EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Transkript

1 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROEKTU :CZ.1.07/1.4.00/ Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova

2 Identifikátor materiálu: EU 5 20 Č Vyvození hlásky a písmene Anotace Autor azyk Očekávaný výstup Vyvození hlásky a písmene, odkrývačkou, básničou, vyhledávání daného písmene v textu, určení počtu daného písmene, skládání obrázků, třídění a vyhledávání písmene a obrázků, určení počtu slabik ve slovech. Mgr. Marcela Hartlová Čeština Žák pozná a správně čte hlásku, skládá obrázky od dané hlásky, třídí a vyhledává daná písmena a obrázky. Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu ano odkrývačka, básnička, skládání obrázků, určování počtu slabik, vyhledávní písmen, písmeno Tt, hláska T, vyhledávání obrázků od dané hlásky digitální / interaktivní / hodina Druh interaktivity aktivita Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina Celková velikost žák základní škola praktická první stupeň 6 8 let / 1. ročník 5,69 MB soubor.notebook 2

3 nutná znalost základního ovládání SMART NOTEBOOK panenka s knížkou = zadání úkolu!!! ednotlivé úkoly musí kontrolovat učitel většina obrázků, všechny básničky a písmena sou zvuková Z důvodu nekopatibility hardwaru a softwaru u některých počítačových stanic nemusí v některých případech funkce zvuku pracovat správně. učitel s žáky musí neprve natrénovat pohyb s obrázky, kroužkování perem pro přetahování obrázků, slov e ednodušší, když žáci pracuí s prostředním kloubem ukazováčku (ťuky ťuk), nesmí se však zároveň dotýkat tabule ničím iným žáci si při činnostech uvolní ramenní kloub, procvičí emnou motoriku, fonematický sluch u odpovědí dbete na to, aby žáci odpovídali celou větou př. (slovo ablko začíná hláskou, slovo ablko má tři slabiky ) vyberte si úkoly, které se vám hodí, činnosti se daí s dětmi zvládnout v edné vyučovací hodině, záleží však na schopnostech žáků pokud na ednotlivých stránkách hodiny s žáky zařazuete činnosti navíc (opakované vytleskávání slabik, určení počtu písmen ), hodina nemusí být zvládnuta v edné vyučovací hodině Na konci většiny stran sou umístěni smalíci, slouží k ohodnocení splnění ednotlivých úkolů na stránce. Žáci se hodnotí sami. Na předposlední straně e hodnocení, které provádí učitel. Hodnotí práci žáků za celou hodinu. Vybere vhodného smalíka a připíše známku na certifikát. Náměty práce s hodinou EU 5 20 (1 20) STRANA 4 žáci určuí písmena, která znaí pro kontrolu kliknou na písmeno zvuková korekce (kliknutí musí být přesné, aby se nespustil zvuk iného obrázku) STRANA 5 ODKRÝVAČKA ablíčka žáci klikaí na obdélníky a postupně odkrývaí obrázek pokud některý žák uhodne, co se na obrázku skrývá, postupně odkrye všechna políčka a pro kontrolu klikne na rohovou ikonu určí počáteční hlásku obrázku (ablko) STRANA 6 VYVOZOVACÍ BÁSNIČKA seznámení s písmeny učitel přečte celou básničku nebo klikne na rohovou ikonu učitel říká básničku po částech a žáci opakuí ednotlivé části po učiteli vyhledávaí v textu postupně, (neprve tiskací, pak psací), každé spočítaí (i v nadpise) a nadou správný počet dole pod básničkou (přesným kliknutím na číslici zistí zda li chybovali, či nikoli), pokud žáci neznaí všechny číslice, počítaí obrázky po edné u psacího písma vyhledávané písmenko nekroužkute, ale škrtete, e to ednodušší vzhledem k velikosti písma STRANA 7 PUZZLE žák klikne na složený obrázek, určí počáteční hlásku, vytleská slabiky a určí eich počet, složí obrázek na závěr žáci spočítaí všechny obrázky STRANA 8 Sklízíme ablíčka žáci maí roztřídit všechna ablíčka do košíků (vlevo, vpravo ) spočítat e a správný počet určit dole pod košíky přesným kliknutím na číslici (zistí zda li chybovali, či nikoli), pokud žáci neznaí všechny číslice, počítaí obrázky po edné STRANA 9 Úroda ablíček se netihla sklidit. Některá ablíčka popadala na zem a pustili se do nich červíci. žáci maí za úkol zakroužkovat všechny červíky, kteří si nesou ablíčko s a včechny, kteří si nesou ablíčko s (počítáme i ablíčka, která eště zůstala na stromech) spočítat e a správný počet určit dole pod obrázkem přesným kliknutím na číslici (zistí zda li chybovali, či nikoli), pokud žáci neznaí všechny číslice, počítaí obrázky po edné STRANA 10 ablíčko žáci maí dát do ablíčka, všechna slova, která začínaí hláskou (ta, co začínaí inou hláskou, škrtněte) spočítat e a určit sptrávný počet STRANA 11 žáci maí vyhledat písmeno, které se v této hodině naučili a dát ho do kroužku (kliknutím na písmeno sluchová korekce) rozloučení s medvídkem (zvuk) STRANA 12 Hodnocení STRANA 13 Použitá literatura a odkazy 3

4 A a T t I i S s M m L l E e Y y U u O o V v 4

5 HODNĚ ŠTĚSTÍ 5

6 ablíčka enda sedí pod abloní, ablíčka až k němu voní. edno spadlo, hned e zvedl. To e pěkné, emine! eště edno nedoedl a už má chuť na iné

7 7

8

9

10

11 L l E e M m A a Y y T t S s V v O o U u I i 11

12 12

13 Použitá literatura a odkazy Galerie Smart Notebook Linc,V.Tabulky ke čtení I. Brno: Scientia, 1994, ISBN Linc,V. a Kábele, Fr. Slabikář Naše čtení I. Praha: Amosia, 1995, ISBN Kábele Fr. Brousek pro tvů azýček Praha: Albatros,2009 ISBN: ablko ablko smalici v obrazcich.html q=tbn:and9gcrhhocz7fqyptl4u11b_agl3uqsnf8endzluvk17rmmskxty7 13