EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Transkript

1 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/ Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova

2 Identifikátor materiálu: EU 5 41 ČaJS Jsem školák, hodina, přestávka, svačina Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Žák si procvičí pravidla slušného chování, chování v hodině a o přestávce. Zdravá výživa. Mgr. Marcela Hartlová Čeština Žák zná a umí se chovat podle pravidel slušného chování ve škole. Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu ano škola, školák, třída, žák, učitel, pravidla chování, hodina, přestávka, školní potřeby, svačina, puzzle digitální / interaktivní / hodina Druh interaktivity aktivita Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina Celková velikost žák základní škola praktická první stupeň 6 9 let / 1. ročník 16,6 MB soubor.notebook 2

3 nutná znalost základního ovládání SMART NOTEBOOK většina obrázků, všechny básničky a písmena jsou zvuková jednotlivé úkoly musí kontrolovat učitel Z důvodu nekompatibility hardwaru a softwaru u některých počítačových stanic nemusí v některých případech funkce zvuku a puzzle pracovat správně. učitel s žáky musí nejprve natrénovat pohyb s obrázky, kroužkování perem pro přetahování obrázků, slov je jednodušší, když žáci pracují s prostředním kloubem ukazováčku (ťuky ťuk), nesmí se však zároveň dotýkat tabule ničím jiným žáci si při činnostech uvolní ramenní kloub, procvičí jemnou motoriku, fonematický sluch u odpovědí dbejte na to, aby žáci odpovídali celou větou vyberte si úkoly, které se vám hodí, činnosti se dají s dětmi zvládnout v jedné vyučovací hodině, záleží však na schopnostech žáků pokud na jednotlivých stránkách hodiny s žáky zařazujete činnosti navíc (opakované vytleskávání slabik, určení počtu písmen ), hodina nemusí být zvládnuta v jedné vyučovací jednotce Na konci většiny stran jsou umístěni smajlíci, slouží k ohodnocení splnění jednotlivých úkolů na stránce. Žáci se hodnotí sami. (Musí přesně kliknout na.) Na předposlední straně je hodnocení, které provádí učitel. Hodnotí práci žáků za celou hodinu. Vybere vhodného smajlíka a připíše známku na certifikát. OVLÁDÁNÍ ČINNOSTÍ VYBARVOVÁNÍ při vybarvování se musí přepnout na tlačítko "výplň", (plná výplň) a vybrat vhodnou barvu pokud chcete kliknout na obrázek, musíte přepnout na tlačítko "vybrat" PUNTÍKY klikni na (, vyber styl čáry doporučuji 1. zprava) a tečkuj při klikání na obrázek žák musí opět přepnout na tlačítko "vybrat" PUZZLE kliknutím na sponku spustíte program, ve kterém žáci skládají obrázek, hra se spouští kliknutím na obrázek a tlačítko "PLAY" vlevo nahoře PÍSNIČKY klikněte na odkaz Náměty práce s hodinou EU 5 41 (3 1) 4. STRANA žák porovnává obrázky, hledá rozdíly (může je kroužkovat, škrtat) básnička Konec prázdnin 5. STRANA žák popisuje obrázek, porovnává třídy básnička V září 6. STRANA chování ve škole žák vybarvuje bubliny červeně, co je špatně a zeleně, co je správně 7. STRANA vyučovací hodina, školní potřeby, porovnávání obrázků 8. STRANA žáci vypráví podle obrázku, jak se chováme o přestávce procvičují pojmy: nahoře, dole, vpravo, vlevo STRANA chování o přestávce žáci popisují obrázek, určí správné a špatné chování hledají ztracené pastelky (kroužkují je) 10. STRANA žáci pojmenovávají potraviny, určují co je zdravé nezdravé přetahováním obrázků připraví zdravou svačinu básnička Svačina (klikni na smajlíka) každý žák řekne, jakou má svačinu 11. STRANA skládání puzzle popis obrázku 12. STRANA hodnocení učitele 13. STRANA seznam použité literatury a odkazy 3

4 JSEM ŠKOLÁK Hledej rozdíly. Konec prázdnin. 4

5 VE TŘÍDĚ Každý má své místo. 1. A 1. B CO JE VE TŘÍDÁCH JINÉ? V ZÁŘÍ Eva Bešťáková Září se častokrát podobá létu. Umí si krásně hrát s barvami květů. Děti se učí číst a kreslit mraky. Sluníčko barví list a školák taky. 5

6 Zeleně vybarvi, co je správně a červeně, co je špatně. Nikdy si neuklidím věci na stole ani v tašce. Školní potřeby si rovnám do tašky. Když vidím dospělého, dělám, že ho nevidím. Udržuji si pořádek ve třídě i na lavici. Při vyučování dávám pozor. S nikým se nekamarádím. Do školy chodím včas. Chráním zdraví své i svých spolužáků. Plním všechny zadané úkoly. Učím se naslouchat druhým. Do školy chodím pozdě. Při vyučování si hraji s hračkami. Chovám se kamarádsky ke svým spolužákům. Zdravím dospělé lidi. Nikoho neposlouchám. Umím poprosit a poděkovat. 6

7 PŘI VYUČOVACÍ HODINĚ K čemu se používají potřeby na obrázku? 7

8 Povídej si o tom, co děti dělají o přestávce. 8

9 O PŘESTÁVCE Chlapci se o přestávce honili a shodili na zem penál. Vysypaly se všechny pastelky. Najdi je a dej do kroužku. 9

10 SVAČINA 10

11 SKLÁDEJ PUZZLE Třída o přestávce easy.exe Třída o přestávce.exe 11

12 12

13 Použitá literatura a odkazy Galerie Smart Notebook smajlici v obrazcich.html q=tbn:and9gcrhjhocz7fqyjptl4u11b_agl3uqsnf8endzluvk17rmmskxty html Mgr. Jana Johnová, Mgr. Věra Kuchtová, Mgr. Mária Vágnerová. Člověk a jeho svět 1, Český Těšín: Dialog, 2007, ISBN , Ilustroval ak. mal. Ivan Arnošt Mgr. Jana Johnová, Mgr. Věra Kuchtová, Mgr. Mária Vágnerová. Člověk a jeho svět 2, Český Těšín: Dialog, 2008, ISBN , Ilustroval ak. mal. Ivan Arnošt Božena Blažková, Už chodíme do školy1,2,3. Praha: Septima, 1996, Ilustrovala Danuše Plajnerová, ISBN Ing. Hana Rufertová, Co už umím. Praha: Fortuna, 1998, ISBN , Ilustrovala Mgr. Milada Linhartová Mgr. JanaPalanská, Hádanky v prvouce PeadDr. Hana Muhlhauserová, PeadDr. Jaromíra Svobodová, Metodický průvodce učebnicí prvouky 1. Brno: Nová škola, 2005, ISBN PeadDr. Hana Můhlhauserová, PeadDr. Jaromíra Svobodová, Prvouka 1. Brno: Nová škola, 2006, ISBN , Ilustrovala Jitka Krjčiříková chleba Dr. Hana Rezutková, Svět okolo nás. Prvouka 2. ročník, Praha: Alter, 2006, ISBN , Ilustrovala: Marie Tichá 13

14 Přílohy Třída o přestávce easy.exe Třída o přestávce.exe