Tvorba kurzu v LMS Moodle



Podobné dokumenty
LMS Moodle příručka učitele

E-learningovýsystém Moodle

Uživatelská příručka

Moodle. základy použití systému

Postupy práce se šablonami IS MPP

MOODLE PRO PEDAGOGY - orientace v programu

36 Elektronické knihy

E-NABÍDKA PARTNER.REDA.CZ

Uživatelský manuál aplikace. Dental MAXweb

Obsah. při vyšetření pacienta. GDT souboru do programu COSMED Omnia GDT souboru z programu COSMED Omnia a zobrazení výsledků měření v programu MEDICUS

CO JE TO MOODLE? Přihlášení do LMS moodle

Nápovědu k ostatním modulům naleznete v "Přehledu nápověd pro Apollo". (IS Apollo Nápověda Nápověda).

Průvodce aplikací FS Karta

Práce s LMS Moodle verze 2.3.

Základní ovládání systému

Pokročilé funkce. Průvodce systémem Moodle ČZU. Pokročilé funkce. Středisko podpory elektronického vzdělávání

Manuál online studia

DIPL 2. Stručný manuál pro vysokoškolské kvalifikační práce.

Návod - katalog. ANTEE s.r.o. - tel.: , fax: , helpdesk: ,

Externí spolupracovníci

Nejprve je nutné vyplnit formulář nastavení. Následně mohou být vložena jednotlivá hesla do modulu.

TIA Selection Tool manuál pro použití

Uživatelský manuál pro lektora e-learningového portálu MAFIDIS+

Webová aplikace Znalostní testy online UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA

Metodicky na vod pro Roc nı hodnocenı ISP DSP

Návod - katalog. ANTEE s.r.o. - tel.: , fax: , helpdesk: ,

Studijní skupiny. 1. Spuštění modulu Studijní skupiny

Zpětná vazba. Průvodce systémem Moodle ČZU. Zpětná vazba

PRO PRÁCI S APLIKACÍ SKV - VÝBĚR KVALITNÍCH VÝSLEDKŮ

Základy práce s aplikací ecba / ESOP

PORTÁL KAM NA ŠKOLU VE ZLÍNSKÉM KRAJI (stručný návod pro ředitele a administrátory škol)

Systém DV. Informační systém na podporu vzdělávacích aktivit a plánování osobního růstu zaměstnanců Ing.

Aplikace GoGEN Smart Center

Prohlížení a editace externích předmětů

MS PowerPoint Začínáme pracovat s prezentací. Prostředí MS PowerPoint

Popis výukového materiálu

KATALOG PRODUKTŮ A SLUŽEB (stručný návod pro přispěvatele) 1. KATALOG PRODUKTŮ A SLUŽEB

14 Deník poradny. Popis modulu. Záložka Deník poradny

MANUÁL PRO REDAKČNÍ SYSTÉM WEBOVÝCH STRÁNEK OBSAH

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. PORTÁL KUDY KAM. Manuál pro editaci ŽS. Verze 1.

On-line katalog produktů firmy Pramet Tools s.r.o. s technickými parametry, nákresy a možností výběru vhodné nástrojové sestavy.

ZSF web a intranet manuál

TAXexpert5 modul Kartotéka II.

41 Konzultace bariéry

47 Mapování přístupnosti

MS OFFICE POWER POINT 2010

Založení individuálního studijního plánu (návod pro studenty)

Návod k použití programu Business Plan

Manuál pro mobilní aplikaci Patron-Pro. verze pro operační systém Symbian

Metodicky na vod pro Roc nı hodnocenı ISP PGS

Kontextové dokumenty

Úvod...1 Instalace...1 Popis funkcí...2 Hlavní obrazovka...2 Menu...3 Práce s aplikací - příklad...5

Úvod...1 Instalace...1 Popis funkcí...2 Hlavní obrazovka...2 Menu...3 Práce s aplikací - příklad...5

OBSAH. 48 Příručka ON-LINE KUPEG úvěrová pojišťovna, a.s.

Návod pro založení individuálního studijního plánu (dále jen ISP)

Uživatelská příručka

PRŮVODCE SYSTÉMEM MOODLE 2.5 pro GAELPy a pedagogy. Dana Vynikarová SIS OIKT ČZU

PROJEKT ŘEMESLO - TRADICE A BUDOUCNOST Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/ PŘEDMĚT PRÁCE S POČÍTAČEM


31 APZ Organizace. Popis modulu

Zdokonalování gramotnosti v oblasti ICT. Kurz MS Excel kurz 6. Inovace a modernizace studijních oborů FSpS (IMPACT) CZ.1.07/2.2.00/28.

Uzávěrka časopisu PEXeso

GEOM LITE - MANUÁL hlavní obrazovka

Evidence objednávek pečiva

2017 CARAT "New design"

MOODLE PRO STUDENTY návod č. 1 (verze 3, září 2010)

Windows - základy. Hlavním vypínačem na základní jednotce. K datům uloženým do výchozí složky.

26 Evidence pošty. Popis modulu. Záložka Evidence pošty

Rámcový návod garanty a zkoušející. doktorských studijních předmětů

František Hudek. březen ročník. Informační a komunikační technologie OS WINDOWS Hlavní panel

24 Uživatelské výběry

Uživatelská příručka pro respondenty

Pracovní prostředí Word 2003 versus Word 2010

MS OFFICE, POWERPOINT

PŘÍRUČKA PRÁCE SE SYSTÉMEM SLMS CLASS pro učitele

Obsah Úvod 4. TF Wmake 1.5

PALSTAT s.r.o. systémy řízení jakosti PALSTAT CAQ verze Kontakty 08/ Obsah

Nový způsob práce s průběžnou klasifikací lze nastavit pouze tehdy, je-li průběžná klasifikace v evidenčním pololetí a školním roce prázdná.

Internet. dobrý sluha, zlý pán

Manuál pro práci s aplikací

NÁVOD NA VKLÁDÁNÍ A EDITACI AKCÍ PROJEKTŮ

Nápověda aplikace Patron-Pro

UNIVERZITA PARDUBICE Fakulta elektrotechniky a informatiky Katedra softwarových technologií

Prezenční stránka tréninkové skupiny v systému CzechTriSeries UŽIVATELSKÝ MANUÁL

Google Apps. weby 1. verze 2012

Windows Live Movie Maker

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Studijní informační systém KOS ikos přístup pro referenty

Průvodce aplikací GTS Webový portál pro správce


JAY Systém TELwork s.r.o. JAY Systém Klient. Uživatelská příručka ( ) JAYSystem Klient - Uživatelská příručka.docx Stránka: 1 / 15

MOJESODEXO.CZ ZADÁVÁNÍ OBJEDNÁVEK PAPÍROVÝCH PRODUKTŮ. Uživatelský manuál

Přehledy pro Tabulky Hlavním smyslem této nové agendy je jednoduché řazení, filtrování a seskupování dle libovolných sloupců.

Styly písma - vytvoření vlastního stylu, zápatí a záhlaví stránek

3 Makra Příklad 4 Access Ve vytvořené databázi potřebuje sekretářka společnosti Naše zahrada zautomatizovat některé úkony pomocí maker.

Odevzdání závěrečné práce

Uživatelská příručka

UniLog-D. v1.01 návod k obsluze software. Strana 1

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. PORTÁL KUDY KAM. Manuál pro administrátory. Verze 1.

Základní nastavení. (Petr Novák, Ing., Ph.D.,

Transkript:

Tvorba kurzu v LMS Moodle Před počátkem práce na tvorbě základního kurzu znovu připomínám, že pro vytvoření kurzu musí být profil uživatele nastaven administrátorem systému minimálně na hodnotu tvůrce kurzů. V jiném případě se uživateli nepodaří kurz založit, nebude pro něj zviditelněn v nabídce. Dále je také možné odlišné rozložení ovládacích panelů v závislosti na celkovém charakteru a designu stránek instalace jednotlivých organizací. Samotný KURZ můžeme volně chápat jako určitý tematický celek učiva, který se dále dělí na samostatné podkapitoly. Pro seskupení vytvořených kurzů můžeme samozřejmě vytvořit skupiny, do kterých potom jednotlivé kurzy přísluší. Pro jednoduchý příklad můžeme uvést tematický celek s názvem Hardware PC, který je určen pro výuku Informatika 1. ročník. Název skupiny v systému moodle bude Informatika 1. Ročník a v něm se bude nacházet kurz Hardware PC. Do kurzu budou mít přístup konkrétní uživatelé, které je možno navolit a uvnitř bude kurz rozdělen na podkapitoly: 1. Základní PC sestava, 2. Základní deska, 3. Mikroprocesor atd.. Vytvoření kurzu Na levé straně je umístěn panel správa stránek, mimo další záložky je zde umístěna záložka s názvem Kurzy. Po rozkliknutí se zobrazí další tři podnabídky potřebné ke komplexní správě kurzů. Záložka správy kurzů. Vytvoření nového kurzu, nebo úprava stávajícího. Základní přednastavení všech kurzů. Žádost o založení kurzu pro neoprávněné učitele Obrázek 15 Založení kurzu Pro založení kurzu je potřeba zvolit záložku Přidat/upravovat kurzy. Po té se zobrazí dialogové okno s výpisem dostupných kategorií, do kterých lze kurz umístit. V našem případě se jedná o kategorii Moderní učitel. Pod výpisem se nalézají tlačítka pro vytvoření nové kategorie a hlavně pro vytvoření nového kurzu.

Obrázek 16 Kategorie kurzů Pokud začínáme s organizací kurzů, je vhodné tuto činnost vhodně promyslet a naplánovat vytvoření základních kategorií, zvláště pokud má do sekce vytváření kurzů přístup více tvůrců kurzů. Pokud chce uživatel pouze vytvořit nový kurz, postačí pouze zvolit Přidat nový kurz. Nastavení nového kurzu Předešlým krokem byl zadán příkaz k vytvoření nového kurzu v dané kategorii. V následujícím dialogovém okně dochází ke konfiguraci důležitých parametrů tohoto nového kurzu. Parametry jsou seskupeny do logických celků a jejich postupným zadáním bude příprava prázdného kurzu připraveno pro vkládání textů, popisů a dalších učebních materiálů. Sekce Obecné nastavení V této části se nastavují zásadní identifikační údaje vytvářeného kurzu. Nejprve jde o volbu kategorie, do které bude kurz začleněn. Následuje vyplnění celého a také zkráceného názvu kurzu. Pole nazvané Identifikátor (ID) kurzu ponecháváme vždy nevyplněné, tato funkce slouží k případnému propojení s dalšími externími systémy. Ve shrnutí kurzu je důležité vepsat stručnou, ale srozumitelnou anotaci vytvářeného kurzu. Tato anotace bude zobrazována v náhledech pro volbu zapsání a absolvování kurzů. Důležitá volba uspořádání kurzu určuje podobu zobrazování a sestavení samotného kurzu. Doporučená volba pro běžný kurz je Tematické uspořádání. Počet témat volitelný až do počtu 52. Další údaje jsou přednastaveny automaticky, až na zadané datum otevření, započetí kurzu, které fakticky znamená otevření přístupu do kurzu. Potřebnou volbou je přidělení maximálního možného diskového prostoru pro ukládání studijních materiálů.

Obrázek 18 Obecné nastavení vytvářeného kurzu V dalších sekcích jsou nastavovány již detailní informace o připravovaném kurzu řešící například rozdílné přístupy dle definovaných skupin uživatelů (třeba rozdělení po třídách), dostupnost kurzu a zobrazování dosažených známek účastníků. Obrázek 17 Další sekce nastavení

Kurz je tedy úspěšně připraven v systému ke spuštění. Po stisknutí tlačítka v levém dolním rohu obrazovky Uložit změny bude dokončeno základní zadání a tvůrce je vyzván k zadání účastníků kurzů s oprávněním vstupu do kurzu. Ihned po uložení nastavení se zobrazí volba naplnění kurzu účastníky. Obrázek 19 Vložení uživatelů kurzu Po rozkliknutí volby Zapsat uživatele se zobrazí zadaní uživatelé, ze kterých můžete vybrat požadované studenty (i celé skupiny), které budou mít přístup do vytvořeného kurzu. Tímto je kompletně dokončen proces založení nového kurzu, nastavení priorit, přístupů a parametrů. Po návratu na hlavní stránku se nový kurz zobrazí v přehledu dostupných kurzů. V této fázi je prozatím kurz pouze založený a rozdělen do samostatných kapitol. Není v něm však naprosto žádný učební materiál a je pouze jakýmsi kontejnerem připraveným k naplnění smysluplnými údaji. Obrázek 20 Nový kurz mezi dostupnými

Obrázek 21 Prázdný, vytvořený kurz Po otevření vytvořeného kurzu je tvůrce automaticky přepnut v takzvaném režimu úprav. Tento režim umožňuje vkládat veškeré potřebné materiály, vytvářet testovací úlohy a komplexně upravovat celý kurz. V režimu úprav není na druhou stranu tvůrce schopen ihned kontrolovat finální vzhled vytvořených změn a je potřeba přepnutí do normálního režimu náhledu kurzu. Při vkládání učebních materiálů a textů provází tvůrce soubor ikon, které souvisejí s editací kurzu. Prakticky nejdůležitější ikonou pro započetí úprav je ikona EDITACE položky. Umožňuje vstup do editačních oken pro vepsání anotací jednotlivých částí modulů. Další ikony jsou zvoleny velmi intuitivně a znamenají (z leva) Posun pole libovolně po horizontální i vertikální ose, dále pak posun položky o jednu vpravo, duplikace stejné položky, smazání dané položky, skrytí položky.

Základní editace samostatných kapitol výuky je velmi snadná. Jedná se vždy o popis obsahu dané kapitoly, který je vložen po stisknutí tlačítka editace a následného přiřazování úloh a textových dokumentů. Vložení studijních materiálů a přidání činností se provádí s dialogových oken umístěných v každé kapitole. Obrázek 22 Přidání materiálu a činností Každá tato roletka skrývá poměrně širokou škálu možností. Nejčastěji vkládaným materiálem je rozhodně soubor. Po zvolení této záložky se zobrazí již známé dialogové okno s možností vepsání textového popisu, co se v daném souboru nachází, případně jen název korespondující s danou kapitolou. Po té stačí zvolit sekci Obsah o malinko níže a v kolonce vybrat soubor zvolit Přidat. Po označení požadovaného souboru je nutné potvrdit volbu Nahrát tento soubor a pak již jen ukončit editaci zvolením Ukončit editaci a zobrazit. Tímto je soubor s výukovými texty vložen do patřičné kapitoly. Prakticky velmi podobným způsobem je možné vložit krátký popisek plnící funkci dovysvětlení řešení problémů, dodatek k úloze apod. Dále můžeme takto zpřístupnit celou složku, ve které se nacházejí různé soubory, nebo vložit odkaz na webové stránky s řešeným tématem. Jako soubory jsou nejčastěji přikládány různé prezentace, texty ve formátech pdf, doc, xls obrázky apod. Obrázek 23 Přidání studijních materiálů Z přidávaných činností je pro tvorbu prvotních kurzů nejdůležitější sekce Úkoly. Úkoly jsou stěžejním prvkem kontroly studia účastníků kurzů. Dobře zvolené úkoly podporují smysluplnost práce studentů, podporují samostatnost myšlení a plní kontrolní funkci průběhu studia. Z nabídky, která je zobrazena v záložce úkoly využíváme v rámci základního prezenčního školení především volby Online text a Odevzdat soubor. Z konkrétní nabídky činností je pak velmi často využívána záložka Test. Základem tvorby jakéhokoli úkolu je co nejpřesnější specifikace požadovaného výstupu a stručný, pochopitelný popis.