Historie matematiky a informatiky Počátky matematiky a informatiky v antice 1



Podobné dokumenty
Historie matematiky a informatiky Doc. RNDr. Alena Šolcová, Ph.D. Katedra aplikované matematiky FIT ČVUT v Praze

Historie matematiky a informatiky

Einstein, Georg Pick a matematika

Historie matematiky a informatiky

Historie matematiky a informatiky 2 1. přednáška 24. září Doc. RNDr. Alena Šolcová, Ph.D. Katedra aplikované matematiky FIT ČVUT v Praze

Historie matematiky a informatiky Cvičení 1

Historie matematiky a informatiky Cvičení 4

Historie matematiky a informatiky 2 8. přednáška

Umění vidět v matematice

Matematika - Historie - 1

Co vedlo ke zkoumání řezů kuželové plochy?

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

becvar

Každá kružnice má střed, označuje se S. Všechny body kružnice mají od středu S stejnou vzdálenost, říká se jí poloměr kružnice a označujeme ho r.

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

Matematika pro informatiku 12

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

DĚJINY MATEMATIKY tematické okruhy ke zkoušce

Maturitní témata profilová část

Témata ke státní závěrečné zkoušce z matematiky ARITMETIKA

Deskriptivní geometrie 1

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

Historie matematiky a informatiky 2 7. přednáška

2.8.6 Čísla iracionální, čísla reálná

Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)

Matematické důkazy Struktura matematiky a typy důkazů

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl

Matematika - 6. ročník Vzdělávací obsah

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

PROSLULÉ GEOMETRICKÉ PROBLÉMY

Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021

STAROVĚKÁ ČÍNA. Nejstarší zprávy o matematice: 2. tisíciletí př. Kr. zkoumání kalendáře

Aplikace matematiky. aneb Nedokonalosti dokonalé matematiky

Historický přehled vývoje geometrie

3.2 OBJEMY A POVRCHY TĚLES

volitelný předmět ročník zodpovídá PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

Maturitní okruhy z matematiky - školní rok 2007/2008

Témata absolventského klání z matematiky :

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 4. BÁRTOVÁ, VOJTÍŠKOVÁ

Maturitní témata z matematiky

O Eukleidových Základech

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

Matematika pro informatiku 10

Fibonacciho čísla na střední škole

Vzdělávací obor matematika

PYTHAGORAS. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Matematika prima. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U) Žák:

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Historie matematiky a informatiky Cvičení 2

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

Člověk a jeho svět. ČJ a literatura

CZ 1.07/1.1.32/

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence. Opakování 7.

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 4. Učivo

PROSLULÉ ÚLOHY STAROVKU

Systematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Zimní semestr akademického roku 2014/ prosince 2014

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Matematika Název Ročník Autor

Tematický plán Obor: Informační technologie. Vyučující: Ing. Joanna Paździorová

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP. Zápis čísla v desítkové soustavě - porovnávání čísel - čtení a psaní čísel

Požadavky na konkrétní dovednosti a znalosti z jednotlivých tematických celků

Těleso racionálních funkcí

Vlasta Moravcová. Matematicko-fyzikální fakulta & Nad Ohradou 23 Univerzita Karlova v Praze Praha 3. Letní škola geometrie 2018,

MĚSÍC MATEMATIKA GEOMETRIE

Pracovní list: Opakování učiva sedmého ročníku. Fyzikální veličiny. Fyzikální jednotky. Fyzikální zákony. Vzorce pro výpočty

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika planimetrie. Mgr. Tomáš Novotný

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Oblast:

Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

DRUHÁ MOCNINA A ODMOCNINA. Irena Sytařová

ÚSTAV MATEMATIKY A DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE. Matematika 0A1. Cvičení, zimní semestr. Samostatné výstupy. Jan Šafařík

Eudoxovy modely. Apollónios (225 př. Kr.) ukázal, že oba přístupy jsou při aplikaci na Slunce ekvivalentní. Deferent, epicykl a excentr

Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky

Syntetická geometrie I

MATEMATIKA / 1. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce)

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO

Vzdělávací předmět: Seminář z matematiky. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu 5.10.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence. Opakování 7.

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

Základy aritmetiky a algebry II

Povrchy, objemy. Krychle = = = + =2 = 2 = 2 = 2 = 2 =( 2) + = ( 2) + = 2+ =3 = 3 = 3 = 3 = 3

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ vyšší úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

Tematický plán učiva. Předmět : Matematika a její aplikace Školní rok : Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

Maturitní zkouška z matematiky (v profilové části) Informace o zkoušce, hodnocení zkoušky, povolené pomůcky a požadavky

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Simona Fišnarová (MENDELU) Den pí / 10

Bakalářské a diplomové práce. katedra matematiky

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Transkript:

Evropský sociální fond Investujeme do vaší budoucnosti Historie matematiky a informatiky Počátky matematiky a informatiky v antice 1 Doc. RNDr. Alena Šolcová, Ph.D. Katedra aplikované matematiky FIT ČVUT v Praze

Počátky informatiky v antice

Antické období Rozvoj od 5. stol. př. n. l. k římské říši. Objevy Řeků: ozubená kola, šroub, rotační mlýny, šroubové lisy, vodní hodiny, vodní varhany, torzní katapult a použití páry pro různé experimentální stroje a hračky. Materiál: kromě jiného používali bronz. 3

Řecké objevy Hodně objevů v pozdním řeckém období bylo inspirováno zhotovováním zbraní a zdokonalováním umění taktiky ve válce. Mírové užití: raný objev vodního mlýnu, též rozvíjeli Římané Rozvoj námořnictví a matematických metod, Významní objevitelé: Archimédés a Héron z Akexandrie. 4

Vodní technologie Konstrukce Fontány akvaduktů 5

Silnice a cesty, asi 400 př. n. l. Příklad: Porta Rosa (4. 3. st. př. n. l. ) Hlavní silnice v Eleji (Itálie). Spojuje sever s jihem. Silnice je 5 metrů široká a má sklon18 %. Drenáž pro děšťovou vodu 6

Kartografie Asi 600 př..n. l. - široce rozšířené spojení zeměpisné mapy, která byla vytvořená Anaximandrem. 7

Eratosthenes 8

Jak měřili? 9

Ératosthenovo síto 10

11

Jeřáb Asi 515 př. n. l. Práci šetřící zařízení pro konstrukce a stavby. Zvedá těžká závaží. 12

Automaty 3. st. př. n. l. Automat pro hosty k mytí rukou popsán řeckým inženýrem Filónem z Byzantia v jeho technickém pojednání Pneumatika (kapitola 31). Filónův komentář : Tato konstrukce je podobná hodinám znamená, že takový krokový mechanismus byl již používán již dříve ve vodních hodinách. 13

Ozubená kola Jsou zaznamenány asi v 5. st. př. n. l. Vyvinuty již v prehistorickém období pro různé převody k praktickému použití. 14

Odometr Asi 3 st. př. n. l. Odometr, přístroj používaný v pozdním helénském období a Římany pro určení ujeté vzdálenosti. Někteří historikové jej připisují Archimédovi a jiní Héronovi z Alexandrie. Pomáhal při stavbě silnic a cestování k měření vzdáleností a stavbě milníků. 15

Hodiny Hodiny uvolňují každou hodinu malou kovovou kuličku, která padá do připravené nádoby a vydává zvuk, označující počátek nové hodiny. 16

Ozubená kola - 2 Aristotelés zmiňuje ozubená kola kolem 330 př. n. l., (kolo pohybující rumpálem). Říká, že pohyb rotace může být opačný, když jedno ozubené kolo otáčí jiným. Filón z Byzantia byl jedním z prvních, kteří užili ozubená kola v zařízeních na vodu. Archimédés použil ozubená kola v různých konstrukcích. Považoval své mechanické objevy za pobavení zábavu, příp. s praktickým využitím, ale nepřikládal jim žádný vědecký význam. 17

Kladky a rovnováha Kolem 260 př. n. l. Nejprve je popsal Archimédés. Ačkoliv byly užívány již dříve, v antice měly široké praktické použití. 18

Vodní mlýny Kolem 250 př. n. l. Řekové byli průkopníky v používání vodní energie. Rané zmínky o vodních mlýnech - Filónova Pneumatika Dříve je zmiňován v pozdním arabském světě, ale podle současných výzkumů dospěli Řekové k tomuto objevu nezávisle. Model římského vodního mlýna na mouku popsal Vitruvius. Mlýnský kámen (ve vyšším patře) je ovládán spodním vodním kolem pomocí ozubených kol (mechanismus v nižším patře). 19

Vzduchové a vodní pumpy Kolem 2. st. př. n. l. Ktésibios a další jiní Řekové z Alexandrie vyvíjeli v tomto období různé vzduchové a vodní pumpy, které sloužily k různým účelům jako jsou např. vodní varhany. 20

Kolem 150 př. n. l. Analogové počítače Antikythera mechanismus 21

Automatické dveře Kolem 1. st. př. n. l. Héron z Alexandrie, vynálezce z Alexandrie, z Egypta, vytvořil created automatické dveře pro chrám poháněné silou páry. 22

Hodinová věž věž větrů Léta 50. př. n. l. Vedle větrných lopatek je na Věži větrů také umístěno 8 slunečních hodin kolem vrcholu polygonální struktury. Dosavadní výzkum ukazuje, že výška věže 8 m byla motivována snahou umístit sluneční hodiny a větrné lopatky ve viditelné výšce nad Agorou, je to raný příklad hodinové věže. 23

Řetězový pohon Nejstarší známá aplikace řetězového pohonu se objevuje u Polybola, opakovací samostříl je popsán řeckým inženýrem Filónem z Byzantia (3. st. př. n. l.). Řetězy byly spojeny s rumpálem. Další použití je připisováno až Leonardovi da Vinci. 24

Nejstarší známý výskyt řetězového pohonu Polybolos (rekonstrukce). Jeho dílo popisuje helénský spisovatel Filón z Byzantia (3. stol. př. n. l.). Poloautomatický vrhač šípů s řetězovým pohonem. 25

Su Song - 1092 Nejstarší známá ilustrace nekonečného sílu přenášejícího řetězového pohonu. Ze Su Songovy knihy z roku 1092, kde autor popisuje hodinovou věž v Kaifengu. 26

Řetězový pohon -2 Další řetěz je popsán v pojednání o slunečních hodinách dynastie Song (960 1279). Čínský inženýr Su Song (1020-1101 AD), použil řetězový pohon k ovládání armilární sféry astronomických věžních hodin. Na hodinách byly figurky, které bubnovaly. Řetězový pohon přenášel energii z vodního kola. Nezávisle objevil Jacques de Vaucanson v roce 1770 při výrobě hedvábí. J. F. Tretz byl první, kdo použil řetěz na jízdní kolo v roce 1869. 27

Thalés z Mílétu Antická tradice v Evropě Pýthagoras 6.- 7. stol. před n.l. Platónova Akademie, pozdní dialog Tímaios Aristotelés - Organón Ératosthenés z Alexandrie Eukleidés Základy (Elementa Stoicheia) Apolloniós z Pergy Archimédés (287 212), Ptólemaios (působil v letech 100 150 n. l.) Diofantos 28

Řecká abeceda 29

Pýthagorás ze Samu, 6. stol. př. n. l. Mýtická osoba? Antický Jára Cimrman? Učitelé - Thalés a mladší Anaximandros Kolem roku 535 př. n. l. se vydal do Egypta Asi 525 př. n. l. se dostal do vězení, byl poslán do Babylónu. Asi 520 návrat na Samos- pak odcestoval na Krétu studovat zákony a založil filosofické společenství. Asi 518 odešel do jižní Itálie - do Krotónu, kde byl přestavitelem tajné společnosti společnosti. Realita má matematický charakter. Členové společnosti jsou loyální a neprozrazují žádná tajemství. 30

Co se připisuje Pýthagorovi? Součet úhlů v trojúhelníku je roven dvěma pravým úhlům. Pýthagorejci také znali zobecnění: Mnohoúhelník s n stranami má součet vnitřních úhlů 2n - 4 pravých úhlů a součet vnějších úhlů je roven 4 pravým úhlům. Pythagorova věta, dnes známo vice než 300 důkazů Konstrukce útvarů dané plochy a geometrická algebra. Např. řešení rovnice a (a - x) = x 2 geometrickými prostředky, algebraické identity. 31

Co se připisuje Pýthagorovi? - 2 Objev iracionálních čísel. 5 pravidelných těles, pravděpodobně uměl zkonstruovat první 3. V astronomii Pythagoras učil, že Země je koule ve středu našeho vesmíru. Také poznal, že dráha Měsíce je blízká rovníku Země a že Venuše jako Večernice je stejná planeta jako Jitřenka. 32

Pýthagorovci a pýthagorejci Důkazů Pýthagorovy věty je známo více než 300. 33

Pýthagorejci a prvočísla Pýthagorejci zkoumali mystické a numerologické vlastnosti čísel. Zavedli ideu prvočíselnosti (primality), dokonalého (perfect) a spřáteleného (amicable) čísla. Dokonalé číslo součet vlastní dělitelů je číslo samo, např. 6 má vlastní dělitele 1, 2 a 3 a 1 + 2 + 3 = 6, 28 má dělitele 1, 2, 4, 7, 14 a 1 + 2 + 4 + 7 + 14 = 28. Dvojice spřátelených čísel např. 220 a 284 (součet vlastních dělitelů jednoho čísla je roven druhému a naopak. 34

3 poznámky o prvočíslech V Eukleidových Základech kolem roku 300 př. n. l., je dokázáno několik výsledků o prvočíslech. V 9. knize Eukleidés dokazuje, že je nekonečně mnoho prvočísel nepřímý důkaz - sporem. Eukleidés také dokazuje tzv. Základní větu aritmetiky: Každé přirozené číslo lze vyjádřit jako součin prvočísel jediným způsobem. Eukleidés také ukazuje, že je-li číslo tvaru 2 n - 1 prvočíslo, pak číslo 2 n-1 (2 n - 1) je dokonalé. Matematik Euler (v roce 1747) dokázal, že všechna sudá dokonalá čísla mají tento tvar. Dodnes nevíme, zdali ex. nějaká lichá dokonalá čísla. Kolem roku 200 př. n. l. Řek Eratosthenes zavedl algoritmus pro výpočet prvočísel Eratosthenovo síto. 35

Figurální čísla 36

2000 let staré problémy Ukázka toho, čím se matematici zabývali: Racionální číslo může být vyjádřeno ve tvaru zlomku 2 přirozených čísel. Dokažte, že 2 není racionální číslo. Poznámka: Potřeba zabývat se 2 vznikla přirozeným způsobem v zeměměřictví a tesařských technikách. Prvočíslo je kladné celé číslo větší než 1, které má pouze dva dělitele: sebe sama a číslo 1. Dokažte, že existuje nekonečný počet prvočísel. Poznámka: V současnosti se velká prvočísla ukazují jako velmi užitečná v informatice. 37

Klasické antické problémy Kvadratura kruhu (Squaring the Circle, Quadrature of the circle) Trisekce úhlu (Trisecting an Angle) Zdvojení krychle (Doubling the Cube, Duplicating the Cube) 38

Kvadratura kruhu 5. stol. př. n. l. Úloha: Najděte pomocí kružítka a pravítka čtverec, který má stejný obsah jako daný kruh. Anaxagoras (499 428) - úlohu řešil ve vězení Slunce není božské a Měsíc odráží sluneční světlo. Hippokratés z Chiu (470 410) - první rovinná konstrukce Antifón (480 411) a Bryson (2. pol. 5. st.) vepisovali a opisovali mnohoúhelníky Hippiás z Élidy, (cca 460 cca 400) a Deinostratés (390 320) použili křivku kvadratrix 39

Kvadratura kruhu - 2 Pappos z Alexandrie (cca 290 - cca 350) Marek Marci z Kronlandu (1595 1667) pojednání Labyrint 20 různých metod 2. pol. 19. stol. a 2 = πr 2 Carl F. von Lindemann, 1882: π je transcendentní. Konstrukce čtverce o stejném obsahu jako je daný kruh je nemožná! Pouze aproximace. 40

Stomachion Dva fragmenty popisu hry řecký a arabský jsou jsou připisovány Archimédovi. Řecký fragment je z 10. století a byl nalezen v Konstantinopoli v roce 1899. Hra se skládá ze 14 dílů a cílem je vytvořit z dílů různé tvary, např. slona. V arabském rukopisu je popsána konstrukce a výpočty obsahu jednotlivých dílů. Dnes se k tomuto výpočtu užívá Pickovy věty. 41

Stomachion a Pickova věta Arabský rukopis také obsahuje výpočty obsahů jednotlivých částí stomachionu. Jsou v poměru obsahu celého čtverce 12 x 12 = 144 j 2 1 : 48 (2 části o velikosti 3 j 2 ) 1 : 24 (4 části o velikosti 6 j 2 ) 1 : 16 (1 část o velikosti 9 j 2 ) 1 : 12 (5 části o velikosti 12 j 2 ) 7 : 48 (1 část o velikosti 21 j 2 ) 1 : 6 (1 část o velikosti 24 j 2 ). 42

Pickova věta P(x) = I +B/2 1, kde I je počet vnitřních síťových bodů (x) B je bodů na obvodu obrazce (x) Pickova věta je pojmenována po svém objeviteli. rakouský matematik, profesor pražské univerzity Georg Alexander Pick (1859-1942). Georg Pick Geometrisches zur Zahlenlehre Sitzungber. Lotos, Naturwissen Zeitschrift Prague, 19 (1899), 311-319. 43

Důkazy a rozšíření Pickovy věty W. W. Funkenbusch From Euler s Formula to Pick s Formula using an Edge Theorem The American Mathematical Monthly Volume 81 (1974) pages 647-648 Dale E. Varberg Pick s Theorem Revisited The American Mathematical Monthly Volume 92 (1985) pages 584-587 Branko Grünbaum and G. C. Shephard Pick s Theorem The American Mathematical Monthly Volume 100 (1993) pages 150-161 Alexander Bogomolny Cut-the-Knot web site A Proof of Pick s Theorem http://www.cut-the-knot-org.ctk/pick_proof.shtml 44

Stomachion v 21. století V listopadu 2003 Bill Cutler ukázal, že je 536 možností uspořádání dílů do čtverce, etc. Studium dalších vlastností hry pokračuje. 45