Teorie: Trávení: proces rozkladu molekul na menší molekuly za pomoci enzymů trávícího traktu



Podobné dokumenty
příjem potravy rozklad látek složitých na jednoduché (= živiny) převedení živin a vody do krve odstranění odpadních látek

Optimalizace vysokoškolského studia zahradnických oborů na Zahradnické fakultě v Lednici Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Enzymologie. Věda ležící na pomezí fyz. ch. a bioch. Zabývá se problematikou biokatalyzátorů.

SSOS_ZD_3.13 Slinivka břišní

>>> E A1 + E A2. . aktivační energie potřebná k reakci bez přítomnosti katalyzátoru E A E A1. energie potřebná ke vzniku enzym-substrátového komplexu

- příjem a zpracování potravy, rozklad na tělu potřebné látky, které jsou z TS převedeny do krve nebo lymfy

ENZYMY. Charakteristika enzymaticky katalyzovaných reakcí:

CZ.1.07/1.5.00/ III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT

CHEMICKÉ ZNAKY ŽIVÝCH SOUSTAV

ENZYMY A NUKLEOVÉ KYSELINY

Oligobiogenní prvky bývají běžnou součástí organismů, ale v těle jich již podstatně méně (do 1%) než prvků makrobiogenních.

BÍLKOVINY R 2. sféroproteiny (globulární bílkoviny): - rozpustné ve vodě, globulární struktura - odlišné funkce (zásobní, protilátky, enzymy,...

Trávící systém. MUDr. Jaroslav Ďurčovič ÚSZSSK Záchranná služba Mladá Boleslav

Zlepšení podmínek pro výuku na gymnáziu. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Anotace

Ústa Zvláštnosti u bezobratlých (minerální kyseliny, antikoagulanty, jedovaté látky, sání šťáv, tyramín hlavonožců, hedvábí

Biologické materiály k biochemickému vyšetření

sloučeniny C, H, O Cukry = glycidy = sacharidy staré názvy: uhlohydráty, uhlovodany, karbohydráty

Izolace genomové DNA ze savčích buněk, stanovení koncentrace DNA pomocí absorpční spektrofotometrie


Zdravá výživa & tipy na svačiny. Pavlína Skrčená

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Metabolismus bílkovin. Václav Pelouch

Digitální učební materiál

Soustava trávicí. mechanické = rozmělňování potravy žvýkáním a svalovými pohyby v žaludku a střevech

DYNAMICKÁ BIOCHEMIE. Daniel Nechvátal ::

Digitální učební materiál

Pavel Suchánek, RNDr. Institut klinické a experimentální medicíny Fórum zdravé výživy Praha

CHEMIE POTRAVIN - cvičení ÚVOD & VODA

Biokatalyzátory Ch_017_Chemické reakce_biokatalyzátory Autor: Ing. Mariana Mrázková

Text zpracovala Mgr. Taťána Štosová, Ph.D PŘÍRODNÍ LÁTKY

Doučování IV. Ročník CHEMIE

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

RNDr.Bohuslava Trnková ÚKBLD 1.LF UK. ls 1

Vitaminy. lidský organismus si je většinou v vytvořit. Hlavní funkce vitaminů: Prekurzory biokatalyzátor hormonů kových. Hypovitaminóza Avitaminóza

Nutrienty v potravě Energetická bilance. Mgr. Jitka Pokorná Mgr. Veronika Březková

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

SOURHN ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Vitaminy. Autorem přednášky je Mgr. Lucie Mandelová, Ph.D. Přednáška se prochází klikáním nebo klávesou Enter.

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

2) Připravte si 3 sady po šesti zkumavkách. Do všech zkumavek pipetujte 0.2 ml roztoku BAPNA o různé koncentraci podle tabulky.

NaLékařskou.cz Přijímačky nanečisto

P + D PRVKY Laboratorní práce

LP č. 3 - ESTERY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Reakce kyselin a zásad

Vhled do embryologie. Embryonálně vzniká z trubice, ze které se vychlipují dýchací cesty,játra, slinivka, samotná se pak prodlužuje a kroutí

10 CHEMIE Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah

Didaktické testy z biochemie 1

Chemické složení dřeva

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 13

3/22/2010. Vysoce regulovány. motilita (pohyb potravy) sekrece. Jen pár mechanismů regulováno. trávení resorpce. Sliznice (mukosa) Podslizniční vazivo

KRMIVA AGROBS. Dr. rer. nat. Manuela Bretzke a Glord.cz

2) Připravte si 7 sad po pěti zkumavkách. Do všech zkumavek pipetujte 0.2 ml roztoku BAPNA o různé koncentraci podle tabulky.

METABOLISMUS TUKŮ VĚČNĚ DISKUTOVANÉ TÉMA

2. Stanovení obsahu glukosy v kapilární krvi

Kultivační metody stanovení mikroorganismů

3. STRUKTURA EKOSYSTÉMU

Lipidy. RNDr. Bohuslava Trnková ÚKBLD 1.LF UK. ls 1

Cukry (Sacharidy) Sacharidy a jejich metabolismus. Co to je?

Chemické složení organism? - maturitní otázka z biologie

SSOS_ZD_3.11 Trávící soustava - opakování

Název: Vitamíny. Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 9

SOUHRN ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU

Úvod do biochemie. Vypracoval: RNDr. Milan Zimpl, Ph.D.

Úvod. Náplň práce. Úkoly

Otázka: Vyšetření moče. Předmět: Biologie - biochemie. Přidal(a): Tabletka. VOŠ zdravotnická a SŠ zdravotnická škola, Hradec Králové.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Předmět: Potraviny a výživa Ročník: třetí Téma: Technologie v souvztažnosti s předmětem Potraviny a výživa

SPECIÁLNÍ DRUHY POTRAVIN A ZDRAVOTNÍ TVRZENÍ

Název: Exotermický a endotermický děj

1. ročník Počet hodin

Reakce organických látek

HYDROXYDERIVÁTY - ALKOHOLY

TRÁVÍCÍ SOUSTAVA.

Stanovení kvality humusu spektrofotometricky

P + D PRVKY Laboratorní práce Téma: Reakce mědi, stříbra a jejich sloučenin

Cytologie cvičení č. 6

Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Teoretický protokol ze cvičení Josef Bušta, skupina: 1, obor: fytotechnika

Radiobiologický účinek záření. Helena Uhrová

Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch

Aldehydy, ketony, karboxylové kyseliny

Digitální učební materiál

1) Napište názvy anorganických sloučenin: á 1 BOD OsO4

2. Chemický turnaj. kategorie starší žáci (9. ročník, kvarta) Zadání úloh. Teoretická část. 45 minut

Sešit pro laboratorní práci z chemie

3) Kvalitativní chemická analýza

DENATURACE PROTEINŮ praktické cvičení

Základy analýzy potravin Přednáška 8. Důvody pro analýzu bílkovin v potravinách. určování původu suroviny, autenticita výrobku

Vitamíny v potravinách

1. VÝROBA OBALOVÉ FOLIE Z BRAMBOR

Chemická analýza krmiv

Alergeny v pivu Pavel.Dostalek

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

ENZYMY. RNDr. Lucie Koláčná, Ph.D.

Stanovení ethanolu v biologickém materiálu pro forenzní účely

FUNKCE TRÁVICÍ SOUSTAVY

Transkript:

Trávení Jan Kučera

Teorie: Trávení: proces rozkladu molekul na menší molekuly za pomoci enzymů trávícího traktu Trávicí trakt člověka (trubice + žlázy) Dutina ústní Hltan Jícen Žaludek Tenké střevo Tlusté střevo Konečník Řitní otvor Rozdílné funkce oddílů rozdílné enzymy mechanické zpracování potravy resorpce

Enzymy Jednoduché protein specifické katalyzátory chemických pochodů v živých organismech Složené protein ± neproteinová složka kofaktor (Fe 2+, Cu 2+,Mn 2+, Zn 2+,Se ) koenzym (NAD, koenzym Q 10, koenzym A) prostetická skupina (pevně navázaná) neovlivňuje složení směsi! rychlost reakce závïsí na koncentraci molekul v reakci fyzikálně chemických vlastnostech prostředí (teplota, ph ) aktivace proenzymů přítomnosti modulátorů Oxidoreduktázy: katalyzují oxidačně/redukční reakce Transferázy: přenášejí funkční skupiny (například methyl-, acetyl- nebo fosfátovou skupinu) Hydrolázy: katalyzují hydrolýzu chemických vazeb Lyázy: štěpí chemické vazby jiným způsobem než hydrolýzou či redoxní reakcí Isomerázy: katalyzují isomerisační reakce Ligázy: spojují dvě molekuly kovalentní vazbou

Trávicí enzymy vylučovány extracelulárně žlázami do trávicí trubice, štěpení velkých složek potravy na menší substrátově specifické makromolekuly monomery resorpce hydrolázy A B + H 2 O A OH + B H Hydrolýza je rozkladná reakce, při které se spotřebovává voda Faktory ovlivňující účinnost trávicích enzymů: teplota (vyšší teplota rychlejší reakce, limitace: denaturace proteinů) ph (rozdílné ph optimum enzymů)

Kategorie potravních molekul Sacharidy hlavní zdroj a krátkodobá zásoba energie polysacharidy monosacharidy Proteiny strukturní a metabolická funkce proteiny aminokyseliny Tuky hlavní zásobárna energie estery glycerolu a mastných kyseliny glycerol + mastné kyseliny

Trávení sacharidů Dutina ústní slinná α-amyláza (dříve ptyalin) produkována slinnými žlázami štěpí polysacharidy na menší jednotky specifické působení, substrátem škrob, gylokogen a příbuzné oligosacharidy neštěpí celulózu optimální teplota 37 38 C, ph 7.0 7.2 Cl - Pankreas pankreatická α-amyláza produkována pankreatem do duodena. optimální teplota 37 38 C, ph 7.4 kofaktor Ca 2+ Enzymy tenkého střeva maltáza, laktáza, sacharáza monosacharidy

Redukující cukr

CVIČENÍ 1. Trávení škrobu slinnou amylázou 1. Postupně umístěte 7 test. zkumavek do stojánku v inkubační jednotce 2. Připravte zkumavky od 1-7 s látkami uvedenými v tabulce 3. Povařte obsah zkum. č. 1, nastavte teplotu inkubace 37 C a čas 60min. a nechte inkubovat 4. Poté provedeme IKI test na přítomnost polysacharidů (škrob) a test na přítomnost redukujících cukrů (glukóza a maltóza) pomocí Benedictova činidla 5. Postupně přeneste obsah test. zkumavek 1-7 do prázdných zkum. ve skříňce, do každé přidejte kapku IKI roztoku a sledujte barevnou změnu 6. Odečtení výsledků: pozitivní test na škrob (přítomnost škrobu) modro-černé zbarvení negativní test na škrob (není přítomen) zbarvení roztoku IKI 7. Přidejte kapku Benediktova činidla ke zbylému obsahu test. zkumavek 1-7 a nechte vařit 8. Odečtení výsledků pozitivní test na přítomnost glukózy nebo maltózy červeno-hnědá přechod (obsahuje redukující cukry, ale v menším množství) zelená negativní test původní světle modrá Co nám zkumavky 2, 6 a 7 říkají o ph a aktivitě amylázy? Při jakém ph je nejvyšší aktivita amylázy? Která zkumavka ukazuje, že amyláza nebyla kontaminována maltózou? Byla by slinná amyláza aktivní také v žaludku? Jaký efekt má var na aktivitu enzymů?

CVIČENÍ 2. Trávení škrobu a celulózy slinnou amylázou 1. Postupně umístěte 7 test. zkumavek do stojánku v inkubační jednotce 2. Připravte zkumavky od 1-7 s látkami uvedenými v tabulce 3. Zmražte obsah zkum. č. 1, nastavte teplotu inkubace 37 C a čas 60min. a nechte inkubovat. 4. Poté provedeme IKI test na přítomnost polysacharidů (škrob, celulóza) a test na přítomnost redukujících cukrů (glukóza a maltóza) pomocí Benedictova činidla 5. Postupně přeneste obsah test. zkumavek 1-7 do prázdných zkum. ve skříňce, do každé přidejte kapku IKI roztoku a sledujte barevnou změnu 6. Odečtení výsledků: pozitivní test na škrob (přítomnost škrobu) modro-černé zbarvení negativní test na škrob (není přítomen) zbarvení roztoku IKI 7. Přidejte kapku Benediktova činidla ke zbylému obsahu test. zkumavek 1-7 a nechte vařit 8. Odečtení výsledků pozitivní test na přítomnost glukózy nebo maltózy červeno-hnědá přechod (obsahuje redukující cukry, ale v menším množství) zelená negativní test původní světle modrá Která zkumavka znázorňuje, že celulóza nebo škrob jsou stále přítomny? Jaký byl efekt zmražení na zkumavku č.1? Jak se liší efekt zmražení od varu? Používá amyláza celulózu jako substrát? Viz výsledek ve zkumavce č.4. Jaký efekt mělo dodání bakterií na trávení celulózy? Jaký byl efekt enzymu peptidázy ve zkumavce č. 6

Trávení proteinů Žaludek - pepsin endopeptidáza štěpící proetiny na oligopeptidy až aminokyseliny součástí žaludeční šťávy vylučován v inaktivní formě (pepsinogen), aktivace kyselým prostředím HCl (+ koagulace bílkovin, vstřebávání železa, ) optimální teplota 37 38 C, ph 1,5 2 další enzymy: katepsin, kaseinogen Pankreas - trypsin, chymotrypsin, karboxypeptidázy, elastáza vylučovány v inaktivní formě do duodena optimální teplota 37 38 C, ph 8

CVIČENÍ 3. Trávení proteinů pepsinem BApNA (N-α-benzoyl-DL-arginine-p-nitroanilide) syntetický substrát, průhledný a bezbarvý je-li v roztoku, štěpený trávicím enzymem (př.pepsin) uvolňuje p-nitroaniline a roztok se zbarví dožluta 1. Postupně umístěte 6 test. zkumavek do stojánku v inkubační jednotce. 2. Připravte zkumavky od 1-6 s látkami uvedenými v tabulce. 3. Povařte obsah zkum. č. 1, nastavte teplotu inkubace 37 C a čas 60min. a nechte inkubovat. 4. Pomocí spektrofotometru změříme optickou hustotu (OD) vzorku (λ=405nm). Čím více bylo uvolněno žluté barvy do roztoku tím více byl BApNA natráven pepsinem vyšší OD. Které ph podporuje nejvyšší aktivitu pepsinu? Byl by pepsin aktivní i v ústech?

Trávení tuků Pankreas - pankreatická lipáza triglyceridy štěpeny na glycerol a volné mastné kyseliny (snížení ph) produkována pankreatem do duodena nezbytná předchozí emulgace tuků žlučí (soli žlučových kyselin, lecitin) (s velkým povrchem) lepší kontakt s enzymem) koenzym kolipáza malé kapénky Natrávené tuky jsou v lumen tenkého střeva zabudovávány do micel (uvnitř produkty trávení tuků a vitaminy rozpustné v tucích) transport a absorpce

CVIČENÍ 4. Trávení tuků pankreatickou lipázou 1. Postupně umístěte 6 test. zkumavek do stojánku v inkubační jednotce. 2. Připravte zkumavky od 1-6 s látkami uvedenými v tabulce 3. Povařte obsah zkum. č. 1, nastavte teplotu inkubace 37 C a čas 60 min. a nechte inkubovat. 4. Pomocí ph metru změřte ph ve zkumavkách Vysvětlete rozdíl v aktivitě lipázy ve zkumavce 1 a 2. Které ph je pro aktivitu lipázy nejúčinější?

https://is.muni.cz/auth/el/1431/jaro2010/bi6790c/um/fyziologie/pr01.html

Děkuji vám za pozornost