Lean Startup. Workshop: Vyprávění příběhů Závěrečná prezentace pro Den D



Podobné dokumenty
Lean Startup. Lekce 1: Podnikatelský model a proces vývoje zákazníka

Lean Startup. Lekce 0: Úvod do implementační metody PIL. Vytvořeno z podkladů od: Steve Blank (

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Lean Startup. Lekce 4: Distribuční kanály

Lean Startup. Lekce 7: Klíčoví partneři. Vytvořeno z podkladů od: Steve Blank (

Mediální vzdělávací minipořady ve finanční gramotnosti a etické výchově pro občany. Číslo klíčové aktivity: 01 Tvorba metodik - workshop

Co to vlastně je prezentace? Příprava prezentace. Proč? Přímý výklad nebo ukázka s možným využitím vizuálních nebo jiných pomůcek, dotazů na závěr.

Co to vlastně je prezentace?

Sociální média a blogování

Návod na vkládání videogalerií na stránky klubu SIG-N.A.L. Třebíč

Jak správně prezentovat

START UP. Konference Liberec 2013

START UP Proč jsou zajímavé. Britský den v Liberci 2015

DIGI.JOB.ID Digital Job Identities Curriculum. LEKCE 6 Digitální online životopis Informační příručka pro učitele

Komunikační a prezentační dovednosti

Zadávací dokumentace

OCTAVE ÚVOD DO METODIKY OCTAVE

Model Talentaged. Cíle Obsah Nástroje. 1 První setkání skupiny Prezentace projektu a socializace skupiny. Cíle Obsah Nástroje. Cíle Obsah Nástroje

POPULLAR ČÁST 1. PRŮVODCE PRO STUDENTY KROK ZA KROKEM

POVINNÁ ČETBA 2015/ A

Metodický návod ke zpracování ročního projektu

Na základě Business Targets autora Simona Greenalla, vydaných nakladatelstvím Macmillan Heinemann English Language Teaching (Oxford).

hledání na internetu, užitečné stránky, pokročilé vyhledávání, bezpečné vyhledávání

7 osvědčených tipů jak vybudovat základnu věrných zákazníků

Lean Startup. Lekce 5: Vztahy se zákazníky

Plánujete svatbu a nevíte, podle čeho vybírat fotografa? Právě se vám do ruky dostala přehledná příručka.

Nové přístupy k organizaci, řízení a programům Univerzity třetího věku na České zemědělské univerzitě v Praze

Přednáška VŠFS. Koncepty a řízení firemního nákupu

jestli existují další.

Informační a digitální technologie v praxi

VYUŽITÍ MAPLE V ZÁVĚREČNÝCH PRACÍCH NA FAKULTĚ PODNIKATELSKÉ VUT V BRNĚ

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Obhajoba na Informační a komunikační technologie 1

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Tento model umožní jasně pochopit způsob, jakým můžeme vytvořit hodnotu pro zákazníky a zisk pro podnikatele.

Autoevaluace školy v oblasti podpory strategií učení cizímu jazyku Dotazník pro učitele středních škol

ROZVOJ KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ

VYHODNOCENÍ STUDIE, KTEROU MEZI ŠÉFY MARKETINGU VÝZNAMNÝCH FIREM PŮSOBÍCÍCH NA ČESKÉM TRHU REALIZOVALA AGENTURA OGILVY & MATHER

Vyhodnocení evaluačních dotazníků účastníků vzdělávání v projektu Dialog

Na amerických letištích Aktualizováno Středa, 29 Červenec :34. Na amerických letištích se vám podívají. i do mozku! 1 / 11

Jak se díváme na edukaci v perioperační péči u nás. Martina Vidrmertová Kateřina Ondráková

Stručná uživatelská příručka

Psychologie ve sportu. Kateřina Kantová M.A. et M.A.

Vysoké učení technické v Brně Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií Institut experimentálních technologií

Ondřej Tichý. Hudební výchova napříč předměty

Hlavní otázka zní Co dál? Mapování cesty zákazníků službou

Prezentovat jako Steve Jobs rozbor Jobsových prezentací

PÁR MYŠLENEK PRO KAVÁRNÍKY

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Špionážní tužka s HD kamerou Manual. (typ - propiska)

Česká verze tohoto materiálu vznikla za podpory Státního fondu pro životní prostředí a Ministerstva životního prostředí.

Studijní podklady. Příprava praktického cvičení - laboratorního experimentu v laboratoři stavebních hmot Ing. Jan Hurta

František Hudek. červen ročník

ICG-Capability: Konference Inovace a Procesy 2016

Testování zařízení Emtec D850h Movie Cube. České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická

Didaktika hudební výchovy v současném systému vzdělávání

K čemu je prezentér. Dalším benefitem prezentéru je pak prostý fakt, že nejste uvázáni u notebooku jako pes u

Zadání úkolu: S pomocí učebnice fyziky a informací z internetu připravte ve vaší skupině powerpointovou prezentaci na téma: TEPELNÉ ELEKTRÁRNY

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

Příprava na vyučování Českého jazyka a literatury s cíli v oblastech OSV a čtenářství. Cesta za pokladem. Cesta za pokladem

Kurz pro specialisty na práci se zaměstnavateli

Fotografie v dětském oddíle

Zásady správné prezentace II

Rychlost světla. Kapitola 2

Síla sebevědomí. Brian Tracy.

EVALUACE ŘÍZENÍ KVALITY VE ŠKOLE

Přednáška VŠFS Koncepty a řízení firemního nákupu. Historie, definice, cíle a trendy moderního řízení dodavatelských vztahů

NÁVOD JAK NA TO. autor: Josef Cvrček.

Strategický plán městské části Praha 12 Místní Agenda 21. Zapojování veřejnosti do rozhodovacích procesů

ŘÍZENÍ OBCHODU (N_ROb)

4IT445 - AGILNÍ VÝVOJ WEBOVÝCH APLIKACÍ BUSINESS LEAN CANVAS

Mezinárodní programátorská soutěž Baltík 2005 úlohy školního kola

B. Smetana, A. Dvořák, L. Janáček, B. Martinů v programech našich divadelních scén

Učitelství praktického vyučování přednáška P3

Wiha Inomic. Argumenty, které jsou po ruce. Začněte novou kapitolu s Wiha Inomic. Kleště. Nově vynalezeno.

ŠKOLA JAKO MAGNET PRO ŢÁKY. vz n i k l a j a k o výstup projektu

A 10 B 11 A 12 A 13 B 14

A7B36SI2 Tematický okruh SI08 Revidoval: Martin Kvetko

Minimalizujte rizika pomocí experimentování


VY_32_INOVACE_IKTO2_0460 PCH


Erasmus+ On-line jazyková podpora

VZDĚLÁVACÍ MODUL (nejen) V ZÁJMOVÉM A NEFORMÁLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ. Radek Maca NIDM MŠMT ČR rama@inforama.cz

Po stopách záhadných Éček

1.4.1 Inerciální vztažné soustavy, Galileiho princip relativity

MICROSOFT POWERPOINT 2010

OSOBNOST UČITELE. Osobnost učitele

SEZNAM OTÁZEK PRO ŠETŘENÍ DOMÁCNOSTÍ O VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ 2012 (Dotazník s filtry) IDENTIFIKACE Číslo okresu Číslo SO

děkuji Vám, že jste mi

TECHNICKÉ PREZENTACE

Obsah ČÁST I SLUCH A POSLECH

Projekt Coolworking (sdílené kanceláře)

SÝKORNÍK 2. Návod jak budku správně sestavit a natřít, jak a kam ji pověsit nebo co a kdy kontrolovat.

1. Introduction - That is me. 1. Presentation

Český jazyk a literatura CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. 1. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

JOHN P. KOTTER VĚDOMÍ NALÉHAVOSTI PRVNÍ A NEJDŮLEŽITĚJŠÍ KROK REALIZACE ZMĚNY

Prezentace informací. PhDr. Dagmar Čerňová <Fakulta sociálních studií MU>

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Transkript:

Lean Startup Workshop: Vyprávění příběhů Závěrečná prezentace pro Den D

Týmová prezentace - obsah Týmová prezentace - 12 minut: 2 minuty video vaše cesta v podnikatelské inovační laboratoři 10 minut PowerPoint Vaše podnikání Vaše cesta v podnikatelské inovační laboratoři, se zaměřením na klíčové pivoty a objevy Jak budete pokračovat

Váš příběh Buďte konkrétní! Vaše jméno Vaši kolegové z týmu Váš cíl Kde jste začínali Kam jste došli a jaké znalosti jste získali Kam budete pokračovat

Předveďte, nemluvte Vaše video a vás PowerPoint musí být vizuální Nečtěte pouze text na jednotlivých slidech Používejte svoje slidy jen jako sumář. Přidejte detaily Sršte nadšením a humorem a nadšením!

Struktura příběhu Učte se z filmů a knih Příběh musí mít: Začátek Prostředek Závěr V tradičním vyprávění tyto části mají svoje názvy

Struktura klasického příběhu Tři dějství: Dějství 1: hrdina je konfrontován s problémem, který vede k jeho rozhodnutí uskutečnit jisté poslání nebo se vydat na cestu Dějství 2: hrdina překonává po cestě překážky Dějství 3: hrdina vymyslí strategii, začne podle ní jednat a uspěje (nebo neuspěje)

Struktura klasického příběhu Poprvé byla popsána Aristotelem Používá se od té doby v knihách, hrách a filmech Příklad: film Čelisti

Dějství 1 - Problém

Dějství 2 - Překážka

Dějství 3 - Strategie

Struktura klasického příběhu Tři dějství: Dějství 1: hrdina je konfrontován s problémem, který vede k jeho rozhodnutí uskutečnit jisté poslání nebo se vydat na cestu Dějství 2: hrdina překonává po cestě překážky Dějství 3: hrdina vymyslí strategii, začne podle ní jednat a uspěje (nebo neuspěje)

Struktura Vaší prezentace Tři části: Část 1: tým je konfrontován s problémem, který vede k jeho rozhodnutí hledat správný podnikatelský model Část 2: tým iteruje (opakovaně testuje hypotézy), aby překonal překážky, které se objevují při hledání správného podnikatelského modelu Část 3: tým vymyslí strategii, začne podle ní jednat a uspěje (nebo neuspěje)

Další klíčové komponenty Nepoužívejte pouze ven z kanceláře k zákazníků vyjděte ze své hlavy a vciťte se do svých posluchačů Najděte způsob, jak zapůsobíte na emoce posluchačů Propojte se se svými posluchači řeč těla, humor, nadšení Předveďte zranitelnost a vytrvalost Aktivně poslouchejte vyhněte se pasti obhajování Editujte, editujte, editujte! Praktikujte, praktikujte, praktikujte!

Tahák 1 Projekt: 2 minutové video + 10 minutová prezentace Video: 2 minuty Sumarizujte vizuálně to, co máte ve své prezentaci Buď všechny slidy, nebo Pouze první iteraci a výsledek Zdůrazněte pivoty a objevy Použijte hudbu, zajímavé vizualizace, nečekané momenty

Tahák 2 Část 1: Problém Slide 1: Jméno týmu a několik řádek o původním nápadu a velikosti příležitosti Slide 2: Členové týmu jméno, kdo jsou, v čem jsou experti a jejich role v týmu (hustler, hacker, designer)

Tahák 3 Část 2: Překážky (a klíčové pivoty) Slide 3: Podnikatelský model verze 1 (původní myšlenka, hypotézy) Slide 4: Co jste dělali (vyprávějte o tom, jak jste konkrétně použili metodu ven z kanceláře ) Slide 5: Co jste zjistili (skutečnost u zákazníka) a pak, Slide 6: Podnikatelský model verze X. Jaké byly klíčové pivoty nebo iterace. Vysvětlete proč a jaké jste získali vědomosti.

Tahák 4 Část 2 (pokračování Slide 7: Co jste dělali (vyprávějte o tom, jak jste konkrétně použili metodu ven z kanceláře ) Slide 8: Co jste zjistili (skutečnost u zákazníka) a pak, Slide : Podnikatelský model verze Y. Jaké byly další klíčové pivoty nebo iterace. Vysvětlete proč a jaké jste získali vědomosti. a tak dále

Tahák 5 Část 3: Strategie Slide N: Tak a sem jsme se dostali. Hovořte o tom: N. Jaké znalosti jste získali N+1. Zda si myslíte, že je to životaschopné podnikání N+2. Zda chcete skončit nebo co stojí za pokračování Jaké jsou pak vaše finanční potřeby a jaké máte očekávání příjmů Posledí slidy: projděte všechny vaše podnikatelské modely od začátku do konce

Příklady YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=s7h0lzwvt0i https://www.youtube.com/watch?v=7bj8rd1dxy8

Video obsah na příště (2 minuty) Naše cesta (our journey) Sumarizace vaší cesty vývoje zákazníka se zdůrazněním klíčových pochopení problémů zákazníka, které vás posunuly od původní myšlenky k současné verzi podnikatelského modelu. Vyprávění příběhu je klíčové (včetně toho, že budete osobní - tým v akci, klíčové aha momenty), kvalita zpracování je podružná. Toto video je o procesu objevování, není to marketingové video vašeho produktu. Příklady: http://www.slideshare.net/sblank/trust-score-final-2013-berkeley-video http://www.slideshare.net/sblank/gut-wiser-final-2013-berkeley-video

Prezentace obsah na příště (10 minut) Ponaučení (lesson learned) Slide 1: Základní informace Slide 2: Členové týmu (jména, dosavadní praxe/zkušenosti, odbornost, role v týmu) Slide 3: Business Model Canvas verze 1: Naše původní myšlenka Slide 4: Co jsme dělali (ven z kanceláře a rozhovory se zákazníky) Slide 5: Co jsme zjistili (co byla skutečnost) a co jsme dělali dál Slide 6: Nový Business Model Canvas Slide 7: Co jsme dělali Slide 8: Co jsme zjistili a co jsme dělali dál Slidy 6-8 zopakovat nejméně 3krát ukázat vývoj business modelu Slide n: Kam jsme nakonec došli: Co jsme zjistili Zda si myslíme, že se jedná o životaschopné podnikání Zda chceme pokračovat dál Závěrečné slidy: jednotlivé Business Model Canvas ze všech týdnů chronologicky za sebou