- 1 - Hardwarové vybavení počítače vstupní a výstupní zařízení

Transkript

1 Informatika volitelný předmět Ročník: ročník ŠKOLNÍ VÝSTUP UČIVO TÉMA PRŮŘEZ.TÉM. MEZIPŘ.VZTAHY 1. ZÁKLADY PRÁCE S POČÍTAČEM Dovede blíže popsat vstupní a výstupní zařízení počítače Struktura, funkce a popis hardwaru vstupní a výstupní zařízení Hardwarové vybavení počítače vstupní a výstupní zařízení rozvoj schopností poznávání (cvičení dovedností zapamatování, dovednosti pro učení a studium) Zná rozdělení periferií do vstupních a výstupních zařízení, vyjmenuje několik příkladů Rozpozná několik polohovacích zařízení (myš, trackball, joystick, atd.), zná princip konstrukce klávesnice Ví, jak pracuje skener a jaké typy skenerů rozeznáváme z hlediska historického vývoje i technologického provedení Zná princip fungování jednotlivých typů monitorů a jejich základní charakteristiky Umí rozdělit tiskárny do kategorií a chápe princip jejich fungování Rozezná způsoby propojení hardwarových komponentů Zná zařízení pro komunikaci PC

2 Je schopen bezchybně konfigurovat operační systém WINDOWS Konfigurace operačního systému WINDOWS Ovládací panely rozvoj schopností poznávání (cvičení dovedností zapamatování, dovednosti pro učení a studium), psychohygiena (hledání pomoci při potížích) morální rozvoj řešení problémů a rozhodovací dovednosti (zvládání učebních problémů vázaných na látku předmětu) Změní nastavení hlavního panelu, přidá do něj položky, nebo je odebere Upraví nastavení myši pro pravou či levou ruku Zná a správně použije nástroje ovládacího panelu Možnosti složky Umí přidat nebo odebrat program Přidá tiskárnu nebo upraví její vlastnosti, zruší tiskové úlohy Zkontroluje Systém správnou funkci hardwaru Nastaví síťové spojení počítače v místní síti i připojení k síti internet 2. VYHLEDÁVÁNÍ INFORMACÍ A KOMUNIKACE Posuzuje závažnost informací Závažnost informací právní ochrana informací, pirátství Právní ochrana informací Osobnostní a sociální výchova : morální rozvoj hodnoty, postoje, praktická etika (spolehlivost, respektování atd.) Výchova Respektuje zákony upravující právní ochranu informací Rozlišuje jednotlivé druhy informací z hlediska jejich závažnosti,zná práva jejich použití a závažné informace zveřejněné na internetu nezneužívá

3 komunikuje pomocí internetu či jiných běžných komunikačních zařízení základní způsoby komunikace - chat, e- mail, telefonování) 3. ZPRACOVÁNÍ A VYUŽITÍ INFORMACÍ pracuje s textem a obrázkem v textovém a grafickém editoru základní funkce textového a grafického editoru Komunikační technologie MS WORD MSPaint (Malování) sociální rozvoj poznávání lidí, komunikace (řeč slov, specifické komunikační dovednosti specifický jazyk) Multikulturní výchova: multikulturalita komunikace s příslušníky odlišných sociokulturních skupin kreativita (cvičení pro rozvoj rysů kreativity) tvorba mediálního sdělení uplatnění a výběr výrazových prostředků a jejich kombinací pro tvorbu věcně správných a komunikačně vhodných sdělení vyjmenuje několik příkladů komunikační technologie komunikuje pomocí internetu em (umí si zřídit a udržovat ovou adresu na veřejném severu, odešle a přijme bez přílohy), na chatu v textovém editoru MS WORD napíše velmi krátký text na jednoduché úrovni, umí smazat celý text nebo jeho část, zná funkci kláves Delete a Backspace pro mazání a funkci klávesy Insert, formátuje text pomocí panelu nástrojů Formát, umí si dokument vytisknout zkopíruje text mezi internetovým prohlížečem a textovým editorem a je schopen

4 ho upravit do formy referátu nakreslí jednoduchý rastrový obrázek v aplikaci MS Paint, umí vhodně použít nástroje této aplikace (vč. předdefinovaných tvarů) + obrázek si uloží (s příponou bmp nebo gif)

5 Informatika (Informační a komunikační technologie) II. stupeň 6. ročník ŠKOLNÍ VÝSTUP UČIVO 1. ZÁKLADY PRÁCE S POČÍTAČEM zná základní pojmy z oblasti hardware a software, dovede objasnit jejich funkci při práci na počítači aktivně využívá jeho periferie ovládá základní postupy práce s operačním systémem WINDOWS popis součástí hardware a software vysvětlení pojmů, funkce obsluha přídavných zařízení multimediální využití počítače základy práce s operačním systémem WINDOWS TÉMA Základní rozdělení hardware Charakteristika software PRŮŘEZOVÁ TÉMATA rozvoj schopností poznávání (cvičení dovedností zapamatování, dovednosti pro učení a studium) MEZIPŘED- MĚTOVÉ VZTAHY EVALUACE zná základní rozdělení hardware na počítač, vstupní a výstupní zařízení vyjmenuje součásti počítače, jejich funkci a typy (typy počítačových skříní, procesor) charakterizuje software a zná jeho rozdělení Přídavná zařízení aktivně při své práci využívá základní periferie počítače (tiskárna, reproduktory, sluchátka, aj.) využívá počítače k prohlížení videozáznamů a poslechu audionahrávek Práce s okny Práce s hlavním panelem, nabídka Start Práce s objekty Práce s Nápovědou rozvoj schopností poznávání (cvičení dovedností zapamatování, dovednosti pro popíše okno v operačním systému WINDOWS (stavový řádek, titulek okna, panely nástrojů, posuvníky) a zná funkci jeho jednotlivých částí, umí konfigurovat obsah okna

6 2. VYHLEDÁVÁNÍ INFORMACÍ A KOMUNIKACE umí pracovat se síťovým připojením na úrovni práce s internetem vývojové trendy informačních technologií - možnosti připojení k síti Připojení k síti internet x intranet učení a studium) morální rozvoj řešení problémů a rozhodovací dovednosti (zvládání učebních problémů vázaných na látku předmětu) rozvoj změní velikost okna, přesune okno umí popsat dialogové okno a zná funkci jeho součástí ví, co je hlavní panel, zná jeho funkce, pracuje s panelem snadného spuštění, umí nastavit datum a čas a jazyk přepíná mezi programy (klávesová zkratka Alt+Tab, Alt+Esc) pracuje s nabídkou Start spustí přes ni program nebo naposledy používané dokumenty umí pracovat s objekty (složkami a soubory) zkopíruje, vloží, vyjme, smaže, vytvoří novou složku, zástupce obnoví soubory z koše nebo vysype koš umí pracovat s nápovědou vyhledá téma v obsahu i v rejstříku, umí se v nápovědě pohybovat uvědomuje si rozdíl mezi internetovou a intranetovou sítí, zná jejich funkci

7 umí pracovat s hypertextovými odkazy používá nejrůznější nástroje internetového prohlížeče vytiskne si informace z internetu na internetu vyhledává informace různého charakteru a dále s nimi pracuje práce s hypertextovými odkazy práce s internetovým prohlížečem práce na internetu Práce s internetem Vyhledávání na internetu schopností poznávání (cvičení dovedností zapamatování, dovednosti pro učení a studium) tištěné a digitální informace jako zdroj informací kritické čtení a vnímání mediálních sdělení rozlišování zábavních a společensky významných prvků, rozdíly mezi druhy sdělení interpretace vztahu mediálních sdělení a reality typy zná několik možností připojení k internetu vysvětlí pojem hypertextový odkaz, pozná hypertextový odkaz v textu, pohybuje se po webu pomocí hypertextových odkazů v internetovém prohlížeči využívá k pohybu po webu ovládacích prvků Zpět, Vpřed, Zastavit, Obnovit, Domů, bezchybně do prohlížeče zadá známou www adresu vytiskne si obsah webové stránky i jeho část zná několik vyhledávacích portálů a umí s nimi pracovat zadat požadavek pro fulltextové vyhledávání, vyhledávat v seznamu kategorií

8 sdělení, jejich rozlišování a jejich funkce, rozdíl mezi reklamou a zprávou a mezi faktickým a fiktivním obsahem stavba mediálních sdělení příklady stavby a uspořádání zpráv Environmentální výchova: internet jako zdroj důležitých environmentálních informací (aktuální stav životního prostředí, závažnost ekologických problémů, jejich propojení) Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech: internet jako zdroj důležitých informací o zemích světa (ze všech oblastí života) Multikulturní výchova:

9 využívá internet k aktivní komunikaci s ostatními základní způsoby komunikace prostřednictvím internetu 3. ZPRACOVÁNÍ A VYUŽITÍ INFORMACÍ ovládá práci s grafickými editory grafické programy rastrové x vektorové Internet jako komunikační nástroj MSPaint (Malování) KODAK Imaging multikulturalita multikulturalita současného světa Osobnostní a sociální rozvoj poznávání lidí, komunikace (řeč slov, specifické komunikační dovednosti specifický jazyk) Multikulturní výchova: multikulturalita komunikace s příslušníky odlišných sociokulturních skupin kreativita (cvičení pro rozvoj rysů kreativity) tvorba mediálního sdělení uplatnění a výběr výrazových prostředků a jejich kombinací pro tvorbu věcně správných a zná různé způsoby komunikace na internetu a aktivně je využívá posílá y přímo z internetových portálů i pomocí aplikace Outlook chatuje nakreslí i složitější rastrový obrázek v aplikaci MS Paint (práce s barvami, křivky, text v obrázku, klávesové zkratky), je schopen si ho uložit v různých formátech prohlédne si obrázek pomocí aplikace KODAK Imaging, ovládá základní nástroje této aplikace (otáčení, zvětšení a zmenšení

10 ovládá běžné funkce textového editoru uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem další postupy práce s textovým editorem NotePad WordPad MS WORD komunikačně vhodných sdělení obrazu, nakreslí čáru, napíše poznámku) napíše jednoduchý text v aplikaci NotePad (poznámkový blok) a uloží si ho jako soubor s příponou txt napíše text v aplikaci WordPad a upraví si ho v rámci možností programu, uloží dokument jako soubor s koncovkou rtf, txt nebo doc v textovém editoru MS WORD napíše text, zformátuje písmo typ, řez, velikost, barva písma i odstavec odsazení, zarovnání odstavce (pomocí pravítka i panelu nabídky) při psaní textu použije odrážky a číslování a formátuje je odsazení odrážky resp. číslování a textu pracuje se schránkou označí blok, kopíruje, vloží, vyjme blok vloží do textu obrázek klipart, obrázek ze souboru, WordArt a upraví jej (pozice, velikost, jas a kontrast obrázku, jeho ohraničení)

11 ovládá základní funkce tabulkového procesoru základy práce s tabulkovým procesorem MS Excel kreativita (cvičení pro rozvoj rysů kreativity) tvorba mediálního sdělení uplatnění a výběr výrazových prostředků a jejich kombinací pro tvorbu věcně správných a komunikačně vhodných sdělení používá některé nástroje kreslení čáru, štětec, šipky, výplň, automatické tvary upraví vzhled stránky orientaci, okraje, formát papíru nastaví si parametry tisku zná způsob organizace dat v souboru xls sešit, listy, sloupce, řádky, buňky vytvoří tabulku a upraví ji vloží data do správných buněk, edituje buňky pomocí řádku vzorců, formátuje buňku (druh obsahu, písmo, ohraničení, vzorky) vhodným způsobem vybere oblast buněk zná význam kláves Shift a Ctrl pro hromadný výběr formátuje řádky a sloupce výška resp. šířka, ohraničení, výplň zná základní funkce tabulkového procesoru suma, aritmetický průměr

12 zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové a grafické formě prezentace informací tvorba prezentace MS PowerPoint vytvoří jednoduchou prezentaci MS PowerPointu vloží snímek za použití šablony nebo bez šablony, upraví pozadí, nastaví rozložení snímku formátuje text (písmo, odrážky, výplň), vloží obrázek, nastaví přechod snímku

13 Informatika (Informační a komunikační technologie) II. stupeň 7. ročník ŠKOLNÍ VÝSTUP UČIVO TÉMA PRŮŘEZOVÁ TÉMATA MEZIPŘED- MĚTOVÉ VZTAHY EVALUACE 1. ZÁKLADY PRÁCE S POČÍTAČEM zná historii výpočetní techniky dovede blíže popsat součásti hardware historie výpočetní techniky struktura, funkce a popis hardwaru Historické mezníky v oblasti počítačů Hardwarové vybavení počítače skříň počítače a její obsah rozvoj schopností poznávání (cvičení dovedností zapamatování, dovednosti pro učení a studium) zná základní historické údaje o vzniku počítačů v různých podobách zná základní hardwarové vybavení skříně počítače a jeho základní parametry procesor, jeho konstrukce a základní charakteristiky, základní deska (+patice základní desky, sběrnice), zvukové, grafické, síťové karty vyjmenuje základní jednotky paměti a určí jejich hodnotu rozlišuje vnější a vnitřní paměť, zná několik paměťových médií a jejich vlastnosti (paměti ROM a RAM, harddisk, floppy disk, flash disk, optická záznamová média)

14 ovládá další postupy práce s operačním systémem WINDOWS dovede užívat antivirové programy práce s operačním systémem WINDOWS Viry a antivirové programy Průzkumník Hledání souborů a složek Nastavení monitoru Viry Práce s viry 2. VYHLEDÁVÁNÍ INFORMACÍ A KOMUNIKACE ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů hodnota a relevance informací a informačních zdrojů - ověřování informací (dat) metody a nástroje jejich ověřování (oficiální domény, firewall,...) Ověřování platnosti dat rozvoj schopností poznávání (cvičení dovedností zapamatování, dovednosti pro učení a studium), psychohygiena (hledání pomoci při potížích) morální rozvoj řešení problémů a rozhodovací dovednosti (zvládání učebních problémů vázaných na látku předmětu) morální rozvoj hodnoty, postoje, praktická etika (spolehlivost, respektování atd.) kritické čtení a vnímání mediálních sdělení umí pracovat s Průzkumníkem orientuje se v něm, vytváří složky, kopíruje, vkládá,... vyhledá složku nebo soubor, zná základní vyhledávací kritéria, koncovky souborů a význam * pro hledání konfiguruje pracovní plochu - nastaví si pozadí na ploše, spořič, rozlišení monitoru, vzhled plochy ví, co je počítačový vir a zná několik druhů virů (souborový virus, bootvirus, makrovirus, apod.) zná několik antivirových programů a umí antivirový program používat i konfigurovat je si vědom faktu, že informační média mohou obsahovat i neplatné nebo eticky závadné informace při vyhledávání informací klade důraz na výběr relevantních zdrojů rozpozná oficiální doménu, využívá firewall a jiné metody ověřování

15 aktivně využívá všech nástrojů internetového prohlížeče vyhledá informace v internetových knihovnách využívá informačních zdrojů k získávání informací pro samostudium práce s internetovým prohlížečem práce na internetu Internetový prohlížeč Vyhledávání na internetu rozlišování zábavních a společensky významných prvků, rozdíly mezi druhy sdělení vnímání autora mediálních sdělení identifikování postojů a názorů autora v medializovaném sdělení a jejich uplatnění pro vyjádření či zastření názoru a postoje i pro manipulaci tištěné a digitální informace jako zdroj informací kritické čtení a vnímání mediálních sdělení rozlišování zábavních a společensky významných prvků, rozdíly umí použít oblíbené položky a přidat stránku do Oblíbených, pracuje s Historií nalezne na stránce požadovaný výraz vyhledá autobusové či vlakové spojení vyhledá údaje nutné k vytvoření referátů z různých oblastí ví, co je elektronický podpis a co obnáší jeho používání

16 mezi druhy sdělení interpretace vztahu mediálních sdělení a reality typy sdělení, jejich rozlišování a jejich funkce, rozdíl mezi reklamou a zprávou a mezi faktickým a fiktivním obsahem stavba mediálních sdělení příklady stavby a uspořádání zpráv Environmentální výchova: internet jako zdroj důležitých environmentálních informací (aktuální stav životního prostředí, závažnost ekologických problémů, jejich propojení) Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech: internet jako zdroj důležitých informací o zemích světa (ze všech oblastí života) Multikulturní výchova:

17 3. ZPRACOVÁNÍ A VYUŽITÍ INFORMACÍ ovládá i složitější práci s grafickými editory v textovém editoru provádí i složitější úpravy textu počítačová grafika rastrová x vektorová grafika složitější úpravy textu v textovém editoru Pojmy z oblasti počítačové grafiky grafický editor MS Word multikulturalita multikulturalita současného světa kreativita (cvičení pro rozvoj rysů kreativity) tvorba mediálního sdělení uplatnění a výběr výrazových prostředků a jejich kombinací pro tvorbu věcně správných a komunikačně vhodných sdělení zná význam pojmů rastrová a vektorová grafika zná příklady grafických programů z obou kategorií dovede v grafickém editoru vytvořit a upravit obrázek, pracovat s textem vytvoří základní objekty a edituje je (tvaruje objekty, duplikuje, upravuje jejich barvy, pořadí), pracuje s křivkami text napsaný v aplikaci MS Word upravuje zvolenou oblast textu podtrhne (i jinou barvou), proloží znaky, nastaví textové efekty, změní řádkování v daném odstavci, stanoví mezery před a za odstavcem do textu vloží speciální symboly, nastaví k nim klávesové zkratky

18 k tvorbě tabulky používá tabulkový procesor vytváření tabulek v tabulkovém procesoru, porovnávání dat, MS Excel zvolí symbol nebo obrázek odrážky, upraví písmo odrážek, definuje styl číslování vytvoří ohraničenou a stínovanou oblast odstavec nebo stránku formátuje pozadí dokumentu upraví text do sloupců do dokumentu vloží čísla stránek, datum a čas, komentář nebo poznámku v textu najde požadovaný výraz a nastaví jeho automatickou náhradu, přejde na požadované místo v dokumentu vytvoří jednoduchou tabulku (navrhne si ji nebo přednastaví počty sloupců a řádků) upraví výšku řádků nebo šířku sloupců, stanoví pozici tabulky v textu, umí formátovat text v buňkách tabulky využívá nástroje Lupa zkontroluje v textu pravopis a opraví text pomocí Kontroly pravopisu upravuje formát tabulky vytvořené v aplikaci MS Excel definuje

19 prezentuje informace v grafické podobě jako ucelený celek jednoduché vzorce vytvoření prezentace informací MS PowerPoint kreativita (cvičení pro rozvoj rysů kreativity) tvorba mediálního sdělení uplatnění a výběr výrazových prostředků a jejich kombinací pro tvorbu věcně správných a komunikačně vhodných sdělení kreativita (cvičení pro rozvoj rysů kreativity) tvorba mediálního sdělení uplatnění a výběr výrazových prostředků a jejich kombinací pro tvorbu věcně správných a komunikačně vhodných sdělení zarovnání obsahu v buňce (horizontálně i vertikálně, pod úhlem, nastaví zalomení textu, umí sloučit buňky tabulky) používá standardní funkce tabulkového procesoru počet, maximum, minimum, když dovede provádět jednoduché matematicko- statistické výpočty z dat v tabulce vytvoří graf v aplikaci PowerPoint vytvoří vícesnímkovou prezentaci s obrázky, vlastními odrážkami, upraveným písmem, textovými poli, tabulkami, na snímcích zobrazí datum a čas a číslo snímku, nastaví barevné schéma snímku v zobrazení řazení snímků nastaví přechody snímků s časováním spustí prezentaci, umí pracovat v prezentačním módu

20 Informatika (Informační a komunikační technologie) II. stupeň 8. ročník ŠKOLNÍ VÝSTUP UČIVO TÉMA PRŮŘEZOVÁ TÉMATA MEZIPŘED- MĚTOVÉ VZTAHY EVALUACE 1. ZÁKLADY PRÁCE S POČÍTAČEM dovede blíže popsat vstupní a výstupní zařízení počítače struktura, funkce a popis hardwaru vstupní a výstupní zařízení Hardwarové vybavení počítače vstupní a výstupní zařízení rozvoj schopností poznávání (cvičení dovedností zapamatování, dovednosti pro učení a studium) zná rozdělení periferií do vstupních a výstupních zařízení, vyjmenuje několik příkladů rozpozná několik polohovacích zařízení (myš, trackball, joystick atd.), zná princip konstrukce klávesnice ví, jak pracuje skener a jaké typy skenerů rozeznáváme z hlediska historického vývoje i technologického provedení zná princip fungování jednotlivých typů monitorů a jejich základní charakteristiky umí rozdělit tiskárny do kategorií a chápe princip jejich fungování rozezná způsoby propojení hardwarových komponent zná zařízení pro komunikaci PC

21 je schopen bezchybně konfigurovat operační systém WINDOWS konfigurace operačního systému WINDOWS 2. VYHLEDÁVÁNÍ INFORMACÍ A KOMUNIKACE posuzuje závažnost informací závažnost informací právní ochrana informací, pirátství Ovládací panely rozvoj schopností poznávání (cvičení dovedností zapamatování, dovednosti pro učení a studium), psychohygiena (hledání pomoci při potížích) morální rozvoj řešení problémů a rozhodovací dovednosti (zvládání učebních problémů vázaných na látku předmětu) Právní ochrana informací morální rozvoj hodnoty, postoje, praktická etika (spolehlivost, respektování atd.) Výchova demokratického občana: občan, občanská společnost a stát změní nastavení hlavního panelu, přidá do něj položky, nebo je odebere upraví nastavení myši pro pravou či levou ruku zná a správně použije nástroje ovládacího panelu Možnosti složky umí přidat nebo odebrat program přidá tiskárnu nebo upraví její vlastnosti, zruší tiskové úlohy zkontroluje Systém správnou funkci hardwaru nastaví síťové spojení počítače v místní síti i připojení k síti internet respektuje zákony upravující právní ochranu informací rozlišuje jednotlivé druhy informací z hlediska jejich závažnosti (zpravodajské informace, tématické informace, bankovní údaje, datové soubory aj.), zná práva jejich použití a závažné informace zveřejněné na internetu nezneužívá

22 vyhledá jakékoli informace na internetových vyhledávacích serverech, encyklopediích a slovnících aktivně využívá informačních zdrojů k získávání informací pro samostudium práce na internetu právo, práva a povinnosti občana kritické čtení a vnímání mediálních sdělení rozlišování zábavních a společensky významných prvků, rozdíly mezi druhy sdělení vnímání autora mediálních sdělení identifikování postojů a názorů autora v medializovaném sdělení a jejich uplatnění pro vyjádření či zastření názoru a postoje i pro manipulaci Vyhledávání na internetu tištěné a digitální informace jako zdroj informací kritické čtení a vnímání mediálních sdělení rozlišování zábavních a společensky významných prvků, rozdíly vyhledá požadované informace z různých oborů na vyhledávacích serverech, v encyklopediích a slovnících aktivně využívá internetu k vyhledávání informací pro samostudium

23 mezi druhy sdělení interpretace vztahu mediálních sdělení a reality typy sdělení, jejich rozlišování a jejich funkce, rozdíl mezi reklamou a zprávou a mezi faktickým a fiktivním obsahem stavba mediálních sdělení příklady stavby a uspořádání zpráv Environmentální výchova: internet jako zdroj důležitých environmentálních informací (aktuální stav životního prostředí, závažnost ekologických problémů, jejich propojení) Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech: internet jako zdroj důležitých informací o zemích světa (ze všech

24 3. ZPRACOVÁNÍ A VYUŽITÍ INFORMACÍ zná rozšířené funkce grafického editoru, umí obrázek vytvořit i upravovat v textovém editoru upravuje styl písma využívá textového editoru ke korespondenci práce s bitmapovými a grafickými editory rozšířená úprava písma v textovém editoru korespondence Bitmapové a grafické editory MS Word oblastí života) Multikulturní výchova: multikulturalita multikulturalita současného světa kreativita (cvičení pro rozvoj rysů kreativity) tvorba mediálního sdělení uplatnění a výběr výrazových prostředků a jejich kombinací pro tvorbu věcně správných a komunikačně vhodných sdělení v grafickém editoru vytvoří a graficky upraví text (tvaruje textový rámec, využívá prostorové efekty, barevné efekty aj.) pracuje se složenými křivkami i křivkami od ruky upravuje barevnou výplň vloží do editoru obrázek a upraví jej importuje a exportuje data používá klávesové zkratky nástrojů formátuje styl nadpisů aj. - písmo, odstavec, oblasti textu (umí upravit styl nadpisu několika úrovní) vytvoří automatický rejstřík nebo seznam definuje víceúrovňové číslování a odrážky formáty úrovní i odsazení definuje tabulátory různých druhů, umí je

25 v tabulkovém editoru provádí matematické a jiné výpočty a operace práce v tabulkovém procesoru MS Excel kreativita (cvičení pro rozvoj rysů kreativity) tvorba mediálního sdělení uplatnění a výběr výrazových prostředků a jejich kombinací pro tvorbu věcně správných a komunikačně vhodných sdělení vytvořit, upravit i smazat, umí používat vodící znaky při psaní obsahu vytvoří nový oddíl zobrazí záhlaví a zápatí a definuje ho jednotně pro všechny stránky nebo rozdílně pro oddíly nastaví jazyk pro vybranou oblast textu upravuje tabulku sloučí a rozdělí buňky, upraví ohraničení a stínování tabulky i buněk připraví si dokument pro korespondenci využívá nástrojů hromadné korespondence a obálky a štítky definuje podmíněné formátování buněk vloží do tabulky vhodně buňky, sloupce i řádky vkládá do tabulky obrázky, komentáře, název využívá funkci Najít, vč. určení zástupných znaků pro vyhledávání textu používá automatický filtr dat vloží jen formát, nebo hodnoty či vzorce použití nástrojů Posuvník a Číselník z Formuláře

26 data prezentuje v grafické a multimediální formě rozšířená tvorba prezentace tvorba webových stránek MS FrontPage upravuje graf barvy datové oblasti, datových bodů, typ grafu, sklon a otáčení trojrozměrného grafu, formát názvu, os, legendy, výplň různých oblastí grafu MS PowerPoint umí pracovat s předlohou snímku vloží do prezentace kreativita snímky ze souboru nebo (cvičení pro rozvoj komentář rysů kreativity) vloží zvukovou sekvenci nebo videosekvenci tvorba mediálního do prezentace vloží sdělení uplatnění jednoduchý graf a a výběr organizační diagram výrazových nastaví animace prostředků a jejich jednotlivých objektů kombinací pro v prezentaci, přiřadí jim tvorbu věcně efekty (i zvukové), správných a upravuje jejich pořadí a komunikačně vlastnosti animací, umí je vhodných sdělení časovat vloží do prezentace tlačítka akcí, hypertextový odkaz zná základní pravidla tvorby www stránek uloží dokument vytvořený v aplikaci MS Word nebo jednoduchou prezentaci MS PowerPointu jako stránku WWW a pracuje s nimi v prohlížeči

27 vytvoří si bezplatný www prostor na internetu a publikuje tam vytvořený html dokument v aplikaci MS FrontPage vytvoří jednoduchou webovou stránku (vytvoří jednostránkový web, upraví pozadí stránky, resp. zvolí motiv stránek a je schopen ho upravit a uložit si vlastní motiv, upraví vlastnosti stránky zejména název a popis, napíše krátký text s odrážkami, obrázek a upraví jejich formát), stránku si uloží do příslušně složky

28 Informatika (Informační a komunikační technologie) II. stupeň 9. ročník ŠKOLNÍ VÝSTUP UČIVO 1. ZÁKLADY PRÁCE S POČÍTAČEM dovede samostatně zapojit některá vstupní a výstupní zařízení zná základní princip komprimace a dekomprimace dat a umí je provést ve vhodném programu porovnává jednotlivé operační systémy zná základy OLE techniky k propojování aplikací práce s hardwarem komprimace a dekomprimace dat Operační systémy propojování aplikací technikou OLE TÉMA Hardware a propojení komponent PRŮŘEZOVÁ TÉMATA MEZIPŘED- MĚTOVÉ VZTAHY EVALUACE podle instrukcí vyučujícího zapojí do počítače výstupní či vstupní zařízení, rozezná, zda je k tomuto zařízení nutná instalace ovladače poznávání (cvičení Komprimace dat dovedností ví, co je komprimace a dekomprimace, zná jejich princip zná několik komprimačních programů a umí některý z nich použít MS-DOS Unix WINDOWS Propojování aplikací rozvoj schopností zapamatování, dovednosti pro učení a studium) morální rozvoj řešení problémů a rozhodovací dovednosti (zvládání učebních problémů vázaných na látku předmětu) je schopen z uživatelského pohledu porovnat jednotlivé známé operační systémy zařadí je do typových kategorií zná několik příkazů pro obsluhu operačního systému MS-DOS a umí je použít v příkazovém řádku zná základní princip fungování techniky OLE k propojování aplikací

29 zná základní principy správy sítě v prostředí WINDOWS konfigurace sítě v operačním systému WINDOWS Konfigurace sítě WINDOWS 2. VYHLEDÁVÁNÍ INFORMACÍ A KOMUNIKACE při vyhledávání informací využívá i služby ftp získává z internetu freeware a shareware posuzuje závažnost informací, zejména pak stahovaných instalačních souborů posuzuje vzájemnou návaznost informací vyhledávání informací a dat na internetu závažnost informací a jejich návaznost Práce na internetu a hodnocení získávaných dat rozvoj schopností poznávání (cvičení dovedností zapamatování, dovednosti pro učení a studium) morální rozvoj řešení problémů a rozhodovací dovednosti (zvládání učebních problémů vázaných na látku předmětu) kritické čtení a vnímání mediálních sdělení rozlišování zábavních a společensky významných prvků, rozdíly mezi druhy sdělení interpretace vztahu mediálních sdělení a reality typy sdělení, jejich rozlišování a jejich funkce, rozdíl mezi otevře režim správy počítače vytvoří nového uživatele či skupinu, upraví jejich vlastnosti upraví zabezpečení složky aktivně vyhledává informace na internetu, přičemž používá i služby ftp umí si stáhnout freeware nebo shareware a nainstalovat je zhodnotí závažnost informací a dat získaných z internetu, zejména jejich právní ochranu a dopad jejich stažení do počítače posuzuje vzájemnou návaznost dat získaných z různých zdrojů

30 reklamou a zprávou a mezi faktickým a fiktivním obsahem vnímání autora mediálních sdělení identifikování postojů a názorů autora v medializovaném sdělení a jejich uplatnění pro vyjádření či zastření názoru a postoje i pro manipulaci stavba mediálních sdělení příklady stavby a uspořádání zpráv Environmentální výchova: internet jako zdroj důležitých environmentálních informací (aktuální stav životního prostředí, závažnost ekologických problémů, jejich propojení) Výchova k myšlení v evropských a globálních

31 3. ZPRACOVÁNÍ A VYUŽITÍ INFORMACÍ v textovém editoru vytvoří formulář, zapíše i matematické výpočty, využívá téměř všech nástrojů tvorba formuláře v textovém editoru vkládání objektů, zejména rovnic práce s nástroji textového editoru MS Word souvislostech: internet jako zdroj důležitých informací o zemích světa (ze všech oblastí života) Multikulturní výchova: multikulturalita multikulturalita současného světa kreativita (cvičení pro rozvoj rysů kreativity) tvorba mediálního sdělení uplatnění a výběr výrazových prostředků a jejich kombinací pro tvorbu věcně správných a komunikačně vhodných sdělení v aplikaci MS WORD vytvoří formulář se zaškrtávacími políčky, rozbalovacími a textovými poli, dokument zamkne pomocí editoru rovnic zapíše matematické výpočty různé složitosti dále upravuje Wordart včetně prostorového zobrazení a stínu, vloží a upraví organizační diagram a jakékoli automatické tvary vloží hypertextový odkaz a spojí ho s textem, či jakýmkoli objektem vloží a upravuje automatický text definuje automatické opravy

32 dovede efektivně využívat tabulkového procesoru pro práci s daty data prezentuje v grafické a multimediální formě a publikuje je na internetu práce s daty v tabulkovém procesoru MS Excel tvorba webových stránek MS FrontPage kreativita (cvičení pro rozvoj rysů kreativity) tvorba mediálního sdělení uplatnění a výběr výrazových prostředků a jejich kombinací pro tvorbu věcně správných a komunikačně vhodných sdělení kreativita (cvičení pro rozvoj rysů kreativity) tvorba mediálního sdělení uplatnění a výběr vytvoří jednoduchá makra pracuje se šablonami vkládá a upravuje tabulku z MS Excelu využívá nástroje Sledování změn vytvoří v okně příčky na listu v sešitu aplikace MS Excel nastaví příčky pro snadnější práci s tabulkou řadí data v buňkách vytvoří kontingenční tabulku a graf dále pracuje a upravuje graf zpětně mění oblast dat, definuje řady, upravuje popisky os i hodnot atd. definuje makra vloží mapu a dále s ní pracuje využívá nástroje Sledování změn dále upravuje webovou stránku vytvořenou v aplikaci MS FrontPage upravuje odrážky, mění formát obrázků, jejich pozadí, okraje, formátuje odstavec (+tvorba tabulky a její formátování), vkládá různé webové

33 pracuje s daty v databázovém systému dovede používat některý z programů pro organizaci informací používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji při práci s informacemi a daty respektuje zákony o duševním vlastnictví základní funkce a nástroje databázového systému organizace informací práce s informacemi, třídění informací, jejich analýza a syntéza ochrana práv k duševnímu vlastnictví, copyright, informační etika MS Access Program pro organizaci a plánování Propojenost informací Duševní vlastnictví, copyright výrazových prostředků a jejich kombinací pro tvorbu věcně správných a komunikačně komponenty (navigační panely, běžící text aj.), vytváří záložky, hypertextové odkazy, upravuje navigační strukturu, vkládá video vhodných sdělení dovede vytvořit jednoduchou databázi (upravuje datovou tabulku, formulář, sestavu úprava obsahu i estetické stránky) dovede vyhledávat v databázi vytvoří jednoduché relace mezi tabulkami, definuje filtr seberegulace a sebeorganizace (organizace vlastního času) tištěné i digitální dokumenty jako zdroje informací, věcná správnost a přesnost sdělení morální rozvoj hodnoty, postoje, praktická etika (spolehlivost, k organizaci svého času využívá některý z programů pro organizaci a plánování při tvorbě dokumentů, tabulek, prezentací a další práci s počítačem využívá informací z různých zdrojů, správně je třídí a analyzuje či spojuje při práci v textových editorech, tabulkových procesorech, prezentačních programech i databázových systémech

34 respektování atd.) Výchova demokratického občana: občan, občanská společnost a stát právo, práva a povinnosti občana jedná v souladu se zákony o duševním vlastnictví