Dedičnosť a pohlavie 45
|
|
- Hynek Kopecký
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Dedičnosť a pohlavie DEDIČNOSŤ A POHLAVIE Kľúčové slová: autozómy, Barrovo teliesko, gonozómy, gynandromorfizmus, heterogametické pohlavie, heterochromozómy, holandrická dedičnosť, homogametické pohlavie, reciproké kríženie, sex chromozómy, X-chromozóm, Y-chromozóm. Eukaryotické organizmy sa môžu rozmnožovať nepohlavne a pohlavne. Pri nepohlavnom rozmnožovaní nový jedinec vzniká z jednej alebo viacerých buniek materského organizmu bez splynutia pohlavných buniek. Pri rastlinných organizmoch sa takéto rozmnožovanie nazýva vegetatívne. Pri pohlavnom rozmnožovaní dochádza k splynutiu dvoch haploidných pohlavných buniek (gamét), ktoré vytvoria diploidnú zygotu. Z nej sa vyvinie nový mnohobunkový jedinec. Pohlavne sa rozmnožujúci organizmus má dva typy buniek: somatické (telové) a pohlavné, ktoré sú produktom meiózy (pozri kap. 2). Každá diploidná somatická bunka obsahuje dve haploidné sady chromozómov, každú od jedného rodiča (od matky a od otca). Chromozómy spoločné pre obe pohlavia sa označujú ako autozómy (označujeme ich symbolom A pre jednu chromozómovú sadu). Chromozómy, ktoré sa morfologicky aj geneticky líšia a sú typické pre určité pohlavie, sa označujú ako heterochromozómy, sex chromozómy, gonozómy alebo pohlavné chromozómy (označujeme ich X a Y, resp. Z a W; iný spôsob označenia Y chromozómu je ). CHROMOZOMÁLNY TYP DETERMINÁCIE POHLAVIA Pohlavie, ktoré je charakteristické prítomnosťou dvoch rovnakých pohlavných chromozómov AAXX, sa nazýva homogametické. Pohlavie, ktoré nesie dva odlišné pohlavné chromozómy AAXY, sa nazýva heterogametické. Heterogametické môže byť pohlavie samčie i samičie, záleží to od pohlavného typu. Typ Drosophila (cicavčí) Pri tomto type je samičie pohlavie homogametické (AAXX) a samčie je heterogametické (AAXY). Týmto typom je determinované pohlavie vo väčšine dvojdomých rastlín a vo väčšine radov hmyzu, niektorých rýb, plazov, ako aj cicavcov, vrátane človeka. P: samička x samček Genotyp P: AAXX AAXY G p : AX, AX ; AX, AY
2 46 Dedičnosť a pohlavie F 1 : AX AY AX AAXX AAXY AX AAXX AAXY Pomer pohlaví v F 1 : ½ : ½ Typ Abraxas (vtáčí typ, Lymantria) Pri tomto type, ktorý dostal pomenovanie po Abraxas grossularia, samičie pohlavie je heterogametické (ZW, resp. XY) a samčie pohlavie je homogametické (ZZ, resp. XX). Tento typ je typický pre vtáky, motýle, niektoré ryby, obojživelníky a plazy. V prípade rastlín sa vyskytuje len ojedinele, napr. pri jahode (Fragaria orientalis). P: samička x samček Genotyp P: AAZW AAZZ G p : AZ, AW ; AZ F 1 : AAZW, AAZZ Pohlavie: Pomer pohlaví v F 1 : ½ : ½ Typ Habrobracon Tento typ je typický pre hmyz, napr. včelu. U včiel sa z oplodnených vajíčok vyvíjajú diploidné samičky (AAXX) a samčekovia sa vyvíjajú partenogeneticky z neoplodnených vajíčok, sú haploidní (AX). Niekedy sa objavia organizmy s úsekmi tela rôzneho pohlavia, časť organizmu je genotypovo a fenotypovo úplne samičia a druhá časť úplne samčia. Takýto jedinec sa nazýva gynandromorf a jav gynandromorfizmus. Príčina, ktorá vedie k vzniku takéhoto jedinca, napr. v prípade Drosophila melanogaster, je strata jedného X chromozómu pri prvých brázdeniach zygoty. P: W W F 1 : x w W w telo tejto samičky je mozaikou dvoch typov buniek: W w červené oko w biele oko Dedičnosť úplne viazaná na pohlavie V prípade dedičnosti úplne viazanej na pohlavie sú gény umiestnené v nehomologických úsekoch heterochromozómov. Príklad: Červenohnedé sfarbenie očí u Drosophila melanogaster je podmienené dominantným génom W, biele sfarbenie jeho recesívnou alelou w. Gén je lokalizovaný na X-chromozóme. Napíšte schému
3 Dedičnosť a pohlavie 47 kríženia medzi: červenookou samičkou a bielookým samčekom (a) a bielookou samičkou a červenookým samčekom (b). a) Kríženie medzi červenookou samičkou a bielookým samčekom P generácia rodič 1 rodič 2 Fenotypy rodičov genotypy rodičov rodičovské gaméty F 1 generácia gaméty druhého rodiča Gaméty prvého rodiča genotyp F 1 : fenotyp F 1 :. ½ X W X w, ¼ X W Y, ¼ X w Y celé potomstvo červenooké (½ : ½ ) F 1 x F 1 rodič 1 rodič 2 fenotypy F 1 genotypy F 1 gaméty F 1 F 2 generácia gaméty F 1 gaméty F 1 genotypy F 2 : fenotypy F 2 : ¼ X W X W, ¼ X W X w, ¼ X W Y, ¼ X w Y ¾ červenookí : ¼ bielookí (½ : ½ ) Obr. 5.1 Znaky viazané na pohlavný chromozóm kríženie medzi červenookou samičkou a bielo-okým samčekom Tabuľka 5.1 Výsledné štiepne pomery pri krížení medzi červenookou samičkou a bielookým samčekom Štiepny pomer fenotypov: ¾ červenookých jedincov : ¼ bielookých jedincov Štiepny pomer pohlaví: 1:1 Štiepny pomer fenotypov 100 % červenookých samičiek, podľa pohlavia: 50 % červenookých samčekov, 50 % bielookých samčekov.
4 48 Dedičnosť a pohlavie b) kríženie medzi bielookou samičkou a bielookým samčekom P generácia rodič 1 rodič 2 Fenotypy rodičov genotypy rodičov rodičovské gaméty F 1 generácia gaméty druhého rodiča Gaméty prvého rodiča genotyp F 1 : fenotyp F 1 :. ½ X W X w, ½X w Y ½ červenookí : ½ bielookí (½ : ½ ) F 1 x F 1 rodič 1 rodič 2 fenotypy F 1 genotypy F 1 gaméty F 1 F 2 generácia gaméty F 1 gaméty F 1 genotypy F 2 : fenotypy F 2 : ¼ X W X W, ¼ X W X w, ¼ X W Y, ¼ X w Y ¾ červenookí : ¼ bielookí (½ : ½ ) Obr. 5.2 Znaky viazané na pohlavné chromozómy kríženie medzi bielookou samičkou a červe-nookým samčekom Tabuľka 5.2 Výsledné štiepne pomery pri krížení medzi bielookou samičkou a červenookým samčekom Štiepny pomer fenotypov: ½ červenookí jedinci : ½ bielookí jedinci Štiepny pomer pohlaví: 1:1 Štiepny pomer fenotypov 25 % červenookých samičiek, podľa pohlavia: 25 % bielookých samičiek, 25 % červenookých samčekov, 25 % bielookých samčekov.
5 Dedičnosť a pohlavie 49 Z uvedených krížení vyplýva, že pri dedičnosti viazanej na pohlavné chromozómy nie sú identické štiepne pomery. Štiepny pomer závisí od smeru kríženia, t. j. či je nositeľom recesívnej vlastnosti samček alebo samička. V krížení, kde je homozygotne recesívna a dominantný sa uplatňuje dedičnosť krížom (t. j. znaky z matky sa prenesú na synov a znaky z otca sa prenesú na dcéry). Dedičnosť neúplne viazaná na pohlavie V prípade dedičnosti neúplne viazanej na pohlavie sú gény umiestnené v homologických úsekoch X a Y chromozómov. Príklad: Červená farba u rybiek Oryzias latipes je determinovaná vlohovým párom R-r, ktorý je lokalizovaný v homologickom segmente heterochromozómov. Napíšte schému kríženia medzi: a) červenou samičkou a bielym samčekom, b) bielou samičkou a červeným samčekom. a) kríženie červenej samičky s bielym samčekom P: červená samička x biely samček Genotyp P: X R X R X r Y r G p : X R, X R ; X r, Y r F 1 : X R X r X R X r X R Y r X R Y r všetky červené jedince v F 1 F 1 x F 1 : X R X r x X R Y r G F1 : X R, X r ; X R, Y r F 2 : X R X R X R X r X R Y r X r Y r Pohlavie: Fenotyp F 2 : červená, červená červený, biely Tabuľka 5.3 Výsledné štiepne pomery pri krížení medzi červenou samičkou a bielym samčekom Štiepny pomer fenotypov: ¾ červených jedincov : ¼ bielych jedincov Štiepny pomer pohlaví: 1:1 Štiepny pomer fenotypov 50 % červených samičiek, podľa pohlavia: 25 % červených samčekov, 25 % bielych samčekov. b) recipročné kríženie bielej samičky s červeným samčekom P: biela samička x červený samček Genotyp P: X r X r X R Y R G p : X r, X r ; X R, Y R
6 50 Dedičnosť a pohlavie F 1 : X R X r X R X r X r Y R X r Y R všetky červené jedince v F 1 F 1 x F 1 : X R X r x X r Y R G F1 : X R, X r ; X r, Y R F 2 : X R X r X r X r X R Y R X r Y R Pohlavie: Fenotyp F 2 : červená, biela červený, červený Tabuľka 5.4 Výsledné štiepne pomery pri krížení medzi bielou samičkou a červeným samčekom Štiepny pomer fenotypov: ¾ červených jedincov : ¼ bielych jedincov Štiepny pomer pohlaví: 1:1 Štiepny pomer fenotypov 25 % červených samičiek, podľa pohlavia: 25 % bielych samičiek, 50 % červených samčekov. Holandrická dedičnosť V prípade holandrickej dedičnosti sú gény lokalizované v nehomologickej časti Y chromozómu, t. j. vyskytujú sa len u mužov a nemôžu sa prenášať aj na ženské pohlavie. Príklad: Gén pre ochlpenie ušného boltca (hypertrichóza) v populácii mužov v Indii je lokalizovaný na Y chromozóme. Dominantná alela O podmieňuje ochlpenie ušného boltca. Napíšte schému kríženia ženy s mužom, ktorý má ochlpené ušné boltce. P: XX x XY O Gp: X, X ; X, Y O F 1 : XX ; XY O Štiepny pomer fenotypov: 1:1 Pohlavný chromatín V nedeliacich sa jadrách somatických buniek cicavcov bola dokázaná prítomnosť pohlavného chromatínu. Ako pohlavný chromatín (Barrovo teliesko) je označovaný útvar spravidla uložený pri jadre, farbiteľný v interfáze špecifickými metódami na dôkaz DNA. Pohlavný chromatín je vlastne geneticky neaktívny chromozóm X, ktorý zostáva v interfáze špiralizovaný a dá sa preto farbiť. V každej bunke organizmu dochádza k inaktivácii náhodného X chromozómu (materského alebo otcovského). Prítomnosť Barrovho telieska bola zistená v rôznych tkanivách (nervových, epiteliálnych) a orgánoch (pečeň, srdce, koža, rôzne žlazy) a aj pri rastlinách. Medzi počtom teliesok pohlavného chromatínu a počtom X-chromozómov v jadre je priama väzba. Žena s genotypom 46, XX má jedno Barrovo teliesko a muž 46, XY nemá žiadne. V prípade Klinefelterovho syndrómu 47, XXY, sú v bunke prítomné dve Barrove telieska. Vo všeobecnosti platí, že počet Barrových teliesok v interfáznych
7 Dedičnosť a pohlavie 51 bunkách sa rovná celkovému počtu chromozómov X pozorovaných v metafáze zmenšenému o 1. U jedincov s monozómiou (karyotyp 45, X0) sa X chromatín nedá dokázať, u jedincov s XXX (karyotyp 47, XXX) sú prítomné 2 Barrove telieska, atď. Príklady a otázky: 1. U človeka je daltonizmus (farbosleposť) podmienená recesívnou alelou d lokalizovanou v nehomologickej časti chromozómu X (zjednodušený výklad). a) Ako odvodíte prognózu z hľadiska farbosleposti pre deti: farboslepého muža s normálne vidiacou ženou, normálne vidiaceho muža s farboslepou ženou? b) Aké by boli genotypy muža a ženy, ktorých polovica synov by bola farboslepá? c) Aké by boli genotypy rodičov, keby sa farbosleposť prejavila u polovice synov aj u polovice dcér? d) V akých prípadoch by bolo celé potomstvo genotypovo rozdielnych rodičov dominantné? 2. Podobne ako daltonizmus je u človeka dedične založená hemofília, ktorou väčšinou trpia muži nesúci na X chromozóme recesívnu alelu h. a) Aká je pravdepodobnosť, že syn určitej ženy bude trpieť týmto ochorením krvi, ak jeho prastrýc z matkinej strany bol hemofilik (postihnutý je v rodokmeni označený hviezdičkou)? V rodokmeni doplňte genotypy a ich pravdepodobnosti a určte pravdepodobnosť výskytu defektu u probanda. Platí rovnaké riziko i pre dcéru? b) Muž postihnutý hemofíliou uzavrel sobáš so svojou sesternicou. Matky oboch partnerov boli sestry, ktorých otec trpel hemofíliou. Manželom sa narodil jeden postihnutý syn, dve postihnuté dcéry a jedna zdravá dcéra. určte genotypy všetkých členov rodiny, aká je prognóza pre synov postihnutých dcér, aká je prognóza pre synov zdravej dcéry? 3. Fiktívny príklad: Muž trpiaci určitým ochorením sa ožení so zdravou ženou. Narodia sa im štyri zdravé dcéry a jeden postihnutý syn. Tento syn sa ožení so zdravou ženou, majú päť postihnutých synov a dve zdravé dcéry. Ako by ste vysvetlili dedičnú podmienenosť tohto ochorenia? 4. V prípade drozofily sú zakrpatené krídla (recesívna mutácia vestigial vg) podmienené homozygotne recesívnym stavom lokusu nachádzajúceho sa na autozóme. Gén zodpovedný za farbu očí je viazaný na X chromozóm. Homozygotne recesívna bielooká samička s normálnymi krídlami bola krížená s homozygotným, červenookým samčekom. a) Aké budú genotypy a fenotypy F 1? b) Aké budú genotypy a fenotypy F 2? c) Aké budú genotypy a fenotypy potomstva získaného spätným krížením F 1 potomstva s oboma rodičmi? 5. V prípade drozofily budeme sledovať súčasne farbu očí (gén pre farbu očí je viazaný na chromozóm X, alela W zodpovedá za červené oči a alela w v homozygotne recesívnom stave podmieňuje bielu farbu očí) a farbu tela (gén pre farbu tela je viazaný na autozóm, sivé sfarbenie je podmienené dominantnou alelou E, alela e v homozygotne recesívnom stave podmieňuje tmavé sfarbenie tela (ebony)). a) Napíšte genotypy a fenotypy v potomstve z týchto krížení: 1. WwEe x w ee, 2. wwee x W ee.
8 52 Dedičnosť a pohlavie b) Napíšte genotypy dvoch červenookých sivých rodičov, ktorí dali vznik potomstvu nasledujúceho zloženia samičky: 3/4 červenookých so sivou farbou tela, 1/4 červenookých s tmavým sfarbením tela, samčekovia: 3/8 červenookých so sivou farbou tela, 3/8 bielookých so sivou farbou tela, 1/8 červenookých s tmavým sfarbením tela, 1/8 bielookých s tmavým sfarbením tela. 6. U ľudí je daltonizmus (farbosleposť) homozygotne recesívne ochorenie viazané na pohlavné chromozómy, kým albinizmus (strata pigmentácie) je recesívne ochorenie viazané na autozómy. Aké deti budú mať albinotická žena s normálnym farbocitom, ktorá sa vydala za farboslepého, normálne pigmentovaného muža? 7. V prípade kura domáceho podmieňuje autozomálny gén C pigmentáciu peria. Kur domáci s genotypom cc je vždy biely. Strakatosť peria podmieňuje alela B génu lokalizovaného na párovom pohlavnom chromozóme. Kríženie čistokrvného strakatého kohúta s bielou sliepkou (homozygotne recesívnou v oboch génoch) dáva vznik strakatému potomstvu. Určte genotypy a fenotypový štiepny pomer v potomstve F 2 pre kohútov a sliepky zvlášť. 8. Čierna a žltá farba srsti je u mačiek determinovaná alelami c b a c B viazanými na X chromozóm. Samci sú buď čierni (c b ) alebo žltí (c B ), samice sú čierne (c b c b ), fľakaté s čiernymi a žltými škvrnami (c B c b ) alebo žlté (c B c B ). a) Aké genotypy a fenotypy môžeme očakávať v potomstve kríženia medzi čiernou samicou a žltým samcom? b) Vo vrhu boli z ôsmich mačiatok dve fľakaté samice, jedna žltá samica, dvaja čierni samci a traja žltí samci. Aké boli genotypy a fenotypy rodičov? c) Zriedkaví fľakatí samci sú výsledkom nondisjunkcie pohlavných chromozómov. Aký je karyotyp a genotyp takýchto jedincov? 9. Čo znamená pojem dedičnosť krížom? 10. Ako rozlíšite, či určité ochorenie vykazuje autozomálne dominantnú, autozomálne recesívnu, dominantnú viazanú na X-chromozóm, recesívnu viazanú na X-chromozóm alebo Y-viazanú dedičnosť? 11. Žena, ktorej otec trpel hemofíliou, sa vydala za muža s normálnou zrážanlivosťou krvi. Aké je riziko postihnutia ich dieťaťa hemofíliou? 12. Prečo je pri Turnerovom syndróme s karyotypom 45, X0 vyšší výskyt farbosleposti ako u normálnych žien? 13. U drozofily je gén pre dĺžku krídel lokalizovaný v nehomologickej časti X chromozómu, alela s podmieňuje krátke krídla a alela S normálnu dĺžku krídel. Aké bude potomstvo v F1 a F2 generácii po skrížení homozygotnej samičky s normálnou dĺžkou krídel so samčekom s krátkymi krídlami? 14. Duchenneova muskulárna dystrofia je viazaná na pohlavný chromozóm X a zvyčajne postihuje iba mužov. a) Aká je pravdepodobnosť, že žena, ktorej brat mal Duchenneovu muskulárnu dystrofiu bude mať postihnuté dieťa? b) Aká je pravdepodobnosť, že muž, ktorého brat trpí týmto ochorením, bude mať postihnuté dieťa? 15. Heterozygotný muž v znaku viazanom na autozóm (B-b) si zobral za manželku prenášačku alely pre ochorenie viazané na X chromozóm (X D X d ). Aká časť jeho spermií bude mať genotyp bx d? 16. Recesívna alela s je u Drosophila melanogaster zodpovedná za vytvorenie krátkych krídel, alela s + determinuje normálne krídla. Tento gén je viazaný na X-chromozóm. a) Ak bol krížený samček s krátkymi krídlami s hozygotne dominantnou samičkou (s normálnymi krídlami), aký bude očakávaný štiepny pomer v F 1 generácii? b) Ak budú medzi sebou krížené jedince F 1, aký bude očakávaný štiepny pomer u F 2 potomkov? c) Aký štiepny pomer získame krížením samičiek F 1 so samčekmi parentálnej?
9 Dedičnosť a pohlavie Mutantná alela u myší spôsobuje zahnutie chvosta. Bolo krížených šesť párov myší. Ich fenotypy a fenotypy ich potomkov sú uvedené v tabuľke. N je normálny fenotyp, B znamená jedinca so zahnutým chvostom. Kríženie Fenotypy rodičov Potomstvo Samička Samček Samičky Samčekovia 1 N B všetky B všetci N 2 B N ½ B, ½ N ½ B, ½ N 3 B N všetky B všetci B 4 N N všetky N všetci N 5 B B všetky B všetci B 6 B B všetky B ½ B, ½ N a) Ide o recesívnu alebo domintnú alelu? b) Je viazaná na autozómy alebo na X-chromozóm? c) Aké sú genotypy rodičov a ich potomkov? 18. Žena s normálnym farbocitom, ktorej otec bol farboslepý (postihnutý daltonizmom, ochorením viazaným na X chromozóm), sa vydala za muža s normálnym farbocitom, ktorého otec bol tiež daltonik. Aká časť ich potomstva bude farboslepá? 19. Daltonizmus (farbosleposť) je u človeka znakom viazaným na X chromozóm, zatiaľčo talasémia, dedičná krvná porucha, známa hlavne v Mediteráne, je autozomálne dedičná. Vyskytuje sa v ľahkej forme (minor) Tt a ťažkej forme (major) tt. Farboslepá žena s thalasemia minor sa vydala za muža vidiaceho normálne, ale trpiaceho tiež thalasenia minor. a) napíšte genotypy rodičov, b) napíšte všetky možné genotypy a fenotypy ich budúcich detí. 20. Krížením dvoch červenookých jedincov Drosophila melanogaster s normálnymi krídlami vzniklo nasledujúce potomstvo: Samičky Samčekovia Červené oči, dlhé krídla 3/4 3/8 Červené oči, krátke krídla 1/4 1/8 Biele oči, dlhé krídla - 3/8 Biele oči, krátke krídla - 1/8 Aké boli genotypy rodičov?
GENETIKA. Dědičnost a pohlaví
GENETIKA Dědičnost a pohlaví Chromozómové určení pohlaví Dvoudomé rostliny a gonochoristé (živočichové odděleného pohlaví) mají pohlaví určeno dědičně chromozómovou výbavou jedince = dvojicí pohlavních
RODOKMENE GENEALOGICKÁ ANALÝZA
54 Rodokmene - genealogická analýza 6. RODOKMENE GENEALOGICKÁ ANALÝZA Kľúčové slová: autozómovo dominantné ochorenie, autozómovo recesívne ochorenie, dominantné ochorenie viazané na X-chromozóm, recesívne
lní Gonozomáln Chromozomové určení pohlaví autozomy x gonozomy gonozomů ení Mgr. Aleš RUDA XY: : pohlaví heterogametické
Gonozomáln lní dědičnost Mgr. Aleš RUDA Chromozomové určení pohlaví autozomy gonozomy člověk má 22 párůp autozomů a 1 pár p gonozomů označen ení pohlavních chromozomů: : X a Y. jsou možné celkem 3 kombinace:
Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/
Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/28.0032 Základy genetiky - Alelové a Genové interakce (Spolu)Působení genů Fenotypový
Genetika pohlaví genetická determinace pohlaví
Genetika pohlaví Genetická determinace pohlaví Způsoby rozmnožování U nižších organizmů může docházet i k ovlivnění pohlaví jedince podmínkami prostředí (např. teplotní závislost pohlavní determinace u
Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/
Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/28.0032 Pohlavní typy Drosophila Protenor Člověk Lymantria/Abraxas (bekyně) Habrobracon/haplodiploidie
Cvičeníč. 10 Dědičnost a pohlaví. Mgr. Zbyněk Houdek
Cvičeníč. 10 Dědičnost a pohlaví Mgr. Zbyněk Houdek Dědičnost a pohlaví Gonozomy se v evoluci vytvořily z autozomů, proto obsahují nejen geny řídící vznik pohlavních rozdílů, ale i další geny. V těchto
Inovace studia molekulární a buněčné biologie
Inovace studia molekulární a buněčné biologie I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í reg. č. CZ.1.07/2.2.00/07.0354 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním
Návody na praktické cvičenia z témy Genetika
Molekulové základy dedičnosti DNA a transkripcia Úlohy: Časť jedného vlákna molekuly DNA tvoria nukleotidy s týmto poradím báz:...agtaccgatactcgattacgc......caccgtacagaatcgcttatt... c....gtgtaacgaccgatactgtag...
Základní pravidla dědičnosti
Mendelova genetika v příkladech Základní pravidla dědičnosti Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/28.0018 Mendelovy zákony dědičnosti
Deoxyribonukleová kyselina (DNA)
Genetika Dědičností rozumíme schopnost rodičů předávat své vlastnosti potomkům a zachovat tak rozličnost druhů v přírodě. Dědičností a proměnlivostí jedinců se zabývá vědní obor genetika. Základní jednotkou
Dědičnost a pohlaví. KBI/GENE Mgr. Zbyněk Houdek
Dědičnost a pohlaví KBI/GENE Mgr. Zbyněk Houdek Dědičnost pohlavně vázaná Gonozomy se v evoluci vytvořily z autozomů, proto obsahují nejen geny řídící vznik pohlavních rozdílů i další jiné geny. V těchto
Genetické určení pohlaví
Přehled GMH Seminář z biologie Genetika 2 kvalitativní znaky Genetické určení pohlaví Téma se týká pohlavně se rozmnožujících organismů s odděleným pohlavím (gonochoristů), tedy dvoudomých rostlin, většiny
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
http://vtm.zive.cz/aktuality/vzorek-dna-prozradi-priblizny-vek-pachatele Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Eva Strnadová. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz ;
Mendelistická genetika
Mendelistická genetika Základní pracovní metodou je křížení křížení = vzájemné oplozování organizmů s různými genotypy Základní pojmy Gen úsek DNA se specifickou funkcí. Strukturní gen úsek DNA nesoucí
Gonosomální dědičnost
Gonosomální dědičnost Praktické cvičení č.12 Jaro 2016 Aneta Kohutová aneta.baumeisterova@gmail.com Biologický ústav Lékařská fakulta Masarykova univerzita Kamenice 5, 625 00 Brno Cíle cvičení Student:
Základy genetiky 2a. Přípravný kurz Komb.forma studia oboru Všeobecná sestra
Základy genetiky 2a Přípravný kurz Komb.forma studia oboru Všeobecná sestra Základní genetické pojmy: GEN - úsek DNA molekuly, který svojí primární strukturou určuje primární strukturu jiné makromolekuly
Chromosomy a karyotyp člověka
Chromosomy a karyotyp člověka Chromosom - 1 a více - u eukaryotických buněk uložen v jádře karyotyp - soubor všech chromosomů v jádře jedné buňky - tvořen z vláknem chromatinem = DNA + histony - malé bazické
Genetika človeka. Metódy používané v genetike človeka:
Genetika človeka samostatný vedný odbor, ktorý sa zaoberá dedičnosťou normálnych ľudských znakov a dedične podmienenými chorobami má mnohé špecifiká, ktorými sa odlišuje od iných genetických disciplín.
Genetika na úrovni mnohobuněčného organizmu
Genetika na úrovni mnohobuněčného organizmu Přenos genetické informace při rozmnožování Nepohlavní rozmnožování: - nový jedinec vzniká ze somatické buňky nebo ze souboru somatických buněk jednoho rodičovského
43. ročník BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA
SLOVENSKÁ KOMISIA BIOLOGICKEJ OLYMPIÁDY IUVENTA BRATISLAVA 43. ročník BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA šk. r. 2008/2009 Autorské riešenia teoretických úloh a autorské riešenia + inštrukcie k príprave praktických úloh
Opelenie (pollinatio) je prenesenie peľu z tyčinky na bliznu piestika.
Opelenie (pollinatio) je prenesenie peľu z tyčinky na bliznu piestika. Ak je peľ prenesený z tyčinky na piestik toho istého kvetu jedná sa o samoopelenie (autogamia). Ak je peľ prenesený na cudzí kvet
- chromozómy hrubnú a stávajú sa viditeľnými = špiralizujú sa a kondenzujú
DELENIE BUNIEK Mitóza a amitóza sú spôsoby bunkového delenia. Delenie bunky v oboch prípadoch je sprevádzané najprv rozdelením jadra - karyokinézou, až neskôr sa rozdelí cytoplazma - cytokinéza. MITÓZA
Aktivizujúce úlohy k téme tuky
Aktivizujúce úlohy k téme tuky Poznámky pre učiteľa Téma: Tuky Ciele: - charakterizovať lipidy z hľadiska výskytu, štruktúry, vlastností, významu a zastúpenia vo výžive človeka - charakterizovať výskyt
Dědičnost pohlaví Genetické principy základních způsobů rozmnožování
Dědičnost pohlaví Vznik pohlaví (pohlavnost), tj. komplexu znaků, vlastností a funkcí, které vymezují exteriérové i funkční diference mezi příslušníky téhož druhu, je výsledkem velmi komplikované série
Príloha III. Úpravy súhrnu charakteristických vlastností lieku, označenie na obale a písomná informácia je výsledkom postupu preskúmania.
Príloha III Úprava príslušným častí súhrnu charakteristických vlastností lieku a písomnej informácii pre používateľa Poznámka: Úpravy súhrnu charakteristických vlastností lieku, označenie na obale a písomná
GENETIKA POPULACÍ ŘEŠENÉ PŘÍKLADY
GENETIKA POPULACÍ ŘEŠENÉ PŘÍKLADY 5. Speciální případy náhodného oplození PŘÍKLAD 5.1 Testováním krevních skupin systému AB0 v určité populaci 6 188 bělochů bylo zjištěno, že 2 500 osob s krevní skupinou
Metodický model BIOLÓGIA, 8. ročník ZŠ. 8. ročník základná škola 3. ročník gymnázium s osemročným štúdiom DEDIČNOSŤ A PREMENLIVOSŤ ORGANIZMOV
predmet ročník tematický celok téma výchovné a vzdelávacie ciele BIOLÓGIA 8. ročník základná škola 3. ročník gymnázium s osemročným štúdiom DEDIČNOSŤ A PREMENLIVOSŤ ORGANIZMOV 1. Dedičnosť a jej podstata
Kľúčové slová: aloploid, aneuploid, autoploid, monozomik, polyploid, trizomik.
38 Genómové mutácie 4. GENÓMOVÉ MUTÁCIE Kľúčové slová: aloploid, aneuploid, autoploid, monozomik, polyploid, trizomik. Genómové mutácie sú zmeny počtu chromozómov v jadre bunky. Medzi genómové mutácie
a) Sledovaný znak (nemoc) je podmíněn vždy jen jedním genem se dvěma alelami, mezi kterými je vztah úplné dominance.
GENEALOGIE (Genealogická metoda. Genealogické symboly. Rozbor rodokmenů. Základní typy dědičnosti.) ÚVOD Genealogie je základem genetického vyšetření člověka, jehož cílem je stanovení typu dědičnosti daného
Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)
Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie) Metódy riešenia úloh z pravdepodobnosti a štatistiky Cvičenie 1 Beáta Stehlíková, FMFI UK Bratislava www.iam.fmph.uniba.sk/institute/stehlikova Príklad 1: Zhody
Souhrnný test - genetika
Souhrnný test - genetika 1. Molekuly DNA a RNA se shodují v tom, že a) jsou nositelé genetické informace, b) jsou tvořeny dvěma polynukleotidovými řetězci,, c) jsou tvořeny řetězci vzájemně spojených nukleotidů,
GENETIKA Monogenní dědičnost (Mendelovská) Polygenní dědičnost Multifaktoriální dědičnost
GENETIKA vědecké studium dědičnosti a jejich variant studium kontinuity života ve vztahu ke konečné délce života individuálních organismů Monogenní dědičnost (Mendelovská) Polygenní dědičnost Multifaktoriální
Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)
Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie) Metódy riešenia úloh z pravdepodobnosti a štatistiky Beáta Stehlíková, FMFI UK Bratislava www.iam.fmph.uniba.sk/institute/stehlikova Príklad 1: Zhody kariet
Glosář - Cestina. Odchylka počtu chromozomů v jádře buňky od normy. Např. 45 nebo 47 chromozomů místo obvyklých 46. Příkladem je trizomie 21
Glosář - Cestina alely aneuploidie asistovaná reprodukce autozomálně dominantní autozomálně recesivní BRCA chromozom chromozomová aberace cytogenetický laborant de novo Různé formy genu, které se nacházejí
Molekulární genetika, mutace. Mendelismus
Molekulární genetika, mutace 1) Napište komplementární řetězec k uvedenému řetězci DNA: 5 CGTACGGTTCGATGCACTGTACTGC 3. 2) Napište sekvenci vlákna mrna vzniklé transkripcí molekuly DNA, pokud templátem
VY_32_INOVACE_11.18 1/6 3.2.11.18 Genetika Genetika
1/6 3.2.11.18 Cíl chápat pojmy dědičnost, proměnlivost, gen, DNA, dominantní, recesivní, aleoly - vnímat význam vědního oboru - odvodit jeho využití, ale i zneužití Tajemství genů - dědičnost schopnost
GENETIKA A JEJÍ ZÁKLADY
GENETIKA A JEJÍ ZÁKLADY Genetické poznatky byly v historii dlouho výsledkem jen pouhého pozorování. Zkušenosti a poznatky se přenášely z generace na generaci a byly tajeny. Nikdo nevyvíjel snahu poznatky
Biologická olympiáda Ročník: 52 Školský rok: 2017/2018 Kolo: Celoštátne Kategória: B Teoreticko praktická časť
Biologická olympiáda Ročník: 52 Školský rok: 2017/2018 Kolo: Celoštátne Kategória: B Teoreticko praktická časť Praktická úloha č.2. Téma: Mikrobiológia - Fyziologické procesy v jednobunkovej riase Úvod
A... B... C... D E. Ak sa parazit na postihnutom strome dá použiť, napíšte na čo...
Biologická olympiáda - kategória F 51. ročník Okresné kolo - školský rok 2016/2017 Test starší žiaci I. časť 1. Na obrázkoch sú predpísané druhy kvitnúcich ihličnatých stromov a šišky jedného z nich. Vašou
Starogrécky filozof Demokritos ( pred n.l) Látky sú zložené z veľmi malých, ďalej nerozdeliteľných častíc - atómov
STAVBA ATÓMU Starogrécky filozof Demokritos (450-420 pred n.l) Látky sú zložené z veľmi malých, ďalej nerozdeliteľných častíc - atómov Starogrécky filozof Aristoteles (384-322 pred n.l) Látky možno neobmedzene
Dědičnost pohlaví a znaků s pohlavím souvisejících
Dědičnost pohlaví a znaků s pohlavím souvisejících Rozmnožování Nepohlavní amixis bez zvýšení genotypové proměnlivosti ý g yp proměnlivosti Pohlavní - amfimixis zvýšení genotypové Hermafrodité: jeden jedinec
VYBRANÉ GENETICKÉ ÚLOHY II.
VYRNÉ GENETICKÉ ÚLOHY II. (Nemendelistická dědičnost, kodominance, genové interakce, vazba genů) ÚLOHY 1. Krevní skupiny systému 0 -,,, 0 - jsou určeny řadou alel (mnohotná alelie, alelická série), které
Základní genetické pojmy
Základní genetické pojmy Genetika Věda o dědičnosti a proměnlivosti organismů Používá především pokusné metody (např. křížení). K vyhodnocování používá statistické metody. Variabilita v rámci druhu Francouzský
MENDELOVSKÁ DĚDIČNOST
MENDELOVSKÁ DĚDIČNOST Gen Část molekuly DNA nesoucí genetickou informaci pro syntézu specifického proteinu (strukturní gen) nebo pro syntézu RNA Různě dlouhá sekvence nukleotidů Jednotka funkce Genotyp
PODPROGRAMY. Vyčlenenie podprogramu a jeho pomenovanie robíme v deklarácii programu a aktiváciu vykonáme volaním podprogramu.
PODPROGRAMY Podprogram je relatívne samostatný čiastočný algoritmus (čiže časť programu, ktorý má vlastnosti malého programu a hlavný program ho môže volať) Spravidla ide o postup, ktorý bude v programe
Matematika test. 1. Doplň do štvorčeka číslo tak, aby platila rovnosť: (a) 9 + = (b) : 12 = 720. (c) = 151. (d) : 11 = 75 :
GJH-Prima 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Súčet Test-13 Matematika test Na tento papier sa nepodpisuj. Na vypracovanie tejto skúšky máš čas 20 minút. Test obsahuje 13 úloh a má 4 strany. Úlohy môžeš riešiť
Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/
Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/28.0032 Mendelovská genetika - Základy přenosové genetiky Základy genetiky Gregor (Johann)
Nondisjunkce v II. meiotickém dělení zygota
2. semestr, 1. výukový týden OPAKOVÁNÍ str. 1 OPAKOVÁNÍ VYBRANÉ PŘÍKLADY letního semestru: 1. u Downova a Klinefelterova syndromu, 2. Hodnocení karyotypu s aberací, 3. Mono- a dihybridismus, 4. Vazba genů
Evoluce pohlaví a determinace pohlaví. Marie Ošlejšková
Evoluce pohlaví a determinace pohlaví Marie Ošlejšková Rozmnožování organismů evolučně původnější nepohlavní pohlavní evolučně odvozenější typické pro organismy na nižším stupni fylogenetického vývoje
Barevné formy zebřiček a jejich genetika - část II. příklady
Barevné formy zebřiček a jejich genetika - část II. příklady Tyto příklady se váží k předchozímu článku o obecných zákonitostech genetiky. K napsaní těchto detailů mne inspiroval jeden dotaz, který určuje
CVIČENIE 1 : ZÁKLADNÉ VÝPOČTY PRAVDEPODOBNOSTI
CVIČENIE : ZÁKLDNÉ VÝOČTY RVDEODOBNOSTI. KLSICKÁ DEFINÍCI RVDEODOBNOSTI ríklad : ká je pravdepodobnosť, že pri hode kockou padne číslo resp. padne nepárne číslo? jav, kedy padne číslo B jav, že padne nepárne
Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/
Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/..00/07.0354 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Populační genetika (KBB/PG) Tento
Genetika mnohobuněčných organismů
Genetika mnohobuněčných organismů Metody studia dědičnosti mnohobuněčných organismů 1. Hybridizační metoda představuje systém křížení, který umožňuje v řadě generací vznikajících pohlavní cestou zjišťovat
Mendelistická genetika
Mendelistická genetika Distribuce genetické informace Základní studijní a pracovní metodou v genetice je křížení (hybridizace), kterým rozumíme vzájemné oplozování jedinců s různými genotypy. Do konce
"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Molekulární základy genetiky
"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Molekulární základy genetiky 1/76 GENY Označení GEN se používá ve dvou základních významech: 1. Jako synonymum pro vlohu
5.3.3 Vyhlásenie na zdanenie príjmov zo závislej činnosti
časť 5. diel 3. kapitola 3 str. 1 5.3.3 Vyhlásenie na zdanenie príjmov zo závislej činnosti Výška preddavku na daň závisí od toho, či má zamestnanec u zamestnávateľa podpísané vyhlásenie na zdanenie príjmov
SKLADOVÁ INVENTÚRA 1 VYTVORENIE INVENTÚRY. 1.1 Nastavenie skladovej inventúry
SKLADOVÁ INVENTÚRA Skladové inventúry umožňujú vyrovnanie evidovaného stavu zásob so skutočným fyzicky zisteným stavom. Pri inventúre vznikajú inventúrne rozdiely medzi fyzickým a evidenčným stavom: kladné
Základní pojmy obecné genetiky, kvalitativní a kvantitativní znaky, vztahy mezi geny
Obecná genetika Základní pojmy obecné genetiky, kvalitativní a kvantitativní znaky, vztahy mezi geny Doc. RNDr. Ing. Eva PALÁTOVÁ, PhD. Ing. Roman LONGAUER, CSc. Ústav zakládání a pěstění lesů LDF MENDELU
1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69
Typové úlohy z matematiky - PS EGJT LM - 8-ročné bilingválne štúdium Bez použitia kalkulačky 1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69 2.
Pravděpodobnost v genetické analýze a předpovědi
Součástí genetického poradenství - rodokmen, rodinná anamnéza - výpočet pravděpodobnosti rizika - cytogenetické vyšetření sestavení karyotypu - dva pohledy na pravděpodobnost např.. pravděpodobnost 25
Podľa spôsobu odstraňovania odpadového dusíka rozdeľujeme živočíchy na:
Pri metabolizme látok v bunkách vznikajú splodiny (metabolity), ktoré môžu pri nahromadení v organizme spôsobiť veľmi vážne problémy. Organizmy sa snažia zbaviť týchto látok rôznym spôsobom. Pri metabolizme
PRENOS GENETICKEJ INFORMÁCIE PRI REPRODUKCII BUNIEK A ROZMNOŽOVANÍ RASTLÍN A ŽIVOČÍCHOV
Prenos genetickej informácie 13 2. PRENOS GENETICKEJ INFORMÁCIE PRI REPRODUKCII BUNIEK A ROZMNOŽOVANÍ RASTLÍN A ŽIVOČÍCHOV Kľúčové slová: anafáza, bunkový cyklus, crossing-over, diakinéza, diploténne štádium,
Počet chromosomů v buňkách. Genom
Počet chromosomů v buňkách V každé buňce těla je stejný počet chromosomů. Výjimkou jsou buňky pohlavní, v nich je počet chromosomů poloviční. Spojením pohlavních buněk vzniká zárodečná buňka s celistvým
Stavba chromozomů Lidský karyotyp
Přípravný kurz z biologie 5 Stavba chromozomů Lidský karyotyp 3. 12. 2011 Mgr. Kateřina Caltová Stavba chromozomů Lidský karyotyp Chromozom buněčná struktura v jádře eukaryotních buněk řec. chroma = barva,
Úvod Cytológia Bunka Chemické zloženie živej hmoty Membránové štruktúry bunky... 17
Obsah Úvod... 3 1. Cytológia... 4 1.1 Bunka... 4 1.2 Chemické zloženie živej hmoty... 6 1.3 Membránové štruktúry bunky... 17 1.3.1 Plazmatická membrána (PM)... 17 1.3.2 Mitochondria... 19 1.3.3 Endoplazmatické
MERLE (neštandardné sfarbenie AKC, FCI)
MERLE (neštandardné sfarbenie AKC, FCI) Koncom roku 1980 existovali dve sučky, ktoré produkovali merle šteniatka. Dnes však nikto nevie, či práve ony alebo psi, ktorými boli kryté boli merle. Majiteľ týchto
GENETICKÁ INFORMACE - U buněčných organismů je genetická informace uložena na CHROMOZOMECH v buněčném jádře - Chromozom je tvořen stočeným vláknem chr
GENETIKA VĚDA, KTERÁ SE ZABÝVÁ PROJEVY DĚDIČNOSTI A PROMĚNLIVOSTI Klíčové pojmy: CHROMOZOM, ALELA, GEN, MITÓZA, MEIÓZA, GENOTYP, FENOTYP, ÚPLNÁ DOMINANCE, NEÚPLNÁ DOMINANCE, KODOMINANCE, HETEROZYGOT, HOMOZYGOT
Cvičeníč. 9: Dědičnost kvantitativních znaků; Genetika populací. KBI/GENE: Mgr. Zbyněk Houdek
Cvičeníč. 9: Dědičnost kvantitativních znaků; Genetika populací KBI/GENE: Mgr. Zbyněk Houdek Kvantitativní znak Tyto znaky vykazují plynulou proměnlivost (variabilitu) svého fenotypového projevu. Jsou
Pozičné číselné sústavy. Dejiny. Číselná sústava je spôsob, akým sú zapisované čísla pomocou znakov (nazývaných cifry).
Duda, Džima, Mačák Pozičné číselné sústavy Číselná sústava je spôsob, akým sú zapisované čísla pomocou znakov (nazývaných cifry). Podľa spôsobu určenia hodnoty čísla z daného zápisu rozlišujeme dva hlavné
Finančný manažment, finančná matematika a účtovníctvo
MAAG maag.euba.sk Finančný manažment, finančná matematika a účtovníctvo Finančný ný manažment ment znamená maag.euba.sk riadenie finančných ných procesov v podnikoch a inštitúciách najrôznejšieho typu.
Školská sieť EDU. Rozdelenie škôl. Obsah: Deleba škôl podľa času zaradenia do projektu: Delba škôl podľa rýchlosti pripojenia:
Obsah: Rozdelenie škôl Zariadenia dodané v rámci projektu Typy zapojenia zariadení Služby poskytovane na ASA Školská sieť EDU Rozdelenie škôl Deleba škôl podľa času zaradenia do projektu: 1. 2. školy ktoré
MENDELISMUS. Biologie a genetika LS 3, BSP, 2014/2015, Ivan Literák
MENDELISMUS Biologie a genetika LS 3, BSP, 2014/2015, Ivan Literák 1822-1884 In the ten years G. Mendel worked on his plants in the garden of the monastery, he made the greatest discovery in biology that
Dusičnany v pitnej vode
Dusičnany v pitnej vode Povolenú hodnotu dusičnanov v pitnej vode stanovuje NV SR č. 354/2006 Z.z. (platné znenie) a určuje medznú hodnotu pre ukazovateľ dusičnany najviac 50 mg.l -1. Prípustnú hodnotu
Úvod do obecné genetiky
Úvod do obecné genetiky GENETIKA studuje zákonitosti dědičnosti a proměnlivosti živých organismů GENETIKA dědičnost - schopnost uchovávat soubor dědičných informací a předávat je nezměněný potomkům GENETIKA
Tematický celok Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezová téma
Tematický celok Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezová téma Vnútorná stavba tela stavovcov orgán a orgánová sústava, orgánové sústavy stavovcov, sústava krycia, oporná, pohybová, tráviaca, dýchacie,
"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Základy genetiky, základní pojmy
"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Základy genetiky, základní pojmy 1/75 Genetika = věda o dědičnosti Studuje biologickou informaci. Organizmy uchovávají,
Základní pravidla dědičnosti - Mendelovy a Morganovy zákony
Obecná genetika Základní pravidla dědičnosti - Mendelovy a Morganovy zákony Ing. Roman LONGAUER, CSc. Doc. RNDr. Ing. Eva PALÁTOVÁ, PhD. Ústav zakládání a pěstění lesů LDF MENDELU Brno Tento projekt je
Návrh postupu pre stanovenie počtu odborných zástupcov na prevádzkovanie verejných vodovodov a verejných kanalizácií v správe vodárenských spoločnosti
1 Návrh postupu pre stanovenie počtu odborných zástupcov na prevádzkovanie verejných vodovodov a verejných kanalizácií v správe vodárenských spoločnosti Oprávnenie prevádzkovať verejný vodovod alebo verejnú
Vážení používatelia programu WISP.
Vážení používatelia programu WISP. V súvislosti s Kontrolným výkazom DPH (ďalej iba KV) sme doplnili od verzie IS WISP 165.3633 a DB 165.1414 údaje potrebné pre ďalšie spracovanie a vyhotovenie súboru
8. Relácia usporiadania
8. Relácia usporiadania V tejto časti sa budeme venovať ďalšiemu špeciálnemu typu binárnych relácií v množine M - reláciám Najskôr si uvedieme nasledujúce štyri definície. Relácia R definovaná v množine
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 8. třída (pro 3. 9. třídy)
Obvod štvorca a obdĺžnika
Obvod štvorca a obdĺžnika 1. Vypočítaj obvod štvorca, ktorého strana je: a) a = 5 cm c) a = 39 dm b) a = 14 mm d) a = 104 m e) a = 24 cm f) a = 48 dm g) a = 1 037 mm h) a = 59 m 2. Vypočítaj obvod obdĺžnika,
Dědičnost vázaná na X chromosom
12 Dědičnost vázaná na X chromosom EuroGentest - Volně přístupné webové stránky s informacemi o genetickém vyšetření (v angličtině). www.eurogentest.org Orphanet - Volně přístupné webové stránky s informacemi
Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/
Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/07.0354 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Populační genetika (KBB/PG)
Inovace studia molekulární a buněčné biologie
Inovace studia molekulární a buněčné biologie I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í reg. č. CZ.1.07/2.2.00/07.0354 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním
Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512
Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. ZDRAVOVĚDA Genetika
Modré obrázkové slová skladanie slov z písmen
Modré obrázkové slová skladanie slov z písmen Obrázkové slová slúžia na skladanie slov podľa začiatočných písmeniek z obrázkov. Montessori postupuje od skladania slov k ich čítaniu. Keď sa dieťa naučí
v y d á v a m m e t o d i c k é u s m e r n e n i e:
č. 6226/2013 V Bratislave dňa 7. augusta 2013 Metodické usmernenie k zmenám v povinnosti platiť školné v zmysle zákona č. 131/2002 Z.z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení
Degenerace genetického kódu
AJ: degeneracy x degeneration CJ: degenerace x degenerace Degenerace genetického kódu Genetický kód je degenerovaný, resp. redundantní, což znamená, že dva či více kodonů může kódovat jednu a tutéž aminokyselinu.
Referenčná ponuka na prístup ku káblovodom a infraštruktúre. Príloha 7 Poplatky a ceny
Príloha 7 Poplatky a ceny Príloha 7: Poplatky a ceny strana 1 z 5 Obsah 1. CENY V RÁMCI DOHODY NDA A RÁMCOVEJ ZMLUVY... 3 2. CENY V RÁMCI ZMLUVY O DUCT SHARING... 3 2.1 CENA ZA POSKYTOVANIE ZÁKLADNEJ SLUŽBY
12. Mendelistická genetika
12. Mendelistická genetika Genetika se zabývá studiem dědičnosti a proměnlivosti organismů proměnlivost (variabilita) odraz vlivu prostředí na organismus potomků klasická dědičnost schopnost rodičů předat
VECIT 2006 Tento materiál vznikol v rámci projektu, ktorý je spolufinancovaný Európskou úniou. 1/4
Príklad 1 Naučte korytnačku príkaz čelenka. Porozmýšľajte nad využitím príkazu plnytrojuhol60: viem plnytrojuhol60 opakuj 3 [do 60 vp 120 Riešenie: definujeme ďalšie príkazy na kreslenie trojuholníka líšiace
Studentove t-testy. Metódy riešenia matematických úloh
Studentove t-testy Metódy riešenia matematických úloh www.iam.fmph.uniba.sk/institute/stehlikova Jednovýberový t-test z prednášky Máme náhodný výber z normálneho rozdelenia s neznámymi parametrami Chceme
KATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY TESTOVANIE ŠTATISTICKÝCH HYPOTÉZ
64 1 TESTOVANIE ŠTATISTICKÝCH HYPOTÉZ OBLASŤ PRIJATIA A ZAMIETNUTIA HYPOTÉZY PRI TESTOVANÍ CHYBY I. A II. DRUHU Chyba I. druhu sa vyskytne vtedy, ak je hypotéza správna, ale napriek tomu je zamietnutá,
Nauka o dědičnosti a proměnlivosti
Nauka o dědičnosti a proměnlivosti Genetika Dědičnost na úrovni nukleových kyselin molekulární buněk organismů populací Předávání vloh z buňky na buňku Předávání vlastností mezi jednotlivci Dědičnost znaků
Chromozomová teorie dědičnosti. KBI / GENE Mgr. Zbyněk Houdek
Chromozomová teorie dědičnosti KBI / GENE Mgr. Zbyněk Houdek Proč octomilka a T.H. Morgan? Drosophila melanogaster ideální objekt pro genetický výzkum : Rychlý reprodukční cyklus a snadný chov v laboratorních
Obecná genetika a zákonitosti dědičnosti. KBI / GENE Mgr. Zbyněk Houdek
Obecná genetika a zákonitosti dědičnosti KBI / GENE Mgr. Zbyněk Houdek Důležité pojmy obecné genetiky Homozygotní genotyp kdy je fenotypová vlastnost genotypově podmíněna uplatněním páru funkčně zcela