.krzywonova@kvic.cz, Číslo akce Termín Místo konání (14:00 až 17:30 h) KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava Cesta ke změně životního stylu dětí, ZŠ, SŠ a dalším zájemcům MUDr. Tomáš Lebenhart ( Seminář nabídne pedagogickým pracovníkům nové poznatky a pohled lékaře - odborníka na důležité složky výchovy ke zdraví tak, že je následně budou moci využít ve výuce žáků ve vzdělávacím oboru Výchova ke zdraví, či biologie, v případě ve vzdělávací oblasti Dítě a jeho tělo. V rámci nabízeného semináře budete provedeni nejvýznačnějšími léčebnými metodami a jejich filosofiemi, naučíte se vidět a pochopíte souvislosti mezi vztahem k sobě, myšlením, mikroby, stravou a tělem. Dostanete spoustu nových, zajímavých informací spojených se zdravým životním stylem Vás i vašich dětí. je autorem zajímavé knihy Svlékl jsem bílý plášť. Seminář se bude věnovat i těmto otázkám: Kdo je dítě? Odkud a proč přichází mezi nás? Jak mu neubližovat z hlediska rodiny, pedagogů, zdravotníků. Čím propojit všechny zúčastněné dospělé? ovo pojetí pediatrie budoucnosti. 8 h 960 Kč Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, tel , ilona.fiuraskova@kvic.cz Číslo akce Termín Místo konání (9:00 až 15:30 h) KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Mluvím Mluvíš Mluvíme aneb trénink efektivní komunikace, vychovatelům, asistentům pedagoga, ZŠ, SŠ a dalším zájemcům PhDr. Hana Petráková Tréninkový program je zaměřený na získání efektivních způsobů komunikace, ve kterém získáte sebevědomí a naučíte se zdravě a přiměřeně prosadit tak, abyste byli úspěšní v dosahování svých cílů. Naučíte se účinně bránit manipulaci - takže nebudete jednat na úkor druhých, ale také nedovolíte jiným jednat na Váš účet, čímž se Vám otevře cesta k lepším vztahům s druhými lidmi. Pokud jste spíše pasivnější, naučíte se, jak lépe obhájit svá práva a dosahovat cílů, získáte pocit vlastní sebeúcty a druzí lidé Vás budou více respektovat. Pokud jednáte spíše agresivněji, naučíte se, jak se stát příjemnějšími v přesvědčování druhých o svých názorech a jak dosahovat svých cílů bez zbytečné agrese. Budete umět obhájit svá práva, budete si sami sebe více vážit, proto budete lépe zvládat kritiku (ať již pravdivou, či nepravdivou, nebo dokonce i útočnou a nevhodně podanou); budete umět říkat Ne bez pocitů viny a budete umět přijímat i vyjadřovat své kladné pocity bez pocitů trapnosti a studu. Budete vědět, jak s druhými vyjít a ne "vyběhnout" a jak se vyhnout "schodišťovému efektu" (ta pravá slova mě napadají až na schodech, když odcházím) h Kč Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, tel , ilona.fiuraskova@kvic.cz Číslo akce Termín Místo konání od 10:00 do 18:00 1. část (6 h) od 09:00 do 18:00 2. část (7 h) od 09:00 do 17:00 3. část (7 h) od 09:00 do 16:00 4. část (5 h) Vždy s delší polední pauzou na oběd a relaxaci KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 10

11 Strategie zvládání obtížných situací - Co (ne)funguje na žáky Nově v nabídce!, vychovatelům, metodikům prevence, výchovným poradcům ZŠ, SŠ, DD, SVČ a dalším zájemcům Proč děti hází po třídě papírky, chodí po třídě, odmítají udělat cvičení, ignorují učitele? Jakou intervenční strategii přijmout, abych jako učitel neztratil kontrolu nad třídou? Máme takové chování ignorovat, přehlížet? Situace v komunikaci se třídou či žáky vznikají, často neznáme příčinu. ka odhalí možné důvody problémového chování a doporučí, jak s těmito situacemi nakládat. Důležitou součástí semináře jsou kazuistiky a řešení modelových situací, se kterými se setkáváte. Vybraná témata: zásady individuálního poradenství ze strany pedagoga; problémové chování, poruchy chování, emocí; problémové třídy; potřeby skupiny, strategie zvládání obtížné situace ve výuce, nácvik komunikace mezi učitelem a žákem v obtížných situacích. 8 h 890 Kč Číslo akce Termín Místo konání od 8:30 do 15:00 Mgr. Monika Fojtáchová KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 3. Šablony pro a ZŠ Blíží se termín předkládání žádostí do Šablon pro a ZŠ v OP VVV Podle plánu výzev Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání by od dubna 2016 mohly mateřské a základní školy žádat o dotace formou šablon. Z této výzvy bude možné v případě mateřských škol podpořit zejména: osobnostně profesionální rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí prostřednictvím personálního posílení o školního psychologa, speciálního pedagoga a školního asistenta, případně chůvu v mateřské škole, usnadnění přechodu dětí z do ZŠ a spolupráci s rodiči dětí a žáků. Základní školy pak mohou očekávat témata s výrazným zaměřením na podporu společného vzdělávání: osobnostní rozvoj pedagogů i ředitelů, DVPP, základní gramotnosti, podpora spolupráce a vzájemného učení pedagogů. Oproti minulému období je nyní pro předkládání projektových žádostí v provozu nový informační systém a s tím spojené nezbytné kroky, které musí předložení žádosti předcházet. Proto pro vás připravujeme sérii 2x6 seminářů (2-3 h dopolední akce), na kterých ředitele a ředitelky resp. ZŠ seznámíme s požadavky MT na obsah žádosti, projdeme si prostředí IS KP14+ a s tím související požadavky. Semináře jsou naplánovány od dubna 2016 (v případě zpoždění výzvy budou termíny odpovídajícím způsobem upraveny) ve Frýdku-Místku, v Karviné, Krnově (popř. Bruntále), Novém Jičíně, Opavě a Ostravě (spádově pro v těchto oblastech). Pozvánky vám budeme rozesílat, jakmile budou zveřejněny bližší informace, po jejich rozeslání budou termíny konání také publikovány na Kontaktní osoby: Mgr. Marie Apriasová, marie.apriasova@kvic.cz, Mgr. Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz,

12 4. Metodické poradny Metodické poradny pro vedoucí zaměstnance zřizovaných obcemi v MSK Téma: Změny v právních normách 2015/2016 vztahující se k činnosti mateřských škol. Zkušenosti OŠMS KÚ MSK z šetření stížností. Odpovědnost za BOZ dětí, odškodňování úrazů. pro okresu Číslo akce Termín Doba konání Místo konání Bruntál :30-12:00 ZŠ Okružní, Bruntál Frýdek :30-12:00 Karviná :30-12:00 Nový Jičín :30-12:00 Opava :30-12:00 Opava :30-12:00 Ostrava :30-12:00 KVIC Frýdek-, 28. října 1639 ZŠ, třída Einsteinova 2871/8, Karviná - Hranice KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 ka Přihlášky 4 h 590 Kč Mgr. Jarka Grosmanová, konzultantka pro metodiku a řízení škol KVIC Mgr. Ivana Jírů, referent stížností OŠMS KÚ MSK na adresu příslušného pracoviště Metodické poradny pro vedoucí zaměstnance ZŠ zřizovaných obcemi v MSK Téma: Změny v právních normách 2015/2016 vztahující se k činnosti základních škol. Zkušenosti OŠMS KÚ MSK z šetření stížností. Odpovědnost za BOZ žáků, odškodňování úrazů. pro okresu Číslo akce Termín Doba konání Místo konání Bruntál :30-12:00 ZŠ Okružní, Bruntál Frýdek :30-12:00 Karviná :30-12:00 Nový Jičín :30-12:00 Opava :30-12:00 Ostrava :30-12:00 KVIC Frýdek-, 28. října 1639 ZŠ, třída Einsteinova 2871/8, Karviná - Hranice KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 ka Přihlášky 4 h 590 Kč Mgr. Jarka Grosmanová, konzultantka pro metodiku a řízení škol KVIC Mgr. Ivana Jírů, referent stížností OŠMS KÚ MSK na adresu příslušného pracoviště 12

13 5. Řízení škol Uzavírání pracovního poměru na dobu určitou s pedagogickým pracovníkem Dotaz V případě uzavření pracovního poměru se školním psychologem od na dobu určitou (na volné místo) musí být pracovní poměr uzavřen na 12 měsíců, tj. do anebo může být uzavřen do ? Odpověď Závazné právní předpisy: - Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, v platném znění ( 23a s účinností od 12. ledna 2016) Doba trvání pracovního poměru na dobu určitou pedagogického pracovníka mezi týmiž smluvními stranami činí nejméně 12 měsíců a může být ode dne vzniku prvního pracovního poměru opakována nejvýše dvakrát. Celková doba trvání pracovního poměru na dobu určitou pedagogického pracovníka mezi týmiž smluvními stranami nesmí přesáhnout ode dne vzniku prvního pracovního poměru 3 roky. Ustanovení o době trvání pracovního poměru se nevztahuje na případy, kdy byla doba trvání pracovního poměru na dobu určitou sjednána s pedagogickým pracovníkem a) jako náhrada za dočasně nepřítomného pedagogického pracovníka na dobu překážek v práci na straně tohoto pracovníka nebo b) který nesplňuje předpoklad odborné kvalifikace (postup v souladu s ustanovením 22 odst. 7 na nezbytně nutnou dobu, v nezbytně nutném rozsahu). Sjedná-li zaměstnavatel s pedagogickým pracovníkem dobu trvání pracovního poměru na dobu určitou v rozporu s výše uvedenými ustanoveními a oznámil-li pedagogický pracovník před uplynutím sjednané doby písemně zaměstnavateli, že trvá na tom, aby ho dále zaměstnával, platí, že se jedná o pracovní poměr na dobu neurčitou. Návrh na určení, zda byly splněny podmínky uvedené v těchto ustanoveních zákona, mohou zaměstnavatel i pedagogický pracovník uplatnit u soudu nejpozději do 2 měsíců ode dne, kdy měl pracovní poměr skončit uplynutím sjednané doby. Závěr Z právní úpravy nic nenasvědčuje tomu, že by se mělo jednat o měsíce školního roku a je rovněž bezpředmětné, kdy v průběhu školního roku k uzavření pracovního poměru dojde. Může být tedy sjednán dle potřeby zaměstnavatele i od 1. dubna jednoho roku do 31. března roku následujícího. Mgr. Jarka Grosmanová jarka.grosmanova@kvic.cz tel.: ;

14 6. Udržitelnost projektů KVIC duben 2016 Informatorium školy mateřské Pedagogická diagnostika pro a vedoucím pracovníkům Pedagogická diagnostika dítěte učitelem mateřské školy jako prevence výukových a výchovných obtíží. 8 h 790 Kč Číslo akce Termín Místo konání od 10:00 do 13:15 a říjen 2016 (2. část) Ilustrace práce s dětmi v PaedDr. Yveta Heyrovská KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 Nově v nabídce! a vedoucím pracovníkům Cílem návštěvy mateřské školy je podpořit sdílení zkušeností v oblasti tematického plánování a využití prvků osobnostní sociální výchovy při činnostech s dětmi, kolegiální podpora a vzájemná inspirace účastníků. Získáte inspiraci a nové náměty k zavádění změn ve své mateřské škole. Účastníci se seznámí s hlavními principy, formami a metodami práce v programu Zdravá mateřská škola. Ukázka přímé práce s dětmi bude zaměřena na téma: Do vesmíru poletíme, z dálky Zemi uvidíme. Jeho záměrem bude vytvořit u dětí povědomí o vlastní sounáležitosti se světem, s živou a neživou přírodou, lidmi, společenstvím, planetou Zemí, sluneční soustavou, sluncem a měsícem 4 h 510 Kč Číslo akce Termín a čas Místo konání od 8:00 do 12:00 Jaroslava Dědiková Bartošovice, Bartošovice č. 14 Pedagogická diagnostika pro - metodická podpora a vedoucím pracovníkům Setkání absolventů semináře Pedagogická diagnostika pro za účelem reflexe vytvořeného IVP pro sledované dítě a následná korekce individuálního přístupu učitele. Účastníci si přinesou vytvořené IVP a práce sledovaných dětí. 6 h 750 Kč Číslo akce Termín Místo konání od 13:00 do 18:00 PaedDr. Yveta Heyrovská Integrace dětí se speciálními potřebami Cíl a obsah Číslo akce od 8:30 do 12:00 9 KVIC Nový Jičín Štefánikova 826/7 a vedoucím pracovníkům Pedagogové získají informace, jak postupovat "od A do Z " s žádostí rodičů o integraci dítěte se speciálními potřebami, jak je samotná integrace následně realizována v praxi. Budou seznámeni s tvorbou IVP, diagnostikou, individualizovanou výukou, možnými metodickými postupy a pomůckami v souladu s požadavky na kvalitu práce učitele a pedagogickým přístupem orientovaným na dítě. 4 h 630 Kč Poč. Termín a čas Místo konání přihl. Eva Štěpánová, DiS. Mateřská škola Máj Mgr. Jana Vrbová Vančurova 36, Nový Jičín 14

15 Emoční a sociální rozvoj osobnosti Číslo akce KVIC duben 2016, vedoucím pracovníkům Program nabízí ojedinělou možnost zaměřit se na rozvoj žádoucích dovedností, rozvoj schopností a vytváření emočních a sociálních kompetencí u dětí tak, aby jejich sociální a osobnostní návyky podpořily úspěšný start dětí ve škole a jejich plné začlenění do školního a společenského života. Pedagog bude pracovat s porozuměním a schopností zvládnout pasivní i aktivní agresi dětí a eliminovat konflikty. Pedagogové v programu budou formou interakčních workshopů procházet jednotlivé oblasti lidských potřeb, reakce na nenaplněné potřeby a následně způsoby jak zvládat negativní reakce a vytvářet a posilovat pozitivní návyky. Účastníci si donesou psací potřeby, papírový blok a pohodlné oblečení. Mgr. Jiří Halda 16 h Kč Poč. Termín a čas Místo konání přihl od 8:30 do 15:00 10 Mgr. Jiří Halda KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/ od 8:30 do 15:00 Přihlášky poštou na KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7, Nový Jičín nebo elektronicky. Kontakt Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova@kvic.cz, tel Integrace na druhou aneb Zkvalitnění systému péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v Moravskoslezském kraji Práce s dětmi s poruchami chování, I, spec. škol Seznámíte se s metodikou práce s dětmi s poruchami chování, které jsou integrovány do podmínek běžných škol, s příčinami, projevy a souvislostmi kontinua. Naučíte se používat edukační postupy - pozitivní posilování, monitoring, strukturované učení, rozvoj sociálních dovedností (komunikace, asertivita, práce s emocemi a agresivitou). Cílem celého semináře bude dát účastníkovi komplexní přehled péče a současně i edukace rodičů dětí s poruchami chování. 20 h Kč Číslo akce Termín Místo konání :30 17:00 h Specifické poruchy učení - důkladně a prakticky PaedDr. Karla Vítková PhDr. Nora Gavendová KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7, I, spec. škol V kurzu si osvojíte pedagogickou diagnostiku a reedukaci u žáků se specifickými poruchami učení, získáte komplexní pohled na tuto oblast od prvních projevů poruch v předškolním věku po obtíže přetrvávající do dospělosti. Seznámíte se s pedagogickými postupy i s psychosociálními důsledky, s existující literaturou a pomůckami včetně počítačových programů. 40 h Kč Číslo akce Termín Místo konání :00 18:00 h :00 18:00 h Doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc. KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 15

16 Praktická ukázka práce se žáky nové termíny a čísla kurzů (původní přihlášky zůstávají v platnosti), I, spec. škol Praktická ukázka práce s žáky ve třídách, přímo ve výuce budou předvedeny konkrétní metody výuky pro práci s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Účastníci získají inspiraci a nové náměty k zavádění změn ve své škole. Součástí akce bude úvodní prezentace ukázkové hodiny, samotná realizace hodiny ve třídě, reflexe hodiny s žáky, diskuze, rozbor s účastníky a vypracování kasuistiky žáka. 5 h 490 Kč Číslo akce ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Termín upřesníme , 8:00-12:30 h (práce s žáky s poruchami chování) , 8:00-12:30 h (práce s žáky s poruchami chování) , 8:00-12:30 h (práce s žáky s poruchami učení) , 12:30-17:00 h (práce s žáky s mentál. postiž., 9. tř., angličtina) , 8:00-12:30 h (práce s žáky s mentál. postiž., 7. tř., dějepis) květen :00-12:30 (práce s žáky s SVP) květen :00-12:30 h (práce s nadanými žáky) Počet přihl PaedDr. Karla Vítková, PhDr. Nora Gavendová PhDr. Nora Gavendová, PaedDr. Karla Vítková Mgr. Šárka Nahodilová Mgr. Vladimíra Tichá 1 Mgr. Eliška Kopečná 1 Mgr. Vlasta Geryková 2 2 Mgr. et. Mgr. Dagmar Vilášková Mgr. Katarína Greplová, Ph.D. Místo konání ZŠ při zdravotnickém zařízení, Olomoucká 88, Opava, p. o. ZŠ při zdravotnickém zařízení, Olomoucká 88, Opava, p. o. ZŠ Frýdek-, Komenského 402, Frýdek- - ZŠ Floriána Bayera, Kopřivnice, Štramberská 189, p. o. ZŠ Floriána Bayera, Kopřivnice, Štramberská 189, p. o. ZŠ Hlučín - Rovniny, okres Opava, p. o., Cihelní 1417/8 Fakultní základní škola Olomouc, Hálkova 335/4, Olomouc Přihlášky poštou na KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7, Nový Jičín nebo elektronicky. Kontakt: Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova@kvic.cz, tel

17 EduČas aneb Systémová podpora edukace moderní historie a výchovy k občanství ve školách Moravskoslezského kraje. Tento projekt byl realizován v období od 3. března 2010 do 28. února Partnerem projektu byl Moravskoslezský kraj. Naplňoval globální cíl oblasti podpory 1.3 OPVK-IPo a byl financován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Aktivity projektu byly zaměřeny na moderní dějiny a aktivizační metody výuky. Byly určeny, kteří se věnovali edukaci RVP Člověk a společnost na základních i středních školách. V rámci projektu byly vytvořeny níže uvedené výstupy, které naleznete na našich webových stránkách sborník Edukace ČaSu (výukové materiály, pracovní listy a přípravy na hodiny pro učitele dějepisu, výchovy k občanství a základů společenských věd) metodické listy projektu Rukověť moderních dějin (metodické materiály pro učitele dějepisu a výchovy k občanství) V rámci udržitelnosti tohoto tříletého projektu, který byl určen pedagogickým pracovníkům Moravskoslezského kraje zejména ve vzdělávací oblasti Člověk a společnost (ČaS), vám nabízíme tyto vzdělávací programy: Propagandistické působení totalitních režimů na děti a mládež Termín bude upřesněn Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 I, gymnázia a střední školy Vzdělávací program je sestaven dle požadavků pedagogů. Setkání bude zaměřeno na atraktivní téma využitelné pro výuku moderních dějin. Budou prezentovány materiály, dokumenty, filmy a praktické náměty na jejich využití ve výuce. Na semináři pedagogové získají tištěné matriály, náměty pro výuku, typy pro práci s pamětníky pro zavádění orální historie do výuky a DVD s vybranými dokumentárními filmy České televize. Mgr. Jiří Tůma 6 h 740 Kč Projektová a tematická výuka ve společenskovědních předmětech Termín bude upřesněn Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 I, gymnázia a střední školy Seminář se zaměří na projektovou výuku a výuku v tematických blocích. Společně si odpovíme zejména na otázku PROČ vůbec s projekty začínat a JAK takový projekt připravit a realizovat - jinými slovy - co by měl učitel umět a znát, aby úspěšně realizoval projekt. Mgr. Dana Svobodová 16 h Kč V rámci udržitelnosti projetu také nabízíme možnost účasti na dvou exkurzích, které pro vás připravíme při dostatečném počtu přihlášených účastníků předpokládaný termín jaro/podzim Po stopách nesvobody Termín Místo konání bude upřesněn Příbram, Terezín, Praha I, gymnázia a střední školy Vzdělávací exkurze Vám umožní nejen navštívit zajímavá místa spojená s naší novodobou historií, ale i absolvovat semináře ve vzdělávacích střediscích v Muzeu Terezín, Židovském muzeu v Praze a na Ústavu pro studium totalitních režimů. Na exkurzi budete mít možnost získat spoustu námětů do výuky, materiálů i vlastní fotodokumentaci. 24 h Kč + ubytování a strava 17

18 Zahraniční odborná exkurze učitelů Termín Místo konání KVIC duben 2016 bude upřesněn Holandsko I, gymnázia a střední školy Odborná stáž v Holandsku. Účastníci zde absolvují několik metodických seminářů ve vzdělávacích institucích. Metody New thinking skills jsou aplikovány na konkrétní témata a učivo v oblasti společenských věd (moderní dějiny, sociální dějiny, toleranci, práci s mapami, regionální dějiny, problematiku příhraničního regionu, industrializaci tato témata jsou velmi jednoduše aplikovatelná i na naše podmínky). Součástí stáže bude absolvování interaktivních programů pro žáky a studenty v muzeích i návštěvy škol. 40 h Kč V případě, že máte zájem být informováni o aktuálních novinkách v oblasti moderních dějin a chystaných aktivitách pro učitele dějepisu a občanské výchovy, zašlete svůj na níže uvedenou kontaktní osobu. Další aktivity nabízené v rámci udržitelnosti tohoto projektu naleznete na webových stránkách: Kontaktní osoba Karin Šebestová, karin.sebestova@kvic.cz, tel Dialog bez bariér Projekt Dialog bez bariér byl realizován v letech Cílem projektu bylo ovlivnění kvality a efektivity jazykového vzdělávání na školách MSK. Tohoto cíle projekt dosáhl intenzívním dalším vzděláváním pedagogických pracovníků zaměřeným na zvýšení jejich jazykových kompetencí a vzděláváním zaměřeným na používání nových metod výuky. Vyučujícím byla poskytnuta metodická podpora formou konferencí, seminářů, kurzů a příležitostí k výměně a sdílení zkušeností. V rámci projektu byly vytvořeny níže uvedené výstupy, které naleznete na našich webových stránkách soubor tematických plánů kurzů jazykového vzdělávání pro jazykovou úroveň A1, A2 a B1, včetně závěrečných testů v souladu se Společným evropským referenčním rámcem pro cizí jazyky Příručka učitele angličtiny Dialogy bez bariér - angličtina formou výukových videí. Konverzační témata zpracovaná do samostatného DVD databáze učitelů a lektorů cizího jazyka nové vzdělávací programy akreditované MT (63 programů) V rámci udržitelnosti tohoto projektu vám nabízíme vybrané vzdělávací programy, které budou realizovány po naplnění kurzu: Zábavná angličtina metodika, říkanky, malování,, ŠD Poskytneme vám metodické rady, obrázky, básničky a říkanky vztahující se k jednotlivým tematickým okruhům. Každý tematický okruh obsahuje také základní slovní zásobu. Obrázky mají formu omalovánek, které si děti v průběhu hodiny vybarvují. Spojení říkanek, které mají hravou formu, a vybarvování obrázků přispívá ke zkvalitnění výuky a značně usnadňuje zafixování slovní zásoby, ustálených vazeb, fonetických jevů a gramatických struktur. Takto vedené hodiny napomáhají vytvářet klidnou atmosféru, plnou pohody, nejsou pro děti pouze povinností, ale stávají se oblíbenou zábavou. Účastníci si mohou zakoupit knihu v kroužkové vazbě s metodickými pokyny, kopírovatelnými obrázky k jednotlivým tematickým okruhům, které lze použít jako pracovní listy a texty básniček a říkanek a CD v ceně 380 Kč. Lic. Dagmar Plevová 8 h 960 Kč 18

19 Číslo akce Termín Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava bude upřesněn KVIC Frýdek-, 28. října 1639 The Emerald Isle in Classroom Activities Termín bude upřesněn Místo konání KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 I, gymnázií a střední školy A significant part of learning a language is learning about the culture of the countries in question. Ireland has had rich and turbulent history which is reflected in all ways of life. In my workshop I would like to invite the attendees to talk about Ireland, its history, music, literature as well as traditions. I intend to do various activities, including songs, multiple choice questions, gap filling, excerpts from contemporary literature which they will use with their students and pupils. Mgr. Michaela Trnová 4 h 560 Kč Scotland in Classroom Activities Termín bude upřesněn Místo konání KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 I Prostřednictvím cizího jazyka lze vyučovat nejen reálie dané země, ale také látku jiných předmětů. Tento přístup k výuce CLIL (Content and Language Integrated Learning) má řadu výhod, seminář není určen jen AJ, ale i jiných předmětů. Účastníci získají praktické aktivity zaměřené na anglický jazyk, přírodopis, zeměpis, dějepis, hudební výchovu, literaturu a aktivity na podporu čtenářské gramotnosti žáků. Součástí workshopu bude i hodina přírodopisu v angličtině, práce s mapami, obrázky, písněmi, čtenými texty i poslechy. Mgr. Michaela Trnová 4 h 560 Kč Obchodní angličtina v praxi Termín bude upřesněn Místo konání KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Cyklus 2 na sebe navazujících odpoledních seminářů, během kterých si účastníci osvojí základní dovednosti pro práci s obchodní angličtinou. Během seminářů obdrží účastníci výukové materiály a texty, které budou moci později využít v hodinách AJ a samozřejmě znalosti uplatnit v reálných situacích. Mgr. Tomáš Pšenička 8 h Kč Další aktivity zaměřené na jazykové vzdělávání naleznete v seznamu nabízených akcí tohoto katalogu na jednotlivých pracovištích a jejich obsah dále v detailních informacích o pořádaných akcích podle prioritních okruhů v sekci jazyková komunikace nebo na webových stránkách: Kontaktní osoba Karin Šebestová, karin.sebestova@kvic.cz, tel

20 Efektivní management škol EMA Vzdělávací lídr Číslo akce vedoucím pracovníkům ZŠ a SŠ / 1. skupina Manažerské kompetence ředitele (vedoucích pracovníků) k vedení lidí prakticky Termín 5. až , zahájení v 8:30 h 16 h Místo konání Hotel Sepetná, Ostravice 0956 Mgr. Lubomír Pelech 850 Kč (+ cena za ubytování a stravu) Vzdělávací lídr Číslo akce vedoucím pracovníkům ZŠ a SŠ / 2. skupina Manažerské kompetence ředitele (vedoucích pracovníků) k vedení lidí prakticky Termín 26. až , zahájení v 8:30 h 16 h Místo konání Hotel Sepetná, Ostravice 0956 Mgr. Lubomír Pelech 850 Kč (+ cena za ubytování a stravu) KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava Ing. Renata Kocurková renata.kocurkova@kvic.cz Eva Šafarčíková eva.safarcikova@kvic.cz Komunikace pro vedoucí pracovníky školských zařízení Termín a vždy od 8:30 do 15:30 Místo konání RPIC-ViP s.r.o., Výstavní 2224/8, Ostrava Cílem vzdělávacího programu je zdokonalovat a rozvíjet komunikační dovednosti, a to nejen na úrovni nadřízených a podřízených zaměstnanců, ale především mezi kolegy navzájem a dále mezi vedoucími pracovníky školských zařízení a širokou veřejností. Účastníci tohoto vzdělávacího programu získají nejen znalosti o obecných principech komunikace fungujících ve všech pracovních týmech, ale také praktickou zkušenost. Tu získají v rámci různých aktivit zasazených také do školského prostředí. Na tomto základě budou schopni rozpoznat chyby, kterých se v procesu komunikace mohou dopouštět a získají tipy jak se jich vyvarovat. Vzdělávací program Komunikace pro vedoucí pracovníky školských zařízení se tematicky zaměřuje na tyto oblasti: o naslouchání ostatním; o identifikace a překonávání komunikačních bariér; o neverbální komunikace; o typologie osobností v komunikačním procesu; o asertivita; o argumentace a konflikty; o poskytování a přijímání zpětné vazby Ing. Ondřej Peterka 2 x 8 h Kč Kontakt Ing. Mirka Sasínová (sasinova@rpic-vip.cz; ) Týmová spolupráce pro pedagogy Termín a vždy od 8:30 do 15:30 Místo RPIC-ViP s.r.o., Výstavní 2224/8, Ostrava Kompetenci k týmové spolupráci vnímáme jako připravenost a schopnost jedince podílet se aktivně a zodpovědně na skupinové práci. I pedagogičtí pracovníci v prostředí konkrétní školy vytvářejí pracovní tým, 20

21 ve kterém se musí naučit dobře komunikovat, vzájemně spolupracovat a v případě potřeby dosahovat kompromisu. Schopnost efektivní spolupráce mezi pedagogy je aktuální i s ohledem na zvyšující se nároky na pedagogy. Jako příklad lze uvést zapojení pedagogů do tvorby a zavádění školních vzdělávacích programů, autoevaluačních procesů školy, do přípravy a realizace různých projektů financovaných z prostředků Evropské unie i z rozpočtu školy, přípravy organizace školního roku, apod. Sdílení a výměna myšlenek mezi pracovníky školy může pomoci odhalit chyby ve stávajících procesech, nalézt nová řešení a podněcuje pedagogy k větší osobní aktivitě a zodpovědnosti. Účastníci tohoto vzdělávacího programu proto získají znalosti o obecně platných principech kooperace fungujících ve všech pracovních týmech bez ohledu na prostředí, ve kterém se tým pohybuje. Vyzkouší si je v rámci různých cvičení zasazených do prostředí blízkého pedagogickým pracovníkům. Ing. Ondřej Peterka 2 x 8 h 1500 Kč Kontakt Ing. Mirka Sasínová (sasinova@rpic-vip.cz; ) Řešení problémů pro vedoucí pracovníky školských zařízení Termín a vždy od 8:30 do 15:30 Místo RPIC-ViP s.r.o., Výstavní 2224/8, Ostrava Cílem vzdělávacího programu je motivovat k řešení jakýchkoli problémů. Naučit se problémy včas rozpoznat i správně pojmenovat, posoudit je a zařadit do situačního kontextu. V průběhu kurzu se budou vedoucí pracovníci školských zařízení rozvíjet v dovednosti umět se na problém podívat z různých úhlů pohledu, umět si zvolit správnou cestu, jak dále postupovat a v neposlední řadě i ve schopnosti se nevyhýbat řešení problémů, ale realizovat patřičné kroky k odstranění všech překážek. Důraz je v rámci vzdělávacího programu kladen i na podporu flexibility, tj. schopnosti pružně reagovat na změny a různé podněty z vnějšku i z vnitřního prostředí školy, které přináší jak proces řešení problémů, tak i samotná jeho realizace. Vzdělávací program se tematicky zaměřuje na rozvoj těchto oblastí: o motivace k řešení problémů (aktivita místo pasivity) o schopnost aktivního přístupu k řešení problémů o schopnost problém strukturovat a systematicky řešit o schopnost pochopit podstatu problému najít jeho příčinu a předcházet vzniku takového problému o schopnost odlišit podstatné od nepodstatného o schopnost týmového řešení problémů o schopnost využití analytického a kreativního myšlení o schopnost reálného hodnocení problému i úspěšnosti aplikace řešení Ing. Ondřej Peterka 2 dny Kč 21

22 Podpora poradců pro implementaci kurikulární reformy Rozvoj čtenářství a čtenářské gramotnosti K byla ukončena realizace projektu, který se soustředil se na rozvoj poradenského a podpůrného systému v kraji v především pro oblasti čtenářské gramotnosti. V rámci tohoto projektu byly vytvořeny podpůrné nástroje pro rozvoj čtenářství a čtenářské gramotností ve školách, a to zejména Metodika rozvoje čtenářství a čtenářské gramotnosti a Sborník pozoruhodných textů. Oba tyto nástroje jsou zveřejněny na webových stránkách organizace: Kontaktní osoba (pokud není uvedena jiná u jednotlivých vzdělávacích programů) Ing. Václava Brusová, vaclava.brusova@kvic.cz, tel.: ; V rámci udržitelnosti nabízíme následující vzdělávací programy Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti II I Pochopení utváření a vývoje čtenářství Vám pomáhá lépe plánovat čtenářské cíle pro své žáky. V dílně se seznámíte s průběhem čtenářské socializace, ujasníte si, jaké další výukové možnosti nabízí dílna čtení. Naučíte se hodnotit jednu ze stěžejních činností (zápis z četby) a používat modelování pro kvalitní zvládnutí dalších stěžejních činností. Kromě toho získáte metodické materiály, podporující rozvoj čtenářství včetně sebereflexe žáků, ověřené ve výuce. Mgr. Hana Košuličová 6 h 660 Kč Číslo akce Termín Místo konání nový termín od 09:00 do 14:30 h KVIC Ostrava, Na Hradbách od 13:00 do 18:00 h KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 Složitější beletristické a poetické texty v hodinách Čj Číslo akce Termín od 9:00 do 12:30 nový termín od 9:00 do 12:30 h Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava I, střední školy Seminář se zabývá rozvojem specifických čtenářských dovedností v nejvyšších ročnících základní školy a počátečních ročnících školy střední. Zaměřuje se na práci se složitějšími beletristickými a poetickými texty. S použitím metody Literární kroužky II (BAR) účastníci získají zásobník univerzálnějších otázek, pomáhajících žákům promýšlet text z rozličných hledisek. Mgr. Hana Košuličová 4 h 520 Kč Dílna čtení a psaní Číslo akce Termín a vždy od 13:30 do 17:30 Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava I Dílna čtení je celoroční systém práce, který pomáhá žákům, aby se stali skutečnými čtenáři. Praktický systém určený dětem od 3. do 9. třídy vychází z programu RWCT a nabízí možný způsob, jak rozvíjet čtenářské dovednosti, jak rozečíst děti, které se dosud četbě vyhýbaly, a vytvářet ve třídě čtenářské společenství. Účastníci získají základní informace, které jim umožní začlenit dílnu čtení do výuky. 22

23 Dílna psaní umožňuje žákům, aby si osvojili strategie poučeného pisatele s hlavním důrazem na záměr autora a adresáta textu. Účastníci semináře se seznámí s jednotlivými fázemi psaní; budou uvažovat, proč psát se žáky dlouhodobé slohové práce, jak vyvažovat individuální i kooperativní činnosti při psaní, aby bylo co nejúčinněji podporováno pisatelství žáků, a jak zvyšovat náročnost pisatelských cílů. Získají sadu kritérií pro hodnocení slohových prací a ověří si účinnost jejich využití pro formativní hodnocení. Mgr. Miloš Šlapal 10 h Kč Přihlášky marcela.moravcikova@kvic.cz, tel.: Následující akce jsou zatím bez přesného termínu, předběžný zájem napište prosím na marcela.moravcikova@kvic.cz. Semináře budeme organizovat při minimálním počtu 14 osob. Jak plánovat vyučovací hodiny Termín Místo konání bude upřesněn KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava I. a I Pracovní dílna, ve které se učíme nápodobou a rozborem modelu - rozbor odučených autentických plánů vyučovacích hodin nejlépe s videem. Jaké cíle vyučující volili? Jak je formulovali jazykem žáků? Jak určili, z čeho budou čerpat důkazy o tom, že učení probíhá? Jak poznávali kvalitu důkazů? Jaké prostředky k naplnění cílů volili? Na rozbory modelových hodiny navážeme rozbory hodin účastníků a nakonec bude plánovat společně vylepšení. Dílna je vedena konstruktivistickým způsobem výuky. PhDr. Ondřej Hausenblas, PhDr. Hana Košťálová 16 h Kč Využití textů při výuce žáků Termín Místo konání bude upřesněn KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava I. a I, gymnázia a střední školy Prozkoumáme, co vše slibuje dobrý text a co vše musí text nabízet, aby s ním byla dobrá výuka. Zlepšíme svou schopnost rozpoznat, čím jsou texty pro žáka podnětné a pro výuku vhodné. Zlepšíme to, jak volíme aktivity s textem (otázky, úkoly), aby využívaly potenciálu textu a udržely žákovu spolupráci. Propojíme tak povahu a potenciál textu s činnostmi čtenáře a s metodami, které známe pro rozvoj čtení a čtenářství, případně se seznámíme s dalšími metodami k tomu příhodnými. S sebou doneste tři texty, které žáci ve vlastní výuce účastníka četli, a jednu stručnou přípravu hodiny, v níž byl text používán. PhDr. Ondřej Hausenblas, PhDr. Hana Košťálová 16 h Kč Strategie čtenářské gramotnosti pro 1. st. ZŠ Termín Místo konání bude upřesněn KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava Nabízíme modelové lekce práce s textem, vystavěné na 3fázovém modelu učení EUR, s následnou reflexí, seznámení se s metodikou čtení a psaní využívající celostní přístup k jazyku a představení dalších aktivních metod učení, a to i pro spolupráci s rodiči. Mgr. Miroslava Škardová 16 h Kč Strategie čtenářské gramotnosti pro učitele přírodních věd Termín Místo konání bude upřesněn KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava I, gymnázia a střední školy Účastníci si v pracovních dílnách vyzkouší modelové hodiny na rozvoj čtenářství v přírodovědných předmětech. Pojmenují čtenářské strategie a konkrétní metody vhodné pro práci s odbornými a naučnými texty. Sestaví základní návrh hodiny, ve které uplatní dané čtenářské strategie a metody pro rozvoj čtenářských dovedností. 23

24 tým lektorů 24 h Kč Strategie čtenářské gramotnosti pro učitele společenských věd Termín Místo konání bude upřesněn KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava I, gymnázia a střední školy Cílem semináře a pracovní dílny je představit společenskovědních předmětů nejrůznější čtenářské strategie, které vedou k podpoře čtenářské gramotnosti, a které budou moci následně uplatnit ve vlastní výuce těchto předmětů. tým lektorů 24 h Kč Strategie čtenářské gramotnosti pro učitele českého jazyka Termín Místo konání bude upřesněn KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava I. a I, gymnázia a střední školy Účastníci získají nové postupy pro rozvíjení kritického čtenářství a psaní k použití ve výuce českého jazyka. Ověří nové nástroje pro individualizaci výuky čtení a psaní. Seznámí se s postupy a nástroji autentického hodnocení při rozvíjení čtení a psaní u svých žáků. Budou systematičtěji než dosud rozvíjet čtenářskou gramotnost žáků. tým lektorů 24 h Kč Kooperativní učení v předmětech ZŠ Termín Místo konání bude upřesněn KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava Seminář je založen na metodické pomoci učiteli při zařazování kooperativního učení do výuky, odzkoušení si kooperace a tvorbu kooperativních cílů, které vedou k rozvoji očekávaných výstupů a klíčových kompetencí v jednotlivých předmětech. Na základě modelové hodiny si účastníci ujasní znaky, cíle, plánování a celkové uspořádání kooperativní výuky. tým lektorů 5 h 710 Kč Škola pro život V rámci udržitelnosti projektu si Vám dovolujeme nabídnout vzdělávací programy: Estetickou výchovou napříč předměty Číslo akce Termín od 8:30 do 15:30 h 1. st. ZŠ Přijďte se seznámit s příklady zařazení estetické výchovy do výchovně vzdělávacího procesu s ohledem na žáky ze sociokulturně méně podnětného až nepodnětného prostředí. Seminář je doplněn konkrétní ukázkou výuky, seznámíte se s prací žáků a s konkrétními příklady zařazování estetické výchovy napříč předměty ve výuce. Získáte metodický materiál pro uplatňování estetické výchovy ve své výuce. Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava 8 h Ing. Božena Šmolková 860 Kč 24

25 Výtvarný výraz jako součást estetické výchovy Číslo akce Termín od 8:30 do 15:30 1. st. ZŠ, výtvarné výchovy Seminář má informativně zážitkový charakter a je zaměřen k využití potenciálu výtvarné exprese a vybraných forem její reflexe v oblasti estetické výchovy dětí se specifickými vzdělávacími potřebami. Na základě aktivního experimentu otevírá možnost zážitku autentické výtvarné výpovědi a jejího dalšího rozpracování jakožto hledání postojů ke konkrétním životním tématům v rámci vzdělávacích, výchovných, sociálních, kulturních a dalších aktuálních kontextů. S sebou volnočasový oděv. Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava 8 h Mgr. Jana Richterová Kč Naše třída, práce s třídním kolektivem Číslo akce Termín předběžně listopad st. ZŠ a 2. st. ZŠ Seminář je podaný sebezkušenostní formou. Je určen pro kolektivy škol. Seminář je zaměřen na práci s dynamikou třídy. Pedagogové prochází v rámci týmu pedagogů jednotlivými programy uplatnitelnými v rámci třídnických hodin tak, aby se i u pedagogického sboru upevňovaly dobré komunikační návyky, zvýšila se soudržnost a vzájemně se podpořilo zvýšení funkční komunikace mezi dospělými. Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava 16 h Ing. Anna Richterová Kč Práce se skupinami žáků a se třídami, které nás stojí hodně sil Číslo akce Termín a st. ZŠ a 2. st. ZŠ, středních škol Dvoudenní seminář je vzdělávací program založený na teoreticko-praktických základech, které jsou v průběhu zapracovány do práce s konkrétními třídami dané školy. Každý seminář je tedy přizpůsoben konkrétním požadavkům dané školy na základě požadavků učitelského týmu. Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava 16 h Mgr. Karel Opravil Kč Regionální setkání učitelů Číslo akce Termín a st. ZŠ a 2. st. ZŠ, speciálních škol Regionální setkání je určeno zejména pro učitele, kteří pracují s dětmi ze sociálně znevýhodněného prostředí. Akce nabídne praktické semináře: Neposedné děti, Nápadníček projektů a aktivit, Vliv sociálního znevýhodnění na vzdělávání žáků - rozpoznávání skrytých příčin (ne)úspěchu sociálně znevýhodněných žáků. Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava 14 h Mgr. Vlasta Geryková, Mgr. Silvie Quisová, Ph.D, Mgr. Lucie Stanjurová 690 Kč Další připravované vzdělávací programy budou průběžně zveřejňovány na našich webových stránkách: Přihlášky, v případě Vašeho zájmu, zasílejte obratem na adresu dvpp@ov.kvic.cz, popř. poštou na KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava. 25

26 Kontaktní osoby: Mgr. Marie Apriasová, Ing. Renata Kocurková, Šafarčíková Eva, (přihlášky) Projekty Perspektiva 2010 a Elektronická školička V rámci udržitelnosti projektů ESF Vám nabízíme cenově zvýhodněné ICT kurzy z těchto projektů: Perspektiva 2010 reg. č. CZ.1.07/1.3.05/ Elektronická školička reg. č. CZ.1.07/1.3.05/ Výuka matematiky s podporou ICT pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Účastníci mají možnost seznámit se s vhodným sw pro výuku matematiky (např. Cabri, Geonext, Derive, GeoGebra) a zdroji výukových objektů pro matematiku na Internetu. Výbornou pomůckou pro učitele bude i referenční seznam českých a zahraničních portálů s výukovými materiály, metodikami práce s interaktivními výukovými objekty. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Výuka zeměpisu s podporou ICT pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Jádrem kurzu je praktické seznámení a práce v oblasti geografie s reprezentanty jednotlivých tříd software: s programy typu Office a jejich využitím v zeměpise, seznámení s geografickými informačními systémy, programy typu ArcGis nebo InfoMapa a programy vhodnými pro výuku zeměpisu rozšířenými na našem trhu nebo volně šiřitelnými na internetu. Účastník získá také informace o moderních softwarových produktech obecného i aplikačního charakteru vhodných pro výuku zeměpisu. Zajímavým prvkem je geocasching, se kterým se účastníci aktivně seznámí na zeměpisné procházce s GPS. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Výuka českého jazyka a literatury s podporou ICT pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Účastníci kurzu se seznámí s výukovým softwarem, který můžou v hodinách českého jazyka a literatury využít. Mohou si osvojit různé možnosti využití Českého národního korpusu. Seznámí se s různými typy informačních zdrojů pro výuku českého jazyka a literatury na internetu. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Mediální výchova s podporou ICT pedagogickým pracovníkům základních a středních škol em kurzu je možnost užití MMT při přípravě a realizaci výuky práce s videokamerou, webkamerou a další technikou, práce s programy pro práci s videem, zvukem a fotografiemi, vedení žáků při práci s MMT, začlenění ICT do mediální výchovy. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč 26

27 Výuka chemie s podporou ICT KVIC duben 2016 pedagogickým pracovníkům základních a středních škol em kurzu je několik programů a online aplikací, ve kterých mohou pracovat učitelé a výsledky své práce prezentovat ve výuce, ale také je umístit na webové stránky např. formou blogu. Účastník se seznámí se softwarem Chemsketch, HotPotatoes a měřící sadou Pasco. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Grafika a fotografie s podporou ICT pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Absolvent kurzu nahlédne do světa fotografování, bude pracovat a experimentovat s fotoaparátem. Naučí se fotografie upravovat na počítači pomocí rastrového programu GIMP (narovnání a ořez fotografie, změna velikosti fotografie, její barevné vylepšení, retuše apod.). Seznámí se s tvorbou jednoduchého vektorového obrázku v programu Corel (alternativa Inkscape). Bude schopen vytvářet jednoduché koláže, fotomontáže a grafické návrhy - leták, logo, vizitka, plakát, webovou grafiku apod. Bude umět vkládat a upravovat obrázky a kliparty v programu Word. Tento kurz neopomene poukázat na dnes velmi používanou formu výukových multimediálních prezentací, kde se integrují do jednoho celku různé datové soubory např. fotografie, obrázky, texty, tabulky, zvuky, videa, animace apod. Účastníci kurzu zvládnou takto vytvořit jednoduché multimediální prezentace v programu Windows Movie Maker a PowerPoint tvorba fotoalba. V závěru se naučí vytvořit webovou prezentaci v on-line aplikaci Webnode bez nutnosti znát programovací jazyk HTML. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Výuka biologie a přírodopisu s podporou ICT pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Kurz rozšiřuje technické dovednosti učitele přírodovědných předmětů, mapuje dostupné nástroje pro moderní postupy ve výuce biologie a přírodopisu ve smyslu začlenění ICT do výuky. Při práci jsou využity zejména volně šiřitelné programy. Kurz nabízí přehled informačních zdrojů a zvýšení dovedností při práci s ICT při přípravě tematického bloku. Zajímavou částí kurzu je praktický nácvik použití digitální měřící soupravy Pasco pro podporu badatelství žáků. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Učitel v roli uživatele počítače pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Kurz seznamuje účastníky s využitím textového editoru (využití formulářů, úprava šablon, stylů, odrážek při tvorbě testů ), tabulkového procesoru (tvorba rozpočtů, úpravu grafů, třídění a filtrace školních databází), prezentačního programu (včetně multimédií a fotoalb), internetových zdrojů pro výuku včetně vytvoření jednoduché www stránky a grafiky (úprava fotografií, tvorba fotokoláží). 24 h prezenčně + 16 h e-learning Kč Praktické využití e-learningového prostředí LMS Moodle ve škole pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Účastníci kurzu se naučí aktivně pracovat s uživatelským prostředím LMS Moodle ve vztahu ke své vzdělávací oblasti. Naučí se v tomto prostředí vytvářet studijní kurzy k podpoře výuky svých žáků, k individualizaci výuky se zohledněním specifických potřeb jednotlivých žáků s možností práce z jejich domácího prostředí. Absolvent umí vkládat různé druhy studijních materiálů a doporučených internetových výukových zdrojů, naučí se vytvořit zpětnovazebné činnosti pro žáky ve formě odevzdávání a elektronického vyhodnocení úkolů a odesílat příspěvky do diskusních fór. Důraz v kurzu je kladen na tvorbu, nastavení a vyhodnocení testů jako evaluačního nástroje výsledků vzdělávání žáků. 30 h prezenčně + 10 h e-learning Kč 27

28 ICT camp KVIC duben 2016 pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Intenzivní vícedenní akce (zpravidla pobytová) je určena všem, kdo mají hlubší zájem o novinky z oblasti ICT vhodné pro dnešní moderní školy, resp. hledají nový směr rozvoje. V kurzech zaměřených na různá témata z oblasti ICT si účastníci doplní a zvýší svou digitální gramotnost a naváží spolupráci s kolegy, kteří také hledají nové cesty aplikování ICT ve výuce. 30 h prezenčně + 22 h e-learning Kč Využití ICT v mateřské škole a v prvních ročnících základní školy pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Kurz připravený jako prezenční s podporou e-learningu vede k rozvíjení digitální gramotnosti učitelů v a na 1. stupni ZŠ. Učitelé ocení výhody aplikování nových metod a forem výuky s efektivním využitím ICT ve výuce, v přípravě na výuku a v organizaci školní administrativy. Kurz nabízí významný přehled informačních zdrojů na internetu. 20 h prezenčně + 20 h e-learning Kč Při individuálním vzdělávání se účastníci hlásí přes poptávkový systém a jsou zařazováni do skupin na školení v našich smluvních učebnách (spádové ICeMSK). V rámci sborovny mohou kurzy proběhnout přímo ve Vaší škole a za výše uvedenou smluvní cenu. Zadejte svůj požadavek pomocí e mailu nebo telefonicky Pavlínu Hladíkovou, pavlina.hladikova@kvic.cz, tel: Projekt RESTART reg. č. CZ.1.07/1.3.00/ Projekt RESTART byl ukončen 22. září Společně s naší organizací bylo v projektu zapojeno 30 ZŠ, 6 SŠ, 2 kombinované speciální školy, ZŠ a SŠ z MSK a 1 ZŠ z OL, všechny na pozici finančního partnera. Problematice ICT ve školách se věnujeme i nadále v rámci činnosti Informačních center Moravskoslezského kraje Náš expertní tým jsme posílili novými členy z realizovaného projektu a síť ICeMSK nyní průběžně zajišťuje nabídku ICT kurzů a konzultací pro školy. Více o nabídce kurzů naleznete na Veškeré výstupy z projektu prezentujeme na 28