Název projektu: Zkvalitnění a inovace výuky na SPŠ Ostrov Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0805 Název učebního materiálu: Komplexní jazykový a literární rozbor uměleckých textů - pracovní listy Pracovní list: Samuel Beckett Čekání na Godota (BECKETT, Samuel. Čekání na Godota. 2.Brno: Větrné mlýny, 2010, 236. ISBN 978-80- 7443-002-2.) Vypracovala: Mgr. Lenka Bardová Ostrov červen 2012/červen 2013
A. Text k otázkám První dějství Hlas za scénou Pane! se zastaví. Oba se dívají směrem, odkud zazněl hlas. Už je to tu zas. Přistup blíž, chlapče. Vstoupí. Bázlivě se zastaví. Pan Albert? To jsem já. Co chceš? Pojď blíž. se nehýbe. (důrazně) Řekli jsme ti, abys šel blíž! se bázlivě přiblíží, zastaví se. Copak je? Pan Godot (Zmlkne) (jedním dechem) Pan Godot mi přikázal, abych vám řekl, že dnes večer nepřijde, ale určitě prý zítra. (BECKETT, Samuel. Čekání na Godota. 2. Brno: Větrné mlýny, 2010, 236. s 110-115. ISBN 978-80-7443-002-2.)
STRUKTURA ÚSTNÍ ZKOUŠKY 1. analýza výňatku z uměleckého díla (charakteristické rysy výňatku, s využitím vědomostí získaných přečtením celého díla) - námět ukázky - téma celého příběhu - zařadit k literárnímu žánru a druhu; charakteristické znaky díla - najít v textu příznakové jazykové prostředky: a) obsáhlost replik b) užité vrstvy jazyka c) grafická stránka textu - vyjmenovat a charakterizovat postavy zmíněné v ukázce - vyjmenovat další postavy - zařadit výňatek do kontextu celého díla - určit místo a čas děje 2. obecně kulturní a literárněhistorický kontext díla - zařadit tvorbu S. Becketta do kontextu světové literatury a dramatu (doba, nálada, vrstevníci, vývoj světového dramatu) - absurdní drama v Čechách (autoři a díla)
B. Text k otázkám Dějství druhé Vejde a Lucky. mezitím oslepl, Lucky s týmž nákladem jako v prvním dějství. Stejný provaz, ale podstatně kratší, aby umožnil slepému vi sledovat Luckyho. Lucky má nový klobouk. Když spatří a a a, zastaví se. pokračuje v cestě a narazí do Luckyho. a ustupují. se zachytí Luckyho, který pod novou tíhou zakolísá. Co je kdo to křičel? Lucky pouští věci z rukou, padá a strhává s sebou Pozza. Oba zůstanou nehybně ležet mezi zavazadly. To je Godot? Jdou jako na zavolanou. Následován em zamíří k tělům na zemi. Konečně posila. (hluše) Pomoc. Už jsme začínali ochabovat. Teď máme závěr večera zajištěný. Pomoc! Volá o pomoc. Nejsme už sami. Celý večer čekáme na noc. Čekáme na Godota, čekáme na Čekáme. Celý večer čekáme, bojujeme ze všech sil. Teď je konec. Nadešel zítřek. Pomoc! Už teď ubíhá čas docela jinak. Slunce zapadne, vyjde měsíc a my odejdeme. Smilování. Chudák. Věděl jsem, že je to on. Kdo? Godot. Ale to není Godot. A kdo to je?
To je. To jsem já! To jsem já! Pomozte mi vstát! Nemůže vstát. Pojď pryč. Nemůžeme. Proč? Čekáme na Godota. (BECKETT, Samuel. Čekání na Godota. 2.Brno: Větrné mlýny, 2010, 236. s 164 167. ISBN 978-80-7443-002-2.) Otázky a úkoly k textu. 1. Zařaďte ukázku do kontextu celého díla. 2. K Jakému omylu a ze strany koho došlo hned v úvodu ukázky? 3. Kdo je na scéně, v ukázce nepromluvil? 4. Jmenuj postavy vystupující v ukázce, charakterizuj je na základě znalosti celého díla 5. Co všechno Lucky s sebou vláčí? 6. O čem mluví jednotlivé postavy na scéně. 7. Definujte typ vět užitých v ukázce. 8. Kdo je Godot, kterého nikdy žádný z hlavních protagonistů neviděl? 9. Najděte opakující se repliky (i v synonymní podobě). 10. Najděte v textu nový prvek, který se neopakuje. 11. Jak si vysvětlujete ovu nejdelší repliku v textu?