Jazyková složka literárního díla

Podobné dokumenty
Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

LITERÁRNÍ TEORIE. Obrazná pojmenování

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

3. Poezie, tropy Vypracovala: Yvona Řepová, červenec 2013

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

LITERÁRNÍ DRUHY A ŽÁNRY - OPAKOVÁNÍ

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

Český jazyk a literatura Obrazná pojmenování tropy a figury

Jiří Wolker Balada o očích topičových Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 2. Datum tvorby Anotace. - prezentace určená pro učitele

Karel Hynek Mácha - Máj Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Hladová liška se potulovala po kraji. Nikde nebylo nic k snědku. "Kdybych někde sehnala kousek sýra," řekla si. A kupodivu, zrovna v té chvíli nad ní

Mgr. Jaroslava Kholová. Období tvorby Září Střední vzdělání s MZ nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

Digitální učební materiál

Formální prostředky poezie: figury a tropy

KOMUNIKAČNÍ SITUACE UMĚLECKÝ STYL LITERÁRNÍ DRUHY A ŽÁNRY VÝSTAVBA LITERÁRNÍHO DÍLA

Úvod do studia literatury

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. František Halas

J. Wolker Těžká hodina

Trojice pracovních listů pro práci s lyrikou ve vyšších ročnících 1. stupně ZŠ. Tematika: ZIMA 2 EDUCOLAND

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Sloh, literární teorie, jazyk 7

13 K. H. Mácha Máj 8. r..notebook February 11, 2014

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NOCTURNO Do hlubin. Za okny měsíc neúspěšně trhá z očí noci třešně ne, nejsou to třešně, jsou to slzy a v nich se choulíme v jantaru zmrzlí

Literární dílo = forma + obsah. 1. Základní žánry, části textu

verš slok enjambement

MED09 Úvod do teorie literatury

Olympiáda v českém jazyce 43. ročník, 2016/2017

Šli jsme ruku v ruce oba zachránění šli jsme ruku v ruce v otevřeném snění za město kde počínaly Košíře z dálky mávaly nám noční vějíře. (V.

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

Literární teorie 6. třída

LITERÁRNÍ DRUHY (ŢÁNRY)

Český jazyk a literatura

František Hrubín Jobova Noc Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

Název projektu: Zkvalitnění a inovace výuky na SPŠ Ostrov. Název pracovního listu: William Shakespeare Romeo a Julie

Korpus fikčních narativů

Literární teorie LITERÁRNÍ TEORIE

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Test č.1 1. Napište slovo nadřazené těmto výrazům (1 bod) : háček, síť, vlasec, podběrák, návnada

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Sloh, literární teorie, jazyk 3

Literární druhy a žánry. Literární formy

KAREL HYNEK MÁCHA - MÁJ

KAREL HYNEK MÁCHA BÁSNĚ PŘÍLEŽITOSTNÉ 1

noční motýl prosím tě otevři

Jindřiška Šindlerová Projdi se mnou

Jan Zahradníček. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu.

Tak mě tady máš. Znáš všechna ta místa Na mapách, kde chtěli jsme jít Co teď jsou úplně čistá jak První sníh a poslední smích

Prosím Dovol mi dotknout se myšlenkou Tvého ticha, vnořit se do barev Tvých a tóny prstů s Tebou tvořit duhové mosty ( )

KAREL JAROMÍR ERBEN - KYTICE

Díla: Kytice, České pohádky(zlatovláska, 3 zlaté vlasy děda Vševěda), Legenda o sv. Kateřině, Pták Ohnivák

štìpím se Naplno rozhoøí èerné terèe za sklem se vynoøí chvilkový výboj støelce

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Čtenářský deník. Jaroslav Hradil, III.B

Opakování literárních pojmů 6. třídy

Český jazyk 9. ročník, Mgr. Iveta Burianová

Kurz tvůrčího psaní aneb od fejetonu po román 2. díl průvodce začínajícího spisovatele Eva Musilová

Martina Zapletalová. Cause. Upřímnost je nemoc z vyčítání. (tentokráte i s předmluvami)

Bílý. kámen. 1. Bílý kámen (P. Lochman, J. rejent / V. Kočandrle, I. Bartošová) 2. Lípo stoletá (V. kočandrla / V. Kočandrle)

Figury a tropy vypracoval: Lubomír Sůva Poznámka: Výčet zejména figur není úplný, na to upozorňuje i Hrabák ze kterého jsem

CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z LITERÁRNEJ TVORBY

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

OSTRUZINY.cz. Žebříček TOP 10 básní z PSANCI.cz ZÁŘÍ 2007

Christian Morgenstern Měsíční tvary (překlad Josef Hiršal)

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

TEORIE LITERATURY - Obrazná pojmenování

a) A KDYŽ JE NĚKDY VŠECKO b) Patálie s dýní NA DRAKA Čtyři kluci výtržníci

ÚVOD DO LITERÁRNÍ TEORIE...2. Literatura...2. Dělení literatury...3. Význam a funkce umělecké literatury...3. Členění umělecké literatury...

Olympiáda v českém jazyce 43. ročník, 2016/2017

VYPRAVOVÁNÍ II. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada:ČP ČJ9, 18

3. Kousky veršů (Poupata)

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_235

Oldřich Mikulášek Agogh


Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Literatura v čtverci. teorie literatury

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Anarchističtí buřiči

Jiří Wolker V NEDĚLI SE HOLKY BUDOU DIVIT. výbor z milostné poezie

Transkript:

Jazyková složka literárního díla

Literární dílo je složitý celek, který tvoří tyto složky: tematika soubor témat v díle kompozice způsob řazení a spojení témat jazyk spisovná čeština má estetickou a sdělnou funkci

Jazykové prostředky literárního díla dělíme na: Tropy Figury básnická neboli obrazná pojmenování - označují všechny básnické prostředky, které užívají slov v přeneseném významu prostředek spočívající v umělém seskupování slov nebo vět, při němž se nemění slovní význam - základem je hromadění stejných hlásek, změna slovosledu nebo opakování a vypouštění slov

Druhy tropů epiteton básnický přívlastek; zdůrazňuje stálou nebo mimořádnou vlastnost slova jsou lačná a mazlivá nahá a vzrušující podzimní šero mlhou prosáklé

přirovnání vystižení a určení jevu na základě jeho vlastností shodných s vlastnostmi jevu jiného třpytí se jak velký paví chvost spí jako dudek Rumpál skřípal, jako skřípe stará korouhvička, když vítr dlouho spal.

metafora označení jednoho jevu pojmenováním jevu jiného srovnání nebo konfrontace obou těchto jevů na tomto základě já nejsem cesta, já jsem hvězda bílá nebe stařena utopená tvé prsty stvoly loňské trávy

personifikace - zosobnění; neživým věcem nebo abstraktním pojmům se připisují lidské vlastnosti a jednání strom rozmýšlel se dlouze Noc houstla, letěla jim po boku, chytala jezdce za cípy plášťů, strhávala jim je s ramen a rozptylovala klamy.

oxymóron spojení významově protikladných slov neslýchané mlčení zní v bílém orchestru já obrátil se po bezústém hlase

metonymie přenesení pojmenování jednoho jevu na jev jiný na základě jejich věcné souvislosti modlitba vesnic stoupá chladným šerem chopil se žezla čtu Šabacha

synekdocha druh metonymie; přenesení pojmenování z jednoho jevu na jiný na základě kvantitativních souvislostí, např. označení celku jeho částí kam odejde tvůj vlas žádná kapuce se nepohnula s číší jen se naše srdce pomodlí

hyperbola nadsázka neviděl jsem tě celou věčnost Byla láska, byla, mezi nama dvúma jaká už nebude mezi tisícama.

eufemismus zmírněné vyjádření nepříjemné představy, děje, jevu podíval se sklenici na dno Zakoupilas místo, otcova kde hlava na sedmé již léto věčný sen vyspává.

Druhy figur anafora opakování stejného slova nebo skupiny slov na začátku veršů, půlveršů nebo strof Kolik je na světě krbů Kolik je na světě měn Kolik je pomluv a drbů Kolik je nevěrných žen Toho i toho je mnoho Toho i toho je moc Jediné slunce je jedno to když zajde je noc A

epifora opakování stejných slov na koncích veršů Chuť měla podzimkovou a něhu měla podzimkovou a úzkost měla podzimkovou Byla celá podzimková jako báseň dušičková

epanastrofa (palilogie) opakování slov na konci jednoho a na začátku druhého verše Vybíral jsem celé plástve celé plástve černého medu až zalesklo se jen tvé nahé bělmo

epizeuxis opakování stejných slov v jedné větě nebo verši těsně za sebou A stoupá, stoupá, stoupá hladina a taje kamení a taje, taje židle i ruka taje, taje na inkoust i báseň.

aliterace (náslovný rým) opakování shodných hlásek na začátcích slov Už usnul Ungelt. Užuž úterý. Uškrcen uzlem ulic umrlec uniká úřadům.

aposiopese (neukončená výpověď) zpravidla označená třemi tečkami Vysoký křik, unášený steskem, bolestí a výčitkou: Co já jsem všechno a proč?

elipsa (výpustka) vynechání slova, které si můžeme bez újmy na smyslu domyslit Pane, vy kulháte na levou! A myslíte, kosíčku, že vy ne? My o vlku a vlk za humny.

inverze (anastrofa) obrácení obvyklého pořádku slov Zabral jsem mírné končiny tvé v čele armády deště a zbořil vysoký tvůj účes

apostrofa oslovení věcí, osob, smyšlených postav nebo abstraktních pojmů Milenčin dopise, lampo, kniho kamarádova, věci zrozené z lásky, světla a víry, dnes při mně stůjte a třikrát mi věrnější buďte

eufonie (libozvuk) umělecky působivé uspořádání libozvučných hlásek nebo skupin hlásek na základě jejich opakování Tyčinky v tichých i bílých liliích ve světlezeleném světle zeleně Lolo Lolo tma padá na jantar jak zlatá harfa v barvách sálá žluť smutku purpur strun Jdou loukou tmou

kakofonie (nelibozvuk) opak eufonie, tj. umělecky působivé uspořádání nelibozvučných hlásek nebo skupin hlásek na základě jejich opakování Vzadu slyším v chladném proudu vzduchu chřest kostí, chechtot od ucha až k uchu řetězů řinčí hřmot

Závěrečné shrnutí Jazykovou složku literárního díla tvoří: tropy epiteton přirovnání metafora personifikace oxymóron metonymie synekdocha hyperbola eufemismus figury anafora epifora epanastrofa epizeuxis aliterace (náslovný rým) aposiopese (neukonč. výpověď) elipsa (výpustka) Inverze (anastrofa) apostrofa eufonie (libozvuk) kakofonie (nelibozvuk)

Na závěr - za odměnu - krátký test Němej si po cestě brouká, hluchý v trní jej poslouchá, umrlý přes cestu běží, slepý do očí mu hledí. Co to je? a) oxymóron b) metafora c) synekdocha Ležím ležíš na posteli Už se buňky už se dělí Už se buňky už se množí Kdo je sčítá? Voko boží Co to je? a) apostrofa b) anafora c) anastrofa

Utichly továrny, utichly ulice, usnuly hvězdy okolo měsíce a z města celého v pozdní ty hodiny nezavřel očí svých jenom dům jediný... Co to je? a) metonymie b) personifikace c) epiteton Milióntý třikrát stotisící první telegram: Usměj se na mě, umírám! Co to je? a) synekdocha b) eufemismus c) hyperbola

Svůj žal jsem položil na stůl tvůj obětní, ó Teskná v záři hvězd a v světel písni ranní, jež tiskneš v tajemství svůj prsten pečetní paprsků ztlumených a spících zvuků paní! Co to je? a) aposiopese b) elipsa c) anastrofa Ráda, ráda, můj zlatej Honzíčku, ráda, ráda, ráda tě mám. Co to je? a) epizeuxis b) epifora c) kakofonie