Příklad dobré praxe příprava workshopu prakticky WS 3 Jemná motorika CKP 142 Vizovice 8.11.2018 proběhl ve Vizovicích 3. workshop na téma jemná motorika. Se souhlasem kolegyň z Vizovic Vám nabízíme opravdu praktický návod jedné z možností přípravy a vedení opravdu vydařeného workshopu. A. PŘÍPRAVA WORKSHOPU 1. TEORIE Kolegyně si podrobně prošly metodické materiály teoretický podklad pro workshop, PPT prezentaci, z knihy Diagnostika dítěte v předškolním věku text ze strany 5 11 a vývojové tabulky str. 11 13 Všechny teoretické materiály kolegyně poslaly e-mailem cca týden dopředu. 2. ZÚŽENÍ TÉMATU Pro workshop si jako hlavní téma vybraly podoblast manipulační činnosti 3. PŘÍPRAVA PRO PRÁCI VE SKUPINÁCH Pro práci ve 3 skupinách si nachystaly flipchartové papíry vždy s dvojicí typů manipulačních činností tak, aby si je účastnice při skupinové práci znovu samy definovaly.
4. PŘÍPRAVA PRO VÝBĚR KONKRÉTNÍ AKTIVITY PRO ZPRACOVÁNÍ DO PŘÍPRAVY - použití lepících štítků pro každou skupinu nachystání 18 lepítek, k označení aktivit, které budu nejvhodnější pro zpracování do přípravy 5. PŘÍPRAVA PRO TVORBU PŘÍPRAVY NA AKTIVITU JEMNÉ MOTORIKY Jako pomůcku pro vytvoření hlavního výstupu z workshopu přípravy na činnost připravily účastnicím osnovu přípravy 6. NACHYSTÁNÍ TOP POMŮCEK PRO ROZVOJ JEMNÉ MOTORIKY Přichystání aktivit z Klokanova kufru Box 1: Motorika, grafomotorika, kresba
Nachystání her a pomůcek pro rozvoj jemné motoriky 7. NACHYSTÁNÍ A PŘÍPRAVA LITERATURY A JINÝCH ZDROJŮ S NÁMĚTY A NÁVODY PRO JEMNOU MOTORIKU
B. PRŮBĚH WORKSHOPU 1. PŘIVÍTÁNÍ, PŘEDSTAVENÍ NOVÉ MŠ 2. VELMI KRÁTKÁ A ÚČELNÁ PPT PREZENTACE k zopakování teorie (teorie byla zaslána předem, přiložena k pozvánce) POZN. Kolegyně si vzájemně sdělily soukromé maily posílat teorii na oficiální e-mail školky se ukázalo jako problematické, ne vždycky se dokument dostal včas k p. učitelkám, zapojených do Klokanových školek. 3. SDĚLENÍ ZAMĚŘENÍ CÍLE na manipulační aktivity, manipulační činnosti. Rozdělení účastnic do 3 skupin 4. PRAKTICKÁ AKTIVITA: 15 min práce ve skupinách - shromažďování námětů k 6 podoblastem rozdělení do skupin k připraveným flipchartovým papírům, na každém flipu 2 podoblasti, kolegyně ve skupinách navrhují konkrétní náměty na činnost, po 5 minutách posunutí papírů a doplňování námětů další skupinou
5. VÝBĚR 3 NÁMĚTŮ Z KAŽDÉ PODOBLASTI (lepítka, každá skupina má 18lepítek), opět rotace papírů s náměty Prezentace TOP námětů z každé podoblasti, každá skupina si vybere námět pro zpracování do konkrétní přípravy
6. VYPRACOVÁNÍ PŘÍPRAVY stanoven časový limit 20 min Vypracována + vysvětlena osnova tvorby přípravy + vyvěšení osnovy na flichart tak, aby na ni stále viděly všechny skupiny Osnova: Název oblasti Konkrétní cíl cíle tak, aby byly maximálně diagnosticky využitelné Věková kategorie Pomůcky Postup Motivace Každá skupina si vybírá námět, na který zpracuje přípravu 7. PREZENTACE 3 PŘÍPRAV Práce s papírem Pomoc v každodenních činnostech v domácnosti Modelování (Vizovické těsto, jiné hmoty) 8. PŘESTÁVKA Vyřízení a proplacení cestovného, doplnění prezenční listiny 9. SDÍLENÍ KVALITNÍCH POMŮCEK A METODIK Představení Klokanova kufru motorika, grafomotorika
Představení dalších pomůcek Geoboard, provlékačky, pixit Praktické vyzkoušení pomůcek, prezentace pomůcek a literatury z koncových školek
10. PODĚKOVÁNÍ, STANOVENÍ ÚKOLŮ NA PŘÍŠTĚ Připravit si náměty k tématu rozvoj zrakového vnímání (odborný podklad, literatura, pracovní listy, odkazy, pomůcky, )
C. ZPRACOVÁNÍ VÝSTUPŮ 1. VÝSTUPY KE SDÍLENÍ (DO ZÁPISU): Návrh aktivit z jedné z oblasti rozvíjející jemnou motoriku Výběr jedné ze 3 příprav 3 příklady činností zaměřené na jemnou motoriku, které MŠ považují za diagnosticky přínosné: Sebeobslužné činnosti oblékání, zapínání Zacházení s příborem Práce s papírem a nůžkami Zdroj, pomůcka, kterou pedagogové považují za nejkvalitnější. ZDROJ: KIRCHNEROVÁ, Veronika a RUBEŠOVÁ, Radka. Výchova prožitkem. Praha: Portál, s.r.o., 2013. POMŮCKA: Hmatej a najdi www.vilac.com
2. ZPRACOVÁNÍ ZÁPISU