1. Zdokonaľovanie vo dvojici. 2. Cesta zrieknutia sa materiálneho sveta. Kniha o Egu

Podobné dokumenty
Přirozenost muže. Když poznáš pravou podstatu materiálního svìta, zaženeš smutek; když poznáš pravou podstatu ducha, dospìješ k blaženosti.

Matematika test. 1. Doplň do štvorčeka číslo tak, aby platila rovnosť: (a) 9 + = (b) : 12 = 720. (c) = 151. (d) : 11 = 75 :

Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 7-krát!

Európske voľby Európske voľby 2009

MEDZINÁRODNÁ ŠTÚDIA PISA 2012 RÁMEC, ÚLOHY A ANALÝZY

Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 5-krát!

Zvládanie námietok a metaprogramy

Návrh postupu pre stanovenie počtu odborných zástupcov na prevádzkovanie verejných vodovodov a verejných kanalizácií v správe vodárenských spoločnosti

Vysoké školy na Slovensku Prieskum verejnej mienky

Začínam so zadaním z NEPOUŽÍVAME ROZSAH POKIAĽ HO MUSÍME PRESKOČIŤ

Tematický výchovno vzdelávací plán: Výchova k manželstvu a rodičovstvu (VMR)

Prevody z pointfree tvaru na pointwise tvar

Obsah. Ročníkový cieľ. Ročníková téma. Ročníkový symbol. Kompetencie žiaka

8. Relácia usporiadania

VYSPORIADANIE PREHRADENÝCH ZÁVÄZKOV A POHĽADÁVOK

Vzdělávací karetní. Vzdělávací pomůcka. Určeno dětem od 3 do 5 let. volí libovolné otázky případně pořadí dětí, které budou na tahu.

7.CVIČENIE. Základy HTML

JA APLIKOVANÁ EKONÓMIA

Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H.

Erasmus+ Online jazyková podpora (OLS) Využite svoj pobyt Erasmus+ naplno!

KOMISNÝ PREDAJ. Obr. 1

Studentove t-testy. Metódy riešenia matematických úloh

Obdobie výrobnej orientácie - D>P, snaha výrobcov vyrobiť čo najviac, lebo všetko sa predalo Potreby zákazníka boli druhoradé Toto obdobie začalo

Operačný systém Úvodná prednáška

DOBROPISY. Dobropisy je potrebné rozlišovať podľa základného rozlíšenia: 1. dodavateľské 2. odberateľské

Roverský projekt ako na to?

Environmentálne projekty pre deti

OCHRANA INOVÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM OBCHODNÝCH TAJOMSTIEV A PATENTOV: DETERMINANTY PRE FIRMY EURÓPSKEJ ÚNIE ZHRNUTIE

Dodanie tovaru a reťazové obchody Miesto dodania tovaru - 13/1

Organizačné štruktúry.

Osoba podľa 8 zákona finančné limity, pravidlá a postupy platné od

Výživné medzi ostatnými príbuznými

Finančný manažment, finančná matematika a účtovníctvo

EXTERNÉ a E-LEARNINGOVÉ štúdium. úvodný materiál

Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)

Kvadratické funkcie, rovnice, 1

Mám rakovinu ako to povedať svojmu dieťaťu? Prednáška zameraná na prezentáciu informačnej brožúry LPR

ONLINE MARKETING VZDELÁVACÍ VÝSTUP ZO ŠTUDENTSKEJ STÁŽE V PROJEKTE BE READY FOR REAL BUSINESS

PLASTOVÉ KARTY ZÁKAZNÍKOV

UČEBNÝ PLÁN podľa Inovovaného školského vzdelávacieho programu. Základná škola J.C. Hronského, Krátka 2, Šaľa

KOMISIA EURÓPSKYCH SPOLOČENSTIEV. Návrh NARIADENIE RADY, ktorým sa mení a dopĺňa nariadenie Rady (ES) č. 974/98, pokiaľ ide o zavedenie eura na Cypre

Téma : Špecifiká marketingu finančných služieb

EKONOMICKÁ UNIVERZITA V BRATISLAVE

Prírodný kameň. stavebný materiál pre generácie MAGOG PRÍRODNÝ KAMEŇ VEĽKOOBCHOD NAJMÄ SO STREŠNÝMI MATERIÁLMI.

V nej je potrebné skontrolovať správnosť prenesených a prepočítaných zostatkov z roku 2008.

Nepremeškajte šancu a doprajte svojmu dieťaťu, aby sa naučilo jazyk, ktorý v živote určite využije!

Problematika zákonného záložného práva vo vzťahu k zákonu NR SR č. 182/1993 Z. z. o vlastníctve bytov a nebytových priestorov

Návod na použitie zápisníka jedál

Zásady volieb do Akademického senátu STU

TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA

Informačný list 1. Čo je energia? Všetci potrebujeme energiu! Energia doma

Metodika na manažment úloh

Obsah. Ročníkový symbol. Kompetencie. žiaka

Metodická príručka katolíckeho náboženstva pre 5. ročník špeciálnych

OBCHOD MARKETING PSYCHOLÓGIA A ETIKA PREDAJA

Základná škola Ul. 17. novembra 31, Sabinov

Limita funkcie. Čo rozumieme pod blížiť sa? y x. 2 lim 3

Príjem v zahraničí. povinnosť podať daňové priznanie

DANE A DAŇOVÝ SYSTÉM V SR

Písomné hlasovanie sedem dní vopred Ak sa rozhoduje písomným hlasovaním pod

ANKETÁR: AK RESPONDENT JE MUŽ, OPÝTAJ SA HF1. AK RESPONDENT JE ŽENA, OPÝTAJ SA HF2.

antistalinistická ľavica

Predmet: Svet práce. Štátny vzdelávací program ISCED 2 Povinné hodiny 1 Počet hodín spolu podľa ŠkVP pre II. stupeň 1

Finančné riaditeľstvo Slovenskej republiky

Finančné riaditeľstvo Slovenskej republiky

TomTom Referenčná príručka

užite si voľnosť a volajte za menej so Šikovnou voľbou

Situácia v chove kôz v niektorých štátoch EÚ a vo svete. E. Gyarmathy M. Gálisová A. Čopík

Zákon č. 595/2003 Z. z. Dodatočné daňové priznanie k dani z príjmov právnickej osoby za rok 2015

5.3.3 Vyhlásenie na zdanenie príjmov zo závislej činnosti

Príjem vody. Pri príjme vody hrá tiež veľkú úlohu osmotický tlak v bunke, vodný potenciál

Ako podporiť SaS zo zahraničia vo voľbách do NR SR 5. marca 2016

Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)

ALGORITMY A PROGRAMOVANIE VO VÝVOJOVOM PROSTREDÍ LAZARUS. Vývojové prostredie Lazarus, prvý program

Pozičné číselné sústavy. Dejiny. Číselná sústava je spôsob, akým sú zapisované čísla pomocou znakov (nazývaných cifry).

ÚVOD DO HRY PRINCIP HRY

Čo je elektrina. Obr.2 Model atómu. Obr.1 Elektrizovanie vlasov pri česaní hrebeňom.

Marcy - Co je ajurvéda? Je to komplexní poznání a porozumění těla a mysli na určité časové ose. Snad jsem správně pochopila zadání.

Príloha III. Úpravy súhrnu charakteristických vlastností lieku, označenie na obale a písomná informácia je výsledkom postupu preskúmania.

PRVÉ ÚSPEŠNÉ KROKY V SMEROVANÍ ŽIAKOV ZŠ K POVOLANIU. PhDr. Zdenka Osvaldová

Automatický timer pre DX7 návod na inštaláciu a manuál

Adresa_KISH (kolo 4) Číslo respondenta: Číslo domácnosti: VÝBEROVÝ RÁMČEK. Respondents name. Číslo návštevy 1 ->. Číslo anketára. Meno vybranej osoby:

Užívateľská príručka k funkcii Zastavenie a pretočenie obrazu

Príručka o HD-SDI CCTV

Základná škola, Ostredková ul. č. 14, Bratislava

nastavenie a realizácia vzájomných zápočtov v Money S4 / Money S5

VECIT 2006 Tento materiál vznikol v rámci projektu, ktorý je spolufinancovaný Európskou úniou. 1/4

2. Vytváranie a preciťovanie bezpodmienečnej lásky, práca s touto energiou

Ročník 7. ročník Predmet Biológia Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu Mgr. Milada Rajterová

Pred samotnou prácou s objednávkami odporúčame vykonať súvisiace nastavenia cez menu Firma - Nastavenie

Lineárne nerovnice, lineárna optimalizácia

Šírenie excelentnosti a zvyšovanie účasti (Spreading Excellence and Widening Participation)

Telesný vývoj detí a mládeže v SR Výsledky VII. celoštátneho prieskumu v roku 2011

NEVLASTNÁ VODIVOSŤ POLOVODIČOVÉHO MATERIÁLU TYPU P

Adaptácia nástroja na meranie učiteľom vnímanej profesijnej zdatnosti

MATURITA 2016 ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE

Štruktúra údajov pre kontajner XML údajov 1. Dátové prvky pre kontajner XML údajov

Metóda 5S. Metóda 5S. Základy štíhleho podniku. Ján Burieta a kolektív

w w w. a l z h e i m e r. s k

Tematický výchovno vzdelávací plán. z Náboženskej výchovy. pre 1. ročník

Transkript:

Ako sa muž rozvíja Každý muž má dve možnosti. 1. Zdokonaľovanie vo dvojici. Je to cesta rodiny, rodu. Táto cesta je lákavá, zaujímavá, ale aj nebezpečná. Nie každý muž sa vydá po nej vydá. Mnohí z nej zišli, vzdali sa, nedokázali naplno odhaliť svoju prirodzenosť a zosúladiť ju s prirodzenosťou ženy. Práve táto cesta je však najharmonickejšia pre muža, ženu a pre celý vesmír a je aj najprogresívnejšia. Po tejto ceste možno rýchlo dospieť k pokoju a oslobodeniu, pretože poskytuje unikátnu príležitosť na odhalenie všetkých podôb, všetkých hraníc svojho skutočného Ja: syna aj brata, muža, otca, vnuka aj deda, zaťa aj svokra, priateľa, občana a tvorcu. Je to bohumilá cesta. Príroda dala mužovi a žene všetko, čo je potrebné na prekonanie tejto cesty. 2. Cesta zrieknutia sa materiálneho sveta. Spravidla je to cesta askétu, mudrca, mnícha pustovníka či bojovníka ducha. Na tejto ceste sa odrazu treba vzdať svojho ega*, pocitu vlastnej dôležitosti a slúžiť Bohu a celému ľudstvu. Nie každý je pripravený kráčať po tejto ceste, * pozri Kniha o Egu: Osho, Eugenika 2008 21

nie každý je pripravený na stretnutie s niečím neznámym a nepoznateľným. Mnohí sa vydávajú na túto cestu preto, že sa nedokázali vyrovnať s nástrahami osudu, sú unavení životom, usilujú sa ujsť pred problémami a pokušeniami materiálneho sveta v nádeji, že nájdu úľavu od svojich fyzických a duševných útrap. Často býva takéto zriekanie sa klamlivým, lebo je založené na strachu a potlačení vlastnej prirodzenosti. Takíto ľudia sa pokúšajú skryť pred svetom v lone divokej prírody alebo za múrmi kláštora. Človek však pred sebou neutečie, neukryje sa. Cestou zrieknutia sa materiálneho sveta môže kráčať iba ten, koho zaujíma len duchovný život a pre koho potešenia materiálneho sveta nemajú nijaký význam. Takýchto ľudí nie je veľa. Nakoniec sa stávajú svätými. Obyčajne už od detstva smerujú k duchovnému životu, k službe Bohu a odriekaniu sa materiálnych hodnôt. Napríklad ruský svätec Vasilij Blažený sa už ako 16-ročný stal božím prorokom, Serafim Sarovskij (Prochor Mošnin) bol ako 24-ročný novicom kláštora. Keď mal 32 rokov, vstúpil do mníšskeho rádu. Aj indický mudrc a svätý učiteľ Šri Ramana Maharši ako 16-ročný opustil rodičovský dom 22

a vydal sa k svätej hore Arunačale, kde slúžil ľudstvu do konca svojich dní. Niektorí sa na túto cestu vydávajú v zrelom alebo staršom veku, potom, čo získali nejaké životné skúsenosti v spoločenstve. Ktorú cestu si zvoliť, po akej ceste sa vydať? Moja rada je nasledovná: Konaj tak, ako ti káže prirodzenosť, nestavaj sa proti nej. Ak máš záujem o materiálny svet, ak ťa priťahujú ženy založ si rodinu, choď cestou rodu. Usiluj sa na tejto ceste preniknúť do svojej mužskej prirodzenosti, rozvíjaj svojho ducha, slúž spoločnosti, ľuďom, prezentuj sa ako ten, čo vytvára priestor pre lásku. Rodinný život treba chápať ako duchovnú prax, lebo iba takto nadobúda svoj zmysel. Ak je tvoj um a srdce naplnené myšlienkami na najvyššieho, ak si ľahostajný k potešeniam materiálneho sveta, prijmi odriekanie a zasväť svoj život Bohu a blahu všetkých živých bytostí. Ak podľahneš morálnej zvrátenosti, rozbíjaš rodiny, nechceš prevziať zodpovednosť za nikoho na tomto svete, ak sa ničíš alkoholom, cigaretami, drogami, tvojím údelom je degradácia. A každý krok na takejto ceste len zväčšuje bôle a utrpenie, tvoje aj tvojho okolia. Táto cesta nie je hodna pozornosti, toho, aby si jej zasvätil 23

svoj život. Zastav sa, zamysli sa. Nikdy nie je neskoro vrátiť sa na správnu cestu a kráčať po nej až do konca. Ak muž neberie na seba zodpovednosť za niekoho na tomto svete, nevezme niekoho pod svoje krídla, nutne začne upadať a ničí tým seba aj svoje okolie. Zákonite. 24

Prirodzenosť muža Keï spoznáš pravú podstatu materiálneho sveta, zaženieš smútok; keï spoznáš pravú podstatu ducha, dospeješ k blaženosti. Bhagavadgíta (13.1) Boh od samého zaèiatku vytvoril poslanie pohlaví pod¾a svojho; ženu, aby sa starala a pracovala v domácnosti a muža na práce mimo domu. Xenofón aténsky Svet je vo svojej podstate ucelený, ale aj mnohotvárny a na to, aby sa v ňom zachoval pohyb, potrebuje dva princípy: mužský a ženský. Práve vďaka vzájomnému pôsobeniu týchto dvoch energií existuje vo vesmíre život. Je veľmi dôležité pochopiť, že nie jednota a boj protikladov, ako tvrdí Heglova dialektika, ale jednota a harmonické spolupôsobenie dvoch princípov je základom života. Mužskému a ženskému princípu vo vesmíre prináležia rozličné vlastnosti, keďže plnia rozdielne funkcie a úlohy, čo vôbec neznamená, že musia bojovať proti sebe. Boj medzi mužom a ženou sa začína práve vtedy, keď zabudnú na svoju pravú podstatu. Mužský a žen- 25

ský princíp tvoria dve polovice jednotného celku. Preto bude správne, ak preformulujeme prvý zákon dialektiky takto: Zákon jednoty a harmonického spolupôsobenia rozličných prejavov celku. Opätovne zdôrazňujem harmonického spolupôsobenia. Oba princípy, mužský aj ženský, majú pre svet rovnakú hodnotu, sú obdarené rovnakou silou, ktorá sa však prejavuje rozdielne, lebo podstata týchto princípov nie je totožná. Okrem toho majú muž a žena rozdielne psychofyziologické osobitosti a plnia vo vesmíre odlišné úlohy. Našou úlohou bude, aby sme sa zorientovali v mužskej prirodzenosti a uvedomili si, čím sa líši od ženskej. Takto sa dozvieme, ako sa má správať muž, aby malo jeho konanie blahodarný dopad na okolitý svet a na neho samotného. Ako budeme k tomu pristupovať? Ak chceme spoznať nejaký jav, musíme ho preskúmať z rozličných strán ale aj v súčinnosti s inými javmi. V našom prípade to bude mužská energia, jej charakteristika, ukazovatele, príznaky a jej porovnanie s prejavom ženskej energie. Náš proces poznávania začneme tým, že sa obrátime na uznávané sväté knihy. Vo Védach sa hovorí o tom, že základom celého vesmíru je jediné vedomie najvyššieho, 26

neohraničené časom a priestorom, ktoré vytvára ucelené materiálne pole. Vedomie nedisponuje kvalitatívnymi vlastnosťami, nemá začiatok a koniec. Vrhá svoje svetlo na pozorovaný svet, a iba vďaka nemu tento materiálny svet existuje. Keď vedomie najvyššieho myriadami svojich čiastočiek, iskričiek vstupuje do pokojnej hmoty, rozhýbe ju. Tak vzniká živá príroda a čas jedna z hlavných energií Najvyššieho. Z toho vyplýva, že celá príroda, všetka hmota, má svoj počiatok v najvyššom vedomí. Najvyššie vedomie sa prejavuje v prírodnom svete v podobe rozličných psychických a fyzických energií, ktoré sa vzájomne nekonečne prelínajú. Vedomie sa spája s prírodou a umožňuje, aby rástla a rozvíjala sa v čase. Vo fyzickom svete sa to prejavuje tak, že mužská energia, ktorá je stelesnením najvyššieho ducha, sa upriamuje na ženskú energiu, matku prírodu, oplodňuje ju, aby vznikol nový život. Ak porovnáme védsku tradíciu s inými náboženskými a filozofickými tradíciami, zistíme, že sú si veľmi podobné. Napríklad u našich slovanských predkov je stelesnením mužského duchovného princípu otec Svarog a ženského matka Lada. Ona je príroda, najvyššia harmónia. Svarog je duch. 27

Aj v čínskej filozofii je jin a jang stelesnením dvoch veľkých princípov vesmíru mužského a ženského. A každý z nich má svoje charakteristické vlastnosti. A tak na základe zámeru stvoriteľa muž, ktorý zosobňuje ducha, inklinuje k žene, ktorá je stelesnením hmoty a opačne. Prostredníctvom muža a ženy sa v materiálnom svete prejavuje život. Muž duch organizuje hmotu, štruktúruje priestor osobitným spôsobom v súlade so svojim zámerom. Muž nadeľuje ženu hmotu životom, lepšie povedané, samotným princípom života. Pričom ani jeden z nich nehrá v procese tvorby života dôležitejšiu rolu. Obidva princípy tvoria jeden nedeliteľný celok. Bez ducha, bez idey je hmota mŕtva, nemôže sa rozvíjať. Muž je svojou podstatou tvorcom a potrebuje pole pôsobenia. Iba vtedy sa môže cítiť ako tvorca. Bez ženy, bez hmoty, bez prírody nie je muž úplný, plnohodnotný a dokonalý. Je to žena, matka, ktorá umožňuje mužovi stelesniť svoj zámer, svoje myšlienky v živote a ustáť na tomto svete. Ako vidíme, muž a žena potrebujú jeden druhého, nemôžu žiť jeden bez druhého v priamom aj prenesenom zmysle slova, lebo bez spojenia týchto dvoch základných princípov vesmíru nemôže existovať život. 28

Hmota pozýva ducha, aby na nej pracoval, aby sa pretvárala, aby znovu a znovu ožívala, rozvíjala sa a rástla. Preto príroda obdarovala ženu nežným a láskavým hlasom, jemnými spôsobmi, ladným pohybom, pružnosťou a osobitou krásou tvarov. Aby podnecovala muža k tvorbe. Muž sa však nemusí ponáhľať, aby obrobil toto pole a zasial do neho semená ducha, lebo najprv jeho semeno musí dozrieť, a to v priamom aj prenesenom význame slova. Mládenec, teda budúci muž, musí získať fyzickú, mravnú a duchovnú silu, osvojiť si určité návyky správneho narábania s rozličnými živlami a silami tohto sveta, identifikovať sa so svojim poslaním. Musí vychovať a zoceliť svojho ducha. Všetko toto je veľmi dôležité, lebo muž musí niesť veľkú zodpovednosť. Veď od toho v akom stave sa nachádza duch, od jeho osobnostného rastu, závisí idea, ktorá sa zosobní v hmote aj to, aký bude život na tomto svete a či vôbec bude. Preto sa muž musí vážne venovať svojmu rozvoju, mať správne ciele a nemrhať zbytočne svojou energiou. 29