Psychologie vítězství

Podobné dokumenty
Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu

PSYCHOLOGICKO SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI

Komunikace a zpětná vazba v tréninku mládeže. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz

jazykové kurzy

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu

Jejich účelem je uvolnění potenciálu, který v sobě ukrývá spojení racionálního a emocionálního myšlení.

5/1/2014 DANA VZOROVÁ PTSI. Personal Talents and Skills Inventory Frantisek Vlčík

Pedagogická psychologie - vědní disciplína, vznikla v 80. letech 19. století, zabývá se chováním, prožíváním člověka v procesu vzdělávání

STATUS SCAN INVENTORY. Unikátní diagnostický nástroj pro firmy

Stabilizace a motivace klíčových zaměstnanců. Kultura péče o rozvoj jejich profesního i lidského potenciálu

Motivace pro práci v

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

Jak na mozek, aby fungoval. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Návštěvníci s mentálním postižením v muzeu. Mgr. Soňa Mertová, Muzeum bez bariér,

náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Objektivní stránka (problém) a subjektivní stránka (problémová situace)

Didaktické metody Metodou

TRÉNINK úvod, obecné principy, trocha filosofie. Marek Cahel Školení T , Zderaz Školení T3 - Vracov,

Co podporuje občanskou participaci mladých lidí? Poznatky z psychologického výzkumu

STAV MYSLI STATE of MIND. PhDr. Marian Jelínek

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ. NABÍZÍME VÁM OTEVŘENÉ KURZY OBDOBÍ 1. pololetí 2016 REALIZOVANÉ PŘEVÁŽNĚ V PARDUBICÍCH

Neurolingvistické programování. Facilitace a moderování - vedení týmových porad. Obchodní dovednosti. Kompetentní manažer

Motivace ve výchově a vyučování. Pedagogická diagnostika.

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

PŘEKÁŽKOVÝ BĚH (SPRINT)

TRÉNINK KOGNITIVNÍCH FUNKCÍ V CEREBRU. Bc. Štěpánka Prokopová ergoterapeutka

Význam dalšího vzdělávání v sociální práci pro zvyšování kvality sociálních služeb

Kompetentní interní trenér

Základní informace o námi nabízených a projektově ověřených akreditovaných kurzech:

Pozitivní psychologie PhDr. Marcel Horák, DiS., MBA

Příloha č. 2: Obsahy kurzů projektu

Projektově orientované studium. Metodika PBL

Podpora studentů se speciálními

Inkubátor sociálních inovací v knihovnách

shine. light of change.

Výzkum školního hodnocení

Jak založit a vést úspěšný poradenský byznys

V rámci projektu Kvalifikovaný pracovní tým v Auto-Poly spol. s r.o. Kurz 12 Vedení lidí. Lektor: Kateřina Novotná

Jak se učit. na vysoké škole CEVRO Institut. 26. září 2014 Hana Svobodová, CERPAMA. Vysoká škola osobností PRÁVO, POLITKA, EKONOMIKA, BEZPEČNOST

Psychologie ve sportu. Kateřina Kantová M.A. et M.A.

PŘIROZENÁ SÍLA MOTIVACE

Lekce 1: Co je to tým?

Jak se vyrovnat s úbytkem sil. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Klíčové vlastnosti a kapacity mentora 1

Cesta k úspěchu. Klíčové informace pro Kolegy. Cesta k úspěchu. Výkonnost Kariéra Vzdělávání

Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

Vzděláváním ke konkurenceschopnosti chemického průmyslu v ČR

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková

KOOPERACE podpora dalšího profesního vzdělávání

Rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti v rámci projektu P-KAP 1. díl Čtenářská gramotnost

Rozvoj komunikačních dovedností trenérů pomocí metody VTI. Mgr. Veronika Baláková, PhD.

Poradce vs. klient. Biostrukturální prodej a marketing KONFERENCE FINANČNÍCH PORADCŮ 2018: 29. listopad 2018 / PRAHA / 5 sálů s programem

Jak se prodat Jak přesvědčit Jak nenudit Jak se vyvarovat prezentačních nešvarů

Eva Jarošová , VŠE Praha

MONTESSORI VZDĚLÁVÁNÍ V 21.STOLETÍ

PRŮBĚH A FÁZE MOTORICKÉHO UČENÍ. Zapletalová Silvie

UKÁZKA Z MATERIÁLŮ K PROGRAMU

ROZVOJ SENIORSKÝCH KOMPETENCÍ Osobní rozvoj seniora

Výběr z nových knih 11/2007 psychologie

ÚVOD 1 ČÁST 1: ZÁKLADNÍ INFORMACE 3. Vedení lidí? 3 O čem to celé je? 3

Část první Vědecká psychologie: Od předchůdců k jejímu zrodu 19

Digitální učební materiál

Umění (sebe)prezentace

OBSAH. Jak přežít v práci. iii 1. STRACH NA PRACOVIŠTI 1 2. CÍLE KYSLÍK ŽIVOTA 15

7 návyků vysoce efektivních lidí

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Obchodní profil FULL, QUICK, TEST. Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku / testu

JAK V KLIDU STÍHAT, CO JE TŘEBA. Zuzana Ježková - Psychologické tipy

l. Téma: VÍM, KDO JSEM Prostřednictvím situací a plánovaných činností se děti učí poznávat samo sebe a připravovat se na role budoucí.

SETKÁNÍ SE ZÁSTUPCI MAS

SALES TRAINING WORKSHOP

METODIKA. Dětské zastupitelstvo jako nástroj spolurozhodování o našem městě ÚVOD INFORMACE O DĚTSKÉM ZASTUPITELSTVU

Psychodiagnostika Hogan a 360 dotazník

Management. Základy chování,motivace. Ing. Jan Pivoňka

Kondiční příprava. Rozvoj PSch je determinován především faktory:

Agresivita v dopravě Pohled ze strany autoškol

Psychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení

Jak může pozitivní psychologie zvýšením odolnosti pomoci předcházet patologickým jevům.

Vliv pracovního prostředí na člověka


VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Dotazník zvládání zátěže

OBSAH. Autoři jednotlivých kapitol O autorech Seznam zkratek Předmluva k druhému vydání Úvod... 19

Protektivní faktory učitelského vyhoření pilotní studie

MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

CRITICAL INCIDENT STRESS MANAGEMENT

TOP MANAGEMENT PROGRAM

Vliv pozornosti na bezpečný pohyb v horách

Webový systém pro kariérní plánování a osobní rozvoj

Duševní hygiena. Mgr. Kateřina Vrtělová. Občanské sdružení Gaudia proti rakovině v Praze a v Brně.

Buchtová Eva, Staňková Barbora

Psychologické charakteristiky učitelů ve vztahu k jejich profesi a hodnocení výkonu pedagogické práce

Koučink efektivní možnost rozvoje lidí

Obsah VII XII. Předmluva serveru Finančník.cz. Předmluva XIX. Poděkování. Úvod 1. Samotný proces a jeho uskutečňování 3

Mimořádně nadané děti v MŠ a ZŠ a důvody, proč se jim věnovat

Osobnost je soustava duševních vlastností, charakterizujících celistvou individualitu konkrétního člověka.

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ V NÍŽE UVEDENÉM SEZNAMU JSOU OTEVŘENÉ KURZY, KTERÉ JSME VÁM PŘIPRAVILI NA ZÁKLADĚ AKTUÁLNÍ POPTÁVKY.

OBSAH. 1. ÚVOD il 3. MOZEK JAKO ORGÁNOVÝ ZÁKLAD PSYCHIKY POZORNOST 43

VÝUKOVÉ METODY A FORMY V ZEMĚPISE

VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 10, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ:

Webový systém pro kariérní plánování a osobní rozvoj

Restart hodnocení a prezentace výsledků projektu. Michal Růžička, Julie Wittmannová. Projekt OP LZZ, reg. č. CZ.1.04/5.1.01/77.

Transkript:

Psychologie vítězství Sportovně-psychologický seminář Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 1

V čem se liší? Vítězové Poražení Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 2

Ti nejlepší z nejlepších... Dokáží prodat svůj potenciál Zvládají tlak Věří si, jsou sebevědomí Dokáží se vždy soustředit na svůj výkon Jsou odhodlaní, nezlomní Jsou více motivovaní...osobnost? Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 3

Od rozhovorových klišé ke konkrétnosti. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 4

Dva klíčové mentální faktory, které lze velmi dobře vytrénovat? Vůle a koncentrace pozornosti. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 5

Vůle a motivace Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 6

Co je to motivace? Odpověď na otázku proč? Proč jste přišli? Proč cvičíte? Proč chcete vyhrát? Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 7

Záleží víc na tom, proč jste přišli, nebo na tom, jestli jste přišli? Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 8

VÍTĚZOVÉ NEJSOU VÍCE MOTIVOVANÍ. JSOU LEPŠÍ V PŘEVÁDĚNÍ MOTIVACE V AKCI. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 9

Co stojí na pozadí převádění motivu v konkrétní akce? Vůle. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 10

Vůle je rozhodnutí, tady a teď. Motivace přichází a odchází, rozhodnutí musíme dělat neustále. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 11

NEUROPLASTICITA MOZKU Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 12

Vůle je schopnost zastavit a zvážit automatické volby. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 13

Vůle výzkumné poznatky Vůle funguje jako sval Všechna vůle pochází z jednoho zdroje Je užitečné jíst čokoládu Z 83% fungujeme na autopilota Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 14

Stejná motivace, stejná vůle, stejné selhání Schopnost Úsilí neklesá Srovnávání Úsilí klesá Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 15

Motivace Hodnocení Vůle Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 16

Hodnocení Perspektiva srovnávání Pozitivní Jsem lepší než ostatní? Chci být mezi nejlepšími ve skupině. Negativní Chci nebýt horší než ostatní. Nechci vypadat mezi ostatními jako pako. Perspektiva schopnosti Pozitivní Chci to zvládnout, naučit se to, překonat překážky. Chci vědět, co se ještě mohu naučit, jak mohu dosáhnout mistrovství. Negativní Nechci selhat při učení se novým věcem. Nechci to zvládat hůře, než dříve. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 17

JAK ROZVÍJET POZITIVNÍ SCHOPNOSTNÍ PERSPEKTIVU? Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 18

Jak řešit demotivaci? Motivace Hodnocení Vůle Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 19

Koncentrace pozornosti Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 20

Myšlení během výkonu Na co myslíte při výkonu vy? Na co myslí při závodě/zápase vítězové? Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 21

Vítězové povětšinou nemyslí na nic. Pouze se přizpůsobují podmínkám, ve kterých se nacházejí. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 22

Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 23

Koncentrace ven Sportovci od určité úrovně vědí, co by se mělo v různých situacích dělat. Není nutné o situacích znovu přemýšlet. Přemýšlení se odehrálo na tréninku. Potřebují co nejefektivněji příjimat co nejvíc informací. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 24

Koncentrace dovnitř Jakmile reflektor směřuje dovnitř, okolní věci se dějí mimo nás Někdo hovoří o ztrátě koncentrace, někdo o zpomalených reakcích, někdo o tom, že se nedostal do zápasu, apod. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 25

Nepřemýšlím. Všechna pozornost jde ven. Co to způsobí? Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 26

Flow. Zóna optimálního výkonu. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 27

Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 28

ALE JAK NA TO? NA CO SE SOUSTŘEDIT, KDYŽ HLAVU PRÁZDNOU NEMÁM? Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 29

Co je můj job? Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 30

Jak se soustředit na výkon, aniž bych se soustředil na výkon? Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 31

Jak na vítěznou koncentraci pozornosti? Zahnat myšlení, vědomě vyprázdnit hlavu je náročný proces Naučit se rozpoznávat okamžiky, kdy můj reflektor mění směr Zaměření na hlavní složky mé práce Komplexní vnímání situace, nepitvám se v maličkostech Nezasahuji do automatismů Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 32

Sebedůvěra Sebevědomí Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 33

Sebedůvěra Sebevědomí Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 34

Být si něčeho vědom a důvěřovat jsou dvě různé věci. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 35

VĚDOMÍ (AWARENESS) INFORMACE RACIONALITA LOGIKA - ZKUŠENOSTI Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 36

SebeVědomí 4 klíčové složky: Jsem si vědom toho, kdo jsem Jsem si vědom toho, co mohu ovlivnit Jsem si vědom toho, co vyžaduje daná situace Jsem si vědom toho, že můj výkon není náhodný Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 37

JSEM SI VĚDOM TOHO, KDO JSEM. Člověk není tím, kým je právě teď, ale tím, kým byl nejčastěji. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 38

SebeVědomí je založeno na minulosti. Excelová tabulka našeho života. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 39

JSEM SI VĚDOM TOHO, CO MOHU OVLIVNIT. Vím, co je v mé zóně kontroly. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 40

JSEM SI VĚDOM TOHO, CO VYŽADUJE DANÁ SITUACE. Jsem studentem své disciplíny. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 41

JSEM SI VĚDOM TOHO, ŽE MŮJ VÝKON NENÍ NÁHODNÝ. Chápu, že existuje přímá souvislost mezi vynaloženou snahou a dosaženými výkony. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 42

Odkud se bere sebevědomí? Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 43

SEBEREFLEXE. UČENÍ SE. OPAKOVÁNÍ. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 44

Kdy se ztrácí sebevědomí? Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 45

IRACIONALITA. MYŠLENKOVÉ ZKRATKY. NAHODILÉ EXPERIMENTOVÁNÍ. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 46

SebeDůvěra Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 47

SEBEVĚDOMÍ JSOU ZNALOSTI, KTERÉ O SOBĚ A O DANÉ SITUACI MÁM. SEBEDŮVĚRA JE ODPOVĚĎ NA OTÁZKU, ZDA TĚMTO INFORMACÍM VĚŘÍM. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 48

Mé sebevědomí Má sebedůvěra (spolujezdec) Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 49

Odkud se bere sebedůvěra? Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 50

ROZHODNUTÍ. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 51

Kdy se ztrácí sebedůvěra? Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 52

CHYBY. NETYPICKÉ PODMÍNKY. POCIT OHROŽENÍ. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 53

Sebedůvěra jak ji nakopnout? Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 54

Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 55

Zvládání tlaku Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 56

KDY TLAK SITUACE VYVOLÁ STRES? Pokud začínáme pociťovat nepoměr mezi našimi schopnostmi a požadavky dané situace. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 57

STRESOVÁ REAKCE Stresová reakce je spouštěna potenciálně nebezpečnými nebo škodlivými podněty, které porušují homeostázu. O co se jednalo dříve? Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 58

Stresová reakce má jednoduchou funkci. Při nebezpečí poskytnout automatickou reakci. Jaké možnosti měl pračlověk v podobné situaci? Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 59

Dvě základní reakce na nebezpečí. Co se děje s tělem? Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 60

Dopady stresové reakce Fyziologické aspekty Tep Dýchání Termoregulace Směřování krve do končetin Vypínání nepotřebných částí těla Psychické aspekty Prioritně je aktivní centrum, zaměřené na vyhledávání nebezpečí Slabší prokrvení paměťových center Útěkové myšlenky vytváření výmluv předem, sebeshazování, vyhledávání Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz externích důvodů, proč to dnes 61

STRESOVÁ REAKCE O co se jedná nyní? V dnešní době vnímáme mnoho menších šelem. Když cítíme nesoulad mezi tím, jak vnímáme své schopnosti a jak vnímáme požadavky dané situace, cítíme nebezpečí. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 62

STRESOVÁ REAKCE Klíčové je uvědomit si, že je to naše interpretace dané situace, která většinou spustí stresovou reakci. V dnešní době na nás na kurtech nevyskočí tygr. Jde o různé situace či externí vlivy, které nějak ohodnotíme a na které až posléze reagujeme. Častým spouštěčem stresové reakce je chyba. Typická vlastnost vítězů je, že selhávají rychle, kdežto poražení selhávají pomalu. Roli v tom, jak dávám navenek znát stres, hrají i osobnostní faktory. Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 63

AKTIVIZUJÍCÍ STRES VS. ÚZKOST Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 64

Stresová reakce jak jí zvládnout? Co dokážeme ovlivnit? Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 65

Nejlepší lék na stres? Intenzivní trénink. Proč nikdo nechtěl trénovat s Michaelem Jordanem? Nikdy netrénujte na utkání hvězd... Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 66

Odstraňte klišé Mentální dovednosti, ne osobnost Ovládněte reflektor Zóna kontroly Nečekejte na motivaci Trénujte vůli SebeVĚDOMÍ vs sebedůvěra Kroťte šelmy a vítejte stres Trénujte efektivně a intenzivně Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 67

Děkujeme. PsychologieVykonu.cz Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 68

Mgr. Václav Petráš - PsychologieVykonu.cz 69